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小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

深入貫徹落實(shí)《山東省素質(zhì)教育實(shí)施方案》,，全面推進(jìn)“和美校園幸福教育”建設(shè)，以“泰安樹(shù)標(biāo)桿,，全省當(dāng)示范,，全國(guó)爭(zhēng)先進(jìn)”為目標(biāo)，以提升質(zhì)量為核心,，科學(xué)傳承,、合理借鑒、有效融合,、積極創(chuàng)新,，發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、科研引領(lǐng),、資源開(kāi)發(fā)、經(jīng)驗(yàn)推廣,、教學(xué)服務(wù)的教研職能,，強(qiáng)力“推進(jìn)教學(xué)管理、課堂改革,、教育技術(shù)現(xiàn)代化”三大重點(diǎn)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,。

1,、深入實(shí)施“和美校園幸福教育”建設(shè)，建設(shè)一批“幸福教育示范學(xué)?！?。

2、課堂教學(xué)改革推進(jìn)有舉措,。以“三四四三”高效課堂為載體,，全面構(gòu)建“一科一模”,。

3,、課程建設(shè)有新進(jìn)展。探索國(guó)家課程校本化,、師本化、生本化的實(shí)施路徑研究,，建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程新體系,。“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理有效對(duì)接,。

4,、教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)不同層級(jí)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、精細(xì)化、品質(zhì)化,。

5,、教學(xué)質(zhì)量階段性監(jiān)（檢）測(cè)診斷及推進(jìn)機(jī)制建設(shè)有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制日趨完善,，試行增值評(píng)價(jià)方案,。

6、教學(xué)研究有新突破,。實(shí)施教研,、考研、題研精細(xì)化提升工程；強(qiáng)化立體教學(xué)視導(dǎo),，教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性進(jìn)一步提升。

7,、教育技術(shù)現(xiàn)代化有新發(fā)展,。著力加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”管理與使用，微課資源庫(kù)的充實(shí)完善,，微課元素在課堂中的應(yīng)用?，F(xiàn)代管理技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用,。

8,、學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得新成效，薄弱學(xué)校改薄創(chuàng)優(yōu)有新進(jìn)展,。

9,、教學(xué)質(zhì)量全面提升。小學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；初中抓好提升,，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源,；高中實(shí)施好“三年一體化”研究，加強(qiáng)高考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理研究,，2016年高考再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī),；體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。

10,、市教研室自身管理與建設(shè)取得新突破,，建立學(xué)習(xí)型組織，全面提升教研素質(zhì)與教研水平,。

（一）抓好課程建設(shè),，持續(xù)提升課程實(shí)施水平

1、引領(lǐng)學(xué)校完善三級(jí)課程體系建設(shè),。加強(qiáng)課程實(shí)施能力指導(dǎo)與培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路，提升課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量,，提升音樂(lè)、美術(shù),、體育課程的實(shí)施水平,。全面落實(shí)省定地方課程開(kāi)設(shè),，切實(shí)解決地方課程開(kāi)設(shè)低效問(wèn)題。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類(lèi)課程的校本化研究,，解決校本課程開(kāi)設(shè)薄弱的現(xiàn)象。

2,、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè),。堅(jiān)持課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，探索校本課程開(kāi)設(shè)的實(shí)施辦法,，提高校本課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量,；加強(qiáng)國(guó)家課程校本化、生本化研究與實(shí)踐,，組織開(kāi)展課程資源評(píng)優(yōu)活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化,、個(gè)性化發(fā)展,，打造一批精品學(xué)校課程，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。

3,、開(kāi)展課程實(shí)施水平評(píng)估。以省課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為依托,，加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程管理,，加大對(duì)課程實(shí)施薄弱環(huán)節(jié)的檢查評(píng)估和指導(dǎo)改進(jìn)力度，推動(dòng)課程實(shí)施水平不斷提升,。小學(xué),、初中重點(diǎn)關(guān)注國(guó)家課程方案的落實(shí)，關(guān)注地方課程開(kāi)設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè),，關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)課效果,。高中重點(diǎn)放在規(guī)范課程設(shè)置,、完善選課走班、提升教學(xué)的質(zhì)量與效益上,。注重教學(xué)資料檔案的規(guī)范與建設(shè),，注重課程實(shí)施典型經(jīng)驗(yàn)的挖掘,、提升和推廣,。

（二）實(shí)施“三四四三”高效課堂，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

實(shí)施有效教學(xué),，打造高效課堂,。針對(duì)學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn),，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型,，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深入研究“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測(cè)”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,，構(gòu)建“三四四三”高效課堂,。“三四四三”指三個(gè)階段,、四個(gè)環(huán)節(jié),、四種課型、課堂三清,。三個(gè)階段指課前預(yù)習(xí)延伸,、課內(nèi)學(xué)習(xí)探究、課后復(fù)習(xí)鞏固,，四個(gè)環(huán)節(jié)指課內(nèi)學(xué)習(xí)探究中“自主學(xué)習(xí)-合作探究-精講點(diǎn)撥-檢測(cè)鞏固”,，四種課型指各學(xué)科立足學(xué)科實(shí)際和特點(diǎn)，依據(jù)不同學(xué)段教學(xué)要求,，設(shè)計(jì)出4種基本課型的操作模式（新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評(píng)課）,，課堂三清指向課堂堂堂清的三大措施，“課前清楚,、課堂結(jié)清,、課后理清”。以學(xué)科通模為基礎(chǔ),，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn),、知識(shí)水平及接受能力，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型,。

（三）以課題研究為抓手,，加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作

1、扎實(shí)做好課題研究工作,。以《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育發(fā)展研究》課題為抓手,，做好相關(guān)子課題研究，重點(diǎn)做好城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育媒介的現(xiàn)代化研究：一個(gè)是教育手段的現(xiàn)代化,，一個(gè)是教育內(nèi)容的現(xiàn)代化,。教育手段的現(xiàn)代化就是開(kāi)放性信息化條件下的教學(xué)；教育內(nèi)容的現(xiàn)代化就是要優(yōu)化課程體系,。加強(qiáng)教育理念的現(xiàn)代化研究：一個(gè)是教師現(xiàn)代化,，一個(gè)是教育方式的人本化。加強(qiáng)教育管理的現(xiàn)代化研究：一個(gè)是現(xiàn)代學(xué)校制度的建立,，一個(gè)是現(xiàn)代學(xué)校文化的構(gòu)建。開(kāi)展好“微型課題”研究,，引導(dǎo)做好影響學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量“關(guān)鍵要素”小課題研究并組織好評(píng)選工作,。

2、持續(xù)做好主題班會(huì)系列化推進(jìn)工作,。在總結(jié)近五年泰安市新道德教育主題班會(huì)評(píng)選展示的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)舉辦主題班會(huì)觀(guān)摩、評(píng)比活動(dòng),，推動(dòng)我市主題班會(huì)向主題系列化發(fā)展,，使主題班會(huì)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育、鍛煉班主任隊(duì)伍的重要渠道和途徑,。

（四）嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障

1、抓好“三位一體”（檢查,、指導(dǎo),、評(píng)估）的教學(xué)視導(dǎo)。突出“指導(dǎo)”,，抓好教學(xué)調(diào)研,。以薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科為調(diào)研重點(diǎn),，把送課與調(diào)研相結(jié)合,，幫助薄弱學(xué)校提升管理水平、教學(xué)質(zhì)量,。凸顯“檢查”,，實(shí)施好動(dòng)態(tài)巡查,。把開(kāi)學(xué)、期中檢測(cè)等重要節(jié)點(diǎn)納入動(dòng)態(tài)監(jiān)管范圍,，深入學(xué)校不定期巡查,。落實(shí)“評(píng)價(jià)”，組織好常規(guī)視導(dǎo),。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課式視導(dǎo)方式,，落實(shí)教育局各學(xué)段教育教學(xué)評(píng)估方案。

2,、定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì),。以教研員論壇、校長(zhǎng)論壇等活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)交流,，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開(kāi)各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì),，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理調(diào)度。

（1）,、校際聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。完善校際交流網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)做好校際干部交流工作,；實(shí)施校際,、片區(qū)集體備課策略，開(kāi)展試題命制,、學(xué)科研討,、考試分析、高考備考,、專(zhuān)題研討等活動(dòng),。

（2）、資源共享機(jī)制,。組建中小學(xué)期中,、期末試題命題組，高考模擬命題組,、階段考試命題組,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

