在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長,，你們好,！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教師,，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝,。小寺小學(xué)是一所完全小學(xué),，始建于民國年間。學(xué)校占地面積5200平方米,，校舍建筑面積1110平方米?，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班6個，學(xué)生153人,，附設(shè)幼兒園1所,，入園幼兒33人。適齡兒童入學(xué)率,、鞏固率,、合格率、畢業(yè)率均達到100%,。學(xué)?，F(xiàn)在有教師12人，其中本科學(xué)歷3人,，大專5人,，中師4人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%,。

學(xué)校以“堂堂正正做人,、認認真真求知,、踏踏實實做事 ”為校訓(xùn)；以“有理想,，有禮貌,，有能力，有責(zé)任”為校風(fēng),；以“敬業(yè),、盡責(zé)、關(guān)愛,、好學(xué)”為教風(fēng),；以“輕松、愉快,、合作,、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)；學(xué)校按照“以人為本,，和諧發(fā)展,，開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)思路；秉承“讓學(xué)生在快樂中成長,，讓教師在快樂中成功”的辦學(xué)理念,，努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。施優(yōu)質(zhì)教育,，創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境,，育優(yōu)秀人才，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)校各方面工作都取得了驕人的業(yè)績,。

一年來，學(xué)校認真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《高臺縣公民思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展未成年人思想道德教育活動的實施方案》,，重視未成年人思想道德教育,，將其作為學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，列入學(xué)校議事日程,，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。針對未成年人身心發(fā)展的特點,，不斷豐富學(xué)校德育活動載體,，廣泛開展道德實踐活動，大力開展未成年人思想道德教育活動,，收到了顯著效果,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，下真功夫,，下實功夫,，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致,，齊心協(xié)力,， 尤其在教學(xué)質(zhì)量上，上學(xué)期在全鄉(xiāng)的統(tǒng)一測試中名列15個小學(xué)中的第4,，取得了優(yōu)異的成績,。

人們常說：百年大計，教育為本,。我國歷來重視教育事業(yè),，黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策,，確保教育工作規(guī)范化,，以法律的形式保證教育經(jīng)費的投入。但因我國國情與發(fā)達國家不同,，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟相對滯后等，對教育事業(yè)的投入有限,，仍然制約了教育的發(fā)展,。當(dāng)今社會已進入知識經(jīng)濟時代，高科技迅猛發(fā)展,，信息化程度越來越高,，全世界進入計算機網(wǎng)絡(luò)化。 也就是說,，只有具備了知識,，加上智力，就能創(chuàng)造出財富,。 因此,，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識,，成為一個對社會,、對國家 有用的好人。要把學(xué)生教育好,，需要學(xué)校,、家庭、社會三方有機合作,，共同努力,。 因此，在這里我首先談一談學(xué)校教育,。

一年來,，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,，狠抓學(xué)校管理,，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會,、家長滿意的學(xué)校,。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展,、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實現(xiàn)著讓“每一個學(xué)生都有發(fā)展的空間,。讓每一個學(xué)生的潛能都得到開發(fā),，讓每一個學(xué)生都能在學(xué)校快樂地生活和成長”的目標(biāo),。并依此開展了大量的 著有成效的工做,。

我校從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動,，強化師德規(guī)范,，。師德的核心問題是愛,。愛學(xué)生是師德的本質(zhì),。對此，我們以“愛生”為主線,，抓師德教育,，從更新觀念入手，大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),。大力弘揚敬業(yè),、愛生、奉獻三種精神,，不斷改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)，增強育人的感情投入,，促進學(xué)生變厭學(xué)為樂學(xué),、好學(xué),。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育,。教育教師愛崗敬業(yè),，忠于職守，遵紀(jì)守法,，自覺樹立起教師的良好形象,。逐步培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

沒有改革就沒有發(fā)展,，沒有創(chuàng)新就沒有進步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo),?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手,。

⑴,、在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,，層層分解,，層層落實，使教育科研貫穿于教學(xué)活動的全過程,。 ⑵,、是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，強化學(xué)習(xí)意識,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹立與時俱進的教育現(xiàn)代化理念,。努力使教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。 ⑶、是緊密結(jié)合教學(xué)實際,，確立教研課題,，一年來，我校確立了《小學(xué)生禮儀教育活動方法研究》課題,，全校教師都參與課題研究,，并不斷深化,，取得了良好的效果,。 ⑷、是重視教育科研，走輕負擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近一年來我校教師丁香、程秋香、苗莉,、白雅麗撰寫的論文、信息和錄制的錄像課獲得市、縣兩級教育部門的二,、三等獎并在《張掖教研》雜志和高臺教育網(wǎng)站刊登， 為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點的平臺。通過一系列措施,、教科研的地位得到了落實和鞏固,，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動起來了,，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證,。

每學(xué)期學(xué)校有計劃,，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強學(xué)生自我教育自我管理能力。一年來,，從安全到紀(jì)律,，課堂常規(guī)，從自我管理到班級管理,；我們所開展的常規(guī)管理,，重在對孩子們進行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開好頭起好了步。

在學(xué)校管理中,，強調(diào)以人為本這一思想,，通過管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性,，提升人的價值,，在學(xué)校管理中，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,，并努力付諸于實踐,。

