當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

春季學(xué)期教研組工作總結(jié)篇一

這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為教研組，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進行培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，特別是兩個本子和教研博客內(nèi)容的充實,，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4,、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動,。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),，特別是網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚,。我校語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力參差不齊,。在開學(xué)初我校教導(dǎo)處和語文教研組立即扎實開展的開展了有全休

老師的公開課、觀摩課,、教學(xué)診斷課和低,、中、高年級的閱讀等多項交流活動,。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：分段指導(dǎo)集體備課,，組織聽課,，評課、診斷,、總結(jié),。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中,，大家集思廣益,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。其中年輕教師朱小鵬進步是最大的。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識,。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學(xué)相長的目的。比如,，在期中考試后,，組織教師開展學(xué)生成績質(zhì)量分析。在期末復(fù)習(xí)中開展組織教師制定復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測試等,。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進步,。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的,。

春季學(xué)期教研組工作總結(jié)篇二

20xx學(xué)年第二學(xué)期,，獨一無二的一個學(xué)期。因疫情影響,，我們體驗了線上,、線下雙重教學(xué)模式。面對線上教學(xué),、線上輔導(dǎo)的新挑戰(zhàn),，我們組教師還是繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。每一個人都一如既往地努力工作，以最大的熱情投入到各自的教學(xué)中去,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，積極地參與集體備課、開課,、試課,、說課、評課等教研活動,，把課堂當(dāng)作展示自己才華的舞臺,，努力在實踐中摸索著、探討著,。

作為數(shù)學(xué)組的組長,，我很榮幸,、自豪，也很欣慰,。因為這是——一個積極上進的組,，一個特別團結(jié)的組，一個很有活力的組……

這是一個特別認(rèn)真,、上進的組——每次組內(nèi)開展教研活動,，總能得到大家支持和肯定。每當(dāng)提出一個方案時,，大家總是積極響應(yīng),，參與討論，給予自己好的想法,，從不吝嗇,。另外，即使快到期末,，大家都忙著復(fù)習(xí),，一邊自己班要上課，一邊還要參加“開課,、聽課,、評課”等活動，但是每一位老師的積極性都很高,，認(rèn)真參與,，不愿落下任何一次組內(nèi)學(xué)習(xí)的機會。因此,，我們組的活動開展的特別順利,。平時，我們總能認(rèn)真對待教學(xué)常規(guī)工作,。每位教師都能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課,。而且教后反思寫得特別認(rèn)真、深刻,。更值得一提的是,，我們組的部分老師身體并不是很好，有些都是帶病上課,。但是大家對教學(xué)一點也不馬虎,，總是用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度對待自己的學(xué)生,，對待教學(xué),。

這是一個團結(jié),、熱情的組——平時，在教學(xué)上大家都能坦誠相待,，互相交流信息,，切磋學(xué)問。我們經(jīng)常召開座談會,，交流各自在教學(xué)上的心得,；或是遇到的疑難，提出來共同探討,。我們還一起討論教案,，集體備課。這樣,，大家互相交流,，取長補短，不僅提高了自身的素質(zhì),，還使我們的教學(xué)逐漸走向成熟,。這學(xué)期，每位老師都能認(rèn)真上課,、聽課,、試課。其中陳如意老師的《空瓶換飲料》《小數(shù),、單位改寫》《找次品》通過教育局在線直播平臺向全縣師生展示,，紛紛得到了師生、家長們的贊賞,。陳如意,、金樂雯、鄭淑琴,、李彬彬老師在自己的班級群里進行了群直播課,，每位老師都能根據(jù)當(dāng)天教育局發(fā)布的課程，精心布置相應(yīng)的作業(yè),、批改作業(yè)并及時真誠認(rèn)真地開展線上的答疑解惑工作,。每位老師都進行了試課，對釘釘平臺等教育新技術(shù)進行了研修,，并使用,。

這是一個善于反思的組——每一次教研活動每位老師認(rèn)真誠懇的為大家提出缺點和改進的意見，句句發(fā)自肺腑,、誠懇,、有效。參會的每一位老師都能聽取他人的意見,，思辨成長,。我們還搜集了本次活動所有的教案,、課件、教學(xué)錄像,、評課稿,、開課照片等所有材料，與組里的老師一起共享,。也給我們留下了許多的思考和期待,！