（3）,、過(guò)程管理機(jī)制,。強(qiáng)化三個(gè)學(xué)段是一個(gè)整體的意識(shí),，做好學(xué)段銜接。強(qiáng)化每個(gè)學(xué)段三年,、六年是一個(gè)整體,，各年級(jí)、各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和能力訓(xùn)練做到循序漸進(jìn),。突出高三一輪,、二輪、三輪復(fù)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,，統(tǒng)籌考慮,，通盤(pán)安排，計(jì)劃目標(biāo)超前設(shè)計(jì),，實(shí)施過(guò)程扎實(shí)高效,。實(shí)施好與學(xué)制調(diào)整相應(yīng)的課程培訓(xùn)工作。

（4）,、信息反饋機(jī)制,。嚴(yán)格視導(dǎo)管理，確保視導(dǎo)實(shí)效,。嚴(yán)格考試管理,，做到試題命制“零錯(cuò)誤、零修改”,，抓好考試過(guò)程跟蹤介入監(jiān)管工作，教研員包片包校,，組織好閱卷,、數(shù)據(jù)分析等工作，做好考試后續(xù)跟蹤分析工作,。

（五）健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)（檢）測(cè)機(jī)制

1,、健全教育教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步完善以縣為主的教育質(zhì)量管理體系,。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心的職能作用,，建立定期抽測(cè)制度，規(guī)范落實(shí)好期中考試,、期末考試,、高三模擬考試、學(xué)業(yè)水平考試等為節(jié)點(diǎn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤制度,，實(shí)現(xiàn)對(duì)每一名學(xué)生每一個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r的個(gè)性化分析與矯正,，建立一級(jí)保一級(jí)的質(zhì)量保證體系；加強(qiáng)試題研究,，強(qiáng)化對(duì)高考,、初中學(xué)業(yè)考試試題的分析,，準(zhǔn)確把握試題的特點(diǎn)、考查方式,、考查思路與考查方向,，把握命題規(guī)律、命題角度和命題趨勢(shì),，提高命題質(zhì)量,，保證監(jiān)測(cè)的信度和效度；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的分析評(píng)估,，發(fā)揮監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、教師教學(xué)、學(xué)校管理的引領(lǐng)和調(diào)控功能,。完善以“抽測(cè)”為平臺(tái)的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)估體系,，引導(dǎo)學(xué)校培優(yōu)促尖，不斷完善抽測(cè)的方式與方法,，并適度加大抽測(cè)成績(jī)?cè)诮虒W(xué)評(píng)估中的比重,。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量自我管理,。引領(lǐng)各學(xué)校進(jìn)一步端正認(rèn)識(shí),，明確責(zé)任，建立嚴(yán)格的考試管理機(jī)制,，制定科學(xué)的考試管理辦法,，明確考試的范圍與類(lèi)別，規(guī)范考試的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)以“純教風(fēng),、正考風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)”為內(nèi)容的“三風(fēng)”建設(shè),，確保檢測(cè)過(guò)程真實(shí),，檢測(cè)結(jié)果可信，檢測(cè)分析有效,。重視對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣,、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制的科學(xué)與完善。

3,、完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,。進(jìn)一步完善高中、初中和小學(xué)《教育教學(xué)工作評(píng)估方案》,，科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目,，細(xì)化評(píng)估記分標(biāo)準(zhǔn)，完善教育質(zhì)量和課程實(shí)施水平評(píng)估體系,，加大對(duì)課程開(kāi)設(shè),、課程實(shí)施、課程管理,、課程評(píng)價(jià)等的檢查指導(dǎo)力度,，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的辦學(xué)水平、課程實(shí)施水平,、教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行跟蹤管理,，每學(xué)年進(jìn)行1—2次全面的評(píng)估，將結(jié)果直接納入對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià),。

（六）優(yōu)化備考方式,，進(jìn)一步提高高考備考工作的科學(xué)化水平

1、加大高三教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)力度,。集中視導(dǎo)與教研員個(gè)體調(diào)研相結(jié)合,，切實(shí)解決起點(diǎn)偏高、難度偏大等問(wèn)題,，把“夯實(shí)基礎(chǔ),、調(diào)適難度,、突出主體”的備考思路,，貫穿于高三復(fù)習(xí)的全過(guò)程,。及時(shí)召開(kāi)視導(dǎo)反饋會(huì)，研究解決視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

2、加強(qiáng)備考工作的研究,。重視優(yōu)秀生培養(yǎng)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo),，加強(qiáng)自主招生研究，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),，切實(shí)發(fā)揮好備課組長(zhǎng)的帶頭作用,；加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，研究各輪次復(fù)習(xí)特點(diǎn)與策略,，研究新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,、練習(xí)課效益的提高,；發(fā)揮學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)歷屆高考試題以及復(fù)習(xí)內(nèi)容的重組、整合,、模擬試題的研究,，做好研究信息發(fā)布與成果推廣工作；精心組織好高三模擬考試組織與網(wǎng)上閱卷和質(zhì)量分析工作,，召開(kāi)備考工作質(zhì)量分析會(huì),；做好二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題和三輪復(fù)習(xí)回扣提綱、模擬試題的研制工作,；加強(qiáng)備考工作的精細(xì)管理,，切實(shí)抓好以階段檢測(cè)、問(wèn)題查擺,、整改方案的制定與落實(shí)等環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量階段性推進(jìn)機(jī)制的落實(shí),；進(jìn)一步抓好分類(lèi)推進(jìn)工作，實(shí)行學(xué)生學(xué)科發(fā)展揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱任課教師責(zé)任制,、組建優(yōu)秀生虛擬班等經(jīng)驗(yàn)做法,；以階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、分析整改為抓手,，加強(qiáng)高三教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理,。

（七）深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性

1,、繼續(xù)實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度,。加強(qiáng)薄弱學(xué)校跟蹤介入指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)施教研員蹲點(diǎn)調(diào)研制度,，實(shí)施“一托二”教研幫扶工程,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)能力較薄弱的學(xué)校一學(xué)期基本改變現(xiàn)狀，一學(xué)年“兩率”明顯提升,。繼續(xù)推進(jìn)對(duì)口幫扶學(xué)校教研交流力度,，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)校、薄弱學(xué)校共同發(fā)展,。

2,、扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。積極嘗試以“區(qū)域性集體備課,，參與式互動(dòng)討論”為抓手的集體備課形式,。各學(xué)段由市教研員牽頭，骨干教師參與,，定期組織集體備課,。繼續(xù)做好初中學(xué)業(yè)考試科目復(fù)習(xí)教學(xué)的專(zhuān)題集體備課，不斷提高集體備課質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)智慧共享,，資源共用,，循環(huán)使用，螺旋式提升,。

3,、推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化。積極做好微課制作與使用的培訓(xùn)工作,。指導(dǎo)教師制作微課程視頻并運(yùn)用于課堂實(shí)踐,，配合“三四四三”高效課堂建設(shè)，探索微課用于課堂教學(xué)的方式,。豐富微課程資源,，建立微課資源庫(kù)。強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)中電子白板使用頻度的提高,。借助教育部、教育廳學(xué)校管理平臺(tái),，建立學(xué)校教學(xué)管理平臺(tái),，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)代化。引智借力,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的推廣使用，豐富課程資源,。

（八）加強(qiáng)教研室自身建設(shè),，實(shí)現(xiàn)工作引領(lǐng)的新突破

1、加強(qiáng)“六個(gè)中心”建設(shè),。抓好課程研究,、課程建設(shè)、課程實(shí)施與評(píng)價(jià),，把教研室建成課程改革研究中心,；抓好教材分析,、教法學(xué)法指導(dǎo)、教師的集體備課、教學(xué)研討等工作,，把教研室建設(shè)成教學(xué)研究指導(dǎo)中心,；抓好考試命題與評(píng)價(jià)研究，把教研室建成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心,；抓好信息的收集整理分析工作,，把教研室建設(shè)成行政決策參謀中心；幫助學(xué)校謀劃發(fā)展思路,，設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃,，指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施好課程改革與建設(shè)，把教研室建設(shè)成學(xué)校發(fā)展服務(wù)中心,；抓好教學(xué)典型和經(jīng)驗(yàn)推動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培植教學(xué)研究專(zhuān)家,、課堂教學(xué)名家,、學(xué)校管理大家，把教研室建設(shè)成為教師成長(zhǎng)引領(lǐng)中心,。

