時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

期末考試的計(jì)劃300字篇一

學(xué)生通過本期學(xué)習(xí),，理解了乘法除法含義,，能記住2—9的乘法口訣，并應(yīng)用口訣進(jìn)行乘除法得相關(guān)計(jì)算及解決一些簡單得實(shí)際問題。通過對(duì)元,、角,、分和厘米、米的認(rèn)識(shí),，有了較為感性,、具體的認(rèn)識(shí)。在“圖形的變化”中,，學(xué)生拓展了空間感受能力,，加強(qiáng)了空間觀念。

但是由于年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平得原因,，學(xué)生對(duì)綜合運(yùn)用知識(shí)得能力還處于不太高的水平,，還需要在老師得引導(dǎo)下系統(tǒng)得對(duì)所學(xué)得知識(shí)進(jìn)行整理與歸納，加深對(duì)新知識(shí)得理解與掌握,，才能進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)得能力與水平,。重視從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來復(fù)習(xí)。要通過大量圖片,，實(shí)物模型,，進(jìn)行操作、觀察,，歸納知識(shí),。將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來，使知識(shí)縱成行,、橫成片,，形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活,，讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng),。把握好教學(xué)要求,，不偏高，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。精選習(xí)題,，不搞題海。采用變換練習(xí)的方式,，開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，錯(cuò)了自己訂正可以加分,，促使學(xué)生檢查,、分析錯(cuò)誤,，不斷提高。加強(qiáng)對(duì)中下生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求,，特別是對(duì)學(xué)困生要降底要求，可針對(duì)理解能力較弱,，從計(jì)算題入手來提高成績,，如計(jì)算的準(zhǔn)確性及速度。

本冊(cè)教材共分九個(gè)單元：加與減,、購物,、數(shù)一數(shù)與乘法、圖形的變化,、2～5的乘法口訣,、測量、分一分與除法,、6～9的乘法口訣,、除法。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù),、空間與圖形,、與實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域三大領(lǐng)域的兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面，對(duì)知識(shí)的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用,。而最后的總復(fù)習(xí)對(duì)整冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉,。

復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識(shí)，使知識(shí)條理化,，形成體系,，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo),。在此過程中,，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺,，解決他們?cè)谥R(shí)與技能上的缺失,。

1,、經(jīng)歷對(duì)本學(xué)期各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理的過程,，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣，感受復(fù)習(xí)的作用 ,。

2,、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的連加、連減,、加減混合運(yùn)算的方法,，能正確地進(jìn)行計(jì)算,；能在購物情境中進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡單計(jì)算；結(jié)合具體情境,，加深理解乘法,、除法和倍的意義，熟記2～9的乘法口訣,，能熟練地口算表內(nèi)乘除法,。

3、結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)進(jìn)一步感知平移,、旋轉(zhuǎn),、軸對(duì)稱現(xiàn)象，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位,，理解厘米和米的關(guān)系,；能估測一些物體的長度，并用測量工具進(jìn)行測量,；能結(jié)合生活實(shí)際,，解決與測量有關(guān)的簡單問題。

4,、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,，初步培養(yǎng)提出問題、分析和解決問題的能力,，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

1,、進(jìn)一步理解,、鞏固本學(xué)期所學(xué)的加與減，乘,、除法的意義,，表內(nèi)乘、除法,，人民幣的認(rèn)識(shí)及其簡單計(jì)算等相關(guān)知識(shí),。

2、進(jìn)一步理解,、掌握測量,、圖形的變化等相關(guān)知識(shí)。

3,、使知識(shí)系統(tǒng)化,，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

1課時(shí)：乘除法意義及計(jì)算

2課時(shí)：解決問題

2課時(shí)：元,、角,、分及綜合練習(xí)

1課時(shí)：圖形的變化

1課時(shí)：測量

3課時(shí)：專項(xiàng)訓(xùn)練

3課時(shí)：期末模擬考試

1,、把定位輔導(dǎo)落到實(shí)處，對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)讓學(xué)生一定掌握,，并在此基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題,。

2、有條理有針對(duì)性地進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)知識(shí)能系統(tǒng)掌握,。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

3,、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“二幫一”活動(dòng),，提高后進(jìn)生的成績,，使后進(jìn)生提高的同時(shí)，使幫助后進(jìn)生的學(xué)生也有所提高,。

4,、定期進(jìn)行測試，提高學(xué)生的能力,，做到講練結(jié)合,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候,，先審清題意，然后再做,。做題的過程中做到仔細(xì),、認(rèn)真。

