在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇一

“看著同學(xué)們背袋提箱接二連三走出寢室,，我才真的意識(shí)到:放假了,。高三的第一個(gè)學(xué)期就這樣在不知不覺中畫上了句號(hào)。等同學(xué)們都走完后,，忽然有一種空蕩蕩的失落感,。望著書桌上那張寫有"二十一世紀(jì)我的第一個(gè)夢(mèng)想"的信箋，我忍不住問自己:"我是否丟失了什么?"獨(dú)坐空房,，心如波瀾,。從抽屜里翻出那本舊日記本，往昔宛如一條小溪,，潺潺地在腦海中流淌.....”(摘自西場中學(xué)20xx屆高三(1)班某生日記：20xx,，我的第一個(gè)夢(mèng)想)

20xx年七月，當(dāng)在學(xué)期末會(huì)議上得知讓我擔(dān)任下一屆高三級(jí)班主任工作時(shí),，我立刻想到了《20xx,，我的第一個(gè)夢(mèng)想》這篇日記,因?yàn)樗屛抑栏呷?jí)學(xué)生的心態(tài),，對(duì)我做學(xué)生思想工作有很大有幫助。不久,，我的新班級(jí)工作計(jì)劃已有了一個(gè)比較成熟的框架,，“抓兩頭、促中間,，以德服人”的工作方法一直貫穿于整個(gè)學(xué)期,。

一、學(xué)期初,，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生,。暑假補(bǔ)課期間，通過多種渠道,，迅速摸清班上學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況，得知有幾位學(xué)生由于紀(jì)律,、學(xué)習(xí)成績較差,，受到同學(xué)以及老師的不平等對(duì)待,，思想負(fù)擔(dān)比較重，于是,，我就請(qǐng)他們到辦公室與他們談心,，掌握了情況之后，我語重心長地說：“我認(rèn)為你們只是考試分?jǐn)?shù)差點(diǎn),，但情感是健全的,，人格尊嚴(yán)是平等的。你們同樣具有各自的個(gè)性,、優(yōu)點(diǎn)和才干,。由于成績差點(diǎn)，你們受到較多的指責(zé),、批評(píng),、甚至歧視，這是很不公平的,。你們同樣需要鼓勵(lì)和愛,，來自家長的愛，來自老師,、來自同學(xué),、來自班集體的愛。我將盡最大的努力,，盡可能協(xié)調(diào)好各方面工作,，讓你們能得到同樣的愛?！睉{著我對(duì)工作充滿自信和熱情,，我感到學(xué)生的心和我貼近了許多，本學(xué)期來,，這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面都有不同程度的進(jìn)步。

首先,，作為家長要讓考生明白考試復(fù)習(xí)的意義,。

其次，家長要清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況,，冷靜地采取對(duì)策,。

再則，家長要為考生營造一個(gè)安靜,、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍,。

總之，家長對(duì)考生復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài),。

④ 考試的過程是一次再學(xué)習(xí),、再提高,、再深化的過程…成績只能說明過去。世上沒有永遠(yuǎn)的冠軍,，只有永遠(yuǎn)的拼搏者,。對(duì)待成績 --- 分?jǐn)?shù)，請(qǐng)家長不要過于看重,，以后的路還很長,，請(qǐng)給孩子多一份關(guān)心，多一份理解,，鼓勵(lì)他們力爭下一次取得理想的成績……一次成功的家長會(huì),，更能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，也讓他們體會(huì)來不同方位的愛心和關(guān)懷,，有助于我進(jìn)一步做好班級(jí)管理工作。之后,，我又趁熱打鐵,，找來這次期中考試成績前十名的同學(xué)開了個(gè)坐談會(huì)，分析了當(dāng)前的形勢(shì),，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),，努力拼搏才能成為最后的贏家。

三,、學(xué)期后期,，因?qū)W業(yè)原因，再次分班,，這給班級(jí)管理帶來了新的問題和難度,，但對(duì)于一位工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富的班主任來說，這不成問題,，“愛心”兩字幾乎可以解決所有問題,。

