無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)篇一
在線上教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用,，很多學(xué)生的家長,，在家中不但擔(dān)任學(xué)生的老師，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課,，家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,，因為在家中學(xué)習(xí)，與學(xué)生接觸的機(jī)會少了，不能夠面面俱到,，很多時候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何,。
我曾遇到過幾個學(xué)生因為不想上課，沒有及時進(jìn)入上課*臺,，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通,，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心,，但是家長在家的時間不多,，很多時間都是需要進(jìn)入崗位工作，不能夠時刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí),。
在開網(wǎng)課一段時間后,，我舉行了一次線上家長會，與各位家長做了一些約定,，讓家長配合我們教學(xué)工作,，有些學(xué)生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學(xué)習(xí),，實用的是能夠在手機(jī)和電腦兩端使用的軟件,，當(dāng)然我每天的上課時間都是在早上，所以上課時我為了避免學(xué)生在上課的時間里,，開小差,，經(jīng)常會在電腦上點擊學(xué)生線上問答。
讓學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時間里面走神,，同時,，改變講課方式，重點提煉知識要點,，要在段時間里面講完課,，就必須要保證自己上課及時完成授課要求，一些相對無用的話語,，就會放棄或解決,，不用在點醒其他，始終注意到一點,，優(yōu)化學(xué)習(xí),。
我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來,，發(fā)送到班級群里面,，提供下載，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),，畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排,，很多時候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時下載,，這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí)。
因為我是教導(dǎo)數(shù)學(xué)的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中,，在加到學(xué)習(xí)的時候也會分派一些任務(wù)給家長,，讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文，及時做好相關(guān)的指導(dǎo),，避免學(xué)生因為沒有老師,，忘記背誦課文，每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題,，保證及時完成基本的教學(xué)任務(wù),。不管任務(wù)號時候我都會及時正確的保證高效學(xué)習(xí)。
雖然線上教學(xué)結(jié)束了,，但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的`思路,，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力,。
初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)篇二
書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟，面對疫情的卷土重來,，我們有了更迅速的反應(yīng)和更充分的應(yīng)對之策,，不知不覺間開展網(wǎng)課已有半月，老師們恪守師德,，沖鋒在前,，守在云端,，盡職盡責(zé),，彰顯了為人師者的大愛和無私，教師們化身云端主播,，扎實做好線上教學(xué)工作,，用一如既往的關(guān)愛和熱忱陪伴著居家學(xué)習(xí)的孩子。網(wǎng)課終于告一段落現(xiàn)將線上教學(xué)總結(jié)如下：
教育局線上教學(xué)會議后,，我校立即召開相關(guān)會議,，迅速啟動線上教學(xué)預(yù)案，靈活調(diào)整教學(xué)安排,，安排師生將所有教學(xué)資料帶回,，提前做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù),，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組,，檢查各學(xué)科教研等活動；深入班級課堂中,，做好線上教學(xué)效果的評估,，并及時反饋給學(xué)校,，學(xué)校根據(jù)反饋中的問題，有的放矢的進(jìn)行調(diào)整,。
