為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紅色經(jīng)典誦讀活動實施方案篇一

讓幼兒從小擁有良好的語言教育,，激發(fā)其參與意識， 鍛煉膽量,，為孩子提供一個發(fā)揮特長,，展示天性的舞臺。把真,、善,、美以及愛的種子，通過國學經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田,，使他們能在優(yōu)美,、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長,！

小,、中、大班老師及幼兒,。

可以以幼兒小組式,、師生小組式、單人誦讀式參與,。

1,、先由班級報參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式,。（11月 日）,。

2、11月27日進行比賽,。比賽地點,、時間及具體安排另行通知。

1,、最多一個節(jié)目參賽,，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人,；

演時間2分鐘以內(nèi),；

2、表演要求:語調(diào)自然、語速適當,，吐字清晰流暢,，有感染力，聲情并茂,，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體,，合作默契,。

1、會將聘請專業(yè)人士擔任評委,。滿分為10分,。

2、表演評分為十分制取總和的平均值:

1）發(fā)音及語調(diào):3分（每項各1分,，普通話標準,、吐字清晰；語速適度,；聲音響亮；）,。

2）藝術表現(xiàn)力:2分（停頓恰當,、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力,；表情自然,、動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內(nèi)涵,。）,。

3）完整性:3分（朗誦完整2分，表演完整計1分）,。

5）服飾:2分（精神飽滿,，儀態(tài)自然1分；服飾得體,；根據(jù)節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分,，其余計0.5分）。

中,、大班級一等獎:2名,；二等獎:3名；三等獎:6名,；

小班級:一等獎:1名,；二等獎:2名；三等獎:3名；頒發(fā)榮譽證書,。

紅色經(jīng)典誦讀活動實施方案篇二

為了培養(yǎng)學生的愛國熱情,、活躍校園文化，為陶冶學生藝術情操,，提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng),，展示青春活力，營造朝氣蓬勃,、積極向上的校園文化氛圍,，經(jīng)學校研究決定開展以“紅心向黨”紅色經(jīng)典誦讀比賽為主題的紅色經(jīng)典誦讀比賽活動。

1,、以班級為單位準備三個節(jié)目,，其中一個必須是集體朗誦。

2,、朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國,、歌頌黨為主。

3,、朗誦形式:集體朗誦,，可適當配音樂和表演，但要突出朗誦,，朗誦脫稿,。

4、地點:校園前院

5,、比賽順序：賽前抽簽確定,。

6、參加對象:全體學生,。

7,、程序:

選體裁、內(nèi)容和形式,，選定朗誦人員并組織排練;4月9日（本周星期五）前將參賽節(jié)目上報到駱青老師處,；4月13日（下周星期二），背景音樂拷貝到張寶峰老師處,。在4月13日組織抽簽,，確定比賽出場順序。4月15日正式比賽(如有更改另行通知),。比賽結(jié)束后,，將朗誦的作品交至劉艮老師處存檔。

8,、比賽時間:2021年4月15日下午2點

9,、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判,，要求健康向上的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,，評委當場進行評分,，平均分為選手最后得分。

10,、獎項設置:為了讓各班賽出水平,，賽出風格，設置一等獎二名;二等獎六名;三等獎十名,。

1,、遵守紀律，上下場迅速有序,，精神飽滿，表情自然,，著裝整齊,。(2分)

2、聲音洪亮,、飽滿,，能準確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂,，整體效果好,，有藝術感染力。(3分)

3,、普通話標準,，能正確把握語速、語調(diào),、頓挫節(jié)奏,、輕重音節(jié)奏。(3分)

4,、表現(xiàn)形式活潑,、新穎，富有創(chuàng)意,。(2分)

1,、參賽班級必須遵守相關規(guī)定，按時參加開會,、抽簽,、比賽。

2,、選手參賽必須使用普通話,，脫稿朗誦,，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3,、比賽順序由抽簽決定,，中途不變更順序，比賽需緊湊進行,。

4,、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中,，若有疑義,，由評委會裁定。

5,、全體學生要遵守會場紀律,，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,，比賽過程中不得提前退場或中途走動,。

1、評委老師：劉艮馮百龍張曉峰羅炳華張永生

2,、音響老師：張寶峰

3,、攝影老師：車紅英司寶崗

4、觀眾人員,、座位:按照場地劃分具體安排

希望各位負責教師提前做好準備,，保證比賽高效、積極地開展,。

紅色經(jīng)典誦讀活動實施方案篇三

以“國慶節(jié)”為契機,，開展“愛祖國、惜生活,，誦讀紅色經(jīng)典”系列活動,，慶祝國慶節(jié)，達到愛國教育的目的,，引導學生誦讀紅色經(jīng)典故事,，讓學生從各個紅色故事當中，了解革命英雄,，明白我們現(xiàn)代幸福生活的來之不易,，從而珍惜生活，努力學習,，掌握本領,，將來為祖國建設奉獻力量。