幾年的班主任工作已使我深深體會(huì)到：弘揚(yáng)師德，“愛生”是核心,。師德有千條、萬條,，熱愛學(xué)生應(yīng)該是第一條,。當(dāng)我在探究一些后進(jìn)生和一些優(yōu)秀生的成因后，明白了教師的作用不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是用一顆愛心去塑造學(xué)生健康的心理和高尚的情操,。在進(jìn)行分班時(shí),，有同學(xué)對(duì)我說：‘您不僅是一位好老師,，也是一位成功的班主任?！苍S這只是一句玩笑,，但我感謝這位同學(xué)對(duì)我的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，我知道,，我的工作還有許多缺點(diǎn)和不足,。希望在新的學(xué)年里，在我和同學(xué)們的共同努力下,，創(chuàng)造出更好的業(yè)績,。

我想，當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí),，應(yīng)不會(huì)再有同學(xué)再有開頭那樣的(忽然有一種空蕩蕩的失落感,、我是否丟失了什么)感想吧。

我愛我班的每一個(gè)學(xué)生,。

大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇二

xx老師是信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室一位深受學(xué)生尊敬和愛戴的老師,，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)教研室副主任，主管教學(xué)工作,。蘭老師于20xx年開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)041班班主任,，她以自己對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛,，使計(jì)算機(jī)041班由大一時(shí)四分之三學(xué)生掛科的班級(jí)成為“江西省優(yōu)秀班集體”,，學(xué)生全部順利畢業(yè)，班里6人考上研究生,，其中三人分別考入浙江大學(xué),、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué),，學(xué)生就業(yè)率95%以上,。

蘭老師按照“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，不僅在專業(yè)上為學(xué)生拋磚引玉,、指引方向，還在思想上生活上給予學(xué)生最大的支持和幫助,，得到了學(xué)生的一致好評(píng),。

“營造輕松的氛圍，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),，初中班主任先進(jìn)事跡鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第一步,。

學(xué)生大二由西校區(qū)來到本部時(shí)普遍感到迷惘和無助，學(xué)生當(dāng)中的很多人不適應(yīng)大學(xué)生活,，找不到自己的學(xué)習(xí)方向,。蘭老師就從做幻燈片自我介紹,、flash動(dòng)畫、個(gè)人網(wǎng)頁等簡單作品開始引導(dǎo)大家進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域,，通過學(xué)生演示,、老師點(diǎn)評(píng)、同學(xué)討論等多種方式讓學(xué)生從中領(lǐng)悟并不斷進(jìn)步,，不管作品做到什么水平老師都給予積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),，這些活動(dòng)不僅挖掘了學(xué)生的特長，還增強(qiáng)了學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)熱情,。

“用心交流,，平等尊重，愛心傳遞,，營造和諧友愛的班集體”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第二步,。

蘭老師以其人格魅力感染著學(xué)生，在班主任工作中,，她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人,，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，學(xué)生打一個(gè)電話,，捎一個(gè)口信,，她便放下案頭工作，盡力幫助解決;她隨時(shí)注意學(xué)生的思想變化,，做好細(xì)致的思想工作;她努力做到愛灑全面,，班主任事跡介紹公正而不偏心，對(duì)學(xué)生一視同仁;當(dāng)學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，蘭老師要求學(xué)生互幫互助,，互敬互愛，蘭老師對(duì)班里每一個(gè)學(xué)生的都很了解,。和蘭老師交談讓學(xué)生感覺很放松,，她就像老朋友，總會(huì)站在學(xué)生的角度為學(xué)生考慮,、分析每一件事,，每次談話總能讓學(xué)生收獲很多，所以學(xué)生有什么事情都愿意找她商量,，有什么煩惱都愿意向她訴說,，而有了開心的事也都會(huì)和她一起分享。

計(jì)算機(jī)041班創(chuàng)作了自己的班歌“一起成長”,，班里同學(xué)情同兄弟姊妹，互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣蔚然成風(fēng),。

“調(diào)動(dòng)學(xué)生渴望成功的心理,，有效引導(dǎo)，提供機(jī)會(huì),，建造環(huán)境,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第三步。

