范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇一

演練前,，我園召開“防踩踏演練部署會”,，根據(jù)幼兒園的實際，從疏散路線,，人員分工,，及關鍵部位的疏導進行了詳細的部署，并制定出詳細,、周密的演練活動方案,。

各班級通過主題課，對幼兒進行心理疏導,，告訴幼兒疏散路線,，并教育幼兒在演練活動中做到“兩不”、“兩要”即不推擊,，不慌亂，要走秩序,，要冷靜,，讓幼兒懂得“防踩踏事故”的自救方法。

隨著一聲急促的警報聲，孩子們在老師的指引下,，從不同疏散出口,，迅速并有秩序地向幼兒園活動場地上撤離，各班幼兒迅速撤離到指定地點集合,，班主任清點人數(shù),，并報告總指揮。

通過本次防踩踏演練活動,，增強了廣大師幼的安全意識,，提高了廣大師幼應對突發(fā)事件、正確處理的能力,，我園定會把安全演練作為一項常態(tài)化工作,，為孩子們的安全筑牢防線！

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇二

為增強全園師幼的安全意識,，掌握有關安全知識,，提高應急逃生的本領，在遇到突發(fā)事件時能夠有序,、及時,、快速地撤離，避免踩踏等傷害事故發(fā)生,，xx月xx日我園開展了“防踩踏緊急疏散演練”活動,。

活動前，教師通過圖片,、視頻和情景模擬等多種形式,，對幼兒開展預防擁擠踩踏事故的安全教育，讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果,，了解容易發(fā)生踩踏事故的地點,，學會如何預防踩踏事件的發(fā)生，使幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的原因和嚴重后果,，提高幼兒的安全意識,。

伴隨著一陣急促的警報聲響起，防踩踏安全疏散演練正式開始,。教師快速反應,，迅速帶領幼兒按既定疏散路線撤離，整個過程中大家沉著冷靜,，不慌張,、不擁擠，十分有序。孩子們在教師的指引下,，也快速有序地撤離到指定位置,，各班班主任迅速清點人數(shù)，確保每一位幼兒安全撤離,。

最后副園長xxx對本次活動進行了總結(jié),，并通過與幼兒問答互動的形式幫助孩子們梳理“遇到危險如何迅速撤離到安全地帶”、“如遇踩踏事故如何正確保護自己”等問題,，引導幼兒掌握遇緊急情況掌握自救的方法和注意事項,。

此次的防踩踏安全演練活動，不僅讓全園師生進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識,，積累了集體疏散,、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼,、聽從指揮,、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強了幼兒的自我保護意識和能力,。

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇三

為了提高全園師生的防踩踏應急意識和能力,，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識,，最大限度地減輕災害造成的損失,。我們幼兒園于20xx年6月30日上午9點組織開展了“防踩踏應急演練”活動。

各班教師根據(jù)本班實際情況,，結(jié)合幼兒年齡特點,，通過ppt，圖片等形式,，讓孩子了解安全逃生演練的意義,，并強調(diào)防踩踏逃生演練的注意事項。針對樓梯,、走廊,、教室門口等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開討論：為什么會發(fā)生踩踏事件？怎么防止踩踏事件發(fā)生,？踩踏事件如何處理,？怎么保護自己等問題進行了預防踩踏事故的安全知識教育 ，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法 ,。

緊急警報響起,，防踩踏演練正式開始，各樓道疏散人員迅速到位,，全園師幼聽從指揮,，服從命令,，有秩序地按照指定路線迅速撤離到操場。孩子們不慌張,，不害怕,，學會聽老師的指令；在樓梯上不推不擠,，手扶欄桿向右行，隊伍快,、靜,、齊，整個過程緊張并有條不紊,。

陳主任在總結(jié)發(fā)言時強調(diào)本次演練活動的目的和意義,，并詢問了孩子們在發(fā)生緊急情況時如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動,，提高了所有師幼應對突發(fā)事件時遇險不慌,、臨危不亂、沉著應對,、正確指揮的組織協(xié)調(diào)能力,。

