使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇一

勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石,，是補拙益智的催化劑,，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師,，是人生航道上的燈塔,。

勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人,，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因為勤奮,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮,，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”,。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。

正處于學習階段的我們,，就應該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,，因為只有這樣,，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手,。在學習的道路上,，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功,。若是連學都不想學,，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識,，掌握知識,，又怎么會品學兼優(yōu),，出類拔萃?一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候,，我們就應該付出辛勤的勞動,，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩,。人生能有機會搏?人生能有幾個花季,，雨季?過去的就無法改變了!所謂“白發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理,。

同學們,，努力學習，相互友愛,，用學問把自己武裝起來,，這樣的你才是出類拔萃的!

作一名成功的中學生吧!

勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇二

敬愛的老師、親愛的同學們,，早上好!

今天我講話的題目是《聰明的孩子來自勤奮》,。

我們就要問什么是聰明?現(xiàn)代漢語詞典里是這樣解釋聰明的：智力發(fā)達，記憶和理解能力強,。什么是勤奮呢?顧名思義,，勤奮就是在學習或工作上不懈地努力。這是我通過查字典得到的聰明和勤奮的意思,。但我覺得這樣簡單給同學們解釋一下,，同學們還是不容易理解聰明怎么就來自勤奮了呢!為了弄明白這個問題，我試著給大家打個比方吧,。

現(xiàn)在我們學校有好多同學都會滑滑板是吧,。呵呵，有甲乙兩個五年級的同學學滑滑板,，甲學了三天摔倒了無數(shù)次后會滑了,。乙學了兩個小時摔了沒幾下就會滑了。誰聰明?大家可能會異口同聲地說乙聰明,。誰勤奮呢?甲勤奮,。難道甲就不聰明嗎?乙就不勤奮嗎?我想說的意思是甲乙兩個同學都聰明、都勤奮,。為什么呢?好像我把聰明和勤奮分開說了,，是吧?

那我們就一起來分析這件事吧，甲摔了三天才學會的,，假如甲被摔了一天后就泄氣了,，他可能學會嗎?不會的。摔了兩天后泄氣了,，那他還是不可能學會,，甲堅持不懈地努力，不斷失敗后又不斷總結教訓,，最后終于在第三天學會了,。這就是他聰明的地方——不屑地努力，而不是半途而廢,。那么乙的聰明怎么也是勤奮呢?乙在短短的兩個小時里勤于總結摔倒的原因,，及時去糾正錯誤的地方，勤動腦效率高,。所以他們倆都成功了,，都是勤奮的結果。沒有誰連一分鐘都不用學,，上了滑板就會滑,，如果有的話，那他就是短褲穿在長褲外面的外星人奧特曼,。

人和人之間在智力發(fā)育,，身體平衡方面是有差異的，但不能因為差異就輕易否定自己,。勤能補拙,，天上不掉餡餅，即便是真掉餡餅的話就一準能掉到你手里? 同學們,，相信自己,，鼓勵自己，讓我們時刻用"少壯不努力,，老大徒傷悲",、 "天才在于勤奮"、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來提醒,、激勵自己,，每個人都有能力打開智慧的大門!

勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇三

學習可以說是人類亙古不變的一個話題，從古時先人的結繩記事,，鉆木取火,，到今天數(shù)字信息技術的飛速發(fā)展，人類之所以取得如此巨大的進步和成就皆離不開“學習”二字,，可以說沒有人類的學習力就沒有時代的發(fā)展,，社會的進步，時至今日,，學習更是被全人類所推崇,，“終身學習”已然成為每個人適應適應社會發(fā)展所必需的前提。

“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”學習雖然辛苦,，但學習中也蘊含著無限的樂趣,，通過學習我們可以了解歷史與先賢對話，我們可以探索科技與未來同行,。

學習來自勤奮,，戰(zhàn)國時期的蘇秦、孫敬就曾為了學有所成而“錐刺股,、頭懸梁”,，這種學習的精神不知感召了多少代華夏子孫，即使是在我們的身邊也有不少這樣的例子和榜樣,。五年四班的魏來同學,，雖然家庭出現(xiàn)變故，可是他卻絲毫沒有放松自己的學業(yè),，端正的學習態(tài)度,，刻苦的學習精神，讓他的時間總是顯得比其他同學過得更為充實,，更有意義,。

如果說勤奮是學習的奠基石，那么科學的方法就是學習的發(fā)動機,，埋頭苦學并不是我們所提倡的,，而能把學習變得更為高效才是值得稱道的。那么什么才是科學有效的學習方法呢,，首先,，課前要有充分的預習，中國古語有云：預則立,，不預則廢,。意思是做事情前，只有有了充分的準備才能取得成功,，學習也是如此,。充分的預習能夠讓自己清楚地認識到哪些知識是自己學習的重點，從而明確學習的目標和方向;其次,，課上要專心聽講,，要帶著自己預習后所產(chǎn)生的問題來聽課，這樣才能夠突破重點;第三,，課后復習要及時,，學過的知識往往是剛學完的幾天忘得快，而如果你及時復習就會減少遺忘,，事半功倍,。