作為班主任而言,，每次的線上授課都是挑戰(zhàn)。班主任負(fù)責(zé)班級管理,，全面掌握本班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、思想狀態(tài)、心理狀態(tài),，每天統(tǒng)計未上網(wǎng)課學(xué)生,，并及時打電話詢問原因。對未完成作業(yè)學(xué)生進(jìn)行電話溝通,，督促學(xué)生及時完成各科作業(yè),。并給予學(xué)法指導(dǎo)。隨機(jī)電話家訪,，抽看學(xué)生課后學(xué)習(xí)狀況,，與家長了解學(xué)生網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并給予學(xué)生鼓勵及心理疏導(dǎo),。抽查過程中表現(xiàn)好的學(xué)生及時表揚(yáng)和肯定,。定期召開家長會和主題班會，教育學(xué)生線上授課不要懶散,，要打起精神,，督促學(xué)生根據(jù)學(xué)校作息時間表和線上學(xué)習(xí)要求，按時聽課,，自覺自習(xí),，并監(jiān)督進(jìn)行體育健身和勞動實踐活動。在線上教學(xué)期間,，班主任都能克服各種困難,，保證學(xué)生坐得住，學(xué)得進(jìn),，配合科任老師督促學(xué)生完成作業(yè),，上交作業(yè)，家校聯(lián)手保證學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和質(zhì)量,。
老師的線上教學(xué)積累了很多的策略方法和技巧,，本次線上授課形式更加熟練，手段更加豐富,，師生互動更加頻繁,，效果更加顯著。經(jīng)歷過三次線上教學(xué)的我們深知,，線上授課不易,，效果也不理想,，復(fù)學(xué)后也沒有時間彌補(bǔ)，因此每位教師都在想盡一切辦法向線上教學(xué)要質(zhì)量,，備課更精細(xì),，選題更典型，講解更透徹,，作業(yè)批改更認(rèn)真,，真正做到讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn),，在線上教學(xué)期間以表揚(yáng),，鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心為主,，授課以學(xué)生為中心,，切實增強(qiáng)線上授課時效性。
根據(jù)xx市疫情防控總體形勢,，我區(qū)中小學(xué)將逐步恢復(fù)正常教學(xué)秩序,，為安全、穩(wěn)妥,、有序推進(jìn)全區(qū)教育系統(tǒng)師生員工返校復(fù)學(xué),，我校接到復(fù)學(xué)通知后，立即召開相關(guān)會議,，認(rèn)真研究落實復(fù)學(xué),、防疫、線上線下銜接等工作,，制定普蘭店區(qū)第二十九中學(xué)恢復(fù)線下教學(xué)工作方案,，組織相關(guān)人員對學(xué)校進(jìn)行全面檢查、消殺,，全力做好各項復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作,。
疫情的陰霾已漸漸散去,，美麗的校園即將迎來闊別已久的歡聲笑語,，我們不忘初心，牢記作為教師的使命,，讓我們用奮斗詮釋擔(dān)當(dāng),，用堅持書寫精彩，用笑容迎接相聚,！
初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)篇三
疫情之下,，教學(xué)轉(zhuǎn)向“云”端。特殊時期,，緊急時刻,，停課不停學(xué),，鐵力一中演繹別樣精彩。當(dāng)下疫情防控形勢嚴(yán)峻,，根據(jù)鐵力市教育局工作要求,，為切實保障師生員工生命安全和身體健康，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下,，自4月2日起,，我校高一、高二學(xué)年有序開展線上教學(xué)工作,。
1,、保障教學(xué)質(zhì)量
接到通知后，各學(xué)年迅速部署安排相關(guān)工作,，完善線上教學(xué)工作方案,，儲備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，摸排學(xué)生情況,，確保線上教學(xué)順利進(jìn)行,。一些班主任將因疫情原因無法回家上課的學(xué)生帶回自己家中，全力保障線上教學(xué)不落一人,。任課教師迎“疫”而上,，隔空不隔愛，停課不停學(xué),。老師們憑借專業(yè)的學(xué)科知識和高超的教學(xué)水平,，輕松駕馭網(wǎng)絡(luò)課堂。他們積極選取適合自己和學(xué)生的云端教學(xué)方式和教學(xué)手段,，采取“連麥”,、“視頻”等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。同時科學(xué)把控教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)時間,，注意監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，及時進(jìn)行作業(yè)批改并反饋。
