使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇一
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石,，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁,，是自學(xué)課堂里的老師,，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人,，屬于堅持不懈，持之以恒的人,，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇勤奮,，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”,。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上,，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識,，掌握知識,，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃?一分耕耘一份收獲,，在耕耘的時候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實(shí),，才會成果豐碩,。人生能有機(jī)會搏?人生能有幾個花季，雨季?過去的就無法改變了!所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”就是這個道理,。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí),，相互友愛,，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣的你才是出類拔萃的!
作一名成功的中學(xué)生吧!
勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇二
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，早上好!
今天我講話的題目是《聰明的孩子來自勤奮》。
我們就要問什么是聰明?現(xiàn)代漢語詞典里是這樣解釋聰明的：智力發(fā)達(dá),，記憶和理解能力強(qiáng)。什么是勤奮呢?顧名思義,，勤奮就是在學(xué)習(xí)或工作上不懈地努力,。這是我通過查字典得到的聰明和勤奮的意思。但我覺得這樣簡單給同學(xué)們解釋一下,，同學(xué)們還是不容易理解聰明怎么就來自勤奮了呢!為了弄明白這個問題,，我試著給大家打個比方吧。
現(xiàn)在我們學(xué)校有好多同學(xué)都會滑滑板是吧,。呵呵,，有甲乙兩個五年級的同學(xué)學(xué)滑滑板,，甲學(xué)了三天摔倒了無數(shù)次后會滑了。乙學(xué)了兩個小時摔了沒幾下就會滑了,。誰聰明?大家可能會異口同聲地說乙聰明,。誰勤奮呢?甲勤奮。難道甲就不聰明嗎?乙就不勤奮嗎?我想說的意思是甲乙兩個同學(xué)都聰明,、都勤奮,。為什么呢?好像我把聰明和勤奮分開說了，是吧?
那我們就一起來分析這件事吧,，甲摔了三天才學(xué)會的,，假如甲被摔了一天后就泄氣了，他可能學(xué)會嗎?不會的,。摔了兩天后泄氣了,，那他還是不可能學(xué)會，甲堅持不懈地努力,，不斷失敗后又不斷總結(jié)教訓(xùn),，最后終于在第三天學(xué)會了。這就是他聰明的地方——不屑地努力,，而不是半途而廢,。那么乙的聰明怎么也是勤奮呢?乙在短短的兩個小時里勤于總結(jié)摔倒的原因，及時去糾正錯誤的地方,，勤動腦效率高,。所以他們倆都成功了，都是勤奮的結(jié)果,。沒有誰連一分鐘都不用學(xué),，上了滑板就會滑，如果有的話,，那他就是短褲穿在長褲外面的外星人奧特曼,。
人和人之間在智力發(fā)育，身體平衡方面是有差異的,，但不能因?yàn)椴町惥洼p易否定自己,。勤能補(bǔ)拙，天上不掉餡餅,，即便是真掉餡餅的話就一準(zhǔn)能掉到你手里? 同學(xué)們,，相信自己，鼓勵自己,，讓我們時刻用"少壯不努力,，老大徒傷悲"、 "天才在于勤奮",、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來提醒,、激勵自己,，每個人都有能力打開智慧的大門!
勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇三
學(xué)習(xí)可以說是人類亙古不變的一個話題，從古時先人的結(jié)繩記事,，鉆木取火,，到今天數(shù)字信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類之所以取得如此巨大的進(jìn)步和成就皆離不開“學(xué)習(xí)”二字,，可以說沒有人類的學(xué)習(xí)力就沒有時代的發(fā)展,，社會的進(jìn)步，時至今日,，學(xué)習(xí)更是被全人類所推崇,，“終身學(xué)習(xí)”已然成為每個人適應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展所必需的前提。
“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)雖然辛苦,，但學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)含著無限的樂趣，通過學(xué)習(xí)我們可以了解歷史與先賢對話,，我們可以探索科技與未來同行,。
學(xué)習(xí)來自勤奮，戰(zhàn)國時期的蘇秦,、孫敬就曾為了學(xué)有所成而“錐刺股,、頭懸梁”，這種學(xué)習(xí)的精神不知感召了多少代華夏子孫,，即使是在我們的身邊也有不少這樣的例子和榜樣,。五年四班的魏來同學(xué)，雖然家庭出現(xiàn)變故,，可是他卻絲毫沒有放松自己的學(xué)業(yè),，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神,，讓他的時間總是顯得比其他同學(xué)過得更為充實(shí),，更有意義。
如果說勤奮是學(xué)習(xí)的奠基石,，那么科學(xué)的方法就是學(xué)習(xí)的發(fā)動機(jī),，埋頭苦學(xué)并不是我們所提倡的，而能把學(xué)習(xí)變得更為高效才是值得稱道的,。那么什么才是科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法呢,，首先，課前要有充分的預(yù)習(xí),，中國古語有云：預(yù)則立，不預(yù)則廢,。意思是做事情前,，只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功,，學(xué)習(xí)也是如此。充分的預(yù)習(xí)能夠讓自己清楚地認(rèn)識到哪些知識是自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向;其次,，課上要專心聽講，要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問題來聽課,，這樣才能夠突破重點(diǎn);第三,，課后復(fù)習(xí)要及時，學(xué)過的知識往往是剛學(xué)完的幾天忘得快,，而如果你及時復(fù)習(xí)就會減少遺忘,，事半功倍。
同學(xué)們,，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,，而是長時間的積累，讓勤奮的精神伴你左右,，讓科學(xué)的方法指導(dǎo)前行,，讓良好的習(xí)慣助你成功。
相信,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，你會感受到它的魅力，體會到它給你帶來的無限樂趣
勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇四
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
我是來自20xx級5班的,，今天我在國旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學(xué)生”。
常言道,， “一分耕耘,，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有豐碩的收獲。正如剛剛過去的初三體考,，汗水與努力,，換來了驕人的成績和成功的喜悅。我們的同學(xué)有著愚公般的百折不撓的韌勁,，蘊(yùn)含著驚人的潛能,。長江前浪推后浪，這是我們的雄心,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，這就是我們的豪情。這樣的回報是我們竭盡所能后必然的收獲。
是的,，勤奮屬于珍惜時間,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人,，屬于堅持不懈，持之以恒的人,，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯多夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,。愛因斯坦曾今說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮,。”卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力,?！?/p>
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握,，如果不愿付出卻又妄想成功無異于癡人說夢,。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?人生能有幾個花季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”就是這個道理,。
同學(xué)們，如果希望自己的夢想長成參天大樹,，那就請盡早播下種子,，辛勤澆灌?！皹I(yè)精于勤,，荒于嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙，它能給我們一雙翅膀，讓我們自由地翱翔于夢想的天空,。
做一名勤奮的中學(xué)生吧!你能比你所想的飛得更高!
勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇五
在我們高二二班教室黑板的上方,，赫然寫著四個大字“天道酬勤”，它時時刻刻都在鼓勵著我們?nèi)テ床?天道,，就是自然規(guī)律?！俺辍本褪浅陥?。“天道酬勤”,，意思是說“天意會厚報那些勤勞的人,，使他們實(shí)現(xiàn)自己的美好理想?！碧斓莱昵?，是一個人在激烈競爭中脫穎而出的必由之路，是一個民族自立于世界之林的信念基石,。韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思，毀于隨,?！碑?dāng)我們付出了比他人更多的汗水，傾注了比他人更多的精力時,，蒼天還有什么理由,把我們拒于成功大門之外呢?
