總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇一

本級共有學(xué)生27人,，其中男生_人,，女生13人,。語文總分：2403，平均分：92.4,，優(yōu)秀人數(shù)9人,，優(yōu)秀率34.6%。整個班學(xué)生成績較好,，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯,，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，有正氣，但也有五六位成績偏差,，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進的,。學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑,，惹人喜愛,。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊,、自愛,、自立,、自強的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強,，完成作業(yè)積極,，關(guān)心集體,，愛護公物,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂于幫助他人,。

這學(xué)期我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、切實做好備課工作,。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原 1

則：扣大綱,，抓重點;備教材、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3,、作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精,，不采用題海戰(zhàn)術(shù),，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記,。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5,、加強學(xué)生成績管理,，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,。

通過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標(biāo),。

1、重視各種語文輔助訓(xùn)練手段的運用.

2,、課堂教學(xué)注重實用性與趣味性相結(jié)合.

3,、注重培優(yōu)補差工作的開展.學(xué)生年齡小,接受事物的能力和速度十分不同,這樣在學(xué)習(xí)中難免就會出現(xiàn)兩極分化的局面,對于接受

快學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生,老師要適當(dāng)給他們增加學(xué)習(xí)的難度,對于那些在學(xué)習(xí)上暫時還有困難得學(xué)生老師要及時給與幫助,增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,提高他們的學(xué)習(xí)成績.

4、重視語文課的思想教育功能.把對學(xué)生的教育融入生動活潑的教育教學(xué)中,使學(xué)生在獲得知識的同時能夠受到思想上的熏陶,為她們成長為德智體全面發(fā)展的人奠定良好基礎(chǔ).

5,、要尊重學(xué)生的情感體驗,尊重學(xué)生的想法.對同一篇課文,或同一個人物,學(xué)生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映.只要沒有方向性的錯誤,我就尊重學(xué)生的獨特感受.在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解,體現(xiàn)審美價值的個性化,多元化,這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍學(xué)生的思維.在課堂提問時,不直接去問本來就能讀懂的課文內(nèi)容,要多想一想要原來準(zhǔn)備要提問的地方,能不能用其他的教學(xué)形式來替代.如用各種形式的讀替代,用語言訓(xùn)練替代,用表演或演示替代,用發(fā)言爭辯替代,用圖解或表格替代,用課堂各類練習(xí)替代,用聯(lián)想或想象替代,用學(xué)生的質(zhì)疑釋疑替代,等等.問題的設(shè)計具有開放性,有趣味性,富于想象力的問題,能讓每個學(xué)生都發(fā)揮自己的聰明才智,才能讓學(xué)生真正成為課堂的主角,。

6、創(chuàng)造輕松和諧學(xué)習(xí)環(huán)境.上課時,我運用兒歌激趣,唱歌吸引,游戲活躍,小紅花鼓勵等多種辦法來調(diào)控教學(xué),使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)注意力.

7,、采取多種識字方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感受學(xué)文字,學(xué)語言,用語文的樂趣,通過加強知識,能力,情感,態(tài)度,過程,方法的不斷整合培養(yǎng)學(xué)生在生活中識字,在書本中識字的自覺性.(1)寓教娛樂,在游戲中識字.(2)舉一反三,在思考中認(rèn)字.在教學(xué)中不是孤立地教學(xué)生識字,而是要創(chuàng)造一種情趣,一種氛圍,讓學(xué)生有興趣學(xué).(3)勤

于實踐,在生活中識字.鼓勵同學(xué)們在生活中識字,一方面從衣食住行入手,仔細(xì)觀察生活,拓展識字.另一方面,還可以從互聯(lián)網(wǎng)上認(rèn)識新字,學(xué)習(xí)成語.(4)走進大自然,在大自然的氛圍中識字.通過觀察大自然及其事物的變化,認(rèn)識生字,生詞,說一句完整的話.

8,、充分利用多媒體教學(xué),把視聽與思考相結(jié)合,使學(xué)生的認(rèn)識從感性階段向理性階段發(fā)展,由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化,教師要設(shè)計好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),適時演播,恰當(dāng)講解.

9,、激發(fā)課外閱讀的興趣.安排一定的時間講童話故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因勢利導(dǎo),介紹一些好書讓學(xué)生閱讀,如《好兒童》.《少年科技畫》等兒童讀物.

10、是積累語言.通過朗讀,背誦,積累好詞佳句,積累好的篇章.

1,、班級發(fā)展不平衡,，一年級的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。

3,、忽視了學(xué)生動口快動手比較慢的問題,沒有留給學(xué)生充分寫的時間,練習(xí)的時間,以至于學(xué)生沒有牢固掌握所學(xué)的知識,造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩.

4、口語交際課只是讓學(xué)生進行了口頭上的練習(xí),對于一些觀察實踐方面的練習(xí)沒有及時進行,使得學(xué)生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)中,我決心認(rèn)真研究教材,尋求更加適合學(xué)生的方法.充分重視學(xué)生動手動腦的訓(xùn)練,使每一個學(xué)生都能得到全面的發(fā)展,為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好這一學(xué)期結(jié)束了,，教學(xué)工作中有得有失，今后我一定會取長補短,，爭取做到最好,。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇二

時間不知不覺的就這樣過去了，回顧這一學(xué)年多的班主任工作,，讓我深切地體會到,，只有全班學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。

