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如果再做一回小學生300字篇一

那件事發(fā)生在我讀五年級時,。那是一個正當太陽炙烤著大地的中午，我們這些值日的同學一吃好飯就來到教室里,，拿起掃把打掃教室,，我也認認真真地打掃，唯怕有一絲疏忽而被扣了分,。不一會教室就被我們打掃得一塵不染,。我頓感輕松，以為等一下檢查人員來檢查是肯定不會扣分了,，還可能會受到老師的表揚,，我心里暗暗地高興起來。

過了一會,，檢查人員來了,，他們東瞧西查,，我放心地想：憑你們怎么高標準，也查不到什么“不是”,。可是結(jié)果出乎我們的意料,，居然扣分了,。原因是墻角有紙片。我頓生疑竇,，明明已經(jīng)打掃干凈,，怎么又生出紙片來？哎,，反正已被扣了,，再能說什么呢。本來可以受到表揚,，現(xiàn)在等待我們的將會是一頓嚴厲的批評。事實在我意料之中,。過了一會,，老師來了，見桌上的扣分單,，臉迅速拉長了，臉色顯得發(fā)青,。問我們怎么一回事,，大家都不知如何說好,。因為這是這星期的最后一天，以前四天都沒有扣分,，這一次扣的真不是時候,。老師一氣之下，發(fā)出了懲罰令——抄規(guī)范一遍,。誰也沒申辯什么,。其實，大家心里都清楚,，我們確實打掃干凈了,，是有人不講究衛(wèi)生，快要來檢查的時候才扔的,。

如果能讓我再回到五年級的那一天,，我會在掃好地之后，在教室里巡查,，如發(fā)現(xiàn)有人亂扔紙屑,，我就會對他進行教育：“同學啊，講究衛(wèi)生要從小事做起,?！?/p>

如果能讓我再回到五年級的那一天，我一定要追查那個影響集體榮譽的同學,，要他徹底承認錯誤,。讓他想辦法彌補自己的過錯。

如果能讓我再回到五年級的那一天,，我一定要把扣分的原因告訴老師,，讓老師不再不明不白地批評懲罰我們。

時光匆匆,，一去不返,。背著新書包，入隊掛上紅領巾……一幕幕如在昨天,，多想再當回小學生,，讓遺憾的事不再遺憾，包括五年級那天發(fā)生的事……

如果再做一回小學生300字篇二

六年的光陰在彈指間流逝,，不覺間,，心靈的漣漪又多了幾圈。那些歡笑,、痛苦,、悔恨、感動的片段在腦海中交替浮現(xiàn)……雖由于時間推移而黯淡,，但那些絢爛的瞬間卻一直珍藏在我的心靈深處……

鳳凰樹見證了我們六年的美好時光,。如今的我即將成為一名中學生，不舍之情難以言表,。童年的時光透露著稚氣與純潔,，而如今跨在小學與初中的交界線上，我心中不禁莞爾：??！多想再做一回小學生，回到最初的美好……

二年級的期末考前,，我由于貪玩,，回到家就將書包扔在一邊，趴在床上玩起了玩具,，完全沒有復習,。第二天考試，我僅用余光掃過試卷,，就發(fā)現(xiàn)大部分題目都如同攔路虎一般,，令我無從下手。成績公布的那一刻,，我不敢抬眼去看試卷,，那鮮紅的大字，那可憐的分數(shù),，令我痛苦不堪。

如果能再做一回小學生,，回到二年級的期末考前,，我必定認真復習，考出一個好成績,。

五年級的藝術節(jié),，我班全體同學迎著艷陽，站在舞臺中央，為全校師生展現(xiàn)我們精心準備的節(jié)目,。我自信地掃著琴弦,，校園中頓時處處沸騰、處處歡樂,，錚錚的琴聲彰顯出四射的活力,。校園間，彌漫著歡聲笑語,，透露著朝氣蓬勃……

如果能再做一回小學生,，回到五年級的藝術節(jié)，我將再次感受沸騰的校園,，親愛的笑臉,，久久陶醉其中。

天可補,，?？商睿仙娇梢?，日月既往,，不可復追。六年的時光,，六年的深情,，怎能忘記？一路向前,，一路成長,，豈止懷念？我多想再做一回小學生,，去努力,，去拼搏，去珍惜,，去感恩,。童年只是人生的起始，只望夢里的日子,，能成為那美好的小學史……

如果再做一回小學生300字篇三

燕子去了,，有再來的時候；楊柳枯了,，有再青的時候,；桃花謝了，有再開的時候,。但是,，我們的小學生活卻一去不復反了。彈指一揮間，六年的小學生活已經(jīng)結(jié)束了,。小學生活留給我太多太多美好的回憶,，依依不舍中也隱約包含著一絲絲的遺憾。我想,，如果我能再做一回小學生,，我的小學生活將是多么的絢爛多姿。

如果我能再做一回小學生,，我會更改我對學習的態(tài)度,。想當年，我對數(shù)學一點興趣都沒有,，每天的數(shù)學作業(yè)總是懶得做,，老師留的課堂任務也完不成。隨著年級的增高,，我才漸漸地愛上了數(shù)學,，并成為了數(shù)學上的尖子生。數(shù)學原來是這么有趣,，這么耐人尋味,。為什么我小的時候就很討厭數(shù)學呢？如果我能再做一回小學生,，我會認真對待學習,，絕不再被動地學習，而是主動自覺地學習,，從心底愛上學習,。絕不會邊學邊玩，一定會每堂課都仔細聽講,，爭取每門功課都能達到優(yōu)秀,。俗話說得好：不向前走，不知路遠,；不努力學習,，不明白真理。

如果我能再做一回小學生,，我會更加珍惜同學之間的友誼,。每次和好朋友鬧完矛盾，心中總是很別扭,。感覺到自己很孤獨,，沒有人聽我訴說。如果我能再做一回小學生,，我絕不能因為一時的沖動而失去一個好朋友,，我一定學會寬容和理解別人。好朋友遇到困難時,，我更應該盡自己所能地去幫助,。因為善待他人，就是善待自己,；幫助他人,，也能快樂自己。偉大的哲學家馬克思說過：人生離不開友誼,，但要得到真正的友誼才是不容易,；友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉,，用原則去培養(yǎng),，用諒解去護理。絢爛的小學生活,，真的不能缺少那份珍貴的友誼,。

如果我能再做一回小學生，我會珍惜身邊的每一分,，每一秒地學習,，為了自己的理想而奮斗。努力地攀登知識的高峰,，不會懷一絲僥幸的心理,，給自己留下一點遺憾，而是積極應對面臨的各種困難,，想方設法去解決困難,，而不是退而避之；不會因為貪玩而虛度自己的童年,，因為花有重開日,，人無再少年；我會快樂地遨游在書的海洋,，在充滿知識的書籍巔峰取下火種,，點燃自己心中的希望，讓希望照亮挫折,，照亮黑暗,。隨著那燦爛的光芒，一步步走向成功,。

六年的小學生活是漸行漸遠,，覆水難收了。但是,，小學生活的一切將永遠留在我心中,，激勵著我繼續(xù)前行,。

如果我能再做一回小學生,，我會做得更好,！

如果再做一回小學生300字篇四

斗轉(zhuǎn)星移,，十三個春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間已成為過往云煙,。小學生活一去不復返,，若我能回到小學生活,，我一定會好好努力,。六年了,，再過不到一個月的時間我將會成為一名中學生,，不再是以前那個無憂無慮的沒煩惱的小學生了,，所以我想再做一會小學生。小學階段的時光雖然短暫,，但是十分美好,。有收獲也有教訓，有歡樂也有痛苦,。我們很快就要告別母校步入中學了,，可是我多想再做一回小學生。

