作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

元宵節(jié)游戲教案反思篇一

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂,。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻,，豆沙,，五仁，不同口味的熟元宵,。

3,、花燈

4、黑芝麻,，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5、碗,，勺子,，抹布，塑料臺布,，盛元宵的容器皿,。

6、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵，看花燈,，

猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美,。

二、學(xué)做元宵,。

1,、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁,，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）。

2,、元宵是什么形狀的?。浚▓A形的）你們想不想自己來動手做元宵呢,？（想）

3,、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團(tuán)圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓,。

5、讓幼兒自己動手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵。）

三,、品嘗元宵,，體驗勞動的快樂。

1,、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。

2,、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手,。

3、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受,，體驗勞動的快樂。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14―15頁,，進(jìn)一步了解元宵的制作過程,，并學(xué)說繞口令。

元宵節(jié)游戲教案反思篇二

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在新年的第一個主題活動中,，通過制作元宵、品嘗,、參觀,、學(xué)習(xí)和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的眼耳感官,、手腦思維的不同體驗，進(jìn)一步收獲到節(jié)日的氣氛，獲取更多的知識經(jīng)驗,。

大班：

活動目標(biāo)：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

主題活動：

1,、社會,、語言：《元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗》

2、綜合：《元宵節(jié)怎么過》

3,、社會,、藝術(shù)：《學(xué)做花燈》

4、語言,、藝術(shù)：《賞燈猜謎》

大班幼兒充分發(fā)揮他們探索和創(chuàng)作意識,，引導(dǎo)幼兒在賞花燈的基礎(chǔ)上，收集利用紙盒,、塑料罐,、廣告紙、包裝袋,、飯盒,、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼,、畫畫貼貼,，變廢為寶制作燈籠以此發(fā)展幼兒的動手能力。

活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈,；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾,；

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎,；

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

特色活動：

1,、在元宵節(jié)當(dāng)天大班幼兒將親手進(jìn)行包元宵,，并參與煮元宵活動當(dāng)中,，最后進(jìn)行全園的共分享！

2,、在元宵節(jié)當(dāng)天,，托小班的所猜謎語是由大班幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎,。（附有謎語及謎底）,，而大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的`風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。

元宵節(jié)游戲教案反思篇三

1.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。

2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn),。

3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

園內(nèi)布置花燈展,。

1.參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣。

(1)進(jìn)入展廳,，提出參觀要求,。

★指#親子教育#導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看,，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn),。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn),。

★指#親子教育#導(dǎo)語：看了這些花燈,，你有什么感覺?

2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

(1)教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指#親子教育#導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞,。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈,。

(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗,。

★指#親子教育#導(dǎo)語：

①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,，應(yīng)該說清楚什么?

②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

3.拓展思維,，激發(fā)自制花燈的愿望。

(1)回憶已有經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解花燈的多樣性,。

★指#親子教育#導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,，激發(fā)自制花燈的愿望,。

元宵節(jié)游戲教案反思篇四

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個,。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。活動背景：正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。

1,、物質(zhì)――每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則,。小獎品若干,。

2、知識――有過過節(jié)的生活體驗,。

一、導(dǎo)入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二、展開

1,、賞燈活動。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱及特別之處等等,。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動。

（1）教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念,，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開,。（根據(jù)時間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎,？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜,，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎品比一比,，看哪隊勝利了,？鼓勵幼兒將自己猜到的回家說給爸爸,、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜,。

元宵節(jié)游戲教案反思篇五

小新星元宵大狂歡,，一起猜燈謎!

(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)

可在元宵節(jié)前兩天左右開展

(具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)

1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;

2,、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置,，提高孩子的參與度，分享活動成果;

3,、為春季班續(xù)班、招生,、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);

4,、促進(jìn)親子關(guān)系;

5,、提高品牌周邊影響力;

可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場地面積較大的地方

校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長，周邊學(xué)生&家長

活動形式可以劃分為三個場,，兩個區(qū)：

猜燈謎場、手工制作場,、制作元宵場;

簽到區(qū),、領(lǐng)獎區(qū);

1、前期準(zhǔn)備

(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學(xué)生及家長,，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動;

(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;

(3)物料提前準(zhǔn)備：包含活動&課程宣傳單,、活動海報,、優(yōu)惠海報等;

(4)手工制作材料：例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等;

(5)元宵制作材料：糯米粉,、已做好的餡,、廚房用具、一次性餐盒,、一次性手套;

(6)禮品;

2,、場地準(zhǔn)備

(1)猜燈謎場：

①提前準(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);

②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜;

(2)手工制作場(花燈為例)

①提前放置成品圖片紙，以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;

②桌椅準(zhǔn)備;

③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

注意：星創(chuàng)會提供線上猜燈謎活動,，為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲~!