班主任的工作是瑣碎的,，復(fù)雜的，但苦中有樂,，點點滴滴都讓我記憶猶新,。歸納起來有以下幾方面：

在校的每位老師，都有自己管理學(xué)生的閃光點,。平時的交談中,，可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法,，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學(xué)習(xí)過程,。這點，我想在這里感謝幫助過我的所有老師,，是你們的溫馨提醒,，讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫助,，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提高的,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低年級的學(xué)生比較喜歡比賽,、競賽的形式,，我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好,，我就再蘋果樹上畫一個蘋果,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,。要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍,。

我們一年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此,，我安排了兩隊同學(xué)隔周打掃,，每隊有一個能力較強的學(xué)生當(dāng)組長，打掃好之后,，組長帶領(lǐng)組長對整個操場進行檢查,。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作,。

學(xué)習(xí)方面,，我把全班同學(xué)分成了6個小組，每個小組都設(shè)有一名組長（組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生）,。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學(xué)生,。,，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等,。我還特地把這個組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,，便于他們平時的學(xué)習(xí)和生活交流。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,，必須與任課老師的工作密切配合,，形成合力?！叭诵?，必有我?guī)煟比握n老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,，配合教育好孩子,，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作,，發(fā)揮參與力量是不可低估的,。

學(xué)困生在我們班的比例很大，估計了下有20%,，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字,。不放棄他們，寧愿自己辛苦,，只要看到他們有小小的進步,，我也會很欣慰的。為此,，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導(dǎo),。我相信，付出肯定有回報的,，我不在乎這回報是大是小,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。做班主任是辛苦的,，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂,。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級一班的班主任,。一學(xué)期下來,，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面,，我說說自我的感受,，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

小學(xué)階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會構(gòu)成良好的班風(fēng),，會使學(xué)生在各方面得到提升。所以,，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學(xué)生來說,，就顯得尤為重要了,。

鑒于以上這些認(rèn)識，剛開學(xué)的時候,，我確實也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點,。從培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,，要堅持自我課桌和教室的整潔……可是,，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說,，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào),、不斷監(jiān)督,、鞏固、提升的過程,，但我卻在這需要反復(fù),、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班團體，首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強,、本事強的班干部隊伍,。低年級孩子的行為本事都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小教師來協(xié)助班主任管理班級,。

開學(xué)后,，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助教師管理好班級里的各項事物,，如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀(jì)律、監(jiān)督禮貌行為……由于一年級的孩子年齡小,，各項本事有欠缺,，我有針對性的進行了幾次班干部培訓(xùn)：如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生,；教師不在時如何維持紀(jì)律,；如何處理一些不良行為；小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情景,。一學(xué)期下來,，小干部有了很大的提高。

對于一年級孩子來說,，能促進他們自律的,，就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要,。

教過低年級的教師都明白小紅花的魅力,，如果獎懲制度實行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢,。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,，我在黑板上建立了表揚欄，課上認(rèn)真聽講,、好人好事,、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)能夠上表揚欄,，對上5次的同學(xué)給予獎勵,，學(xué)生都表現(xiàn)的很進取。

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常經(jīng)過家長接送孩子的時候,，經(jīng)過與家長交流、家長會這些途徑,，表達自我對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些提議等等。

一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進校到此刻,，學(xué)生從什么都不懂，到此刻會認(rèn)字，會表達,，能與教師,、同學(xué)進行交流，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。

所教的這個一年級班共有學(xué)生42人，其中男生22人,，女生20人,。特殊兒童：2人。年齡結(jié)構(gòu)：不足六周歲入學(xué)者18人,。

1,、以“預(yù)備十分鐘”為教育陣地，結(jié)合學(xué)生的實際表現(xiàn),，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，以習(xí)慣養(yǎng)成為重點,，對學(xué)生進行了養(yǎng)成教育,；以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素,，寓德育于課堂教學(xué),。

2、以“預(yù)備十分鐘”為教育陣地,，結(jié)合課外閱讀,，開展“小小故事會”活動；針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題,，教師準(zhǔn)備了一些故事,，因勢利導(dǎo)，對學(xué)生展開教育,。

3,、安排學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》進行安全教育；組織學(xué)生參加學(xué)?！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印?；

4,、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”,；

5,、召開期初和期中學(xué)生家長會，加強家校聯(lián)系,，合作育人,；

6、利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育,；

7,、組織學(xué)生參加校其它活動。

1,、學(xué)習(xí)情況：由于年齡,、家庭教育等因素，班里這些原本就程度參差不齊的小孩子,，現(xiàn)如今仍存在明顯的差距,。盡管教師通過加強思想教育、家訪,、召開家長會等形式多方面著手,，又采用延長了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間、反復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練等方法試圖提高學(xué)生成績,，效果仍是事倍功半,。

2、紀(jì)律情況：對在校一日常規(guī)比較不夠透徹,，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，思想活躍，后進生在課堂活動中自覺性差,，需要教師經(jīng)常提醒。

3,、干部情況：

（1）組長6人,，安全委員1人。

（2）基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本,，并在勞動,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異,，起到表率作用,。

4、通過本學(xué)期的教學(xué)、調(diào)查,，一些學(xué)生下學(xué)期將因住址搬遷、拆遷戶回遷等原因轉(zhuǎn)學(xué),，也有幾名學(xué)生就是抱著“先在楊邑上一個一年級，再在新學(xué)校上一個一年級”的想法入學(xué)的,，新學(xué)期開學(xué)后就將轉(zhuǎn)學(xué),。

1,、以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為重點，以《規(guī)范》《守則》為依據(jù),，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,；

