總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓學校學期工作總結篇一

根據(jù)教育培訓市場各項需求的發(fā)展變化，為確保學校的辦學生命力,，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學特色,，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益,，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。

我校外語培訓人數(shù)逐漸增多,、規(guī)模增大,，滿意度高,。無論是少兒，還是青少年,、成年,，我校外語培訓繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢，特別是在出國考試類外語培訓上,，我們更是嚴謹教學,，并取得了可信的辦學成績，獲得了社會各界和廣大學生,、家長們良好的口啤,，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位。

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨,。健全的辦學制度,，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度,，并根據(jù)學校的發(fā)展變化,，不斷完善和調(diào)整充實。學校教學,、行政均有嚴格且可操作性的管理制度,，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。

教師資源是學校發(fā)展的重要資源,，優(yōu)秀的教師更是學校發(fā)展的不竭動力,。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作。20xx年年末細化出臺了《定制性教學反饋表（教學工作和行為規(guī)范）》,。該細則對教師的教學行為界定,、教學行為準則、課前準備,、備課,、講課、補課,、作業(yè)及批改,、考試、教學回訪,、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定,，明確了教師的教學行為，對于提高教師個人素質(zhì)起到了積極的作用,。

我校為提高教學質(zhì)量,，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學，學校陸續(xù)配備及升級電腦及互動白板,，更換了復印機,、掃描儀,、攝像機、數(shù)碼相機,、錄音機,、無線話筒等現(xiàn)代教學設施。

同時,，在各個教室布置了花卉盆景,，努力營造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍,，并實施了嚴格的安全衛(wèi)生責任制,，使美化學校,、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實處,。

在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，一直是本校重視和研究的問題,。特別在目前,，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育），并確定為新的,、重要的增長點,，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動,，我們必須與時俱進,，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓市場做強做大,。為此,，幾年來我們一直在作這方面的探索和努力，在保持原有教育培訓優(yōu)勢的基礎上,，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓,。

眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學,，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源,。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光,，集中精力抓好出國留學英語教育培訓,，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是積極開發(fā)企業(yè)團培市場,。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，必須培訓新的知識和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大,。對此學校己作了初步嘗試,，并成立了相應機構,，在此基礎上20xx年我們應該大力實施，把企業(yè)團培做大,、做強,。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足,，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離,。主要表現(xiàn)在：

1、在如何解放思想,，改革創(chuàng)新上,，還缺乏應有的膽識和切實可靠的措施。

2,、在加強教學質(zhì)量管理,，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實,，未取得理想的效果,。

3、在加強師資隊伍建設,，開展教育教學工作研究方面,，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在一定的差距,。但是我們也滿懷信心,，銳意進取，將在原有教育教學管理工作經(jīng)驗的基礎上,，不斷改革創(chuàng)新,、解放思想、實事求是,，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓項目,，更好地服務于學生、服務于社會,。

培訓學校學期工作總結篇二

培訓半年工作總結自今年年初以來,，培訓學校共舉辦了x個培訓班，培訓職工x人天,，完成全年合同指標x萬人天的x%,，及格率達到了98%以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高,，培訓半年工作總結,。這些成績的取得與x廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的,。近x月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪,，特別是在x班中應用的新的教學管步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面,，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗和教訓,。這里簡單地作一個小結，相信對以后培訓工作會大有幫助,。

來到培訓學校參加培訓的學員,，其業(yè)務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要,，使得所有參加培訓的人員都學有所得,，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決難題,，我們對學員安排了學前考試,，根據(jù)每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計,，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法,，結合大量的實際操作的同時,，講授一些方面都得到提高,。

課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程,，并安排經(jīng)驗豐富的教師進行授課,，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產(chǎn)有密切相關的實踐內(nèi)容,，使得對培訓對次和角度去x班中所嘗試的新的教學模式,，對于所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的,，我們將培訓學員共分成4組：管同的小組有不同的側重,，大學院定期輪換行使小組職能，行使一遍,。管常管,；學習組主要是帶動大習過程中遇到的難題；服務組主要是做好大更好的學習環(huán)境,；娛樂組主要負責在課間休息時,，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣,。通過分組,，既能在短時間內(nèi)讓原增進學員，培養(yǎng)學員的團隊精神，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件,。