這就是小學(xué)數(shù)學(xué)組，一個團結(jié)的,、上進的,、充滿人情味的數(shù)學(xué)組。正因為這樣,，其他領(lǐng)導(dǎo),、老師也特別愿意參與我們組的教研活動，并給予我們指導(dǎo),。他們總是很樂意地參與我們組的聽課,、評課活動，并給我們很多有建設(shè)性的意見,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將繼續(xù)本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。相信,，只要我們?nèi)プ觯覀兘萄薪M工作一定會開展得更加有聲有色的,！

春季學(xué)期教研組工作總結(jié)篇三

1,、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)年集中學(xué)習(xí)了《課堂觀察》、《史料教學(xué)中的方法與策略》,、20xx年《考試說明》、《考試大綱》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》有關(guān)文章,，就什么是一堂好的歷史課？如何觀課評課,？歷史學(xué)科的學(xué)科能力有哪些,？文綜考試能力目標(biāo)和歷史學(xué)科高考的能力要求?等一系列問題進行了研討,，提高了專業(yè)理論水平。

2,、進行公開課教學(xué)與評議：本學(xué)期共上有二十一節(jié)公開課,，每位老師課前做了大量準(zhǔn)備，都用多媒體輔助教學(xué),，每節(jié)課后都進行了認(rèn)真評議,，有高一、高二的“同課異構(gòu)”,，更有高三老師的進行“異課同構(gòu)”的探索,，伍學(xué)文等四位老師就學(xué)法指導(dǎo)上了“如何提問？”,、“歷史記憶法”,、“歷史知識結(jié)構(gòu)”“歷史概念問題”學(xué)法系列課，效果良好,。

3,、舉辦專題講座和校內(nèi)競賽:本學(xué)期共有五位老師就如何學(xué)好歷史？20xx年高考熱點問題,、歷史高考答題技巧進行了專題講座,，高一、高二年級進行了校內(nèi)歷史小論文和知識比賽,。并向市教研室推薦80余篇歷史鄉(xiāng)土小論文參加市級比賽,。

4、繼續(xù)進行市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方式的研究》的研究：研究并落實在具體的課堂教學(xué)中,，提高歷史教育教學(xué)水平,。

依據(jù)目前歷史課教學(xué)中，高一歷史課時緊,、教學(xué)內(nèi)容多,，高二文科生感到歷史學(xué)習(xí)難度大，高三歷史復(fù)習(xí)不知如何進行更好等具體問題,，下學(xué)年教研工作的設(shè)想如下：

1.確定高一備課組教研重點：認(rèn)真對照新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材內(nèi)容，參照高中學(xué)業(yè)水平的要求,，討論確定每一課教學(xué)的重難點,，形成共識，貫徹于教學(xué)中,。在布置學(xué)生做《同步作業(yè)》前,，要對試題進行篩選，增減題目，以適應(yīng)高一學(xué)生水平,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

2.安排學(xué)法指導(dǎo)講座：高二年級文理分科后，把對文科生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)作為教研的重點,，圍繞歷史政治,、經(jīng)濟、文化三模塊內(nèi)容的不同特點,，高考不同題型的特征,，開設(shè)專題講座，進行分項指導(dǎo),。

3.編寫適合宣中學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史復(fù)習(xí)資料：新課改后,，我們也使用了一些資料，但一直未找到令我們滿意的資料,，需要我們重新整合,，單兵作戰(zhàn)有些力不從心，需大家分工合作,，我們的設(shè)想,，第一輪復(fù)習(xí)，編寫每一單元的知識結(jié)構(gòu)圖表,，第二輪復(fù)習(xí),，同組老師討論復(fù)習(xí)的專題，每名教師重點把握幾個專題,，作為復(fù)習(xí)資料,，合作交流，資源共享,，形成宣中特色的復(fù)習(xí)模式,。

4.進行省級課題研究：與市教研室合作，申報有關(guān)“課堂觀察”的省級教研課題,，旨在為年輕教師的發(fā)展提供一個平臺,，培養(yǎng)老師的合作、研究,、反思等能力,，促進教師的專業(yè)發(fā)展；同時解決教研組活動表層化的問題,，讓教研活動中每個人都自主發(fā)言,、交流，形成民主,、求實的教研文化,。

以上設(shè)想既是根據(jù)學(xué)校教研中心下移的思路，也是根據(jù)我們教育教學(xué)現(xiàn)實需要而擬定的。作為教研組長,，我將一路既往地督促各備課組的活動，為年輕教師的成長創(chuàng)造一個良好平臺,，為提高歷史組整體教育教學(xué)水平而努力,！