期末考試的計(jì)劃300字篇二

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1,、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語,。

2,、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,，了解閱讀的基本方法,。抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn),，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

3,、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要,。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。,、

4,、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。

5、以看圖寫話為核心,，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

復(fù)習(xí)策略：

復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字,、同音字,、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,，從而達(dá)到積累語匯的目的,。

1、漢語拼音：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固,。

2,、字 詞：復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法（加一加、減一減,、換一換,、合一合等）。辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字,、同音字,、多音字、音近字,。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁,，來判斷它們的用法，重在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法,。結(jié)合具體的語境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,，讓學(xué)生在句子中找出反義詞,，或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空,。

3、句子：通過把句子寫完整的訓(xùn)練,，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。

4,、積累：避免太枯燥,，可以做一做趣味性的游戲，讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進(jìn)行書面的補(bǔ)充填空,，也可以讓學(xué)生照樣子來說一說,。

5、閱讀：閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現(xiàn),。復(fù)習(xí)階段,，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確,、通順地拼讀文字材料,，知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思,。運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語句,。在文字材料中，尋找問題的答案,。展開想象,，感受語言的優(yōu)美,，進(jìn)行語言的積累,。

6、寫話：本冊(cè)的寫話復(fù)習(xí),，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1）仔細(xì)觀察畫面,，弄懂圖意,。

2）積累一些句式，如：誰干什么,。什么時(shí)候,，誰在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來寫話,。

3）根據(jù)表達(dá)的需要,，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào)和感嘆號(hào),。

4）認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。

期末考試的計(jì)劃300字篇三

1.系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

2.加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀和寫話練習(xí),。

3.鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生多閱讀課外書籍，擴(kuò)大知識(shí)面,，豐富語言積累。

1．全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書上生字,，特別注意多音字,、同音字和形聲字的用法。進(jìn)行多種形式的字詞句練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

2．熟練背誦課文，積累語言,，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,。能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象，培養(yǎng)書面表達(dá)能力,。

3．復(fù)習(xí)鞏固用部首查字法查字典,。

4．結(jié)合8個(gè)練習(xí)，針對(duì)性地梳理知識(shí),，進(jìn)行拓展練習(xí),。

5．復(fù)習(xí)閱讀和寫話的方法，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力,。

1. 為生字或二會(huì)字選擇正確讀音,；看拼音寫詞語；多音字填空或組詞,；形近字

（音近字）組詞,；寫近義詞（反義詞）；填上合適的量詞,、動(dòng)詞或形容詞,；

2．照樣子，寫詞語或成語,；造句,；短句變長；排列詞語成句,。

3．查字典,，填表；寫出帶有下列部首的字,；換偏旁（去偏旁,、加偏旁）組詞；

4．根據(jù)課文內(nèi)容或練習(xí)中的內(nèi)容填空，結(jié)合生活,，靈活運(yùn)用,。

5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)不同的語氣。閱讀片段,，完成練習(xí),。

6．看圖寫一段通順連貫的話。根據(jù)開頭續(xù)寫故事,。

1.以單元復(fù)習(xí)為主,，歸類復(fù)習(xí)為輔，緊扣文本和課后練習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行針

對(duì)性的復(fù)習(xí)工作。如同音字,、形近字的區(qū)分,，文本內(nèi)容的積累和運(yùn)用等。

2.滲透良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和養(yǎng)成,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真書寫,。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動(dòng),，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3.加強(qiáng)審題指導(dǎo)和閱讀練習(xí)，豐富練習(xí)類型,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三,，活學(xué)活用，提高學(xué)生朗讀,、理解能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

4. 注重提優(yōu),，滲透思維訓(xùn)練,，布置個(gè)性化自主作業(yè)，根據(jù)學(xué)生掌握情況,，以多種激勵(lì)手段激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,。

5.做好補(bǔ)差工作，特別要多幫助,、多鼓勵(lì)后進(jìn)生,，并見縫插針地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。采用同伴互助的方法，有重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的自信,，讓復(fù)習(xí)更加輕松、更加有效,。

期末考試的計(jì)劃300字篇四

（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)3個(gè)單元,，背誦部分要背的非常熟練

（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平

（3）作文都復(fù)習(xí)一遍,，學(xué)會(huì)列提綱,，考試時(shí)時(shí)間不夠的話就要學(xué)會(huì)在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會(huì)有條理,，也不會(huì)因?yàn)榛艁y而寫的沒頭沒腦,。平時(shí)寫多一些讀后感練練筆,。