部署安排線上教學(xué)工作
線上課堂
作業(yè)批改
班主任將學(xué)生帶回家照顧
2,、家校通力合作
家長積極主動配合學(xué)校工作,，通過微信、電話等各種渠道與學(xué)校和班主任溝通,，交流學(xué)生線上學(xué)習(xí)和居家生活情況,。學(xué)校特開設(shè)家長課堂，有效指導(dǎo)家長如何做專業(yè)父母,，育卓越青年,。
家校合作全程溝通
開設(shè)家長課堂
3,、導(dǎo)師“三包”措施
我校深化全員、全程,、全方位育人德育管理體系,，實行導(dǎo)師“三包”措施，為每名同學(xué)配備導(dǎo)師,。導(dǎo)師走近學(xué)生,，與學(xué)生加強(qiáng)溝通，為學(xué)生提供思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)等全面的發(fā)展指導(dǎo),，成為學(xué)生的“知心人”,，助力學(xué)生發(fā)展。
導(dǎo)師責(zé)任落實
導(dǎo)師與學(xué)生微信溝通交流
學(xué)校成立了由校長,、學(xué)年主任,、學(xué)年干事組成的線上教學(xué)管理小組，明確職責(zé)分工,，細(xì)化措施落實,。校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入釘釘群中，深入聽課,，檢查課前準(zhǔn)備,、學(xué)生狀態(tài)、授課效果等各方面內(nèi)容,。學(xué)年干事每節(jié)課均深入課堂,，檢查在線教學(xué)情況，統(tǒng)計匯總問題,，每晚進(jìn)行家長電話回訪,，檢查學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果。班主任和授課教師對檢查出現(xiàn)的問題高度重視,，迅速整改,，積極尋求解決辦法，努力提升線上教學(xué)質(zhì)量,。從檢查情況來看,，線上教學(xué)情況總體良好，教學(xué)秩序井然,。
深入課堂檢查教學(xué)質(zhì)量
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果及作業(yè)批改情況檢查
每日問題總結(jié)
各備課組每周進(jìn)行集體備課，教師們邊研討,、邊實踐,、邊分享,、邊提煉，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，分析教學(xué)重難點,，協(xié)調(diào)好本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。他們不僅關(guān)注各環(huán)節(jié)的不同設(shè)計,，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)調(diào)動,，課上良好的互動體驗，確保課上能夠抓住每一課時的知識重點,、突破難點,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的落實。
線上教研
線上教學(xué)期間,，我校教師堅守崗位,，不忘初心，云端傳道,，線上解惑,，將本職工作做實做細(xì)，高質(zhì)量推進(jìn)各項教育教學(xué)工作,。期待通過我們的共同努力,，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)助力護(hù)航。讓我們一起靜待疫情散去的那一天,，重聚校園,，攜手沐春風(fēng)。
初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)篇四
秋風(fēng)送爽,，果實飄香,，九月，師生即將踏入久別的校園,，但突如其來的疫情卻與開學(xué)季不期而遇,。根據(jù)市、區(qū)疫情防控總指揮部有關(guān)部署,，為確保廣大師生安全和健康,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，自xx月xx日起,，實施線上教學(xué),，教師居家辦公，開展線上授課?，F(xiàn)將上周線上授課總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校校長室的工作部署,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，召集初一班主任進(jìn)行了陽光分班工作。隨后,，各班主任教師建立了班級微信群以及班級釘釘群,，確保9月1日線上教學(xué)正常進(jìn)行。
根據(jù)教育局工作部署,，為了確保線上教學(xué)質(zhì)量和效果,，xx月xx日上午，三個年級的學(xué)生戴好口罩,、間隔1,。5米的距離，有秩序地按年級,、班級錯峰到校領(lǐng)取教材和教輔材料,。
我校曹帥老師，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于線上教學(xué)的要求,，重新建立了釘釘班級群,，為線上教學(xué)的開展提供了技術(shù)支持。任課教師通過微信群加強(qiáng)與學(xué)生和家長進(jìn)行交流,，并在釘釘群進(jìn)行了試播,。
xx月xx日晚上，我校的三個年級班主任與家長相聚云端,，召開了一次別樣的線上家長會,。
