無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇一

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任,。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇二

下午好,！

我是二年級班主任老師,，非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會,。在此,，我們首先祝賀您的孩子有了新的進(jìn)步，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩個多月的時間里,，孩子們有了不同程度的進(jìn)步，從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師,，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見,，吃飯時排隊拿飯盛湯,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興！我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受,！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原來的陌生感與拘束感,，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的漢字,，要細(xì)心觀察每個字的部件在田字格中的位置，還要弄清這個字的筆順,，難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。老師在學(xué)校時刻提醒著他們,，回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈,！

這個學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有拼生聯(lián)抄寫本、筆順本,、寫話本聽寫本,，還有不久才定的名師測控訓(xùn)練冊等。雙休日的作業(yè)是試卷,，讓你們督促孩子完成,，希望家長配合等。

第二是讀的習(xí)慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來，這幾個月時間證明,，你們做得很不夠,。尤其是不會讀的，如：張子云,、熊尚志,、曾志明、郭遠(yuǎn)挺等每次老師檢查是沒落實的,。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點,，很多家長都做得比較好,。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較玩皮,，比較多動,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完家庭作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本和飯卡放進(jìn)書包,，為星期天上學(xué)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能專心,，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。學(xué)生一周上學(xué)期間盡量不讓學(xué)生看電視,，保證孩子有充足的睡眠時間，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3,、不要過分地溺愛孩子,。望子成龍，望女成鳳,，人皆有之,。但在家里，我們不能把孩子的一切包辦代替,。盡量讓孩子做一些自己能做的事情,，學(xué)會關(guān)心家里的每一個人，學(xué)會感恩家人,。

總之,，我們和你們所做的一切都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離,?！眮斫Y(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為最棒的學(xué)生,。

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇三

下午好,！

非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛，他們會感到無比驕傲,、幸福,。在此，我真誠地對你們說一聲“謝謝”,，作為孩子們的老師我也深感榮幸,。經(jīng)過一年的接觸，我們也都比較熟悉了,。

今天開會的主要目的是是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強和學(xué)校之間的聯(lián)系,，也希望家長進(jìn)一步配合學(xué)校做好工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

孩子的心理特點：二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。二年級生可以熟練地做自己想做的事,，并能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字,、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如,。在此之前，與成年人最大的差別就在于不會用文字表達(dá)思想,。由于個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，也不會像一年級學(xué)生那樣馬上哭泣起來。

我們班評選了很多自覺地孩子作為班干部,，首先班干部以身作則,，必須嚴(yán)格要求自己，然后班干部幫助同學(xué)們進(jìn)步,，很多孩子們都因為自己是班干部,，自覺了很多，同學(xué)們都爭相要做班干部,，都很上進(jìn),，要好。

我例舉的這一系列事例都說明,，孩子們真的是長大了,，有了一定的責(zé)任心,。所有這一切是多么讓人欣慰,，而這一切的進(jìn)步，也離不開家長的悉心教導(dǎo)呀,！

為了讓孩子在快樂中幸福成長,，為了讓孩子在知識的殿堂里學(xué)到更多的知識，為了讓家長對孩子的學(xué)習(xí)也起到推波助瀾的作用,，學(xué)校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》,。同學(xué)們都很積極的為了這個積分而努力,。