春季學(xué)期教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作的重點以中心學(xué)校的教學(xué)工作為依托，圍繞工作重點,，結(jié)合我校的具體實際,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地。認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好課堂常規(guī)教育,，逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。繼續(xù)以進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要做了以下幾各方面：

1、“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，“課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，提高教師對新課程的再認(rèn)識,，結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)，就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊教材分析交流,。通過交流把握了教材的重難點,。從教學(xué)和學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)造性的使用好教材。

2,、結(jié)合各班學(xué)生的實際對本學(xué)期單元檢測成績及卷面情況進行全面跟蹤質(zhì)量分析,。針對各年級存在的問題進行探討交流，從而采取有效的措施,，形成良好的教學(xué)氛圍,。

3、學(xué)校和教研組支持和激勵教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和教育網(wǎng)站以及遠程教育,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,，開闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其精神的基礎(chǔ)上,，學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課,，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實到教學(xué)過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)。逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課,、上課和教學(xué)評價中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后,，每人以不同的視角,、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學(xué),、教研,、科研整合在一起了，使教師的教學(xué),、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處,。

重視課題研究的過程,。本學(xué)期，我們著重抓了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究“,。共開展了2輪全校性研究活動,，每次活動中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究,，做到了每學(xué)期有研究計劃,、有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重點,、有布置,、有準(zhǔn)備,、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討,、有教學(xué)實踐和總結(jié),、有評價反思和資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐,，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié),、交流和完善。加強了課堂教學(xué)改革的研究,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展集體備課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。各年級組開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。

為了適應(yīng)教學(xué)的新形勢,，本學(xué)期開展了電教展示課的聽評課活動。各位教師十分重視,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。課后各評委認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。六年級周金章,、王炳梅,、周曉明和五年級熊文芹、孫善平等教師的電教課得到高度評價,。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。各年級的水平測試都取得了較好成績,，及格率達到到90%以上，優(yōu)秀率達到50%以上,。雖然我們?nèi)〉昧顺煽?，還要進一步找差距探索課改的新路子，使教研工作做的更扎實,，更有實效,。

總之，我校數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績,，彌補過去工作中的不足,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個嶄新的局面。

春季學(xué)期教研組工作總結(jié)篇五

我們英語組是一個年輕的團體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,，我們努力而踏實地工作著,。回顧本學(xué)期我們英語教研組五位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。在具體的工作中,，我們重點抓好了以下幾方面工作：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,，教師通過聽課,、評課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，更新了自己的教學(xué)理念，對高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識,。xx年12月3日,。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx，學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動,，通過聽課,、專家評課、互動交流,，老師們都說受益匪淺,。日，譚老師上了一節(jié)語篇研討課,，我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思,，大家互相交流，這對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1．加強備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點、疑點,，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2．組織示范課、公開課,，開展聽課,、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課,。這學(xué)期安排了3位教師上示范課,、公開課。全體英語組教師都參與評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進行主評,。

英語組教師工作負擔(dān)很重,。但是，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。全組教師互相鼓勵，積極配合,，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團隊精神。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生英語思維,，特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化、美觀化,、整潔化,，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng),。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動員學(xué)生參加xx年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的成績。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次,，并及時作好反饋工作。

1,、在本學(xué)期的教師考核中,，我科組的教師在上課水平上面還要進一步加強和提高，在以后的課堂教學(xué)中要加強研究,，加強鍛煉,，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

2,、加強課題的研究,，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市,、鎮(zhèn)立項的課題欠缺,，在下學(xué)期仍需要加強研究，并取得實際效果,。

3,、進一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前,，我科組在市級以上獲獎的論文較少，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高,，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志,。

4、加強備課方面的研究,。擬定備課的職責(zé),，多采取集體備課的方式提高備課水平。

春季學(xué)期教研組工作總結(jié)篇六

回顧20xx學(xué)年的工作,，忙碌伴著充實,，汗水伴著收獲，面對學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn),，我們體育教研組在發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的同時,，不斷地“自育”，特別是在xx這個特殊的群體,，我們更是嚴(yán)格要求自己,，時刻注意樹立自己的形象。下面,，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié),。

身為教師,，首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴,。在日常教學(xué)中,，我們教研組積極貫徹新課標(biāo)提出的 “健康第一”的指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,，為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺,，為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣。進一步從觀念上理解和認(rèn)識實施素質(zhì)教育,、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高，學(xué)生的積極性和興趣得到了保護,。在學(xué)校的組織下,，本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式，讓體育課真正成為孩子的學(xué)園,、樂園,、幸福園。

