在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇一

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開今天這個家長會,，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我主要從以下幾個方面講一下：

一、班級管理情況

1,、班級人數：

這學期轉入了幾名新的幼兒,，現在咱們小一班幼兒總共39名,，其中男孩21名,，女孩18名。

2,、幼兒出勤率：

各位家長都知道，咱們上一學期為了鼓勵孩子來上學，實行了一個全勤寶寶的獎章,，有些孩子也非常積極,，為了得上全勤寶寶,，都堅持來上學，這個全勤寶寶的評選標準是半天都沒有請假的幼兒,，也是非常的嚴格，一個學期下來,，咱們小一班有一位幼兒在這一個學期中都沒有請半天的假，就是李嘉文小朋友,，希望有了這個好寶寶做榜樣,，各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學，因為只要有半天或者一天不來上課,，那就耽誤了課程,，我們不會跟小學一樣給他補課。

3,、對幼兒的要求：

小班幼兒來到幼兒園,，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)，養(yǎng)成一個好的習慣,，我們對孩子的上課的要求是：坐端正,，認真聽，并且能夠積極的回答問題,。對幼兒排隊的要求是：不擁擠,，一個跟著一個整齊的走。對于班里特別調皮的孩子我們教師會加強管理,，嚴格要求,，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習慣。

4,、幼兒表現：

開學已經有兩個多月了,，自開學以來一直表現很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔,、魏澤宇,、陳若婷、王姝嘉、盧政霖,、張書語,、楊家興、王佳妮,、劉雨鑫,、王貽萱、張軼群,、張思瑜,、王浩鑠、付龍耀,，這些幼兒表現一直很棒,，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表揚,，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩,、舒昱碩、王力揚,，這些幼兒在畫畫方面,，聽課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力,。

5,、活動課：

最近有些家長經常問，咱們園里有沒有特長班,，想讓幼兒學習一些特長比如舞蹈,，國畫一類的，在這里我說明一下,，咱們小班特長班是在每天下午進行,，咱們班這學期得特長是繪畫，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學習,，國畫到了大班才開始開展,。

二、家長需要注意配合的問題：

1,、幼兒之間的打鬧：

幼兒之間出現了磕碰,，抓傷現象，作為家長應該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了,，老師沒有發(fā)現,，你應及時告訴老師，有什么事情應先告訴老師,，不能去找孩子說,，尤其是訓斥別人的孩子,，這一點千萬不允許。

再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,，作為家長的藥讓孩子道歉,，弄清楚原因，并對孩子進行教育,，進行正面的教育,。

2、幼兒的自理行為：

咱們孩子還有兩個月就上中班了,，長大了,，在大小便自理能力方面可以說非常強了，但是還是有個別的幼兒尿褲子,，拉褲子,，作為家長應該教育孩子要，大便或者小便的時候應該及時或者是提前說,，有的孩子說完了,，也會出現拉褲子，尿褲子的現象,。

3,、接送幼兒：

咱們家長在接送幼兒的時候，要注意按時,，盡量的走西門接送,，最好不要走南門,，如果確實有事來晚了,，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進來,，現在幼兒自己走進來完全可以,。

3、開展活動：

在三月份有一個活動,，植樹節(jié),，今年植樹節(jié)，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹活動,，這次活動非常的有意義,，咱們班去了20多人，其實帶領孩子多參加這樣的活動非常的好,。

三,、李老師將有關事情

1、教學情況：

咱們用的教材是省編的教材,，這一學期中一共有八個主題,，主題一：讓愛住我家、主題二：骨碌骨碌轉、主題三：大大小小,、主題四：七彩樂園,、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝,、主題七：試試看真好玩,、主題八：小汗珠。幼兒用書四本,，現在已學完四個主題,，兩本幼兒用書。有的家長會問,，現在孩子回家也不給我們背兒歌了,，也不唱歌了，是不是不學東西啊?咱們小班主要是學習生活經驗,，教授常識,，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常,，書已經發(fā)下去了,，可以在家跟幼兒一塊看一看。

還有英語課,，現在學到第四節(jié)了,，幼兒非常感興趣，光碟已經發(fā)給幼兒了,，在學校里學了,，到家可以帶領幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你,，一塊做一做英語小游戲,，孩子會更加喜歡。還有安全課,，每周都會有一節(jié),。

2、博客：

孩子一些在幼兒園上課,，活動時的照片,，很想給咱們家長看一看，但是咱們班的電腦不行,，所以,，請各位家長去咱們班的博客瀏覽，有什么意見了可以上去留言,，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去,，注：留言時寫上自己的名字,。

3、園籍卡

四,、家長交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得

1,、建議：

家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進行交流,，還可以通過寫紙條,、發(fā)短信等方式，來表揚自己的寶寶進步的情況,。

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇二

各位家長:

大家好!由于各位家長平時要上班,沒時間,一直沒有和家長們好好交流孩子們在園的情況,下面我就和大家談談我班幼兒在校這段時間的情況,通過半學期的學習,我班幼兒各方面都得到了明顯的進步,在學習方面,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐,、立、閱讀,、握筆,、書寫姿勢,善于動腦筋,學習獨立地解決生活中的小問題,會編織簡單的物體,動作較靈活,經常喜歡用語言表達和交往。能基本記住較復雜故事的主要內容,理解文學作品中人和事之間的關系,會續(xù)編故事,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事,朗誦詩歌,。學會倒數10以內數和按雙,按群計數,認識寬窄,、厚雹長方體、正方體,、球體,、日歷。認識秋冬季的特征,知道常見事物的變化,對自然科學感興趣,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺,能基本概括圖片大意和故事內容,。

在保育方面,我班幼兒能正確獨立地洗手,、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習慣,能較快入睡,迅速地穿脫-衣服和鞋子,能幫助老師理解床鋪,注意保持服裝整潔,咳嗽打噴嚏時會用手帕捂住口鼻,大部分幼兒能保持餐桌干凈,就餐時不說話,部分幼兒還有挑食的現象,。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢,他們相互交流時,經常使用禮貌語言,行為較文明,能主動關心他人和同伴,肯謙讓,能虛心學習別人的優(yōu)點,遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,樂于做對集體有益的事,。

天氣漸漸轉冷,請家長們注意給幼兒及時增減衣服,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來,有些幼兒由于體質差,飲食方面要注意的,請家長們及時告訴老師,避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食,要求家長們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣,有時老師布置任務給幼兒,要求家長配合的,希望家長們抽出一部分時間陪幼兒完成任務,以培養(yǎng)幼兒做事的認真態(tài)度,。

我們幼兒園遵循的是“保教結合”的原則,在對幼兒的保育方面,我們也在實踐探索,希望自己做得更好,。都在為幼兒的健康成長共同努力著,。因為我們清楚地知道,我們肩負著一個重擔,就是我們大班幼兒的安全與健康,。每個孩子其實就代表了一個家庭,他們是家庭和社會的希望,我們怎能不十分慎重地細心地體貼和關心他們!我們決不會忽視對每個孩子的關愛。也許有些家長不免有些擔心,兩個年輕的老師能管好一群小孩子嗎?是的,我們很年輕,但年輕同樣給了我們充沛的精力,。讓我們有更多的時間和精力走到孩子們中間,投入到幼兒教育事業(yè)中,。我們會更加努力,不斷積累經驗,更好地做好幼兒教育和保育工作。

與孩子們在一起也有一段時間了,在這階段里,我與孩子們建立了十分融洽的關系,我漸漸發(fā)現,在孩子們中間,我是無比地快樂,。也許出于對孩子們的喜愛,我細心地耐心地關心著他們,。每天吃飯時督促他們養(yǎng)成良好的飲食習慣,午睡時幫助他們脫-衣服,蓋被子。起床后,幫他們穿衣服梳頭,。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上,家里又聯系不上,我耐心的幫他們換洗褲子,。其實在平時的工作中,有很多事,我做得還不太好,。經驗的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長多提寶貴意見,我們定會虛心接受并改正的,。

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇三

各位家長：

晚上好!首先,，對大家的到來表示熱烈的歡迎，并感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對大家說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。

學期工作開展已有月半，家長們平時工作都很忙,，與老師的溝通上也不是十分的頻繁,，那么今天我們組織了學期初家長會這樣一次機會，向家長們來匯報一下部分班級已經開展的工作情況,。

一,、總結本學期班級工作和家園工作的情況

(一)教育教學

1.主題活動。

根據《幼兒園新綱要》精神,，我們的教育教學框式分為：健康,、語言、社會,、科學,、藝術五大領域，提倡孩子的全面發(fā)展,。并且結合“主題活動”來進行,。我向大家介紹一下，主題活動的主要形式,。主題活動,圍繞一個主題設計各種有趣的不同領域的活動,。例如：孩子剛上幼兒園的時候，我們針對孩子入園的情況,。進行了“我自己”的主題教學,。主題包括“我自己”的方方面面。如：認識《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能,，并且引導孩子自己的事情,，體會小手的能干。語言活動《小床香香》,，減輕孩子入園的焦慮情緒,，適應在幼兒園午睡,。另外，還有手工活動“撕面條”等鍛煉孩子的動手能力,。本學期我們進行的主題活動有《我自己》《我喜歡》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等,，和季節(jié)等結合起來，拓寬了孩子的知識面,。這些主題活動都配有幼兒用書,，家長可以在寒假期間對期中的一些內容進行復習。

