演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

承擔責任演講稿300字 承擔責任演講稿800字篇一

大家好!

前幾天上音樂課時,，老師請學號是“7”的同學回答問題，沒有人敢站起來,。大家七嘴八舌地議論著,，就在老師要大發(fā)雷霆的前一秒鐘，大家把“替罪羊”推了上來,。

其實“替罪羊”并不是7號,，而是2號，一場混亂之中,，“犯罪嫌疑人”把這個“寶貴”的位置讓給了可憐的“替罪羊”,。表面上看，不承擔責任是減輕了自己的負擔,，雖然你不用被罰抄,，不會聽到可怕的怨言，可是別人呢?

“己所不欲,，勿施于人”,。當你下定決心要把責任推給別人的那一刻起，別人身上就多了一份痛苦,。而你呢?在一旁偷著樂吧?用別人的痛苦換來自己的開心,，這值得嗎?如果你是那只可憐巴巴的“替罪羊”，一定會狠不下心來!

不要把責任推給別人!同學們,，哪怕責任是一塊多么重的磚頭,，我們也要頂住它!大不了自己受點苦，有什么關系呢?你把“磚頭”壓在一個無辜的人身上,，就不怕遭遇大家厭惡的眼神,，就不怕“替罪羊”恨你一輩子嗎?

不要把責任推給別人!同學們，請勇敢地站起來!為自己打造一片美麗的天空!

我的演講完畢,，謝謝大家 !

承擔責任演講稿300字 承擔責任演講稿800字篇二

各位老師,，同學：

大家好!

我是初三年級一位普通的學生，很榮幸參加這次演講,，有機會在這里和大家探討價值觀,。當穿著校服，背著新書，走進雙明中學校門的那一刻,，我有種全新的感覺：寬闊的操場,，高大的教學樓，錯落有致的校園綠化,，和藹可親的老師….一切都是那么新鮮,，一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉,，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?

這一切讓我倍感親切,，更加珍惜。課堂上政治老師問同學們：人為什么活著?很多同學都紛紛地說出了自己的幸福,，我總覺得這樣回答不對,，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到,，我身上應該承擔的的責任,。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個父母的孩子,，責任是體恤和孝敬;做為一個學校的學生,，責任是努力與發(fā)展;做為一個國家的公民，責任是熱愛,，建設與奮斗,。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任,，只有用今天辛勤的汗水,，才能匯集明天價值的輝煌。

剛開始的時候,，我也看到同學們的希望,，有的還在自己的周記里寫下遠大的目標與計劃?？梢欢螘r間之后,，一部分同學厭學了，晨讀靜了,，自習課鬧了,，上課是睡著了。當我把驚訝告訴父親的時候,，父親卻處之泰然,，用三個詞語描述了初一至初三的情狀：初一雄心壯志;初二半涂而廢，初三銷聲匿跡,。并一再告訴我不要輸在起跑線上,。聽了父親的話，我震驚了，一個人的意志對于走向成功有多么的重要,。我也發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學,，成績差的原因不在于智力和基礎，而是在于擁有太多的惰性,，缺少堅強的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候,，有朋友拍著胸脯說：“我要是生長在我爺爺?shù)哪且荒甏?，我肯定是一位大英雄?！?時世造英雄,，的確有些道理?？砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由,，又多么的滑稽可笑。是啊,，我們同祖輩,，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上,。雖然我們的艱苦歲月沒有了,，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神,，那是成長的財富,，更是讓民族屹立的脊梁。

很多長輩都認為我們這一代人自私,?；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”,，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時,，我們竟沒有半點的感動。一個個的坦然,，恰恰是我們一點點自私心的顯示,。我們需要向孟郊一樣， “誰言寸草心,，報得三春暉”,，細細地去感受母愛，需要向朱自清的《背影》一樣,，用自己的觀察去感受父愛,。當我們用心去感動，當我們懂得感恩，說明我們是在健康成長,。

同學們,，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望,。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐,，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁!大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團結;動蕩顯示富強,，那是我們中華民族的友好與奮斗,。同學們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ妥屛覀冇弥赡鄣募绨?，學會承擔;讓我們拉起細嫩的小手,，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值!我堅信,，祖國會因為我們而驕傲!