本學(xué)期以《健康體質(zhì)達標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想,，貫徹“健康第一”的理念,，我們體育組教師在教學(xué)中認(rèn)真的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念,，把握教材中的重點,、難點和知識點，并靈活的根據(jù)本校的場地和學(xué)校特色,，選擇貼近學(xué)生實際的運動,。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主性,，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學(xué)生樹立終生鍛煉的信念,，使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,，制定體育教學(xué)工作計劃,，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教案,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。在教學(xué)中,，我抓住體育的獨特性,，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展。

3,、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點,、難點和保護方法，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊形,。

4,、努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

5,、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識,，各種運動的練習(xí)方法,；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則,。增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好,，,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望,。

課間操操是學(xué)校形象的窗口，是學(xué)生進行體育鍛煉,、調(diào)節(jié)情緒,，消除疲勞和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑。從學(xué)期初,，我們教研組就把課間操作為工作的重點,，狠抓課間操做操的質(zhì)量。我們體育組齊心協(xié)力,，充分利用每一點時間,，課間操、體育課上不斷規(guī)范做操動作和質(zhì)量,，堅持每天準(zhǔn)時到場參加三操的組織工作,，做好每天和每周的評比工作，使三操操秩序井然,。 課間操我們共推行了《七彩陽光》,、《繩操》、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操,。其中繩操是我們教研組自己編排的,，從找音樂，到編排動作,、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點等,，費了很多的心思，實踐證明,，這套操深受學(xué)生的喜愛,。另外陽光體育長跑，能切實提高學(xué)生的身體素質(zhì),，增強班級凝聚力,，我們利用早操時間常抓不懈。

春季學(xué)期教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期開學(xué)由于學(xué)校進行了校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的人事調(diào)整，把原先的理科組劃分為數(shù)學(xué)組和理化生組,，同時由我擔(dān)任數(shù)學(xué)組負責(zé)人,，組織開展有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動。一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，成效是有的，但更多的是不足與缺陷?，F(xiàn)就將本學(xué)期的工作總結(jié)簡要歸納如下：

按照學(xué)校相關(guān)要求以及本組在學(xué)期初制定的計劃,，數(shù)學(xué)組在本學(xué)期內(nèi)的工作內(nèi)容有：

1.組內(nèi)教師每周周一上交教案、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案到教研組長處進行查閱登記,。

2.每周周五14:30-16:30集中組內(nèi)教師展開集體備課活動,。

3.每次月考后及時組織組內(nèi)教師開展月度教學(xué)質(zhì)量分析會。

4.組內(nèi)教師完成學(xué)校規(guī)定的一學(xué)期聽至少20節(jié)次課并且做好聽評課記錄的要求,。

5.組內(nèi)教師輪流上一次以上的公開課,。

6.組內(nèi)在上半學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)競賽。

1.教案,、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案有極少部分教師沒能按時按量的上交查閱,，且質(zhì)量有待提高。

2.集體備課完成良好,，但由于周五經(jīng)常遇到特殊情況,，也沒有能夠按照計劃每周都開展。

3.每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析都能如期完成,。

4.組內(nèi)教師包括本人在內(nèi),，基本上都沒有完成一個學(xué)期聽評課達20節(jié)次的要求。

5.公開課未能順利開展,，僅為一節(jié)次,。

6.組內(nèi)開展的數(shù)學(xué)競賽活動能夠如期圓滿結(jié)束。

此外,，在本學(xué)期內(nèi),，本組參加校內(nèi)課賽且獲獎兩人次，參加縣教育局?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科室組織開展的數(shù)學(xué)教研交流活動課四節(jié)次,，被派遣外出參加 培訓(xùn) 學(xué)習(xí)3人次達三周學(xué)時,。

本人于20xx年7月大學(xué)畢業(yè)，8月底并走上工作崗位,，到目前為止教齡兩年都還未滿，而學(xué)校任命我負責(zé)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作之時,，本人的教齡僅為1.5年,，我知道，學(xué)校安排我負責(zé)組織開展本校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我個人的信任與器重，但我更能深刻體會到來自各個方面的巨大壓力,。

論年齡,，我只一個乳臭未干的毛頭小子；論資歷,，我只是一個涉世未深的初生牛犢,；論經(jīng)驗，我只是一個不知深淺的職場新人,；論學(xué)識,，我只是汪洋里的一滴露珠。

出于種種壓力,，再加對老教師的敬重和同齡教師的尊重,，很多事情的確不知該安排給誰？這或許是個人的人情味太重,，所以累了自己,，閑了別人。在這方面,，日后一定加強,，一制度制約和管制人。