縱觀古今,，勤奮刻下了無數(shù)歷史銘記的姓名。有遍游天下寫成《史記》的司馬遷,，洗筆成墨池的王羲之;有“七錄齋”中每讀文章必復(fù)寫七遍的張浦,，有“披閱十載增刪五次”寫成《紅樓夢》的曹雪芹。還有我國署名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,，他將飯前飯后的時間比喻為零布頭,，并加以利用，從不因時間零碎而懈怠,。甚至在他參加人大會議期間,，依然抓緊空隙時間完成了《放射學(xué)微分幾何》的后半部分。
放眼國外,，我們無法忘記馬克思40個春秋的辛勤勞動,，也無法忘記歌德近60載的艱苦創(chuàng)作，他們?nèi)琊囁瓶实拈喿x書籍,、搜集了大量資料,，歷經(jīng)了無數(shù)個日日夜夜的思索，最終用勤奮孕育出轟動世界的《資本論》和《浮士德》。
一個人一旦失去了勤奮,，就算擁有再聰明的頭腦也難以成功,。正如柴可夫斯基所說：“即使一個人天分很高，如果他不艱苦操勞,，他不僅不會作出偉大的事業(yè),，就是平凡的成績也不可能得到?！贝蠹叶紩浀?王安石在《傷仲永》中講述的那個頗具天資的少年仲永的故事,。仲永在兒時就可“指物作詩立就”。但是因?yàn)樗麤]有后天的勤奮努力,，被其父“利其然”,，最終落個“泯然眾人”的下場。這正應(yīng)了愛迪生的那句名言：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,。
環(huán)顧四周,，在我們的同學(xué)中不正有一些“仲永現(xiàn)象”嗎?有人自認(rèn)為有天分，就不認(rèn)真完成作業(yè),，不認(rèn)真聽課,，抱著投機(jī)取巧的僥幸心理，最后只會發(fā)現(xiàn)離成功之門越來越遠(yuǎn),。冰心說：“成功的花兒,，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉,?！弊鳛橹袑W(xué)生的我們，應(yīng)該抱有“書山有路勤為徑”的信念,，在漫漫求學(xué)路上,，用勤奮去尋找學(xué)業(yè)上的春天，去澆灌成功的花兒,。
勤,，就要珍惜時間全力拼搏;
勤，就要腳踏實(shí)地持之以恒;
勤,，就要多觀察善思考;
勤,，就要重實(shí)踐長積累。
不要抱怨自己的天資不高,，要知道,，天才出于勤奮;
不要只是羨慕別人的成功，要知道,，“臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)”;
不要一味嫉妒別人的輝煌,，要知道，天道酬勤不酬懶;
不要耍小聰明,，企圖偷懶走捷徑,，要知道學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假。
人能走多遠(yuǎn)?不要問路途,，要問雙腳;人能攀多高?不要問高山,，要問雙手;我們離成功還有多遠(yuǎn)?不要問天資，要問勤奮,。能量是守恒的,，今天的付出就是明天的收獲。
讓我們記住“天道酬勤”!
有勤奮作支點(diǎn),，我們能撬動成功。
勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇六
任馨茹：同學(xué)們,，時光老人的腳步在悄悄挪移,，大家是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來,，一日難再晨,，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人,。
胡可為："我們是祖國的未來,，青少年時代又是生命中的春天，我們少年兒童最重要的任務(wù)是--學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是一切成大事者的必由之路,，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是時代的要求,。
林新雨：我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,，用拼搏向時光索取價值，
用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩,。只有這樣,，我們才無愧于華夏子
孫，才能肩負(fù)起承前啟后,，繼往開來的歷史使命,。
吳禹哲：踐行“社會主義核心價值觀”，公民 “敬業(yè)”就是“忠于職守,，克己奉公,， 服務(wù)人民，服務(wù)社會,?！睂τ谛W(xué)生來說,，“敬業(yè)”就是“刻苦學(xué)習(xí)，合作交流,，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真作業(yè)。
尹詩博：我是六年三班的尹詩博,，在老師眼里我是個喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生,，上課認(rèn)真聽講，從不溜號,，積極動腦,，大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè),，科學(xué)進(jìn)行閱讀,，我的知識面很廣，天文,、地理,、古今、歷史,，都是我的最愛,。我告訴大家一個小秘密——學(xué)習(xí)真的很快樂!