承擔責任演講稿300字 承擔責任演講稿800字篇三

人的一生是短暫的,，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷,，也是人生價值的體現(xiàn),。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結果總會是甜的,，而只有切實增強責任意識,，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價值,。

什么是責任意識呢?我想,，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規(guī)章制度;是善于合作;是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力;是能夠努力實現(xiàn)集體的工作目標,。簡而言之,，責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度,。所以,，責任意識并不是完成自己的任務那么簡單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作,，幫助他人完成任務從而達到實現(xiàn)共同目的,。

責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度,，不是職位的高低,，也不是崗位的差別，而在于他是否有責任心,，是否盡職盡責,。有人曾這樣說過：“責任通常分兩種：一種如清茶,，倒一杯是一杯，永遠是被動;一種如啤酒,，剛倒半杯,，便已泡沫翻騰，永遠是主動,，而作為基層政府工作人員,，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒,，要主動地用強烈的崗位責任心去做工作,。工作中，每一個部門,，每一個崗位都是相互關聯(lián),、相輔相承的,。如果每個人都是極其富有責任心的,，那么我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意,、領導滿意,、群眾滿意，團隊的執(zhí)行力,、工作水平,、工作質量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項日常工作和各個發(fā)展項目得到提升和進步,。

首先,增強責任意識,，顧全大局,是樹立個人形象的基本標準。任何單位工作都有它不同的崗位性質,有職務的高低,工作的難易,任務的輕重,崗位的好壞,責任的大小,作為一名普通干部,必須服從組織的安排,聽從調譴,決不能拈輕怕重,，越是艱苦,，越能磨練自己的意志，越能體現(xiàn)自己的能力,，就像一盤棋,，每個棋子都有它獨特的作用。因此,，必須站在大局的高度,，正確對待自己的崗位。

其次,，要重責任,，講方法，積極履行崗位職責,，充分發(fā)揮主觀能動性,。做到在其位謀其政,，是我們每位干部的神圣職責，在工作中,，經(jīng)常會碰到這樣的困難和那樣的阻力,，這就得自己想辦法，強化措施去解決和落實,，并且認真,、扎實、無怨無悔,、盡自己的最大努力去完成,，從小事做起，從點滴做起,，從自我做起,，只有把該做的工作做細、做到位,，任務完成了,，才能體現(xiàn)自己的能力和價值。再次,，鉆業(yè)務要精益求精,，要做到干一行，愛一行,，鉆一行,。要把理論知識融會到具體的工作實踐中去，做到熟練掌握業(yè)務知識,，吃透上面的精神,，摸清下面的情況，才能由外行變內行,，才能對工作中存在的問題做到對癥下藥,，不出紕漏;才能有效地做好本職工作;才能在崗位業(yè)務創(chuàng)新中有獨到的見解。

總之,，做自己應該做的,，做自己能夠做的，并力求做的更好,，這才是做人的本份,。我們有責任去做好自己的工作，有責任為玉皇廟貢獻自己的力量,，要把責任看作是我們應該具有的一種信念,。只有在工作里不斷地增強工作責任心，激情行動,，立即去做,，才能成為有價值的人,，成為至少在某一方面比別人強一點的人，成為領導心目中不可或缺的人,，成為受群眾愛戴的人,，只有這樣，活著才有意義,，工作才有樂趣,，也才能體現(xiàn)人生價值。

承擔責任演講稿300字 承擔責任演講稿800字篇四

責任是一個范圍很廣的名詞,。家庭責任,、工作責任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個社會中的一員,，就必須承擔一定的與自己相對應的責任,。

作為一名一線教師，今天我要談的是教師的責任,。古人云：師者,，傳道，授業(yè),，解惑也,。我想,，這就是為人師的基本責任,。這責任不僅是對學生負責，對學校負責,，對社會負責,，說大了，是要對整個民族負責的,。如此重大的責任,，又豈是黃金能比的?