（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元,，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題,，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題,；

（2）多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題能力

（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病

（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)兩個(gè)單元

（2）背誦部分背書,，必背單詞背熟,，語法要清楚、記牢

對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍,，重要知識(shí)點(diǎn)要牢記,，平時(shí)考過的試卷如果時(shí)間允許的話也可以再過一遍?？偟膩碚f,，期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固,，避免粗心大意,，基本上就不會(huì)有什么大問題啦！

期末考試的計(jì)劃300字篇五

時(shí)間猶如沙漏般悄悄逝去,，期末考試的腳步漸漸逼近,，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，為了考一個(gè)好的成績,，為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，同學(xué)們都在緊張地籌備著考前復(fù)習(xí)工作。我也不例外,。

我的復(fù)習(xí)工作是這樣的：上好復(fù)習(xí)課,。在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí),。掌握老師所講的內(nèi)容,，并及時(shí)消化，做做好鞏固工作,。

敢于提問,。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)、有疑問一定要提出來,，問同學(xué),、問老師、問家長,，弄懂以后還要多練習(xí)兩次,，直到真正學(xué)會(huì)為止。

認(rèn)真完成作業(yè),。復(fù)習(xí)期間,，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求,，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

自我復(fù)習(xí),。對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié)，自己制訂計(jì)劃,，有選擇性地進(jìn)行自我復(fù)習(xí),。

自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使我們產(chǎn)生厭煩情緒,，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí),、8點(diǎn)以前做完那份測試等等,，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。

從改正錯(cuò)題開始,，當(dāng)初做錯(cuò)的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，錯(cuò)題改過后進(jìn)入知識(shí)歸納,、題型歸類,、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段,。

立足課本,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。對(duì)課本中基本概念,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源,，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單地把課本看一遍,，做例題就比看例題效果好,，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)看書就比單純地看書效果好。

要注意適當(dāng)鍛煉,，合理休息,，勞逸結(jié)合。只有休息好,，才能學(xué)習(xí)好,，講究效率才是最重要的。

這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績！

期末考試的計(jì)劃300字篇六

期末期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證,，首先,，應(yīng)在思想上重視它,，不能馬虎麻痹,。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一本書的內(nèi)容，全面檢測同學(xué)們的能力,，是檢驗(yàn)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一,。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道,，老師,、家長也想知道。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn),?！捌谀?fù)習(xí)”不是可有可無，要下功夫搞好,。

俗話說：工欲善其事,，必先利其器。意思是說無論做什么事,，都要事先做好準(zhǔn)備,。期末考試也是一樣。要想取得好成績,，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，提高能力外，期末期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵,。期末復(fù)習(xí)方法多種多樣,，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué),、高效的期末復(fù)習(xí)方法,。這里向大家重點(diǎn)推薦一種期末復(fù)習(xí)法。

1,、按照“循序漸進(jìn),、階段側(cè)重、精講精練,、知能并存”的原則,，把期末期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。

2,、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)期末復(fù)習(xí),。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理,，真正搞清楚,，弄明白。然后,，側(cè)重能力測試題型的解題思路,、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,，熟悉考試題型,、考場規(guī)則。四個(gè)階段,，四個(gè)方面,，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入,，四位一體,，一氣呵成。

3,、在期末復(fù)習(xí)過程中,，要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下,，自己歸納,、總結(jié),，找規(guī)律，抓特點(diǎn),，和同學(xué)一起討論,、研究，不放過每一個(gè)疑點(diǎn),，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

每位教師手里都有自己的期末練習(xí)題,，還有學(xué)校訂購的單元檢測與期末期末復(fù)習(xí)題,，期末期末復(fù)習(xí)題主要是供同學(xué)們期末復(fù)習(xí)用，試題絕不能拿過來做一遍,，一對(duì)答案了事,。應(yīng)先按上面講的前三個(gè)階段，逐項(xiàng)進(jìn)行期末復(fù)習(xí),，然后再做題,。做完后核對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補(bǔ)缺,。最后，按期末考試的要求,，獨(dú)立完成“期末測試題”,，起到事半功倍的效果。

期末考試的計(jì)劃300字篇七

根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,，以素質(zhì)教育為核心,，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

1.將本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理,，使學(xué)生在頭腦中建立起系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，溫故而知新。2.促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知策略和發(fā)展提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。3.測查考核進(jìn)行全面、科學(xué),、輕松愉快的評(píng)價(jià),，減輕學(xué)生壓力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,。