(3)制作元宵場

①放置相應(yīng)的制作流程打印圖,，以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;

②桌椅準(zhǔn)備;

③廚房用品準(zhǔn)備;

④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

3,、活動流程

(1)入場

活動入口處，設(shè)有簽到處,，可安排2-3名課程顧問在此等候家長,，并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請的新學(xué)員，新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動,，以便課程顧問后期跟進(jìn),。

場內(nèi)老師按照學(xué)生年級進(jìn)行分組，活動開始前,，可以利用歌曲律動進(jìn)行暖場,。

(2)主持人開幕

(3)校長致辭

(4)活動開始

家長可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動步驟的體驗及游玩，同時注意活動期間學(xué)員的安全,。

(5)注意事項

①學(xué)員每參與一個活動,，負(fù)責(zé)相關(guān)活動板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵;

②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,，與家人分享勞動的果實(shí);

③孩子們的勞動成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,，加強(qiáng)被動聯(lián)系率;

④機(jī)動人員應(yīng)時刻在場地的四周保證安全;

⑤全程應(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場;

⑥相關(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;

元宵節(jié)游戲教案反思篇六

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,，是通過家長和孩子的親子交流,、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。

班級環(huán)境

(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)塔樓大燈籠換成新的

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵,、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動準(zhǔn)備：

(1)幼兒園：

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3,、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4,、準(zhǔn)備晚餐――湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5,、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

6,、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

7,、元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1,、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查),。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動,，并于2月13日(星期四)收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺,。

3,、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

4,、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺、班級名稱牌,、禮物,、印章、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好),。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

(3)幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師?；顒舆^程：

(1),、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節(jié)常識介紹

(3),、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上

活動總共15分鐘)

(4),、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5),、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

(6),、猜燈謎活動

1,、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2,、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號),。

3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個,。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

(7),、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班,。

1,、煮湯圓的方法

①在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開,。②將湯圓或元宵放入開水中煮,。

③當(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水,，使之繼續(xù)煮,。如此三次，水再開而且湯圓或元宵宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了,。

(請注意煮三開后,，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,，外面皮兒是否已熟,，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右,。)

2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

元宵節(jié)游戲教案反思篇七

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。

在主題活動中，通過調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

01,、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子;

02、元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌;

03,、元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣;

04,、“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道;

05,、元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂;

06、自己動手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂,。

01、園內(nèi)大廳,、禮堂,，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

02,、宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片;

03,、園內(nèi)整體設(shè)計顏色以紅、黃,、藍(lán)等鮮艷顏色為主,，烘托節(jié)日的歡快、溫暖,、幸福和喜悅的氣氛,。

01、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂氣氛;

02,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

03,、感受與老師,、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎,、做元宵的快樂,。

活動時間：20xx.2.10

活動地點(diǎn)：幼兒園及小區(qū)內(nèi)

大班――親子旱船創(chuàng)意制作;

中班――親子高蹺制作;

小班――花燈制作;

級部教師――舞龍制作;

紅綢子，彩扇以及燈謎,、做元宵所需材料,、氣球;

提前電話邀約園外幼兒參與活動。

1,、9:00-9:30,，元宵喜迎客。

接待園外幼兒及家長的到來,，進(jìn)行節(jié)日裝扮,。

2、9:30-10:10,，元宵鬧新春,。

操場上進(jìn)行園內(nèi)慶元宵活動。

各級部教師舞龍拉開序幕――級部表演(大班――劃旱船;中班――踩高蹺;小班――扭秧歌)共同歡度元宵節(jié),。

3,、10:20-11:00，元宵親體驗,。

各班級元宵制作體驗活動(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗,，園內(nèi)幼兒在活動室由教師組織體驗)，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷,。

4,、11:00，元宵甜蜜嘗。

制作完元宵后,，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果,。

5、15:00――16:00,，元宵大巡游,。

全園幼兒裝扮好后，在幼兒園門口集合,，按照“舞龍隊伍――旱船隊伍――高蹺隊伍――秧歌隊伍”的順序集合,，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行元宵巡游活動，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游,，感受元宵節(jié)的快樂,。

6、17:00-17:30,，元宵花燈展,。

晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎,，換禮品,。

元宵節(jié)游戲教案反思篇八

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3,、彩泥每個幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌。

(一),、導(dǎo)入部分

教師對幼兒說：“今天啊,，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日,，小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么?”

(二),、基本部分

1、認(rèn)識元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動?