記得剛踏上工作崗位那會兒，有位老教師意味深長地跟我說：“教師做的是良心工作啊!”的確如此,，十多年的教育教學實踐更讓我對此深信不疑,。為人師的這十多年，我始終認為：“社會需要科技型人才,，但更需要誠實守信的好公民,。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下,，人人都能成為一個好公民,。

清晰記得那個至今想來仍心有余悸的故事。零三年的暑假,，我從外地學習回來,，居然撞到我曾經(jīng)的學生手持木棍偷東西偷到了我家,，和我正面相視后，他一個勁兒向我道歉：老師,，我錯了,。你原諒我吧?”說實話，我很吃驚,，也很氣憤,。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長談,，他做人的道理,，談今后短期內的目標等，他表示一定改正,。他走之后,，我想了很多。他是我的第一屆學生,，從四年級到六年級,，他一直都是一個成績良好，做事勤快,，深得老師歡心的孩子,。而今才上初二，兩年時間居然變成這樣,，這絕不是一天兩天的事,。俗話說，一日為師,，終生為師,。之后我聯(lián)合他的家長和他當時的班主任一起來幫助他?？上驳氖呛⒆拥霓D變很快,，初中畢業(yè)，正好趕上服兵役,，他毅然決定去部隊再歷練自己,。而今他在部隊表現(xiàn)得很優(yōu)秀，我也很高興,，他的家人也特別的感激我,。浪子回頭金不換。不圖回報,，只是強烈的責任心的驅使,，我為我們社會成就了一位好公民。

其實,，無數(shù)事實證明,，在黃金與責任面前,，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責任沉甸甸的扛起,，最終贏得了社會的肯定,，世人的贊譽。黃金有價,，責任無價,。最后，我想借奧巴馬的一句話與大家共勉：這是一個負責任的新時代,，這個時代不是逃避責任,，而是要擁抱責任。

身為教師,，個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響,。更深深明白,，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果,，和“學高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。

教師這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為我愛教師這個職業(yè),，我愛我的學生,，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽,。

承擔責任演講稿300字 承擔責任演講稿800字篇五

如同在眾人面前給領導面子,，維護領導形象，為其擔責分憂,，也是與上級相處時下屬所必須注意的一個重要問題,。

(1)不探聽領導保密。

工作實踐中,，對于上級的秘密,，不論是工作秘密還是個人秘密,，應該知道的可以知道，不應該知道的,，不要強求知道,。下級要控制自己的知密欲，不要有意識地去探聽,，不要主動了解,。有時還要主動回避。有些人以在領導身邊工作知密多為榮耀,，喜歡別人從自己嘴里探密,，用以顯示自己的身份。其實,，這是一種非常淺薄和有害的做法,。

作為下級，更不要以談論“上層秘聞”來炫耀;不要把了解上級隱私,，并亂加猜測,、肆意傳播，作為自己“聰明過人”的表現(xiàn);不要篤信“密不避親”,，以向親朋好友吐露鮮為人知的“領導秘聞”為樂趣,。

(2)不傳相關閑話。

我們常說的“人言可畏”,，其實說的就是“閑話”害人,。“閑話”是一種背后輿論,，它可以敗事,，也可以成事;可以幫人，也可以毀譽,?！伴e話”是一種無聊，它具有刺激,、獵奇的特點,，與其較真，常會什么結果也沒有,，只會給個人增加煩惱,。

下級在面對上級的“閑話”時，應立足于維護上級的形象,，以巧妙的方法加以應對,。

首先，不要內丑外揚，附和對上級不利的“閑話”,。無論對上級有什么意見和看法,，不在外邊宣傳，不對外人流露,，可以在內部通過討論,、批評與自我批評或者協(xié)調的辦法加以解決。對自己的上級進行詆毀,，等于是在破壞自己的榮譽,，是不明智的。

