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小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇一
我是主持人xxx
我是主持人xxx
同學(xué)們,，在校園里,，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
樓梯上,，有些同學(xué)不是走下樓,，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，有些同學(xué)橫沖直撞,，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿,，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來,，很可能會摔下來,。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方,，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們,，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的,。
男：生命如果發(fā)生什么意外,，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回,。
男：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全,，使自己平安健康地成長,。
女：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則,，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行,，紅燈停,。"
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準(zhǔn)騎摩托車,，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。校園內(nèi)禁止騎自行車,，進(jìn)出校門要下車,。
不準(zhǔn)爬樹,、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物,。
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇二
同學(xué):
大家好,！我是xxx。
我們,，離開了無知,，迎來了青春。青春讓我們肆無忌憚,，放手,，像風(fēng)一樣欣賞自由，像云一樣感受自由,，因?yàn)榍啻航o了我們?nèi)松膸p峰,，我們不需要成熟，我們不再懵懂,，我們只有堅(jiān)持,。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈,。失去了這種光的作用,，就失去了活下去的勇氣。所以,，只有堅(jiān)持崇高的人生理想,，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生,，一個(gè)階段,，一年，一個(gè)月,，甚至一天,，一小時(shí)，一分鐘,。同學(xué)們,，聽到這里，你們有沒有想到自己的理想,？
生命的花季是生命的春天,，美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，努力工作,，在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國的希望,，是民族的未來,。每個(gè)人都在掌控自己的明天。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:我在夢中走了很多路,，在床上醒來,。它生動地告訴我們一個(gè)道理:人不能活在夢幻的理想中。是的,，人不僅要有理想,，更要大膽夢想，更要更加努力,，躺在理想里,，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預(yù)見的未來,，甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會失去,。同學(xué)們，你們也在夢想理想中徘徊嗎,？
正如前輩說得好,，有遠(yuǎn)大理想的人有遠(yuǎn)大的志向，沒有志向的人往往有志向,。沒有志向的人的志向是夢想,，是所謂的理想。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍(lán)圖變得美麗而完美,。同學(xué)們,，你們是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人，還是一個(gè)意志堅(jiān)定的人,？
最后,，我想用梁啟超的一句話來結(jié)束今天的發(fā)言:少年智慧導(dǎo)致國家智慧，少年財(cái)富導(dǎo)致國家財(cái)富,，少年實(shí)力導(dǎo)致國家實(shí)力,，少年進(jìn)步導(dǎo)致國家進(jìn)步，少年至上導(dǎo)致國家至上,。讓我們一路流汗,，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,；愿每個(gè)年輕人都懷抱自己的理想，乘風(fēng)破浪，在人生的旅途上,，勇往直前,！
今天的節(jié)目即將結(jié)束。謝謝大家的傾聽,。下一次,，我們會在那里或在廣場。
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇三
甲：同學(xué)們下午好,，紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,，我是主持人寧可,。
乙：我是主持人馬揚(yáng),。
甲：同學(xué)們，冬天就要來了,。馬揚(yáng),，你喜歡冬天嗎？
乙：當(dāng)然不喜歡了,。你看,，北風(fēng)呼嘯，萬物飄零,，就連很多動物也躲到洞里冬眠去了,。
甲：是啊，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天,。正是天寒地凍的時(shí)候,，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
乙：可是,，你知道嗎,？在詩人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛,，令人向往,。古往今來，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言,，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天,。下面請欣賞，《冬》
甲：繁葉的綠茂無存,，激情的浪花不在,，風(fēng)高氣爽的空氣難覓。風(fēng)停了,，停在樹梢上最后一片欲墜的枯葉,。霧冷冷的在眼前滌蕩。太陽艱難的撥開云霧卻懶得工作,，敷衍的撇出幾絲陽光,。雖是帶有溫度,，卻讓人生畏——它打碎了最后的希望冬天總是寒冷的。
乙：此消彼長的規(guī)律,，在這里印證,。太陽下去了。霧氣,，晦暗,，陰森上來了。侵蝕著空間里的每一個(gè)有機(jī)細(xì)胞,。風(fēng),，看不慣這一切一聲怒吼，狂風(fēng)巨浪,，山岳潛行,，沒帶走一切，卻留下了七零八落冬日,，唯一的平靜也碎了
甲;一切,，因?yàn)槭嵌荆蛱斓臐忪F,，成就了今天的迷茫所有的迷茫,，成全了今天的濃霧冬季是一個(gè)迷惑，濃霧迷住了路途迷途網(wǎng)住了心扉,。
乙：這首詩寫得太好了,。如果我們都能像詩人那樣擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，冬天也會變得那么純美和浪漫,。
甲：讓我們都伸出手來,，去擁抱冬天，在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來,。下面請欣賞歌曲：雪絨花,。
甲：這期的廣播馬上就要結(jié)束了，
和:我們下期再見,！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇四