2,、加強(qiáng)自身鍛造，提升引領(lǐng)水平,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新，舉辦“教研論壇”,，把教研室建設(shè)成為學(xué)習(xí)型科室,，構(gòu)筑教研室的“人才高地”。在教研員中深入開(kāi)展“五個(gè)一工程”,。每人主持或參與一個(gè)科研課題的研究,，每月讀一本理論書(shū)籍，每年撰寫(xiě)一篇以上質(zhì)量較高的論文,，每年舉行一次專(zhuān)題報(bào)告會(huì),，每年推出一批有影響的學(xué)科骨干教師。進(jìn)一步完善兼職教研員工作制度,，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高他們的研究能力和指導(dǎo)水平，形成自己的專(zhuān)家引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),，努力建設(shè)一支專(zhuān)兼職結(jié)合的,、有思想、有能力的教研員隊(duì)伍,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排,，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深化開(kāi)展教學(xué)探討，仔細(xì)搞好教學(xué)探討,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)老師,、學(xué)生共同發(fā)展。

二,、基本狀況分析

理科組共有老師18人,，其中專(zhuān)職老師18人，中青年女老師占總數(shù)的60%,，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師占50%,，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師占30%，勤學(xué)好問(wèn)是理科組的強(qiáng)勢(shì),，刻苦鉆研是他們一貫的作風(fēng),，正因?yàn)槿绱耍偌由鲜屑?jí)優(yōu)質(zhì)課老師的帶動(dòng),，我校理科組的教研正朝有效,、有序化發(fā)展。

三,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討，提高課堂教學(xué)效率,，形成老師樂(lè)教,、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。

2,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀(guān)念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀(guān)念不更新,，教學(xué)方式不變更，教改就將流于形式,。所以老師必定要更新教學(xué)觀(guān)念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

4,、搞好教法、學(xué)法探討,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和實(shí)力

5,、依據(jù)各年級(jí)段的學(xué)生特點(diǎn)，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

6,、實(shí)行集體備課制度，切實(shí)有效的運(yùn)用“三生”課堂教學(xué)理念教學(xué),。

四,、詳細(xì)工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高相識(shí),。

1,、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將接著圍繞“利用優(yōu)課，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及促進(jìn)新型教學(xué)模式運(yùn)用”這一主題綻開(kāi)探討,，激勵(lì)組內(nèi)老師依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主培育新型教學(xué)模式,，主動(dòng)為推動(dòng)素養(yǎng)教化創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思,，撰寫(xiě)教化教學(xué)論文,。激勵(lì)組內(nèi)老師參與各級(jí)各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、接著加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng),。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的探討和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，剛好反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失,。每周實(shí)行一次集體學(xué)習(xí)探討,，做到“四定”：定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人,、定時(shí)間,、定地點(diǎn),。

2、推行聽(tīng)課制度

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗(yàn)課,，主動(dòng)開(kāi)展備課組內(nèi)相互聽(tīng)課,、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng),，共同探討真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)和實(shí)力,，逐步變更老師內(nèi)在的一些觀(guān)念,。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括老師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè)。）對(duì)檢查狀況進(jìn)行分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作,。

4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化資源的運(yùn)用

利用遠(yuǎn)程教化資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)拓了一個(gè)嶄新領(lǐng)域,。既豐富了學(xué)問(wèn)又更新了學(xué)習(xí)方式,，在學(xué)問(wèn)方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處,。

5,、充分利用“班班通”資源，提高課堂教學(xué)效率,。

（三）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實(shí)效。

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng),，每周星期三開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。做到教研活動(dòng)常常化,、專(zhuān)題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。

1、教研活動(dòng)常?；?。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”,，老師間相互聽(tīng)課評(píng)論溝通,，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)老師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于10節(jié),。

2,、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題,，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法,，集思廣益,、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲,。

五、詳細(xì)措施：

1,、接著深化課堂教學(xué)探討，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,。通過(guò)每周一次的全組教學(xué)研討，全組老師參加溝通,，授課老師剛好反思,，再綻開(kāi)網(wǎng)上探討的集體備課形式，加快課改速度,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況,，仔細(xì)開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求提優(yōu)工作有安排,、有內(nèi)容、定時(shí)間,、有實(shí)效，補(bǔ)差工作有對(duì)象,、有措施、有提高,。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用,、學(xué)有所長(zhǎng),，我們安排將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo),。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。努力改進(jìn)探討活動(dòng)的形式,，注意提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到探討專(zhuān)題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作,，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),，提高探討含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用。

4,、仔細(xì)重視抓好教科研,。全體老師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參加教科研實(shí)踐,?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教育處申報(bào)備案。根據(jù)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)探討,。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文,。

5、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽(tīng)課,、上課、反思,、教學(xué)論文的指標(biāo),。加強(qiáng)青年老師的指導(dǎo)和培育,。

6,、發(fā)揮名師作用。對(duì)己獲得市,、區(qū)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干稱(chēng)號(hào)的老師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩,、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的一些做法,，等一些勝利的閱歷進(jìn)行講座,，起到傳,、幫、帶作用,。從而培育和造就更多的名老師,，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門(mén)舉薦學(xué)科教學(xué)能手，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

六,、活動(dòng)支配

九月

1,、制定溝通各種安排

2、學(xué)教學(xué)常規(guī)

3,、月工作自查

十月

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)

3,、智力競(jìng)賽

4、優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng)

5,、月工作自查

十一月

1、組織期中考試

2,、開(kāi)展老師講課,、評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)

3、校內(nèi)評(píng)比專(zhuān)題論文

4、月工作自查

十二月

1,、組織老師學(xué)習(xí)課改理念

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、接著開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)

4,、月工作自查

元月

1、寫(xiě)好各學(xué)科復(fù)習(xí)安排

2,、教研活動(dòng),，集體備課

3、寫(xiě)各種總結(jié)

七,、教研支配

雙溝鎮(zhèn)民族小學(xué)20__-20__年秋（理科）

教研活動(dòng)支配

月份

周次

學(xué)科

主講人

活動(dòng)形式

探討專(zhuān)題

負(fù)責(zé)人

地點(diǎn)

九月

2

理

安排通過(guò)

“三生”課堂教化理念

辦公室

2

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

3

理

理論學(xué)習(xí)

《新學(xué)期如何開(kāi)展教學(xué)工作》

辦公室

4

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

實(shí)行課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng).

十月

5

理

理論學(xué)習(xí)

《如何創(chuàng)新教學(xué)方法》

辦公室

6

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

7

理

理論學(xué)習(xí)

如何小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

8

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

接著開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)

十一月

9

理

理論學(xué)習(xí)

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

10

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

11

美術(shù)

錄像課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

12

數(shù)學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

1.實(shí)行期中考試2.做好打算迎接鎮(zhèn)教學(xué)大檢查

十二月

13

理

理論學(xué)習(xí)

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

14

科學(xué)

研討課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

15

美術(shù)

錄像課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

辦公室

16

數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)課

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果

教室

1.做好打算迎接區(qū)教學(xué)大檢查2.做好老師和學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

根據(jù)市、縣教研室教學(xué)工作安排,，將教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力的思想落實(shí)到具體的行動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校教研工作將以課堂教學(xué)有效化研究為重點(diǎn),，以“智慧課堂”活動(dòng)為載體,，深入研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新教研工作方式,，營(yíng)造教師積極參加教研活動(dòng)的氛圍,，使教研工作為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù),。

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、加大教研教改力度，開(kāi)展各類(lèi)教師培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升,。

（一）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，逐步打造“智慧課堂”

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，分學(xué)科,、分年段開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,，將一些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,，達(dá)到提高教師素質(zhì)，打造“智慧課堂”,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

2,、組織召開(kāi)研討會(huì)，制訂新的“智慧課堂”方案,，為實(shí)現(xiàn)智慧課堂的常態(tài)化，達(dá)到全體參與,，全面推進(jìn),，召開(kāi)“智慧課堂”研討會(huì)。

（二）繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度,，繼續(xù)加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

1,、以“師徒結(jié)對(duì)”為陣地，開(kāi)展新老教師幫扶活動(dòng),，繼續(xù)強(qiáng)化青年教師以及新教師培訓(xùn)工作,。通過(guò)以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，給青年教師提供學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師在教學(xué)技能,、教學(xué)方法上不斷提高，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以“課堂陣地”為依托,，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)新教師不斷更新教學(xué)理念,，使他們?cè)诮虒W(xué)技能,、教學(xué)方法,、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提高。本學(xué)期,，力求每一位青年教師至少上一次校級(jí)公開(kāi)課,。引導(dǎo)青年教師建立書(shū)香人生,，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐。

（三）繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、加強(qiáng)集體備課,，從源頭備課抓起，定時(shí),、定人,、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo),。

2、在全校開(kāi)展交流活動(dòng),，使廣大教師中的一些“新,、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣,。

3,、提倡寫(xiě)教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育,、教學(xué)服務(wù)。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“研討課”和“推門(mén)課”活動(dòng),，加強(qiáng)級(jí)段之間的相互聽(tīng)課，要求每位青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),，高級(jí)職稱(chēng)的老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。坦然交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討,，相互切磋交流,。