2.區(qū)域活動,。

家長們一定看到了,，我們幼兒園和小學的區(qū)別。那就是教室里有好多區(qū)域,、角落,。角落雖小可價值卻大。他對孩子的發(fā)展更有針對性,，教師也便于個別指導,，還可以發(fā)揮孩子的某項特長，彌補某項不足,。我們創(chuàng)設的區(qū)域有社會性區(qū)域：娃娃家,、小醫(yī)院。這些都是孩子非常非常喜歡玩的,。爸爸媽媽小時候一定也玩過“扮家家”的游戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動來增強他們的社會經驗,。老師還會進行相應的指導。例如：最近我們就在娃娃家進行招待客人的游戲,。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡單做法,。除了這些角色區(qū)外。我們還創(chuàng)設了“表演區(qū)”在里面投放了沙球,，飄帶,、頭飾等讓孩子們自己表演。特別使幾個女孩子很喜歡玩,，還會自己創(chuàng)編動作,。通過這樣的活動，孩子們對應約的表現能力增強了,。例如,，上一次,，聽“金蛇狂舞”的音樂,。好多孩子都能區(qū)別音樂的不同風格，快的時候會配上熱烈的動作,。慢的時候,，動作也慢了,。臉上一付陶醉的表情。另外,，針對小小班孩子的特點,，我們創(chuàng)設最多的是“操作區(qū)”。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的,。如：串花,、拼圖、喂小動物,、語言魔方,、指偶玩具、夾子等等,。這些自制的玩具一班都有針對性的教育價值,，簡單舉例：喂小動物。教師提供給孩子勺子,，讓孩子用勺子將每一種動物喜歡吃的東西放進他的嘴里,。這個簡單的游戲有很多作用。(爸爸媽媽也可以說說)老師補充：鍛煉手部的小肌肉動作,，聯系使用勺子,，常識什么動物喜歡吃什么。不同能力的孩子還可以有不同的玩法,。小動物的嘴巴由不同形狀組成,，能力強的孩子可以給小動物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣大家長的支持,，提供了許多的廢舊材料,。(表揚：家長)今后還需要大家的支持，有什么不要的東西帶到幼兒園來,。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議,，我們共同為孩子創(chuàng)設更多的游戲環(huán)境，而且還環(huán)保,。具體的材料在“幼兒成長檔案”里都有,。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂,。

(二)德育及安全工作

幼兒園的教育部僅僅只有教本領,、學知識,。還要讓孩子們學“做人”,。對孩子倆良好的品德習慣培養(yǎng)需要從小做起，從身邊的點滴做起,。比如：禮貌教育。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師,、阿姨問好和爸爸媽媽說再見,。我們好多家長也很重視。現在大部分孩子都能使用簡單的文明語言,，如：謝謝、對不起,、你好,、再見等。有一次,，客人老師來班級聽課，孩子們一點也部怕生,，主動說：客人老師好!另外，就是對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)。如：部亂扔垃圾,、自己整理玩具等,。上次和家長交流的時候,，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖,，會把玩具放好,，在家里不會。其實,，剛開始的時候孩子們在幼兒園里也是不會的,，整理的次數多了就會了。不要小看整理活動,，他可以培養(yǎng)孩子的條理性,，分類能力,。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次,，也應該提倡讓孩子自己整理,。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng)。

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇四

各位家長：你們好!

首先,，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

一、總結前段時間幼兒的表現;

這段時間孩子們在各方面的能力上有很大的進步,，特別是在自我服務能力,，例如：會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾，等等,，孩子在自己做好的情況下,，也經常幫助別人。在學習方面,，上課紀律好了很多,，學習的主動性有所加強，學習習慣也有所提高,，對老師所提出的問題能主動積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。這還需要我們共同努力,，幫助幼兒建立一個良好的學習習慣。

二,、本學期的教學安排;

我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進行,。在上個學期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來。往后希望家長還是能一如既往的支持,，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學的東西。

有的家長可能不明白這個主題活動是什么?在這里我說明一下,，這個主題活動就是孩子的學習課本,，每本書有兩個大主題，大主題中又有很多小主題,。舉例說明一下?? 家園雙通道解釋一下

三,、有待加強的方面;

1、自我保護意識還較差,，特別是喜好跑動的幼兒,，經常出現相互碰撞、摔傷現象,。

2,、合作意識方面較欠缺，在碰到利益沖突時,，個別幼兒就表現極為自私,。

3、衛(wèi)生方面時好時壞,，呈兩極分化,，在老師提出獎勵制時，幼兒能表現的很積極,。老師沒有督促下,，衛(wèi)生情況就不盡人意?？上攵?，幼兒的惰性很強。(指甲,、衣服,、洗腳,、勤換衣服等等)

4、家園配合方面不理想，個別家長就做的不夠好,，要求拿什么,，什么也拿不來,，對于我們老師來說,，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學到了你沒有學到,，別人鍛煉了您的孩子沒有,。(跳繩、花,、八寶粥筒,、彩筆、作業(yè)本)

5,、幼兒安全不夠重視,，為了安全起見，幼兒來園前家長朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。，如發(fā)現有危險物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。 坐車幼兒的安全

放學后及時離開，不要在院內逗留

四,、良好行為的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子的獨立意識。知道自己的事情自己做,，并且要做好,。知道什么事情可以做，什么事情不可以做,，學會控制自己的愿望,。(就是說這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情,，比如說;我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè),，那么我就要學會放棄我的愿望,，去完成我該做的事情，然后再去看電視,。)

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現,。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，,，就知道119,、120、110等最基本號碼代表的意思,。同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒,，注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,，防中毒，防拐騙,，防交通事故等等,，一切安全事故都在防范。在家時,，家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險物品入園

4、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。

五,、需要家長配合的內容與要求。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚,，或寫張小紙條(注明：幼兒姓名,，服藥時間，用量等)。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上。

3,、如果你的孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學,。

4,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。(跳繩、彩筆,、八寶粥筒,，沒每人一個沙包)

最后，對于各位的到來再次表示感謝,，您如果有什么問題,，或者是對我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的,，您都可以告訴我們,，直接說也可以，打電話也可以,，實在不行我們可以上網的方式,，寫信的方式都可以。那么,，今天我們就到此結束,。再次感謝你們的到來。

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇五

尊敬的各位家長：

下午好!首先,，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝,。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點,。

先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學內容,，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,，使孩子在各方面都有所進步。本班現有xx人,。男孩子xx人,，女孩子xx人。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步,，特別是在自我服務能力,，例如：會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進步,，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐,，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度,。在學習方面，上課紀律好了很多,，對老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。

本學期,，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

一,、 幼小銜接實施方案：

1、 學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感,。進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

2,、 身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,、玩電,。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品,，應立即取出,，并及時對孩子進行教育。

3,、 獨立生活能力的準備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為。

(2) 培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。

二本學期最重要的任務是：

1,、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢,。

2、在教學方面,，一個星期會認25個字詞,，還有英文口語和歌曲。

數學方面：物品分類,、統計,、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解,。認識鐘表,、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)

整合方面,，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全,、在吃方面的安全,、在家的安全、身體上的安全(運動,、游戲,、受傷、流血等)

《神秘洞》主要講的是發(fā)現在生活中哪里有洞?例如：身上有洞,、自然界中的洞等,。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關系,，紙對人們生活的重要意義,。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學習根據線的長短或粗細進行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖,，認識年歷與人們生活的關系,。

3、 安全方面,每一個小孩是活生生的個體,，進入我們一個集體活動里,，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤,、會碰撞,，等等，所以希望家長能體諒我們的工作,，同時也希望家長提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講 ,。

家長接送那時要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師,。

三,、 希望各位家長能配合我們以下工作：

1、 為了更好開展主題活動,，更好地達成預期目標,，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長們能隨時關注，并及時回復,。

2,、 請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便,，不喝生水，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作。

3,、 如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不舒服時,，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現錯誤,。需要請假時可打電話回園告知本班老師,。

4、 如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上,。

5、 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，《例如：家長會,、大型的節(jié)日慶祝活動,、專家講座等等》

6,、 早、晚接送孩子時,，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習,。

7,、 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助,，這是為了開展這種教育活動而必須的資源,。

最后，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來,，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子,，讓每一個孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇六

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。在這里,，希望以后各位家長對班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好："家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步,。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學期,，我們將在現有的基礎上,，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵,，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1,、收費方面：

管理費6天以內含6天83元,，6天以上收全月250元。因物價上漲,，為保證孩子每天在園能吃好,，保證質量，經家長委員會與我園領導的共同商討后,，決定將伙食費用上調為每天10元,。每月在15日之前按時繳納托兒費。

2,、出勤方面：

每天早上北京時間10:30分之前持卡送幼兒入園,，如沒有特殊原因請家長保證幼兒的出勤。沒有來園的幼兒家長因主動與老師聯系說明原因,。請家長在沒有特殊原因的情況下按時接幼兒離園,。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，應提前跟本班老師打招呼。

3,、教學配合方面：

本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了語言、數學,、音樂,、社會、健康,、科學以及美術特色教育……防止幼兒園教育小學化傾向,，國家頒布了相關的文件《防止幼兒園教育小學化傾向》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網查閱,。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收,。

本學期我園將開展美術特色活動，在這項活動中家長的配合尤為重要,，如材料的準備……(繪畫和手工),，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習，并在家教幼兒使用剪刀,。(收集廢舊材料)4,、生活方面：

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然 是自己進餐,，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

5,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開始轉涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經常會發(fā)現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作,，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放在桌邊,。孩子們在安靜的情況下進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量,。

6、衛(wèi)生保健方面：

請家長每周搞好幼兒的個人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣服，每周四為幼兒剪指甲,。幼兒園規(guī)定現在不允許在園服藥,。(換鞋和衣服)7、安全工作：

請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。(泡泡糖)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外,，出現有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評,、多溝通,。

再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結束!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇七

各位家長上午好!感謝你們抽出時間來參加我們班的家長會，同時也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地,、愉快地完成了各項保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作,。

一、向各位家長介紹班級情況本學期還是由我,、李欣老師和王老師擔任本班的保育,、教育工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期,，我們班沒有進新生,，都是上學期在園的孩子。

經過一年多的幼兒園生活,，每個孩子都有了很大的進步,，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了,，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個孩子都有了很大的進步,。但是隨著孩子年齡的增長，我們的要求也會不一樣,，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美,，希望我們一起努力，相互配合,，讓孩子更健康更快樂的成長,。

二、中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?我和焦老師也探討過這個問題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯系冊的內容,，綜合家長的意見,，我們總結了三個方面的問題，1 幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

3幼兒早期閱讀的培養(yǎng),。早期閱讀的培養(yǎng)這個問題沒有家長提到過，但是我們感覺很重要,，所以和家長交流一下,。

<如何培養(yǎng)幼兒的注意力>俄國教育家烏申斯基說過，"注意是心靈的天窗",。只有打開注意力的這扇窗戶,，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學習和生活的基本能力,，注意力的好與壞直接影響孩的認知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學后學業(yè)成績的高低,。

培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法,。首先,，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時,，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆,。干著這個，想著那個,，容易形成注意力分散的壞習慣,。

其次，訓練孩子善于"聽"的能力,，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力,。如堅持每天給他講故事，在講之前向他提出要求,，一會媽媽講完故事要提問問題,，讓幼兒帶著問題聽故事，和自由聽故事,，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個故事多給孩子講幾遍,，講過之后提問問題的難度要逐漸加大,，最后能大致講述故事內容，這樣一來孩子的語言表達能力不僅得到了提高,，從而聽的時候注意力也會更集中一些,。久而久之,，孩子的注意力必然會得到提高。