本次的防踩踏安全演練活動，讓幼兒直接在演練活動中感受危險,、感受緊張,，提高危急感和自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力,。幼兒園時時刻刻把安全教育放在第一位,，讓安全演練常態(tài)化，讓每一位在園幼兒安全,、快樂,、健康成長！

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇四

安全無小事,，責任重于山,！為營造安全的校園環(huán)境，提高全體師生安全意識,，增強應對險情的能力,。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開展了防踩踏應急疏散演練活動,，通過三個場景的演練為師幼的安全注入一針“強心劑”,。

上午9時，在全園教職工和孩子們毫無準備的情況下,，警報鈴聲響起,，應急疏散演練正式開始,，后勤人員立即到崗協(xié)助引導；各班老師快速反應,，迅速帶領孩子們按既定疏散路線撤離,，在整個過程中大家沉著冷靜，不慌張,、不擁擠,，十分有序。到達操場后,，各班和各部門立即清點了幼兒人數(shù),，并隨即向總指揮匯報。

下午3時,，大班組正組織幼兒下樓準備進行戶外活動,，而小班幼兒戶外活動剛結(jié)束，大班組幼兒分別從三部自上而下,；小班組幼兒自下而上,，當兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時，雙方幼兒均能在老師的帶領下保持隊列,，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下,，無碰撞、踩踏事件發(fā)生,。

所有班組,，幼兒在戶外游戲中，突然聽到警報聲響,，全體幼兒在老師的帶領下根據(jù)事先規(guī)定的路線,，三個班級依次對應迅速進入位于一樓的中班活動室躲避危險。

三個場景的創(chuàng)設全面還原了生活中的各種撤離,、相遇和躲避事件,，全體老師、幼兒均能順利,、有序完成演練任務,。

最后，xxx主任本次演練進行了點評,。在充分肯定老師和孩子們表現(xiàn)的同時,，還提出今后要時刻將安全教育融入到一日活動中，老師們要豐富安全教育形式,，引導孩子們學習自我保護的'多種方法,，提高自護自救能力。通過本次演練活動,，增強了全體師幼的安全意識,，提高了幼兒的自我保護能力,。真正做到了演練活動結(jié)束，安全意識永在,。

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇五

為了讓幼兒熟悉幼兒園的逃生疏散路線,，增強全體師幼的防擁防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因,，提高自救防范能力,，做到應對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序,、迅速地按照逃生路線安全疏散,，xx月xx日下午，xxx縣幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動,。

為確保演練的快速有序、有效進行,，安全領導小組制定了科學,、有效的演練方案，并召開了防踩踏應急演練部署會,，主管領導明確分工,、責任到人，崔穎園長強調(diào)各崗位教師要各司其職,，做實,、做細安全演練工作的每一個環(huán)節(jié)，要求演練在規(guī)范,、有效的基礎上,，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性,。

各班老師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動,，對幼兒進行演練前的安全教育。老師通過課件,、視頻和情景模擬等多種形式,，引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項,，要求幼兒聽到警報后要沉著,、冷靜、不慌張,、不嬉鬧,，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠,，提高幼兒的安全意識,。

下午3：10,，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起,，各崗位教師迅速到位,，指引幼兒一個緊跟著一個，按預定疏散路線,，有序快速撤離至戶外安全地點,。各班教師隨即清點人數(shù)，向指揮官匯報,。整個演練過程安全、快速,、有序,，無遺漏任何幼兒。

張航娟副園長對本次演練活動進行總結(jié),，引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發(fā)生,，要求全體教師做好活動反思，時刻緊繃安全弦,，加強日常安全教育,。

通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識,，提高了應對突發(fā)事件及正確處理突發(fā)情況的能力,，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮,、遵守秩序的良好品質(zhì)和安全應急中的防護能力,。防擁擠、防踩踏,、重安全,，防患于未然，時刻繃緊安全弦,，讓我們一起行動,，為幼兒安全保駕護航！