實踐表明，相信教師,，依靠教師,，使其真正成為學(xué)校教育工作的主人，才能充分調(diào)動教師的積極性,，主動性和創(chuàng)造性,。加強民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進教育改革,、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證,。

由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,，充分發(fā)揚了民主，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性,，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅實的人力基礎(chǔ),。

回眸走過的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,，我們清醒自己的不足,，自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠,。一個學(xué)生沒教好,，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾,；但一個孩子來說,，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們,，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護人,，你們要保障孩子上學(xué)所需,，合理的安排衣住食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生每一步,。

為此，下面我再談一談家庭教育,。

教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施,，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的,，它作為一種獨立教育形勢先于學(xué)校教育,，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而切實履行社會職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育,，使子女受到健康思想的熏陶,，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,，家庭教育具有早期優(yōu)勢,，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，接受學(xué)校教育時,，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充,。因此,，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來,，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實施教育。現(xiàn)在,，隨著社會的發(fā)展,，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是工資報酬都說明社會對知識型人才的重視,。因此,，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女苦惱，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切,。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),，讀碩士、攻博士,，出國“留洋”,，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價錢讓孩子參加這個班,、那個班,；有的家長雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”，但也希望他們學(xué)成一門手藝,，掙錢當(dāng)大款,，至少也能自食其力，不讓家長操心,，有的家長則恨鐵不成鋼,，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績差,、淘氣,，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們,、了解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班,，班主任是誰,，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”,，輕則訓(xùn)斥,、責(zé)罵，重則拳腳,、棍棒,，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐,，不知所措,。

1、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提,。然而,，很多家長認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯,，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理,，讓學(xué)生做一個好人,。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,，不僅要對孩子在家的行為了如指掌,，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握,。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,、筆記，經(jīng)常與之談心,，多傾聽孩子的意見和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績,。

2,、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對一個學(xué)生來說,，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境等，教育專家認真分析了現(xiàn)代社會,、家庭和學(xué)生自身的特點后指出,，家庭環(huán)境對學(xué)生成長的影響十分重要。那么,，什么是家庭環(huán)境呢,？所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生（子女）成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和,。其中主要包括父母的教育觀念,、家庭成員對學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng),、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素,。學(xué)生的成長目標(biāo)一般認為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實現(xiàn)個體的社會化,。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅實的科學(xué)文化知識,、健康的體魄和心智的人,。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人,，成為社會所必需的人,，這樣便是實現(xiàn)了學(xué)生個體的社會化,。

孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中,，他們的心理活動也逐漸豐富和復(fù)雜起來,，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行,，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象,。顯然，家庭便是孩子的第一學(xué)校,，而父母則使他們的啟蒙老師,，在孩子以后的成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,，他們的思想品德,、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,，家長要有良好的教育觀念,，自覺履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),，并能誘導(dǎo)子女正確做人,，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵子女勇于吃苦,，勤奮上進和全面發(fā)展。同時要有良好的教育方式和方法,，切忌簡單粗暴,。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。許多家庭成員之間互相尊重,、互相體貼，家庭氣氛寬松,、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,，性格開朗,，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效,。因此,，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,，以保證子女能迅速成長,。

3,、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。事實也正是這樣,，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要,，可他們平時誰也不看書，冬天晚上在家看電視,，夏天晚上到街上聊天,、下棋、玩麻將,，看到孩子在身邊看他們玩時,，馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了,?！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)別的，走吧,！”孩子說：“我再看一會兒,。”“看這有什么用,？快走,！一會兒回家我檢查你的作業(yè)，寫得不好我可打你,?！逼扔趬毫Γ⒆邮腔丶伊耍赡阆胨軐W(xué)習(xí)好嗎,？你說讀書有用,，可孩子沒見你摸過書本，你說打撲克沒有用,，可你卻天天打,，為什么家長老干沒用的事？日久天長,，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長,，在家里當(dāng)著孩子的面,，說話不注意分寸和影響，對孩子的成長,、進步起到了阻礙作用,，如有的父母很關(guān)心孩子的思想進步，要求孩子爭取早日加入少先隊,?？稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r又說：“入黨入團有什么用？黨不黨一樣升級,，團不團都拿錢,，我才不入呢?！鳖愃七@樣的話,，孩子自然要想想，有時甚至還把家長的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽,，擴大了影響面,。由此可見，做家長的,，在孩子面前談話,、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響,。父母的自我形象,、威信尊嚴、思想品德,、學(xué)識才能,、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,，因此，有強烈的示范效應(yīng),，子女常常通過模仿,、潛移默化過程接受這種效應(yīng),。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實,、工作勤奮,、談吐文雅、處事得體,，那么對子女將起到很好的示范效應(yīng),。父母的示范效應(yīng)本身具有較強的教育意義，家長要能主動的,、有意的發(fā)揮示范作用,，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

4,、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理,。心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難毅力,，把握自我的能力,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標(biāo)的堅定信念,。因此,，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢,？首先是家庭的影響和教育,。

第一，家庭要和睦,。和睦,、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松,、甜蜜,、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì),。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧,、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷,，心里不會達到健康。