知識(shí)與技能

（一）數(shù)與代數(shù)

1,、能正確的數(shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),，在數(shù)數(shù)的過程中，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”,，了解數(shù)位的意義,，能正確地讀、寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序級(jí)組成,，會(huì)比較它們的大小。

2,、進(jìn)一步理解加減法的含義,，掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)（進(jìn)位加、退位減）和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法,，并能正確熟練的進(jìn)行口算,；會(huì)進(jìn)行100以內(nèi)的連加、連減,、加減混合運(yùn)算,，進(jìn)行簡單的估算；形成初步的應(yīng)用意識(shí),。

3,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景初步認(rèn)識(shí)鐘表，能正確認(rèn)讀“整時(shí)”和“半時(shí)”,，會(huì)辨別“大約幾時(shí)”,，建立初步的時(shí)間觀念。

4,、認(rèn)識(shí)人民幣的單位元,、角、分及它們之間的關(guān)系,，能進(jìn)行人民幣的簡單計(jì)算,。

（二）空間與圖形

1、在具體的情境中,，認(rèn)識(shí)東,、錫、南,、北四個(gè)方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向；通過觀察和操作活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)長方形,、正方形、三角形,、平行四邊形和圓,。

2,、進(jìn)一步建立1厘米和1米的長度觀念，知道1米=100厘米,，初步認(rèn)識(shí)線段,，會(huì)畫線段，并能量出線段的長度,。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率

1,、認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（一個(gè)代表一個(gè)單元）,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出和回答問題，并能與同伴交流,。

（四）實(shí)踐與綜合運(yùn)用

1.能運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題,。

2.能初步了解用數(shù)學(xué)研究問題的。

三,、時(shí)間安排

復(fù)習(xí)內(nèi)容

日期

每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）

6.8

1.數(shù)數(shù),。（正數(shù)、倒數(shù),、單數(shù),、雙數(shù)）

2.回顧數(shù)位的認(rèn)識(shí)。

3.進(jìn)一步了解數(shù)的意義,。

4.反饋練習(xí),。

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（2）

6.9

1、口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)

2,、解決簡單的實(shí)際問題

3、反饋練習(xí),。

認(rèn)識(shí)鐘表

6.10

1,、進(jìn)一步鞏固整時(shí)、半時(shí),、大約幾時(shí)

2,、根據(jù)具體情景描述時(shí)間

方位與圖形

6.11

1.進(jìn)一步鞏固所學(xué)圖形的特征。

2.說說認(rèn)識(shí)方位的要領(lǐng),。

3.解決相關(guān)的實(shí)際問題,。

1-3單元檢測

6.12

100以內(nèi)數(shù)的加減法（1）

6.15

1.進(jìn)一步理解加減法的意義

2、熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法（進(jìn)位加,、退位減）

3、解決相關(guān)的實(shí)際問題

100以內(nèi)數(shù)的加減法（2）

6.16

1,、鞏固加減法的計(jì)算方法（連加,、連減、加減混合運(yùn)算）

2,、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)知識(shí)

人民幣的認(rèn)識(shí)

6.17

1,、鞏固認(rèn)識(shí)人民的單位：元,、角、分

2,、在具體情景中進(jìn)行人民幣的簡單計(jì)算

厘米和米的認(rèn)識(shí)

6.18

1,、對(duì)長度單位（厘米、米）的整理與回顧

2,、會(huì)畫線段,，并會(huì)測量

統(tǒng)計(jì)

6.22

1、會(huì)簡單的數(shù)據(jù)整理方法

2,、認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖

總復(fù)習(xí)

6.23

1,、回顧全冊(cè)內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性地整理和反饋

2,、查漏補(bǔ)缺,、綜合練習(xí)。

期末考試的計(jì)劃300字篇八

時(shí)光如水,，歲月如歌,。一個(gè)月期一眨眼就要過去了。將近期末了,，為了我的'寒假過得開心點(diǎn),，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

1,、克制自己貪玩的欲望,。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間,。多拿出些時(shí)間來看看書,。

2、上課認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)（語數(shù)英）。上課一定要集中精力,，不要走神,，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,，沒事就拿出自己的書來看一看,，回顧一下。

3,、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元（語文）,。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神,。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義,，再做一遍書上的題,，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型,。（英語）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞,、粗體句子。掌握句式,，學(xué)會(huì)運(yùn)用,。