一個真正的"學習共同體",，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中,，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕,。以往各小組主動向管當學員也要有較大的管學過程中，教師對每一節(jié)課更加的精心設計和準備,，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中,。在經(jīng)過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況,，會通過各組踐技能考核分數(shù)寫在小組分署統(tǒng)計欄內(nèi),，呈現(xiàn)出4個組的排名情況，通過這樣的方式,，不僅能夠提高各組的學習管組學員們看不到了以往學員一人練,，周邊無人看的局面，而是變成了"一人練,，眾人指點找毛病",、"一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點"的景象,，這種互動教學方式體現(xiàn)了很強的團隊精神,，學員的學習熱情真的調(diào)動了起來。

當然,，教學計劃不可能一次就制定得十分完善,，具體的實施過程中，我們是邊實施,，邊發(fā)現(xiàn)問題,，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃,，以求達到最佳的效果,。例如：在前期課程安排是較少，學員普遍反映不是很好,；我們在發(fā)現(xiàn)這個問題后,，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間,，使得學員能有比較多的時間進行操作練習,。目前我們的計劃已基本實現(xiàn)。

對于培訓工作而言,，培訓教學的質(zhì)量是至關重要的指標,。如何保證教學質(zhì)量？使得每個學員都能得到"物有所值"的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：

1,、有針對性地進行課程設計。

2,、聘有豐富專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的技師作為授課教師；鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作,。

3,、建立完善的教學評估制度；評估的內(nèi)容主要為兩方面,，一方面是老師的專業(yè)知識,、教學技能及教學態(tài)度，另一方面是學員的學習需求和學習成績,。

4,、采取課堂授課、課堂實習,、課外實習相結合形式,，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的教學方法,，使學員能夠更好地分聽取廣大學員的反饋的意見,，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表,，并在有的班級組織學員進行座談,，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們,，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足訓教學中得到了落實和完善,。實踐證明這些方法對于我們提高教學質(zhì)量是非常有效的,。

在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管室管制度的建立和實行,，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用,。

培訓學校學期工作總結篇三

自今年年初以來，培訓學校共舉辦了x個培訓班,，培訓職工x人天,，完成全年合同指標x萬人天，及格率達到了98以上,，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高,。這些成績的取得與x廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的,。近x月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪,，特別是在x班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業(yè)教學,，進一步地提高培訓效果,，加強培訓教學工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗和教訓,。這里簡單地作一個小結,，相信對以后培訓工作會大有幫助。

來到培訓學校參加培訓的學員,，其業(yè)務知識水平是參差不齊,，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得,，這是擺在教務組織人員面前的一道難題,。為了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試,，根據(jù)每期的具體學員狀況,，進行具體的課程設計，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法,，結合大量的實際操作的同時,，講授一些理論知識，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高,。課程設計方面,，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經(jīng)驗豐富的教師進行授課,，以吸引學員們對培訓課程的興趣,，在課程的后期安排與日常生產(chǎn)有密切相關的實踐內(nèi)容,，使得對理論知識了解的學員以及通過前階段培訓對理論知識了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容,。

另外,，在x班中所嘗試的新的教學模式,，對于所有參加培訓工作的人員來說,，可以講都是第一次的,，我們將培訓學員共分成4組：管理組,、學習組,、服務組,、娛樂組,，不同的小組有不同的側重，大家各司其職,，相互配合,。每個小組的學院定期輪換行使小組職能,，整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理,，并積極帶領其余組參與互動活動,；學習組主要是帶動大家積極學習，共同探討并解決達標學習過程中遇到的難題,；服務組主要是做好大家后勤服務保障工作,，力求提供一個更好的學習環(huán)境；娛樂組主要負責在課間休息時,，活躍學習氛圍,，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。