其次,，揚善不溢美,。對上級的宣傳要實事求是，一是一,，二是二,，不擴大，不修飾,。宣傳上級,，不是把上級掛在嘴上，而是從需要出發(fā),，關鍵時刻用事實說話,，說明問題，以正視聽,。

再次,，要善于聽“閑話”。聽“閑話”可以了解思想動向,，可以了解大家對上級的真實看法,，可以發(fā)現(xiàn)工作漏洞，了解一點“敏感問題”,。所以,，作為下級，尤其是上級身邊的工作者,，要學會聽“閑話”,，正面的、反面的,、諷刺的、表揚的,、明朗的,、隱晦的都要聽。聽的時候，要沉住氣,，不抬杠,、不追問,、不評論,、不糾正,、不解釋,，也不要隨聲附和,。如果涉及到自己的上級,，不要辯解,，不要否定,，但也不要肯定,?？梢酝普f“不甚了解”，或者以微笑作答,。同時,，聽來的“閑話”要過濾，對于正面的,、有積極作用的內容,，可以作為工作信息加以利用。

(3)幫助上級樹立廉政形象,。

領導者的形象如何,，是否廉潔已成為衡量的標準之一。古往今來,，凡是貪官的周圍,，都有一群污吏為他出謀劃策，助紂為虐;而凡是清官,，在他的周圍也必然有一班公正廉潔的助手相佐,。正如北宋包拯任開封府尹，鐵面無私,，為民請命,，他周圍的人公孫策、展昭,、王朝,、馬漢等人就起了不可低估的作用。

總體上看,，以下幾點需要注意：一是下級在上級身邊要成為“義務廉政監(jiān)督崗”,，讓居心不正的人望而卻步;二是為上級廉政提建議，當參謀,。如唐朝的魏征,，就促成了李世民的“貞觀之治”;三是要潔身自好，自我倡廉，讓群眾從下級領導身上看到上級領導者的形象,。

(4)為領導擔責分憂,。

上級領導在更大程度上代表著事業(yè)，代表著全單位成員的整個利益,。同時,，上級也不是完人，也有無知的地方,，也有無助的時候,。因此，為上級擔責分憂,，在某種程度上也是忠誠于事業(yè),，忠誠于整體利益。當然,，工作中,，下級在協(xié)助上司的時候應注意技巧。好心無好報往往是技巧不足的結果,。

首先,，要確認上級的這種無知。即可以先預計一下上司的無知程度,，然后在實踐中加以證實,，也可以在工作中逐漸得出結論。然后,，你要在實際工作中適當?shù)丶右詮浹a,。

其次，上級考慮周到的問題,，要嚴格按照上級的布置去辦,，使上級放心。而上級考慮不周到的問題,，也要開動腦筋把事情辦周到些,，使上級放心。更為重要的是,，上級沒有想到的問題,，下級也要能夠想到。實際工作中,，如果你能幫助上級將事情辦圓滿,，上級不僅會感激你，欣賞你,，而且會在今后加倍地信任你,。

再次,，上級考慮錯誤的地方,，要及時幫助糾正,。同時，還會巧妙地替上級辦理一些他不愿或不便辦理的事情,。如上級往往愿做“大事”,，不愿做“小事”;上級往往愿做“好人”，而不愿做“壞人”;上級大多愿意領賞,，而不愿受過,。一般情況下，實際工作中除了那些原則性或特別嚴重的錯誤外,，代上級受過也無可厚非,。

最后，關鍵時刻能“露一手”,。下級采用這種方式,，往往是贏得上級信任的“妙招”。如：在上級派下難度較大而且影響較大的任務時;其他同事忙于其他事情,，人手不足但事情卻很多時;遇到意外的突發(fā)事件,，上級與同事都拿不出辦法時;上級陷入逆境時，等等,。這些時候能成功表現(xiàn)的下級,，大多會得到上級的信任和重用。