4、多練筆（語文）,。在最后的這幾周時(shí)間里,，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人,、寫景,、寫物、寫事,、寫讀后感觀后感,、縮寫、想象,、寫信,、看圖作文、發(fā)言稿,、寫研究報(bào)告,，總之，可選的主題有太多太多,。

這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，同學(xué)們?nèi)绻€有更好的建議，可以說出去跟大家一起分享,。讓我們一起好好復(fù)習(xí),，迎接期末考試吧,。

期末考試的計(jì)劃300字篇九

根據(jù)四年級(jí)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況分析：大部分同學(xué)對(duì)字詞掌握地較好,。句式的變化只有少數(shù)同學(xué)掌握不夠好,，修辭的運(yùn)用部分同學(xué)不夠靈活掌握，獨(dú)立閱讀只是不能很好地把握,，拓展性的只是抓不住重點(diǎn),，寫作方面有三分之一的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用靈活多樣的寫作方法等。

1.漢語拼音

（1）音序,、音節(jié)

（2）熟練讀拼音寫字詞

2.漢字

（1）掌握本冊(cè)生字的間架結(jié)構(gòu),，能寫正確、端正

（2）正確區(qū)分同音字,、形近字并能組詞語

（3）按要求寫字

（4）選自填空

（5）改正錯(cuò)別字

（6）選準(zhǔn)字意

3.詞語

（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞并累積詞語

（2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思

（3）辨析近義詞,、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語的感情色彩,，能搭配,、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練

4.句子

（1）掌握一個(gè)句子的主要成分，能運(yùn)用詞語造句

（2）能背誦指定或喜歡的詞語

（3）按要求摘錄句子

（4）默寫重點(diǎn)要求掌握的句子

（5）會(huì)補(bǔ)充句子

（6）改正病句

（7）辨別比喻句,、擬人句,、排比句、夸張句等修辭

（8）能擴(kuò)寫縮寫句子

（9）能改變各種句型

（10）體會(huì)句子含著的意思

（11）找出課文敘述順序的句子

（12）領(lǐng)會(huì)句子表達(dá)的特點(diǎn),，體會(huì)表達(dá)的思想感情

5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

能正確使用九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、嘆號(hào),、冒號(hào)、引號(hào),、頓號(hào),、書名號(hào)、省略號(hào),、破折號(hào),。

6.口語交際

選擇設(shè)計(jì)實(shí)際生活中的話題，進(jìn)行一至二次口語交際,。

7.習(xí)作

復(fù)習(xí)寫人,、寫事、寫景,、物的文章,，能表達(dá)真情實(shí)感；寫好給材料作文,；復(fù)習(xí)寫想象作文,，做到內(nèi)容具體,；還要寫好受啟發(fā)作文、書信等,。

1.鞏固185個(gè)生字,，復(fù)習(xí)認(rèn)會(huì)200個(gè)生字，鞏固課文中225個(gè)詞語,，做到書寫正確,、規(guī)范

2.復(fù)習(xí)鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內(nèi)容

3.能主動(dòng)積極地寫練好各類作文

4.積極參與語文實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)

多關(guān)注差生的讀寫訓(xùn)練,，從而提高差生的及格率,。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字,、詞,、句的理解，作文中寫通順的句子,。正確運(yùn)用各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

1.對(duì)字詞進(jìn)行邏輯分類；結(jié)合語境理解字詞,；會(huì)修簡單的病句

2.把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法,；發(fā)表自己的閱讀見解或體會(huì),；能寫簡單的記實(shí)文章和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文

3.綜合運(yùn)用,，補(bǔ)缺,、補(bǔ)漏

1.分類集中復(fù)習(xí)講解、集中練習(xí)

2.多讀,、多練,、多比較、多歸納,、多反思

期末考試的計(jì)劃300字篇十

期末將近,，全市各中小學(xué)校的學(xué)生也陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，如何應(yīng)對(duì)期末復(fù)習(xí)成為學(xué)生和家長們共同關(guān)注的焦點(diǎn),。

第一,，要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固,。在復(fù)習(xí)的過程中,，一定要有條理性，不要盲目,。復(fù)習(xí)期末考試重點(diǎn)考察的是本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,，學(xué)生可以將各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類,，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表，按照計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行,。平時(shí)老師所講的知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及題型都可以整理出來，找出自己的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)復(fù)習(xí),。這樣,，既是對(duì)不熟悉知識(shí)的一種鞏固,，又是對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)的一種提高。