曾幾何時(shí),，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間,，我們即將面臨就業(yè),，步入社會的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,，如今我們已經(jīng)長大成人,，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八歲的年紀(jì),，正是有著美好憧憬,，有著豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春,，要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,，青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心,，一步走錯(cuò),，就會全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约?，還有所有關(guān)心你的親人,。
青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍,、精神抖擻,、自信的狀態(tài)下，有的人就四對自己沒有一點(diǎn)兒信心,，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,，而且對自己的身心健康也有很大的傷害,，在困難面前往往苦悶、逃避,、失望,，到頭來一事無成。
青春是短暫的,，它更需要我們的珍惜,，有些人整日虛度光陰，怨天尤人,，而不自己去勞動,。像這樣，又有什么意思呢,？青春又不是無止的長,，人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢？
我們應(yīng)該把握青春,，珍惜光陰,，利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值。
在這人生中最純潔、最美好,、最發(fā)奮的階段里,，讓我們一起奮斗吧！相信明天會更好的,！
獻(xiàn)給老師的一首詩
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇五
親愛的同學(xué)們：
文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候,，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心,；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理,。
然而,，在這美麗的校園里,，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋,；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。為爭做文明學(xué)生,，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一,、要做到心中有學(xué)校,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任,。
作為學(xué)生,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物,，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。
一,、我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量,。
二,、要做到心中有紀(jì)律,。上課、做操,、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
三、 要做到心中有他人,。隨時(shí)隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，禮貌待人，自覺使用禮貌用語,。課間要文明休息,，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害,。親愛的同學(xué)們,，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。我們相信,，在焦陂職高全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽,、開花結(jié)果,。中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓,，是華夏兒女代代相傳的美德,。舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。
但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語,、課間喧嘩,、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間,、夜不歸寢,、上網(wǎng)游戲等等,，直接阻礙著教育教學(xué)活動的正常開展,，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù),。這些現(xiàn)狀有目共睹,，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng),，為了以健康向上的文明新風(fēng),，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動的開展,，向不文明行為告別,，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境,。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動起來,，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際,，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展以“說文明話,、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起,，堅(jiān)決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲,，按時(shí)作息,；管住自己的手，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水,，不打架斗毆；管住自己的口,，不污言穢語,，不出口傷人，不說是道非,，不大聲喧嘩,，不亂吃零食（特別是在教室）。
讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上,、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之,、無則加勉為原則,，開展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾,，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,，把這項(xiàng)活動深入持久地開展下去,，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園,！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇六
所謂和諧校園,，就是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號召,，為創(chuàng)建和諧社會做出巨大貢獻(xiàn),；說好聽點(diǎn),，無非就是從自己做起，處理好身邊的人際關(guān)系,，讓我們的班級和學(xué)校有團(tuán)結(jié)有凝聚力,。