2、開展長期,、具有實踐性的大單元活動,，促進家庭教育和學(xué)校教育的有機結(jié)合，建立牢固的學(xué)生成長幫教隊伍,；

3、提高教學(xué)效率,，鞏固現(xiàn)有生源，努力做到學(xué)生不流失,。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作，有成績,，有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，我就把抓好學(xué)生日常規(guī)范列入本學(xué)期的工作重點,。從剛開學(xué)我就利用晨會,，班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。通過學(xué)習(xí)我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,，知道見到老師要問好,，得到別人的幫助時說謝謝等等。

教學(xué)轉(zhuǎn)化工作,，本著抓兩頭,，促中間的原則，開展培養(yǎng)優(yōu)生,，激勵中間生轉(zhuǎn)化后進生和差生的工作,。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長處,，突出表現(xiàn)好,、記憶好、作業(yè)認(rèn)真等特點,。中間生采取表揚,，談心的方法，增強其上進心,。差生多表揚,，請輔導(dǎo)小老師。

家教結(jié)合：家長最了解自己的孩子了,，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失,，或課上不認(rèn)真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。,。

發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范,、激勵學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生讀書、寫字的姿勢進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

課堂紀(jì)律 : 通過師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，及相應(yīng)的獎懲辦法,，使學(xué)生的行為更加規(guī)范,。一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)_一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

課間紀(jì)律:：課間活動，隨時提醒學(xué)生注意活動安全,，遠(yuǎn)離危險活動和場地,。

路隊紀(jì)律:在監(jiān)督及要求下,，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能夠適應(yīng)集體生活,，遵守路排紀(jì)律,。

個人衛(wèi)生：學(xué)生衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,。

班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生認(rèn)真清掃,，并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督、檢查;使學(xué)生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習(xí)慣;在教室內(nèi)擺放花草美化班級,。

培養(yǎng)班級干部：本學(xué)期班干部進行了重新的競選,，并及時召開了班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校天天講安全,，班主任老師時時講安全。學(xué)生來到學(xué)校對于班主任來說安全是多么的重要啊!本學(xué)期我仍然把安全常掛嘴邊：

1,、安全飲食,。通過食品安全講解，使學(xué)生明白吃零食對他們身體發(fā)展的影響,，逐步改掉吃零食的壞習(xí)慣,。

2、規(guī)定到校時間,。并要求學(xué)生放學(xué)站隊做到快,、靜、齊,。

3,、利用班隊會時間,，向?qū)W生宣傳各種流行性疾病，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離各種病源,。

4,、在校領(lǐng)導(dǎo)組織下進行逃生演練。

總之,一學(xué)期來感覺許多工作沒有做踏實,，班務(wù)工作中還有許多要班主任去做的事,。班級工作是一個長期，繁忙的工作,，作為一名工作者還需努力,，爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇五

在不知不覺中一年過去了,，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而有誰不明白一年級的學(xué)生無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無足輕重的作用，在這個學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

1,、布置教室,，在教室的后墻上設(shè)計了“紅花朵朵”的攔目，貼上每個同學(xué)的照片,，給每一張照片一定的空間,，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章。

1,、值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

2,、自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我建立了班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進行政治學(xué)習(xí)的時候我讓學(xué)生進行獨立的管理班級，開始的時候有些亂,，時間長了慢慢的班委學(xué)會了管理班級,。

3、作業(yè)的布置,，我們每天都有作業(yè),，作業(yè)的形式多種多樣，有時是向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況,、有時是給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情,。

4,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

5、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

6、每周組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

8、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。

9,、給班干部提建議，給班主任提意見,。

10,、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動,。

在這個學(xué)期里我們班參加了學(xué)校組織的“六,、一”文藝演出，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎,，張敏同學(xué)的指揮贏得了師生們的贊許,。我們班的趙冰花和張小夢同學(xué)參加了卡拉ok比賽，分別獲得二等獎和三等獎,。

一學(xué)期以來我以：：1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。3,、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。5,、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里,，

成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。6、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,！作為我的工作思路,，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，始終以不讓任何同學(xué)掉隊為努力方向,。

在一個學(xué)期的工作中我注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,，組織了題為“我會做”、“我會說”,、“我會記”,、“我會寫”“我能分辨”……的主題班會。教育學(xué)生明理,、誠信,。

在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機會,，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手,。

同時我還充分利用家長會,、家訪，加大對學(xué)生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生,，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可,，得到了許多家長的好評,。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我一年級二班已經(jīng)成為一個健康,、活潑,、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色,。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇六

在不知不覺中一年過去了，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長的歷史長河里,，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而有誰不明白一年級的學(xué)生無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無足輕重的作用,，在這個學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

1、布置教室,，在教室的后墻上設(shè)計了“紅花朵朵”的欄目,，貼上每個同學(xué)的照片，給每一張照片一定的空間,，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章,。

1、值日生日記,，值日生檔案,，班級日記。

2,、 作業(yè)的布置,，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣,，有時是向家長匯報一周天的學(xué)習(xí)情況,、有時是給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。

3,、 檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。 值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

4,、小組評比，每周評出一個先進小組,。

5,、.每周組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

6,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。

7,、給班干部提建議,，給班主任提意見。

8,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

在這個學(xué)期里我們班參加了學(xué)校組織的“趣味運動會”獲得了團體一等獎和幾個項一等獎的好成績,。期末考試也獲得了全年級平均分第一的好成績,。

一學(xué)期以來我以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直,，善良,，智慧，健康的人,。 2.營造一個溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。 3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。 4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。 5.關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。 6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,，永爭第一,！作為我的工作思路，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生,，始終以不讓任何同學(xué)掉隊為努力方向,。

在一個學(xué)期的工作中我注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，組織了題為“我會做”,、“我會說”,、“我會記”、“我會寫”“我能分辨”……的主題班會,。教育學(xué)生明理,、誠信。