第二,，一定要調(diào)整心態(tài),，輕松備考。很多學(xué)生在考試前都會(huì)莫名的緊張,，平時(shí)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),，但是一到考試就因?yàn)榫o張而影響了發(fā)揮。所以,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài),，給自己進(jìn)行心理暗示，告訴自己只是普通的考試,，平常心就好,。期末考試只是練兵，不是決戰(zhàn),，不要過分注重分?jǐn)?shù),。另外，家長不要給孩子制定太高的目標(biāo),，給學(xué)生太多的壓力,，適時(shí)地鼓勵(lì)反而會(huì)讓孩子有個(gè)好的狀態(tài)迎接考試。

第三,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，不要過度疲勞。越是到學(xué)期末,，就越應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合,，不要因?yàn)榭荚嚲推疵蛞箲?zhàn)，大腦的過度勞累反而會(huì)影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量,，也不利于第二天的學(xué)習(xí),。因此要學(xué)會(huì)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，有張有弛就顯得尤為重要,。濱城區(qū)第四中學(xué)的王義梅老師建議,，孩子復(fù)習(xí)累了,，可以安排孩子外出打打球、散散步,，不要連續(xù)作戰(zhàn),。在復(fù)習(xí)期間，盡量少讓孩子上網(wǎng),、看電視劇,、看球賽，以免干擾孩子的思維,。

第四,，多和老師溝通交流，解決疑惑,。在復(fù)習(xí)的過程中會(huì)碰到各種各樣解決不了的問題,，有問題不要拖，也不要因?yàn)樽约翰粫?huì)就放棄,，要及時(shí)地和老師溝通交流,，勤學(xué)好問，把不明白的問題弄清楚,，才不會(huì)在考試中留下遺憾,。

第五，家長做好后勤,。孩子在復(fù)習(xí)期間,，家長除了督促孩子學(xué)習(xí)之外，飲食上不需要過多特殊營養(yǎng),，遵從平時(shí)的用餐習(xí)慣即可,，可以多提供些果蔬魚類等，忌生冷食物,，以保障孩子有一個(gè)良好的健康狀況,。

期末考試的計(jì)劃300字篇十一

一是抓住課本，有效復(fù)習(xí),。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù),。

二是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò),。

三是專項(xiàng)練習(xí),，有的放矢。

在復(fù)習(xí)中,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題,，把試卷和做過的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來，專門抄寫在一個(gè)本子上,，及時(shí)訂正反饋,。教師要加以選擇,，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，讓學(xué)生走出題海,。關(guān)于閱讀理解,，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此,，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀量,、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材,、體裁的文章,，拓展知識(shí)面，同時(shí)要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧,，從而可減少中考時(shí)的答題失誤,。

（一）立足基礎(chǔ)。

7-12單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn),，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識(shí)進(jìn)行歸納分類,，以便使零散的知識(shí)連貫起來,。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法,、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合,，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性,。

（二）查缺補(bǔ)漏,。

復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù),，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。

（三）注重復(fù)習(xí)技巧,。

現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧,、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí),。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析,、歸類，掌握解題方法,，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意,，拓寬解題思路,。

（四）對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

一個(gè)班級(jí),，總是存在著學(xué)生的差異,。在復(fù)習(xí)中，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生,，是不太妥當(dāng)?shù)?。?duì)優(yōu)生而言，嚴(yán)格要求,，加大難度,；對(duì)中等生、一般學(xué)生而言,，要求他們鞏固所學(xué),，力求進(jìn)步；對(duì)后進(jìn)生而言,，應(yīng)耐著性子,，加大情感投入，讓他們體會(huì)到老師們的良苦用心,，盡可能搞好學(xué)習(xí),。

（五）根據(jù)考試題型，有的放矢,，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。

根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí),。平時(shí)檢測,，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤,。

期末考試的計(jì)劃300字篇十二

俗話說：工欲善其事,，必先利其器。意思是說無論做什么事,，都要事先做好準(zhǔn)備,。期末考試也是一樣。要想取得好成績,，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)，提高能力外,，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵,。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué),、高效的復(fù)習(xí)方法,。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感,！

要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài),，消除緊張,、松懈、畏懼情緒,。要珍惜時(shí)間,，合理安排時(shí)間。要勤于思考,，勤于動(dòng)腦,。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,，以便隨時(shí)取用,。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性,。融會(huì)貫通,，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力,。

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,，每一門都要復(fù)習(xí),，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂,。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一,、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：

1,。要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,，不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì)的東西再丟分,，基礎(chǔ)要好的話,，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn),。