如果我能再做一回小學生,，我一定會謹遵老師的教誨,，不辜負父母的期望。上課時,，我會專心致志地聽老師講課,，不會上課搞小動作，不亂說話,。我會用有限的時間去學習收獲更多的知識,，去幫助更多需要幫助的人，我還會做一個熱愛集體,、熱愛同學,、樂于助人的小學生。

如果我能再做一回小學生,，我會愛護環(huán)境,。保護好校園里的一草一木，不會在墻上亂涂亂抹,，不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑,。我還會珍惜水資源,，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好,。

如果我能再做一回小學生,，我一定會改掉馬虎的壞毛病,。以前我總是復習功課和考試審題時不認真，導致馬虎,，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心,。所以，我就下定決心,，改掉馬虎大意的壞習慣,，做一個生活中仔仔細細的人。我多么想再做一回小學生,，珍惜那時的一分一秒,，不斷地豐富自己，提高自己,，我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡,，載著我們的夢想越飛越遠！

寬容待人,。清代林則徐說過：“海納百川,，有容乃大；壁立千仞,，無欲則剛,。”寬容是友誼最好的粘合劑,，它就像是冰天雪地里的一把火,，溫暖到人的心坎里。寬容和其它情操一樣,，也可以是從小培養(yǎng)的,。若在童年養(yǎng)成寬容待人的習慣，身邊的人也都會寬容的對待你,。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈,。”它能花身邊的不滿為一路春風,，使你的人際關系一天比一天好,。

在我的小學生活中，最值得記憶的便是友誼和知識,。

如果再做一回小學生300字篇五

時光走過靜靜的窗邊,，陽光再一次爬上桌面，轉(zhuǎn)眼間,，我就要畢業(yè)了,。

我的小學生活雖然還沒畫上圓滿的句號,，而在屬于我的那一頁上重重地刻上了一個嘆號，留下了深深地遺憾,。如果,，我能再做一回小學生——

我永遠不會忘記那一天！

瞧,，那個手里緊緊攥著演講稿,，頂著一頭亂蓬蓬頭發(fā)的怪丫頭，就是我,?！昂簟簟簟睗M世界都是我的呼吸聲，我不由自主地發(fā)抖,，僵坐在位子上,，嘴里碎碎念著演講稿。幾根頭發(fā)散在額頭上,，伸出手胡亂地把它擼正,，一會兒又掉、又擼一把,，也不知重復了多少次,。在今天，所有東西也發(fā)覺了我的不正常,，故意給我搗蛋,，一會掉一支筆，一會掉一本書,。哎,！救救我！

終于輪到我演講了,，我好像中了緊張的毒,，呼吸聲更大了！背上一陣黃果樹瀑布,，手腳頓時冰涼,。咦！我怎么到舞臺中間的,？我抬起頭,，發(fā)現(xiàn)下面所有目光都集中在我的身上！怎么開頭,，我突然覺得腦子里一片空白,，糟了，忘詞了,！難堪,、窘迫襲擊著我,。這時，我看到了劉老師鼓勵的目光,，聽到了同學們響亮地加油聲,，頓了頓神，拼了,！“尊敬的老師,，親愛的同學們，大家中午好,！”我的聲音顫顫抖抖，像一只小貓發(fā)出的叫聲,！緊張還在跟我作對，我不敢直視下面的同學,，手也不知道放在哪里,，我像個機器人，臺詞就好像是輸入的程序,，一口氣把演講詞一字不落的背了下來,。完成任務，我快步跑下舞臺,，滿臉發(fā)燒,，火辣辣的，感覺一直紅到了耳根,，我還在緊張,、害怕、無所適從,。

最終,，我只獲得了二等獎。膽小一直阻礙著我向前進,。

如果,，時光倒流，讓我再回到那個舞臺,，我一定會做得更好,，不留那么多的遺憾！我能再做一回小學生,，我會踴躍參加各項活動,，勇于展現(xiàn)自己。如果我能再做一回小學生,，我要讓自己的小學生活變得更加五彩斑斕,。

如果再做一回小學生300字篇六

時光匆匆,，似水急流，轉(zhuǎn)眼間小學六年生活就要過去,，我將要踏上中學的門檻,。回想這六年,，有驚喜,、有遺憾，此時的我如果能再做一回小學生,，多好,！

二年級時，門門功課都會上優(yōu),，放學老師也不拖堂,。有一節(jié)體育課，體育老師要組建一個籃球隊,，我自信地參加了,，在與隊友上場時，我在心中立志：要成為球隊的主將,！

在第一場友誼賽里,，我想盡力發(fā)揮好。我運球投籃,，一次,、兩次、三次……都沒有中,。我看見對方失誤傳球時,，我伸出手跳起截球，球從我的手臂擦過,，然后飛出界外落在地上,，我愣住了，怎么又打不好呢,？

罰球后,，我的隊友成功斷了球，來到籃筐下,，卻被對面四個大漢圍住,，我示意他傳球給我，他看也不看,，傳給另一個隊友,，然后我們得了一分。

那場比賽過后，我抑郁了,。面對實力不行的隊友與隊友的不信任,，我放棄了對籃球的追求。

現(xiàn)在看著曾經(jīng)的隊友在場上瀟灑灌籃,，我后悔了,。

倘若當時我繼續(xù)練習會怎么樣，我會成為主力吧,，然后與隊友一起打敗一個個對手,，成為籃球場閃耀的星。

我多么想再加入籃球隊呀,！多想在與隊友一起打比賽,！可是我也要畢業(yè)了，沒有時間再去彌補遺憾,。

如果我能再做一回小學生,，我絕不會放棄追求，堅持下來,，文武雙全,，豐富生活。

我會與隊友多多合作,，在提高實力的同時增加與隊友的默契,，然后……

如果我能再做一回小學生,，能去彌補以往的遺憾,，多好啊,！

如果再做一回小學生300字篇七

六年的時光過的很快,，在這旅途中，我們也要告別了,。心中真的有一絲不舍,，畢竟這六年中有我們美好的回憶。

時光,，就像一顆流星,，在那一瞬間劃過了天際，眨眼間就消失了,。而在我記憶深刻的,，不僅有令我感慨的，失望的,，后悔的,。

而令我記憶留心，還是那一次后悔，因為她在我心中留下了痕跡,，給我?guī)砹俗兓?。也是因為那一次，讓我體驗到了世間的變化吧,！

大約是在二年級的時候,，發(fā)生了令我難忘的事，其實那只不過是一件很小的事,，卻給我留下了印象――數(shù)學課,。

我現(xiàn)在說起數(shù)學課就頭疼，因為當時我數(shù)學也不是太好的,，一般都是八十幾,，我記得教我們班的老師好像是錢老師。她的要求是數(shù)學必須考到95分以上,，聽到這個消息,，我也是很急的。

那時,，錢老師講到了一個數(shù)學題目,，她說那個題目很重要，沒有幾個人能對,。我也知道那個題目很難,，但是我就是不懂，老師都講了兩遍,，我還是不懂,。

但是我又沒敢去問，當天下午考試的時候,，反而知道題目出現(xiàn)在了試卷上,，我一臉懵。心想：真被老師說到了,，可是我不會,，該怎么辦呢？那一題六分??！

我左想右想，最后只能把我想的答案給填上去,，不一定對,，但是起碼也要填上。

交完試卷我再返回去看那一題,，那一題的解答思路跟我的解答思路,，簡直差了一萬八千里,，得出來的結(jié)果太奇葩了！也是因為這一次我沒有考到95分以上,，也是讓我非常傷心的,。