當(dāng)然，我們班還有個別地方還是值得進(jìn)一步提高的,，比如：培養(yǎng)孩子的意志力,、提高做事效率、上課,、寫字時的坐姿,，學(xué)會認(rèn)真傾聽別人說話等。尤其是孩子們的集體榮譽感,，因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子,，孩子都會比較關(guān)注自己，沒有集體意識,。而我們馬上要進(jìn)行的校運會,，就是個很容易培養(yǎng)孩子的集體意識和集體榮譽感的活動。比如我們練習(xí)出操,、出隊,，過程肯定是單調(diào)又累的，孩子小又很少吃苦,，所以一點累就堅持不了的,，還真有不少同學(xué)，而如果他有團隊意識,，就能為了集體,，認(rèn)真練習(xí)。這里,，我想說的就是校服,，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了全新套的校服，咱們是逐步要換新校服了,，我們班的新生也已經(jīng)定了新校服,，可是其他同學(xué)應(yīng)該都還有舊校服，這樣就不統(tǒng)一了,，所以我想提一個建議,，咱們別一次性全定，暫時先只統(tǒng)一定一套,，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝,？考慮到馬上就到運動會，到時肯定要表演,，那個時候穿的,，不如秋裝？如果你愿意，當(dāng)然如果還想要定別的,，也可以先定,。有些家長說我孩子還有沒穿的校服，學(xué)校的意思是,，只要沒有洗過的校服都可以拿到學(xué)校換新校服,，價錢多退少補。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我會著重引導(dǎo)孩子們發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，努力成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

一,、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以及對學(xué)校各項制度的規(guī)范：中午午休時,，就是有個別孩子不愿睡,，其實中午適當(dāng)?shù)男菹ⅲ菫榱俗尯⒆咏酉聛砀玫膶W(xué)習(xí),，所以我們在校堅持午休,，周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習(xí)慣?；蛘咚麑嵲谒恢脑蹅兒退s定不在床上鬧騰影響他人,，等等看看各位家長有沒有更好的辦法呢？又如吃飯慢,、挑食等等,，家校合作，肯定能有成效的,。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起來,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的知識面,；多關(guān)心他們的生活,，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不注意個人衛(wèi)生,，不刷牙，不剪指甲,，自己的桌布,、紅領(lǐng)巾很臟，校服也是很破舊的感覺,；希望家長們能督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓,，學(xué)會文明禮儀，做個有禮貌的文明學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身。

有時也可以采用一些方法,，例如：孩子喜歡晚上看動畫片,，就給他約定：今天你的作業(yè)能獨立完成，而且正確率比較高,，書寫工整,，你就可以看動畫片，否則,，動畫片不能看,。這就是說，達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系，但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你給的獎勵他最喜歡的事情,，孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正習(xí)慣用減法。

二,、家庭教育,。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長,、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛鉆研的品德高尚的人。這個就要包括我們老師家長的孩子身邊的所有人的以身作則,，樹立榜樣,。

三、加強聯(lián)系,。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。我們的溝通渠道有很多,，比如成長手冊，抄作業(yè)的本子,，還可以打電話,、發(fā)短信。

一,、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣,。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵孩子模仿課文中的語音語調(diào)跟讀出來,，讀的時候手指要指著相應(yīng)的句子和單詞,，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。（只要做到“眼到,，口到,，手到，心到”就能夠取得最好的認(rèn)讀學(xué)習(xí)效果）

當(dāng)然我們的課文,，現(xiàn)在的孩子還沒有達(dá)到那種一節(jié)課就能消化完成,，必須要有一個過程,，所以說就是會有個復(fù)習(xí)吸收的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄情況,，可以請家長們在督促孩子們讀完了之后,，并且簽好名字，方便我們檢查,。

二,、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習(xí)慣,。說是孩子掌握英語程度的一個重要表現(xiàn),，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓勵孩子多用英語說,，比方一些簡單的一些英文的會話啊,，像“再見、您好,、早上好,，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句,，家長可以不時的問問小朋友應(yīng)該怎么說啊,，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。有條件的家長也可以多跟孩子進(jìn)行一下簡單的英語對話。

三,、培養(yǎng)孩子重視英語的學(xué)習(xí),。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語教材和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，從家長的角度重視英語學(xué)習(xí),，也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條，上面寫好各科需要準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具,，讓孩子每天對照課表和紙條來準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用具,，并幫助他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學(xué)習(xí)用具的壞習(xí)慣肯定能得到改正的,。