談和諧——和諧，其實(shí)說起來不容易,，說起來不難也難,。誰不整天鬧點(diǎn)矛盾？有點(diǎn)尷尬,！有的人嘲笑生活中的瑣事,，增進(jìn)彼此感情；但有的反目成仇,，以悲劇收場,。你說人與人之間的和諧不重要嗎？
“和諧是人最重要的”,?！昂汀本褪瞧届o、平和,、和諧,。用安靜平和的心態(tài)去影響別人的行為，用寬厚寬廣的胸懷去遷就別人的行為,，努力去喜歡身邊的每一個(gè)人,，你也會被別人喜歡。
有個(gè)老師曾經(jīng)做過統(tǒng)計(jì)學(xué),。她給每個(gè)人發(fā)了一張紙條,，要求全班同學(xué)盡快寫下他們不喜歡的人的名字。有的同學(xué)30秒只能懷一個(gè),，有的同學(xué)連一個(gè)都想不出來,，有的同學(xué)一口氣能列出15個(gè)之多。老師收集筆記進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，發(fā)現(xiàn)列出不喜歡的人數(shù)最多的人在人群中最不受歡迎,，而不喜歡的人，或者不喜歡的人,，同學(xué)很少,，討厭的人也很少。
所以老師得出一個(gè)結(jié)論:一般來說,，加別人的批評就是批評自己,。這正是孟子所說的:“愛人者，永遠(yuǎn)愛之,；尊重人的人,，人總是尊重人的,。”
什么是“和諧”,？配合得當(dāng),。顯然，“和”要建立在“和”的基礎(chǔ)上,。學(xué)生,、教師和學(xué)生之間的合作直接影響到教學(xué)成果和學(xué)校的聲譽(yù)。
有這樣一個(gè)故事,。有些人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z,。上帝對那個(gè)人說:“來吧，我讓你看看什么是地獄,?！彼运麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間，一群人圍著一大鍋肉湯坐著,。然而,，每個(gè)人似乎都營養(yǎng)不良，絕望和饑餓,。仔細(xì)一看,，他們都拿著一把可以夠到鍋的勺子，但是勺子的柄比胳膊長,，不可能把食物放進(jìn)嘴里,。“來吧,！我給你看看天堂是什么,。”上帝說,。他們進(jìn)了另一個(gè)房間,，布局和第一個(gè)一模一樣，只不過這里的每個(gè)人都把自己的湯勺送到對面人的嘴里,，每個(gè)人看起來都很開心,，吃飽了，睡得很香,，紅光滿面,。
這就是天堂和地獄的區(qū)別，正當(dāng)合作和不懂得合作的區(qū)別,。
和諧是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)體永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn),。所以,，需要你,，我，他的共同努力,。你準(zhǔn)備好創(chuàng)建和諧校園了嗎,？
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇七
一、開播曲：《校園的早晨》
二,、開播語：
合：溫馨小廣播,，心與心相通，快樂你和我,。
合：嗨,！大家好，歡迎你收聽,，小露珠廣播節(jié)目,。
我是主持人……
我是主持人……
我是實(shí)習(xí)主持人……
三、廣播稿正文
甲：一寸光陰一寸金,
乙：時(shí)間老人腳步勤,。
丙：轉(zhuǎn)眼又到了年末,。
甲：在這料峭的冬日里，我們送走了西方的圣誕節(jié),，又將迎來的元旦,。
乙：在這緊張而又忙碌的歲末，今天下午,，我們還將迎來張家港市養(yǎng)成教育現(xiàn)場觀摩活動,，屆時(shí)將有許多客人老師來到學(xué)校參觀我們美麗的校園和四5中隊(duì)、五4中隊(duì)的隊(duì)活動展示,。
丙：相信全體同學(xué)一定會以良好的文明禮儀形象迎接活動的到來,。
甲：隊(duì)員們，再過兩天,，元旦就到了,。
乙：不知大家對元旦了解多少？
丙：我知道,！關(guān)于元旦節(jié)的來歷,，得先從名字說起：“元”有開始之意，“旦”指天明的時(shí)間,，也通指白天,。元旦，便是一年開始的第一天,。
甲：“元旦”一詞,，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝”。
乙：我國歷代元旦的月,、日并不一致,。夏代在正月初一，商代在十二月初一,，周代在十一月初一,，秦始皇統(tǒng)一六國后，又以十月初一日為元旦,，自此歷代相沿未改,。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”,，這才又以正月初一為元旦,，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”,，一直沿用到辛亥革命,。
丙：中華民國建立，孫中山為了“行夏正,，所以順農(nóng)時(shí),；從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”,，定正月初一為春節(jié),，而以西歷1月1日為新年。1949年9月27日,，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定：“中華人民共和國紀(jì)年采用公元年法”,，確認(rèn)元旦為中國的法定節(jié)日。甲：由于中國民族比較多,，因此過元旦的習(xí)俗也不相同,。
乙：在我們漢族，元旦時(shí),，人們不掃地,，不向外潑水，不走后門,，不打罵孩子,、相互祝賀新年吉祥富貴，萬事如意,。
丙：在傣族,，一些村寨舉行“象腳鼓比賽”，選手們精神振奮,、擊鼓不停,，誰的動作優(yōu)美、鼓聲好即獲獎(jiǎng)。
甲：在臺灣高山族,，元旦時(shí),，有吃“長年菜”的習(xí)俗。長年菜也叫作“芥菜”,，吃這種菜是預(yù)示壽命長。有的人將長長的粉絲加入長年菜里,，象征著長生不老,。
乙：瑤族在元旦節(jié)期間，人們會聚在一起,，觀看風(fēng)趣別致的“耕作戲”,。一人扮牛，一人扮扶犁農(nóng)夫,，一人扮擴(kuò)鋤農(nóng)民,，三人邊舞邊歌，表示慶農(nóng)業(yè)豐收,。
丙：新一年,，總是給人們帶來美好的祝福。在這除舊迎新的日子里,，世界各國的人們都以其別出心裁,、各具特色的方式迎接著新年的到來。
甲：在英國,，元旦前一天,，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉,。英國人認(rèn)為,，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮,。除此之外,，英國還流行新年“打井水”的風(fēng)俗，人們都爭取第一個(gè)去打水,，認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人,，打來的水是吉祥之水。
乙：在元旦這一天,，巴基斯坦是人人手拿紅粉跑出門,，見了親友，道過新喜,，便互相將紅粉涂在額上,，以示慶祝新年吉祥如意。
丙：巴拉圭人把每年最后五天定為“冷食日”。在這五天中,，上至國家元首,，下至普通百姓，都不能動煙火,，只能吃冷食,，直到元旦，才能生火做飯,，慶祝佳節(jié),。
甲：阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦,，各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗“新年浴”,，以洗去身上的一切污穢。
乙：在巴西農(nóng)村有一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣——他們在元旦見面時(shí),，用相互使勁揪住對方耳朵的方式來表示祝福呢,。
丙：最特別的是印度。印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”,、“禁食元旦”,。他們在新年第一天，誰也不許對人生氣,，更不準(zhǔn)發(fā)脾氣,。有些地方，過年不但不慶祝,，反而相抱大哭,。他們認(rèn)為，元旦一開始,，歲月易逝——人生短暫,，用哭聲來表示自己的感嘆。
甲：同學(xué)們,，又是一年過去了,。回首這一年的收獲和喜悅,，成功和失敗,，回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