劉盈鑠：我市六年三班的劉盈鑠，是班級的學(xué)習(xí)委員,，我每天除了自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)外,，還要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查他們每天的記事本記得是否全面,，檢查他們的作業(yè)寫否寫完,，又不會的題，還要幫助他們解決,，直到他們毀了為止,，老師我是最負(fù)責(zé)任的小幫手。
李 昂：我是六年三班的李昂,，老師說我是語言的天才,，可我就是不愿意動筆寫，今天在國旗下,，我鄭重承諾：按時完成作業(yè),，請老師放心!
侯項(xiàng)羽：我是六年三班的侯項(xiàng)羽，老師說我一點(diǎn)都不笨,，數(shù)學(xué)學(xué)得很棒,，就是不愿意寫漢字，今天在國旗下,，我鄭重承諾：我一定好好學(xué)習(xí)祖國文字,，請老師放心!
任馨茹：同學(xué)們,，讓我們共同吟誦歌謠——刻苦學(xué)習(xí)，以示勉勵：
合：
成績好,，有訣竅,，認(rèn)真聽課很重要。
書展開,，筆在手,，課前準(zhǔn)備要做好。
眼看清,，耳聽好,，上課專心不說笑。
勤動手,，多動腦,，精力集中質(zhì)量高。
師教導(dǎo),，要記牢,，同學(xué)之間多探討。
勇挑戰(zhàn),，善思考，學(xué)生守則心記牢,。
敢提問,，會創(chuàng)造，方法科學(xué)效率高,。
勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇七
老師們,，同學(xué)們：大家好!
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”,。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤,，荒于嬉?！币簿褪钦f,，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才,，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬,，武裝自己的頭腦,。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚,。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,。傳說,，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書,，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來,，這時來了個賊，卻怎么也等不到他睡覺,。賊人大怒,，跳出來說：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!?
我們無法驗(yàn)證這個故事的真實(shí)性,，就算是假的,，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分,，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,，一種是鷹，一種是蝸牛,?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛,，能登上塔尖,，極目四望，精鶩八極,，都離不開兩個字——勤奮!
勤能出智慧,，，懶人伸指難,，天下沒有免費(fèi)的午餐,，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,，永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴,，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道
現(xiàn)在已進(jìn)入冬天了，天氣越來越冷了,，希望同學(xué)們早上按時起床,，按時上學(xué)，按時完成作業(yè),，以勤奮勁頭來面對期末復(fù)習(xí),，做個勤奮的好學(xué)生。
我的講話完了,，謝謝大家!
勤奮的國旗下講話 國旗下的講話演講稿勤奮篇八
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：早上好!
今天我國旗下講話的題目是——勤奮，成功的基石,。
文學(xué)家說,，勤奮是打開文學(xué)殿堂的一把鑰匙,。科學(xué)家說,，勤奮能使人聰明,。而政治家說，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),。因此可以說,，勤奮是成功的基石。
古希臘米南德說：“勤奮可以贏得一切,?！眲倮统晒偸前殡S著勤奮的人。古今中外的無數(shù)事例都印證了這個真理,。
有學(xué)生問哲學(xué)家蘇格拉底,，怎樣才能學(xué)到他那博大精深的學(xué)問。蘇格拉底聽了并未直接作答,，只是說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事,，每個人盡量把胳膊往前甩，然后再盡量往后甩,?！碧K格拉底示范了一遍說“從今天起，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,，這么簡單的事有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“哪些人堅持了?”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手,。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我最簡單的甩手動作還有誰堅持了?”這時,，只有一人舉起了手,。他就是后來的古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖!
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才,。善于奮飛的人,，天上有路，敢于攀登的人,，山中有路,。勇于遠(yuǎn)航的人，海里有路,。我們的路——在長空,，在峻嶺，在大海,。
同學(xué)們,，勤奮吧!世界就是我們的舞臺!