我們一起努力,，共同進(jìn)步！

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇四

大家好,！

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。班里大部分孩子表現(xiàn)都還不錯，如：王晗,、鄭文秀,、汪之靈、徐慧娟,、鄭雨璇,、徐嘉俊、鄭浩然,、徐磊等孩子,。可是,，班里也有個別孩子無法集中注意力聽講,。等會兒個別交流。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相對來說還行?？梢灿幸徊糠趾⒆硬荒芡瓿蓵孀鳂I(yè),，不是少寫就是寫錯。我希望各位家長把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫等,。這些作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長想想,，你的孩子回到家后背課文了嗎,？每次我檢查背誦情況，讓孩子到我處換簽背時,，我心里就會想,，孩子你可千萬別蒙我呀,。有時候，我真想把全班孩子帶回我家去背書算了吧,?？墒牵覀儼嗍侨Ｈ藬?shù)最多的班級,，41人都到我這里背書不現(xiàn)實呀,。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的作業(yè),，熟讀課文，背課文,，,，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出總是有回報的,。您把孩子交到了我手中，我盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多，我面對的是整個集體,，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到。孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一,。

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段。

在家里要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨立思考、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

學(xué)校交給我,，家里交給你。我們分工合作,。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的.時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間,。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：50到教室交作業(yè),、上早讀,。放學(xué)時間下午3：30。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,，不早退,，有事及時向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,。

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

最后,，衷心祝愿，孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心,，生活幸福。謝謝大家,。

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加的家長會。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,，互相都適應(yīng)了對方,。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué),，不會聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢,？上課比較認(rèn)真的小朋友有：殷思源,、黃澤源、王釗,、張紅、張夢萍、陳晨,、呂靜,、殷心怡等，平時的課堂上,，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講,，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言,，如：彭金麟,、徐振興、金嘉洛,、謝祎文,、黃超,、王旭等,。又比如：殷思源、張紅,、陳晨,、黃林娜、仇彤,、呂靜,、殷浩杰、殷心怡,、黃澤源,、徐月玲、駱海婧他們的作業(yè)做得非常好,，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),，字很漂亮，準(zhǔn)確率也高,。

在數(shù)學(xué)課堂上,，我喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題。我認(rèn)為這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力,，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且單個學(xué)生起來回答,，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說,，而根本沒有自己的思考,。我還喜歡把孩子推上講臺，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”,，把孩子推上講臺,，做孩子的“學(xué)生”，這雖有明知故問的嫌疑,，但并不妨礙孩子的為師熱情,。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色,，介紹自己的想法與學(xué)習(xí)的收獲,，對低年級學(xué)生而言，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，讓孩子享受到了成功的喜悅,。

一般家長都希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了,。另一方面,，數(shù)學(xué)不像語文，我覺得方法懂了就可以了,，適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要,，但也不必機械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書。如：《數(shù)學(xué)小博士》等,。補充說明：一般回家沒有作業(yè)，最多是口算訓(xùn)練,，到雙休日是一張小的練習(xí)卷,。希望家長幫助能認(rèn)真檢查。這樣既能真實了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，也增進(jìn)與孩子間的感情,。大家知道,，孩子的學(xué)習(xí)成長不象做某個零件那樣簡單，做的不好可以重來,。孩子在一天天長大,，耽誤不起的。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。孩子已到二年級，有許多事情自己會處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，等等,。我們不再需要幫他們做這些,，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了,，讓他們都學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等，,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。比如帶孩子逛超市時，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西,。

3,、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。該嚴(yán)格時一絲也不放松,，該表揚時一點也不吝嗇,。俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”,，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做更好”,；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績。

我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”,。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是……我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步走。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大,，開始表揚的頻率要高,，漸弱之，至形成了習(xí)慣,。踏步走,、退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點表揚,，樹立起自信，讓他自強不息,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐,，定有收獲,。