回到家，還要做一張卷子,，我真的太難,，那張試卷是媽媽布置的，畢竟考的不好,，要多復習,。

從那時起，我也知道什么叫做不懂就要問了,，不能把不會的藏在心底,，讓不然永遠不會知道的。所以要主動去問老師,，或者是同學,。

如果，我能再做一回小學生,，我肯定會把之前的遺漏的知識給補完整，讓自己在這六年中畫出一個圓滿的句號……

如果再做一回小學生300字篇八

皎潔的月光照射在一間屋子里,，屋子里的電燈照射在一位男孩的身上,，那位男孩兩手托著下巴，緊閉雙眼,，在回憶著小學六年來的生活……

六年前,，楓葉如雪花在空中飄飄落下。媽媽拉著我的手走進這所美麗的校園,。我因來到這所學校而結(jié)識許多新朋友,；六年來,，我在這所學校經(jīng)歷了風風雨雨,，也有過許多喜怒哀樂。六年里,，有一件事最讓我后悔,。

那天下午，驕陽似火的太陽已經(jīng)偷偷躲進了云層之中,，只留下一絲余暉照射著大地,。

“今天要進行一次模擬月考測試，請同學們把有關于數(shù)學的東西都放在自己的抽屜里,，桌子上只留下學習用品,。”說完，同學們像一只只見到了獵物的獅子,，飛快行動起來,，生怕耽誤自己的考試時間。發(fā)下卷紙后,，栗老師走出了教室,，同學們喊道：“老師，你怎么走呀,？不監(jiān)考我們,？”“一會助教老師來監(jiān)考，我要去七班講課,?！崩趵蠋煖厝岬卣f道。

不一會,，助教走進班里,。班里混亂的像個戰(zhàn)場，嘈雜聲一片,。我看見了助教,，就像是看到了“一條毒蛇”在緩緩向我逼近。我和助教有著“血海深仇”,，水火不容,，這時，心里不由得燃起了熊熊怒火,。就連一天的好心情都被她給打破了,，也沒了做題的細心。我漫不經(jīng)心地算著每道題,，可當我去算那道題時心里不由得冒出了疑惑,，這道題是不是出錯了？算了,，還是先繼續(xù)往下寫吧,！

當我寫完卷紙，回過頭來再看這道題,，又開始埋頭苦算一會,，可還是算不出，心里再一次燃氣了怒火,，我忍了忍平息了下來,。于是，腦里便萌生出一個念頭,，去問助教,。她二話沒說,，連題都沒看就讓值日班長把我的名字記下來。我心里暗暗自卑起來,，為什么要記我的名字,？為什么對學生的問題不理不睬？無數(shù)個為什么從心里冒出,。后來,，直到全班最好的學生也問了，她才去看卷紙,，一看確實錯了,，應該把c＝31改成c＝31。4這才對,。她說完后,，我心里暗暗竊喜道：自己也蠻聰明的嘛！

我和助教結(jié)下血海深仇是因為那次上美術課,，她正在讓我們畫畫,，無緣無故點我的名字，還讓值日班長記下來,，好幾次都是這樣,。因為助教讓記的名字,，我被罰抄《十六年前的回憶》，就這樣我與她結(jié)下了梁子,。

如果我能再次回到那時的課堂，我一定要好好表現(xiàn),，不讓助教抓住把柄，也就不會有后來的事情了,。如果我能再做一回小學生，我要把自己丟掉的榮譽撿起來,，把虛度的光陰,，再充充實實地補回來。

如果再做一回小學生300字篇九

小學生活即將結(jié)束了,，在這六年的學習生活中，我們開心過,，傷心過，后悔過……每每回望過去的六年,，留戀之情便油然而生?；貞涍^去那令人后悔的比賽,，我是多么想回到過去,，讓這場比賽反敗為勝啊,！

小學生活中，有一件令我后悔的事——拔河比賽,。

那是我剛開上六年級時的第二個月里，校長為了考驗班級的團結(jié)精神,，就舉行了這場拔河比賽

我們在比賽當天中午都吃的飽飽的，想在這場比賽里多出一份力,。我們五班與六班pk,。比賽開始了，我神采奕奕地走上賽場,，挺著腰，昂著頭,，想在氣勢上贏過六班。我們拿起繩子,，做好準備動作,?？谏谝豁?，我們使勁往我們這邊拉,，不料對方人高體壯，一下子就把就把繩子給搶了過去,。我們傷心極了,，甚至有的同學眼淚“嘩嘩”地往下掉,。

第二場比賽我們就不像剛才的神采奕奕,，反而是小心謹慎,，緊盯著對方。比賽開始,，這次我們有節(jié)奏地喊著口號，一就往下蹲,，二就使勁拉。結(jié)果我們贏了,，我們歡呼著,，互相打氣。

最后一場比賽決定勝負,，我緊握著繩子，心里默念著：我們能行,！用出了吃奶的勁兒，使勁拉,，就在我們快贏的時候,，后面?zhèn)鱽砹丝谏诘穆曇簦覀円詾槭遣门写档耐Ｖ箍谏?，就以為我們贏了，就放下了繩子,，結(jié)果繩子“嗖”的一下就被對方拉去,。我們以為我們贏了，結(jié)果裁判宣布六班贏了,。原來，我們中途聽到的哨聲不是裁判吹的,。我們垂頭喪氣地走回了教室，眼里強忍著淚兒,。

如果再做一回小學生,，我們一定要將這場比賽贏回來！

如果再做一回小學生300字篇十

如果,，我能再做一回小學生……那該多好啊,！這六年來，有過許多的遺憾,，我多希望把它們一一彌補上,，可以畫一個圓滿的句號啊,！

如果,，我能再做一回小學生,，我多希望那次運動會上,，能夠獲得第一名！那次比賽,，我由于在快到終點的地方,，不小心摔了一跤，結(jié)果得了第二名,，僅和第一名相差幾秒鐘啊,！假如我能穿越時光,，那么我一定要在終點小心一些，不被絆倒,，這樣的話，第一就屬于我了,！

如果，我能再做一回小學生,，那么我就一定要在那次演講比賽時獲得一等獎?。∫驗槟鞘俏乙痪o張忽然忘了詞的緣故,，假如，我那次沒有忘記詞,，我該取得多好的榮譽啊,！

如果,，我能再做一回小學生,，在那次期末考試中,，我一定會抓緊時間做題,、認真審題,。我一定不會再寫不完卷子了！因為那次考試,，我因未做完，扣了9分,！9分哪?。〖偃缱屛以俅位氐疆敃r的考試現(xiàn)場,，我也不至于這么痛心了！我會抓緊時間,，不再東張西望，不再借別人的尺子和橡皮了,！

如果，我再能做一回小學生,，但愿時光隧道機再次把我送回到11歲那年。那年,，我養(yǎng)了一只小狗,，名叫拉拉，全身雪白的拉拉溫順可愛,。是一只狐貍?cè)Ｎ颐刻鞄鲩T遛彎,，給它喂食，給它剪毛,。我付出了一切來照顧它,。可是那一天,，我因沒有看好它，它跑丟了,，我哭了，心頓時碎了……晚上,，我不顧父母的勸說,，獨自出去找它，草叢里,、花壇上，我都找了,，可就是沒找到,，我便大喊起來，突然看見拉拉從不遠處跑來,。我得到了一絲欣慰，抱著它,，發(fā)誓再也不讓它離開我半步,。如果我再回到那時，真希望拉拉沒有丟失,，因為，它在我心里留下了陰影,。

遺憾和后悔可能今生無法彌補上,，但是，在以后的生活,、學習上，我要多加注意,！以前犯得錯誤,，絕不能再有第二次了！

如果,，我在能做一回小學生……

如果再做一回小學生300字篇十一

六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木,，使人心曠神怡,，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢,?；厥灼鹆甑娘L風雨雨,，使人激情萬丈,。