蘭老師積極發(fā)掘?qū)W生的潛能,，鼓勵(lì)大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。在蘭老師當(dāng)班主任的三年中，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高,，掛科率顯著下降,，每學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)的50%以上，四級(jí)通過率列全院第一,。蘭老師給第一次過四級(jí)的每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)筆記本,，班主任感人事跡還舉行了正式的頒獎(jiǎng)儀式，使學(xué)生充分感受成功的愉悅,。

抓成績的同時(shí)蘭老師積極培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種專業(yè)認(rèn)證考考試，計(jì)算機(jī)041班有7人通過高級(jí)程序員認(rèn)證考試(是例屆最多的),，9人通過scjp認(rèn)證考試,，2人通過ccna認(rèn)證考試。班里8名同學(xué)自發(fā)組織成立了“軟可工作室”,，王東瑜同學(xué)為負(fù)責(zé)人,，對(duì)外承接并完成多個(gè)項(xiàng)目。另有鄧紅春,、周海南等多位同學(xué)參加學(xué)校各部門網(wǎng)站建設(shè),，受到廣泛好評(píng)。

蘭老師就是這樣以“耐心+愛心+奉獻(xiàn)之心”實(shí)現(xiàn)著她的班主任職責(zé),，她說“能在學(xué)生的成長路上幫他們一把,，是為師者至大的幸福和快樂了”，送走了計(jì)算機(jī)041班蘭老師又迎來了計(jì)算機(jī)072班,，對(duì)于未來的班主任工作,，蘭老師充滿了信心和期待!

大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇三

xxx，男,，群眾,，1985年5月出生，博士,，副教授,，已從事班主任工作三年，現(xiàn)任能動(dòng)學(xué)院新能源1401班班主任。xxx老師熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生成長,，在學(xué)生中口碑極佳。在三年的班主任工作中,，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)學(xué)生成長,、成才的關(guān)愛。

大學(xué)是青年學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期,。李老師非常注重學(xué)生的思想引導(dǎo)與道德教育,。他在每月一次的班會(huì)上，與學(xué)生探討交流國內(nèi)國際重大事件,、學(xué)校學(xué)院發(fā)展方針政策,，強(qiáng)調(diào)“將國家與學(xué)校的發(fā)展與自身能力提高相結(jié)合”，不斷追求思想上的進(jìn)步,，要通過努力和實(shí)踐,，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高自身綜合素質(zhì),，努力成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人才,。班上大多數(shù)學(xué)生都向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在學(xué)習(xí)和工作中自覺接受黨組織的考驗(yàn),。班上都有近1/3的同學(xué)如愿入黨,。李老師注重班級(jí)干部的選拔和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們以身作則,，大膽工作,，注意方法，在工作中不斷鍛煉自己服務(wù)同學(xué),，成為同學(xué)們的榜樣,，帶動(dòng)團(tuán)結(jié)班級(jí)成員不斷進(jìn)取，形成良好的班風(fēng),。班級(jí)連續(xù)三年獲得“五四紅旗優(yōu)秀團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào),，連續(xù)兩年獲得“愛心班級(jí)”稱號(hào)。

班主任李老師與學(xué)生第一次見面時(shí)就提出要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，嚴(yán)格自律,，大學(xué)里最值得去的地方就是圖書館和體育館，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)文化,，加強(qiáng)體育鍛煉,，爭取為祖國健康工作幾十年。

李老師一直推行學(xué)習(xí)小組制度,。他根據(jù)班上學(xué)習(xí)及興趣情況,，將學(xué)生分成若干個(gè)小組,，每個(gè)小組布置一個(gè)小課題，由李老師親自指導(dǎo),，每兩周集中學(xué)習(xí)討論,。這種模式在后來的學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)及各類學(xué)科競賽中起到了十分重要的作用。他指導(dǎo)的班級(jí)的綜合成績排名一直位居學(xué)院同年級(jí)前列,，英語四六級(jí)過級(jí)率保持在較高水平。每年度都有優(yōu)秀學(xué)生獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,。全班3年累積獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)105人次,。