各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇六

今天,，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程,。我深深地知道,，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的數(shù)學(xué)老師,，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對我工作的大力支持。

1,、回家作業(yè)都能按時完成,，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。

2,、課前準(zhǔn)備工作充分,，孩子們能安靜地等著老師來上課。

3,、聽課習(xí)慣比以前好,，課堂上注意力集中的孩子多了,，舉手發(fā)言的多了。

4,、大部分同學(xué)課堂作業(yè)不拖堂,，及時完成。

還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題,，獨立理解題意的能力較差,。

借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。

二年級是一個過渡期：

1,、一、三單元是表內(nèi)乘法,，重點是記口訣,。(要求孩子熟背、倒背,、)有的孩子出現(xiàn)背的.順口溜,，到實際做題不會用，這需要家長配合和孩子一塊兒對口令,、玩撲克牌,、家長抽出任意一條讓孩子說結(jié)果。這樣長期練習(xí)對以后二年級下冊和三年級上冊學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫助,。

2,、四、六,、八單元是表內(nèi)除法原來老版教材三年級上出現(xiàn)的,，而因教材改版現(xiàn)在二年級已經(jīng)出現(xiàn)，比較抽象,，孩子如果這一塊基礎(chǔ)扎不牢,，直接影響成績使其下滑。

3,、二,、五單元屬于幾何圖形與空間概念的知識。需要家長給孩子創(chuàng)造多說多練的機會,，使其達(dá)到培養(yǎng)孩子的方向感,、立體感、抽象想象能力,。

俗話說興趣是最好的老師,，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，利用掛圖,，直觀教具和制作課件等手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系在一起,，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，感到數(shù)學(xué)的重要性,，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚，不如授之以漁。做為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替。

(一)、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、專心致志。咱班有一部分孩子自學(xué)能力較差,，上課注意力不集中,，愛做小動作,，愛說話,，不僅影響自己更影響別人聽課,。態(tài)度決定一切”。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機,、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散,。作業(yè)就很容易出錯,，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨立思考,。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

1,、是否漏題、空題不做,；

2,、單位帶了沒有，答是否完整,。

3,、學(xué)會驗算，除法用乘法,，減法用加法,，加法和乘法可以再算一遍。但試卷發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)仍然存在上面的一些問題,，所以家長在孩子回家做數(shù)學(xué)作業(yè)時一定要讓孩子自己學(xué)會檢查,，養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。

(二),、重視孩子計算能力的培養(yǎng),。

剛才說過計算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時，往往計算出錯,。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了,，下次細(xì)心點,！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實,，對于孩子的計算錯誤,，應(yīng)針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由于粗心,，如抄錯數(shù)字,，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法,，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒,。有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如乘法口訣不熟,，算除法時就易出錯,，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的,，從每次試卷中我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。

(三)、正確對待并重視孩子的作業(yè),。

1,、對于作業(yè)，我還想對家長說,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè),，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度,。作業(yè)的認(rèn)真程度,，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,。那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進(jìn)步，就要及時表揚,。

2,、對于改錯作業(yè)。

有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻恚驗閷W(xué)習(xí)就是一個錯誤改正,，重新提高的過程,，這個過程很重要。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多,，能用很短的時間就可以改完,，沒有改完是因為他太拖拉。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)特別少,，所以,，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正,。

(四)、加強對孩子解決問題能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考,。

本學(xué)期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題,，當(dāng)孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點不明白,，先讓孩子多讀幾遍題,，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字,、詞,、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考,，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會,。我們家長要多讓孩子講自己的想法,，要解決什么問題，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會了,。

二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。家長們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。

我始終堅信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長,。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴(yán)格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，總之一句話,，一切為了孩子。我將爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的更加優(yōu)秀,，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗成功,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。讓我們一起努力吧,！

再次感謝大家,，希望大家一如既往的支持我的工作。

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長,，你們好,！

下面，我再把我們二（1）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如,，xx等同學(xué)都能起到模范作用,。

