作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
中班玩沙活動教案(篇一
讓幼兒感知沙子的特性，比較干沙與濕沙的不同,，學習用沙土造型，充分享受玩沙的樂趣,。
小鏟、小桶,、篩子、模子,、水等,。 活動過程：
1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子,?？梢怨庵_在沙子上走一走,、跳一跳；可以用手摸一摸,、抓一抓,；可以用鏟子,、小桶、篩子等玩具玩沙子,。
教師啟發(fā)幼兒：在沙子上跳一跳，有什么感覺,？用腳踩過干沙子后,，看看留下的腳印什么樣,？用手捏一把干沙子，試試能不能捏成一個球,？用鏟子挖洞,、挖井,、造房子，試一試能不能成功,？用篩子篩過的沙子什么樣？摸一摸這些沙子有什么感覺,？
1,、在沙箱或沙池中噴灑適量的水,，放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙,。教師可以引導幼兒： 用腳踩一踩,，看看濕沙子上留下的腳印什么樣,？用手捏一捏，試試濕沙子能捏成球嗎,？用容器、模子扣一扣,，看看濕沙子能變成什么樣,？ 用篩子篩一篩,，仔細觀察會出現什么現象？用小棍或手指在沙子上畫畫,、按手印,、按各種圖型印,，比一比，誰的圖案最美,？用濕沙子筑長城、建城堡……比一比誰建的最牢固,？誰造的最有趣？
2,、討論：干沙子與濕沙子有什么不同,？(附著圖片讓幼兒比較)
讓幼兒比較沙子和泥土的含水量,。
讓他們感知了解泥土的特征，通過摸,、壓等方法，區(qū)別不同的土質,，觀察他們的顏色，感知柔軟度,。拓展孩子的探索空間,，培養(yǎng)孩子的觀察能力。
1.看一看,、摸一摸,、抓一抓,。（沙子粗粗的，有點磨手,。泥土軟軟的，黏黏的）,。
2.同樣多的水倒進去試試看,。（沙子里的水多,，泥土里的水少）。
3.讓幼兒自己說哪個是沙子哪個是泥土,。
讓幼兒去公園沙堆上玩耍,，用沙子蓋小房子等.
中班玩沙活動教案(篇二
1,、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2,、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作,。
3,、通過大帶小的合作形式,，增強幼兒間的互幫互助精神。
1,、用兩條彩帶放置在沙地上,，布置成50—80厘米寬的“小河”,， “小河”對岸堆有兩堆積木。
中班幼兒οοοοοο 50—80厘米
小班幼兒οοοοοο （小河） （積木）▓
中班幼兒οοοοοο
小班幼兒οοοοοο （積木）▓
2、鼓一面,，音樂磁帶和錄音機。
1,、小班,、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來參加這次的“小馬蓋房”的活動,，也就是說,，你們今天要兩兩合作,，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子,，所以你們每個人都要爭當能干的小馬！怎么樣,，你們有信心嗎？
2,、小馬散步：
引導幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作,，教師敲起小鼓,，要求幼兒根據鼓點的快慢改變跑的速度。
1,、小馬要造新房子，材料在河對岸,，讓我們來學習跨跳過河的本領。
2,、教師示范跨跳動作，重點強調單腳輕輕落地,。
3,、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒,。
1、交待游戲規(guī)則：每兩匹“小馬”（中小板幼兒各一）跨跳過小河,，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全,，取一塊積木再跨跳回來,，與同伴合作蓋一座新房。
2,、游戲重復進行，視幼兒情緒定次數,。
“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,，以示慶祝,。
中班玩沙活動教案(篇三
1. 激發(fā)幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力,。
2. 體驗沙中作畫的樂趣,。
1.木棒若干根,，裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。場地：干凈的沙池,。
2. 24k的平面硬紙板若干塊，,，同樣大小的白色紙張若干張,，制作顏料瓶(用水調制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中,，將瓶蓋處戳一個小孔，以便將瓶子倒置時,，用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出)若干份
1. 以談話的方式引出活動：
師：小朋友你們平時是怎樣畫畫的?
幼：用蠟筆在紙上畫畫。
師：今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫,，而是在沙地里作畫，你們想用這些工具在沙地里畫畫嗎?(出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶)請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫，看看畫出來的畫與我們以往的畫有什么不一樣?
2. 幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進行沙地上的自由創(chuàng)作畫,。
3.將幼兒分成四大組，分別占據沙地四個角規(guī)劃的'區(qū)域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進行“沙中創(chuàng)作畫比賽”,。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內容;必須大小班幼兒共同完成),。
4. 共同欣賞幼兒的沙畫作品,，并進行點評。
延伸活動：
1.與幼兒一起討論：沙畫與蠟筆畫的不同;沙畫只有線條沒有顏色;沙畫很容易擦去或修改,。有什么辦法能將沙中漂亮的畫留住呢?
2.教師展示沙中作畫新方法：將一張畫紙鋪在同樣大小的硬紙板上，之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋后,，然后用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，最后用這一工具在鋪有沙的紙上作畫,。畫好后稍稍等一會，將鋪在白紙上的沙除去,，白紙上會留下畫的輪廓,。
3. 幼兒試著用這種方法作畫,，進一步激發(fā)幼兒對玩沙的興趣。