5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，外出參觀(guān),，聘請(qǐng)專(zhuān)家講座，開(kāi)闊視野,，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。

6,、繼續(xù)抓好“結(jié)對(duì)學(xué)?！钡?幫扶活動(dòng),。本學(xué)期，我們還和甌北振興民辦學(xué)校結(jié)成幫扶關(guān)系,。我們通過(guò)開(kāi)展校際之間的交流與合作,，拓展教研渠道,，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開(kāi)放,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和有效性,，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)年,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為突破口,以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持 “先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng),。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,。

突出一個(gè)中心:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個(gè)重點(diǎn):一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),二是以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”:一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專(zhuān)題研究,。

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃,。開(kāi)齊,、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類(lèi)課程,加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù),、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

2,、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理,加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),。

3,、面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。關(guān)注中層生,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益,。

1,、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力,制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精,、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu),。

3,、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

1,、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假,、大,、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),力戒流于形式。

2,、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3,、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材,、用好教材,、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

4,、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)2017年小學(xué)教研工作計(jì)劃2017年小學(xué)教研工作計(jì)劃,。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí),、進(jìn)度超前、著眼反思”,。

5、課堂重效益,。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),著力構(gòu)建高效課堂,深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與研究,切實(shí)提高教學(xué)的有效性。

6,、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整,。作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,做到精選,、精練、精批,、精評(píng),。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾,、整改提高。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研,提高研究實(shí)效,。

1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作,。通過(guò)教師個(gè)人反思,、同伴互助、教研人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式,開(kāi)展好教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)校本教研,。

2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng),全面提高我鎮(zhèn)師資水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

3,、開(kāi)展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動(dòng),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,引進(jìn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目,以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4,、加強(qiáng)教研組織建設(shè),進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),深入學(xué)校,服務(wù)基層一線(xiàn)教師,。充分發(fā)揮教研職能,促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。

6,、加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距,推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

7,、鼓勵(lì)教師積極參加各種類(lèi)型的競(jìng)賽,并要求有好的名次,論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破,站回自己應(yīng)站的位置。

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà),注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀,、研,、寫(xiě),、評(píng),“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的 教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的`不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà),板書(shū)工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,走出去,請(qǐng)近來(lái),保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn),。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽(tīng)專(zhuān)家講座,觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:

1,、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,與教師在研究中平等對(duì)話(huà),、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過(guò)程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競(jìng)賽,、交流,、課堂觀(guān)摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高,。

(四)開(kāi)發(fā)校本課程

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著);寫(xiě)好每堂課教后反思,積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇,心得體會(huì)1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,確定教研的目標(biāo),全盤(pán)部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的教研計(jì)劃,組織教研活動(dòng),真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié),。

二月 三月

1、制訂教科研工作計(jì)劃

2,、召開(kāi)教師會(huì)議,了解本年度計(jì)劃內(nèi)容,。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí),。

4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托,組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

六月

1,、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)

組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作,制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2、深入課堂,繼續(xù)開(kāi)展課題研究,實(shí)施兩階段兩反思,。

十一月 十二月

1,、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng),全校性公開(kāi)教。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀(guān)摩示范課,

3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣,、活,、新”,得以有效落實(shí),。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn),把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。2019小學(xué)教研工作計(jì)劃如下,，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來(lái)了解下,。

一,、指導(dǎo)思想：

在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展,、和諧創(chuàng)新凸人文,、學(xué)習(xí)實(shí)踐終關(guān)鍵,、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下,，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新,、更新觀(guān)念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為實(shí)小全面開(kāi)創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ),。

二,、工作要點(diǎn)：

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。一年級(jí)課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展探索實(shí)踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);非課改年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫(xiě)思路,、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀(guān)念,、新教法教老教材,。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀(guān)念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀(guān),，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀(guān),，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀(guān),，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,，號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng)。

5,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

(二),、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的'養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

(三),、加大力度，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,，完成5000字左右的讀書(shū)筆記;聽(tīng)四場(chǎng)專(zhuān)題講座,，寫(xiě)一篇心得體會(huì);在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng),，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次,，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng),，并評(píng)選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。(時(shí)間學(xué)校另定)

三,、本學(xué)期主要工作安排二月份：

1.制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。

2.組織教師參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！眲?dòng)員會(huì),。

3.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)計(jì)劃,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

三月份1.組織語(yǔ)文教師參加立項(xiàng)課題研究會(huì)。2. 參加新課改專(zhuān)題研討會(huì),。3. “每人一課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng),。(重點(diǎn)在高段)4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)。

四月份：1.組織1-2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽,。2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng),。3. 開(kāi)展“環(huán)保詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。4. “每人一課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段),。

五月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查,。2.3-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。3.“每人一課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng),。4.申報(bào)課題立項(xiàng),。

六月份：1.新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示。2. 教學(xué)常規(guī)檢查,。3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試,。4.組織教師寫(xiě)總結(jié),、論文,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神,，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī),，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作。我們的'研究從骨干教師,、學(xué)科帶頭人開(kāi)始,，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論,，用嶄新的教育觀(guān)念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。然后通過(guò)以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師,。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式,，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來(lái)，通過(guò)觀(guān)課,、議課,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線(xiàn)交流等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。通過(guò)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動(dòng),，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績(jī),，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的情況總結(jié)如下：

本學(xué)期，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計(jì)劃地開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程,。由校長(zhǎng)趙金?？傤I(lǐng)全局，副校長(zhǎng)梁滿(mǎn)懷直接分管,，教導(dǎo)主任王愛(ài)萍負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以校長(zhǎng)趙金福為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組,，有序地組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一安排,，蓮~山從資金,、人力、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開(kāi)設(shè)綠色通道,，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日,。

2.在教師中開(kāi)展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署,，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動(dòng),，并在日常工作中，由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn),，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊(cè),、登陸、使用,；上傳,、下載文章及論壇的使用等。

3.認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例,。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他資料,，做到有的放矢,，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言,，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)并做好記錄,，所表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐,，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性。

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師積極參與下,，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績(jī)。

1.網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離,，使廣大的一線(xiàn)教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行,、與專(zhuān)家的在線(xiàn)交流、探討,。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷,、資源共享,、共同提高的目的。本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個(gè)人資料檔案,，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例,、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)教研工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年,，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家,、省、市,、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《x

二,、工作目標(biāo)

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專(zhuān)題研究。

三,、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃,。開(kāi)齊、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類(lèi)課程,，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù),、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。

2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理,，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),。

3、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu)。

3,、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。

1,、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，杜絕假,、大、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),，力戒流于形式,。

2、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材,、用好教材,、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

4,、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前,、著眼反思”,。

5、課堂重效益,。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。

6、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整,。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改，講評(píng)到位,，做到精選,、精練,、精批、精評(píng),。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實(shí)效,。

1,、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人反思,、同伴互助,、教研人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，開(kāi)展好教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

3、開(kāi)展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動(dòng),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué),。

4、加強(qiáng)教研組織建設(shè),，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線(xiàn)教師,。充分發(fā)揮教研職能,，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

一. 加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效

本學(xué)期,語(yǔ)數(shù)課改已經(jīng)至五年級(jí),英語(yǔ)至六年級(jí),科學(xué),、思品與社會(huì),、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中,，不是每一個(gè)教師都參與了課改,，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改,，但教學(xué)思想依然沒(méi)有全面跟上,。一部分教師包括新上崗教師，都需要再學(xué)習(xí),，再提高,。

1.加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多給一線(xiàn)教師,，新上崗老師觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門(mén),。在校內(nèi),，由教導(dǎo)主任牽頭，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán),，集體備課,，共同聽(tīng)課，導(dǎo)課,。為新上崗老師的課堂把關(guān),，導(dǎo)航,。對(duì)新上崗教師，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子,，定任務(wù),，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。

2.有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期,，我們要按照空課的安排,，做到提前備課，熟悉教材;認(rèn)真觀(guān)摩,，詳細(xì)記錄;集體討論,，總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位教師聽(tīng)完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表,。

3.校本教研

同口班教師,，或者同科教師，或者新老教師相結(jié)合,，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究,。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我,，立足學(xué)生,，立足課堂，撿最基本,，最值得思考研究的小問(wèn)題(如：怎樣抓好班級(jí)管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助 怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 英語(yǔ)單詞的速記研究 提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì) 背誦課文的小竅門(mén)等),。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計(jì)劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究?jī)?nèi)容,，有全面,，及時(shí)的過(guò)程性研究資料。