第二，父母要做表率,。通過實踐觀察證明,，凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的,，孩子一般地也會專心致志的學(xué)習(xí),；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的,，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,，因此父母一定要給孩子做好表率。

第三,，對孩子既不能過分溺愛,，也不能苛求過度，更不能斥責(zé)打罵,。有的家長迷信“棍棒出人才”,，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些,，不是訓(xùn)就是打,，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力,。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干,，變得更壞,，這樣的例子舉不勝舉。另外,，對孩子也不能無原則的溺愛,。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長大會目中無人,，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感,，成長中缺少創(chuàng)造能力,；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……,，事實證明,，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理,。

家庭教育中最重要的一條,，就是需要對孩子從小進行心理健康教育,，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛,；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要,；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直,、正義、積極,、勇敢,、頑強、友愛,、互助等正面的思想,，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育,、熏陶,，孩子健康的心理因素就會形成。

由家庭教育打基礎(chǔ),，使幼苗茁壯成長,；由學(xué)校在成長期精心培植，使之更好成熟,；由優(yōu)良的社會風(fēng)氣做滋養(yǎng),，使之營養(yǎng)更充分、更全面,。特別重要的是,，子女應(yīng)增強自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動力,，增強抗病的免疫力,。這樣，經(jīng)過日積月累,、堅持不懈地加強修煉與父母,、師長的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女,、所有的學(xué)生都能做到心理健康,，長大成為國家的棟梁之才。

最后幾個小問題強調(diào)一下：

（一）,、是與收費有關(guān)的問題,。

1、一費制,。（作業(yè)費,，輔助教材費）,。2、免費教材的使用和管理 ,。 3,、 校服款（六一活動情況）。4,、 體檢,、 預(yù)防針。

家長對學(xué)校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮,，不能將教材視為課外書,，該訂的一定要訂好，錯過了征訂,，今后想補訂很困難,。

（二）、是在安全方面

家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則,，橫過公路一停二看三通過,，不要跑。每天到校接送孩子的家長,，接送時不要擁擠在校門口,，根據(jù)學(xué)校的要求，在規(guī)定地點接送,，請家長作好配合,。

（三）、請注意加強對孩子零花錢的控制,。

希望我們家長要控制好孩子的零用錢,，不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（四）、不管工作多忙多累,，每個星期和你的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動態(tài)（特別是高年級學(xué)生）。

（五） ,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學(xué)生的成績,，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，要多方面綜合評價我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

（六）,、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強鍛煉,，體育不僅是強身之育,，也是強心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ),。

（七）、及時與教師進行溝通,。

學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。 溝通方式可以靈活多樣,、來校來電均可,， 方便教育，一切為了孩子,，坦誠交流,，尊敬老師，為孩子作好榜樣,。

（八）,、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。

實踐證明,，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化,。

（九）,、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻愛心?！?/p>

（十）,、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。

如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè),，有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動等,。

我堅信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的,，樂于奉獻，充滿活力,，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長,。還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時間交給班主任，由班主任和你們進行溝通交流,。

最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，我們將不勝感激,。

我再次代表小寺小學(xué)全體教師衷心的祝你們：合家歡樂，身體健康,。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步,！

謝謝大家的光臨！

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇二

大家好,！

首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會,，由此可見大家對孩子的成長是很重視的，這讓我感到很高興,。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行,。有些家長朋友可能會認為把孩子交給學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負責(zé)管理教育,，與家長關(guān)系不大,，這種想法是不對的,，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時間,，甚至是一輩子,。小學(xué)生的'是非觀念不是很強，需要我們老師和家長的正確引導(dǎo),。讓他們從小就樹立正確的是非觀,，知道什么是對的，什么是錯的,，什么是能做的,，什么是不能做的。學(xué)會知識不是很難,，但是學(xué)會如何做人是很難的,。一個真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚,，受人尊敬,。

我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的,，雖然我不能給每個學(xué)生都發(fā)獎狀，但是在我的心中,，每個孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的,，都是值得表現(xiàn)的，每個孩子都在努力,，每個孩子都在進步,，每個孩子身上都有優(yōu)點與閃光點，多鼓勵孩子,，多表揚孩子,，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂,，發(fā)展得更好,。每個家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯誤的時候,，我們不是耐心的引導(dǎo)指正,，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用，怎么連這點事也做不好,，你真笨,！我怎么養(yǎng)了你這樣一個不爭氣的孩子！等等,。這樣的言語常常在無形中,，已經(jīng)把孩子的心給傷害了,，也許我們并不愿意傷害孩子，但是,，我們恨鐵不成鋼的急迫勁,，卻常會讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的,。

多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受,，多進入孩子的內(nèi)心世界，有時不防站在孩子的角度思考一下問題,，多想一想,，孩子為什么會做這樣的事情，是我們對他關(guān)心不夠,，還是我們對他太過溺愛了,，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進行溝通交流,，了解孩子內(nèi)心的想法,，從而有效的對孩子進行教育。