同學們，學習不是一朝一夕的事，而是長時間的積累,，讓勤奮的精神伴你左右,，讓科學的方法指導前行，讓良好的習慣助你成功,。

相信,，在不斷的學習中，你會感受到它的魅力,，體會到它給你帶來的無限樂趣

勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

我是來自20xx級5班的,，今天我在國旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學生”,。

常言道， “一分耕耘,，一分收獲,。”有了辛勤的勞動,，我們才會有豐碩的收獲,。正如剛剛過去的初三體考，汗水與努力,，換來了驕人的成績和成功的喜悅,。我們的同學有著愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人的潛能,。長江前浪推后浪,，這是我們的雄心，青出于藍而勝于藍,，這就是我們的豪情,。這樣的回報是我們竭盡所能后必然的收獲。

是的,，勤奮屬于珍惜時間,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地,，一絲不茍的人,，屬于堅持不懈，持之以恒的人,，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯多夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾今說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮,?！笨ㄈR爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

正處于學習階段的我們,，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求的精神,，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標,，在追逐夢想的舞臺上一顯身手,。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，如果不愿付出卻又妄想成功無異于癡人說夢,。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?人生能有幾個花季?過去的就沒法改變了,。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理,。

同學們,，如果希望自己的夢想長成參天大樹，那就請盡早播下種子,，辛勤澆灌,。“業(yè)精于勤,，荒于嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙,，它能給我們一雙翅膀，讓我們自由地翱翔于夢想的天空,。

做一名勤奮的中學生吧!你能比你所想的飛得更高!

勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇五

在我們高二二班教室黑板的上方,，赫然寫著四個大字“天道酬勤”，它時時刻刻都在鼓勵著我們去拼搏!天道,，就是自然規(guī)律,。“酬”就是酬報,?！疤斓莱昵凇保馑际钦f“天意會厚報那些勤勞的人,，使他們實現(xiàn)自己的美好理想,。”天道酬勤，是一個人在激烈競爭中脫穎而出的必由之路,，是一個民族自立于世界之林的信念基石,。韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思,，毀于隨,。”當我們付出了比他人更多的汗水,，傾注了比他人更多的精力時,，蒼天還有什么理由,把我們拒于成功大門之外呢?

縱觀古今，勤奮刻下了無數(shù)歷史銘記的姓名,。有遍游天下寫成《史記》的司馬遷,，洗筆成墨池的王羲之;有“七錄齋”中每讀文章必復寫七遍的張浦，有“披閱十載增刪五次”寫成《紅樓夢》的曹雪芹,。還有我國署名的數(shù)學家蘇步青教授，他將飯前飯后的時間比喻為零布頭,，并加以利用,，從不因時間零碎而懈怠。甚至在他參加人大會議期間,，依然抓緊空隙時間完成了《放射學微分幾何》的后半部分,。

放眼國外，我們無法忘記馬克思40個春秋的辛勤勞動,，也無法忘記歌德近60載的艱苦創(chuàng)作,，他們如饑似渴的閱讀書籍、搜集了大量資料,，歷經(jīng)了無數(shù)個日日夜夜的思索,，最終用勤奮孕育出轟動世界的《資本論》和《浮士德》。

一個人一旦失去了勤奮,，就算擁有再聰明的頭腦也難以成功,。正如柴可夫斯基所說：“即使一個人天分很高，如果他不艱苦操勞,，他不僅不會作出偉大的事業(yè),，就是平凡的成績也不可能得到?！贝蠹叶紩浀?王安石在《傷仲永》中講述的那個頗具天資的少年仲永的故事,。仲永在兒時就可“指物作詩立就”。但是因為他沒有后天的勤奮努力,，被其父“利其然”,，最終落個“泯然眾人”的下場。這正應了愛迪生的那句名言：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

環(huán)顧四周,，在我們的同學中不正有一些“仲永現(xiàn)象”嗎?有人自認為有天分,，就不認真完成作業(yè)，不認真聽課,，抱著投機取巧的僥幸心理,，最后只會發(fā)現(xiàn)離成功之門越來越遠。冰心說：“成功的花兒,，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷,，然而當初的芽卻浸透了奮斗的淚泉?！弊鳛橹袑W生的我們,，應該抱有“書山有路勤為徑”的信念，在漫漫求學路上,，用勤奮去尋找學業(yè)上的春天,，去澆灌成功的花兒。

勤,，就要珍惜時間全力拼搏;

勤,，就要腳踏實地持之以恒;

勤，就要多觀察善思考;

勤,，就要重實踐長積累,。

不要抱怨自己的天資不高，要知道,，天才出于勤奮;

不要只是羨慕別人的成功,，要知道，“臨淵羨魚,，不如退而結網(wǎng)”;

不要一味嫉妒別人的輝煌,，要知道，天道酬勤不酬懶;

不要耍小聰明,，企圖偷懶走捷徑,，要知道學習來不得半點虛假。

人能走多遠?不要問路途,，要問雙腳;人能攀多高?不要問高山,，要問雙手;我們離成功還有多遠?不要問天資，要問勤奮,。能量是守恒的,，今天的付出就是明天的收獲。

讓我們記住“天道酬勤”!

