每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇一

一,，班況分析

本班共有幼兒31名,，其中男生15名，_16名,，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二,，教育教學(xué)

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。2,、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動。3,、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,，組織好每一次的教學(xué)活動,。5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。8、時時刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,，讓幼兒收到教育。

三,，衛(wèi)生保健

1、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時時通風(fēng),、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。3,、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理,，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。4,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通。

四,，家園工作

1,、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。2,、召開家長會,，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報本學(xué)期的工作按排,，針對班上在存在的問題,、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流,，收集家長對本班工作的意見和建議,。3、對生病的孩子及時打電話慰問,，關(guān)心孩子的身體健康,。4、平時多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長,。5、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始,，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足,，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請教，加油!

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇二

本學(xué)期的后勤工作,，要切實落實園務(wù)工作計劃有關(guān)精神要求,，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊伍建設(shè),，加強(qiáng)園資,、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全,、創(chuàng)建工作,，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平

一,、工作重點(diǎn)：

1,、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

(1)營造良好的精神環(huán)境,。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè),，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重,，平等相處,，常聽到禮貌用語，主班老師和配班老師配合默契,，共同關(guān)心愛護(hù)幼兒,，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

(2)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。各班級的衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，活動室及走廊做到一日一小掃,，一周一大掃,，保證整潔干凈，窗明幾凈,，室內(nèi)外無紙屑,、無痰跡、無雜物,，各種用具擺放整齊,。

(3)對各班的物品擺放,、衛(wèi)生,、消毒工作進(jìn)行評比和公布，對家長開展保育,、衛(wèi)生保健工作等方面的宣傳,。

(4)各班要備有充足的開水，使幼兒對開水的需求得到保證。

(5)做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，對幼兒的玩具,、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄,。

2,、發(fā)揮各要素的作用，取得的效率和效益,。

(1)后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想,，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位,，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作,。

(2)各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性,、全面性的特征,。做好期初的各項準(zhǔn)備工作，購置各類辦公用品,、日常用品,，采取切實可行的措施，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行,，提高工作效率,。

(3)勤儉建園，物盡其用,，財盡其效,，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期,、不定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修,，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物,，避免浪費(fèi)和無意義的損耗。做好期末的財產(chǎn)清點(diǎn)工作,，建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度,。

3、加強(qiáng)財務(wù)管理,，建立健全校務(wù)公開制度,。

嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師,、家長和社會進(jìn)行公布,，加強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項開支上做到精打細(xì)算,，節(jié)約開支,，同時，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持,，共建美好家園,。

4、加強(qiáng)膳食管理,。

(1)科學(xué)的制定食譜,。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配得當(dāng),，讓幼兒吃飽,、吃好，使家長放心,。

(2)把幼兒的健康和安全列入首位,，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

(3)要求廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時及保質(zhì)保量的供應(yīng),。

5,、做好安全工作。

(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識,，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位,。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容,。用餐點(diǎn)時,，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度，同時做好幼兒來園登記,、離園交接的工作,，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家,。

(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù),。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具,，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,，避免意外事故發(fā)生。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理,，并作好全日觀察記錄。

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇三

轉(zhuǎn)眼間我在__幼兒園工作已經(jīng)一年了,。在這一年中我覺得我的忙碌,，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋。現(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

這一年內(nèi)我在教育教學(xué)活動中不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé),。在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作。積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、教育教學(xué)方面

作為新教師,，在教育教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況,，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在教學(xué)活動前,，我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備。例如,，在每次上語言課,，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時，我都會自制故事圖片,，能讓幼兒更直接更生動的學(xué)習(xí)兒歌,。

在教學(xué)活動中,，由于我經(jīng)驗不足，往往會出現(xiàn)種種突發(fā)情況,，帶教老師都會幫我提出結(jié)局辦法,。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教,。并且在有些空班時,，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實踐教學(xué)課，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),，讓我在設(shè)計和進(jìn)行教學(xué)活動時都得到了很多進(jìn)步,。

三、常規(guī)管理

今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍,，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活。比如,，在來園時,，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力;每天放學(xué)時給幼兒獎勵五角星,，鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,，使幼兒能夠在禮貌上,，日常生活上都得到一定的進(jìn)步。

四,、家長交流方面

在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的各種情況,，請家長積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長聯(lián)系,，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。并通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時，我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn),、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,，并針對一些問題開展討論,。

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇四

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促教學(xué)工作更上一層樓!