六年，一眨眼就過去了,，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里,，沒有聲音,，沒有影兒，我不禁頭涔涔,，淚潸潸了。

在即將成為初中生的前一個月中我常?；孟肴绻夷茉谧鲆换匦W生。在小學生活中我的每一個日日夜夜都是美好的,、歡快的。但一到中學,，我們的歡樂時光將被無情的摧毀。我想再做一回小學生,，讓那歡聲笑語消失的不是那么快。

如果我能再做一回小學生,。我一定謹遵老師的教誨,，不辜負父母的期望,。在我的小學生活中我做錯太多了。我要改掉以前的毛病,。在考試中我曾經(jīng)為粗心而失去一分又一分,。如果我能在做一回小學生,，我一定要改變這些陋習,，使我的小學生活不曾留下“傷痕”,。

小學階段我有一大遺憾：就是復習功課時不認真，考試時審題不認真,，做題時有些馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,，經(jīng)?？荚嚭蟛虐l(fā)現(xiàn)答案做錯了，不僅讓我十分失落,，還大大挫傷了我的自信心,。假如我能再做一回小學生,，我就下定決心,，改掉馬虎大意的壞習慣,，做一個耐心細致的人。

我還有另一個遺憾,，就是我沒能把握住時間，與好書為伴,。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學生,，我一定珍惜時光，努力與書結(jié)伴,，多讀中外名著，汲取書中的營養(yǎng),。

雖然我以前想要快快長大，成為一名初中生是多么的威風,。但現(xiàn)在我想永遠做一名小學生,，因為小學生是快樂的，小學生是自由的,，小學生是天真可愛、無憂無慮的……成為一名小學生有很多的理由說不完的,。但最珍貴的是小學生活中有我們的童年,，有兒時的伙伴。但時間不等人,。在這短短的一個月中我們又能做些什么呢？只有幻想罷了,！只有在這一個月的時間里把小學生活銘記在腦海中，銘記在想象中,。在想象中尋找小學時的快樂,！

而今，六年過去了,，我已經(jīng)即將畢業(yè)了,。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了,，我愛您，我的母?！薄?/p>

如果再做一回小學生300字篇十二

六年的小學生活已經(jīng)逝去,，我們即將迎來嶄新的初中生活。在這六年里,，我有過高興，有過自豪,，有過遺憾，也有過后悔和失落,。不管怎么說,，屬于我的小學生活已經(jīng)過去，我應該將目光投向?qū)?。但我一直在想：如果，我能再做一回小學生,，我會怎么樣呢？

如果，我能再做一回小學生,，我一定要更加刻苦學習，不僅是語數(shù)外三門主課,，還要學好其他學科。我要在小學里全面發(fā)展,，決不會再不把副課當回事了,。我要將功課放在首位,，先學習好再想其他的,；

如果，我能再做一回小學生,，我會和們好好相處,，互相幫助,，和好友一起在去郊外踏青，一起去泳館暢游,，一起去書城讀書……我要在這段時間里，盡享帶給我們的快樂,，彌補那些遺憾，讓它成為我最美好的回憶,，永遠珍藏在心底，永不忘記,。讓我在今后想念們時，都可以憶起這份大家相視而笑的美好,；

如果，我能再做一回小學生,，我要重溫那站在舞臺上深情朗誦的感覺，重溫那種站在講臺上面對同學們引吭高歌的瞬間,，重溫那種面對辯論會上其他同學據(jù)理力爭時的激動……讓我能體會那種“生命,，因舞臺而精彩”的快樂與滿足；

如果，我能再做一回小學生,，我要讀更多的書,，讓心胸變得寬廣,，讓思緒在書海中徜徉……

回首過去六年,，我所看到的是一條灑滿汗水、灑滿歡笑,、灑滿陽光的金磚路；放眼未來,，我看到了我光明的前程和美好的未來,。我會抬起頭，笑著走向我美好的初中生活,，走向?qū)儆谖易约旱娜松笪枧_。

如果再做一回小學生300字篇十三

有一場游戲,，它只能玩六級，玩過之后就再也不能玩了,。你們猜出它是什么游戲了嗎,？對了,，那就是小學。雖然我上五年級,，但時間一去不復返,。時間過的非?？?，我的這場游戲也快結(jié)束了。

還有人說是坐上了一年級的列車,，直到六年級的終點站。我從一年級到五年級的學習收獲很多,，語文，數(shù)學,，英語都學到了知識。

一年級我遇到的老師盡職盡責,。語文老師上課生動形象，數(shù)學老師上課幽默風趣,，但是我還是喜歡，我們的數(shù)學老師,，她教了我知識,，還同我們一起快樂的玩耍。但我們的成績一直都是四個班的比較中名列前茅的,。

我認識了許許多多的好朋友。不管是同班的還是同級的,，我們都能互幫互助，互相學習,。

上課我們認真聽講，下課我們嬉戲打鬧,，我們學校不大，但環(huán)境優(yōu)美,，綠油油的小草，五彩繽紛的小花,，漂亮極了！

哎,！珍惜時間吧，一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰，這是我的母校,，我會留戀你的,。

如果再做一回小學生300字篇十四

我是一名即將小學畢業(yè)的六年級學生,，6年時光匆匆過去,，我即將踏人中學的校門?；厥走^去6年的小學生活，有快樂,，也有傷心;有激動，也有惱怒;有自豪,，也有遺憾……

6年班長工作的鍛煉,，使我成長。我在學習上能夠不斷進步的同時,，也能夠帶動著一些同學們一同進步,。每當回想起這些,，我就會由衷地感到欣慰,，因為6年的努力沒有白費,。但是,，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如,，我沒能夠抓緊時間學習;沒能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用;沒能將課余時間充分地利用起來——在自己學習任務不重的情況下,，沒能抓緊時間去練習書法、畫畫;還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體……

如果,，我能再做一回小學生，我一定要好好學習,，抓緊每一分每一秒去學習，做到分秒必爭,。一定不讓時間從我們的無謂談笑聲中流走,，更加珍惜時間，不再浪費一分一秒,。

如果，我能再做一回小學生,，我一定要做一個以身作則的優(yōu)秀班干部，在學習比較吃力的同學遇到難題時,，我要主動去幫助他，去耐心地為他講解;在同學們做錯事時,，我一定要去制止,，不去縱容他們,。

如果，我能再做一回小學生,，我一定要合理利用時間，在課余時間內(nèi),，我一定要多多練習書法與鋼琴，并且空出一些時間打打籃球,，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的,。

如果……

那一句句如果，也都只是假設,。以前我總是渴望早點小學畢業(yè)，去體會初中的學習生活,，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學生活。再有幾個月我們就畢業(yè)了,，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活，并為自己的小學生活畫一個圓滿的句號吧!

如果再做一回小學生300字篇十五

小學的生活只有短短六年的時間,。我現(xiàn)在已是小學生，在小學的時間也就不過半年,！即將面臨的是升學，選擇自己滿意的中學,。在這六年中，我享受了成功的喜悅,，也接受了失敗的教訓，有過令人自豪的事跡,，也有過讓我后悔的經(jīng)歷......

