作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班健康小知識教案篇一

1、通過活動,，使幼兒知道生氣和快樂是兩種不同的情緒,，幫助他們理解情緒與健康的關(guān)系，引導(dǎo)他們保持快樂的情緒,。

2、使幼兒初步掌握不良情緒的轉(zhuǎn)化方法,，并樂于幫助別人擺脫不良情緒,。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

幻燈裝置及幻燈故事片《生氣大院和快樂大院》;錄音機(jī)及錄音帶《拉拉勾》、《表情歌》,。

教師為幼兒投放幻燈片中小勇生氣的臉譜,，讓幼兒識別表情，引起他們對故事的興趣,。

一,、組織幼兒看幻燈聽故事，讓他們理解情緒的感染作用

1,、看幻燈聽第一段故事,。

教師邊放幻燈片邊有感情地講述第一段故事，并向幼兒提問：故事中的'小勇為什么生氣?小動物們?yōu)槭裁匆采鷼?小兔和田鼠給這個院子取了一個什么名字?這“生氣大院”有沒有人喜歡?真奇怪,，一個人生氣了,，給這么多的小動物帶來了不快樂。那么,，生氣好不好?為什么?(不好,。影響周圍人的情緒，使得大家都不快樂)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗,，說說生氣的壞處,。(生氣了吃飯不香，睡覺不甜,，還會做惡夢,，做事不專心。經(jīng)常生氣還會生病,，影響身體健康)

2,、組織幼兒一起幫助小勇擺脫不良情緒。

教師：因為小勇不快樂,，惹得大家都不快樂了?，F(xiàn)在請小朋友來幫助小勇，讓他快樂起來,。你們想對小勇說些什么?(生氣會影響健康;自己生氣了,，也會使別人不快樂;只要改正了缺點，老師還是會喜歡你的等等)

3、看幻燈聽第二段故事,。

教師為幼兒投放幻燈片中小勇快樂的臉譜,，并介紹：小勇聽了小朋友的話可高興了，他想使大家重新快樂起來,。他對小花貓說什么了?小花貓又對小花狗說什么了?小動物們還生氣嗎?可見,，一個人生氣會使大家生氣，一個人快樂會使大家快樂,。我們小朋友本領(lǐng)可真大,，把生氣大院變成了快樂大院。

二,、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談自己生氣和快樂的事,，引導(dǎo)他們保持快樂的情緒

教師：小朋友，你們有沒有生氣的時候?(有)為什么生氣?生氣了怎么表現(xiàn)?(星期天,，我想上公園,，媽媽沒時間帶我去，我就摔東西,，大哭大鬧等等)這樣做對不對?為什么?（不對,。影響自己健康，也不討人喜歡)那我們生氣的時候想什么辦法使自己不生氣?(想想高興的事;找好朋友聊聊,，說說自己的心里話,，與他們一起做游戲;做做自己喜歡的事，如畫畫,、聽事故,、欣賞音樂、看電視,、參加體育活動等等)你什么時候感到快樂?(做了好事,，受到了表揚、稱贊)你快樂了,，怎么讓別人也快樂?(我把快樂的事告訴別人,，讓別人一起分享)小朋友平時應(yīng)該保持怎樣的情緒呢?(要保持愉快的情緒，不要為一點小事生氣,，這樣才能使我們的身體健康,，別人也才會喜歡我們)當(dāng)別人不快樂的時候，小朋友應(yīng)該怎么做呢?(要幫助別人,，與他一起游戲,、唱歌、說話,，讓他快樂起來)

活動結(jié)束,，教師為幼兒播放歌曲《拉拉勾》,、《表情歌》，幼兒聽音樂自由表演;組織幼兒繪畫“我是快樂的孩子”;設(shè)立“快樂星”評比欄;結(jié)合日常生活中的事例,，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),。

一天,，小勇在幼兒園打人,，受到了老師的批評，心里很生氣,?；氐郊遥』ㄘ堊邅砗托∮峦?，小勇大喊一聲：“去!我很生氣!”小花貓氣呼呼地來到院中,，小花狗想和它玩，小花貓大聲叫：“去!我生氣了!”小花狗出大門,，小公雞向它問好,，可它大吼一聲：“去!我好生氣喲!”小公雞氣壞了，大喊：“我也生氣了!”燕子和麻雀也跟著喊：“我們也生氣啦!”小兔和田鼠嚇壞了,，說：“這里的人都生氣,，我們就叫這里是‘生氣大院’吧?！贝蠹衣犝f“生氣大院”的事后,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開了，誰也不想來玩,。媽媽叫小勇吃晚飯,，爸爸叫他到樓下去玩玩，小勇都不樂意,，他越想越難過,。

小勇應(yīng)該怎么做呢?請小朋友一起來幫助他……

小勇聽了小朋友的話，覺得是自己錯了,，他對小花貓說：“昨天我錯了,，我再也不生氣了?！毙』ㄘ垖π』ü氛f：“咳,，對不起，我不生氣了,?！毙』ü啡フ倚」u，還有燕子和麻雀,，大家都原諒了小勇,。你也不生氣,，我也不生氣，大家一起快樂地做游戲,。大家聽說這件事后,，都跑來玩。哈哈,，“生氣大院”變成了“快樂大院”啦!

讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有過生氣的情緒,，它是不可避免的，不可改變的,。既然不能避免和改變,，我們就要面對，解決,，而且用科學(xué)的,，積極的方法解決。

小百科：生氣是漢語詞語,，讀作shēng qì,，一是指活力，生命力,，生機(jī),；二是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快,。風(fēng)水學(xué)中將生氣簡稱為氣,，亦名內(nèi)氣、五氣,、陰陽之氣,。

幼兒園大班健康小知識教案篇二

1、知道要保護(hù)自己身體的安全,。

2,、學(xué)習(xí)一些應(yīng)急的.自救方法，樹立自我保護(hù)意識,。

燙傷,、割傷流血、鼻子出血三種場景圖片,，棉團(tuán),、創(chuàng)可貼、水,、毛巾,、碘灑等圖片

1、看圖說說

（1）你看到圖片上發(fā)生了什么事情,？

（2）看到這種情況你會怎么辦,？如果受傷的是你自己你又該怎么辦,？

小結(jié)：如果有人受傷了，不要慌張,，可以借助醫(yī)藥箱中的物品進(jìn)行處理,，并馬上告訴成人，千萬不要瞞著不說,。

2,、學(xué)習(xí)自救方法。

（1）小組討論：被燙傷后要怎么辦,？

小結(jié)：燙傷后自救方法――若皮膚沒起泡,，要馬上用冷水沖,，皮膚降溫,。

（2）小組討論：小刀割傷流血了怎么辦？

小結(jié)：割傷后自救方法――要用創(chuàng)可帖貼上止血,。

（3）小組討論：鼻子出血后要怎么辦,？

小結(jié)：鼻子出血后自救方法――用手捏住鼻子的上部，用冷毛巾敷住額頭或后頸,。

3,、對對碰游戲。

幼兒看圖片內(nèi)容,，選擇合適的自救材料物品圖片連線,。

怎樣避免生活中的不安全因素，找找生活中有哪些東西是不可以碰,、不可以摸,、不可以玩的。

幼兒園大班健康小知識教案篇三

1,、幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳不低于40厘米高的障礙物,，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、守紀(jì)的良好品質(zhì)和積極競爭的意識。

3,、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的.性格,。

每人一個裝了半瓶水的大雪碧瓶,。

1、開始部分,。

（1）幼兒自帶雪碧瓶進(jìn)場,，迅速站成一路縱隊,，并將雪碧瓶豎放在地上，有一定的距離,，教師帶領(lǐng)幼兒繞雪碧瓶進(jìn)行走,、跑的練習(xí)。

（2）將雪碧瓶橫放,，進(jìn)行跨雪碧瓶走和雙腳進(jìn)行跳的練習(xí),。

（3）做雪碧瓶操，動作自編,，順序為：上肢運動,、下肢運動、體轉(zhuǎn)運動,、跳躍運動,、整理運動。

2,、基本部分,。

組織幼兒，迅速將手中的雪碧瓶排成一排,，布置在場上,。

（1）交代游戲名稱、玩法,。

“今天大家都來當(dāng)小鹿,，玩一個小鹿搬家的游戲好嗎？”“在一塊塊大石頭的面前是小鹿的新家,，小鹿要跨過大石頭將青草搬到新家去,，如何跨過大石頭，順利地將青草搬到新家呢,？”

（2）學(xué)習(xí)助跑跨跳,。

教師示范：在起跑線后往前助跑，在雪碧瓶前,，一只腳用力蹬地,，另一只腳跳起跨躍過雪碧瓶，雙腳依次輕輕落下,，繼續(xù)向前跑,。

（3）游戲比賽“小鹿搬家”。

幼兒分成三隊,，每人拿一個青草卡片,，當(dāng)?shù)谝恢恍÷箤⑶嗖菟偷叫录曳祷睾螅诙恍÷咕土⒓闯霭l(fā),，依次進(jìn)行,，看哪個小鹿最先搬完,。

提醒幼兒若將雪碧瓶碰倒，要立即擺好后再繼續(xù)跑,。

3,、結(jié)束部分。

小結(jié)比賽情況,，表揚團(tuán)結(jié),、守紀(jì)律有榮譽感的幼兒。

教后感：利用廢舊的材料雪碧瓶來給幼兒做游戲,，興趣感很濃,，本活動培養(yǎng)了幼兒的彈跳能力，以及團(tuán)結(jié),、守紀(jì)的良好品質(zhì)和積極競爭的意識,。

小百科：搬家指從一個地方搬到一個新的地方?？v觀現(xiàn)代人的一生總會有幾次的變遷與異動,。大多數(shù)的國人均相信遷移（搬家）會給當(dāng)事人（或屋主與家人）帶來不同程度，或多或少吉兇禍福的感應(yīng),，所以，多數(shù)人遷移（搬家）時總會選個黃道吉日,，擇定吉時,、方位并遵循相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗及喜忌，希望能有吉祥兆應(yīng),，也才覺得安心,。

幼兒園大班健康小知識教案篇四

1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，進(jìn)步自我保護(hù)意識,。

3,、通過活動進(jìn)步幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

各種交通標(biāo)記,、畫有標(biāo)記或無標(biāo)記的拼板若干,、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)記的禮物若干,、磁帶,、錄音機(jī)、有交通標(biāo)記的牌子,。

一,、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地,。

二、 你猜我翻

“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)記?。磕銈兯f的可能會在后面的黑板上哦,！”

三,、 出示各種交通標(biāo)記，引起愛好,。

1,、出示紅燈標(biāo)記，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)記呀,？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2、出示綠燈標(biāo)記,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)記呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3,、出示畫有“交通事故”的`圖標(biāo)，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢,？”

四、進(jìn)行拼圖活動,，為游戲做預(yù)備,。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)記,，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕緊來試試吧,！”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個標(biāo)記的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒把握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來肯定很有意思，我先來試一試,，你們可要給我加油哦,！”

六、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

“我剛剛玩得可興奮了，你們肯定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦,！”

七,、評價并結(jié)束活動。

“小朋友今天自己做小棋子肯定玩得很興奮吧,，那經(jīng)過這個游戲小朋友肯定能對交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧！” 再次跳兔子舞離開活動室,。