有些孩子在物質(zhì)上是富裕的,，也就是說想要什么家長都可以滿足,，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福,。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上,、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法,，他們更需要精神上的支持,。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛，這會使他們走入歧途,。但是,，他們需要精神上的支持與鼓勵，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西,。有時,，你的一句口頭表揚，都讓能孩子高興半天,。孩子們做錯了題,，不應(yīng)該只是責(zé)備，我們應(yīng)該耐心詢問一下,，為什么會做錯,，是不會做，還是馬虎。針對問題找出解決辦法,，比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多,。要善于鼓勵孩子，比如說,，你既能做對一道,，就說明你不笨，你會做,，媽媽相信你只要認真,，就一定會把這些題目都做對的。如果這樣,，孩子也許會愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題,。

每個人都很忙，但是我們靜下心來想一想,，我們忙碌的目的,，不就是為了給孩子一個美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎,？如果,，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育,，那么,，你最終忙的目的不是沒有達到嗎,？你這樣的忙碌還有什么意義呢,？我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c才忙碌的,，幾乎每一個做父母的人，都是為了兒女在忙碌,。那么，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵,，需要你的支持時,，你是粗略的說：一邊去，我很忙,；還是耐心的俯下身,，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的,，比如,，時間，金錢,?？墒牵谧鞲改傅男闹校腋杏X還是孩子最重要,。所以,，我希望我們的每位家長把更多的時間抽出來，多陪陪自己的孩子,，多給他們一點父愛,，一點母愛。

最后,，我相信,，只要我們大家攜起手來，共同來關(guān)愛這些孩子,，孩子們就一定都能成為棟梁之才,。

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇三

大家好！

首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會,，由此可見大家對孩子的成長是很重視的,，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行,。有些家長朋友可能會認為把孩子交給學(xué)校,，就應(yīng)該由學(xué)校負責(zé)管理教育，與家長關(guān)系不大,，這種想法是不對的,，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時間,，甚至是一輩子,。小學(xué)生的是非觀念不是很強，需要我們老師和家長的正確引導(dǎo),。讓他們從小就樹立正確的是非觀,，知道什么是對的，什么是錯的,，什么是能做的,，什么是不能做的。學(xué)會知識不是很難,，但是學(xué)會如何做人是很難的,。一個真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚,，受人尊敬,。

我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的,，雖然我不能給每個學(xué)生都發(fā)獎狀,，但是在我的心中，每個孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的,，每個孩子都在努力,，每個孩子都在進步，每個孩子身上都有優(yōu)點與閃光點,，多鼓勵孩子,，多表揚孩子，幫助他們樹立自信心,。有了自信的孩子生活得才能更快樂,，發(fā)展得更好。每個家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀,，當(dāng)孩子犯錯誤的時候,，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用,，怎么連這點事也做不好,，你真笨！我怎么養(yǎng)了你這樣一個不爭氣的孩子,！等等,。這樣的言語常常在無形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了,，也許我們并不愿意傷害孩子,，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁,，卻常會讓我們做出不理智的事情,，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。

多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受,，多進入孩子的內(nèi)心世界,，有時不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想,，孩子為什么會做這樣的事情,，是我們對他關(guān)心不夠，還是我們對他太過溺愛了,，或者是孩子有什么心事,。試著多與孩子進行溝通交流,，了解孩子內(nèi)心的想法,，從而有效的對孩子進行教育。

有些孩子在物質(zhì)上是富裕的,，也就是說想要什么家長都可以滿足,，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上,、金錢上的給予,。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持,。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛,，這會使他們走入歧途。但是,，他們需要精神上的支持與鼓勵,，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時,，你的一句口頭表揚,，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題,，不應(yīng)該只是責(zé)備,，我們應(yīng)該耐心詢問一下，為什么會做錯,，是不會做,，還是馬虎。針對問題找出解決辦法,，比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多,。要善于鼓勵孩子，比如說,，你既能做對一道,，就說明你不笨，你會做,，媽媽相信你只要認真,，就一定會把這些題目都做對的。如果這樣,，孩子也許會愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題,。

每個人都很忙，但是我們靜下心來想一想,，我們忙碌的目的,，不就是為了給孩子一個美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎,？如果,，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育,，那么,，你最終忙的目的不是沒有達到嗎,？你這樣的忙碌還有什么意義呢？我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c才忙碌的,，幾乎每一個做父母的人,，都是為了兒女在忙碌。那么,，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵,，需要你的支持時，你是粗略的說：一邊去,，我很忙,；還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢,。世上有很多東西都是很重要的,，比如，時間,，金錢,。可是,，在作父母的心中,，我感覺還是孩子最重要。所以,，我希望我們的每位家長把更多的時間抽出來,，多陪陪自己的孩子，多給他們一點父愛,，一點母愛,。

最后，我相信,，只要我們大家攜起手來,，共同來關(guān)愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才,。

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇四

歡迎你們的到來,！教育關(guān)乎千家萬戶，承載社會重托,，教學(xué)質(zhì)量決定孩子前途命運,，備受家長關(guān)注。所以,，我們深感責(zé)任重大,。xx年初秋，你們把孩子交給了我們,，也是把殷切的期盼交給了我們,，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責(zé)任,。面對重托,，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生,。