第三,，對孩子談事情只說一遍,，不要老是重復。有些家長對同一件事情或某一點要求總要反復交代,，久而久之,，孩子便習慣于一件事要反復地聽好多遍，才能聽好,。這樣的孩子入學以后,，聽課會漫不經心，以為老師也會像父母那樣重復地講,。(如果你從現在開始這樣做,，那么孩子在上小學之后不會發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況。)第四,，培養(yǎng)孩子的自我控制能力,，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起,，如孩子做某件事或學習或做游戲時,，不東張西望，不胡言亂語,，不亂動,，不亂摸等等。專心去做某件事情,，不要做其他的,。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時候就干什么，不要做其他的事情,，比如看哪頁書就看哪頁,，不能看其他的。上課不說話,，不做小動作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉,。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。

因此,，家長應當注意安排好孩子的生活作息,。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替,。不同性質活動之間的轉換要平和,，給孩子一個過渡準備。例如,，孩子在戶外跑來跑去,，心跳加速,，全身的每一個細胞都處于一種興奮狀態(tài)。進到戶內后,，孩子很難立刻進入到繪畫或讀書等安靜活動中,。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力,。這種要求本身就是不合理的,，是違背孩子的身體器官的運作規(guī)律的。最后,，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中,，必須循序漸進，不能急于求成,。孩子越小越不容易集中精力,，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時間上,，要隨其年齡漸大而逐步增加,，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數量亦應與時間要求相應。剛開始你可以讓孩子堅持看書或繪畫10分鐘,，慢慢的15分鐘,，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個小時甚至更長的時間,，這樣會讓孩子失去興趣的,。

<幼兒早期閱讀的培養(yǎng)>首先，我們現在闡釋一下什么是"早期閱讀",，所謂早期閱讀并非傳統意義上的讀書寫字,，而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料,，從興趣入手,，在看、聽,、說,、認的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感,，養(yǎng)成幼兒閱讀的習慣,，豐富幼兒閱讀的經驗，提高幼兒閱讀的能力,，為幼兒入學正式學習書面語言做好準備的一種寓教于樂的語言活動,。近年來國內外幼兒語言教育的研究中都特別強調早期閱讀的重要性。如心理學家羅賓遜等人的研究證明，經過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習慣與能力,，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關，令兒童終身受益,。在幼兒階段進行早期閱讀,，加強早期閱讀已成為學前教育發(fā)展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了,，知識面會很廣,，以后的作文會寫的很好。

我想我們的家長在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過程中一定會有困惑,，我們就來用一些方法加以解決,，下面我們就來分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。

一,、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個老師,理所當然地承擔起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會角色父母也是兒童早期閱讀的第一個模仿對象,。孩子的心理特點之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響,。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經常讀讀書,、翻翻報，以身示范,，讓孩子耳濡目染,，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的重要前提。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書店或圖書館,。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買,，讓孩子學會取舍，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權可以和孩子共同選擇購買圖書,。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會認真得把買來的這本書看完因為喜歡甚至會多看幾遍這樣孩子也會不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣,。在圖書館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗閱讀的愉悅,。

二安排合理的閱讀時間,。

定時安排閱讀時段：家長每天可定時為孩子安排專門用于閱讀的時間，讓孩子養(yǎng)成定時閱讀的習慣,。適時把握閱讀契機：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書,，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機聽故事,，讓孩子在故事聲中不知不覺進入夢鄉(xiāng),。每天孩子在家的時間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視,，固定看電視的時間每天就晚上七點到七點半,，其余的時間用來看書、繪畫,，玩玩具,。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩,，其他的不說，對眼睛非常的不好,，給孩子做個好榜樣,，你也不要當著孩子的面玩。)注意事項1為了讓我們的工作更好更順的開展,，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點開始上第一節(jié)課,，請家長們在九點之前把孩子送到幼兒園。

2早上送孩子的時候,，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險物品,。然后零食什么的盡量就不要帶來了。

3我們老師的普通話可能說的不是很好,，但是我們依然堅持說普通話,，希望家長朋友們在，在家的時候,。也請對孩子講普通話,。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，希望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天,。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，,，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家,，今天的家長會到此結束!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇八

各位家長朋友：下午好!

今天我們相聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會,，足以說明您對孩子的關心,，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。由于孩子的年齡還比較小,，能力還比較弱,，決定了我們幼兒園教育的總目標是"保教并重"， 因此幼兒園的一日生活皆課程,。幼兒不但在這兒學習,，也在這兒生活。我想,，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況，下面我就為大家介紹一下幼兒在園的一日精彩生活,。

我們幼兒園科學合理地制定了兩套作息時間表,，一套是春夏的，一套是秋冬的,，我們會按照作息時間表上的一日流程安排來開展一日活動,。

(一)幼兒入園和接待、早上7：30開始是幼兒入園時間,，希望家長在這段時間準時把孩子送來接受晨檢,，不要過早地把孩子送來，因為安全是第一位的,。門口每天都安排值班老師值班,，一個來維護秩序，讓孩子排好隊進行晨檢,。一來進行晨間接待,，值班老師會和每一位孩子打招呼，大多數孩子也會和老師打招呼,，但是還有一些幼兒不主動打招呼,。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況、健康情況等,，到了班級,，你的孩子會主動和老師打招呼了嗎?(我們要對孩子進行禮貌教育)。(還有一個,，希望家長早上送孩子來園后,，慢慢地放手讓孩子自己走進幼兒園，這樣可以培養(yǎng)孩子的獨立能力,。)(二)晨間室內游戲：7：30─8：20這段時間主要是區(qū)域活動時間,，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞私媴^(qū)、益智區(qū),、美工區(qū),、閱讀區(qū)、娃娃家等各種區(qū)角活動，目的是通過區(qū)域活動來提高孩子的動手,、動腦,、及交往等能力。

(三)晨間戶外活動,、早操：,、8：20─9：10是晨間戶外活動和早操時間，主要是玩一些自制的體育玩具,，比如：踢毽子,、拍皮球、踩高蹺,、玩圈,、玩沙包等，(這些都是家長們?yōu)閷殞氉鰜淼?再玩一些小型的玩具,。早操有律動：小牙刷,、小動物模仿操和小班的徒手操。孩子們在這個時候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強了體質,。

(四)晨間談話、上午點心：9：10-9：40是晨間談話,、上午點心時間,，晨間談話的內容有：安全方面的教育(舉例)、生活習慣教育(舉例),、行為習慣的教育(舉例)等,。上午的點心主要是牛奶和餅干，孩子們每天都能把喝牛奶餅干吃完,，所以你們不必擔心孩子因為沒吃早飯會餓肚子,。

(五)教學活動：9：40--10：00進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很豐富,，有五大領域的基礎性課程,，還有部分特色性課程。我們教室門口設有家園欄,，大家可以去看一周活動安排表,，關注每天學習的新內容和其他的信息。你們也可以多和班級老師交流,，了解一些孩子生活和學習上的情況,。

(六)戶外、室內游戲活動：10：00--10：50戶外活動時間或者是室內游戲活動,。各班根據一周安排表上的內容開展各種游戲,。游戲結束后,，我們會提醒幼兒盥洗喝水。喝水的小杯子每個幼兒都有,，都貼上標記,，孩子都很聰明，會拿自己的杯子喝水,，阿姨每天都清洗消毒,。擦手毛巾也是這樣的。

(七)午餐,、散步：10：50--11：00是午餐前的準備工作,。一般我們都是一個老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手,，介紹菜名,，菜的營養(yǎng)成分，并教育孩子愛惜糧食,，養(yǎng)成良好的進餐習慣。11：00--11：30是孩子進餐時間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子,，不挑食、不浪費,，因為挑食的孩子可以說是最讓人頭痛的事,，有部分孩子有點挑食，老師講了,，還會吃一點,，而有的孩子則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯,，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促孩子不要挑食，特別要提醒大家的是讓孩子自己吃,，盡量不要喂,。

11：30--12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子散散步,、做做手指游戲,，看看圖書等安靜的活動。

(八)午睡： 12：00--14：20是孩子午睡時間,。我們每天中午都有兩位老師守著小朋友午睡,(舉例：鞋子的擺放,、上鋪的孩子,、穿脫衣服)請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。

(九)下午點心：14：40--15：00吃下午點心,，我們的點心準備得很豐富,，每天有廚房里的楊師傅和兩位阿姨翻花樣(有面條、蛋花菜粥,、薏米紅豆粥,、肉松粥、煮雞蛋,、紅薯,、夏天有綠豆粥、冬天有糖元等,，孩子們都很喜歡吃,。

(十)游戲活動：15：00--15：40也是游戲活動時間。我們老師會組織幼兒開展各類游戲活動,，有區(qū)域游戲,、音樂游戲、體育游戲,、智力游戲和生活游戲等,。游戲結束后還會提醒幼兒盥洗喝水。

15：40是孩子離園的時間,，大多數孩子已經會和老師再見了,，還會把小椅子塞到桌子底下?？吹胶⒆觽冞@樣的好習慣,，我們感到很欣慰，說明我們的教育有成效,。

這一段時間,，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯系欄上的內容,，打聽一下孩子近期在園表現,，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您也可以跟我們兩位老師聯系一下,，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育,，并了解孩子近期在園的表現,，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流,。

以上就是幼兒在園的一日生活和學習情況,，我的介紹完了,，謝謝大家。

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇九

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。 下面我就新苗幼兒園的基本情況、前半學期工作及我園今后發(fā)展的目標同大家一起進行探討,希望我們能夠達成共識,。

大家都知道我們是一所剛剛籌辦并開始招生的幼兒園,。在這里，我代表新苗幼兒園全體教職工感謝各位家長對我們的信任,，把你們的心肝寶貝入托在我們園來,。謝謝大家。見此機會,，我先介紹一下我自己,。我叫黨永軍，1990年畢業(yè)于延安師范,，時年17歲,，現在單位在鐮刀灣小學。這么多年來,，我一直對幼兒教育有著深厚的情懷。早在4年前,，我就在實驗幼兒園做過一段時間的園長,。3年前曾在化子坪考慮過辦一所幼兒園，以至于房子都租好了,。后來由于個人的一些實際原因放棄了?，F在想起來都非常后悔。由于熱愛,，多年來我對幼教行業(yè)就特別的關注,。不過，功夫不負有心人,。在籌備這里的時候,，我多年的經驗派上了很大的用場。能在短短的不到一個月的時間里把空白的院落變成現在的模樣,，可以說這樣的速度令咱們縣內的幾位幼教人士也算是專家吧都贊嘆不已,。同時也得到教育局局長王建軍、教育主管縣長趙燕的肯定與贊揚,。在這里,，見此機會,，我向幫助我支持我的各界人士及朋友們表示忠心的感謝。