2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。比如，xx等同學(xué),，經(jīng)常打電話與老師探討問題,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5、背記詞語和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文,。

6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好,。

低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正,。

1）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

2）現(xiàn)在是二年級了,，多看一些課外書，增長一些課外知識,。

這次家長會上,，我們也想讓家長了解一下我們學(xué)校正積極開展的教育教學(xué)改革，使家長們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流,、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。因此,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆,、橡皮、尺,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實證明孩子做得很棒,。在家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

1,、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機會,。最好讓孩子說完整、有條理,。

2,、在課堂上，孩子“說”的能力也很重要,。一年多的訓(xùn)練,，本班孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。另外呢，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。

3,、關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,，每次批回作,，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊,，批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因為要學(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、摘抄本、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱,、校園網(wǎng)都行,。

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心，一有機會就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題,，我簡單談幾點。有不足之處,，還請大家原諒,。

1、思想問題,。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是思想上的問題,，孩子一般比較聽老師的話,，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師,，畢竟教育孩子是大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面上聽,，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，小問題消滅在萌芽狀態(tài),，不要等問題大了，再來找老師,。

2,、學(xué)習(xí)問題,。督促孩子一回家就做作業(yè)，動作迅速,，質(zhì)量要高,。

很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真,，所以錯誤也多,。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。現(xiàn)在進(jìn)入中年級了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。

3,、有些題目孩子不懂，家長應(yīng)該耐心的講解，不會做的題目要鼓勵孩子多問,。

但是家長不要把答案直接告訴他,，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺,、奶奶等他人代做的,，這樣對孩子一點好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長應(yīng)注意引導(dǎo),。

4,、為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境,。

在孩子做作業(yè)時,，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視,。

5,、要讓孩子常時間看書、寫字,，要留心孩子的視力是否下降,。

6、保證孩子有充足的睡眠時間,。二年級的孩子8：30睡覺差不多,，太晚了會影響第二天上課。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間,。

8、家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語,。

9,、星期一升旗早到校,，戴紅領(lǐng)巾,。

我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點,，看自己的孩子總是看缺點,。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子,。以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。

謝謝大家,！

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇八

大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。本次家長會的主題為：溝通,、理解,、合作。本次家長會的目的是,，我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，共同交流孩子的教育問題,，家校合作，促進(jìn)孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會,，就是希望大家能夠了解孩子真實的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn),，都來關(guān)注一下孩子健康成長，多給孩子以鼓勵,，給老師們以支持,，努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!

下面我們逐項進(jìn)行,。

一,、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，其中男生27人,，女生20人,，住宿生32人,，走讀生15人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯,，只有部分男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強,。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚,。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是47個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有47個人，會有無數(shù)種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學(xué)習(xí)的方法及問題的解決,。

四,、和家長共同交流幾個問題：

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

五、我們應(yīng)該注意的幾個問題

1,、對孩子的愛,，要適度，不能溺愛,，對孩子的愛要有原則,。

2、教給學(xué)生做人的道理：能正確的認(rèn)識自己的孩子,，正視孩子的不足,。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求。

3,、強調(diào)孩子的安全問題,，雙休是對孩子的監(jiān)管問題，孩子的交友問題

4,、注重孩子的心理健康教育,，多與孩子溝通，關(guān)心孩子的精神生活與要求,。

5,、正視對孩子的學(xué)習(xí)上的投入。

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因為,，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

二年級家長會發(fā)言稿班主任篇九

一是前一階段班級情況匯報

二是談?wù)劤醵W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

三是需要各位家長配合的

1、班級狀況

開學(xué)至今已有2周,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好,，他們遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué),、對人有禮貌,，對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動,、勤奮刻苦,，作業(yè)完成得也較好。學(xué)生集體榮譽感較強,，同學(xué)間比較團結(jié),。形成了積極向上的班風(fēng)。