有勤奮作支點,，我們能撬動成功,。

勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇六

任馨茹：同學們,，時光老人的腳步在悄悄挪移，大家是不是有光陰似箭,、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來,，一日難再晨，及時當勉勵,，歲月不待人,。

胡可為："我們是祖國的未來，青少年時代又是生命中的春天,，我們少年兒童最重要的任務是--學習,，學習是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎,，認真學習是時代的要求,。

林新雨：我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值,，

用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩,。只有這樣，我們才無愧于華夏子

孫,，才能肩負起承前啟后,，繼往開來的歷史使命。

吳禹哲：踐行“社會主義核心價值觀”,，公民 “敬業(yè)”就是“忠于職守，克己奉公,， 服務人民,，服務社會?！睂τ谛W生來說,，“敬業(yè)”就是“刻苦學習，合作交流,，認真聽講,，認真作業(yè)。

尹詩博：我是六年三班的尹詩博,，在老師眼里我是個喜歡學習的好學生,，上課認真聽講，從不溜號,，積極動腦,，大膽發(fā)言，課后認真完成作業(yè),，科學進行閱讀,，我的知識面很廣,，天文、地理,、古今,、歷史，都是我的最愛,。我告訴大家一個小秘密——學習真的很快樂!

劉盈鑠：我市六年三班的劉盈鑠,，是班級的學習委員，我每天除了自己完成學習任務外,，還要幫助學習有困難的學生學習,，檢查他們每天的記事本記得是否全面，檢查他們的作業(yè)寫否寫完,，又不會的題,，還要幫助他們解決，直到他們毀了為止,，老師我是最負責任的小幫手,。

李 昂：我是六年三班的李昂，老師說我是語言的天才,，可我就是不愿意動筆寫,，今天在國旗下，我鄭重承諾：按時完成作業(yè),，請老師放心!

侯項羽：我是六年三班的侯項羽,，老師說我一點都不笨，數(shù)學學得很棒,，就是不愿意寫漢字,，今天在國旗下，我鄭重承諾：我一定好好學習祖國文字,，請老師放心!

任馨茹：同學們,，讓我們共同吟誦歌謠——刻苦學習，以示勉勵：

合：

成績好,，有訣竅,，認真聽課很重要。

書展開,，筆在手,，課前準備要做好。

眼看清,，耳聽好,，上課專心不說笑。

勤動手,，多動腦,，精力集中質量高,。

師教導，要記牢,，同學之間多探討,。

勇挑戰(zhàn)，善思考,，學生守則心記牢,。

敢提問，會創(chuàng)造,，方法科學效率高,。

勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇七

老師們，同學們：大家好!

中國有句俗話,，叫做“一勤天下無難事”,。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉,?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學,。唯有勤奮者,，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域,，獲得知識的報酬,，武裝自己的頭腦。

勤奮,，是扣開成功人生的敲門磚,。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說,，有這樣一個有趣的故事：一天,，曾先生在家看書,，重復誦讀了很多遍卻還沒有背下來,，這時來了個賊，卻怎么也等不到他睡覺,。賊人大怒,，跳出來說：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去!?

我們無法驗證這個故事的真實性,，就算是假的,，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分,，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,，一種是鷹,，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖,，極目四望,，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!

勤能出智慧,，,，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐,，天下也亦沒有掉餡餅的事,。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,，而自己卻嘗不到果實的味道

現(xiàn)在已進入冬天了,，天氣越來越冷了，希望同學們早上按時起床,，按時上學,，按時完成作業(yè)，以勤奮勁頭來面對期末復習,，做個勤奮的好學生,。

我的講話完了，謝謝大家!

勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇八

敬愛的老師們,，親愛的同學們：早上好!

今天我國旗下講話的題目是——勤奮,，成功的基石。

文學家說,，勤奮是打開文學殿堂的一把鑰匙,。科學家說,，勤奮能使人聰明,。而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基礎,。因此可以說,，勤奮是成功的基石。

古希臘米南德說：“勤奮可以贏得一切,?！眲倮统晒偸前殡S著勤奮的人。古今中外的無數(shù)事例都印證了這個真理,。

有學生問哲學家蘇格拉底,，怎樣才能學到他那博大精深的學問,。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事,，每個人盡量把胳膊往前甩,，然后再盡量往后甩?！碧K格拉底示范了一遍說“從今天起,，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了,，這么簡單的事有什么做不到的?過了一個月,，蘇格拉底問學生們：“哪些人堅持了?”有九成的學生驕傲地舉起了手。一年后,，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我最簡單的甩手動作還有誰堅持了?”這時,，只有一人舉起了手。他就是后來的古希臘另一位大哲學家柏拉圖!

勤能補拙是良訓,，一份辛苦一份才,。善于奮飛的人，天上有路,，敢于攀登的人,，山中有路。勇于遠航的人,，海里有路,。我們的路——在長空，在峻嶺,，在大海,。

同學們，勤奮吧!世界就是我們的舞臺!