1.一份耕耘一份收獲,。

這學(xué)期接的是六(2)班，全班59人,，學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,，后進(jìn)生較多，五年級期末考試時平均分73.06分,，全班有9名學(xué)生成績不及格,。經(jīng)過半年的努力，到本學(xué)期期末考試時,，全班平均分83.78分,，平均分提高了10分左右，全班只有1名學(xué)生成績不及格,。全縣排名比上次有所進(jìn)步,。今后繼續(xù)努力，爭取再上升一個臺階,。

2.繼續(xù)采用小組合作的方法進(jìn)行上課,。

小組合作可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，各個學(xué)生在小組內(nèi)暢所欲言,，充分發(fā)表見解,，有困難時可以在小組內(nèi)解決。充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

3.嚴(yán)抓學(xué)生作業(yè),，掃清學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

認(rèn)真批改每次作業(yè),，做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性,、有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改要及時,，個別學(xué)生要面批面改,。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點(diǎn)講解,，保證所學(xué)的知識堂堂清，不留后遺癥!這樣學(xué)生的基礎(chǔ)才能學(xué)扎實,。

4.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

全班的后進(jìn)生不少，有十余個,。他們有的基礎(chǔ)差,，有的上課不專心聽講，有的不能獨(dú)立完成作業(yè),，有的作業(yè)拖拉,。經(jīng)過一段時間的努力，他們大部分成績雖然取得進(jìn)步,，但還有反復(fù),。后進(jìn)生工作是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的長期過程,。以后更要嚴(yán)格管理,，課上多提問，課下多輔導(dǎo),。爭取讓他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。

總之，牢記使命,，不忘初心,。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間，讓每一個孩子取得更大的進(jìn)步,，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)時光,，為孩子們的小學(xué)生涯劃上一個完美的句號!

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇五

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

一,、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言,。

二,、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

三,、家長工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

四、安全工作方面

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)室,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》,，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：1,、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。

2,、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠,，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差,。

3,、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促,，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué),。

4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚,，每位教師布置的主題模糊,、教育知識淺薄。

5,、保育員對家長溝通交流能力差,，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)行配合、參教活動,。

6,、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強(qiáng),。所以,，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：

二,、主要工作與措施：

(一)保育工作：

1,、扎實的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。

本學(xué)年,，要求教師把班級工作做細(xì)做實,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐盥洗、午睡,、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得自我管理,、提高自我保護(hù)意識,。對班級保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作，要求各段,、班必須每周召開一次會議,，討論下周主要工作重點(diǎn),，找出存在問題，提高如何互相配合做好班級管理,，發(fā)揮團(tuán)體作用的功能,。

2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作,，提高幼兒的身體健康,。

保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸,、二看,、三問、四查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。定期為幼兒開展衛(wèi)生知識活動，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

(二)教育教學(xué)工作：

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實踐工作中去,，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思,，在反思中成長,。深入學(xué)習(xí)幼兒教育、學(xué)前教育等的文章,，結(jié)合教育文章,、案例分析,、現(xiàn)場觀摩等形式,，以實際聯(lián)系實際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高,，使專業(yè)知識更好的服務(wù)于教學(xué)工作,。利用每周的教研活動，針對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀,，結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討,，力求做到熟悉教材，運(yùn)用教材,，駕馭教材,。

2、開展“每月公開課”觀摩活動。通過觀摩,、討論,、分析等活動，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?另外,，行政人員也將隨時入班抽查,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育成效,，提升全體教師的教育教學(xué)水平。

4,、注重各類計劃的制定,，保證各類活動的有序開展。如：一日作息表,，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),、季節(jié)特點(diǎn)，合理組織幼兒在原活動,，有效提高幼兒一日活動質(zhì)量,。科學(xué)安排幼兒一日活動,，注意動靜交替,、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動計劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng),，教師在組織中能提高教育組織能力,。

5、積極組織好教師各類活動,，促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展,。

學(xué)年初成立沙龍讀書會，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！纷x書活動——交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，增強(qiáng)教師對職業(yè)的幸福感,。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德書》;結(jié)合教委辦教師節(jié)活動，舉行以主題“感恩,、奉獻(xiàn),、圓夢’的師德師風(fēng)演講比賽或開展教師卡拉ok比賽活動,。