我常在書法課上聽大、大說：“小學是最后一點玩的時間,，應該好好珍惜，不要浪費哦,！”難道小學就是鬧著玩兒嗎？初中很緊張,，但小學是一段打基礎的光陰,，如果只是玩兒,，那還談什么在初中拿好成績呢？

如果,，我能再做一次小學生，我一定會改變自己的性格,。我是一個沉默、喜歡獨來獨往的小孩,，很少將自己的想法透露給別人,，就是俗話說的：喜怒不形于色！但比起身邊活蹦亂跳的,，就會感覺自己是一個異類。我應該向身邊的一樣,，多鬧鬧，多玩玩,，性格開朗一點,，讓自己的心放松放松,。

如果,，我能再做一次小學生，我一定會夯實基礎,?；A是學習的根本，因為“萬丈高樓平地起”,。即使有再多思想，如果字不會寫,，那思想也只能悶在心里頭！所以,，如果基礎夯得不實,，那是要吃大虧的，不如靜下心來,，打好基礎,，那就能舉一反三！

如果,，我能再做一次小學生，我會改正自己對待事物的態(tài)度,。我本身性子急，容易發(fā)火,。就說作業(yè)吧，有時覺得作業(yè)多,，一時半會兒做不完時，我就會著急,，最后，干脆三下五除二畫完了作業(yè),，結(jié)果第二天來個“不合格”,，還得重寫一遍！有時,，遇到不會做的題，我就會暴跳如雷,，甚至捶桌子,。我認為，只要心平氣和地認真對待,，那肯定是另一番模樣。

如果,，我能再做一次小學生，我也會保留我一切好的東西,！比如我愛好廣泛,，在樂器方面會小號,、鋼琴,、葫蘆絲，在繪畫方面會素描,、國畫,，另外還會書法,，這些已足以讓人刮目相看,！我認為，我的好習慣也應保留,，比如我尊敬父母、……這些都會幫助我在校內(nèi)做一個小學生,，在社會做一個好公民。

六年級下冊語文書的最后一個單元是“我們長大了”,。是的，我們一直在長大,，每一分每一秒，時間無形地流動于我們的生命中,，而且無法挽回。我不能再當一回小學生,，但我想，小學生活中的點點滴滴,，即使不用再來一次,，也會深深刻在我的心田中！

如果再做一回小學生300字篇十六

匆匆地,，時光走了；悄悄地,，六年過了；靜靜地,，小學生活將成為回憶。這六年里留有太多的收獲與歡悅,，也留有不少的遺憾與悔意。

隨著時光的倒流,，媽媽牽著我的手邁進了小學的大門，從此,，我開始了我的小學生活。三年級是開始學習英語的時候,，上課時，我總是不認真聽講,，因為我覺得我是中國人,，為什么要學習英語呢,？這個理由是不是很搞笑、很愚蠢,。每當老師打算找我們讀對話時,，我就悄悄的低下頭,，心里默念：“別找我，別找我,！”直至老師找人讀這個環(huán)節(jié)結(jié)束為止，哈,！我順利躲過，心里便竊喜起來,。

如果，我再做一回小學生，我一定不會那樣做,。我知道錯了，不會再無知的繼續(xù)玩下去,、混下去了，從今天做起,，好好學，認真學,。

如果時光可以倒流,，我想要回到五年級,。那是節(jié)數(shù)學課,，李老師出題讓我們上黑板去解答，其實老師出的那些題,，我都會做，可我就是不敢舉手,。我喜歡那種做對了同學給我鼓掌的感覺,，可我又擔心自己做不好,。李老師鼓勵說：“做錯了,，沒關系的，只要敢于嘗試你就是成功的,！”可我還是沒有勇氣舉起手。

如果,，我能再做一回小學生，我一定要勇于回答問題,，即使不確定自己的答案是否正確，也要去嘗試一下,，失敗了，沒關系,，從頭再來！

除學習外,，最多的時候就是和小伙伴兒在課間一起玩很多有趣的游戲。在蹦蹦跳跳中難免會產(chǎn)生一些小誤會,、小矛盾,，這不，那天悅悅不小心把我絆倒了,，我哭著埋怨她：“你怎么可以這樣，你把我絆倒了,。”并說了一些狠心的話,，耍小脾氣不和她玩了，讓別人也不跟她玩,，讓所有人都孤立她,、不理她。她不停地給我道歉,，我裝作聽不見的樣子,，還用一些過分的行為報復她,。

如果，我能再做一回小學生,，我一定不會任性了，因為我懂得了朋友是人生路上最美麗的景色,，與朋友一起分擔的痛苦是減半的痛苦，分享的快樂是加倍的快樂,。

“盛年不再來，一日難再晨,。及時當勉勵，歲月不待人,?！绷甑男W生活中，那些美好依舊是美好,，那些遺憾與悔意也會成為美好的回憶烙印在我的腦海里。如果還有“如果”,，那就從腳下開始吧，努力使一切都美好起來……

如果再做一回小學生300字篇十七

冰心曾在《繁星．春水》中寫道：“童年啊,，是夢中的真，是真中的夢,，是回憶時含淚的微笑！”我看到這句話,，情不自禁地想起了我的小學生活。

一年級的小偷,，二年級的賊；三年級的美美跳芭蕾,，四年級的帥哥沒人追,；五年級的作業(yè)一大堆,，六年級的情書滿天飛！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學生最熟悉不過的啦,！在幼兒園畢業(yè)典禮時，全班就數(shù)我最高興去,，因為我馬上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊員啦。一年級徐老師是我們的班主任,，天天回家作業(yè)布置一大堆,，細心的我數(shù)了數(shù)，每天足足有十多項回家作業(yè),，可把我累慘了。那時年幼無知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩,，天天回家就和爸媽抱怨。現(xiàn)在回想起來,，如果，我能再做一回小學生,，我一定會對徐老師說：“謝謝您！”

二年級我們換了一位班主任,。新?lián)Q的班主任姓孟，我們叫她孟老師,。孟老師是個純正的本地人，她布置的作業(yè)沒有徐老師布置的作業(yè)多,，只是簡簡單單的幾項，這讓我輕松了一把,！不知為什么，二年級時我獲得的獎狀特別多,，光是現(xiàn)場比賽就足足有三四張,。那時候我可是十分自豪,！現(xiàn)在回想起來，如果,，我能再做一回小學生，我一定會對孟老師說：“謝謝您,，孟老師！是您成就了我低段時的輝煌,！”

三年級時我們又換了一位班主任，她姓周,，我們喊她為周老師。周老師為年幼無知的我灌入了一條新“概念”：玩中學,，學中玩。果然,，我的成績提高了不少。但好歸好,，兇歸兇，周老師嚴厲起來可不是誰都能模仿的,！

說起來，三年級也是我最難忘的一個年級,。因為那時候我接觸到了令一種語言——英語。教我們的英語老師讓我們喊她為“密斯蔣”-miss jang,。在學習過程中我認識了很多好朋友-mike,、john,、amy等。我開始熱愛英語,，熱愛新知識。現(xiàn)在回想起來,，如果，我能再做一回小學生,，我一定會對兩位尊敬的老師說：“謝謝您，周老師,！是您教會了我不同的學習方法！謝謝您,，miss jang！是您讓我接觸到了另一種美好的語言,！”

之后的四五年級，班主任不曾變過,，但是我的心卻變了，迷失了方向,，找不到最初的夢想。如果,，我能再做一回小學生，我一定會對自己說：“jasmine,，加油,！你一定能行,！別忘了最初的夢想,！您一定能行,！”

是啊,，童年啊,，是夢中的真,，是真中的夢,，是回憶時含淚的微笑！如果,，我能再做一回小學生，我一定會好好珍惜童年,！

如果再做一回小學生300字篇十八

燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了，有再青的時候,；桃花謝了，有再開的時候,。但是，聰明的你告訴我,，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W生了呢？是有人偷了它們罷,？那是誰？又藏著何處,？是它們自己逃走了吧,？現(xiàn)在又到了哪里呢,？

在逃去如飛的日子里,，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了。昨天,，我還是一個剛?cè)雽W的新生,，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了,，我的小學生活！”

小學這六年來,，它曾給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，它讓我從一個無知不懂的小屁孩,，變得懂事沉著。走過操場,，記得我們曾經(jīng)在那里做操,，我們曾經(jīng)在那里打比賽，我們曾經(jīng)在那里互相追逐,、打鬧、嬉戲,。聽，那里曾經(jīng)有過我們的歌聲,，一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦。走過教室,，記得我們曾經(jīng)在那里學習過，我們曾經(jīng)在那里搗蛋過，我們曾經(jīng)在那里游戲過,。如果黑板就是浩淼的大海,，那么，老師便是海上的選手,。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿,，劃動那船只般泊在港口的課文。

課桌上，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列，老師手勢生動如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過......天空飄下來一片云，猶如老師亮堂堂的心,，一派高遠。而講臺下的我們?nèi)鐟?zhàn)場上一個個昂首挺胸的烈士,，展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭，老師為我們編織戰(zhàn)役,。我們攜手同舟，闖過了一道道門檻,。這六年的.戰(zhàn)爭，全是用老師辛勤的汗水,，同學們永不言敗、刻苦的心,，贏得了勝利的口號，而今天所響起的一陣陣口號聲,，不停的波動著我的心弦......