校本教研不是空口說(shuō)白話(huà),，玩游戲打任務(wù),，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題,，我們就本著以小見(jiàn)長(zhǎng),，以解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)困惑為己任,，讓校本教研切切實(shí)實(shí),，真實(shí)有效的進(jìn)行。

二.引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.強(qiáng)化基本功練習(xí) 要求每位教師不分新老,，上課一律用普通話(huà),。粉筆字要規(guī)范，美觀(guān)。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇,。(由學(xué)校提供紙)再一定的時(shí)候,，選出老師們的字展示在櫥窗里。

2.上一節(jié)示范課

語(yǔ)數(shù)外教師,，在本學(xué)期內(nèi)開(kāi)學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課,，初中小學(xué)教師要互相聽(tīng)評(píng),。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)研究課,。

4.作業(yè)批改

要求實(shí)行綠色評(píng)價(jià),，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式,。不能只寫(xiě)日期,，寫(xiě)個(gè)優(yōu)良?？梢援?huà)星星,、月亮、太陽(yáng),、小花等簡(jiǎn)筆畫(huà),。作業(yè)要體現(xiàn)層次，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來(lái),，并加以修飾,。教師要做好批改記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)用,。的批改要及時(shí),，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒,。不用寫(xiě)太多的評(píng)語(yǔ),，甚至都不寫(xiě)總評(píng)，重點(diǎn)是修改和講評(píng),。

5.教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者,，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開(kāi)拓者,。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，更要認(rèn)真進(jìn)行反思,。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生,，都會(huì)存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級(jí)的各參考書(shū)上,，都給我們留下的思考的空間,，每上完一節(jié)課，把值得思考的東西留下來(lái),。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度,。

6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載,，尋找需要的學(xué)習(xí)資料,。

三.深入開(kāi)展主題活動(dòng)

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，加大訓(xùn)練力度,，加大督導(dǎo)力度。

1.口算,、估算能力的培養(yǎng),。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時(shí)間,，命名為“口算三分鐘”,。口算內(nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排,。每周一的晨讀為口算時(shí)間,。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上,。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試,，將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。

2.寫(xiě)字,，誦讀,，課外閱讀活動(dòng)

(1) 寫(xiě)字 低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字三年級(jí)以上用鋼筆寫(xiě)字，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆,。寫(xiě)字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事,，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫(xiě)字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師,。包括本子的擺放,、寫(xiě)字的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì),、坐姿,、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離，都要科學(xué)指導(dǎo),，認(rèn)真嚴(yán)格遵守,。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫(xiě)字比賽,。每周完成一頁(yè)寫(xiě)字紙。

(2) 誦讀 為本年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會(huì)背的課文,，熟練朗讀普通課文,。朗讀、背誦時(shí),，不僅是熟練的問(wèn)題,，重要的還要注意聲情并茂，大方,，聲音宏亮,，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí),，要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間,。

(3) 課外閱讀 按上級(jí)規(guī)定的課外書(shū)目,，至少準(zhǔn)備一本。三年級(jí)以上,，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本,。(小本本)

3.英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間,。各英語(yǔ)教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容,，積極行動(dòng)，扎實(shí)有效的進(jìn)行,。學(xué)校定期比賽,。

四.綜合實(shí)踐活動(dòng) 每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣,，即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)能力的課程,。我們的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、科學(xué),、思品教中都會(huì)有實(shí)踐性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容,。要做到有詳細(xì)的方案,，有活動(dòng)的跟綜記錄，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示,。學(xué)校將在近期組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評(píng)選活動(dòng),。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們,，由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià),。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的引路,，也是學(xué)生一次為國(guó)驕傲的，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感的好事例,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

二,、主要目標(biāo)

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。

2,、做好申報(bào)德育方面的市x

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

1、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高。

2,、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考。

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí),，提高科研水平。

5,、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。

(二)加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前,，我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、體育、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,，以及新立項(xiàng)的省x

1,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案,，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作,。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作。

2,、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客,，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用,，對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐?，結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān),，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)x

(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過(guò)程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

附：各月份工作安排

九月份：

1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2.組織參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)”的論文,、案例評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

3.做好上學(xué)期教科研積極分子評(píng)比統(tǒng)計(jì)工作

4,、申報(bào)廣州市“x

十月份：

1,、申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)

2,、做好省級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。

3,、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座,。

4、做好數(shù)學(xué)小課題：“分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算練習(xí)設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作,。

5、做好廣州市科研統(tǒng)計(jì)工作,。

十一月份：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

2,、在研課題組正常開(kāi)展教學(xué)研究,。

3、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座,。

十二月份：

1,、在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。

2,、檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究情況,。

3、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座,。

一月份：

1,、組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作,。

2、各課題組總結(jié),、交流,、收集、整理材料,。

3,、課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)計(jì)并公示。

4,、“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比統(tǒng)計(jì),。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和x

二、主要任務(wù)：

1,、做好新課題的申報(bào)工作,。完善新課題申報(bào)書(shū)內(nèi)容的撰寫(xiě)，爭(zhēng)取申報(bào)成功省級(jí)課題;為新課題做好先行研究工作,，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺(tái)階,。

2、加強(qiáng)課題組工作,，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長(zhǎng)在課題研究中的作用。

3,、抓好校本培訓(xùn),，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校日常教學(xué)研究活動(dòng);為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

三,、具體措施：

1,、回顧：

——我校區(qū)級(jí)課題“反思教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作,，學(xué)校的教科研工作必將開(kāi)展新一輪課題的研究,，以次促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，為學(xué)校以德載智，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石,，所以,，提出了“以培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣，和諧師生關(guān)系的實(shí)踐研究”

這一新課題思想,，本學(xué)期主要要完成新課題的申報(bào)計(jì)劃和先行研究實(shí)施意見(jiàn),。為保證課題研究真正落到實(shí)處，首先將加強(qiáng)教科工作的組織與管理,，形成多層次,、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。組織并指導(dǎo)課題組的工作，重點(diǎn)放在“專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查分析,、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上，為課題研究工作的全面開(kāi)展做好先行準(zhǔn)備;密切教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系,，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),，甚至融于教學(xué)，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題服務(wù),。

2,、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級(jí)梯隊(duì)，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的教師要?jiǎng)?chuàng)造幫助其成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);對(duì)已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師，我們也要搭建平臺(tái),，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路;對(duì)已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當(dāng)然,，對(duì)一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù)。

展望：

——營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍,。

(1)對(duì)參加工作不滿(mǎn)3年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對(duì)的形式幫助他們?cè)诮逃虒W(xué)以及教科研方面迅速成長(zhǎng),。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將采用觀(guān)看錄像,、邀請(qǐng)市內(nèi)外專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo),。

(3)鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專(zhuān)著,，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書(shū)館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電,。對(duì)學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí),，并能以分配任務(wù)主講的形式，促進(jìn)全校教師學(xué)習(xí),。

(4)深入開(kāi)展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動(dòng)，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進(jìn)的教育理論文章,，提供給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的更新,，提高教師的教科研水平。

(5)組織教師開(kāi)展主題性的論文撰寫(xiě)活動(dòng),，邀請(qǐng)專(zhuān)家老師指導(dǎo)修改,，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。同時(shí)也為學(xué)校新課題資料做好積累工作,。

3,、回顧：

——為調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研積極性，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，加大教科研經(jīng)費(fèi)的投入,，提高獎(jiǎng)勵(lì)的力度，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究,。

展望：

——進(jìn)一步完善教科研考核制度,，加大考核力度，激勵(lì)廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末,，學(xué)校將組織人員對(duì)教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書(shū)》的完成情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、客觀(guān)公正的評(píng)估,，對(duì)課題研究積極認(rèn)真主動(dòng)者,，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)加以不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)評(píng)選“學(xué)校教科研先進(jìn)”,。

四,、具體工作安排：

9月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃。

2,、撰寫(xiě)并申報(bào)學(xué)?！皒

3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上,，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃。

4,、為“師陶杯”,、省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比組稿。

5,、為全體教師明確課題研究的真正意義,，組織一次講座。

6,、下發(fā)教研計(jì)劃以及資料,，正常學(xué)校教研活動(dòng)。

10月份：

1,、新課題申報(bào)書(shū)上報(bào)區(qū)教研室備案,。

2、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

3,、開(kāi)展課題先行調(diào)查研究。

11月份：

1,、組織青年教師進(jìn)行案例評(píng)析活動(dòng),，學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)案例評(píng)析。