李老師尊重和鼓勵(lì)每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。他經(jīng)常約談學(xué)生,，設(shè)身處地地為他們提出建議或意見,。在他的關(guān)心和指導(dǎo)下，優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn),。楊立新同學(xué)獲得節(jié)能減排大賽全國二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，獲得國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一項(xiàng),，申請(qǐng)專利一項(xiàng),，其它校級(jí)各類獲獎(jiǎng)多項(xiàng)，并于2017年成功保送華中科技大學(xué)中歐清潔及可再生能源學(xué)院研究生,。葉妮娜同學(xué)在英語方面獨(dú)具天賦,，在全國大學(xué)生英語競賽中屢獲佳績。截止2017年11月止,，班級(jí)中絕大部分同學(xué)順利簽約工作,，其中大部分進(jìn)入國有大型能源電力企業(yè)。

大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇四

我是電研113班的班主任——,。自去年擔(dān)任該班班主任以來,，至今已有一年的時(shí)間了，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任,。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任,，雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但是我卻格外珍惜這次機(jī)會(huì),。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,，做事要認(rèn)真和努力，就會(huì)有收獲,。秉承這一信念,，在過去的一年里，我和學(xué)生亦師亦友,，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步、一起成長。

在這一年的班主任工作中,，我意識(shí)到,，要想帶好一個(gè)班集體，首先要以身作則,，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì),，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級(jí)管理制度,。我始終圍繞這樣幾條開展工作,，也初見成效。

一,、學(xué)高為師,，身正為范

凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,。比如每次開班委會(huì)我總是提前到教室,，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退,。而且時(shí)常跟學(xué)生聊天,，相互交流，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),，并鼓勵(lì)他們要全面發(fā)展,。

二、努力打造過硬的班委會(huì)

新生入學(xué),，我先讓學(xué)生毛遂自薦,，組建班委會(huì)，然后進(jìn)行培訓(xùn),，經(jīng)過一段時(shí)間的考查,，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講,，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委,。對(duì)于當(dāng)選的班委，進(jìn)行嚴(yán)格要求,，要求班干部以身作則,，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級(jí),、同學(xué)服務(wù),。

三、理念領(lǐng)先行動(dòng)

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,，我要求學(xué)生具備：

1,、吃苦是福的思想,。我的教育理論是，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,，為將來參加工作奠定基礎(chǔ),。年輕人吃點(diǎn)苦是 ，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的,。

2,、誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),，教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑“跟不上形勢(shì)”,，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心,，問心無愧。做人如此,，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此,。

3、感恩父母的道德,。只有懂得感恩,，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能始終抱定自己的信念,。

4,、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲,，“盡吾力,，而后無悔”，你可以不是第一,，但一定是你的最好,。

我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對(duì)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)卻有著期待,，我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對(duì)我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,，同時(shí)也是一種激勵(lì)，激勵(lì)我無論在哪個(gè)崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前,。

綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請(qǐng),。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任,，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，更加努力,。

大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇五

作為xx理工大學(xué)的一名普通教師,、信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室主任、xx省高校中青年學(xué)科帶頭人,、2008年學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，在平凡的教學(xué)科研工作崗位上，一直銘記著寫在我本科畢業(yè)證上的那句話：忠誠黨的教育事業(yè),。忠誠黨的教育事業(yè)不是一句口號(hào),，大學(xué)班主任先進(jìn)事跡而是在教學(xué)崗位上時(shí)時(shí)事事的行動(dòng)體現(xiàn)。體現(xiàn)在每一堂專業(yè)課,，體現(xiàn)在每一次班會(huì),，體現(xiàn)在每一次實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)的動(dòng)員大會(huì),。我牢牢的記著,，創(chuàng)新是我們時(shí)代的主旋律，是教學(xué)與科研的指導(dǎo)方針,。但我同時(shí)還不斷提醒自己,，任何時(shí)候都不要忘記了那些基本的工作，就是教學(xué)與科研質(zhì)量的過程控制,，那些有點(diǎn)被忽視的各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān),。