乙：我們不難發(fā)現(xiàn),，在這一年中,，給過你溫暖和幸福的人，給予我們關(guān)心和幫助的人有很多,。
丙：那,，在這一年中你最想感謝的人是誰呢,？
甲：我想感謝的人太多了，有含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,，有不辭辛勞培育我們的老師,，有給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。
乙：在這新年伊始之際,，我提議,，讓我們通過小露珠廣播，向關(guān)心,、幫助,、支持我們成長的所有人說一聲：
合：謝謝你們！
甲：在歌聲中,，小露珠廣播又該和大家說再見了。
乙：在這里,，小露珠廣播站全體成員提前給大家拜一個(gè)早年,。
合：祝老師、同學(xué)身體健康,！學(xué)習(xí)進(jìn)步,！新年快樂！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇八
（播放音樂《我是共產(chǎn)主義接班人》）
甲：敬愛的老師,。
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家中午好,，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播。
甲：本期節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是廣播員李瀅（周一）,。我是廣播員唐義培。（周二）
乙：我是廣播員楊明月（周一）我是廣播員胡夢蝶（周二）
甲：從本期節(jié)目開始,，為了展示我校學(xué)生靚麗風(fēng)采,，特別開設(shè)了《校園通訊》欄目,，下面讓我們共同分享樂玲玲為我們帶來一組通訊----《五四班的新氣象》
乙：《校園通訊》----五四班樂玲玲通訊：《五四班的新氣象》（附紙）
甲：接下來請欣賞四四班孫夢瑩的佳作《可愛的小兔》（周一）（周二）甲：生活中處處需要關(guān)愛,，多一份愛，社會會因你更加和諧美麗,。
乙：四年級4班孫夢瑩習(xí)作《可愛的小兔》（附紙,，周一）六年級3班楊書康習(xí)作《關(guān)愛》（附紙,，周二）
甲：你聽說過會舉扇子的小兔子嗎？你見過吃了以后就會立刻變小的餡餅嗎,？現(xiàn)在就讓我?guī)憧匆豢础稅埯惤z漫游奇境》這本書,，和愛麗絲一起走進(jìn)文章中夢幻多姿的童話世界吧！《愛麗絲漫游奇境》這本書是英國的卡羅爾先生耗了將近五年時(shí)間寫的,。這本書講的是主人公愛麗絲和她的姐姐布雅在睡夢之中相繼進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界：那兒有會走路的小花,、在空中飛翔的魚,，長著兩個(gè)腦袋的烏鴉，千奇百怪,，令你們想也想不到,！
乙：閱讀這本有意思的書籍，既豐富了知識,，開括了你的視野,，又增加了想象力。好處說也說不完,。講到這兒,，大家一定迫不及待的想要看看這本書了吧？那就趕快向我借吧,！
三：《學(xué)習(xí)方法指南》
甲：在每節(jié)課之前,，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。
乙：預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破,，課下你會覺得輕松愉快,。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律,，有的同學(xué)是邊讀書邊思考,，對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫,、圈,、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號,，以便上課時(shí)注意,。當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣,，一種方法不可能適合于所有學(xué)生,，但在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
甲:1,、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生,，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績不大理想的學(xué)科做起點(diǎn),，一直堅(jiān)持下去,，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目,。
乙：2,、要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度,。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會相應(yīng)減少。
甲：上課要認(rèn)真聽講
乙：凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，在課堂上都會全神貫注,，目不斜視，高度集中精力,，認(rèn)真聽講,。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動、民主,、自由,，學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個(gè)生動活潑的主動而富有個(gè)性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué),，你也要把認(rèn)真聽講放在首位,。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣,。
甲：因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽,。接下來就是一個(gè)融會貫通的問題,，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維,，大膽質(zhì)疑,，好問，多思,。并要學(xué)會給自己出題,，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度,，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn),。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路,。
乙：要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
甲：課后一定要復(fù)習(xí),，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時(shí),，又要把先前的信息忘掉一部分,。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí),，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實(shí),、牢固,。
乙：除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí),，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化,，條理化。
乙：同學(xué)們
四,、《輕松一刻》——《超級球迷》一個(gè)人到心理診所看?。骸按蠓颍o我開點(diǎn)什么藥吧,，我每天晚上做夢都夢見一群老鼠在踢足球,。”大夫說：“你試試這種藥吧,，一天三次,，吞服?！蔽颐魈煸匍_始吃,，行嗎？”“為什么,？”病人不好意思的說：“因?yàn)榻裉煲估锸抢鲜髠儧Q賽了……”
（播放結(jié)束曲《感恩的心》）
乙：學(xué)會感恩,，感恩父母，感恩老師,，感恩身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懷有一顆感恩之心，社會會因?yàn)槟阕兊酶用利悺?/p>
合,；時(shí)間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼就要和紅領(lǐng)巾廣播站說再見了！拜拜!