新苗幼兒園在認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》等文件精神的基礎上,，把幼兒培養(yǎng)成 “健康活潑、好奇探究,、文明樂群,、有初步責任感”作為辦園理念。

健康活潑————有良好的衛(wèi)生習慣,，愉快參加各項運動,，動作發(fā)展協調，增強體質,，有開朗的性格,。

好奇探究————愿意動腦筋，有學習興趣,、對自己不懂得事情或感興趣的事物有較強的學習愿望,。

文明樂群————會主動正確的使用禮貌用語，愿意與人交流,，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處,，有良好的行為習慣。

有初步的責任感————有愛勞動的情感,，愿意做自己力所能及的事情,，有同情心，樂于幫助同伴,，能包容同伴的過錯,。

各位家長都知道，我們在開學的幾周時間里發(fā)生過很多不好的事情,，校車接送不準時;教師隊伍的不穩(wěn)定;還有關于幼兒學知識的問題;等等,。很多問題集中在開學的幾周時間里，不要說各位家長不滿意,，連我自己都覺得很是慚愧,，這是有愧于家長們對我的信任啊。我曾經和部分家長交流過：我說過,，新開辦的幼兒園尤其是第一學期開學的這幾周和其他幼兒園比起來確確實實存在很大的差距,，但是隨著各種問題的解決我相信，我們在各個方面都會趕上,，有的甚至會比其他幼兒園做得更好,。說到這里，我還是要再一次的感謝在座的各位家長,。對你們的最終諒解表示深深地謝意,。

車接送,，由于我們接送司機和跟車老師對家長不熟對小孩住址不熟經常要打電話聯系，還要與個別家長交流,，耽誤不少時間,。如果一個接送點耽誤二三分鐘，整個接送時間就都被打亂了,。前面的還好說,，到后面接送的家長就要等很長時間。最后的家長意見大那就是自然的了,。當然,，這主要還是我們的工作沒做好。校車接送我們本著安全第一,、服務第一的原則,，積極聽取家長們的意見對跟車老師、司機都進行了調整,。司機是面向社會公開招聘的?，F在的梁師傅是一位退伍軍人，年齡跟我一樣,。因為跟車態(tài)度問題,、對這項工作的認識問題我們辭退了一名教師。

幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務能力強,、師德修養(yǎng)好的教師隊伍是我辦園的要求。師德修養(yǎng)好更是我對我園幼兒老師最看重的一項基本素質,。你們把孩子放在我這里我不能讓她和一個思想意識不好得人整天呆在一塊兒,。每個人成長過程中父母就是自己的第一位老師。幼兒園老師就是人一生中僅次于父母的孩子的依賴者,、學習者,、模仿者,。人一輩子好多良好的行為習慣,、思維習慣就是在幼兒階段形成的。我絕不容許我幼兒園里存在沒有愛心,、沒有奉獻精神,、沒有敬業(yè)精神的老師。說到這里,，我想家長朋友們都能夠體諒到我對老師的調整的必要性,。當然，調整一位老師短時間內對小孩來說還是有一定的影響,。凡事都是有利就有弊,，希望能夠得到家長朋友的理解?，F在，我園的各位老師都是在其他幼兒園任教過,，業(yè)務能力都很強,。這也是我們幼兒園聘用教師的一個原則，沒有實際工作經驗的我是絕不會聘用,。

作為一所規(guī)范化的幼兒園,，幼兒在園的安全是第一位的。為此,，我在籌備幼兒園時的各個環(huán)節(jié)上首先考慮的就是這一點,。院內鋪設草坪(這在安塞同等規(guī)模是第一家)、廁所坐便器的選擇(我園這種坐便器比常見的蹲便器貴很多,，選用這種座便器盡可能的減少房間里的氣味),、幼兒床的選擇(幼兒床是目前咱們延安市較先進的、較安全的),、被褥的采購,、鋪設紅地毯(選用最好的最厚的)。現在的一日常規(guī)中,，我們從入園,、活動課、課間操,、午飯,、上下樓梯、午休,、喝水,、上廁所等各方面各個環(huán)節(jié)上都非常重視幼兒的人身安全。在這里我還要跟各位家長交流一下離園接幼兒這個環(huán)節(jié),。我們要求家長務必親自到幼兒園接幼兒回家,。如果確實有事不能來需要他人代接的話，請務必提前告知我們的各班老師,。

幼兒飲食是我們幼兒園注重的第二個方面,。我常和一些朋友以及個別家長交流：我說現在的孩子都是父母的心肝寶貝。哪一家的孩子都是娘心頭的一塊肉,。在家都不吃賴的,。想吃什么家人就給什么。再說小孩子只有吃得好才能身體好,。什么是一輩子的基礎?知識?不是,。學知識的日子在小學、初中、大學里,。是身體,。好身體才是一輩子的基礎。本著這一理念,，我們在午餐的安排上堅持做到兩周十頓飯不重樣,，并且特別注意盡可能和家里的不重疊。十頓飯(棗饃饃,、酥肉卷,、豆沙包子、炸雞蛋泡泡或炸紅薯糕,、麻什,、面片、餃子,、冬瓜燉雞肉,、土豆燉排骨、揚州炒米飯),。這里面主食沒安排饅頭,、每周只有一餐面食(只吃麻什、面片,，不吃面條),、酥肉卷、棗饃饃,、豆沙包子等都是我們家里不常吃的,。每兩周一頓餃子現在都是我們自己包的，質量比買的好的不是一點點,。這里我還要說的是：在我的幼兒園里絕不會出現給小孩吃剩飯(其他小孩吃剩的)的現象,，我向大家承諾，家長朋友們也可以監(jiān)督,。

學知識,、學技能、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣是我們幼兒園的第三項重要內容,。關于這一點我覺得有必要和各位家長重點的交流一下,。(在以后的辦園過程中，我還要和大家多次交流這一問題,。)幼兒教育在我們安塞傳統的教育思想太根深蒂固了,。作為我,、我們幼兒園一定要以科學的教育理念來指導教育工作,，要以幼兒的發(fā)展規(guī)律為依據。小班,、中班,、大班,、學前班每個年齡幼兒發(fā)育的狀況都有很大的區(qū)別，對知識和技能的獲取都是不一樣的?，F在很多家長的教育理念就比較先進,，但還是有一些家長總是認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法,，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識,。我們大家都知道幼兒園表現好的孩子將來不一定就比別的孩子就有成就。好多知名的科學家考大學時單科成績?yōu)榱?季羨林國學泰斗上北大數學為零),。我們的家長要問了,，那我們出錢讓小孩上幼兒園到底是學什么呢? 在這里，我們首先要明確：幼兒教育是什么?幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的,。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期,。我們的家長沒等小孩上一年級就把孩子的學習興趣給抹殺掉了。不會寫就打,，中班,、大班就要求學很多字算很多題(所謂的知識)，認為愛說話,、愛交往,、會想的說出自己的思想、好習慣就不是知識,。幼兒園教育是基礎教育,，學習的內容就是最簡單、最基礎,、最容易的知識和技能,，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產生興趣,，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活,、學習習慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。 在咱們安塞,，多數家長都要求孩子一上幼兒園就要學很多知識,，會寫很多字。別的我不說,，請大家回去看一下小學一年級的課本,。拼音、寫字、數學的內容有些什么?大家想想,，編排教材的那些人是什么水平,，專家級的。這點知識,，中班,、大班、學前班到孩子上一年級時已經學習了三遍(學前班學知識 ),。過多過早的讓小孩寫字,，更是不符合幼兒身體發(fā)育規(guī)律。孩子身體發(fā)育不全,，容易造成手骨骼變形,。過早的施加壓力小孩容易造成心理陰影——厭學，不想學,、不寫字,。有的小孩剛上小學后就凸顯出來了，學習興趣沒有了,，你怎能讓孩子學好呢,。這種情況有兩個小孩的家庭已經有了很清楚的認識。我認識的一位領導私交很好,。曾說起過他的一個家孫一個外孫的事情,。一個在建華寺一個在咱們縣幼兒園，同在中班的時候建華寺幼兒園上的外孫子比家孫子懂得多,，識字多,、會寫得多。現在到了學前班,，家孫子學東西反而比外孫子多且快,。外孫子已經明顯表現出不想學不想寫字的這一特點。教育是個不能重復的事情,，所以我們一定要有一個正確的認識,。讓孩子學了幾個單詞,家長當天就可以了解到,這叫顯性教育, 一般孩子在五歲前所學到得以后常不用的知識孩子都會忘記，因為那只是臨時記憶比如幼兒英語教育,，一年級二年級不學了,。到三年級在學時都忘了(我們安塞沒有專業(yè)的英語老師)。 孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的,。但在幼兒園生活,、學習半年、一年,、二年后,。你的孩子在上小學以后就會發(fā)現孩子的綜合素質好與壞,這是隱性教育,。這也就是我們常說的孩子上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別。各位家長也可以自己想想我們自己的一些小時候的事情,，你們對自己五歲前的事情能記起多少? 所以我要說家長朋友們我們一定要學會正確的愛自己的孩子。我們園非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng),，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣,、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣,、與人相處習慣,、生活節(jié)儉習慣等。而這些習慣的培養(yǎng)要得到在坐家長的緊密配合才行,。在我們幼兒園開學到現在個別孩子表現的相當明顯,。如：中班的馬云哲(開學前兩天不吃飯不喝水，老師給買哇哈哈奶茶),、李源(又哭又鬧,、不午睡、老師不能與其交流,，一說話就哭大哭),、彭慧慧(不會說話，兩周前才會說且一發(fā)不可收拾,，現在非常調皮,。)、小班的張志偉,、高博宇,、樊豆等等。在這里我要特別表揚的是中班劉藝凡的家長,，劉藝凡小朋友一來時說的話老師聽不懂,，老師說的他也聽不懂。和小朋友就沒有交流,。排隊做活動小朋友不能碰,，一碰一擠就哭，看著很是心疼,。報的是車接送,，住牛奶廠。但他媽媽先是堅持早上送下午接,、后來只是早上送,、現在是我們車接車送。這位媽媽的堅持是小孩順利的度過了適應期,，現在劉藝凡小朋友以完全適應了幼兒園的生活,，每天很快樂,。所以我懇請家長朋友們在日常的教育中一定要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”,。我們也是本著這樣的指導思想來管理幼兒園的,。今年起，教育主管部門也對全縣幼兒園用教材實行了統一定制,，以便規(guī)范管理,，統一監(jiān)督。嚴防幼兒教育小學化,。我園為了更好為幼兒提供符合幼兒發(fā)育規(guī)律的教學內容,，充分利用電化教學?？梢愿嬖V大家的是我們新苗幼兒園這方面在安塞是領先的,。據我所知，安塞其它幼兒園包括縣幼兒園在內電視就如我們有的家長說的一樣,，只是放動畫片的沒有別的用途,。家長朋友們，我可以給大家說我們的不是?，F在我們的視頻授課已全面實施,。手指游戲、唐詩,、講故事,、舞蹈、鍛煉語言能力的繞口令等等隨著時間的推移我們的內容會更多,?？梢越o大家說的是這種教學方式在安塞是唯一的一家。就連縣幼兒園也沒有實施,。還有我園為了更有效地和家長交流,，下周起我們將每周各班的教學計劃按周都要張貼在家長園地(就是外面的報欄)，并將長期堅持下去,。你們每天都能看到孩子一周在幼兒園干些什么,，便于家長朋友們監(jiān)督。