在科研工作上，我積極申報(bào)及做好省級(jí)科研課題,，并積極做好本學(xué)科方向的基礎(chǔ)工作,，努力向國家級(jí)課題邁進(jìn)。

平時(shí)注意抓好研究生培養(yǎng)質(zhì)量的過程控制關(guān)口,，做好每一階段的質(zhì)量把關(guān)以及警戒,。要求學(xué)生按日程要求做好論文及項(xiàng)目工作，明確規(guī)定每一時(shí)間階段需要完成的工作以及完成到什么程度,，并提前做好檢查,，及時(shí)提醒。

在教研室主任的工作中,，積極認(rèn)真完成學(xué)院的學(xué)科建設(shè)工作,。高中優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士點(diǎn)的重點(diǎn)教研室，積極做好現(xiàn)有專業(yè)的品牌升級(jí)工作,，積極組織和配合科研骨干的學(xué)科建設(shè)工作,，積極組織和配合新的碩士點(diǎn)的申報(bào)工作。在信息學(xué)院教研室與實(shí)驗(yàn)室分離管理的環(huán)境下,，一貫認(rèn)真的參與和配合實(shí)驗(yàn)中心的.建設(shè),、運(yùn)行以及維護(hù)工作。在本科教學(xué)中,，積極的組織與參與質(zhì)量工程建設(shè)工作,，在倡導(dǎo)創(chuàng)新的工作中,，提醒教研室老師不要忘記了教學(xué)質(zhì)量的過程控制，提醒大家抓好教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié),。

作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2006級(jí)1班的班主任,，認(rèn)真細(xì)致的關(guān)心、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)以及心理的狀況,。在春節(jié)期間,，針對(duì)班上每一名有2門以上課程補(bǔ)考的同學(xué)，一一打電話與家長聯(lián)系,，報(bào)告學(xué)生的這種學(xué)習(xí)情況,，溝通求解解決的方法。在5-12當(dāng)天得知汶川地震消息的第一時(shí)刻及時(shí)對(duì)班上有關(guān)同學(xué)進(jìn)行詢問,，在同學(xué)具體的學(xué)習(xí)及相關(guān)問題上第一時(shí)刻做出關(guān)切,。于2007年底組織的針對(duì)2006級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)和軟件專業(yè)學(xué)生舉辦就業(yè)與考證講座，取得了極大的反響,。

作為專業(yè)學(xué)科帶頭人,，本人一直努力研究學(xué)科前沿工作，積極申報(bào)科研課題,，認(rèn)真做好各級(jí)部門批準(zhǔn)的研究項(xiàng)目。最近五年,，相繼完成的省級(jí)科研課題有四項(xiàng),，正在研究的省級(jí)課題有一項(xiàng)。同時(shí),，無論有沒有立項(xiàng)的課題,，仍然堅(jiān)持積極從事教改研究。因?yàn)槲覉?jiān)信,，教學(xué)研究是應(yīng)該是一項(xiàng)日常工作,，不管有沒有立項(xiàng)支持，都是應(yīng)該做的,。目前從事過的教改研究主要為課程的教學(xué)改革,，比如2004年學(xué)校立項(xiàng)的課題“《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的研究型教學(xué)改革與實(shí)踐”。同時(shí),，在學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)議的鼓舞下,，從整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的角度展開了初步系統(tǒng)研究，并申報(bào)了教改項(xiàng)目“以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為中心引領(lǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生工程及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)以及課程設(shè)計(jì)報(bào)告,、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重的現(xiàn)狀，注意把好課程教學(xué)的過程管理關(guān)和實(shí)驗(yàn)的過程控制關(guān),。

最近幾年,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，初中校長先進(jìn)事跡材料我取得了一定的成績。我們學(xué)校已經(jīng)處于一個(gè)新的發(fā)展階段,，這個(gè)階段中,，教育的內(nèi)外部環(huán)境有了較大的變化，也給每一位教師提出了新的課題,。無論我們的方向是研究型還是教學(xué)型,，高校的教學(xué)永遠(yuǎn)都應(yīng)該是研究型的。因?yàn)橹挥羞@樣才有利于培養(yǎng)會(huì)提出問題,、分析問題以致解決問題人才,。擺在每位教師面前的課題將是源源不斷的，只有勇于面對(duì),、積極探索,，才能有助于我們不斷的完善自己，從而成為一名好教師,。