500個日日夜夜,，我們時刻謹記“教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命,，安全即根本”,；500個日日夜夜，初二教師胸懷大愛,，培育大智,，千名學(xué)子涵養(yǎng)大氣，將來定能擔(dān)當(dāng)大任,；500個日日夜夜,，與家長牽手，與孩子俱進,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新型人才，是我們奮斗的目標(biāo),；500個日日夜夜,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護，堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，龍山中學(xué)初二年級全體同仁以抓鐵有印,，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學(xué)工作，穩(wěn)中求進,，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升,，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛贊譽。感謝一路有你,，風(fēng)雨同舟,，各位家長朋友們，你們辛苦了,！謝謝你們,！

我們都知道：初二學(xué)年在學(xué)生的人生階段起著承上啟下的作用，是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,，更是學(xué)生兩極分化的非常時期,。針對初二現(xiàn)狀，我們把狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強德育和安全教育作為工作的重中之重,。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升,。入學(xué)初，李校長提出了“因材施教,、有教無類,、寓教于樂、教學(xué)相長”的教學(xué)理念,。我們依據(jù)學(xué)生實際,，合理劃分學(xué)優(yōu)生、中游生和待優(yōu)生三個層次,。引入競爭機制,，施行“導(dǎo)師制”。每名任課教師分別承擔(dān)不同層次學(xué)生的幫扶指導(dǎo)任務(wù),，責(zé)任到人,。將學(xué)生的進步作為考量指標(biāo)和依據(jù)。積極發(fā)揮幫扶教師的影響力,，讓不同層次的學(xué)生真正享受學(xué)習(xí)的樂趣,，樹立學(xué)習(xí)的信心。讓優(yōu)生更優(yōu),，中游生待優(yōu)生逐步優(yōu)秀,。我們建立了學(xué)優(yōu)生檔案，實施了“學(xué)優(yōu)生雙過線”制度,，并成功舉辦了兩屆學(xué)優(yōu)生雙過線考試,，先后舉辦了兩屆學(xué)科競賽。此舉,，極大矯正了部分學(xué)優(yōu)生的偏科現(xiàn)象,，克服了短板效應(yīng)。為沖刺學(xué)期最后一個月,，級部制訂了學(xué)優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”,。為落實“質(zhì)量即生命”這一目標(biāo)，我們分段掀起了春教春練,、秋教秋學(xué),、冬教冬學(xué)的熱潮。我們立足課堂教學(xué),，層層推進教學(xué)舉措,，通過不同形式的家長會，班級協(xié)作組會,，師生懇談會,，學(xué)科座談會，知識質(zhì)量分析會,，學(xué)優(yōu)生待優(yōu)生表彰會等,，歃下身子抓教學(xué),。在我們共同努力下，初二年級教學(xué)效益連攀新高,。年前期末考試,，學(xué)科總分860分，800分以上學(xué)生達到了128人,，二班尹雪琪同學(xué)以838分的優(yōu)異成績問鼎，最好的班平均分突破了725分,，最低的也接近680分,，語文數(shù)學(xué)平均分都突破了100分，地理生物接近了90分,。繼續(xù)以較大優(yōu)勢保持與兄弟學(xué)校的領(lǐng)先地位,。xx年入學(xué)時，生源并不好,，可是,，憑著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師不服輸?shù)木窈蛫^發(fā)拼搏,、眾志成城,、埋頭苦干、雷厲風(fēng)行的豪邁勁頭,，我們愣是完成了以少勝多,，以弱勝強的華麗轉(zhuǎn)身。班級間,、班級內(nèi)均涌現(xiàn)出百家爭鳴,，群雄逐鹿，前仆后繼,，你追我趕的喜人局面,。

德育教育強抓不懈。育人為本,，德育先行,。我們500天如一日，堅持了書聲瑯瑯滿校園活動,，堅持了軍事化標(biāo)準(zhǔn)的龍山第一操,，堅持了課前一支歌和《弟子規(guī)》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀(jì)錄,。這些舉措,，不僅鍛煉了學(xué)生體魄，還加強了民族傳統(tǒng)文化教育,，都將對學(xué)生一生產(chǎn)生深遠的影響,。只要是對學(xué)生的身心有益的事,，我們就堅持下去，因為堅持,，德育教育才起到了潤物無聲的效果,，并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

班主任和學(xué)科組建設(shè)百花齊放,。

經(jīng)過近兩年的探索,，初二各個班秩序穩(wěn)定，成績卓越,。有的班主任年齡雖大,，但仍孜孜不倦、任勞任怨,，工作熱情讓人欽佩,；有的班主任措施得力，有想法,，有辦法,，成績有目共睹；有的班實行小組合作加競爭學(xué)習(xí),，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,；有的班注重班級文化建設(shè)，通過耳濡目染的班級文化熏陶人,；有的班以豐富的團隊活動凝聚人心,，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦,，他們來的最早,，走的最晚，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，500多天如一日，這是一種多么可貴可敬的精神??！

各學(xué)科組集思廣益，成效斐然,。各學(xué)科組都結(jié)合自身實際開展了豐富多彩的學(xué)科活動,，讓學(xué)生健康發(fā)展，視野開闊?，F(xiàn)在的學(xué)科組內(nèi),，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。大家精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題,，集體備課,，智慧共享，學(xué)科教師的教育教學(xué)水平有了整體推進和群體拔高,。