通過分組,，既能在短時間內(nèi)讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來,，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感,，培養(yǎng)學員的團隊精神,，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。整個班級通過師生互教互學,，構成了一個真正的“學習共同體”,，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中,，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕,。

以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數(shù)，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任,，有小組的榮譽,。在互動的教學過程中，教師對每一節(jié)課更加的精心設計和準備,，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中,。在經(jīng)過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況,，會通過各組之間的相互打分,，加上他們進行的實踐技能考核分數(shù)寫在小組分署統(tǒng)計欄內(nèi)，呈現(xiàn)出4個組的排名情況,，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監(jiān)督意識,，還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助,。

在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練,，周邊無人看的局面,，而是變成了“一人練,，眾人指點找毛病”、“一個組練,，其它組認真觀察尋找扣分點”的景象,，這種互動教學方式體現(xiàn)了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調(diào)動了起來,。當然,，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程中,，我們是邊實施,，邊發(fā)現(xiàn)問題，邊及時地改進問題,，修正我們的教學計劃,，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多,，具體實踐的時間比較少,，學員普遍反映不是很好；我們在發(fā)現(xiàn)這個問題后,，及時對計劃進行修改,，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習,。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程中的各種需求,。

對于培訓工作而言，培訓教學的質(zhì)量是至關重要的指標,。如何保證教學質(zhì)量,？使得每個學員都能得到“物有所值”的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：

1,、有針對性地進行課程設計。

2,、聘有豐富專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的技師作為授課教師；鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作,。

3,、建立完善的教學評估制度；評估的內(nèi)容主要為兩方面,，一方面是老師的專業(yè)知識,、教學技能及教學態(tài)度，另一方面是學員的學習需求和學習成績,。

4,、采取課堂授課,、課堂實習、課外實習相結合形式,，以鞏固學員的掌握程度,；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容,。

5,、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果,。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表,，并在有的班級組織學員進行座談，及時了解培訓的效果,，獲取第一手的資料以指導我們,，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處,。

以上幾條措施在三個多月的培訓教學中得到了落實和完善,。實踐證明這些方法對于我們提高教學質(zhì)量是非常有效的。

沒有一個規(guī)范的教學管理制度,，我們是很難建立好一個有信譽,、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外,，培訓學校建立了一套教學管理的規(guī)章制度,。如教學管理制度，教室管理制度,，實習場地管理制度等,。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用,。

培訓學校學期工作總結篇四

我校領導高度重視教師培訓工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，為教師學習提供便利,，創(chuàng)造平臺。

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學術交流、學歷提高,、讀書自學等多種培訓,。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。

2、組織實施教師師德全員培訓,。

通過培訓,，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學,，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3,、加強新課程理念的學習：

組織教師開展新課程,、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀,，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程、新技術的全員培訓,，通過培訓,，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結構,，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求,。

4,、加強計算機應用培訓

教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學,，提高了將信息技術與課程整合的能力,。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓,，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6,、加強體、衛(wèi),、藝教師的培訓工作,。多次派出教師參加培訓。

總之,，一年來,，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研,、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合,，通過培訓，教師的教研能力提高了,，教學理念加強了,，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

培訓學校學期工作總結篇五

20xx年已經(jīng)匆匆而逝,，現(xiàn)在已邁入了新的一年,，在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時，我在此也對過去一年工作進行總結,?？傮w上20___年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，大部分學生也取得了優(yōu)異的成績,，這些也得到了家長的肯定。

各行政管理人員與教師加強學習交流,，塑造良好教師形象,。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教,、科學施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學優(yōu)秀,、教研突出,、教改先進、有影響的教師。

我校針對不同的學生的`學習實際情況設計不同的教學,，注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發(fā)展,。在狠抓教學質(zhì)量的同時,，認真執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂效率上,，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝,。

為確保我校工作均衡發(fā)展,，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺,，打印,、復印機3臺。20___年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定,，學生人數(shù)大量增加,，我校因此先后購進課桌、凳子200余套,、黑板15塊,、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數(shù)套,；各教室也重新裝飾,；在20___年上半年我校新開設語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室,。