家園互動是幼兒園工作的一大特色,。家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子,。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”,。 《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接(就是指學前班教育),，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”因此,，我們殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。同時，請家長朋友們對我們的工作給予更多的理解,。我們的老師,，其實都很辛苦的,。每天從早上七點半到下午五點的每分每秒都和我們的幼兒在一塊兒活動,、上課、吃飯,、睡覺,、上廁所也在旁邊看著，小班,、中班的幼兒還要給擦屁股提褲子等等,。所以孩子在園內發(fā)生與其它小朋友之間相互的小摩擦希望家長朋友們能夠互相給予理解。我們的孩子都一樣都是些無民事能力的人,。我也要求我們的老師一定要和家長多交流,，爭取能夠互相理解，互相尊重,，互相學習,，互相支持，共同切磋,，共同進步,。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學習中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，我想這不僅是我們全體老師的心愿也是我們家長最大的心愿,。

各位家長，在貫徹《幼兒工作規(guī)程》實踐《幼兒教育工作綱要》的過程中,，轉變教育觀念,，落實教育行為，通過自己的不斷努力把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質量高,、幼兒喜歡,、家長放心的優(yōu)質幼兒園是我辦園的目標。

1,，師德修養(yǎng)好————這是我聘用老師的第一要求,。自覺遵守幼兒園師德十條要求，重視和加強師德建設,，有腳踏實地樂于奉獻的工作態(tài)度,，為人師表、尊重幼兒,，熱愛幼兒,。

2，保教質量高————努力提高教研水平,，以研促教,，提高保教能力，能及時應對突發(fā)問題,，善于捕捉幼兒自主生成主體,，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃,，充分發(fā)揮多媒體教育教學的資源優(yōu)勢,，切實提高保教質量。

3,，幼兒喜歡————幼兒園環(huán)境充滿童趣,、樂趣，教師與幼兒既是師生關系又是伙伴關系,。為幼兒創(chuàng)設一個寬松,、平等、互動的保教環(huán)境,、幼兒敢于提問,、大膽探索、親身體驗,、積極學習,。

4，家長放心————樹立為孩子服務,、為家長服務的思想,。解決家長后顧之憂，對每個幼兒一視同仁,，使幼兒在園內健康活潑的成長,。

5，家園互動————完善健全家長工作制度,，充分發(fā)揮家長資源,，多與家長交流,，向家長提供定期的開放式互動空間，保證與家長信息渠道的暢通,。

各位家長,，新苗幼兒園在大家的關心與支持下已經走過了半個學期。我們的工作還有很多有待改進的地方,。尤其在和各位家長的交流方面做的不是很好,，這也是我們努力的方向。家長朋友們,，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系,。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面是我們給各位家長準備的一些節(jié)目,，這是孩子和我們老師們的共同辛苦努力的結果,，希望各位家長能夠給予鼓勵。最后,，讓我再一次感謝各位家長朋友對我們工作的關心與支持,。 謝謝大家!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十

各位家長：

晚上好!

一,、首先我先向大家自我介紹一下,，我是小4班的班主任陳老師，與我搭班的老師是嚴虹老師,，還有一位保育員陳老師,，她主要負責日常保育工作。在此,，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長會,，再次對各位的到來表示衷心的感謝。

二,、今天我主要講講本學期我班的一些活動安排及需要各位家長配合的有關工作,。

下面我先來講講我班最近這些日子來孩子在園情況?？偟膩碚f,，本班幼兒各方面都表現較好。大多數孩子沒有上過托兒所,，多數幼兒還不能自己吃飯,，甚至不吃飯(具體講述個別幼兒情況)，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進步(吃飯,、午睡,、喝水，認識自己的學號及物品),，多數幼兒都能表達自己的意愿(如上廁所,、喝水)基本能獨立入睡?，F在還能一個拉著一個排隊做操，活動,。但還有個別幼兒上課或吃飯還會離開自己的位置,。

在座的各位家長對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：

早上7：40,，早班老師來園,，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園,，因為過早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。如果實在有特殊情況,，那請關照門衛(wèi),，讓孩子坐在傳達室等等，老師來上班就可以領到班級里,。

7：50-8：20幼兒入園時間,。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假,，所以請家長記住班主任的電話號碼,。這一段時間主要是讓幼兒進行晨間活動。我們會組織孩子進行各項區(qū)域活動,。

8：20-8：40幼兒早操,。做完操后。我們回到班上開展晨間談話活動,，小班主要談的是生活內容,，比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內容很多,。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替，你應該知道,，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請家長們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，他一定可以的,。

8：40-9：00幼兒吃點心,，先提醒孩子們上廁所，然后洗手,，帶著孩子一個一個的倒水,。

9：00-9：20第一節(jié)教學活動，一般都是主課：以建構式課程上的課為主,。

9：20-9：50健康活動

9：50-10: 15 由于我園的特色是體育,、健康，是一個生活活動和游戲活動,。

10: 15-10: 45 健康活動

10: 45-11:00 幼兒小便,、洗手,，保育員給桌子消毒,，教師做好餐前準備。

11: 00-11: 30幼兒進餐時間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,，不挑食、不浪費,，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點挑食，老師講了,，還會吃或吃一點,，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯,，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

11: 30-12: 00是午間活動時間,，各班幼兒飯后散步,，散步結束后幼兒午睡。

12: 00-2: 20幼兒午睡,，午睡前我們會給孩子聽10-15分鐘的睡前故事,、輕音樂等等，使孩子能夠盡快入睡,，在午睡過程中我們兩位老師輪流值班,，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個孩子入睡情況,。

2: 20-2: 35叫小朋友起床,，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子,。

2: 35-3: 15 是一個健康活動,。

3: 15-3: 50吃下午點心，下午點心,。如面條,、紅豆粥等。聽到這里,，爺爺奶奶們應該放心了,，您的孩子在幼兒園不會餓著。經常有孩子放學時想吃零食,，就會說餓的,，家長很心疼，以為在幼兒園里沒有吃飽,，其實這完全是你的孩子想吃零食想出來的鬼點子,。我們還是主張科學飲食，不要亂吃零食,，尤其是路邊攤上的食物,，很不衛(wèi)生。

下午游戲活動時間,。這時教育活動內容有很多,，有美術、體育,、手工,、音樂、社會等一些游戲活動,。在這一段時間里面,，我們帶孩子朗誦一些兒歌。

3: 50幼兒離園，這一段時間,，您來接孩子有了充分時間,，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，看看孩子近期在園表現,，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯系一下,，談談孩子在家的表現,，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，有時也會稍作改變(季節(jié)變化)，但改變不會太大,。

三,、家長的配合

現在的孩子都是獨生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼他,，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友有攻擊性行為等等

1.禁止幼兒帶小刀、鐵釘,、玻璃,、打火機等危險物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故,。

2.孩子年齡小，自我保護意識差,，不懂得什么是危險,，所以有時會出奔跑時相撞碰傷了，因為小矛盾咬傷,、抓傷,，如果發(fā)生了這樣的情況，希望家長們能相互理解，主動配合老師做好調解工作,。

3.幼兒進入集體生活,，有一個相互磨合的階段，希望家長教給孩子正確的相互交往的方法,，教給孩子自我保護的方法,，也注意給孩子勤剪指甲(最好是每周一次)以免挖傷其他孩子。

4.如果您發(fā)現孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾、麻疹,、水痘,、腮腺炎等)，請務必留在家中休息,，以免傳染給其他孩子,，并及時通知老師，做好午睡室,、活動室的消毒工作,，防止交叉感染。

5.由于大多數孩子的被褥是統一的,。請您給孩子的被褥,、毛毯做好標記或寫上名字。

6.為了接送時的安全,，請您及時在接送時填寫自己的姓名,，如特殊情況代接，請?zhí)崆案嬷蠋?，并帶上孩子的幼苗卡或本人身份證,。

7.每天早晨入園請及時到保健醫(yī)生那里噴漱，領取牌子插入門口的晨檢袋,。紅色代表好,，綠色代表不講衛(wèi)生，黃色代表吃藥,，所以請您要給孩子吃藥時將藥交給保健醫(yī)生,。

8.及時請假。關系到退餐,。(請?zhí)崆罢埣?