在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機會,，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,，讓班干部成為教師的得力助手,。

同時我還充分利用家長會、家訪,，加大對學(xué)生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。在自身工作方面,，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可，得到了許多家長的好評,。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我一年級二班已經(jīng)成為一個健康、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇七

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，總結(jié)起來，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)在我將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

（一）,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個方面做的：

1,、低起點

一年級的學(xué)生，只有六,、七歲,，他們年齡小，依賴性強,，動手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加,，有些學(xué)生習(xí)慣不好,，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急,，拔苗助長,。因此，我的工作講究了耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低,，學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實實,、循序漸進，步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。

2、細(xì)要求

對一年級學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng),，要近，要細(xì),，要小,，要實，讓學(xué)生一聽就懂,，知道做法,，操作性強。所以本學(xué)期,，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，我又逐步強化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進步很大,，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進步,。

3、強訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進行扎實有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要輕聲,、慢步,、右行，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了,。

4,、常評價

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時細(xì)心觀察,，好的、進步的及時表揚,，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚,，

5,、勤引導(dǎo)

一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱,，有時不知道什么是對的，什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點,、范圍小一點,、內(nèi)容實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育,。對于學(xué)生的點滴變化都記在心里,，當(dāng)學(xué)生有進步，有缺點錯誤,，行為有偏差,，都及時和他們談心，肯定好的,，給以鼓勵,；指出錯誤，予以糾正,。

（二）,、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時,，我會用微笑送去鼓勵,；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。

（三）,、給予孩子班級管理的機會。

在班級管理中,，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機會與同學(xué)接觸,，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力,，真正處理好管與放的關(guān)系,。

（四）、及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育好孩子的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯,。

1、不管是學(xué)校組織的各種比賽,，還是外出活動,，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心另外,，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛,；外出回來,，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué)。

2,、從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法,、參加學(xué)校,、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計,；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋,。

總之，教育是最具人性之美,、最具藝術(shù)性的工作,，班主任要用耐心、愛心去塑造學(xué)生美好的心靈,，因為我們就是美的.傳遞者,。我們深信，在“一切為學(xué)生發(fā)展,，以學(xué)生為本”的教育觀念的指導(dǎo)下,，在“亦師亦友”的氛圍中,，孩子會更健康,，更快樂地成長。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇八

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)完美謝幕,，回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作應(yīng)該算是比較圓滿,，下面我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié).

一年級使用的是鄂教版教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合,。我積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,，探索新的教學(xué)方法，教學(xué)中我經(jīng)常與同年級組的老師一起探討教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)思路和教學(xué)方法,，取得了較顯著的教學(xué)效果。

一年級是識字寫字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣,，考慮到我班學(xué)生學(xué)生才學(xué)完漢語拼音有些孩子對拼音掌握得還不是很好,，我采用了由易到難的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生識字,。首先借助拼音識字、去掉拼音識字,、帶生字進課文,、讀短文識字。采用循序漸進的方法,，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,，為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的,。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一,，并及時糾正學(xué)生不良坐勢,，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較,?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;臨指照范寫臨幕,，比較是指比一比與范字的差異,、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步,。

口語訓(xùn)練我采用提問,，設(shè)計說話題目、的形式,，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說,，要求學(xué)生說話要有條理、要通順,、具體,。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學(xué)生說,，在交流,，然后寫，最后修改并抄正,。

本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對那些基礎(chǔ)較差的孩子我沒有放棄,，根據(jù)學(xué)生實際制定幫扶計劃,，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通,，對于經(jīng)常不做作業(yè)的學(xué)生總是利用課余時間督促其完成,，對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

總而言之,，本學(xué)期的工作按照計劃已認(rèn)真完成了,。希望在下一年里我班的學(xué)生能在我和學(xué)生的共同努力之下成績能再上一個新臺階,。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級的級部主任,，同時兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作,。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期工作小結(jié)如下,。

良好的人際氛圍是我校的一個優(yōu)秀傳統(tǒng),，這得益于我校老一輩的老師們,。我進入這個學(xué)校工作以來,，感受最深的就是能有一個這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境，在這樣的環(huán)境中工作,，是一種享受,。因此，在我擔(dān)任級部主任工作以來,，我極力營造這樣一種和諧的氛圍,，使得這種氛圍得以延續(xù)。

和諧氛圍的營造,，需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭取早一點到學(xué)校,，從一年級的每一個教室走過,，給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑,，給每一個早讀的學(xué)生一個欣賞,、鼓勵的眼神,，給辦公室打上兩瓶熱開水,，讓老師們感到學(xué)校的溫馨,。

和諧氛圍的營造,，源于對青年教師的真誠關(guān)心,。青年教師xx由于工作時間較短，工作經(jīng)驗不足,，有時遇到一些難題會引起情緒波動,，這時，我會及時地進行引導(dǎo)和開導(dǎo),，讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中,，本學(xué)期再次獲得語文校內(nèi)賽課一等獎;xx老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體，我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實際困難,。如此等等,，給老師們真誠的關(guān)心，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作,，有一種愉悅的心情,。