2,。做好查缺補(bǔ)漏,。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

3,。要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題,。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績很有幫助。

4,。注意一些應(yīng)試技巧,。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧,，并要梳理一下做題的思路,。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),，把握規(guī)律,，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方）。

二,、考試前如何復(fù)習(xí)：

1,、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記,。

2,、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

3,、 合理安排時(shí)間,，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況,。

4,、 復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí),，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

5,、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手,，多做典型的習(xí)題，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn),。

6,、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,，這種題都是大分值,，要拿足分?jǐn)?shù)。

三,、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧,。

1。突出重點(diǎn),。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的,。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完（通常過沒有任何問題）,，再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了）

2,。心理暗示,。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維,，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,，考試很簡單,，我一定可以搞定。

3,。記憶的幾個(gè)小技巧。

（1）記憶的時(shí)間段：

短時(shí)記憶：5：307：30

長時(shí)記憶：14：0017：00

深度思考：20：0022：30

（2）對(duì)于一些東西,，要重復(fù)記憶,，如英語、數(shù)學(xué)公式,、財(cái)管公式,、會(huì)計(jì)分錄等。

4,。如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張,，玩24點(diǎn)的游戲,。（調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦）

5?？荚嚨臅r(shí)候,，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視）,，這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了,。

6。不要想著作弊,。一是后果很嚴(yán)重,，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮,。

7,。考前不要熬夜,，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。

總之,，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn),，有利于我們的復(fù)習(xí)效果，希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感,。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績,，回家快快樂樂過個(gè)年！

期末考試的計(jì)劃300字篇十三

根據(jù)平時(shí)單元測試和期中測試學(xué)生試卷反映的問題,，以及對(duì)考試質(zhì)量的分析,，本著分層、有針對(duì)性,、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)原則,，現(xiàn)將備考小組討論的復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下：

首先，復(fù)習(xí)生詞,。內(nèi)容范圍是單元復(fù)習(xí)和單詞總評(píng),，以試卷形式在6月13日前完成。

第二,，詩歌聽寫和鑒賞練習(xí),。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現(xiàn)代詩詞,、課文中包含的詩詞和句子等,。以試卷的形式,，6月15日前完成。

第三,，文言文復(fù)習(xí),。范圍包括文言文基礎(chǔ)知識(shí)和文言文段落訓(xùn)練。這一部分分為兩步,，一是復(fù)習(xí)文言文基礎(chǔ)知識(shí)（生詞的讀音和寫法,、詞語釋義、通假字,、一詞多義,、詞類活用、關(guān)鍵句翻譯等,。）6月18日前以試卷形式完成,；語言段的訓(xùn)練，選擇課內(nèi)段,，以試卷的形式在6月20日前完成,。

第四，上課復(fù)習(xí)段落,。選擇班上的名篇（現(xiàn)代文）,，如《藤野老師》《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》，進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,。注意各類題型答題技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo),，提醒學(xué)生注意考題，并以試卷形式實(shí)施一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”,，6月22日前完成,。

第五，作文指導(dǎo),。以敘事風(fēng)格為主,，針對(duì)學(xué)生的寫作不能具體描述，而只能總結(jié)敘事的空洞弊端,，加強(qiáng)引導(dǎo),。這一部分可以在平時(shí)的作文中完成。

第六,，查漏補(bǔ)缺階段,。剩下的時(shí)間給學(xué)生，根據(jù)自己的實(shí)際,，檢查漏洞，填補(bǔ)空白,。這一部分由學(xué)生自主復(fù)習(xí),，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)講稿和課文筆記,，對(duì)尚未理解的問題向老師和同學(xué)提問。這一部分將在考試前一天完成,。

第七,，答題卡答題方法介紹，考前完成,。

期末考試的計(jì)劃300字篇十四

期末考試很快就要舉行了,，同學(xué)們?cè)鯓訌?fù)習(xí)才能在考試中取得理想成績？

新課結(jié)束了,，每一位同學(xué)首先要認(rèn)識(shí)到對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)要進(jìn)行力所能及的歸納總結(jié),。最低限度要清楚本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的大體框架。讓它在自己頭腦留下清晰的印象,，而不要去考慮,，期末考試考不好怎么辦這么多時(shí)間都浪費(fèi)了，只剩幾周時(shí)期怎么能夠補(bǔ)起來,?；蛘呤强紤]把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都去掌握了，或者把時(shí)間安排得滿滿的,，任務(wù)規(guī)定的多多的,，超出了自己力所能及的范圍，這些做法,，想法都易產(chǎn)生焦燥情緒,，而應(yīng)冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊,，首先根據(jù)自身實(shí)際,，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類整理,、復(fù)蘇,、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四,，好高鶩遠(yuǎn),。