9.幼兒園有個別家長抽煙,，抽完后就將煙蒂隨便亂仍

10.幼兒成長足跡

11.人壽保險未買的家長請到老師處填寫。

四,、

1.學會分享

多教育孩子和小朋友分享,。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母,、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂,。

2.學會禮貌

要學會禮貌的交往,，每天讓孩子從問好、再見開始,，從小養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。

3.自理能力

培養(yǎng)孩子的自理能力，是本學期的工作重點,，我們要教他們掌握基本的吃,、穿技巧，會自己吃飯,，自己穿外套,，褲子，有大,、小便要及時去,，有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉,，能放手就放手,。其他孩子能做到的,，你的孩子也一定能做到。

4.學習方面

幼兒園到現在已經有一個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的。他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣,。這一個半月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如看門的通知及時將物品帶來,，及時帶照片,、美化環(huán)境啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展,，更多的家長還給了我們理解,。

幼兒園的學習活動注重孩子的體驗，從動手中學習知識,，為此在學習中要家長參與活動準備：

a,、知識經驗上的準備

幼兒園的空間是封閉的、有限的,。因此,，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識,。在班級開展教學活動時,，如果幼兒沒有感性經驗，活動很容易機械和說教,。因此,，家長給孩子的知識和經驗的鋪墊是很重要的。如認識"秋天",，單憑一個教學活動,，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然,，接觸大自然,，積累感性經驗，然后在老師的整理,、提升下,，孩子就能得到一個完整系統的經驗范疇。

b,、材料上的準備

現在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學會學習,，解放孩子的手腳，讓孩子去探索,、去發(fā)現,。要支持孩子的這一行為，必須準備充分的操作材料,。而大量操作材料單靠老師去準備顯然是勢單力薄的,，因此我們請家長挖掘周邊的資源，為孩子準備操作材料,。

5,、介紹家園聯系欄。有的家長認為那只是一個環(huán)境裝飾,。其實那上面有許多我們要對家長說的話,。比如：《一周計劃》，你能了解我們這一周的活動內容,，相應地給孩子做些準備;《保健知識》,，顧名思義就是向家長介紹一些保健常識,，尤其是年輕的父母，當然爺爺奶奶們有好的保育經驗,，我們也可以在這個版塊里分享;當然在幼兒園學到的不僅僅是這些,，我們會采取別的途徑來向家長匯報。比如校信通的使用,，我們可以借助這個平臺給家長發(fā)一些通知,，或者溫馨提示等，所以開通這個業(yè)務的家長朋友就可以及時收到我們的信息,，那另一些家長就希望你能多關注一下我們的家園聯系欄或者門口的通知,。

孩子交給了我們,我們就會對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十一

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓，是中班的主任老師,，已經從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經過小班學習時期,，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處,，對有的幼兒已經有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建 立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學期，我們將在現有的基礎上,，進一步提高保教質量,，注重提升教育的文化內涵，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,。

經過小班的學習與生活,，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣,，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導,。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現狀及分析：

(1)現在剛開學,，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來,。相信開學一個星期后,，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添 幾名新生,，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成 長的表現。當然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎,。 在教學活動中充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數學、音樂,、社會,、健康、科學以及兒歌識字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二,、 生活方面：

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好,，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医洺l(fā)現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育 孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高 責任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所 產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量,。

四,、下面講一下現在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺得上學遲到沒什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩 子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的,、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時，如實同一件事,，現在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協,。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’,，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停 止活動，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜 時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

五,、家長配合工作：

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理 解,，互相支持，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

(5)關注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象,。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好,，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評 你,。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的,，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師,。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

(7) 因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外,，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。

六,、結束語：

再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結束!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十二

尊敬的*老師、*老師,、各位家長,，大家好!

我是。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會同大家交流,。首先請允許我代表家長衷心地感謝您們!感謝你們對孩子們的關心與呵護,感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力,、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活,，尤其是您們成功的教育方式方法,，我想這樣一句話在您們的身上體現的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!

聽到曾老師說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會,，這讓我很高興,，又感到誠惶誠恐。因為在座的各位家長比我做得更好更優(yōu)秀,，說句心里話,，作為一個父親，也作為一個高中教育者,，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學習中。所以今天的發(fā)言,，只能算是與各位家長,、老師經驗上的交流。講的不妥的地方,，請大家包涵,、指導。

孩子是我們家庭的希望,，社會的未來,。如何打造好孩子的未來，為孩子的未來奠定好堅實的基礎,，這是我們家長,、學校最關注的話題。我就自身工作中的一些體會談一點看法,，其實就兩個字—習慣!我在蘆溪中學同時教火箭班和平行班,，我的感覺：學生最大的差別不是火箭班學生比平行班的聰明，最大的差別是習慣!學習習慣,、生活習慣;比如學習習慣：火箭班的孩子懂得課前要預習,，上課認真聽講，課后復習等,。生活習慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學習，有比較強的自控能力,。而平行班學生在這些方面表現就差一些,。這方面我對自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師,、何老師,，在她們的努力和幫助下,，我的孩子在這一個月中取得了較大的進步!

首先，我個人認為學習習慣的培養(yǎng)可以從：學習興趣的培養(yǎng),，注意力和記憶力的訓練,，兩個方面培養(yǎng)孩子：

(一)、培養(yǎng)孩子愛學習習慣

學習若能給孩子帶來快樂,，那么孩子一定會喜歡學習,。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,，看著五彩的線條在紙上延伸,、擴展，他的思維,、想象也跟著任意遨游,、旋轉;也可能是老師經常表揚他，雖然他畫得并不怎么樣,。那么,，怎樣才能使學習變?yōu)榭鞓返氖履? 首先，多表揚,，少批評,。比如寫m，如果孩子學得不好,，我會說;兒子,，你看你寫的這個好不好看，往往他會擦了重寫,。 其次,，使孩子一開始就有成功的體驗。 同時也可利用孩子的好奇心,，培養(yǎng)學習習慣,。孩子具有好奇、好問,、好動的持點,，成人應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣。對孩子的提問要積極回答,，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他,，但是說到要做到切不可敷衍了事。

(二) ,、有效的注意力和記憶力訓練

良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素,。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎,，但幼兒的天性就是好動,、好玩,、很難專心致志地去做某一件事情,。因此,，在“集中注意力”的針對性訓練中，一定要創(chuàng)造出“層層遞進,，出人意料”的梯度感,，讓孩子的心神不會煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經驗： 我采用的是復述性練習,，利用給孩子講故事的時候,，要求孩子復述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個過程中可以提示：如可以提幾個主要問題,，圖書上有誰,，在干什么。書上的人或動物穿什么顏色的衣服,。書上還有其他什么東西,。也可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。漸漸地孩子就會逐步集中注意力,。當然,，也可采用 ：拼圖及七巧板練習等練習。

其次,，生活習慣的培養(yǎng)：

㈠,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。

很多家長認為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的,。可以讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

㈡,、培養(yǎng)孩子的自控能力

首先要適當樹立“規(guī)矩”比如看電視,，我會給他說看幾集，然后學習,。在比如玩耍,，到什么時間該學習了。早上什么時間起床等等,。

2,、對孩子的欲望有時要適當延長，比如買玩具,、買他喜歡的東西,。善于自我控制，將會在未來的學習生活中安排好自己的一切!

另外,，注重家庭教育及與教師的溝通

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系,，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說，老師布置的任務你當家長的不重視,，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好,。所以,，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞,，我們有這個態(tài)度,。老師反饋孩子的問題我們家長應該積極同老師一起努力去克服去改變。

我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經驗,，今天，我權當是“拋磚引玉”,，有機會,，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長,。最后,，再次感謝曾老師、何老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學有所獲,，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十三

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。

1,、班級成員介紹：

中四班今年人員為：謝老師、韓老師,，英語老師(many)也是大班的畢業(yè)班老師,，有七年以上的教學經驗(兩班共用)。生活老師還是陳老師,。

我非常感謝各位家長對我們班工作的支持,，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。本學期,，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量,，注重提升教育的文化內涵,，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作,。

2.今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班教學是一個很關鍵的時期,，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會影響孩子的學習態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路,。(有的家長會說有些幼兒園中班的孩子學寫字,，寫拼音,，這些在咱們園都是大班孩子才做的事情，請各位家長不要著急,，我們在大班都會全部教授)

經過小班一年的學習與生活,，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征大部分孩子好動但還缺少技巧,，特別愛貪玩。

這時候的他們,，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁,，喝聲彩,，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長,，獲得更大進步,。為我們的教育目標打下更扎實的基礎。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現狀及分析：

本學期大部分為原班幼兒,，有個別的插班生。

1,、本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎,。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。同時保教結合,，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務,，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.教材使用：所有的幼兒書全部放在班級,，英語碟片放在家,。如果有作業(yè)，當天發(fā)回去做完后,，第二天及時帶來,。

3.、教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。

4,、生活方面：

(1)、進餐：現在小班所有孩子能夠自己進餐,，不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進餐,，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少盛點;老師我吃一半。"如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

(2)關于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

天氣逐漸開始轉涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經常會發(fā)現,，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服,、被子,，收拾玩具、整理自己的房間,，讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗,。教育孩子不怕困難,，學會自己的事自己做。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作,，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

二,、家園配合,。

1.讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,、來上幾天又在家里玩幾天的話,，孩子的分離焦慮就會一直存在。

2.在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好,，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評你,。"以我的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的,，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

我在往年帶班的過程中,，經常會發(fā)現孩子存在一下問題：

1、孩子不會珍惜時間,。

這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系,。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小，長大就好了,，對孩子正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為不堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

2,、有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如實同一件事，現在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協,。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!

3.孩子們之間,。

孩子們之間會經常有一些小矛盾,，………….

三、家長配合工作,。

我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，為了孩子,，為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園,，如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。如有病有事向老師請假!

2.幼兒帶藥請家長放在藥箱并且做好登記,，如果孩子的身體狀況不好,，就請孩子在家休息，以免傳染給其他孩子,，這也是為其他孩子負責,。

3、安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現有的孩子把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品,，以免遺失,。

4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

5,、關注孩子接送情況,，不管你是家長本來或是由于工作比較忙，有時沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，請?zhí)崆案嬷覀儭?/p>

6、每天的教學活動或溫馨提示會在校訊通公布,，請您每天務必關注,，及時指導幼兒完成作業(yè)。

在我們平時保教工作避免不了會出一些意外,， 有一些不足之處,，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評,，我們愿愿意聆聽您的聲音,，愿意改正自己的錯誤，為了我們寶寶的未來,，讓我們多溝通,，多交流，一起努力,。

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十四

各位家長朋友,，大家好：

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。馬上就要開學了，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活情況會怎么樣?下面我把小班第一學期的教育,、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面，小班是以領域活動和主題探究活動相結合開展的,。上午是集中教育活動和區(qū)域活動,，下午以游戲活動、戶外體育活動為主,。具體活動安排見每周的周計劃表,。每天具體的時間安排如下(見幼兒園一日活動安排表)

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育,，幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活,，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負責，也就是你們送幼兒入園時去拿晨檢牌的老師,，她我園的專職保健醫(yī)生,，她的職稱是主管醫(yī)護，她負責幼兒園消毒,、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個教室都有紫外線消毒燈,，每天晚上有門口的師傅負責消毒,。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點心和中餐，每天的食譜會公布在保健室門口,。

從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進過小小班,，但大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉,，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強、缺乏獨立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作,，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的,。因此,，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食,、不睡覺等現象，這種情況叫"入園焦慮",。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用"你不乖,，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認識自己的毛巾,、杯子、座位等,，以玩玩具,、講故事、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