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇六

為進一步加強幼兒的安全意識,，特別是提高幼兒踩踏事故的應變和自我保護能力,，切實保障幼兒安全，皋東實驗幼兒園開展"防踩踏"安全主題教育活動,。教會幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走,，不能擁擠。下樓梯時,，如果前面有孩子摔倒要即刻停止前進,，并大聲喊叫："有人摔倒了,，不要擁擠"，再把摔倒的同伴扶起來,。

我們知道下樓梯如果擁擠這樣很危險,，下樓梯時做到，不擁擠,，不打鬧,，輕聲慢步右側(cè)通行。

如果不慎摔倒時,，我們還學會了自我保護動作,。

踩踏事故逃生自救

1、不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧,，人多的時候不擁擠,、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛,。

2,、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁,，但是不要奔跑，以免摔倒,。不得已時,，盡量走在人流的邊緣。

3,、如果旁邊有可以暫時躲避的地方,，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,，那樣非常容易被推倒在地

4,、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

5,、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西,，盡量抓住扶手,，防止摔倒。

6,、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，要馬上停下腳步,，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,，及時分流擁擠人流,，組織有序疏散。

老師對幼兒進行了防踩踏有關的安全教育后,，班級進行演練和小結(jié),，如果有小朋友下樓梯摔倒了應該不著急往前走，告訴后面小朋友不推不擠,。

通過防踩踏演練,，幼兒在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。使幼兒在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍靜、齊,、快,；增強安全意識和自我保護能力。

讓幼兒從小學習安全知識培養(yǎng)幼兒的安全意識,；安全演練真正地走進幼兒園的教育教學,，成為幼兒園教育教學的一項常規(guī)活動，讓每一位在園幼兒安全,、快樂,、健康成長。

通過本次防踩踏演練活動,，增強了廣大師生的安全意識,，提高了廣大師生應對突發(fā)事件、正確處理的能力,，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼,、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì),，增強了幼兒的自我保護意識和能力,，切實加強了學校的安全工作。

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇七

安全無小事,，責任重于山,。為了提高全園師幼的應急意識和能力，預防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，讓幼兒掌握基本的疏散技能,，加強安全防范意識,。xx月xx日上午，xxx鎮(zhèn)中心幼兒園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動,。

在演練中,，有孩子摔倒了，后面的孩子即刻停止前進,，并大聲對后面小朋友喊：“有人摔倒了,，停止前行”，馬上把摔倒的小朋友扶起,。老師馬上聯(lián)系保健老師,，保健老師查看傷情，孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序的向各個安全出口撤離,，整個過程井然有序,。

演練結(jié)束后,，x老師對此次演練活動進行了總結(jié)。通過此次防踩踏演練活動的開展,，不僅使全園教師和幼兒了解到防踩踏自我保護知識,，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗,，同時,，也增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救的基本方法,。

勿擁擠、防踩踏,，重安全,，防患于未然，要時刻繃緊安全緊弦,。從點滴做起,，讓我們一起行動，為幼兒安全保駕護航,。

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇八

為進一步增強全園師生的安全意識,，在遇到突發(fā)事件時能有序、及時,、快速地撤離,，掌握應急逃生技能,，提高幼兒園防踩踏應急預案的有效性，xx區(qū)xxxx驗幼兒園于20xx年xx月xx日開展了防踩踏應急疏散演練活動,。

在防踩踏演練開始前,，各班教師采用兒歌、故事,、視頻,、情景等多種形式，教育幼兒在入園離園,、戶外活動及地震和火災來臨時不能在樓梯和過道隨意停留或逆向行走,，養(yǎng)成上下樓梯不擁不擠、靠右行走的好習慣,。

隨著警報聲響起,，拉開了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位,，幼兒在老師們的組織下,，立即停止一切活動，不慌張不害怕,，不推不擠,，迅速按照擬定的路線撤離至安全區(qū)域。