但是,，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷,，不思進(jìn)取,。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)上有一些同學(xué)存在懶學(xué)情緒,，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動,，靠老師管著，盯著,，上課部積極回答問題,，不懂也不問；不按時完成作業(yè),，作業(yè)潦草完成,，特別是雙休日作業(yè)差，漏,，甚至連做都不做,。

（2）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早讀,、中午午休,，自控能力尤其差。個別同學(xué)臟話多,，謊話多,。學(xué)習(xí)不刻苦，沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差,。

1、分化的原因

經(jīng)驗告訴我：初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，是一個分水嶺。

學(xué)生這一時期的發(fā)展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。

沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導(dǎo),。

2,、家長應(yīng)注意的事項

（1）重日常修養(yǎng)，注重家庭教育的一致性,。孩子就是父母的一面鏡子,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,。

（2）樹立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白,，有怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。

（3）“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。

（4）糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機,。

（5）創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍。

（6）教給方式方法,，不做保姆或警察,。

在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

3,、家長教育孩子的方法

第一類：精力過剩的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧,，愛打架,，難以管教，但他們較聰明好動,，反應(yīng)快,，接受能力強。

家長教育的主要方法：應(yīng)該首先,，要與孩子建立良好的人際關(guān)系,，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo),。其次,，要適當(dāng)放手，管教適度,。管教若太嚴(yán),，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由,，一定的活動時間和空間,。再次,，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo),，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,，并不那么符合社會道德與規(guī)范,，從而自愿放棄自己的“主見”,，克服自己的毛病，逐步走向成長之路,。

第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動,、好玩、愛講話,，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉,。對此類孩子的教育，有的家長說,，“那是學(xué)校的事,，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上,，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手,，因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的,。

家長教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到,；其次在生活中,，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽力能力，如安排三,、四件事,，先做什么，后做什么,，最后做什么,，家長觀察孩子是否如此；再次,，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力,，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽,；第四,，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五,，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容,，或談上課中印象最深的問題。

第三類,，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子,。對此類孩子應(yīng)當(dāng)讓其知道父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長,；其次,，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”,，使他們愿意聽從教導(dǎo),；三要給孩子說話的權(quán)利，讓他說原因,，說理由,，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容,，教育之后,，還會做錯事,，要給予改正的機會，要耐心,，要等待,；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致,，有的父母嘻嘻哈哈,，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫,，有的各唱各的調(diào),，這都不利于教育。

第四類,，具有嚴(yán)重惰性的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動，作業(yè)不完成或抄襲,，造成考試交白卷或作弊,，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練,，不要讓孩子飯來張口,、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃,，并加強督促檢查,；三是父母要以身作則，事事起表率作用,，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,，并持之以恒，堅持訓(xùn)練,。

總之,，學(xué)生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神奇的土地,，家長播種思想，會有行為的收獲,，家長播種行為,，會有習(xí)慣的收獲，家長播種習(xí)慣,，會有品德的收獲,，不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長常抓不解,，令達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣目標(biāo),。

1、和孩子共同擬定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃，日積月累,、堅持不懈,，孩子一定學(xué)有所成。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，放下架子，多與孩子溝通交流,，走進(jìn)孩子的心靈,，不要武斷與粗暴。

3,、幫助,、鼓勵、監(jiān)督孩子,，每天抽空陪陪孩子,，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí),、談話交流等,。多來校或來電詢問及時了解孩子在校學(xué)習(xí)與同學(xué)相處的情況,。

4,。幫助您的孩子合理安排好作息時間。如午休,，雙休,，晚睡等。

5,。引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,。

6,。重視和指導(dǎo)孩子過好雙休日，真正讓孩子過得有收獲,，有意義,。

可以根據(jù)孩子的興趣和愛好參加各種特長訓(xùn)練。

最后,，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子,，用百倍的愛呵護(hù)孩子，用百倍的耐心去鼓勵孩子,。我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,，成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。