我最喜歡朱自清《荷塘月色》中描寫荷花的這段,。最初看到這段文章時(shí),，我就被其如詩如畫的描寫深深地吸引住了，并從心底里喜歡上了荷花,。但當(dāng)時(shí)我們鹿泉還沒有荷花塘,，我只能在腦海中一次次描繪自己徜徉荷花塘的美好情景。
鹿泉市海山公園的落成開園,，著實(shí)讓我欣喜了一番,。該園總投資3200萬元，占地575.5畝,，集文化,、休閑、娛樂,、園林功能為一體,。設(shè)置了水面景區(qū),、主活動區(qū)、植物配置區(qū)三個(gè)景點(diǎn),。其中我最喜歡水面景區(qū)了,，她包括99畝的水面、10畝的荷花塘,、兩座小景橋等,，環(huán)庫區(qū)設(shè)親水平臺供游人親臨湖水，跨度40米的景觀橋還兼具汛期排洪功能,。
節(jié)假日里,，只要一有空閑我就到荷花塘去游玩。在那里,，我陶醉于其中,，常常流連忘返。
清晨,，高高低低錯(cuò)落有致的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠,，給碧綠的荷葉平添了幾分嫵媚。只見荷葉有的高高擎起猶如一把把綠傘,，有的平鋪于水面就像片片碧盞,，還有的尚未展開宛若玉蚌含珠般嬌羞的蜷攏著。而荷花經(jīng)露水一打,，更是嬌艷欲滴,，猶如張張粉嫩的笑臉掩映于一片碧綠之中，讓人看了神清氣爽,。
傍晚，夕陽斜射給荷塘披上了一層金衣,。原本柔美的荷花有了金屬般的質(zhì)感,，也別具一番風(fēng)韻……
這份美麗源自家鄉(xiāng)的變化，我想明日的家鄉(xiāng)必將是“映日荷花別樣紅”,。
男：同學(xué)們,，聽了安佳琪的朗讀，你一定很羨慕她吧,！
女：別光羨慕,，你也可以做到呀！《石家莊日報(bào)》舉辦的變幻之城征文活動截稿日期是１月１５日,。同學(xué)們,，趕快拿起你手中的筆積極投稿吧！
六,、《你點(diǎn)我播》
男：時(shí)間過得真快,，又到《你點(diǎn)我播》欄目了,。在此我們做了一個(gè)小小的改動，由同學(xué)們自己來演奏或演唱,。
女：下面由六（１）班的董子爍同學(xué)為大家獻(xiàn)上一曲二胡獨(dú)奏
——《劍舞》,。
由董子爍同學(xué)為大家演奏。
男：董子爍同學(xué)學(xué)習(xí)二胡的時(shí)間還不長,，可能拉出的曲子并不是那么優(yōu)美,，但他這種敢于展示自我的勇氣很值得大家學(xué)習(xí)?！?2月小學(xué)生校園廣播稿(推薦)】,。
女：同學(xué)們，你想在《你點(diǎn)我播》欄目中展示自己的才藝嗎,？
那還等什么,，趕快到紅領(lǐng)巾廣播站來報(bào)名吧！
在悠揚(yáng)的二胡曲中結(jié)束廣播
女：同學(xué)們,，又到說再見的時(shí)候了,。
男：我們六一中隊(duì)衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。
男:謝謝大家的收聽,，我們下周同一時(shí)間再見。
女：再見,。
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇九
少先隊(duì)員要做誠實(shí)的人,，就是要說老實(shí)話，辦老實(shí)事,，做老實(shí)人,，不說謊，不騙人,。少先隊(duì)員待人做事要忠誠老實(shí),，絕不能欺騙老師、同學(xué)和家長,；有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng),；要對祖國,、對人民忠誠老實(shí)。
少先隊(duì)員要做勇敢的人，就是為了人民的利益,，敢于同敵人,、同困難作斗爭。對待學(xué)習(xí),、工作和生活中碰到的困難,，要努力戰(zhàn)勝它；要勇于批評和自我批評,，對待自己身上存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要下決心去克服和改正,。
少先隊(duì)員要做活潑的人，主要指思想活躍,，敢想敢說,。要有鉆研精神，愛動腦筋,。在學(xué)習(xí),、工作和生活中，遇事愛問個(gè)為什么,，尋根究底,，勇于探索；不唯唯諾諾,，也不馬馬虎虎,。要性格開朗，朝氣蓬勃,，對學(xué)習(xí),、工作、生活充滿信心和力量,。
少先隊(duì)員還要做團(tuán)結(jié)的人,，團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大力量。改革開放,，保衛(wèi)祖國,，振興中華，都離不開全國人民的團(tuán)結(jié)一致,。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起,，要從小事情做起,。要尊敬長輩，愛護(hù)弟妹,，對同學(xué)互助友愛,。誰落后，熱心幫助；誰先進(jìn),，虛心學(xué)習(xí),。在少先隊(duì)組織里，要有友愛的民主生活,，經(jīng)常開展表揚(yáng)批評,，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步,。男：懂了,，我們要做誠實(shí)、勇敢,、活潑,、團(tuán)結(jié)的好隊(duì)員。作為一個(gè)少先隊(duì)員,，怎樣行隊(duì)禮是標(biāo)準(zhǔn)的呢,？
女：隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上,。它表示人民的利益高于一切,。大家跟著我做吧。五指并攏,，手經(jīng)胸前,，一次到位，高額一拳,，手與小臂成直線,，手心向著左下前，拇指不要留縫隙,，胳膊不要擋著臉,，敬禮至少敬兩秒。在升國旗時(shí),，在隊(duì)旗出場和退場時(shí),，在烈士墓前，少先隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)敬隊(duì)禮,。
男：我們再做一遍好嗎,？五指并攏，高舉頭上,，五指并攏,，手經(jīng)胸前，一次到位,，高額一拳,，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙,。
女：我們在出去活動時(shí),，都要帶上隊(duì)旗，你知道少先隊(duì)的隊(duì)旗是怎樣的嗎,？
男：這個(gè)我知道,，老師講過的少先隊(duì)的隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗，隊(duì)旗上的五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，火炬象征光明,，紅旗象征革命勝利，作為少先隊(duì)員,，我們要為她增添榮譽(yù),。
隊(duì)旗分大隊(duì)旗和中隊(duì)旗兩種。大隊(duì)旗長120厘米,，高90厘米,，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色,，火炬由黃色線條勾勒出輪廓,。
中隊(duì)旗長80厘米，高60厘米,，右端剪去高20厘米,、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個(gè)三角形缺口,，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心,。
女：少先隊(duì)的隊(duì)徽呢？
男：中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成,。五角星,、“中國少先隊(duì)”五個(gè)字和火炬炳為金色，綬帶和火炬的火焰為正紅色,，火焰和綬帶鑲金邊,，“中國少先隊(duì)”字體為黑體。
女：少先隊(duì)在組織活動,、舉行重大儀式時(shí)都要呼號,。
男：是啊，我們的呼號是：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著,！”前一句“呼”；指的是理想和目標(biāo),；后一句“答”,，指的是決心和行動。呼號時(shí),，右手應(yīng)握拳舉起,。少先隊(duì)的呼號是一個(gè)簡明而又深刻的號召，它說明了少先隊(duì)的宏大志向,，它鼓舞著新的一代成為社會主義,、共產(chǎn)主義的建設(shè)者和保衛(wèi)者。