其次關于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒,，家長也有,。你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠,，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的,。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠都無法學會獨立,，等到別的孩子都已適應集體生活時,，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,，當你們把孩子送到老師手上時,，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好,，本來孩子挺開心的，因為見了親人,。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意,。

再次,，生活自理工作，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應幼兒園的生活,，常常會出現大小便解出的現象，因此,，請家長為孩子準備一些褲子及衣服,，并做上記號，以便替換,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

第四，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學時接孩子,，千萬不能讓孩子自己進教室,。如有物殊情況不能來園請及時與我們取得聯系。以后請家長于早上8：20分以前送孩子,，下午5：00以后接孩子,。說到安全問題，應該提到是孩子在入園的前兩個月,，往往會發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協調工作,，千萬不能說："別人打你你就去打還"之類的話,。

第五,，家園合作。孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應加強練習,，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當著孩子的面否認教學,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討,。在教室的門口，我們設有"家園聯系"我們將一些通知和幼兒園的教學內容貼在上面,，請家長們及時的關心一下,。個別家長可能因為工作關系不能與我們進行面對面交流，你們可以通過電話或進入我們班的博客與我們聯系,。

在保育方面,，由于小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數,，也便于幫助孩子,。

1、一杯二巾制,。每個孩子都有有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子。每個孩子都有自己的標識(照片)便于幼兒認識,。希望家長在家讓孩子多練習,。

2、學習自己吃飯,。孩子在幼兒園要學會自己用瓢羹吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸,、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進幼兒園開始,，大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

3,、自己穿脫衣服,、疊被子。小班主要學習穿,、脫套式的衣服鞋子,，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習,、練習,。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

4,、不爭搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。

5、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要和老師、阿姨問好,，和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。

6,、本學期需要家長為孩子準備油畫棒,、單色橡皮泥、皮球等,。

今天我們要談的就這么多,，家長如有疑問或有何意見、建議,，提出來我們共同探討,。

謝謝各位家長的光臨。讓我們本著"一切為了孩子"的共同目標,，攜起手來,，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質的人才。

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十五

尊敬的各位家長：

晚上好!相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,，生活情況的,。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機會,，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。家長對我已經不陌生了,，我姓雷，上淇人,，畢業(yè)于廣西師范學院,。開學以來因為有你們的支持、配合,，孩子們在各方面都有很大的進步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

一,、幼兒園及本班基本情況本班人數共有51名，其中23名女孩子,，28名男孩子,。雖然他們升入大班還不夠兩個月時間，但是他們很快就適應大班的生活,。大部分孩子性格開朗,，活潑好動。與我一起合班的生活老師是蒙老師,，我們一起負責本班的教學和保育工作,。

二、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負了,，導致孩子們之間的糾紛，久而久之,，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現矛盾是一種正?，F象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決,，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

三,、幼兒情況分析今年我班是剛剛升入大班的第一個學期,，孩子們在看書習慣、學習興趣,、責任意識,，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，行為習慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強,，個別孩子自我中心仍較嚴重,，有幾個小朋友做事較拖拉，還有個別的小朋友在在課堂上愛搗亂等等,。這些都需要我們予以引導,，克服。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年,。作為教師，我們會耐心,，仔細,，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣,。到了本學期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣,。

2,、教學方面(一)、整合課程介紹我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

1.《民族村》

2.《數星星》

3.《我們的城市》

4.《豐收的季節(jié)》

5.《堆雪人》

6.《快樂手工》

7.《益智游戲》

8.《創(chuàng)意繪畫》

這幾本書都貫穿了語言、科學,、藝術,、健康、社會幼兒園的五大領域,。提高幼兒的語言表達能力,、審美能力、動手能力,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，使其得到全面的發(fā)展,。

三,、了解孩子的學習，讓孩子快樂成長,。

隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高,。我們希望孩子們會數學會語文英語,，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂,，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂,，在玩中學,，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了,。我們每天早上晨練,、做早操，玩游戲,，有我們在整合課程的主題活動,，我們還展開了豐富多彩的活動如：中秋美食自助餐、國慶節(jié)的繪畫比賽,，通過中秋美食節(jié)自助餐活動,，他們懂得了中秋節(jié)的意義,，了解月相的變化過程，還懂得了過中秋節(jié)就是希望家人團團圓圓,，喜福美滿!國慶節(jié)繪畫比賽中不僅能夠提高他們的審美能力,、想象力、創(chuàng)造力,、動手能力,，還認識了祖國的首都在北京。我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學習,，他們在這里每天都是快快樂樂的玩,，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們,，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子,。

四、需要家長配合的工作1,、幼兒園早上開園時間為7：00-8：00,，下午離園時間為4：30-5：002、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，并簽好名字。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上,。

4,、不要讓孩子無故缺席，遲到,，以免影響孩子的學習,，如果你的孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學,。

5、如果孩子需要請假,，請打電話或者發(fā)信息給老師,，上課時間到了，孩子又沒來，我們會很擔心的,。

6,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

7、我們已經建立了微信群,。

8,、近期的相片，手工作品,，幼兒園最新動態(tài)等都會定時發(fā)送到網上,，請家長定時看看。

9,、因為我們用的被子,、和席子，是園里提供給孩子的,，根據衛(wèi)生要求,，我們要求每個月帶回家洗一下，請家長及時清洗,。

10,、老師帶班時間是不帶電話，如果有事可以在微信群里留言,。

五,、結束語：

10個孩子10種個性，我們班有五十多個活潑可愛的孩子,，所以希望在以后的日子里,，多多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實,，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能有更好的溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長的積極參與,。

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十六

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好!

在這春意央然,，播種希望的季節(jié)里，讓我們在這篇充滿歡歌笑語,，孕育希望的開心幼兒園歡聚一堂舉行新學期的家長會,，首先，我代表全體教職工對你們的到來表示感謝,，感謝你們在百忙之中參加我們的家長會,，是對我們幼兒園工作的大力支持，是對家園共育的高度重視;開學至今三周了,，孩子們在老師和家長的精心呵護下,，各方面已步入正軌，特別是我們今年新來的小朋友都很快的適應了幼兒園的學習和生活環(huán)境不在哭鬧,。今天的家長會,，主要是讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況,，明確新學期的家園工作重點,，探討如何科學教育孩子的良策，今天我們面對面的坐下來,，就是想與各位家長進行心與心的交流,，相互溝通、增進了解,、統一認識,、明確目標、共同管理,、使我園的各項工作步入一個新的起點,，邁向新的臺階。

下面我講一下四個方面的問題

一,、本學期的我園的基本情況

我園創(chuàng)辦于xx年xx月,，歷時xx個春秋,，歷經了xx次搬遷,，現在看到每個活動室多媒體教學、空調,，戶外場地鋪的人工草坪,，豐富的小型玩具和桌面玩具，孩子能在寬敞,、舒適的活動室學習和生活是我最大的欣慰,，請各位家長放心,，既然您們放心把孩子交給我們就是對我們最大的信任，我已經投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來做,，從今年開始我園各項制度及工作都要進行了改革換新,，今后會努力把幼兒園辦的更好，讓您的孩子收益更大,，讓幼兒玩的開心學的開心,。

其次，我們還要注重隊伍建設,，提高教師素質,，教師是幼兒園的靈魂，有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子,，本學期我園教師保育員共8人,，每班保證一教一保，教師具有教師資格證,，大班劉老師畢業(yè)咸寧師范,，以前在浙江私立學校進行教育教學，中班易老師幼師畢業(yè),，能歌善舞,，有豐富經驗的年輕教師，小班李老師本科畢業(yè)學前教育專業(yè),，是一名非常優(yōu)秀的年輕老師;鐘老師,、周老師有豐富的保教經驗，非常細心,，有耐心,，我們老師非常有實力，非常負責任,，請家長相信我們,，我們全園教師會努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。

二,、安全

1,、幼兒入園時不準帶零食及硬幣、玻璃球,、鈕扣,、火柴、打火機,、小刀,、別針、尖銳的發(fā)卡等危險物品,，以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故,。

2,、請不要讓孩子佩戴任何飾物(項鏈、戒指,、手鏈,、耳環(huán)、玉器等)或帶貴重物品入園,，以防發(fā)生損壞,、丟失或誤吞。

3,、當您為孩子選擇衣物,、鞋子的時候，盡量讓孩子穿著安全,、簡單,、方便、舒適,。如：便于穿脫的衣服,，衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等,。

4,、接送孩子入園或離園時，原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送,。如有特殊情況委托他人接送時,，接送前請家長給老師打電話，將被委托人姓名,、年齡,、特征及與孩子之間的關系告訴老師，方可履行接送手續(xù),。不準身份不明或未成年人接送幼兒,。

5、早上您送孩子入園時,，請將孩子親自送到交給門口值班老師,，防止發(fā)生意外。

6,、幼兒園大門口處于交通要道,，交通情況非常復雜，出園時大手牽小手,，務必注意交通安全,，不要因為幾分鐘的疏忽造成終身的悔恨。

7,、家長不得在班上長時間逗留,，以免影響幼兒正常學習和生活。未經許可,，家長不得擅自進入幼兒寢室,、食堂等地。

8,、遇到孩子之間發(fā)生矛盾,，請家長采取理智的方法給予引導，向本班教師反映,，服從老師的勸阻和調解,，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童,，以確保幼兒身心健康,。單親家庭的家長請協調好孩子的接送和探視問題，幼兒園不參與處理孩子的家庭內部矛盾,。

三,、家長要注意：

1.讓孩子自己背著書包

各位家長，你下午來接孩子,，干的第一件事,，一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著,。難道孩子背不動嗎?本來該是孩子應該做的事情,，你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現在社會上有多少孩子，都大學畢業(yè)了還啃老,，靠父母養(yǎng)著,。為什么?小時候不鍛煉孩子的自強能力，長大了,，誰幫他?