可以說,，初二級部的穩(wěn)定發(fā)展是全體任課教師用團結(jié)協(xié)作和辛勤汗水換來的。

從教行為日趨規(guī)范,。為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，讓學(xué)生張弛適度，快樂成長,，全體老師統(tǒng)一認識,，科學(xué)布置作業(yè)，竭力提高課堂效率,。我們設(shè)計了班級作業(yè)監(jiān)控調(diào)查表,，每日一填,，一周一匯總一調(diào)度,；實施了班級虛擬晚自習(xí)制度；設(shè)計了求知答疑卡,；通過校訊通,、致家長的一封信等形式與家長互通有無；為規(guī)范教師行為,，我們專門設(shè)置了家校溝通郵箱等,。“水嘗無華,，相蕩乃成漣漪,；石本無火，相擊而生靈光”,。家校密切合作,，相互信賴，互相補臺,，才會好戲連臺,。我們也有親戚朋友的小孩在上學(xué)，將心比心的講,，學(xué)生學(xué)在龍山,，是無悔的，是幸福的,。

1,、營造書香年級。有句名言說：人與人的區(qū)別就在脖子之上，八小時之外,。結(jié)合學(xué)校開展的圖書漂流活動,，教師要人人力爭成為滿腹經(jīng)綸，眼界寬廣,，談吐儒雅的人,；孩子們要博覽群書，他們讀書多了,，后勁才足,，成長才快，思維才敏捷,，潛力才無窮,。

2、打造“魅力之師”團隊,。一葉一菩提,，一花一世界。親其師才能信其道,，學(xué)生崇拜老師了,，學(xué)科成績自然不在話下。初二年級現(xiàn)有各類名師,、帶頭人,、能手、優(yōu)秀教師等六七十余人次,，業(yè)務(wù)能力都不在話下,，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通,，能文的文,，能武的武，能唱的唱,，能寫的寫,，能畫的畫。人人爭當(dāng)學(xué)生心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信賴之師”,。

3,、實施“三全管理”。實施全員,、全程,、全方位管理，用無私奉獻的精神陪伴孩子安全成長,。正如李云老師所講：不給學(xué)生留下犯錯的時間,、空間和機會,。這方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，樹立了好榜樣,。志杰校長勤勉敬業(yè)，夙夜在公,，德高望重,，每天七點不到就在教學(xué)區(qū)、真空區(qū)巡視,，李校長一心一意抓校風(fēng),，全心全意謀質(zhì)量，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血,，殫精竭慮,，華發(fā)早生；顧校長務(wù)實敬業(yè),，工作抓得實,、抓得細、抓得勤,。每天早七點,、下午兩點，22個教學(xué)班都留下了他忙碌的身影,。兩位領(lǐng)導(dǎo)天天深入一線,，跟蹤聽課,、學(xué)科研究,、教學(xué)改革、教材整合,，都映射著他們的智慧,。可以說,，兩位領(lǐng)導(dǎo)為初二年級傾注了大量的心血,，孩子的點滴進步都凝聚著他們辛勞的汗水。師生都看在眼里,，記在心里,。今天，我也借此機會,，代表初二年級全體師生家長,，向兩位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝和崇高的敬意！

4,、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境,。人的成長環(huán)境、閱歷各不相同，所以性格千差萬別,。橘生淮南則為橘,，生于淮北則為枳。要常懷包容之心,。百年修得同船渡,，在座的家長老師們能一起培養(yǎng)一個孩子，真是莫大的緣分,。環(huán)境和諧了,，心情就好，工作效率就高,，孩子才隨之身心兩健,。和諧的環(huán)境是家校送給學(xué)生最好的禮物。

5,、構(gòu)建合作高效課堂,。矢志不渝的構(gòu)建合作高效課堂教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力,，努力形成適合我們初二年級的課改模式與課堂流程。

6,、突出地理生物教學(xué)中心,。本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響明年的中考,。從現(xiàn)在到中考還有兩個月的時間（兩個月后的此時此刻,，學(xué)生就坐在考場里了）。我們家長兩個月內(nèi),，把其他事情放一放,，把應(yīng)酬減一減，對自己和家庭不會有多大的影響,，但要放任孩子兩個月,，損失的可能是孩子的一生。這兩個月太重要了,！年級將進一步強化措施促地生,，確保打好中考第一槍，初二年級地生平均分力爭突破九十分大關(guān),。除了地生,，還有英語數(shù)學(xué)物理，難度,、容量都空前增加,。今學(xué)期成績穩(wěn)住了,，孩子基本一生無憂。

7,、重視家庭教育,。要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中,，如果缺少了家長這方力量,，永遠是一條腿走路。兩個智力,、性格類似的孩子,，經(jīng)歷一樣的學(xué)校和一樣的老師，成績卻迥然不同的原因,，就是家庭教育的不同了,。我們這些家長，很多來自農(nóng)村,，試想一下,，農(nóng)村里姊妹幾個都能考出學(xué)來，出人頭地的,，除了書香門第外,，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天,，我懇請每位家長做到：孩子每天上學(xué)時多一句提醒,，放學(xué)后多一些關(guān)注。一會兒,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等還將就家庭教育提出具有指導(dǎo)性的意見,，請各位認真領(lǐng)悟。

各位家長,，孩子就是一張純潔的白紙,，需要我們用心去勾畫描染,，涂成美麗的詩篇,。這幅作品的成敗，系于我們一身,。家長朋友們,，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又彌漫著幸福和甜蜜,。讓我們手攜手,，心連心，共同體會這份辛苦,、幸福和甜蜜吧,！

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的家長朋友們,，老師上午好!

