范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)感想教師節(jié)感想篇一

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

教師節(jié)感想教師節(jié)感想篇二

9月10日,，是教師節(jié),。

我和3個(gè)朋友，小舒,、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時(shí)的班主任,，也是我們的大朋友，宋老師,。

既然是去拜訪,，總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧。于是,，我提前買了一盒月餅,，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得,。

中午,，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨,，但這并不會(huì)影響什么,。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個(gè)朋友碰面,。他們3人湊錢買了一大籃水果,，看起來挺沉的。一路上,，3個(gè)人還輪著抱,。

過了十多分鐘，就到了宋老師家,。大家都是老朋友,，沒什么拘束的。在談天中,，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道,。我們從夢(mèng)七落敗聊到08奧運(yùn)，聊了很多,。但至于學(xué)習(xí)方面的,，卻只是一筆帶過——不給我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng)。但一轉(zhuǎn)眼,，已過了兩個(gè)多小時(shí)，我們?cè)谙嗷サ绖e后,，不舍地離開老師家,。

回家后，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪,，勾起了我的回憶吧,。

記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)極為膽小的人,。就拿老師抽我回答問題來說吧,，本來我是完全知道的，但一緊張,，嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了,，怎么都吐不出一個(gè)字來。同學(xué)們又將目光投向我,，我便更加不知所措,。老師見狀，就把我當(dāng)開小差處理了,，那個(gè)冤啊,，真不是滋味。隨后,，就是眼淚嘩嘩流了,。直到上了三年級(jí)，我遇到了新任班主任宋老師,，情況才得到了改變,。從第一天他給我們上課時(shí),，他就一直拿我們當(dāng)朋友。這不是說說而已,，而是真正付諸了行動(dòng)的,。他知道我膽小，也知道我信心不夠,，于是,，每次上課我都會(huì)受到“特殊照顧”，他總是千方百計(jì)地“刁難”我,，讓我回答問題,。以至于每次他在提問時(shí)，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情,。但后來想想,，這是在為我好啊。我因此很感激,。這種感激,，我想，我不必說,，他會(huì)懂的,。

他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論,，樂意接受我們給他指出錯(cuò)誤,。讓同學(xué)給他拿什么東西，他會(huì)說“請(qǐng)”,，“謝謝”,。他先教我們做人，再教我們知識(shí),。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，他給我們布置戰(zhàn)術(shù)，助威打氣;家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，他讓我們上臺(tái),，面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)講話……這些無一不說明，他是我們的朋友,，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽,、學(xué)會(huì)自信。

教師節(jié)感想教師節(jié)感想篇三

九月十日那天,，是個(gè)不平凡的日子,，是個(gè)難忘的夜晚。

為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場(chǎng)難忘的主題班會(huì)，早在暑假我就已經(jīng)開始準(zhǔn)備,，親手制作幻燈片,，準(zhǔn)備主持詞、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,，心里還是會(huì)有些顧慮和不安,。

夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起,，我和王藝瀚(主持人)在講臺(tái)上做著最后的準(zhǔn)備工作,，講臺(tái)桌前是個(gè)諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室,，座位上是零零散散在聊天的同學(xué),，但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景，一種緊張由然而生,。

窗外的天空早已墨黑,，教室里是一片明亮，有的是燈光,、有的是目光,。

不知為何，看著座位上滿滿的同學(xué),，我的緊張卻瞬間煙消云散,，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒有什么不好意思了,，腦子里想的只是怎樣說怎樣做，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng),。

在這場(chǎng)主題班會(huì)中,，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話：一個(gè)班級(jí)走出了34名企業(yè)老板的故事,。但在這背后,，有一個(gè)舉足輕重的人，她就是張彩花老師,，也許她走了,，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但她的感人事跡卻離我們很近很近,，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過,，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活,，我相信,，張老師的事跡，會(huì)感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的同窗,，使我和同學(xué)們更加體會(huì)到為人師表的偉大與尊師重教的重要性,。

不知不覺，一張張幻燈片接近尾聲,，我聲音有些嘶啞干痛,，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì)到老師的不易,，因?yàn)檫B講話都是如此的累人,。

主題班會(huì)結(jié)束了，但尊師重教的路才剛剛開始,。

教師節(jié),，說一聲

老師，辛苦了!