2,、開(kāi)展課題先行研究,。

12月份：

1、完成教科工作總結(jié),。

4,、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié)。

5,、各子課題組按照任務(wù)書(shū)要求匯總上交各種材料,，教科室進(jìn)行資料歸檔。

x

1,、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核,。

2、評(píng)選“校級(jí)教科先進(jìn)”,。

春光明媚，萬(wàn)象更新。這美好的光景,，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī),，新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點(diǎn),，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展，制定以下教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以x

二,、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個(gè)，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專(zhuān)任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但由于我校地處山區(qū),，教師的教科研意識(shí)薄弱,，個(gè)別教師的普通話(huà)、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高,。

三,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施,，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。

2,、進(jìn)一步加大教研,、教科研力度，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研 十五 規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施 互助教學(xué)模式 ，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力,。在語(yǔ)文學(xué)科中開(kāi)展 開(kāi)放式教學(xué)模式 的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實(shí)施 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng) 課題的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷總結(jié)和拓展，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書(shū)室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì),、條件。

3,、深入課堂教學(xué),，強(qiáng)化過(guò)程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門(mén)弱科的管理力度,，狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

4,、教師人人能堅(jiān)持使用普通話(huà)教學(xué)。

5,、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀(guān)念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號(hào)手水平，強(qiáng)化表演的技能技巧,。

7,、開(kāi)展周歌競(jìng)賽活動(dòng)，每班每周選好,、唱好一支歌,。

8、堅(jiān)持校本培訓(xùn),，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高,。

四,、采取的方法措施：

1、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程,，使所開(kāi)課程真正做到 上課表,，進(jìn)課堂 。

2,、規(guī)范備,、上、批,、輔,、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生,，備媒體，備板書(shū),，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬備課手冊(cè)、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有情感目標(biāo),、認(rèn)知目標(biāo),、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。

3、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，努力轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運(yùn)用無(wú)論從目標(biāo)、要求,，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考,，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力,，以及交流與合作的能力,。

5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順 減負(fù) 與 增效 的關(guān)系,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué),。

7、完善機(jī)制,，營(yíng)造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制,，營(yíng)造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱、科研能力低的實(shí)際,，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo)，一改過(guò)去重精神,、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì),。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的 神秘化 等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好 更新觀(guān)念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂 三部曲,，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性。

8,、在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié),，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問(wèn)題，在課題組展開(kāi)討論,、論證,。

9、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),，以教研帶動(dòng)質(zhì)量,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持 嚴(yán),、實(shí),、高、細(xì)、新,、活 的管理方針,，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

10,、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,，大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高,。

11,、大力開(kāi)展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向 科研型 創(chuàng)新型 教師邁進(jìn),。

12,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置,、有檢查、有記載,、有總結(jié)通報(bào),、有兌現(xiàn)、有整改意見(jiàn),。對(duì)各教研組開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào),、驗(yàn)收、消號(hào)制,。

13,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

以市研訓(xùn)中心,、學(xué)校工作計(jì)劃及《河濱小學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,，規(guī)范課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階,。

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學(xué)事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用,，自覺(jué)地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中,，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)！

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀(guān),，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、鉆研教材，理解,、掌握編者的意圖,，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計(jì)要有用教材教的意識(shí),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)處理教材留下的空間,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，既要有能力把問(wèn)題簡(jiǎn)明地闡述清楚，同時(shí)也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索,，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育,。

3、積極開(kāi)展有效,、有序的教學(xué)研究活動(dòng),。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教學(xué)研究，教師個(gè)人的自我反思,、教師集體的同伴互助是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基本力量,。對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中普遍遇到的問(wèn)題、困難或者困惑,，請(qǐng)校^領(lǐng)`導(dǎo)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士直接介入對(duì)教研組共同關(guān)心的問(wèn)題的討論,，進(jìn)行深層次的思考和探索，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

新學(xué)期開(kāi)始了,，面對(duì)以往的教學(xué)成績(jī)，我們低年級(jí)組教師決定一切從零做起,，以新的面貌迎接新的學(xué)期,，決心在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)任務(wù),。為能使教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，特制定本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，以下是本組的教研活動(dòng)計(jì)劃：

本學(xué)期決定教研活動(dòng)周一次,，每次活動(dòng)安排一名教師主講,，在授課前要備好課，教師要寫(xiě)出教案,、說(shuō)課材料,，聽(tīng)課教師要寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,，以教辦常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則為基準(zhǔn),，同時(shí)要寫(xiě)好評(píng)課材料，評(píng)課材料要及時(shí),，到位,，語(yǔ)言要充分，體會(huì)要深刻,，以此促進(jìn)教師間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)每節(jié)課都要用“先試后導(dǎo)、先練后講”的教學(xué)策略,，充分運(yùn)用嘗試教學(xué)法的教學(xué)模式進(jìn)行授課,，以此提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

我們低年組教研組共有教師10名,，我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師趙玉粉和張建霞老師,，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛、干勁十足,、上進(jìn)心極強(qiáng)的徐慧敏和劉勝楠老師,。年輕教師們虛心好學(xué)，能積極投身教研教改,，運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)與理念,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。

1,、全員參與教研活動(dòng),，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題,，有過(guò)程,，有效果，有記錄,。

2,、構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極探索“嘗試教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式,，深入課題研究,、注重研究過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié),，建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒,，提高教研組的整體科研水平,。

4、重視教師的發(fā)展,，通過(guò)開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課,，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，并不斷反思，不斷總結(jié),，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教學(xué)心得,、教育敘事,、教育案例。

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究，抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),，提高素質(zhì),、課堂上開(kāi)展自主,，合作，探究的教學(xué)方式,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)課前備課,，備教材，備學(xué)生,。抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū),、寫(xiě)字,、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效,。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好跟蹤記載工作。

4,、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

1,、通過(guò)組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí),，開(kāi)展教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，改革落后的教學(xué)方法,，運(yùn)用楊思等新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以課堂教學(xué)為主渠道,，通過(guò)學(xué)習(xí)、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入鉆研教材,，根據(jù)低年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)和教育者個(gè)體自身特點(diǎn)，運(yùn)用生活理念,，構(gòu)建自主有效的課堂機(jī)制,。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué),，提高課堂的質(zhì)量,。

2,、以校本研修為載體，加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí),，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力,。積極參與學(xué)校教研課題：根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確立今后自己的研究課題,，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究,，做到有計(jì)劃，有措施,，重過(guò)程,，有記錄，有總結(jié),，并以專(zhuān)題的形式展開(kāi)交流,。建立自己的科研檔案盒，做研究型教師,。

3,、組織組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng)。在活動(dòng)前,，首先確立活動(dòng)主題,；然后通過(guò)查閱與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式，做好活動(dòng)準(zhǔn)備,；活動(dòng)中積極參與,，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同進(jìn)步。切實(shí)解決日常教學(xué)中的問(wèn)題,，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。

4、本學(xué)期每人上好兩節(jié)教學(xué)研究匯報(bào)課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，并多提建議,，自我反思，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。

5,、積極開(kāi)展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源,，提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。

6、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。重視常規(guī)教育,，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備，課堂運(yùn)用好腦,、口,、眼、耳,、手,，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè),。加強(qiáng)指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、繼續(xù)探索課外教育活動(dòng)的多種形式,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生課外的探索和嘗試,，爭(zhēng)取每個(gè)班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，堅(jiān)持“務(wù)實(shí),、高效、誠(chéng)信,、求真”的工作思想,，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研,，積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以課堂教學(xué)改革為契機(jī),，全面落實(shí)上級(jí)工作精神,，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念,，提高教研質(zhì)量，樹(shù)立良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、研風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié),。

我們英語(yǔ)組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，提高自身理論素養(yǎng),，提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材,，加強(qiáng)集體教研力度,，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率，力爭(zhēng)每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，努力縮小教師之間,、班級(jí)之間的'差距。加強(qiáng)五年級(jí)教研教學(xué)工作,，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，研究制定本組的教研計(jì)劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材,，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時(shí)安排調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,。

2、抓好政治理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,，進(jìn)一步提高我組教師理論修養(yǎng)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識(shí),，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,。

3、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容,。我們將以課例為載體,，通過(guò)教育教學(xué)，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思,，同上一節(jié)課等多種形式開(kāi)展校本教研,。在集體備課中，我們將實(shí)施“六步驟”校本教研方式,，即：個(gè)人備課————集體備課————修改試講————觀(guān)摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教,。教研組內(nèi)定期開(kāi)展“人人講課，互相聽(tīng)課,、評(píng)課”活動(dòng),，在互相學(xué)習(xí),、同伴互助的校本教研活動(dòng)中,，不斷提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長(zhǎng)率先執(zhí)教課的活動(dòng),，四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動(dòng),，以教促研，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高,。