首先讓我自我介紹一下，我是咱們班zzz的家長,。在這里我先感謝劉老師給我提供一個這樣的機會,，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會。

在孩子的成長過程中,，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè),，孩子拿著很差的成績單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等,。讓孩子能夠體會到成功的喜悅教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”,，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外,，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的,。也就是說，想方設(shè)法讓孩子成功,，利用成功來激發(fā)孩子的興趣,。記得我的孩子在三年級剛剛開設(shè)英語課的時候，成績很差,，而且懼怕上英語課,，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣?學(xué)了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片,，貼在飯桌對面的墻上,、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上,，甚至空調(diào),、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了,，然后撕下標(biāo)有這個單詞的卡片,，再換上其他的單詞。如此下來,，孩子記住了好多單詞,，慢慢就對英語感興趣了。現(xiàn)在孩子非常喜歡英語課,，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了,，前幾天，孩子回家說：“媽媽,，今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機問了一句：“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題,。”“你真厲害!我們?yōu)槟愀械津湴??！焙⒆勇犃颂貏e高興,。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，不可避免地要遇到困難,，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已,，當(dāng)孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子,，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功(哪怕是一點,，這一點就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑),，我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功,。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,，開始的時候，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí),，可是學(xué)了幾次,，她覺得累，而且進步比較慢,，當(dāng)時就有打退堂鼓的想法,，于是我們就商量把學(xué)費交上，斷她后路,，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭，記得一次我去接她的時候,，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳，我當(dāng)時火就往上撞,，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子,，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次,，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進步很快。一次學(xué)完,，孩子高興地說：“媽媽，老師把我調(diào)到中級班了!”從那以后,，孩子在中級班學(xué)習(xí)特別認真,。

謝謝大家!

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇六

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。在此,，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦,，為我們的學(xué)生付出了很多心血,。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責(zé),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，我的孩子現(xiàn)在進步了不少，變得懂事明理了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教,。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,，然后根據(jù)孩子的特點去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低,，但他在其它方面還有許多弱點,，如：怕吃苦、貪玩,，性格比較內(nèi)向,。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的,，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的,，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處,、彌補他的短處,。

我認為要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教,。

因為家庭是孩子的第一課堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個可聽,、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生,，在家里要文明用語,、和睦相處、對朋友要相互寬容,。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭,。

二、要教育孩子有愛心,，能為別人著想,。

孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他,。

三,、我很愛孩子，但我不寵孩子,。

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,，孩子在成長過程中難免會做錯事,，會有錯誤，遇到這種情況,，我就先問清原因,，然后再分析道理。

四,，在學(xué)習(xí)成績方面,，我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績,。

學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候,，我會告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇七

咱們好!

我是的家長,。很僥幸能在這兒作為家長代表講話,。首要請答應(yīng)我代表各位家長朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!

孩子進到校園將近兩個月了,，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動,，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處,，這讓我感覺孩子在這個校園,，在這個班級日子、學(xué)習(xí)真的是高興,。

她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了自豪!這讓我感動之余更讓我定心,。作為家長，我了解,、支撐教師的作業(yè),，也合作教師一起教育孩子。

在孩子的教育過程中,，我個人認為,，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點,。而要到達這個方針,，需求家長和教師的一起教育。與校園合作,，與教師交流是家長的職責(zé)和責(zé)任,，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長說,，而樂意和教師同學(xué)說,，不樂意聽家長的，而樂意聽教師和同學(xué)的,。

咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實在的主意,，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法,，使孩子建立正確的人生觀和價值觀!到達咱們一起教育的意圖,。

看著孩子一天天的前進，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點前進都離不開各位教師的盡心教訓(xùn),，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,，也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴,，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長,，他將會是咱們的自豪!

在此,，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利!

謝謝咱們!

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇八

大家好,！

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競爭。對我來說,，雖然學(xué)習(xí)很累,，但苦中有甜，在成就的那一刻,，我覺得如釋重負,。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹,！我一直認為,，只要我們不懈努力，就會結(jié)出碩果,。

第三,，學(xué)習(xí)要高效。這是我最近深有體會的一次經(jīng)歷,。對于小學(xué)來說,，如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會出現(xiàn)惡性循環(huán),，作業(yè)越來越逾期,，課程越來越難學(xué)，學(xué)習(xí)興趣越來越少,。明日復(fù)明日,，明日又那么多，我為明日而活,，一切都白費了,。

第四,，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受知識的過程,。在這個過程中,，教師自然是一個重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場所,。所以質(zhì)量要要求40分鐘,。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個小時好。但是,，如果學(xué)生覺得上課有困難,，就要在課前認真準(zhǔn)備,，課后多復(fù)習(xí),。

最后總結(jié)我的四點經(jīng)驗：有目的的規(guī)劃；迎接挑戰(zhàn),；剛毅有力,；注重效率。父母成功,，消息靈通,。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會讓你開懷大笑,，慷慨大方,！但我相信，只要家長多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇九