小學這六年來陪同我走過的同學、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷的,。因為它是我人生幸福的一個轉(zhuǎn)折點，也是他們在我漫漫人生的路途上,，給予了莫大的幫助，莫大的寬容,，莫大的自信。

小學生真好,，如果還能再讓我做一回小學生的話,，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼,。可惜過去了就回不來了,，如果有這個機會讓我反老回童的話，我一定會讓我的小學生活更加充實,、美好！

如果再做一回小學生300字篇十九

彈指一揮間,，六年的小學生活快要結(jié)束了，我們即將踏入中學的大門,。然而,，我卻突發(fā)奇想：如果上天讓我再做一回小學生的話，我應該如何面對呢,？于是我慢慢陷入暇想……

入學了,！金色的未來像一個個金色的肥皂,，使我既想體會她的美麗,，又怕用力過猛而把它弄破了。如果我能再做一回小學生的話,，我要認真做好每一件事，使自己微薄的力量發(fā)揮出最大的作用,。

二年級則像一架鋼琴，黑白相間的琴鍵,，又黑又亮的外殼，都好像在等待著我們這些“音樂家“來彈出最美麗的曲子,。而我,，則要一個音符一個音符地慢慢彈,，彈完了,，還要回過頭來細細品味一下“1、2,、3、4……”這些音符的含義,。以此來提高自身的境界，記下生活中五彩繽紛的一筆,。

三、四年級則是小學生活中的一個小小的轉(zhuǎn)折點,。這個時候，我一定要認真地選擇一條適合自己的道路,，以免誤入歧途。當然,，這條路上一定會有荊棘和坎坷，但是,，只要我能勇敢地面對,，迎接我的一定是芬芳撲鼻的玫瑰花叢。

轉(zhuǎn)眼間,，我迎來了在學校的第五個年頭。走在道路上的我,，已經(jīng)變得成熟了。如果一,、二、三和四年級是春夏的話,，那么，五,、六年級就是秋冬了。在這北風呼嘯,，大雪紛飛的日子里,，我要做一顆不畏嚴寒的青松，與無情的風雪做斗爭,。

馬上就要離開小學了，我從一個無知,，幼稚的小女孩變成一位成熟的少女了,。轉(zhuǎn)眼間,，我就要去參加畢業(yè)考試了,，但我并不害怕，因為我相信：既然我接受了上天給我的黃連,，在不久的將來，上天一定會賜給我一塊甜蜜的糖,。

如果我能再做一回小學生，我要充分享受童年的美好,。

如果我能再做一回小學生，我要加倍努力學習,。

如果我能再做一回小學生……

如果再做一回小學生300字篇二十

時光就像流水一樣匆匆流過,，轉(zhuǎn)眼就到了小學最后一年的學習生涯，每天都在學海上“打戰(zhàn)”,，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。那筆??！不停地在寫,，不停地在算，手都發(fā)麻了,，可是有什么辦法呢？六年級是沖刺階段,，不寫作業(yè)就沒有基礎，就不能在中學立足,，所以只好天天寫??！算啊,！再也沒有休閑的時間。

我多想再回到一年級,，那時候沒有什么作業(yè),，考試考差了沒有老師的批評，沒有家長的打罵,，只有耐心的講解，只有會心的微笑,，每天可以無憂無慮，快快樂樂地玩,。

我多想再回到一年級，那時候上課遲到了,，老師只是給我們講道理,。而現(xiàn)在,，哪怕只是遲到一分鐘,，等待的就是老師的批評；等待的就是老師的責罵,；等待的就是罰寫課文……

我多想再回到一年級,，那時候老師不會占用我們的下課時間,，讓我們上課學,，下課玩。現(xiàn)在下課鈴聲響了,，老師還在滔滔不絕地講著，想上洗手間都困難,。

我多想再回到一年級，那時候沒有一張張的試卷,，只有幾題1+1=,？，2+2=,？等。而現(xiàn)在每天都是幾張試卷靜靜地躺在桌子上等著我們?nèi)プ觥?/p>

我多想再回到一年級,，那時候我們不要背枯燥的公式、單調(diào)的課文,，而現(xiàn)在天天要背老師給我們畫的好句子,，好段落；背那些公式,、定理。如果背不會,，老師就會丟下一句：“給我去抄10遍，抄完后再背,，還背不會就抄一百遍?！?/p>

我多想再回到一年級,，那時候不需要熬夜，不需要起早床,，精力充沛,。而現(xiàn)在每天要熬到12點多,，早上六點多就要起床,，成天精神萎靡不整。

總而言之,，一年級真是太好了，我好想好想再回到一年級,。

如果再做一回小學生300字篇二十一

蟬鳴陣陣,，知了聲聲,?；腥舾羰赖奈?，又走在了校園的林蔭小路上?，槵樀臅暼绶鸱ò銣焓幮撵`，往事隨風而至,。

多年前那個懵懂的初秋，來到這里,，既害怕又興奮,。害怕的是：以后會怎么樣？會不會有新朋友,？興奮的是：期待以后,，朋友會是什么樣,？現(xiàn)在憶起,，卻道，天涼好個秋,！

走過一年級教室，耳邊仿佛響起背誦的《小池》：“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭?！狈路鹂吹絻和煺鏌o邪的樣子，拖著長音,，搖頭晃腦,。

環(huán)顧,，觸目皆是過往。粗壯的法桐記載著我們的成長,；明亮的教室承載著我們的夢想,；潔凈的校園譜寫著我們奮斗的華章。

如果能再做一回小學生,，我希望回到四年級的那段時光，再專心上回數(shù)學課,，再好好看看老師和同學，再和同學們做回游戲。我思念那段靜謐而美好的時光,。

如果我能再做一回小學生，一定會好好看看這里的一花一草,，走遍每個角落用心去記住。我腦海中有個巨人的聲音久久回蕩：“無盡的地方,，無數(shù)的人們，都與我有關,?！?/p>

葉落無聲,，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在新昆小學呆了五年,。我學習，我成長,。沾著林間楓葉,，伴著海水腥咸,，隨著日升日落,，準備奔赴山海。我愛新昆小學這片土地,，她不光是我的母校，更是我人生的起航點,。

蟬鳴聲漸小了，余暉灑在一群少年的臉上,，金燦的陽光正照耀他們的夢想。迎面吹來一陣微風,，似乎在把這篇故事的最后一頁合上,。

少年背著書包,，踏一步走出校園,，回身，看了一眼曾待過的教室,，瞧了瞧曾經(jīng)的操場，熱淚盈眶,。余暉把少年的影子拉得很長……

“惟有門前鏡湖水,，風光不改舊時波,?！?/p>

初秋,，薄念?；ú徽Z，風卻懂,。

如果再做一回小學生300字篇二十二

小時候的我總是因為調(diào)皮而傷害身邊的人?，F(xiàn)在,，我長大了發(fā)現(xiàn)他們傷痕累累,，真想回到過去阻止當時的我啊,。哆啦a夢的時光機可以借我一臺嗎，我想回到過去,。