其次,，自身也的確存在不少的問題,。諸如管理能力欠缺、溝通技巧生硬,、任務(wù)安排顧慮太多等等,。這些主觀因素是本學(xué)期本教研組工作開展不順利或無法執(zhí)行的.主要原因。

再者,，本身就擔(dān)任著 班主任 且周課時量達到20節(jié)次的我而言,，還要主持教研組的工作，確實感到有些力不從心,。這是客觀原因,，對教研組的工作開展有一定影響但非主要方面。

1. 加強自身領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,。

2.完善組內(nèi)各項 規(guī)章制度 ,，以制度管制和約束別人，同時也約束自己,。

3.多學(xué)習(xí)一些溝通的技巧,，在工作中學(xué)會與人溝通交流。

4.多聽取組內(nèi)成員的意見建議,，虛心接受別人的批評與指正,。

5.樹立共同的目標(biāo)和信念,，團結(jié)進取，合力攻堅,。

春季學(xué)期教研組工作總結(jié)篇八

學(xué)期工作即將結(jié)束,，作為歷史組的教研組長，回顧本學(xué)期工作,，做了一些事情,，但也還有很多不盡人意的地方，總體感覺時光易逝,，專業(yè)有待精進,，自身素質(zhì)有待提高。下面就從成績與不足兩個方面來談?wù)勎业墓ぷ鳌?/p>

首先遵照教研組長職責(zé),，完成份內(nèi)工作：如集體備課,，互相聽評課，間周一次組內(nèi)歷史教研會,，傳達學(xué)校及教研室精神,，參加校內(nèi)外教研活動等。完成這些工作時,，本著務(wù)實,、做事的心態(tài)，盡最大努力去做好,。

其次,，本學(xué)年各學(xué)科進行了“課內(nèi)比較學(xué)”活動。歷史學(xué)科各位老師都非常認(rèn)真地投入到活動中,，積極響應(yīng)學(xué)校安排,，精心準(zhǔn)備并參與“說課、講課,、觀課,、議課”等一系列教學(xué)活動。歷史教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎,，特別是劉清喜老師,，學(xué)生評價非常高。

再次,，原來在歷史教研資料的積累方面可以說一窮二白,，一切都是從零開始。經(jīng)過近六年的努力,，在教研經(jīng)驗和教研資料的積累方面有了一定的基礎(chǔ),。如話題教研方面，我們確定了“構(gòu)建歷史話語系統(tǒng)”等十幾個話題,，在許多方面取得了歷史教育教學(xué)的共識,，教師也在交流中提高了自己教育教學(xué)的認(rèn)知水平,。20xx年12月，我們成功申報了歷史省級課題“啟迪心靈歷史教學(xué)資源開發(fā)研究”,，并積極著手準(zhǔn)備，經(jīng)過全組教師四年的努力,，完成“紀(jì)念長征勝利70周年”,、“慶祝新中國成立60周年”、“宜昌名人”,、“歷史成語故事”、“學(xué)生作品”、“重要歷史人物”,、“歷史教學(xué)課件”,、“歷史教學(xué)資源包”、“歷史教具制作”,、“歷史歌曲”等十多個專題,，并于20xx年12月7日成功完成課題結(jié)題工作，經(jīng)過宜昌市課題鑒定組專家鑒定,，課題等級為優(yōu)秀,。

最后，在今年的中考備考方面,，我根據(jù)以往中考的經(jīng)驗,，結(jié)合中考說明，編寫了九年級中考復(fù)習(xí)資料,，不僅供本校學(xué)生使用,，而且有至少三個學(xué)校使用的是我編寫的資料。

不足之處主要有兩個方面：一是個別班級歷史課堂教學(xué)存在課堂紀(jì)律不夠好的問題,，這是我們應(yīng)該反思和改進的地方,。不過整體來說，歷史學(xué)科的評價相對問題較少,，幾位老師控制課堂能力比較強,。二是由于本學(xué)期忙于“課內(nèi)比較學(xué)”活動，導(dǎo)致在開學(xué)初制定的教研組長工作計劃里面,，有些計劃沒落實,。

在今后的教研組長工作中，應(yīng)該把提高自身及每位組員的素質(zhì)放在首位,，其次要盡職盡責(zé)地做好本職工作,，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，加強團結(jié)與協(xié)作,，開拓創(chuàng)新,，不斷進取,，爭取把教育教學(xué)工作做得更好。