播下一種思想,，收獲一種行為,；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種人生,。好習(xí)慣可以成就人的一生。

大家知道：美國有個“福特公司”,。福特是一個人,，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘,，和他同時應(yīng)聘的三四個人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前面的人面試之后,，他覺得自己沒有什么希望了,。但既來之，則安之,，他敲門走進了董事長的辦公室,，一進去，他發(fā)現(xiàn)進門的地有一張紙,，他彎腰撿起來,，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里,，然后來到董事長面前說：“我是來應(yīng)聘的福特,。”董事長卻沒向他提任何問題,，當(dāng)即宣布他已被錄用,。

作為四小的一名學(xué)生，一言,、一行,，與四小緊緊地聯(lián)系在一起。在校學(xué)校會有常規(guī)要求,，在校外則要求家長能積極配合,。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙,，扔在教室里，你的行為代表個人,，,；當(dāng)離開校門一步，肩負學(xué)校榮辱,，扔在校外你的行為代表學(xué)校,，丟的是學(xué)校的臉。再看遠一點,，離開國門一步,，肩負國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事,，一張廢紙扔在外國,，你就丟了十幾億中國人的臉,。為此,，從進四小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來抓。

（一）“三五”教育

五種責(zé)任教育,、五種習(xí)慣教育,、五種心理教育

（1）擔(dān)當(dāng)五種責(zé)任

對自己的責(zé)任、對家庭的責(zé)任,、對學(xué)校的責(zé)任,、對社會的責(zé)任、對國家的責(zé)任,。

（2）養(yǎng)成五種習(xí)慣

（3）培育五種心理

自信心,、感恩心、平常心,、寬容心,、包容心。,、

（二）五優(yōu)生”評比工作

1,、評選內(nèi)容

思想品德優(yōu)、學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu),、體質(zhì)健康優(yōu)、行為習(xí)慣優(yōu),、藝術(shù)特長優(yōu)

2,、評選辦法

依據(jù)教育局文件精神制定了本校可行的“五優(yōu)生”評比方案,、評比標(biāo)準(zhǔn)和“五優(yōu)生”評比領(lǐng)導(dǎo)小組及分工,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的如何很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠更有效的學(xué)習(xí),。我們認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下8個方面的內(nèi)容：課堂常規(guī)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,、積累習(xí)慣、寫作習(xí)慣等,。本期我們訓(xùn)練的重點是作業(yè),、書寫、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。作業(yè)習(xí)慣方面要求學(xué)生能認識到作業(yè)的意義和重要性,，養(yǎng)成正確理解題意,，獨立、按時,、規(guī)范,、高質(zhì)量完成作業(yè)的習(xí)慣，并能自覺檢查修改,。書寫習(xí)慣方面要求學(xué)生能做好寫前準(zhǔn)備,，書寫時姿勢規(guī)范，注意用眼衛(wèi)生,，寫字正確,、工整、美觀,、干凈,，格式規(guī)范，逐漸掌握一定的寫字技巧,，愛護書本文具,。圍繞閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，本期特開設(shè)閱讀課,，讓學(xué)生閱讀,、背誦經(jīng)典詩文，并有包年部領(lǐng)導(dǎo)定期出題考試,，強化學(xué)生的積累和背誦,。另外，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們在家庭里培養(yǎng),，如預(yù)習(xí)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣、積累習(xí)慣等,，書寫,、作業(yè)等習(xí)慣也需要在家中得到鞏固。

為了讓更多的學(xué)生體驗成功,，我們學(xué)校在上學(xué)期前就開始實施值周班級體驗制度,。讓四至六年每一名學(xué)生都參與到學(xué)校的管理，使學(xué)生在管理中得到了鍛煉,，真正成為了學(xué)校的小主人,。學(xué)校建立了班級——部門——學(xué)校三級獎勵評價體系。定期利用班會評一次,，由政教處,、班主任、科任代表,、學(xué)生代表組成評價小組,。本著公平,、公正、公開,、透明的原則,，我們評選了五優(yōu)生、新三好生,、好學(xué)生,、好孩子、好公民,、最佳小助手,、最佳值日生、優(yōu)秀值周長,、優(yōu)秀值周生,、優(yōu)秀運動員、護綠小衛(wèi)士等,。樹先進,，立典型，使全校學(xué)生有正確的價值評判標(biāo)準(zhǔn),，能夠找到身邊的榜樣,，使全校學(xué)生日常行為習(xí)慣有了很大的提高。讓家長們了解這些情況,，希望家長鼓勵你的孩子樹立自信,，積極參與各種評獎活動，爭取各種榮譽稱號,。

家長朋友們，學(xué)校與家長間需要溝通,，老師與家長需要溝通,，溝通的途徑是很多的。今天的家長會是一種溝通形式,，家長還可以通過我們的家長學(xué)校qq群,、校訊通，經(jīng)常,、定期和我們溝通,，做到第一時間了解學(xué)校、掌握孩子在校的表現(xiàn),，還可以通過留言簿把你對學(xué)校的意見,、建議、疑惑告訴我們,。

家長朋友們,！讓我們齊抓共管,、家校聯(lián)合，攜手抓習(xí)慣,，同心促發(fā)展,，共建平安文明的校園。

謝謝大家,！