女：少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么,？你會唱嗎,？
男：隊(duì)歌原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》，現(xiàn)為《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,。讓我們在隊(duì)歌聲中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播吧,，再見！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十
（音樂）
男：敬愛的老師,！
女：親愛的同學(xué),！
合：大家好！
男：我是主持人鄒值萬,。
女：我是主持人宋雅婷,。
男：歡迎大家收聽我們的紅領(lǐng)巾廣播。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個(gè)欄目《生活驛站》,、《放大鏡》以及《文學(xué)樂園》,。
（音樂）
男：天氣漸漸有了寒意，在寒冷的冬季外出活動,，常常凍的手腳發(fā)僵,，怎么辦呢？讓我們進(jìn)入《生活驛站》,，學(xué)一學(xué)生活中有幫助的小常識吧,。
女：手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,，那樣會形成凍瘡甚至潰爛,。
男：可以回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。
女：如果在野外,，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來,。
男：最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán),，以恢復(fù)正常,。
女：希望大家記住這些小常識,，做一個(gè)健康的小學(xué)生。
（音樂）
男：愛護(hù)校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。下面進(jìn)入《放大鏡》欄目，四年級鐘嬋來稿,。
男：四年級程新月幫助程琳打掃一樓走廊,，撿垃圾。
女：四年級程燦幫助婁茜拖地,。
男：六年級賀蕓慧和黃依煒不怕臟不怕苦不怕累,，每天用勤勞的雙手保持樓梯的清潔。
女：四年級曾國強(qiáng)常常一手一個(gè)垃圾桶,，一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池,。
男：讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從腳下的一張廢紙做起,，立即行動起來,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生,！
（音樂）
男：接下來進(jìn)入今天的最后一個(gè)欄目《文學(xué)樂園》,。五年級來稿《中國漢字真神奇》
女：我們祖國的漢字，可不是僵硬的符號,，而是有著獨(dú)特性格的精靈,。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?？吹健案呱健笔谷烁械絺グ?，而“勤”字人感到很好動，“幫”字讓人歡快,，“批評”讓人感到很悲傷,。“重”字一望而沉墜,，“輕”字使人有漂浮感,，“幽深”讓人似乎進(jìn)入了森林或?qū)庫o的落院。這些用筆畫組成的美妙圖畫,，這些由橫,、豎、撇,、捺構(gòu)成的奇妙組合,，同人的氣質(zhì)多么相近?。∵@是一些多么可愛的小精靈??！
（音樂）
男：漢字真神奇啊,！同學(xué)們，讓我們一起來和漢字交朋友吧,。
（音樂）
男：下面請欣賞六年級程佳鑫帶來的詩《我想》,。
女：我想把眼睛裝在銀河上看看銀河多美麗瞧瞧地球有多大我想把頭發(fā)安在柳樹枝上看看風(fēng)兒多柔軟瞧瞧小河多漂亮我想把耳朵安在小河里聽聽小魚講的故事多動聽聽聽烏龜年輕的故事我多想變成蝴蝶去看看外面的世界多寬大去聽聽美麗的故事在變成蝴蝶前要和爸爸媽媽商量商量
（音樂）
男：不知不覺，我們今天的廣播也到了和大家說再見的時(shí)候,。
女：謝謝大家的支持和收聽,。
合：我們明天再見！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十一
教師們,、同學(xué)們：
早上好,！
我今日廣播的話題是《讓我們行動起來，攜手創(chuàng)立和諧學(xué)?！?。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切完美事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的完美夢想和愿望。而調(diào)動一切進(jìn)取因素構(gòu)建和諧禮貌的學(xué)校環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。
“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力,。它充滿文化氣息、滿載人文精神,。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括：“禮貌禮儀伴我行”系列活動、利用“成長檔案”幫忙學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長活動等,，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。
如何構(gòu)建和諧學(xué)校呢,？
第一需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，是教師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟,。教師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡睦斫?，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第二,，構(gòu)建和諧學(xué)校需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫忙有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧學(xué)校的溫馨,。堅(jiān)持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠的心對待他人,。同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三,，構(gòu)建和諧學(xué)校需要建立好的校風(fēng),。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“夢想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材",。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了夢想而拼搏,。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
第四,，構(gòu)建和諧學(xué)校需要建立誠信、禮貌的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問相互信任,、坦誠相待，說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自我和教師交上一份滿意的答卷,。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮貌,，從而打造和諧的學(xué)校文化,。