演練結(jié)束后,，焦園長對此次活動進行了點評和總結(jié),，肯定了全體師幼在整個演練過程中臨危不亂、有序撤離的表現(xiàn),，要求教師時刻把安全教育放在第一位,，在日常教育活動中滲透安全教育，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識,，讓安全演練真正地發(fā)揮應有的效果。

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇九

為進一步提高果園幼兒園師幼安全意識,，預防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實保障廣大幼兒的人身安全,，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性,，10月15日下午，我園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動,。

活動前，召開”防踩踏事故”疏散演練活動籌備會,，根據(jù)幼兒園的實際,，從疏散路線、人員分工,、以及關鍵部位的輸導進行了詳細的布署,，并制定出詳細,、周密的演練活動方案,；對幼兒進行心理輔導，告訴幼兒疏散路線,，并教育幼兒在演練活動中做到”兩不”、”兩要”,，即不推擠,、不慌亂,，要有秩序、要冷靜,。讓幼兒懂得”防踩踏事故”的自救方法,。

演練開始之前，各班教師對幼兒進行緊急疏散方法講解,。

下午15：30分警報拉響,，寶貝們在老師的指揮與帶領下，不搶先,、不擁擠,，安全有序的撤離到指定地點。

到達安全地點后,，各班教師馬上清點人數(shù)，并立即向園長匯報撤離情況,，幼兒園參加緊急疏散演練活動的師幼全部安全撤離,。

此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深掌握應對緊急事件發(fā)生時采取的防護措施以及逃生方法,。積累了集體疏散,、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法,，達到了預期效果

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇十

為進一步加強幼兒園安全工作,，普及防踩踏安全知識，最大限度地避免因災害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生,，提高師幼對突發(fā)事件的應變,、自救能力。20xx年xx月xx日,，xxx縣幼兒園進行了防踩踏應急疏散演練活動,。

在演習活動開展前，教師進行了防踩踏安全知識教育活動,，通過觀看防踩踏自救視頻,、情景體驗等方法，引導幼兒了解緊急避險,、有序疏散,、自救知識等相關安全防護知識。

警報響起,，幼兒們在老師的帶領下,，有序按照指定疏散路線迅速地撤離到操場指定位置，在疏散過程中時刻提醒幼兒注意下樓梯時抓好扶手,，不擁擠,、不推搡，保證幼兒人身安全,。

教師清點人數(shù),，不到3分鐘的時間，全體幼兒教師安全撤離到操場中心,，整個演練過程快速,、安全、有序的進行,。

通過此防踩踏演練活動,，不僅增強了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力,，同時加強了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力,。

xxx縣幼兒園將始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全教育工作,，營造安全,、平安、溫暖的校園環(huán)境,，為幼兒的健康成長保駕護航,！

幼兒園防踩踏安全演練新聞稿篇十一

為進一步增強全園師生的安全防患意識,，最大限度地避免因災害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性,，確保幼兒安全,，彭高鎮(zhèn)小天使幼兒園于20xx年10月28日上午組織開展了防踩踏演練活動。

演練前

演練前各班教師采用講故事,、操作示范等多種形式,，對幼兒開展了預防擁擠踩踏的專題教育，讓幼兒充分認識發(fā)生踩踏事故的主要原因和嚴重后果,，提高幼兒的安全意識,，掌握防范措施。

老師教幼兒正確的處理姿勢：雙手相扣,，保護頭部和太陽穴位置,，雙腳彎曲，側(cè)臥位保護胸腔和腹腔的重要位置,。

演練開始

孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個安全出口跑去,，整個過程井然有序，我們知道下樓梯如果擁擠這樣很危險,，下樓梯時做到,，不擁擠，不打鬧,。

演練結(jié)束

到達指定地點安全地點后,，教師清點人數(shù)，缺保幼兒不遺漏,。

此次防踩踏緊急疏散演練,，使全體師幼加深掌握應對緊急事件發(fā)生時采取的防護措施以及逃生方法。積累了集體疏散,、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法,，達到了預期效果,。