4,、以有效教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，大練教師基本功,，為教師抽賽做準(zhǔn)備,。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo)，制定適合個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃,。在工作中鍛煉自己,，提高自己，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、開(kāi)展“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng)，做書(shū)香型,、學(xué)習(xí)型個(gè)人,。

結(jié)合教育局“打造書(shū)香校園，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng),，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流研討活動(dòng),，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做書(shū)香教師,。

6、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，全面提升學(xué)生素質(zhì),。

為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演，我組教師將會(huì)積極行動(dòng)起來(lái),，投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去,。

教研活動(dòng)配檔表

三月：1、 學(xué)校,、教研室傳達(dá)工作計(jì)劃

2,、 組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動(dòng)計(jì)劃

3、 各年級(jí)教材重難點(diǎn)分析及教法研究,，制定教學(xué)工作計(jì)劃

4,、 集體備課unit 2 my favorite season

四月：1、教研組長(zhǎng)執(zhí)教觀(guān)摩課

2,、 開(kāi)展“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng),，人人讀一本教育名著。

3,、 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動(dòng),，人人上好一節(jié)課。

4,、 參加信息技術(shù)培訓(xùn)

五月：1,、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2、 大練教師基本功,，為教師抽賽做準(zhǔn)備

3,、 集體備課unit 5 how much is it？

六月：1,、參加“六,、一”文藝會(huì)演

2、教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練

3,、五年級(jí)學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的'整體工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開(kāi)拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我校科研課題的研究成效,。

2,、做好申報(bào)德育方面的市xx規(guī)劃課題工作,。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作,。

（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

2,、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座,；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平。

5,、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。

（二）加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前,，我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、體育、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,，以及新立項(xiàng)的省xx規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)xx規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,，努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報(bào)市xx規(guī)劃課題,，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。

1、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作,。

2,、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客,，對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理,；同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用，對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流,。

（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例,，結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)xx規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)xx文化資源的研究”課題成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng),。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過(guò)程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

貫徹全國(guó),、省,、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題,，扎實(shí)開(kāi)展工作。

1,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。

3,、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),。

4、加大教科工作的過(guò)程管理,。

5,、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。

6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

8、編輯?？?/p>

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀(guān)點(diǎn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍,，學(xué)校才能發(fā)展,。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室,，配備兼職教科員,。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè),，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人,，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀(guān)念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師,，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng),。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)方法,。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué),。

（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

（3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談,、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理,，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類(lèi)體會(huì)文章,，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀,、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章,，40歲以上的教師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會(huì)文章,，有質(zhì)量的文章至少一篇,。每?jī)芍軝z查一次。

（4）定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)交流會(huì),。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題,、考核教科成績(jī),。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，并邀請(qǐng)專(zhuān)家老師來(lái)校指導(dǎo)，組織專(zhuān)題報(bào)告會(huì),，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo),，安排雙周星期三為研討課時(shí)間,，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄,，收集好各項(xiàng)第一手資料,。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索,、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績(jī)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角,。

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀,，我們將積極組織骨干教師參加此類(lèi)活動(dòng),，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。

1,、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)

本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),，開(kāi)展課題組的研究活動(dòng),，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì),。

2、組織好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教科論文比賽,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章,。

1,、辦好校刊,，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié),，對(duì)論文的撰寫(xiě)。

3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次,。

4、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果,、辦學(xué)成果,。

1、制定教科室工作計(jì)劃

2,、做好課題研究的階段計(jì)劃

3,、制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

2,、組織教師撰寫(xiě)一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例

1、一年級(jí)語(yǔ)文新教材研討活動(dòng)

2,、理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

1,、語(yǔ)文學(xué)科論文賽

2、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽

3,、自然學(xué)科案例評(píng)比

1,、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2、體育節(jié)活動(dòng)

3,、社會(huì),、英語(yǔ)論文賽

1、組織理論學(xué)習(xí)考試

2,、各項(xiàng)總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。學(xué)生想象力豐富、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

1、學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象,。

2,、學(xué)習(xí)初步的觀(guān)察形象，描繪形象的能力,。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

4、了解拓印畫(huà)的制作方法,，掌握簡(jiǎn)處理方法,。

5,、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,。

6,、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力,。

7,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力。

1,、想象畫(huà)的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。,。

2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

2,、在繪畫(huà),、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀(guān)察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動(dòng)手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

1、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀(guān)察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影,、電視,、錄像、范畫(huà),、參觀(guān),、訪(fǎng)問(wèn)、故事,、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開(kāi)闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流,。

8,、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。

9,、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10,、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11,、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12、 培養(yǎng)學(xué)生的'形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室工作計(jì)劃的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn),，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，弘揚(yáng)長(zhǎng)小精神,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)生成功奠基,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康,、審美觀(guān)點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、端正教學(xué)思想,，改變教育觀(guān)念,，上好每門(mén)課程，教好每一節(jié)課,。

2,、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，探索教法,，編寫(xiě)好教案，積極參加各級(jí)教研活動(dòng),。

3,、課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開(kāi)放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性,，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,。

5、每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

三、工作重點(diǎn)及要求：

1,、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,，限度地提高課堂教學(xué)效果,，牢牢把握高效課堂的落實(shí)情況。

2,、加強(qiáng)組內(nèi)教研,，上好組內(nèi)公開(kāi)課，多外出學(xué)習(xí),，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教研活動(dòng)制度，并通過(guò)聽(tīng)評(píng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展。

3,、公開(kāi)課：要進(jìn)行集體備課,，集思廣益，上公開(kāi)課老師聽(tīng)取其余老師建議,，完善教案,，公開(kāi)課時(shí)，教研組整理活動(dòng)記錄,，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者要客觀(guān)地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議,，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄,。

4、加強(qiáng)教科研方面工作力度,，每學(xué)期定時(shí)上傳所需內(nèi)容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫(kù),。

5、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè),。

6,、科學(xué)組要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

7,、英語(yǔ)教師要積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真做好本職工作，注重課堂效率,，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

8,、正常開(kāi)展每周五的綜合教研活動(dòng),，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭,、相互討論,、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),、多研究、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力,。

好記錄,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1,、科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2,、自我檢查反省,，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3,、研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4,、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽(tīng)課,，評(píng)課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，

五、實(shí)施辦法：

1,、學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃,，切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2,、自學(xué)過(guò)程中,，要認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

3,、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開(kāi)展好教研活動(dòng)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。語(yǔ)文教研大組活動(dòng)安排在每周三下午第二節(jié)課后，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐。

（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、課堂上堅(jiān)持"精講,、互動(dòng),、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

1、加強(qiáng)備課,，注重合作,，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái),。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校行政和取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,，工作計(jì)劃《小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃》,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,。科學(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái),，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃與語(yǔ)文組教學(xué)工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、互進(jìn)、服務(wù)的'職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討識(shí)字,、閱讀教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生大號(hào)扎實(shí)基礎(chǔ)能力。

1,、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，開(kāi)展研討與學(xué)習(xí)的校本實(shí)驗(yàn)，各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,；開(kāi)展以“小學(xué)生語(yǔ)音訓(xùn)練”“小學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字訓(xùn)練”“小學(xué)生作文競(jìng)賽”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，打造書(shū)香校園,，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)完善“關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)”為主題,，深入開(kāi)展閱讀課堂教學(xué)研究,，把五年級(jí)閱讀課堂作為主要教學(xué)實(shí)踐陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。

3,、“小學(xué)生講故事訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行,，個(gè)備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練,。

4,、積極組織參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)：二三年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字檢查（班級(jí)為單位）,，二至六年級(jí)朗讀比賽,。新任語(yǔ)文教師課標(biāo)培訓(xùn)、說(shuō)課,、課件制作及課堂展示,。

5本學(xué)期將實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課形式。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，備課組長(zhǎng)督促主導(dǎo),，組織網(wǎng)上交流教學(xué)方法，集中群體智慧,。教師要在分析理解教材,、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,，保證實(shí)效,。

6、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,，精而巧,，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。教師要定期互相交流聽(tīng)評(píng)課,，多反饋多交流,，共同提高?？偨Y(jié)起來(lái)就是：注重過(guò)程,，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范,，活動(dòng)創(chuàng)新,；考試嚴(yán)格。

7,、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，定期（每周二下午）開(kāi)展科組集體備課活動(dòng)。本學(xué)期任命以下的老師為年級(jí)組備課組長(zhǎng),；（待定）

一年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

二年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

三年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

五年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

六年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七

本學(xué)期,，我們將以教研室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心,，認(rèn)真貫徹落實(shí)“課程改革”的精神和要求,，在實(shí)踐過(guò)程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍,，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力,。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階,。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，微課教學(xué)的先進(jìn)嘗試,，我們品德組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織,，提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合,，努力使品德課堂生活化,，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn),，在課堂中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開(kāi)展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng),，提升課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