首先是要進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控，確保學(xué)生的安全,。引導(dǎo)學(xué)生提升安全素養(yǎng),，增強(qiáng)防范意識。對于延遲開學(xué),，幫助學(xué)生釋放情緒,，樹立健康理念，培育健康心理,。
根據(jù)教育局工作部署,，制定了xx店區(qū)第四中學(xué)線上教學(xué)實施方案、各年級課程表,、作息時間表及做好教學(xué)進(jìn)度計劃,。
我校直播課以釘釘為直播載體，各年級學(xué)科備課組提前進(jìn)行集體備課,，制定教學(xué)計劃,，要求同一學(xué)科授課內(nèi)容一致，作業(yè)布置有梯度,，課后作業(yè)批改要及時,。提前布置好學(xué)習(xí)任務(wù),，老師在線答疑等。
初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)篇五
眾志成城抗擊疫情,，我們實中的每一位成員雖不能做“最美的逆行者”,，但我們是優(yōu)秀的“守護(hù)者”,；雖不能直面學(xué)生,，但我們堅守課堂、守護(hù)學(xué)生,，在繼續(xù)堅定不移地積極開展“停課不停學(xué),、離校不離教”的有關(guān)工作，下面,，學(xué)校教務(wù)處將第二階段線上教學(xué)第三,、四周工作情況小結(jié)如下：
不知不覺間，第二階段線上教學(xué)活動已開展四周有余了,，在這些“停課不停學(xué),、離校不離教”的日子里，我們的老師通過不斷地學(xué)習(xí),、調(diào)整,、努力提升線上教學(xué)效果，將疫情對教學(xué)帶來的影響降到最低,。
為了解學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)表現(xiàn),，進(jìn)一步摸清線上教學(xué)存在的問題，鞏固學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果,，更好地改進(jìn)教學(xué)策略,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，各年級組結(jié)合實際,，組織班主任及任課教師開展了線下家訪活動,。家訪，拉近了學(xué)校與家庭,、教師與家長的距離,，讓每一位學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖,。如七年級年輕的朱婷老師通過在家訪過程中,，了解到班上某同學(xué)家庭十分困難，當(dāng)場為其捐助人民幣200元,，錢數(shù)雖不多,，但其行為讓家長心里暖暖的。
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)開展了一段時間,，為了檢驗學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果,，提升學(xué)生積極學(xué)習(xí)狀態(tài),，進(jìn)而調(diào)整線上教學(xué)策略，對師生教與學(xué)的情況進(jìn)行檢測和反饋,，以便更有效的提高教學(xué)質(zhì)量,。各年級相繼開展了線上教學(xué)階段性測試活動，效果顯著,。
總之,，在疫情期間，疫情防控工作沒有終點,，“停課不停學(xué)”工作仍要繼續(xù)扎實,、穩(wěn)步推進(jìn)，老師們網(wǎng)上教學(xué)工作還要倍加努力,。
初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)篇六
人間三月芳菲始,，云聚春暖花開時。轉(zhuǎn)眼間,，春花即將落盡,，酷夏即將到來，線上教學(xué)已經(jīng)開展了近一個月,。xx中學(xué)全體教師用責(zé)任與智慧,，每天在云端守護(hù)學(xué)生的成長。經(jīng)歷了幾次居家學(xué)習(xí),，學(xué)校的每一位老師都在線上教學(xué)實踐中不斷探索新型教育技術(shù),、更新教學(xué)思維理念，建構(gòu)新的育人課堂教學(xué)模式,，以求形成xx中學(xué)自己的線上教學(xué)特色,。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。為應(yīng)對嚴(yán)峻的突發(fā)的疫情防控學(xué)生,，xx月xx日上午，xx中學(xué)分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,、班主任會,、全體教師會。成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)組織保障,。公布、解讀《20xx年xx中學(xué)線上教學(xué)工作方案》,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)籌安排。根據(jù)xx月xx日和xx月xx日教體局教研室下發(fā)的《保教函（20xx）xx號（基教處）轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好線上教學(xué)有關(guān)工作的通知》和《線上教學(xué)工作提示》,，修改完善線上教學(xué)方案,。