和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞,，使得我們的工作更好地得以開展。在一x班,、一x班,、一x班的學(xué)生因水痘而被隔離的時候,，除了班主任xx,、xx等人投入更大更細(xì)的工作之外，還看到xx,、xx等任課老師幫著忙碌的身影,，他們由于任幾個班級的課務(wù)，要多跑許多路,，但他們不僅沒有抱怨,，相反地還主動到被隔離的教室，協(xié)助班主任組織學(xué)生,，給學(xué)生分飯分菜,，還和學(xué)生一起吃飯，讓這些班主任感到溫暖,，讓學(xué)生學(xué)生和家長感到放心和安心,。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時候，她心中仍丟不下全班的學(xué)生,，時刻念著學(xué)生,、念著教學(xué)進度，是本年級的幾位語文老師主動接過了一x班的教學(xué)任務(wù),，輪流分工,，及時交流和備課，使得這個班的教學(xué)不受一點影響,，這才使得余老師和全體家長放心,。此外，類似的事情還有很多很多,，這其中凝聚了這個團隊的集體主義精神以及和諧的人際氛圍,。

安全工作時刻都是第一要務(wù)，安全教育是常規(guī)管理中的首要工作,。在級部學(xué)生集會時,，都要把每一個時期的安全事項明確地提出來，讓學(xué)生心中有安全意識,，每班的安全員時刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線,，我們時刻提醒班主任的安全教育，各班有專門的安全主題班會;護導(dǎo)老師是日常安全的守護者,，他們時刻在樓道間檢查護導(dǎo),。每天,，我都要到各個教室去看一看，早晨看看開門通風(fēng)情況,，課間看看水電關(guān)閉情況,，下班前看看門窗上鎖情況，每天的檢查,，把可能引起安全問題的苗頭及時解決,。

關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量，我始終堅持一個原則,，這就是關(guān)注平時的教學(xué),。平時的教學(xué)工作不放松，教學(xué)質(zhì)量就不可能下降,。關(guān)注平時的教學(xué)工作,，主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細(xì)節(jié)。

⑴早讀是否抓好抓實,。特別是語文和英語兩門學(xué)科,，抓好早讀，是一種有效的手段,。根據(jù)學(xué)生的早讀情況,，就能看出任課教師平時的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。

⑵平時的作業(yè)和檢測是否有成效,。一年級語數(shù)外三科的老師們對平時的檢測非常重視,，包括平時的單元測驗、百詞競賽,、課文背誦等等,。由于大家都很用功，都能做好提優(yōu)補差工作,，所以,，各班之間的檢測質(zhì)量基本沒有明顯的差距。

⑶關(guān)注特殊學(xué)生,。特殊學(xué)生,，既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生，也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生,，還包含少數(shù)偏科的學(xué)生,。進入一年級以來，我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀,，在級部的家長會上,，我們表揚了x名學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀的學(xué)生，簡要地介紹了他們的一些成功做法,，讓他們的成功經(jīng)驗得以推廣,。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，讓任課教師隨時給他們查漏補缺，并及時地與家長聯(lián)系交流,，雙方共同督促他們進步,。

⑷落實常規(guī)工作，推進“三個學(xué)會”,。

進入一年級,，我們要求各班把常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處，讓學(xué)生自己去對照,。各班根據(jù)實際情況,，還提出了各班的具體規(guī)則,。尤其可貴的是,，各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案,，讓學(xué)生自己主持班隊會,，值日班長介紹一天的常規(guī)檢查情況，每天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布,，讓學(xué)生時刻對照,，明確主人意識。

⑸存在的問題,。

首先是一年級的提優(yōu)工作盡管有了一點成績,，但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離，力爭在一年級的下學(xué)期能拿出一個較為詳細(xì)的,、可行的提優(yōu)方案,，爭取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個明顯的再提高。

其次是本學(xué)期,，一年級的教室都在教學(xué)樓的西邊一樓,，每次出操路途較遠(yuǎn)，到達指定的場地較慢一些,。下學(xué)期爭取在細(xì)節(jié)上找到優(yōu)化之處,，能有實質(zhì)性的彌補。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(1)班語文教學(xué)以及班主任工作,。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提,，盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫教案,，課堂上以積極飽滿的情緒投入課堂教學(xué)，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)生以表揚激勵為主,，并且在教學(xué)的過程中不斷反思,，逐步完善自己的課堂教學(xué)。

在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,，教給學(xué)生朗讀方法,，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，并且尊重學(xué)生個人的朗讀體驗,，不斷激勵表揚學(xué)生,。寫字是語文教學(xué)的重點，在語文課堂上我注重讓孩子自主識字,，觀察關(guān)鍵筆畫,，并且嚴(yán)格要求學(xué)生按筆順寫字。

每天早讀堅持讓學(xué)生讀《日有所誦》,，午讀堅持讓孩子讀課外書,，并且鼓勵孩子在完成作業(yè)后堅持半小時的課外閱讀。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段培養(yǎng)的重中之重,，一年級下學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣相對于上學(xué)期有了進步,，但是仍然存在著一些問題，這學(xué)期我主要從以下幾個方面培養(yǎng)孩子懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括本文具的擺放,、課堂上的舉手發(fā)言的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，正確的認(rèn)讀書和寫字姿勢等,。

對布置的作業(yè)進行認(rèn)真及時的批改，針對錯誤較多的題目進行集體訂正和個別錯題單獨輔導(dǎo),，并且對孩子的錯題進行及時復(fù)批,。

總之，本學(xué)期師生共同努力下,，學(xué)生有了很大進步,。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強,，并積累了許多語文知識,，我內(nèi)心感到非常充實、安慰,。我會繼續(xù)努力,！

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇十一

在不知不覺中一年過去了，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長的歷史長河里,，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而有誰不明白一年級的學(xué)生無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的作用,，在這個學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

布置教室,，在教室的后墻上設(shè)計了“紅花朵朵”的攔目，貼上每個同學(xué)的照片,，給每一張照片一定的空間,，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章。