我希望各位都認真的想一想,，自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說，等孩子大了,，在讓他背書包,。你自己相信嗎?為什么老人都常說，三歲看大,，劉歲看老?因為在小時候,，已經形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生,。我希望今天給大家講完后,，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會,。你那是在害他,。

2.正確對待打鬧

很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負,，吃虧，總是詢問有沒有人打你了,，有沒有人欺負你了,。在現在教育觀中，對于"打架"我們也看作是一種不錯的教育手段,。讓孩子們從打架中學習相處,，解決問題，當然是在比較安全的情況下,，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式,。俗話說"不打不相識",不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學習好，別的什么都不用你做,。在這種錯誤思想的導向之下,，孩子的整體中和所致表現出明顯的缺陷，特別突出地表現在生存意識,、實踐能力,、意志品質等方面。不要全家老圍著一個"小太陽"轉,，要讓我們的孩子學會生存,、學會生活，這是每個孩子的成長必修課,。

3.榜樣的力量

家庭教育是多么的重要,。作為家長，你要求孩子做到的,，你必須要先做到,。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶,。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,，你就必須按規(guī)范時間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米,。計較的家長一定教出事多,、不合群的孩子。假如讓孩子經?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景,，他自然而然就學會了。在班里,，和小朋友相處時,，也會是這樣，"他比我多了個積木""她不讓我坐在這個椅子上""他站隊的時候碰了我一下"等等，久而久之,，就不會有小朋友和他交往,、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了,，那我們家長就不應該只關注吃,、喝這些事情了,，而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展，習慣養(yǎng)成,，能力提高上,。

家長容易犯的錯誤

對孩子缺乏客觀的評價。在這點上家長容易出現這幾種問題：

覺得自己的孩子最好,。在家長眼里,，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪,。只是,，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點，過分的包容孩子的錯誤,。明明知道這樣是不對的,，還要說"沒關系，孩子還小,。"就像有的家長,，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人,、發(fā)了脾氣摔了玩具,，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說,，"寶寶真厲害!"您哈哈一笑,，孩子然就不會認為這是不對的行為。

過度批評,，與他人比較,。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園,，同班的小朋友多了,，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學會寫字了,，丁丁畫得畫真好看,，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多,，為什么沒有別的孩子那么突出,。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了,，經常對孩子說,，你怎么不會這個，不會那個,，那個方面有沒有比誰誰表現好,。當成人在一起交流關于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色,，可自己好像沒有什么可以炫耀的,。會到家中，就開始批評自己孩子,，給孩子加壓,，說他不如別人。其實,，你想想,，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律,。每個人都有個體差異性,，這方面不如別人，另一方面就一定會突出,，或是現在還看不出他的長處,，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的,，家長千萬不能太過著急,，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，循序漸進,、因材施教、循循善誘的引導幼兒,。每個幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進步,，我們要縱向的來看孩子的進步，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績,，而不是橫向的比較,。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間,。

只重視知識的傳授,，輕視智力的發(fā)展,。先給各位家長一個概念，什么是智力?智力,，其實是一種能力,，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力,。在幼兒時期,，我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創(chuàng)造力,、觀察力,、注意力、動手能力,。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的能力,，忽視獨立生活能力的培養(yǎng),，缺少意志力的培養(yǎng),，忽視良好習慣的培養(yǎng)。在這個問題上,，我們前面已經講過不少,，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的,，影響甚至剝奪了孩子的學習機會,。那就請各位家長從今天起，改變您的做法,，給孩子更多的動手的機會,，讓孩子學會應該具有的能力。

四,、家長配合

1.(說到這里,，就是校車一事要跟家長講明：根據上級教育、安檢主管部門要求,，為減少區(qū)域內的校車重復運行路線,，確實降低校車運行風險，我們機關和開心幼兒園校車聯營進行接送幼兒,，如有車輛接送時間不穩(wěn)定因素敬請各位家長諒解)

1,、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適，需要在園服藥,，請您將藥品包裝好后附上紙條,，寫清孩子的班級、姓名,、服藥時間,、服藥劑量并簽上您的姓名,，填寫好帶藥委托書。

2,、為保證孩子在園正常作息,，請遵守來園和離園時間，按時接送孩子,。請坐車接送的家長一定要按時定點,，如有其他事請電話通知，以便校車等,，影響后面幼兒上車;當您的聯系電話或接送人發(fā)生變更時,，請在第一時間通知本園或班上教師，以便隨時保持聯系,。

3,、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時準備,。

4請自己接送家長盡量讓幼兒在園進餐,，不要帶早點入園，a影響幼兒進餐習慣b安全責任問題,，如出現食品問題,，誰負責，影響坐車小朋友的情緒;

7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進行,，衛(wèi)生院對幼兒進行了身高體重血色素進行了檢查,，還有一次的市婦幼還要到我園對幼兒視力和牙齒進行檢測，到時會有體檢結果發(fā)布給家長,，所以我園將代勞醫(yī)院收取老生40元新生60元的體檢費給醫(yī)院請家長在下月交生活費時一起交給幼兒園,。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系,。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持,。謝謝大家!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十七

各位家長：

大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工,，對大家的到來表示熱烈的歡迎!同時我要對各位家長一直來對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝!!!在座的各位家長有教師同行，有教育孩子方面的專家,，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經驗的前輩們,。相比下來，我們的老師都尚顯年輕,，教育孩子的經驗可能遠不如各位,，今天請大家來,，也就是為了向大家匯報一下本學期的教學計劃，并且還想和大家切磋一下教育孩子的方法,。

那么,，今天我主要想給大家談兩方面的問題：一是我們幼兒園的課程設置問題，二是關于教育孩子的問題,。

首先我就來談談我們幼兒園的課程設置,。說到課程設置，那我就先要與廣大家長溝通一下對孩子的教育觀點 的問題,。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進,，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字,、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識,。

我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮,，個性的張揚和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學,。

所以,，我們的幼兒教育就應該以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期,。 幼兒園教育是基礎教育,，學習的內容就是最簡單、最基礎,、最容易的知識和技能,，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產生興趣,，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活,、學習習慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時,，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，切實提高孩子的各項能力,。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”,。雖然每周的家園聯系表上有學習內容,，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣,，要鼓勵孩子用自己的語言去表達,，不要抹殺孩子的學習興趣。

當然,，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的,、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念,。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,，讓孩子生動、直觀,、主動地接受知識,，興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時,，精心備課,，開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動,。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，切實提高孩子的各項能力。而我們就一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,，嚴格按課程表上課,。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解,。

下面我就給大家介紹一下我們的課程設置,。我園選用的教材主要是北師大的多元智能開放式教材。著重培養(yǎng)孩子的社會實踐能力和思維能力,。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的,。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中,，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展,。主題的綜合活動教育融合了健康、語言,、社會,、科學,、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來,。

同時,，我們針對現在課程的需要，我園自去年又開設了億童教育的蒙氏數學教材,，從孩子自己動手,、動腦、探索的過程出發(fā),，讓幼兒真正的感知到數學游戲的樂趣!

同時,，我們還開設了南師大的陽光美樂蒂幼兒英語。從培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣,、口語表達以及參與英語活動的意識出發(fā),，將故事、情景劇,、歌曲,、游戲等融入教學中來學習單詞及一些日常生活用語。為了讓幼兒更好地掌握,，我們將英語教學貫穿到幼兒一日生活與各領域的教學活動中,，通過多說，讓幼兒自然習得英語,，使英語教學生活化,、游戲化、活動化,。上學期,，在cctv希望之星英語大賽中，我園王鳳翔小朋友獲得南京市幼兒組第二名,，李牧唯、張浩然,、章鈺歆分別獲得南京市幼兒組第三名,。對于我們這些第一次參加英語大賽的小朋友，就取得這么好成績,，我們真的感到很欣慰,。

學習知識固然重要，但我園也很注重幼兒的興趣發(fā)展,，為此,，我們開設了“邏輯狗”興趣班，我園大班趙潤平小朋友在上學期舉行的全國邏輯思維挑戰(zhàn)賽中,，榮獲“南京市第二名”的好成績;另外還有分享閱讀興趣班,，從幼兒的語言能力的培養(yǎng)上對幼兒進行系統的培訓;另有藝術類的,，如：美術、舞蹈,、樂器類,，從多方位提高孩子的美感以及形體的鍛煉，當然我們不贊成學校開設的課程每一門都給孩子去學習,，關鍵還是要看孩子的興趣,，選擇適合他自己的!

另外，我園還要求家長重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣,、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣,、與人相處習慣,、生活節(jié)儉習慣等。家長既要注重深教對孩子的影響,，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統,，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，一般吧?！逼鋵?，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習、生活的積極性,。

我們家長完全可以創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手,、動腦、動口,，拓展孩子的思維,，和幼兒園一道共同教育好子女。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心,。因為許多的知識會隨著孩子年齡的長大自然習得,，幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這就是我們老師、家長最大的心愿,。

教育是一項系統工程,，不但是教育機構的責任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個別教育,，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的,。幼兒時期孩子年齡小，對家長的依賴性大,，依戀情感深,，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機構不可替代的,，同時對我們幼兒園的保教質量也是一個不容忽視的影響因素,，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得廣大家長的配合支持!

孩子的健康成長需要我們大家共同的努力,，最后讓我們一起共同祝愿寶寶能在這個大集體中健康快樂每一天,，謝謝大家!

保育員在家長會上的發(fā)言稿怎么講篇十八

大家好，我是爸爸,。今天各位家長為了同一個目標,，匯聚在這里，為了孩子而走到一起,。很榮幸今天有機會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題,。我家在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了進步,，有些家長可能也能感覺到。自小是個乖巧聽話的孩子,，但她還不夠勇敢,，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流,。然而,，經過了一年多的幼兒園生活,，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰,。

其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點,，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的,。但孩子的未來是什么樣子呢?我們無從把握,，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中,，就開始逐步的觀察,、分析、挖掘,、引導孩子養(yǎng)成良好的個性,、興趣、習慣,。孩子的什么能力最重要,，我覺得是一個良好的性格、健康的心理,，這遠遠比會多背幾首詩,、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多,。那我們對孩子最大的期望是什么?其實很簡單,，快樂!所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里,。

每個家長都想為孩子付出自己最大的努力,，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件,。但是我覺得孩子們最需要的是愛,，是父母給予他們的愛?！皭邸?，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書,，最重要的是時間,，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間,，而這也正是我們現在的家長所欠缺的,。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長,。

一直說讓孩子形成一個良好的性格,、習慣、培養(yǎng)其良好的興趣,，其實首先需要改變的是我們這些家長,。“言傳不如身教”,，家長平時一個不恰當的行為,，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子,，甚至一生,。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視,，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節(jié);時時注意我們的言行,、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國外的某些教育方式,。他們強調孩子本能的發(fā)揮,，個性的張揚和與人合作的精神;提倡讓孩子主動的、探究性的學習,，培養(yǎng)孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎,。

我們有理由相信,，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂,、幸福的童年,，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好,。謝謝大家!