學(xué)期末所剩時(shí)間不多，那么每一位同學(xué)除上課,、自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外,，還應(yīng)把自己飯后、課間,、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上,，針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容不能根據(jù)自己的喜好,，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間,，應(yīng)做到重點(diǎn)突出,，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)略多投放時(shí)間但不能無所收獲,。同時(shí)規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù),，每一天一定要認(rèn)真完成。不可因功費(fèi)時(shí),，也不可因小誤而失全面,，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí),。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí),。

。

學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考,、多動(dòng)筆,、善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼,、一張嘴而要利用有效巧妙的記憶方法,，歸納方法把零散的知識(shí)連貫起來，把同類的知識(shí)歸結(jié)起來,，把相關(guān)相連的知識(shí)比較比照牢記下來,，找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律，只有這樣做了,，我們才能把他人的東西消化后變成自己的東西,。

有些學(xué)生總抱怨自己記性太壞，學(xué)過的知識(shí),，到了該用的時(shí)候卻想不起來了,。對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心；有些學(xué)生則認(rèn)為,，學(xué)過的東西反正要忘,，早記沒用，寄希望于考前突擊,，但由于臨考前要記的內(nèi)容太多了,。又記不過來，感到很煩惱,。

,。

影響學(xué)習(xí)的因素很多，在一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程中,，很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài),。因此，完整的知識(shí)學(xué)下來,，難免出現(xiàn)漏洞和缺欠,，通過復(fù)習(xí),，自己檢查出來后就可以及時(shí)補(bǔ)上。凡是抓緊復(fù)習(xí)的學(xué)生,。學(xué)習(xí)中的漏洞和缺欠，都及時(shí)地得到了補(bǔ)足,，很少在學(xué)習(xí)上“欠債”,。因此，他們的知識(shí)總是比較完整的,。

有人說：“智慧不是別的,，而是一種組織起來的知識(shí)體系?！边@里所說的“一種組織起來的知識(shí)體系”,，就是指系統(tǒng)化的知識(shí)?？梢哉f,，形成系統(tǒng)化的知識(shí)這正是復(fù)習(xí)的中心任。一個(gè)學(xué)生,，通過平時(shí)分單元分課文的學(xué)習(xí),，可以說基本上完成了對(duì)各種基本知識(shí)的理解任務(wù)，完成了對(duì)基本能力的掌握,。通過復(fù)習(xí)時(shí)的回顧,，查漏補(bǔ)缺，又把長期學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容有機(jī)地“組裝”起來,，幫助我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系,，從而編織一張“知識(shí)之網(wǎng)”。學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀態(tài),，就是有學(xué)好的信心和毅力,，只要我們確定做到了以上六點(diǎn)，我想每一位同學(xué)期末考試都會(huì)有一定好的收獲,。

期末考試的計(jì)劃300字篇十五

光影似箭,，歲月如梭。期末考試離我們?cè)絹碓浇?。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎,？想，那么,，就請(qǐng)把握現(xiàn)在,，決戰(zhàn)期末。

“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,，我們都必須勇敢面對(duì)！拿出破釜沉舟的勇氣,，堅(jiān)持下去,，成功必將屬于我們自己！讓我們肯定自己,，超越自己,，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念,，矢志不渝,，帶著希望而邁向輝煌！

下面我就在未來半個(gè)月中,，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：

第一,，爭分奪秒，提高效率,。期末考試是對(duì)一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查,，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全,。這就需要我們花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶,，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持不懈,。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題,；另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理,，找出原來的錯(cuò)誤,，并分析錯(cuò)誤的原因，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固,。成績優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法,，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識(shí),，可以完成書本的練習(xí)題,，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助,，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了,。

第二，面對(duì)困難,、不要泄氣,。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)碰到一些難以解決的困難，但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問題,，也許就會(huì)豁然開朗,。問題也將迎刃而解。

第三,，平和心態(tài),，決勝千里外。同學(xué)們,，臨近考試,，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài),，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔,。你可以思慕古人那種“不以物喜,，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地,，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,，決勝千里之外,；嘯傲考場，人生處處精彩,。

同學(xué)捫,，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩,，長風(fēng)破浪正此時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧,，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌,。相信自己吧，人間自有公道,，付出就有回報(bào),，我們的成績一定會(huì)步步高。