教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法,。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖,，圓圓溜溜,。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈,?！?大家來猜猜――煙花)

(3)“一個南瓜，兩頭兒空,，肚里開花放光明,，。有瓜沒葉兒,，高高掛,，照得面前一片紅?！?打一物――燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏?！?打一物――花燈)

(5)“正月十五,，全家聚，圓桌坐來,，圓著吃,。”(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯,。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌,。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會原處,，活動結(jié)束,。

元宵節(jié)游戲教案反思篇九

20xx年2月10日下午14:30

幼兒園大會議室、班級,、操場

感受快樂的元宵氛圍,，愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛,。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣,。鍛煉動手能力、語言表達(dá)能力,、動作協(xié)調(diào)能力,。

一、14:30---14:40家長入場

1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到,。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片,，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容,，幫助家長了解幼兒的活動情況,。

二、14:40---15:40游戲活動

幼兒園共開展六大主題活動,，幼兒與家長按照游園地圖所繪的`順序參加活動,，當(dāng)參加過一項活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上,。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的,，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。

活動1：燈謎猜猜猜

活動地點(diǎn)：大一班

活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。發(fā)展語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈,，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫,、音樂,。

活動玩法：幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在大一班進(jìn)行猜謎游戲,。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈,，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫,。

活動規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈,。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底,。

備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的,。

活動2：花燈制作diy

活動地點(diǎn)：大二班

活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法,，習(xí)運(yùn)用重疊折剪,、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力,，養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì),，與家長合作制作花燈。

活動準(zhǔn)備：師生共同收集各種花燈,、班級幼兒制作的花燈,、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形,、三角形,、正方形、長方形,、異形等不同造型),、剪刀、膠水,、訂書器,、彩色卡紙、硬卡紙,、皺紋紙,、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》,。

活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過,，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,，將燈片上的開口與燈芯開口對插,，燈片全部查好后，花燈就做成了,。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈,。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料,，可以自己制作燈片,、燈芯、燈穗,。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器,。

活動3：巧手做元宵

活動地點(diǎn)：中一班

活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓,、團(tuán),、揉的方法制作元宵,，體驗制作的樂趣，發(fā)展動手能力,。

活動準(zhǔn)備：元宵材料(各種顏色的面,、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒,、紙巾,、音樂《賣湯圓》。

活動玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面,，放在手心上搓成一個圓球,，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡,，最后捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動手操作,。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規(guī)則：每個幼兒制作最多制作六個元宵,，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃,。在做的過程中，要輕輕地做,，注意桌面和地面的衛(wèi)生,。

活動4：寶貝勇闖迷宮

活動地點(diǎn)：操場

活動目的：喜歡迷宮活動，體驗探究成功的喜悅,。利用身體和手臂的動作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。,。

活動準(zhǔn)備：幼兒桌椅若干,、攀爬加1個、梅花樁,、爬行墊,、拱形門、箭頭,、各種小雞玩具,，迷宮的起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)記圖各一張。音樂《小雞進(jìn)行曲》,。

活動玩法：播放音樂,，幼兒做上肢、下蹲,、腰部,、全身、腹部,、跳躍等動作,。當(dāng)聽到口令后,，幼兒快速的從入口進(jìn)入，利用箭頭指示的方向,，通過獨(dú)木橋(攀爬加),、走過神奇的小路(梅花樁),、鉆過山洞(爬行墊和拱形門),，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。

活動規(guī)則：活動時不碰撞桌椅,，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫,。

活動5：有趣的套圈

活動地點(diǎn)：小一班

活動目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，感受與同伴共同游戲的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水),，塑料小圈若干。音樂《套圈》,。

活動玩法：每名幼兒5個圈,，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶,，可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎勵,，獎勵可以累積。

活動規(guī)則：幼兒站在線外進(jìn)行游戲,。

活動6：本地小吃特賣會

活動地點(diǎn)：一樓大廳

活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗,，練習(xí)點(diǎn)數(shù)能力。

活動準(zhǔn)備：各種帶包裝的本地小吃,、展示柜臺(幼兒桌子),。

活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃。

活動規(guī)則：幼兒能夠正確的點(diǎn)數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù),。

三,、15:50---16:10游園活動

舞龍表演、扭秧歌

活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演,，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛,。

活動準(zhǔn)備：舞龍的相關(guān)服飾。

大一班,、大二班參與表演的小朋友,，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演,。

元宵節(jié)游戲教案反思篇十

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)",。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵,，聽故事、念兒歌,、猜燈謎等活動載體,，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）；

2,、感受與家長,、老師、小朋友一起做燈籠,、玩花燈,、猜燈謎、吃元宵的快樂,。

1,、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻

2、幼兒自帶花燈和小零食

3,、做燈籠所需材料：紅色手工紙,、固體膠等。

9：00――9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗,、分享交換食物,；

9：30――10：00制作元宵燈籠；

10：00――10：30操場上觀賞,、玩?；粝挛缁顒樱?/p>

2：30――3：00品嘗元宵延伸活動：

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。