1,、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優(yōu)劣,，更關心學生的身心健康發(fā)展,，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費,。

2,、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則,，在20xx年里堅持天天強調(diào)安全,，時時強調(diào)安全。

20___年在學校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè),，顧全大局,，無私奉獻，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展,。與此同時,，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求,，我們要有憂患意識,。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的,，課改的壓力,，生源的壓力，質(zhì)量的壓力,，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏,，去開拓。我們深信只有我們堅定信心,，齊心協(xié)力,，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新,，以團結,、務實、敬業(yè)奉獻的精神,，瞄準新目標,，再創(chuàng)新佳績，就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階,！

培訓學校學期工作總結篇六

時間稍縱即逝,，xx年已經(jīng)悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時光飛速,，但在即將過去的xx年里,，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過去的一年相當于我們?nèi)松枧_上的一段影片,，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影,。在這一年里，最重要的是要有主題,、要有情節(jié),、要有值得回味的高潮部分。主題就是在xx年里我們的人生目標,，在這一年里我們應該完成哪些計劃,，要完成到什么程度,。因為設定了一年里最重要的目標，這一年你的生活才不太會偏離方向,，只要大方向正確了,，雖然會犯點兒小錯誤那也不太要緊。

情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動起來,，生活和工作才不會枯燥和無趣,，但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動，比如主動工作比被動工作更生動,，創(chuàng)新比守舊更生動,。生活很容易就會陷入單調(diào)的狀態(tài)，每天睡覺上班下班,，生命的活力不斷會被消耗,，我們需要不斷讓生活有新的內(nèi)容，大到戀愛,、結婚、生子,，小到做一道從來沒見過的題,、見一位不認識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏,，也許是一個難忘的學生或家長,，也許是一節(jié)值得珍藏的課程，也許是解對一道難題之后的愉悅,。

xx年對于培訓學校來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年,，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實力的一年，在市場環(huán)境極其復雜的情況下,，xx教育經(jīng)受住了市場的考驗,，很大程度上得到了發(fā)展和完善！xx教育在20xx年里也有自己的主題,、情節(jié)和高潮,。比如說：“提高教學質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學生人數(shù)在不斷增加,，員工老師人數(shù)在不斷增加,，教學環(huán)境和設備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。3月份我們學校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座,。

5月份,、6月份我們舉辦的母親節(jié)、父親節(jié)感恩簽名活動,，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評選為“中國著名品牌”重點推廣單位,，12月份我們參加為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈學習用品和生活用品的獻愛心活動都將是我們的高潮，將會永遠值得我們回憶。但我們也清楚認識到,，xx教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費用一直在上升,，我們的學生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了xx教育在發(fā)展,，另一方面說明了xx教育的管理機制還有待進一步完善,，甚至包含著一定的危機。

xx年已經(jīng)迎面而來,，又是新的開始,，又是365天。在xx年里,，xx教育還會發(fā)生哪些精彩的片段呢,？xx教育將繼續(xù)實施“學科教育+家庭教育+服務體系”相結合的創(chuàng)新型教育模式，堅決明確執(zhí)行“教學效果就是xx教育的生命”這一核心戰(zhàn)略,，最終實現(xiàn)xx教育健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展,。這句話意味著：

第一、xx教育作為一家教育培訓學校,，教學質(zhì)量的提高將是xx教育永恒的核心主題,；

第二、xx年里,，xx教育會將最好的資源投入到確保教學質(zhì)量的提高上來,；

第三、xx教育的考核機制將會主要以考核教學質(zhì)量為核心,；

第四,、xx教育未來的重點工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽犖榈慕ㄔO、培訓和管理,，使老師們能夠更加出色的教學,，最大程度通過家長口碑提升xx教育品牌；

第五,、我們會根據(jù)學生和家長的需求設計切合實際的教學方案,，最大程度提升學生和家長滿意度和續(xù)報率。xx教育服務的核心是提供適合學生的學習方案和優(yōu)秀的教師資源,，盡管硬件條件和其他方面的服務也很重要,；