同學(xué)們,、教師們，構(gòu)建和諧學(xué)校需要我們大家共同的努力,。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧學(xué)校的樂章。拋棄迷茫,，把握航向,；共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng),。今日,，在我們手中，未來將更加輝煌,。多謝大家。
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十二
我喜歡在海邊靜靜地思索,。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候,，往往是大腦最活躍的時(shí)候。
面對浩瀚無邊的大海,，就像面對縹渺無涯的星空一樣,，思維的翅膀在這廣闊的天地里會飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
我凝視著,。頭上,，那比地球還古老的陽光，遠(yuǎn)處,，那像大海一樣悠久的群山,，那從未止息過的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水,，甚至,，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石,。這一切,，都會使人想到世界的永恒，自然的永恒,。哦,，再想去呢，我便常常墮入一種無名的悵惘：人,，在自然面前顯得多么短暫,、渺小……
可是有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會,，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民,。我們攀談了起來,。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生,。我忽然感嘆地說：“人和海相比,，真是太渺小，太短促了,?！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：“那是你會想,，海懂得什么,？”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃,。我似乎獲得了一種啟示,。我望著大海，群山,、礁石……許久,，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想,，是呵,，海懂得什么？山懂得什么,？它們雖然已經(jīng)存在了億萬年,，今后，也許還將存在更多的億萬年,；可是,，它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘,，一秒鐘呢,！而人，雖只有短短的幾十年的歲月,，卻每時(shí)每刻,，甚至在夢中都意識到自己的生命，自身的存在,。而且,，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎,？在無知的自然面前,，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時(shí)覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,，并仿佛感到自己漸漸高大起來……
我為這意外的收獲而高興,。我急忙跑去找那位漁民?？墒巧碁┛湛盏?，老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去,，只見前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)?，駛?cè)ァ６?，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了……
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十三
合：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲,。
我是主持人xxx
我是主持人xxx
同學(xué)們，在校園里,，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓,，而是坐在扶手上滑了下去;校園里,，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,，有同學(xué)踮起腳尖,，甚至爬上欄桿,，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來,，很可能會摔下來,。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方,，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們,，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的,。
男：生命如果發(fā)生什么意外,，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回,。
男：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全,，使自己平安健康地成長,。
女：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則,，走人行道;穿過馬路,，要做到綠燈行，紅燈停,。"
男：上學(xué),、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲,。
女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。校園內(nèi)禁止騎自行車,，進(jìn)出校門要下車。
不準(zhǔn)爬樹,、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物。
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十四
甲：同學(xué)們下午好,，紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,，我是主持人寧可。
乙：我是主持人馬揚(yáng),。
甲：同學(xué)們,，冬天就要來了。馬揚(yáng),，你喜歡冬天嗎,？
乙：當(dāng)然不喜歡了。你看,，北風(fēng)呼嘯,，萬物飄零，就連很多動物也躲到洞里冬眠去了,。
甲：是啊,，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。正是天寒地凍的時(shí)候,，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了,。
乙：可是，你知道嗎,？在詩人眼里,，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往,。古往今來,，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言,，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。下面請欣賞,，《冬》
甲：繁葉的綠茂無存,，激情的浪花不在，風(fēng)高氣爽的空氣難覓,。風(fēng)停了,，停在樹梢上最后一片欲墜的枯葉。霧冷冷的在眼前滌蕩,。太陽艱難的撥開云霧卻懶得工作,，敷衍的撇出幾絲陽光。雖是帶有溫度,，卻讓人生畏——它打碎了最后的希望冬天總是寒冷的,。
乙：此消彼長的規(guī)律，在這里印證,。太陽下去了,。霧氣，晦暗,，陰森上來了,。侵蝕著空間里的每一個(gè)有機(jī)細(xì)胞。風(fēng),，看不慣這一切一聲怒吼,，狂風(fēng)巨浪，山岳潛行,，沒帶走一切,，卻留下了七零八落冬日，唯一的平靜也碎了