1,、 值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

2,、 自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我建立了班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進行政治學(xué)習(xí)的時候我讓學(xué)生進行獨立的管理班級，開始的時候有些亂,，時間長了慢慢的班委學(xué)會了管理班級,。

3,、 作業(yè)的布置,，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣,，有時是向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況,、有時是給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。

4,、 檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查，并指出不足,。值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評比，每周評出一個先進小組,。

6,、每周組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。

7、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。

8,、給班干部提建議,，給班主任提意見。

9,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

在這個學(xué)期里我們班參加了學(xué)校組織的“六,。一”文藝演出,，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎，張敏同學(xué)的指揮贏得了師生們的贊許,。我們班的趙冰花和張小夢同學(xué)參加了卡拉ok比賽,，分別獲得二等獎和三等獎。

1,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極,，向上,，永爭第一！作為我的工作思路,，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生,，始終以不讓任何同學(xué)掉隊為努力方向。

在一個學(xué)期的工作中我注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,，組織了題為“我會做”,、“我會說”、“我會記”,、“我會寫”“我能分辨”……的主題班會,。教育學(xué)生明理、誠信,。

在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機會，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,，讓班干部成為教師的得力助手。

同時我還充分利用家長會,、家訪,，加大對學(xué)生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生,，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面,，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可,，得到了許多家長的好評。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我一年級二班已經(jīng)成為一個健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇十二

時間過得很快，我已經(jīng)當(dāng)了一個學(xué)期的一年級班主任,，和這群可愛孩子以及周圍的環(huán)境從最開始的陌生,，到現(xiàn)在已經(jīng)非常熟悉了，也對他們產(chǎn)生了深厚的感情,。通過這個學(xué)期的探索與實踐,，我知道了班主任工作的重要性，也親身感受到了班主任工作的壓力與艱辛,?；厥走@一個學(xué)期的工作，有成績也有不足,，酸甜苦辣雜味俱全,，在這個學(xué)期我從以下幾個方面做了：

這是我第一次擔(dān)任班主任的工作，各方面經(jīng)驗匱乏,，對一年級學(xué)生的心理及生活等方面都不了解,，尤其我們班上大部分學(xué)生都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力,，所以在開學(xué)之初我就做足了功課,，了解了學(xué)生的大致情況，同時也請教他人,，提高自己解決問題的能力,，從而能夠更好的幫助學(xué)生解決問題，贏得學(xué)生信任,。

一年級的小學(xué)生的紀(jì)律意識較模糊,，行為常常不受約束，所以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是本學(xué)期的重點工作,，并貫穿這個學(xué)期的始末,，這個學(xué)期我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度，并根據(jù)學(xué)生日常行為制定了班規(guī),。一個學(xué)期下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大變化，學(xué)習(xí)上,，大都能遵守課堂紀(jì)律,，做到不說小話，不亂走亂跑,，生活上,，能夠做到自己的事情自己做，并做到尊重老師,，團結(jié)同學(xué),，幫助他人,，相對剛?cè)雽W(xué)是進步了許多。

愛心是一個合格教師必備的品質(zhì),，也是老師與學(xué)生溝通的重要手段,，是打開學(xué)生心門的鑰匙。低年級的學(xué)生單純,、熱情,，容易與老師親近，對老師說的一切都深信不疑,。所以這學(xué)期,，我通過細(xì)心地觀察，留意每個學(xué)生的性格特點,，并投其所好,，加強對每個學(xué)生的關(guān)注度，私下與他們聊天,、玩游戲,，成為了他們的好朋友。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時,，我也盡量及時轉(zhuǎn)換自己的心情,，以鼓勵的方式去引導(dǎo)他們，這比責(zé)罵他們?nèi)〉玫男Ч玫枚唷?/p>

“人人都是德育工作者”這是每一個教學(xué)工作者都必須認(rèn)識到的,，要把德育作為教育根本的意識深入骨髓,，將德育工作貫徹到實際工作中。這學(xué)期我十分重視本班學(xué)生的思想道德教育工作,，班會課時采取了小故事的形式,，引起學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思考,，提升道德認(rèn)知,。一學(xué)期下來，我們班的學(xué)生基本都懂得了尊老愛幼,、互相幫助等道理,，也會顧及別人的感受了。

這個學(xué)期我主要設(shè)立了班長,、副班長、勞動委員和衛(wèi)生委員四個職位,，并將班級分組,，組內(nèi)成員輪流當(dāng)小組長，通過逐步放手的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理及管理他人的能力,，讓他們成為了我在班級管理中得力的小助手,。

（一）學(xué)校安全教育。不允許玩危險游戲,，互相奔跑,、打鬧；不

準(zhǔn)上樓,，在樓道中奔跑,；不使用小刀等利器和打火機，不亂傷人,；不隨意攀爬欄桿,、樹木等。

（二）戶外安全,。來?；蚍敌Ｍ局凶⒁獍踩淮螋[,，不走路中間,；不到河邊或施工地帶嬉戲；遇到危險及時呼救,，請求幫助,；遇到蛇等危險動物要懂得避開。

由于本校大部分是寄宿生,，而且一年級學(xué)生年齡小,，身體素質(zhì)相對較差,，在飲食和衛(wèi)生方面需要注意和提醒的地方非常多,，尤其是春冬兩季是感冒高發(fā)期，學(xué)生很容易因為保暖不當(dāng)?shù)仍蚋腥炯膊?，所以要及時提醒學(xué)生加減衣服,，學(xué)生感到不適時,，要及時就醫(yī)、吃藥,。要求學(xué)生在日常飲食中注意衛(wèi)生,，勤洗手、洗澡,，勤換衣物,，在把個人衛(wèi)生搞好的同時也注意保持教室衛(wèi)生，做到勤打掃,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰等。