人心齊,，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量,。學(xué)校要求年級備課組發(fā)動集體智慧,，精心備課，根據(jù)在線學(xué)習(xí)和學(xué)科特點統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一內(nèi)容,。線上授課統(tǒng)一使用釘釘軟件直播互動授課。xx月xx日前完成各班級釘釘學(xué)習(xí)群,、班主任釘釘群,、備課組釘釘群的組建工作,。所有教師提前熟悉釘釘網(wǎng)絡(luò)授課具體操作并于xx月xx日完成老師對學(xué)生試播,，xx月xx日所有教師按要求正式上課。備課組長結(jié)合本組老師于xx月xx日前制定出一周的學(xué)習(xí)計劃,，包括上課進(jìn)度,，習(xí)題安排等，并以電子稿的形式發(fā)到本備課組群內(nèi),。
校級領(lǐng)導(dǎo),、年級主任分包年級，其他領(lǐng)導(dǎo)分包班級,。
領(lǐng)導(dǎo),、班主任隨機(jī)巡課，深入課堂,，查看師生上課狀態(tài),、上課方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見,。
成立線上班級管理模式,，由班長牽頭成立學(xué)委、科代表,、小組長組成的班干群,，由學(xué)習(xí)小組組長牽頭建立線上小組群。發(fā)布疫情防控排查表,、作業(yè)提示提醒等信息,，及時檢查、督促,、反饋,。
利用問卷星、家校本,、微信等軟件,，辦公場所拓寬,，隨時隨地批改，批語,、評價等級化,，創(chuàng)新作業(yè)批改新形式。
加強(qiáng)線上培訓(xùn),、研討,，提質(zhì)賦能。參加市教科所中考線上研討會,，把握中考方向,。觀摩基礎(chǔ)教育股組織的“雙減”作業(yè)培訓(xùn)。線上學(xué)習(xí)觀摩杜郎口中學(xué)新三三六育人課堂模式,。全員參加發(fā)展中心組織開展的徐水區(qū)能力提升工程2.0指導(dǎo)團(tuán)隊微能力作業(yè)認(rèn)證專項指導(dǎo)線上培訓(xùn),。全面提升教師育人課堂新技能，修心,，壯膽,，強(qiáng)志，開智,。
針對線上教學(xué)存在的局限：學(xué)生不了解自己的學(xué)習(xí)情況,，老師也沒有辦法及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為檢測一個月來線上教學(xué)的成效,，為下一步的教育教學(xué)工作提供有效的借鑒和幫助,，年級組對八、九年級學(xué)生組織進(jìn)行了線上診斷性教學(xué)檢測,。在檢測中,，學(xué)生們準(zhǔn)時參加檢測，按時提交試卷,，嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行,。檢測后很多孩子積極和老師溝通，表示由于學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍改變,，沒有了在校學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感,，造成注意力不集中和動力不足等問題，教師適度安慰,，并耐心說明考試的目的就是讓大家有緊迫感,，找出自己的知識漏洞，配合老師,，嚴(yán)格要求,，自主學(xué)習(xí)。
“一年之計在于春,，一日之計在于晨”,，早讀是一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時間,，無論線上還是線下教學(xué)，學(xué)校一直重視早讀,。老師們將早讀寫入教學(xué)計劃和進(jìn)度表,，每個班級都有老師陪伴并指導(dǎo)學(xué)生早讀。學(xué)生發(fā)早讀音頻,、視頻到釘釘群,，每位學(xué)生都能聽到、看到,，便于學(xué)習(xí),、交流、反饋,。
疫情防控期間,，體育不能缺位，居家鍛煉對增強(qiáng)自身免疫力和豐富居家生活都意義重大,，xx中學(xué)把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)放在線上教學(xué)工作首位,，切實加強(qiáng)廣大中小學(xué)生居家期間的體育鍛煉，盡最大努力降低延期開學(xué)對學(xué)生體質(zhì)造成的影響,。體育教師根據(jù)學(xué)生個人的興趣愛好、體能狀況,、居家條件等,，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的鍛煉內(nèi)容。以致家長一封信和倡議書等形式,，號召家長鼓勵學(xué)生每天堅持鍛煉1小時,，統(tǒng)籌安排大課間活動時間，并做好眼睛保健操,。
線上教學(xué)期間,，網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家鍛煉,、疫情防控,、心理疏導(dǎo)、防溺水教育,、安全管理,、德育引領(lǐng)、家校共育都離不開班會課,。上好線上班會課,，有針對性地開展學(xué)生的教育工作，就顯得尤為重要,。xx中學(xué)每周一上午第一節(jié)課統(tǒng)一安排為班會課時間,。