甲;一切,，因?yàn)槭嵌?，昨天的濃霧,，成就了今天的迷茫所有的迷茫,，成全了今天的濃霧冬季是一個(gè)迷惑，濃霧迷住了路途迷途網(wǎng)住了心扉,。
乙：這首詩寫得太好了,。如果我們都能像詩人那樣擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，冬天也會變得那么純美和浪漫,。
甲：讓我們都伸出手來,，去擁抱冬天，在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來,。下面請欣賞歌曲：雪絨花,。
甲：這期的廣播馬上就要結(jié)束了，
和:我們下期再見！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十五
學(xué)校是多姿多彩的,。它是一道彩虹,，帶給我們快樂;它是一縷陽光，走進(jìn)我們的心房,。
春天,，校園一片翠綠，到處都是生機(jī)勃勃的,?？茨瞧恋南阏翗洌敲鐥l的身影,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一位婀娜多姿的少女,。再看那迷人的桂花樹，它那葉片綠得像一塊瑩亮無瑕的翡翠,，春風(fēng)吹來,，樹葉沙沙作響，好像在歡唱春天的美麗,。
夏天,，火辣辣的太陽炙烤著大地，我們就像在一個(gè)大烤箱里,，好熱鬧啊!蟬熱地不停知了,，知了的叫著，狗熱得吐出了舌頭,。雖然天氣很炎熱,，但我們的校園依然涼爽，因?yàn)橹車髽涞臉淙~幫我們遮住了毒辣的光芒,，所以校園才那么涼快,，時(shí)不時(shí)還吹來一陣又一陣的涼風(fēng)呢!
秋天，校園里的楓樹葉變紅了,，火紅火紅的,，像一朵朵紅云從天而降。這美麗的豐收季節(jié),，給我們的校園增添一片煥然一新的景象,。你看那桂花樹，桂花開了,，一朵朵黃色的桂花伴著吹來陣陣的習(xí)習(xí)秋風(fēng),，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地。再看那雪白的教學(xué)樓,，教學(xué)樓在落日的照射下,，顯得金黃金黃的,，真是太漂亮了!秋天的校園像一個(gè)模特走秀的舞臺，校園里的一花一草,、一樹一木都是一個(gè)個(gè)漂亮的模特,，模特們正用他們那美麗的姿容裝點(diǎn)著校園。突然,，一陣秋風(fēng)掃過,，滿地落葉給香樟樹下蓋了一床厚厚的金黃色的'棉被，盡管香樟樹上一片可憐的葉子的小手,，緊緊地拽住媽媽的大手不放,，最終還是無可奈何地被秋風(fēng)婆婆帶到一個(gè)陌生的世界去了。
冬天,，校園一片雪白,。冬天的校園，伴著刺骨的寒風(fēng),，悄悄地走來了,。冬天的校園是多少美麗啊!課間，眺望窗外,，只見朵朵潔白的雪花從茫茫的天際無聲無息地飄落,，星星點(diǎn)點(diǎn)地化在地上，不大一會兒,，雪花越來越密,，在風(fēng)的鼓動下，一團(tuán)團(tuán),、一簇簇,，鋪天蓋地。剎那間,，天地相接,，融為一體，一片純白的童話世界在眼前鋪展開來
啊!美麗的校園,，啊!四季的校園,，你帶給我們歡樂，你帶給我們知識,。我愛你,，美麗的校園!
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十六
親愛的同學(xué)們：
文明是什么,？文明就是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候,，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,，才會從知識中升華做人的道理,。
然而，在這美麗的校園里,，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。為爭做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一,、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任,。
作為學(xué)生，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。
一、我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量,。
二、要做到心中有紀(jì)律,。上課,、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三,、 要做到心中有他人,。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語,。課間要文明休息,，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害,。親愛的同學(xué)們,，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。我們相信，在焦陂職高全體師生的攜手努力,，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽,、開花結(jié)果。中華民族素來是文明禮儀之邦,，溫文儒雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓,，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng),，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。
但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,，如污言穢語,、課間喧嘩、亂扔亂丟,、不遵守作息時(shí)間,、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等,，直接阻礙著教育教學(xué)活動的正常開展,，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù),。這些現(xiàn)狀有目共睹,，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng),，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序,，凈化校園環(huán)境”活動的開展,，向不文明行為告別,，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境,。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動起來,，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》,，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展以“說文明話、辦文明事,、做文明人”為主題的系列活動,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)微處做起,，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻,，不上網(wǎng)游戲,，按時(shí)作息；管住自己的手,，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水，不打架斗毆,；管住自己的口,，不污言穢語，不出口傷人,，不說是道非,，不大聲喧嘩，不亂吃零食（特別是在教室）,。
讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前,；以有則改之,、無則加勉為原則，開展批評與自我批評,，進(jìn)行自查自糾,，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,，把這項(xiàng)活動深入持久地開展下去,，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園！