6、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo),，從實際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力,。通過“隨堂聽課”、“隨機(jī)聽課”,、“跟講聽課”,，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，努力提升教學(xué)活動的有效性,，提高全園的整體教育教學(xué)水平。

7,、鼓勵幼兒積極的參加各類活動,，全方面發(fā)展幼兒。本學(xué)年將開展“親子運(yùn)動會”,、“重陽節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶?；顒樱靼喽螌㈤_展有關(guān)自理,、學(xué)習(xí)能力比賽活動,，并做好結(jié)合節(jié)日、社會熱點(diǎn),、主題活動,，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開展的活動,，有目的地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,、主題墻、區(qū)域等,，做到家園互動,、師生互動、生生互動,。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德、禮儀教育,，讓幼兒成長為更優(yōu)秀的公民,。各班級繼續(xù)開展“日行一善”、“禮儀小天使”活動,，通過這些活動教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為;在園,，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長,、同伴,、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣,。

9,、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動,，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念,，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn),。

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇七

這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作實現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識,，實現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

三、工作措施：

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的;有專家主講,，也有家長主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討,。

(2)做好家訪工作,。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,，開辟“教育科研”,、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

(6)通過電話,、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

(7)繼續(xù)開通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系,。

3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

(3)開展內(nèi)容豐富的.“迎新家園同樂親子活動”,、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切,。

(4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,，走進(jìn)課堂參與教育活動,，

4、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。

(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流溝通互動的窗口,。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動,。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,，另一方面注重與家長互動,，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目,，增強(qiáng)針對性和時效性,。

(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實施策略,。

(4)開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，使“家長教育家長”,，來提高家長與家長的互動,。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇八

(一)扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

(二)全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

三,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎,。

四、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇九

轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)年即將結(jié)束,，回顧了這學(xué)年工作，真是有很多感觸,。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的,，但是在這繁瑣中我也收獲了很多。現(xiàn)進(jìn)行報告如下：

一,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，增加幼兒的自信

幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步，因為現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多,，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得互相謙讓,。戶外活動時扭扭捏捏,，不懂得放開。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性,，增強(qiáng)幼兒的自信心,。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。

二,、教育保育方面

在教學(xué)上,，針對中班幼兒心理情況，我們開展了個項主題教學(xué)活動,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、計算區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。

在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中,、活動中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主,、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心，讓他們主動學(xué)習(xí),。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。

三,、注重與幼兒之間的情感交流

我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒,，有了這樣的心態(tài),，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，許多的事情都得到了解決,，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗幼兒則為其提供適合展示他們的.自我空間,。熱愛和尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育,。

四,、重視家園聯(lián)系的作用

要善于家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合，這學(xué)年我們通過多種渠道與家長溝通,，如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄,。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果,。

當(dāng)然,，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足，只有善于總結(jié),，和反思才會有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自己,，希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會的同時也幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn),。

幼兒園老師工作心得:教師要善于控制自己的情緒和情緒篇十

一,、幼兒基本情況分析

本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名,，女孩12名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動,。孩子們還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)合作，把的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

二,、主要工作措施

(一)教師主動學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì)

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神,，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級開展的“時代,、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動,。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí),。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng),、幼兒喜愛,、家長滿意的好老師,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度,，將所學(xué)的知識運(yùn)用到自己的實際工作中,。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法,，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理,，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動,。

3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中去,。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

1.由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,，加強(qiáng)常規(guī)性教育,，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動等,，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會,。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為,，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,，在組織活動中，老師眼中要有孩子,，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),，及時的給予有效的指導(dǎo)。

加強(qiáng)集體活動常規(guī)的指導(dǎo),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴(yán)格要求,，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對一的形式,，利用故事,、詩歌、圖片,、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強(qiáng)生活活動常規(guī)的指導(dǎo),。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學(xué)做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口,、洗手,、午睡、加點(diǎn),、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。

3.加強(qiáng)戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo),。及時的組織幼兒的戶外活動,，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導(dǎo)幼兒主動參與活動,。在活動中強(qiáng)化規(guī)則的意識。同時,，小班幼兒自我保護(hù)能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到、口到,、手到,。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

1.在班級開展學(xué)說普通話的活動,，堅持人人講普通話,。

2.在周一開展周末趣事分享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,。

3.開展好班級的每周一詩活動和點(diǎn)前談話活動,，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進(jìn)行交流,。

4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會,，以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo),。