第六、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務模式,，是基于教學質(zhì)量的自然提高,，任何不利于教學質(zhì)量提高的行為（尤其是對學生不負責任的行為）都將被令行禁止；

第七,、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長,，在xx年里,，節(jié)約人力、財力,、物力的精細化管理將會是xx教育未來管理的重點,；

第八、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著xx教育要長久堅持以上的理念,。我們從本質(zhì)上是一所學校,，我們永遠要遵循辦學的規(guī)律，把教學質(zhì)量放在我們工作的核心位置上,，把對學生的責任和關懷放在核心位置上,。

時光如流水，在時光中我們不斷成長,！xx教育一直弘揚個人成長的主題,，一個人的一生是不斷成長的過程，一旦你停止成長,，生命就會不再精彩,，就會退步甚至xx。一個人的一生就是讓自己變得不斷的不習慣,，然后變成理所應當,，最后不斷進步。xx教育致力于培養(yǎng),、鼓勵老師員工自我奮斗，也愿意在你奮斗時助你一臂之力,。但一個人真正的成長,，一定是來自于自身的正能量，而不是外在的推動,。

讓我們共同期待xx年精彩片段的上映,，確定我們的主題，努力活出精彩的片段,，留下精彩的高潮和生動的回憶,，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教育更加輝煌,！再次感謝家人們?yōu)閤x教育付出的努力和對xx教育的熱愛,！再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰，新春愉快,，全家幸福,！

培訓學校學期工作總結篇七

今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班”,，培訓內(nèi)容包括公司<職業(yè)安全健康手冊>,、<三合一管理體系程序文件>等,，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)人員培訓班”，培訓內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)管理基礎知識,、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識,、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學知識,、體系運行中的有關事宜等,。

同時，全年又培訓新入廠人員,、重新上崗人員等共計約八十余人,，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現(xiàn)場參觀。

總結全年的工作,，在培訓中主要存在以下不足：

（1）教育計劃安排地非常倉促,，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊,，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃的情況下卻急需用人（用工計劃不大,，經(jīng)常是三到五人）。

因此,，不但教育的時間難以保證,，而且培訓的質(zhì)量也大打折扣。

（2）有計劃的培訓在實施過程中不能達到預期效果,。

在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)人員培訓班”中,，按原有計劃預測，應有五十余人參加培訓,，實際上只有二十幾人,，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數(shù)而來,。

（3）培訓的內(nèi)容也有待于繼續(xù)完善,。

對于新入廠人員而言，只進行安全生產(chǎn)方面的培訓是不能滿足實際需求的,，也是與公司人力資源管理要求不相符的,。

有必要邀請工程部、機械部,、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規(guī)定的培訓,，并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

針對存在的以上問題,，應進一步人力資源培訓教育工作力度,，如要求基層單位結合年內(nèi)施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢,。

同時,，確定一支業(yè)務技能較為熟練,，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質(zhì)量,。

培訓學校學期工作總結篇八

（一）,、加強教師師德師風建設

我園圍繞年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設,，開展多形式的活動,，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍,，打造樂學向上的教工集體,，進行了專題報告的聆聽等。

在學習,、反思,、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為,，樹立了良好的師德形象,，得到了廣大家長們的肯定。

（二）,、提升教師教育教學實踐能力,、加強學習，完善教育理念,。

本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導,。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把學習落實到各自的實際行動中去,，督促教師形成一種良好的教育習慣,。

2、加強自我學習本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討,。并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念,。

3,、注重實踐，完善教育行為,。

繼續(xù)做好帶教引領,。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習,、自主學習計劃等等,，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平,。

（三）關注常規(guī),，不斷完善,，確保培訓工作有效開展。

努力提升教師使用多媒體能力,。進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐,。繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力。組織教師參與電腦培訓,，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡的作用,。

1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性,。

2,、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為之間還是存在著很大的差距。

3,、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠,。