通過一個學(xué)期的努力,，本班在各個方面取得了一定進步,，但也存在許多不足,。

1、班級管理雖然有條不紊,，但缺乏一個“嚴(yán)”字,，要做到愛中有嚴(yán)，對學(xué)生有松有緊,，掌握好一個度,，學(xué)生才會更聽你說，更服你說,。而我在執(zhí)行一些班規(guī)時往往容易心軟,，導(dǎo)致一些措施未能真正實施下去，降低了一些規(guī)則地可信度,。

2,、班級工作有布置，無落實,，使個別學(xué)生容易鉆空子,，如每日文明之星的評比，有時候因為一些活動沒顧及上,，所以沒評,，讓一些學(xué)生很失望。

3,、班級的各項常規(guī)工作有待加強,，比如衛(wèi)生、飲食等等,，要天天講,，天天抓，不厭其煩,。

以上是我在這一個學(xué)期中所做的一些努力,，回首這半年的工作，有許多感慨,，但更多的是教訓(xùn),。雖然很累，但也過得十分充實,，學(xué)生的每一次進步都是我前進的動力,，我會繼續(xù)努力，用自己的愛心,、耐心和責(zé)任心去對待班上的每個學(xué)生,，維護這個班級，通過不斷的探索和學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗的管理方法,，和學(xué)生們共同進步,，讓這個班集體變得更優(yōu)秀。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇十三

在不知不覺中一年過去了,，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而有誰不明白一年級的學(xué)生無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無足輕重的作用，在這個學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

布置教室,，在教室的后墻上設(shè)計了“紅花朵朵”的攔目,，貼上每個同學(xué)的照片，給每一張照片一定的空間,，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章,。

1、值日生日記,，值日生檔案,，班級日記。

2,、自習(xí)課的管理,，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我建立了班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進行政治學(xué)習(xí)的時候我讓學(xué)生進行獨立的管理班級,，開始的時候有些亂，時間長了慢慢的班委學(xué)會了管理班級,。

3,、作業(yè)的布置，我們每天都有作業(yè),，作業(yè)的形式多種多樣,，有時是向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況、有時是給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情,。

4,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

5、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

6,。每周組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

8,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。

9,、給班干部提建議,，給班主任提意見。

10,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

在這個學(xué)期里我們班參加了學(xué)校組織的“六,。一”文藝演出,，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎，張敏同學(xué)的指揮贏得了師生們的贊許,。我們班的趙冰花和張小夢同學(xué)參加了卡拉ok比賽,，分別獲得二等獎和三等獎。

一學(xué)期以來我以：

以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

營造一個溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。3,。教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,！作為我的工作思路,，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，始終以不讓任何同學(xué)掉隊為努力方向,。

在一個學(xué)期的工作中我注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，組織了題為“我會做”,、“我會說”,、“我會記”、“我會寫”“我能分辨”……的主題班會,。教育學(xué)生明理,、誠信。

在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機會,，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,，讓班干部成為教師的得力助手,。

同時我還充分利用家長會、家訪,，加大對學(xué)生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。在自身工作方面,，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可，得到了許多家長的好評,。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我一年級二班已經(jīng)成為一個健康、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的班主任工作即將上句號,，本學(xué)期的工作中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，在各位任課教師的協(xié)作配合下,，按照學(xué)校各項教育教學(xué)安排部署，關(guān)心愛護學(xué)生,，強化班級管理,，積極開展各項活動，初步形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，建設(shè)一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，管理能力強的也不多,，首先我著重培養(yǎng)了幾個班干部，并安排他們輪流值日,，管理班級當(dāng)天學(xué)生遵守紀(jì)律的情況,、衛(wèi)生、兩操等一切大小事務(wù),。其次,，衛(wèi)生委員是班級衛(wèi)生的第一管理者，每天監(jiān)督值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生并注意保潔,；監(jiān)管好全班同學(xué)不亂扔亂吐,、亂涂亂畫；帶領(lǐng)值日生做好每周五的大掃除,，保證在少先大隊部的檢查中得到“最清潔”,。紀(jì)律委員是監(jiān)管學(xué)生遵守紀(jì)律的第一監(jiān)督者，監(jiān)督學(xué)生兩操,、路隊,、吃零食等情況。另外,，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

眾所周知,，一年級在整個小學(xué)階段，是一個非常重要的年級,，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期,。一年級教師，尤其是班主任,，責(zé)任重,、壓力大。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁邊看著,，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，讓學(xué)生明白哪些行為是對的,，哪些行為是錯的，什么該做,，什么不該做,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書,、做作業(yè)的習(xí)慣,。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生早上一到教室以后就要讀書或?qū)W習(xí),，不可以離開自己的位子,，而且每天都有值日班干管理,。

3、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，通過班會課不斷地向?qū)W生滲透在校的規(guī)章制度,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,，比如哪個班級做得好,，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，并取得了不錯的成績,，在學(xué)校開展的“雍熙五小20xx年慶六一‘祖國好家鄉(xiāng)美’系列活動暨‘第一屆鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展’”中榮獲“經(jīng)典誦讀”比賽一等獎,、“童心向黨”歌詠比賽二等獎，并在班級常規(guī)管理中多次獲得流動紅旗,。這些活動及取得的成績大大提高了他們的競爭意識,，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。這樣,，使我們班逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

4、做好與家長的溝通工作

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必然是勢單力薄的,。所以,，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當(dāng)家長打來電話時，我總是耐心地講解,，與他們相互溝通。平時,，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。

