總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學數(shù)學線上教學簡訊總結(jié) 小學數(shù)學線上教學總結(jié)美篇篇一

1、此次線上課程,，讓我有了很多成長,，比如第一次使用釘釘直播，認真研究各種軟件,，以便提供給學生更好的學習方法和技巧,。為了更好地上好課，我會提前一周給學生公布下周知識內(nèi)容,，學生可以提前預(yù)習,。知識的講解，更是結(jié)合新知,、練習,，借鑒空中課堂、徐長青名師課程,、學習強國中的中小學課堂,，將所有知識反復練習和過關(guān)。自身的教育教學能力有提升,，且對于科技產(chǎn)品也有很多理解,，慢慢跟上科技時代的對教師技能的新要求。

2,、嚴格要求學生和自己,，每天早上提前5分鐘開始直播課程，等待學生進入直播間,，精心為學生選擇學習視頻,、認真講解每一個知識點，且每天準時發(fā)放作業(yè),、按時批改,，對于學生的薄弱點及時解決。此外對于學習不積極的學生,，我主動聯(lián)系家長,，動員所有力量，助力教學,。

3,、感受到了來自六數(shù)組強大的支持,。每周五我們進行組內(nèi)教研，王老師引領(lǐng)大家一起反思教學中的問題與不足,。然后大家共同協(xié)商解決方案,，這對我們有效教學起了很大的推動作用。感謝玉玲的妙招,，欣賞慧麗的高效,，贊同王老師的執(zhí)著，驚喜李麗老師的技巧……線上教學,，感動頗多,。

線上學習的特殊性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點,，同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生兩極化差異的逐漸拉大背后的真實原因：自律不夠,，落實不足,。這對我們后期開始線下教學是一個巨大的挑戰(zhàn),。雖常與家長聯(lián)系，但家長反饋也顯得十分無力：孩子管不住,，復工后沒有時間管理孩子……種種現(xiàn)象的呈現(xiàn),，讓我明確了開學后的重點：分層教學，有所側(cè)重,，針對不足,，加強講解、練習和跟進督促,。

這次的線上教學,，既讓我學到了很多知識和技能，同時也發(fā)現(xiàn)了學生的個體差異,，對接下來的教學我會基于實際情況,，有效開展，有的放矢,。為接下來的教學做好準備,，安全第一，提升知識,，以更高的標準為學生的小升初做好不懈努力,。

小學數(shù)學線上教學簡訊總結(jié) 小學數(shù)學線上教學總結(jié)美篇篇二

線上教學已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存,，現(xiàn)匯報如下：

一,、紐帶的作用。作為學校的數(shù)學學科教研員就要及時做好上傳下達的任務(wù),，疫情特殊期間,，線上交流更要及時,。接收、學習,、上報,、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實完成上級數(shù)學學科有關(guān)教研和線上學習的要求與建議,。

二,、為學校老師服務(wù)。做好學科教研,，線上的教學材料查找推薦,，做好錄屏直播等的技術(shù)指導和幫助，推薦一些好的線上學習經(jīng)驗與成果,。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法,。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學習內(nèi)容和做法。

三,、個人示范先行,。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座,，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了,，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看,，通過示范帶頭引領(lǐng),，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學習,。通過圖片上傳,、交流心得、寫美篇等形式,，交流,、鞏固學習效果，激勵,、鼓舞老師之間的互相成長,。

四、學校的做法和今后的打算,。我們學校高度重視在線學習,。我們學校的學科教研員、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群,，不光是督促老師在線教學,，更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題，便于更好地指導老師開展線上教學,。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學的美篇,，既要發(fā)到年級群、學科群,，也要發(fā)到班級群,。這樣做對老師而言是分享、督促成長,，對學生和家長是鼓舞,、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學對難點易錯題的講解很重要,，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音,、小視頻的講解指導工作，由最初的對著課本錄音和拍視頻,，到錄屏,，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學和嘗試的工作,，本周我們的直播教學已全面展開,。5月6日，我們召開了全體教師會,。會上我們總結(jié)分享了線上教學的經(jīng)驗,，在會上對直播教學技術(shù)操作進行了再次的培訓和指導,。直播教學其實在操作上難度不大,，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊，面對家長和學生一起收聽,，老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力,、不自信。另外學生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證,，或多或少影響老師直播教學的積極性,。這些都是問題，需要我們?nèi)L試去解決,。為了能更好地做好直播教學,，學校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù),，并發(fā)布到班級群中,，以此督促師生按時參加。

通過最近的網(wǎng)上教學讓我有了一個認識或者說是體會,。之前曾聽說過,，隨著科技信息的發(fā)展，學校、教師會逐步減少或退出歷史舞臺,，我當時信了?，F(xiàn)在看來我認為不會。學校老師的線下教學有無可替代的地方（無可否認學生都是渴求知識的,，但他們都太貪玩了,，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學習,，需要一個固定的場所——學校,；需要一個組織者、引導者與合作者,，也就是老師,；需要一群志同道合的人，也就是同學,，他們互相鼓勵共同進步,，才能更好地成長。線上教學雖然有種種優(yōu)勢和誘惑,，但只能是補充線下教學,，不能完全替代。特別是我們小學教育,，面對小學生,，更是不能夠取代。對于小學生而言,，一個人的自覺學習真的真的很難,。真是:一個人走，可能會走得很快,，但那只是短暫的,，只有一群人走才能走得更長更遠。作為老師和家長的我,，在這個特殊假期深有感觸,。

線上教學問題還有許多，新事物嗎?總會這樣,。想想都是問題,，但做才是出路。正如新教育所言：行動,，就有收獲,。堅持，才有奇跡,。加油,，中國。加油，線上教學,。