愛祖國,、惜生活,，誦讀紅色經(jīng)典

10月1日-10月30日

1.講紅色故事

時間：每周星期一升旗儀式上

要求：用升旗儀式講一個感人的革命故事,，讓學生對革命英雄有更多的了解。

2.更新黑板報

時間：第六周（星期五第五級檢查）

主題：愛祖國,、惜生活

要求：版面設計新穎,、美觀；內(nèi)容緊扣主題,。

3.開展“紅色經(jīng)典”故事比賽

時間：第七周

要求：（1）各中隊以中隊為單位,，開展“紅色經(jīng)典”故事比賽。自行評比,、設獎勵,。

（2）每個班至少有10人參加講故事比賽。

（3）比賽結(jié)束后,，各班將演講稿交大隊部存檔,。

4.開展中隊活動

時間：第八周

要求：（1）主題：熱愛祖國，珍愛生命

（2）黑板上有個性化的主題口號設計

（3）活動與主題密切相關,，有活動計劃,。活動結(jié)束后,，計劃將提交到團隊現(xiàn)場存檔。

紅色經(jīng)典誦讀活動實施方案篇四

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在2012年清明節(jié)期間,，組織學生開展了“紅色經(jīng)典誦讀”活動。

1.班主任先對這個星期的推普周,，作宣傳,，并倡導同學們說標準的普通話。

2.大家讀一段繞口令,，有些同學讀得斷斷續(xù)續(xù),，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜,。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀,。

齊讀時，大家氣勢磅礴,，好像自己真的是岳飛了,，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里,。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》,，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀,。

在老師的引導下,，同學們讀出了詞中的凄涼,，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情,。而《長相思》這首詞,，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊會,，我們的收獲很大,，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中,。

此次活動,，達到了：

一、激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,，形成了誦讀的良好氛圍,。

二、開拓了學生的視野,，學生知道了“詩前幕后故事”,、“文壇軼事”，他們了解,、知道詩人多了,，了解的歷史事件多了。

三,、學生初步掌握了誦讀的方法,，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中,。

四,、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目,、辦手抄報,，動手能力，思維能力,，協(xié)調(diào)能力,，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

紅色經(jīng)典誦讀活動實施方案篇五

為了弘揚革命精神,，進一步推進學校文化建設,，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍,，學校決定在小學部開展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動,。為讓活動取得成功，現(xiàn)制定實施方案如下:

一,、活動主題

誦讀紅色經(jīng)典,，勵志當代少年

二,、活動對象

我校全體師生

三、活動目的

引導學生參與誦讀,，廣泛了解民族文化,，弘揚傳統(tǒng)美德，提升文明素質(zhì),，增進學生的愛國主義情感,，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀,，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

四、組織機構(gòu)

為加強對活動的指導和協(xié)調(diào)作用,，成立了活動組委會：

組長：陳晶

副組長：周嬌

主持人：鄒素花

評委： ?小語組教師（5人）

會場秩序：各班主任,。

狀填寫：各班主任 。

五,、活動形式及內(nèi)容

1,、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與,，也可由老師和學生合作,，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞,、情景劇等,。要求自備配樂。

2,、內(nèi)容：以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主，也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng),。所選詩篇必須緊扣主題,。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限,。 誦讀使用普通話,，并脫稿。節(jié)目時間控制在5分鐘,。

六,、活動時間及地點

2018年9月30日下午，學校操場

7,、獎項設置：

本次活動一等獎設2名（高低段各一名）,、二等獎6名、三等獎若干名,。

八,、評分標準：

評委共由5位老師擔任,。實行10分制，采取去掉最高分,，最低分后平均計分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績,。

1、朗誦水平與表演技巧（5分）

能正確把握詩（散文）內(nèi)涵,，聲情并茂,。語氣、語調(diào),、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),，表達順暢，感情真摯,，富有韻味和感染力,。積極向上，充實生動,，符合主題要求,。節(jié)奏處理得當，朗誦技巧運用自如,。超時酌情扣0.5分,。

2、普通話水平（2分）

語音標準,，吐字清晰,，聲音洪亮，音色優(yōu)美,，語言流暢,，無方言痕跡。

3,、現(xiàn)場感染力（1分）

表演時輕松自然,，有較好的舞臺氣質(zhì)，表現(xiàn)力和觀賞性強,，能夠引起評委和觀眾的共鳴,，舞臺整體效果好

4、形式及儀表（2分）

朗誦形式采用恰當,、富有創(chuàng)意,，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿,，可配樂,；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào),，能增強朗誦的表現(xiàn)力和感染力,。 主題明確，格調(diào)高雅,，藝術性較強,；儀表整潔；舉止得體,，端莊大方,。

付莊小學

2018、9,、30