（一）認(rèn)真開(kāi)展校本教研工作，深入實(shí)施課程改革

1．校本培訓(xùn)

課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念,、教學(xué)要求,、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為,。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長(zhǎng),，我將帶頭努力學(xué)習(xí),，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力，特別是對(duì)微課的研究和學(xué)習(xí),。教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，幫助教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān),、教師觀(guān),、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān),、質(zhì)量觀(guān),。

2.教研活動(dòng)

（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法，互相交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合品德組的實(shí)際，要積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流,，積極發(fā)揮同伴合作,，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。

老師們?cè)阱憻捴胁粩喑砷L(zhǎng),，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力,。

3.重視學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期德育綜合課程教學(xué)要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能,，通過(guò)課堂教學(xué)和課外拓展來(lái)優(yōu)化校園活動(dòng)和環(huán)境氛圍,，強(qiáng)化隊(duì)員言行舉止,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣！

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理,，促進(jìn)教師發(fā)展

強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè),，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化,、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),。針對(duì)德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況,，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè),。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實(shí)驗(yàn)組和備課研討組,，成為學(xué)習(xí)型,、研究型的組織。

2.每位思品課任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，合理落實(shí)全學(xué)期的課時(shí)安排,。

3.加強(qiáng)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作。倡導(dǎo)集體備課,、合作備課,。要讓備課的過(guò)程成為研究新教材，探討新方法,，開(kāi)展和收集教學(xué)資源,，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實(shí)課堂延伸活動(dòng)的運(yùn)行過(guò)程,。加強(qiáng)對(duì)微課的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。

4.繼續(xù)組織教師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實(shí)效,、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法,；探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評(píng)價(jià)體系的建立等問(wèn)題。

9月份：

1. 制定教研組工作計(jì)劃,。

2. 制定各自的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

10月份：

1. 組織學(xué)習(xí)微課的有關(guān)資料。

2. 聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

11月份：

1. 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)微課的了解學(xué)習(xí),。

2. 進(jìn)行集體備課活動(dòng)。

12月份：

1. 教研組活動(dòng)總結(jié),。

2. 組織教師們?cè)囍谱魑⒄n,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn),、研究以及數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的研究工作,。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓(xùn)活動(dòng)，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課,、上課,，促使教育均衡發(fā)展。積極開(kāi)展評(píng)價(jià)與考試的研究,，努力使我校數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作有新的突破,。

（1）組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

（2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作,。在區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定本學(xué)年（六年級(jí)）的教材培訓(xùn)計(jì)劃,，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效,。。

（3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)資源課例研究,、數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評(píng)選,、課堂教學(xué)區(qū)域互動(dòng)研討，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。

加大課堂教學(xué)研究的力度,，通過(guò)聽(tīng)課、研討,、觀(guān)摩,、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐,、研究,，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀(guān)賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程,。如：如何備課、如何開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源,、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（2）更好地調(diào)動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教師參與課改實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性,，在區(qū)教研室認(rèn)可的情況下,，將組織教師自愿申報(bào)參加市、區(qū)性公開(kāi)教學(xué)的研討活動(dòng),。

（1）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺(tái),，拜師結(jié)對(duì),，跟蹤指導(dǎo)。

（2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)和進(jìn)課堂工作,。

（3）20xx年11月,，根據(jù)區(qū)教研室安排，組織部分教師觀(guān)摩全國(guó)和省舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

（4）20xx年11月,，組織參加區(qū)級(jí)“省實(shí)小數(shù)學(xué)青年教師新秀杯”評(píng)比選拔活動(dòng)（20xx年12月市級(jí)評(píng)比），學(xué)校要求符合條件的教師人人參與,，高度重視,，公開(kāi)選拔，力爭(zhēng)創(chuàng)造好成績(jī),。

（1）,、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)校的課題，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）、繼續(xù)做好珠心算實(shí)驗(yàn)研究,，定時(shí),、定員扎實(shí)做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

（3）,、做好本學(xué)期《小數(shù)報(bào)》,、《學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》的征訂以及讀報(bào)用報(bào)工作。

（1）認(rèn)真抓好集體備課制度,，分年級(jí)段定時(shí),、定計(jì)劃做好研究、討論,、反思,，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。

（2）增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)觀(guān),，要求每位教師在抓好備課,、上課、批改作業(yè)的前提下,，踏實(shí)做好單元過(guò)關(guān),，進(jìn)而能良好地接受區(qū)教研室的教學(xué)調(diào)研。

（3）精心設(shè)計(jì)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，特別是“補(bǔ)差”工作,，力爭(zhēng)使每位學(xué)生學(xué)有興趣，不掉隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

九月份

1、區(qū)（校）六年級(jí)新教材培訓(xùn)（區(qū)9,、4）

2,、召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)議

3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

4,、區(qū)“小數(shù)報(bào)” 讀報(bào)用報(bào)工作會(huì)議

5,、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（一）

十月份

1、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

2,、課題研究活動(dòng)

3,、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（二）

4、 選拔數(shù)學(xué)青年教師參加區(qū) “新秀杯”評(píng)比（上報(bào)名單）

5,、低中年級(jí)數(shù)學(xué)教師上匯報(bào)課

6,、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)區(qū)域互動(dòng)研討系列活動(dòng)

十一月份

1、組織教師參加全國(guó)和省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比觀(guān)摩活動(dòng)

2,、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩

3,、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的準(zhǔn)備工作

4,、區(qū)實(shí)附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評(píng)比活動(dòng)

5、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（三）

6,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

十二月份

1,、鎮(zhèn)江市實(shí)附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評(píng)比活動(dòng)

2、課題研究活動(dòng)

3,、六（上）數(shù)學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)座談研討活動(dòng)

4,、中高年級(jí)讀報(bào)用報(bào)數(shù)學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀小讀者評(píng)選

5、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（四）

一月份

1,、小學(xué)數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評(píng)選

2,、期末檢測(cè)

3、珠心算能力大賽

4,、總結(jié)交流

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九

春光明媚,，萬(wàn)象更新。這美好的光景,，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī),，新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展,，制定以下教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以總書(shū)記"三個(gè)代表"的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過(guò)程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學(xué)班十個(gè),，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專(zhuān)任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但由于我校地處山區(qū),，教師的教科研意識(shí)薄弱,，個(gè)別教師的普通話(huà)、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高,。

三,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。

2,、進(jìn)一步加大教研、教科研力度,，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施“互助教學(xué)模式”,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力,。在語(yǔ)文學(xué)科中開(kāi)展“開(kāi)放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實(shí)施 “學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷和拓展,，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量,，提高圖書(shū)室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì),、條件。

3,、深入課堂教學(xué),，強(qiáng)化過(guò)程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門(mén)弱科的管理力度,，狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

4、教師人人能堅(jiān)持使用普通話(huà)教學(xué),。

5,、各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想,、新觀(guān)念,，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文,。

6、繼續(xù)鞏固提高鼓號(hào)手水平,，強(qiáng)化表演的技能技巧,。

7、開(kāi)展周歌競(jìng)賽活動(dòng),，每班每周選好,、唱好一支歌。

8,、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高。

四,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),，嚴(yán)格按表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱,。開(kāi)好每一科課程,，使所開(kāi)課程真正做到“上課表，進(jìn)課堂”,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備媒體,，備板書(shū)，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬備課手冊(cè),、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo),、能力目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)小結(jié),、板書(shū)設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。

3,、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，努力轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運(yùn)用無(wú)論從目標(biāo),、要求,，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的,，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向,，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展,。

4、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,，接受,，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,，分析解決問(wèn)題的能力,，以及交流與合作的能力。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué),。

7,、完善機(jī)制，營(yíng)造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機(jī)制，營(yíng)造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱,、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo),，一改過(guò)去重精神、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo),，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法,，消除教育科研的“神秘化”等消極心理，引導(dǎo)教師唱好“更新觀(guān)念——人人參與——教育科研進(jìn)課堂”三部曲,，用實(shí)踐進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性,。

8、在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,，積極總結(jié),，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問(wèn)題,，在課題組展開(kāi)討論,、論證。

9,、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持“嚴(yán),、實(shí)、高,、細(xì),、新、活”的管理方針,，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

10、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,，大力開(kāi)展集體備課,、課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。

11,、大力開(kāi)展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取,，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進(jìn)。

12,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報(bào)、有兌現(xiàn),、有整改意見(jiàn),。對(duì)各教研組開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收、消號(hào)制,。

13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣,，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。