“天啊,，這個世上有后悔藥買嗎,，我想買點,?！蔽艺驹谖堇锎舐暯兄?。“安靜點,，反正我們都已經(jīng)習慣了，你還是在心里懺悔吧,，哈哈哈……”哥哥站在一旁幸災樂禍的說著。

吃過晚飯后,，我們?nèi)乙黄鹜妗罢嫘脑挻竺半U”的游戲。我問出啦一個問題“我們家誰最搗蛋”爸媽和哥都不約而同又理所當然的指向了我,，還以為是哥哥的我很疑惑“我不怎么調(diào)皮啊,！”

結(jié)果，這個游戲就變成了秀傷疤大賽,，媽媽一邊指著自己身上的傷疤一邊對爸爸說：“你手上的傷疤是你自己弄的嗎,？”爸爸反駁：“是她在路上摸我口袋,，結(jié)果摔倒了?！?/p>

哥哥在我旁邊給我講我的黑歷史：“你小時候簡直是無惡不做，你在別人睡覺時大哄大叫,，通常我們家的人都是被嚇醒的，只有你睡覺時才能圖個清閑,。

媽媽接著說：“你小時候在我切菜時把我嚇了一跳,，割到了手,，這還有一道疤呢,。”媽媽指拉指她的指尖,，誒呀，我小時候真是太不懂事啦,，我趕緊向他們道歉。

“其實你調(diào)皮時我覺得很可愛,，記得你小時候，趁你爸爸睡覺,，給爸爸扎拉許多小辮子,，結(jié)果鬧了許多笑話，以后我就再也不敢留長發(fā)了,。”爸爸無奈地說,。

我沖爸爸歉意一笑,，還做了個鬼臉,，哥哥又開口了：“還有更過分的,。”我聽了趕緊捂住耳朵,，大叫：“世上有后悔藥嗎，我想買點,。”

“后悔藥不靠譜,，回不去了,。”媽媽也拿我開玩笑,。

哆啦a夢如果帶著時光機來到我面前，那么我愿意為爸爸,、媽媽和哥哥去消除傷疤。我真想回到過去,。

平頂山市郟縣白廟中心校囈語文學社劉哲星

如果再做一回小學生300字篇二十三

時光荏苒，白駒過隙,，六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返，我還有一個月就要告別母校了,。六年來,，我做過許多錯事，如果,，我能再做一回小學生,，我要去改正我犯下的錯誤,，做一名小學生,。

如果，我能再做一回小學生,，我不會再粗心大意,。以前，我做什么事都很馬虎,，無論是看書看報，還是考試寫作業(yè),，我都擺脫不了粗心這個毛病。有一次考試,，由于題目比較容易，我三下五除二就做完了試卷,，沒有檢查就交給了老師。結(jié)果那次考試我才得85分,，其中有許多我做錯的題目我都會做，我真是太粗心了,。我一定要改正粗心大意這個缺點！

如果,，我能再做一回小學生,，我不會再小肚雞腸。從前的我是一個心胸狹窄的人,，每次同學找我借文具,，借紙巾,，我都會視而不見，置之不理,。有時，我把一張試卷放在了課桌上,，一位同學走過時衣服不小心碰掉了那張試卷，我連忙要他撿起,，不然我就去告訴老師。其實,，現(xiàn)在我回想起來,，真是十分慚愧。我以后一定要做一個心胸寬廣,、寬容大度,，不斤斤計較的好學生,。

如果,，我能再做一回小學生,，我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級,，我寫的字就是不好，有時我寫的字甚至連我自己都看不懂,，這讓我十分尷尬。雖然,，我也試著練過字,，可是我寫的字還是像雞爪一樣難看,。以后,，我一定要把字練好，寫出一手漂亮的好字,。

如果，時光可以倒流,，再讓我做一回小學生，我肯定要做一名品學兼優(yōu),、尊師守紀的好學生，讓我改正犯下的錯誤和缺點,，那該多好啊,！

空想沒用，我應在中學的路上奮力前行,，取得成功。讓自己讀過的小學的老師學得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長,！

如果再做一回小學生300字篇二十四

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活只剩下一年了,。轉(zhuǎn)眼間，我由活潑可愛的小男孩變成了一個意氣風發(fā)的少年,，我想：如果……。

如果,，我能再做一回小學生，我一定要我當個聽話、學習認真的孩子,，讓老師不為我擔心,，讓父母不再對我的學習操心。

如果,，我能再做一回小學生，我要當一個從小就能獨立,，就能做自己力所能及的家務活的娃娃,，這樣,，媽媽就不用再在風里來雨里去的接送我了。

如果,，我能再做一回小學生,，我要做一個有愛心的學生，這樣,，我身邊的人都會得到幫助，而我,，也在幫助別人的同時，快樂了自己,。

如果,，我能再做一回小學生,，我一定做一個廣交賢友的人。有句俗話說得好“多一個朋友多一條路”，我一定要多多交朋友,。

如果，我能再做一回小學生,，我一定要做個喜歡讀書的孩子，《西游記》,、《悲慘世界》等課外書我一定手不釋卷。這樣,，我的閱讀量就會越來越多，知識會越來越多,。

如果我能再做一回小學生，我一定好好學習,，天天向上，為未來多準備一份希望,，為明天做好鋪墊。

如果我能再做一回小學生,，我一定當個學習刻苦、自主獨立,、廣交賢友，喜歡讀書的新時代好少年,！

如果再做一回小學生300字篇二十五

“時間匆匆地過著,，如果我能再做一回小學生該多好啊!”我自言自語地說。

假如我能再做一回小學生,，我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學交頭接耳了,，我要把每一節(jié)課所學到的知識都記在腦海里。

我要珍惜每一份友情，和同學和睦相處,。我要交很多的朋友,，讓她們在充實我的小學生活。

我要做一個快樂的自己,。不再為一點小事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個玩具而傷心,。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不再為我而鬧情緒,。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí)，因為這沒有必要,，反而會適得其反。

我要告訴其他小學生,，讓她們珍惜現(xiàn)在的小學生活。它是來之不易的,，如果過完了，就不會再有第二次了,。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶,，但是等到她們長大之后,，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了,，甚至會后悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學會滿足,，世界上沒有那么多十全十美的事,，但如果你知道怎么去滿足這件事，那么你也一定會變得很快樂,，而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好,。

六年匆匆而過，我將要離開母校,，離開同學，離開老師,，我是多么得不舍，可是那又怎樣,，時間又永不會倒流。我真得好希望再做一回小學生,，再過一次小學生話，那怕僅僅一次,。

如果能再做一回小學生，我一定會更加珍惜小學時光!