疫情居家學(xué)習(xí)對學(xué)生而言就是一面鏡子,，可以照出一個孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度和自律程度。班主任們以教育之名,，以教師之身,，將疫情的安全防線鑄得更加牢固，將每一位學(xué)生的成長之路鋪得更加扎實,，讓愛從學(xué)校傳遞到家庭,，從老師傳遞到學(xué)生。隔屏不隔愛,，隔空傳遞愛,，班會在繼續(xù)，教育在路上,，學(xué)生在成長,，愛也在一堂堂意義深遠(yuǎn)的線上班會課中延續(xù)。
初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)篇七
“停課不停學(xué)”,，之前的我是這一口號的傾聽者,，而現(xiàn)在的我是這一口號的實踐者。受新冠疫情的影響,，xx月xx號學(xué)生離校,，教師開始線上教學(xué)。作為一個新手――新班主任,、新教師,，當(dāng)時的我有些手足無措，如何告知學(xué)生,、家長,，我應(yīng)該注意哪些情況，學(xué)生又應(yīng)該注意什么,。通過詢問其他班主任老師,，在同事的幫助下，我完成了線上教學(xué)的第一個難關(guān)：組織學(xué)生離校,。
接下來,，正式迎來了與學(xué)生共同上線上課的體驗。當(dāng)教師的教具由講臺,、粉筆,、黑板變成了電腦、手機(jī),、攝像頭,，當(dāng)學(xué)生開始光明正大的看直播，我體驗到了線上課的優(yōu)勢，也不可避免的迎來了挑戰(zhàn),。線上課的好處顯而易見,，不受空間的限制，不影響正常的教學(xué)活動,，不受時間影響,，部分課程可以觀看回放。對數(shù)學(xué)來說,，如果老師講解的題目沒有聽懂,，沒有理解，學(xué)生完全可以通過觀看回放的方式細(xì)細(xì)體會理解,。但同時,，也有一些問題需要我們思考解決?；仡欉@些天的線上課體驗,，具體有以下幾點心得體會：
一、班級管理,。
網(wǎng)絡(luò)課堂是一個照妖鏡,，非常考驗學(xué)生的自律性和自覺性,。當(dāng)自制力差的學(xué)生遇到網(wǎng)絡(luò)課堂,，學(xué)生的一些言行可能就無法控制，比較放飛自我,。這時就需要教師的監(jiān)管――與學(xué)生共同上網(wǎng)課,。當(dāng)然，僅僅將時間耗上也無法避免問題出現(xiàn),，教師還需要熟悉教學(xué)設(shè)備，與學(xué)生多交流談心,，關(guān)心學(xué)生的心理健康,。
在教學(xué)過程中，最大的問題就是教師與學(xué)生之間隔著屏幕,，對學(xué)生的情況無法及時把握,。這就需要教師自己有充足的準(zhǔn)備。教師需要課前進(jìn)行精心的備課,，課堂上積極互動,，課后及時批改作業(yè),。
與線下課不同，根據(jù)學(xué)校安排,，線上課堂采取統(tǒng)一授課。在學(xué)校里,，一節(jié)課只要面對一個班的學(xué)生,，而線上課要面對一個年級的`學(xué)生,，學(xué)情更為復(fù)雜。在正式上課前,，精心備課磨課十分重要,。一要備教材，掌握教材重難點,，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課的特點設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，可以穿插視頻動畫教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力,。二要備學(xué)生,，提前設(shè)想學(xué)生的反應(yīng)。針對某一問題情境,，學(xué)生會有什么樣的反應(yīng)呢,？針對學(xué)生的不同的反應(yīng)，我又應(yīng)該如何做呢,？這些都需要教師提前設(shè)想,。三要備設(shè)備，提前調(diào)試好設(shè)備,。上課之前,，教師要對自己手中的設(shè)備足夠了解。如果在線上課時設(shè)備出現(xiàn)了問題,，教師將課程準(zhǔn)備的再好,，那也是無用功，沒有辦法向?qū)W生展示,。經(jīng)過這幾天的線上課體驗,，我新認(rèn)識了希沃白板、洋蔥學(xué)院,、暢言等有助于教師備課,、上課的軟件，打開了教學(xué)的新天地,。
一堂好課的呈現(xiàn),，離不開良好的師生互動。線上課堂的一個弊端就是教師與學(xué)生間隔著屏幕,，形成互動的壁壘,。如何打破這一壁壘？從回復(fù)數(shù)字“1”到針對不同的情況回復(fù)不同的數(shù)字,，從回復(fù)數(shù)字到師生連麥,，從直播平臺到在線課堂……一次次的嘗試，一次次的過渡，互動的壁壘被打破了,，師生在課堂上實現(xiàn)了良好的互動,。
一節(jié)課結(jié)束了，學(xué)生對這堂課的知識掌握了多少呢,？這就需要通過作業(yè)進(jìn)行反饋,。線上課與線下課不同之處是學(xué)生需要長時間將精力放在電腦或手機(jī)屏幕上，與在校上課相比,，學(xué)生會感覺更加疲憊,，更加耗費精神。所以這就要求教師要精選作業(yè)內(nèi)容,，控制作業(yè)數(shù)量,，通過少而精的作業(yè)來檢測學(xué)生對知識的掌握程度。
通過上線上課,，我收獲了很多的經(jīng)驗,，相信將這些經(jīng)驗運用到課堂教學(xué)當(dāng)中，我的教學(xué)水平會有很大的提升,。相信通過師生的共同努力,，即使是線上教學(xué)，同學(xué)們也會獲得收獲,。不論身處何種環(huán)境,，努力的花朵一定是最漂亮的。