5,、重視班級安全工作

一學(xué)期以來，安全第一的警鐘一直在我的班級工作中敲響不停。我根據(jù)上級各部門的有關(guān)精神及學(xué)校的安排部署,，認(rèn)真利用班隊會開展各類安全教育活動,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的“防地震、防火災(zāi)”等逃生演練，認(rèn)真填寫校務(wù)日志、安全日志和班級日志，做到“三志合一”,，每天進行至少五分鐘的安全教育或安全知識學(xué)習(xí)等,。一直以來，我班未發(fā)生一起安全事故,。

一學(xué)年很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但在取得了一些成績的同時也存在很多不足：

1,、衛(wèi)生方面學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)管不力,，很多學(xué)生喜歡蹲在地上玩耍，個人衛(wèi)生不夠整潔,，班級衛(wèi)生也有幾個星期沒有打掃好,，沒能得到最清潔。

2,、常規(guī)方面雖說總體來看本班的常規(guī)沒有太多的問題,，但極個別學(xué)生在購買零食和兩操上老是不能自制，有待加強教育和監(jiān)管,。

3,、課堂紀(jì)律不夠好，課堂紀(jì)律是提高課堂教學(xué)的重要保障，但本班學(xué)生在上課時愛說話的壞習(xí)慣一直沒有明顯的改變,，這一塊得下功夫,。

1、言傳不如身教,，今后我將以勤立身,，增樹立自身的榜樣，爭取起到潛移默化的作用,。

2,、每個學(xué)生有著不同的家庭背景，接受過不同的家庭教育,，性格,、習(xí)慣等會有所不同，今后我不斷了解學(xué)生,，深入學(xué)生,，因材施教，讓每個學(xué)生都能健康快樂地成長,。

3,、習(xí)慣會影響一個人的一生，進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與及時補糾不足將是今后常抓不懈的工作,。

總之,、當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！一分耕耘,，一分收獲,；看著自己的學(xué)生在一天天健康成長，看著他們一點一滴的進步,，我感到無比欣慰,。我會繼續(xù)努力做好我的班主任工作。

一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)博客篇十四

時間飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，作為一四班的班主任已經(jīng)一年的時間。在這期間,，有不少辛苦和勞累,。但是，看著孩子們?nèi)缃竦某砷L,，心中多了一份欣慰與甜蜜?，F(xiàn)在的孩子們，已經(jīng)完成了從幼兒園到小學(xué)的過度,，成為了一名合格小學(xué)生了!雖說如此,，我對他們絲毫沒有松懈，反而是更加嚴(yán)格了,，固化他們的行為習(xí)慣!

本學(xué)期,，我著重做好以下工作：

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期我在學(xué)生初步養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)上進行固化,，再提出更高一層的要求。從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們新的課桌椅,，下課后桌椅擺放整齊??平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,，這學(xué)期雖然學(xué)生不用打掃衛(wèi)生,，但是我很注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨手仍東西，下課后先檢查自己的位置上是否干凈,，每天早上和中午到校的第一件事情就是打掃自己位置上的衛(wèi)生,，看到別人或者是走廊上有垃圾及時撿起等。雖然孩子們還是需要提醒,，但是我們已經(jīng)取得一定成績,。每每進班看到孩子們趴在自己的位置上撿垃圾的情形，就會感到欣慰,，現(xiàn)在

班上的衛(wèi)生干凈了許多,，知道保護衛(wèi)生的孩子多了，每周的小紅旗也多次到我班做客,，每每得到小紅旗,，孩子們都會歡呼雀躍。

上學(xué)期時就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好,，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌,。在語言行動上，要求孩子們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，見到老師要有禮貌地叫聲“老師好!”,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公,，懂得體諒父母,、老師、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。

班干部是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。我班主要的班干部就是小班長和小組長的作用。他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。因此,，我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流。尤其注意與頑皮孩子的家長和后進生家長的聯(lián)系,。因為老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。經(jīng)過

與家長的溝通與合作,，我們的馬優(yōu),、杜英碩、梅思靜等同學(xué)的進步非常明顯,。

有競爭才有動力,，學(xué)了《蘑菇該獎給誰》后孩子們現(xiàn)在都知道該和高手比。對于一年級孩子來說,，能促進他們自律的,，就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要,。教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,，如果獎懲制度實行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢,。但是,，這學(xué)期我更注重表揚給孩子們帶來的學(xué)習(xí)動力。始終相信：好孩子都是表揚出來的,。

本學(xué)期的不足：

有些家長能夠做到主動與老師交流孩子的情況,。但是有些家長不善于主動。所以此時就需要老師主動與家長聯(lián)系,。曾經(jīng)有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現(xiàn),。聽后感到確實很慚愧。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)問題時我能做到主動與家長聯(lián)系,，疏忽了平時,。以后應(yīng)該注意，以防和家長之間產(chǎn)生隔閡,。

我班的主要班干部就是小組長和班長,，一直有意再培養(yǎng)幾個班干部，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)合適的人,，以后可以采用輪流制,，或者是直接把事情交給孩子半,，從中選優(yōu)。

一直以來都覺得我對孩子有些過于嚴(yán)厲,，可是我想,，現(xiàn)在時孩子打基礎(chǔ)的重要時期，我的經(jīng)驗又不足,，只有這樣嚴(yán)格要求孩子,，才能使孩子盡快成長吧!希望風(fēng)雨過后會出現(xiàn)彩虹。

總之,，這學(xué)期無論是孩子還是我,，相信都收獲了很多，成長了很多,。我能做的,，就是繼續(xù)努力，改掉不足,。爭取使孩子和我向前跨出一大步,。