如果再做一回小學生300字篇二十六

光陰似箭日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學畢業(yè)了,。回想起小學時代的點點滴滴,。有開心，有快樂,，有煩惱,，有憂傷,，有淚水。有愧疚,，有遺憾。心里突然有一個想法,，如果我能再做回小學生,，我能重新譜出什么樣的音符呢,。

如果,，我能再做一回小學生的話,，我想我一定要好好學習一年級的，拼音課,。因為一直到現(xiàn)在，我小學畢業(yè)了,，我的拼音還是不太好,?？赡苓@就是因為底子沒打好的原因吧?，F(xiàn)在依然記得一年級的時候，由于年紀小,，貪玩，不愛上學,。所以導致老師教的,，拼音基礎都沒有學好。我常常記不清楚聲母有多少,，韻母有多少,？有時候甚至記不得整體認讀音節(jié)是什么,？如果我能再做一回小學生的話,，我一定要學好，一年級的拼音課,。

如果我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習,，一年級的數(shù)學課。因為一直到現(xiàn)在,，是以內(nèi)的加減法，我都還是蒙蒙的,。有時候在緊急情況下，也是腦子一抽,，甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的時候,，由于心里非常的緊張，所以算數(shù)學的時候,，還要在心里默數(shù)手指頭。才能保證自己算的是對的,。

或許你會說，現(xiàn)在學也不晚呀,。我常常聽老人說，童子功最難忘,?？赡?,，2年級學的東西才是最難忘的吧。所以導致現(xiàn)在不管我怎樣用功,，總也改不了了,。

如果我能再做回一次小學生的話。我一定要好好學習,，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會在我考初中的時候,，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。

如果我能再做回一次小學生的話,。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒,，一定會在該學習的時候用心學習,。

如果我能再做一回小學生的話，我想我肯定不會是現(xiàn)在的樣子,，肯定要比現(xiàn)在好一倍，好兩倍,。甚至好十倍。

如果再做一回小學生300字篇二十七

時光匆匆,，我們六年的小學生活將要結(jié)束了,?？粗菚暚槵樀陌嗉壟c充滿歡聲笑語的操場，我陷入了沉思,。

如果我能再做一回小學生，我一定會從小打好基礎,，上課認真聽講,，爭取在畢業(yè)考考出一個非凡的成績，讓六年的小學生涯過得并不遺憾,。

如果我能再做一回小學生，我一定會把握住友情和同學情,，不會因為一些小事和同學們過不去，更不會在小學畢業(yè)前和同學朋友吵架……

如果我能再做一回小學生,，我一定會改變膽小的自己，不會因為被同學欺負還一個人躲在角落里哭泣,、生悶氣,，還罵自己太膽小了,，也不會被老師提問時發(fā)出的聲音比蚊子的聲音還小，更不會連自己懂的題目還不敢舉手,，在心里卻希望老師能叫到自己。

如果我能再做一回小學生,，我一定會把握住老師給我的機會，比如國旗下講話或主持,，我一定會展現(xiàn)出自己最好的一面。毛筆字書法比賽,，我一定會一筆一畫，認認真真地寫出自己最好的水平,。朗誦比賽，我一定會表達出最好的感情,。

如果我能再做一回小學生，我一定會珍惜現(xiàn)在的看書時間,，一定會加強自己的閱讀水平,，免得六年級及初一沒有時間讀書……

如果我能再做一回小學生……

如果再做一回小學生300字篇二十八

燕子去了,，有再來的時候；枯了,，有再青的時候；謝了,，有再開的時候；但是小學過去了,，就再也不能回來了?！堕L歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此,。

如果，我能再做一回小學生,，不能再讓為我操心，不能再讓的頭發(fā)為我們而白,，更不能再讓老師因為我們而傷心難過,。三尺講臺三寸舌,，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風,，十萬棟梁十載雨。老師就像辛勤的園丁,，讓我們在成長路上接受愛的滋養(yǎng),，無時無刻沐浴著陽光雨露，也溫暖了我們幼小的心靈。

如果,，我能再做一回小學生，不能因為一些雞毛蒜皮的小事而破壞關系,，不會因為一句話而傷了之間的，也不會和唇槍舌劍的開始嘴皮子戰(zhàn)爭,，我一定要學會水的品質(zhì)，寬容,、友好待人。

如果,，我能再做一回小學生，一定要刻苦學習,，為了自己遠大的理想而奮斗,，而努力。俗話說得好,，“少年強,，則國強”,，我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望,，就像那初升的旭日，冉冉升起,，也代表對未來祖國的憧憬。

如果,，我能再做一回小學生,，我要聽的話,，洗洗碗，拖拖地,，擦擦桌子，掃掃垃圾,，抖抖灰塵，幫忙做一些家務活,，做一些力所能及的事情，不要讓他們再這么操勞,，幫他們倒茶，捶捶背,，揉揉肩，讓他們舒舒服服的

如果,，我能再做一回小學生，就讓我們朗朗的讀書聲回蕩在教室,，就讓歡樂的笑聲留在，就讓矯健的身影充滿的每一個角落,，就讓我們的一切，成為過去,，“天下沒有不散的筵席”，我相信,，我們還會再見的……

如果，我能再做一回小學生,，我會……可惜，沒有如果,。那，就好好珍惜眼前吧,，就讓過去難忘的回憶永留心底,，直到永遠……

如果再做一回小學生300字篇二十九

輾轉(zhuǎn)反側(cè),，回憶起小學時光，曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里,，宛如一陣清風,。輕輕地吹過,，心，也變得豁達了,。我回憶著，感嘆著,，如果能回到曾經(jīng)的那段時光，該有多好,。

假如我能再做一次小學生,，我會好好的學習,，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話,，就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候,，總在心里想著什么時候能快點放學呢,！

假如我能再做一次小學生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光,，和他們一起去看落日,，那一瞬間的霞光映在我們身上,，仿佛就此定格下來,，陽光與微笑的結(jié)合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。

假如我能再做一次小學生,，我要多看看我的老師，仔細觀察著她們的外貌,，認真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里,。要知道，當記憶中沒有了老師,，就會像是失了一塊很重要的東西，心里的一個地方就會空空的,。顯得格外的空虛。

假如我能再做一次小學生,，我不會在開學的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學校的最后一天,，用淚水和自己相處六年的老師和同學告別,。離開時的歡笑,，比淚水更為珍貴,。

當然了，這個世界,，是不會有那么多假如的。當閉上眼,，再睜開眼時，便會發(fā)現(xiàn)一切都過去了,。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補了。

如果再做一回小學生300字篇三十

很快便要畢業(yè)了,，很快就要升入初中了，懷念起小學的生活,，心中是淡淡的惆悵和濃濃的不舍，我在這里留下的遺憾真的太多了,，如果，我能夠再做一回小學生就好了,。

如果，我能再做一回小學生,，我要善待每一個人，不管對方有多么猖狂,，有多么惡言相對，我也一定要克制自己不能夠生氣,，我也要告訴自己不要理睬那些人。

我要包容我的朋友們,，雖然我們一起走過那么多個歲月，但我們的友情仍然是磕磕絆絆的,，這其中少不了許許多多的矛盾，如果我能再做一回小學生,，我要主動化解矛盾，而不是用爭吵的方式使矛盾更大化,。

我要做一個堅強的人，從一年級開始。不管遇到什么樣的挫折,，我都要咬緊嘴唇告訴自己：哭了你就輸了。直到現(xiàn)在,，一遇到挫折就大哭不止依然是我的很大的缺點,。

我要從小就給自己樹立一個目標，從小就做一個有志向的,，有夢想的孩子,，然后向著夢想不斷努力,，而不是一會想要做消防員，一會想要做科學家,，一會又想做老師。我要從一年級開始就向著我的理想——環(huán)游世界而努力,，為了理想堅定地走下去。

我還要從一年級便開始讀書,，要讀那些有益的書，從一年級便開始積累詞匯量和閱讀量,，在同齡人還在看童話的時候,，我就想要去讀世界名著,。并且，我還要養(yǎng)成一邊讀書一邊記錄的習慣,，當養(yǎng)成了作讀書筆記的好習慣之后，是會對我的一生都產(chǎn)生影響的,。

如果讓我再做一次小學生,，我想要做的還有很多很多,，現(xiàn)在回首起來我非常后悔,，但是已經(jīng)沒用了,，與其后悔那些已經(jīng)過去了的時光,，還不如為即將到來的初中生活做準備——我要讓我的初中生活不再留下遺憾,。