總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇一

我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師,、小朋友相處得非常友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn),，同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己,。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和耐心,，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣，平等相處,，自覺地愛護(hù)弱小同伴,，知道什么是謙讓，什么是同情,。

其實(shí),，我們在日常生活中多表揚(yáng)，與鼓勵(lì)也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵(lì)和表揚(yáng),，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習(xí)慣,。

比如，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食,，偏食的壞習(xí)慣,，還有個(gè)別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望,，邊吃邊說的,，吃得很慢，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病,，還打比方告訴

小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高,，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理,。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃,，可以定一下一條規(guī)矩你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍,，假如不喜歡的，就不必再吃了,?？葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧顺匀诘霓k法,，當(dāng)然要注意老師千萬不要強(qiáng)逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友,，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表揚(yáng)他們的進(jìn)步,，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律,，我首先會(huì)對小朋友要求看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說話,，不挑食,，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友,，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小朋友都爭取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì),。這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情況不能急,，只能慢慢堅(jiān)持下去,，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過來。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子,，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊,，放得不夠好,，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好,，首先我會(huì)示范,，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們,，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小朋友的自控能力較差,，往往從細(xì)小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情,，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣,，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正,，并對

此教育小朋友要講文明,，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子,。

在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因?yàn)橥婢唪[別扭,，就在上個(gè)星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：

常姨,，你去幫我說一聲，黃丹某吧,，他不要我玩哪個(gè)汽車玩具,。等他們說完了各自的理由，我就勸說他們,，要團(tuán)結(jié)友愛,，他們倆都喜歡這個(gè)汽車玩具對吧，看誰爭當(dāng)做好孩子,，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時(shí)不是好朋友嗎？有好的東西要一起玩,，這樣好不好,，先讓黃星某玩一會(huì)兒，再給你玩好嗎,？他們倆都點(diǎn)頭同意了,，還有個(gè)別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰,，我就開導(dǎo)他,，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私,，這一次讓他玩了你的玩具,，下一次他有好玩的玩具，到時(shí)候也叫你一起玩,，你說好不好,？一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開開心心的一起玩，也會(huì)互相謙讓的,。

總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求幼兒,，比如睡覺的時(shí)候,，我們會(huì)提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見到老師,，阿姨也不打招呼,，我們就會(huì)提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的,，比如晚上帶小朋友出散步時(shí),，我會(huì)提醒班上的小朋友,，見到弟弟、妹妹走過來了,，你們是大哥哥,、大姐姐了，要向弟弟,、妹妹,、老師、阿姨問好,，并且要讓路,，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛護(hù)弱小同伴,，只要稍微提醒一下,，他們都會(huì)做得很好的。

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友,，不剩飯,，自己穿脫衣服，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺,，按時(shí)起床,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明

習(xí)慣,，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)心,，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,，打下良好的基礎(chǔ),。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇二

一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語中度過了，又到我們?yōu)閷W(xué)期工作做總結(jié)的時(shí)候了,。時(shí)間過得真快,，我擔(dān)任保育工作又一個(gè)學(xué)期了,。在這期間，我都很認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,；在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正,，把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時(shí)間組織保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的總結(jié)：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、脫的衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作；并做好家長工作,。

這學(xué)期,，我?guī)У氖菍W(xué)前班的孩子。在我們班的這群小朋友當(dāng)中,，有一小部分特別調(diào)皮，當(dāng)然在他們身上也不難找到他們的優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時(shí),，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。今后在工作中,，我將繼續(xù)秉承“一切為了孩子”的服務(wù)承諾做好保育工作。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇三

一學(xué)期已經(jīng)過去了,，在學(xué)期末進(jìn)行了保育員實(shí)習(xí),。雖然只有短短的六天半時(shí)間，但是在這六天半里我受益匪淺,，我也逐漸的了解和體會(huì)到了“教師”所代表的含義和責(zé)任,同時(shí)也慢慢的適應(yīng)了在幼兒園的工作,，幼兒教師是一個(gè)需要極大耐心，細(xì)心和誠心的工作,，保育員也是如此,。對此，我也不斷向本班帶我的老師學(xué)習(xí),，不斷的思考,，和本班老師相互配合，同時(shí)也希望在不久的將來我也能夠成為一名稱職的老師,。

回顧那些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，我想這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我也嘗試了許多人生不同的際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗,，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始，失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓本班老師覺得我是個(gè)好學(xué),、勤快的孩子，也一定要讓每個(gè)孩子喜歡我,，所以每天早上我會(huì)提前到班里幫助老師打掃衛(wèi)生,，也會(huì)在班門口等待著孩子們的到來，并親切的向孩子們和家長們問早上好,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就是為了能在早上與他們問好。果然,，功夫不負(fù)有心人,，早上的親切問候成了我和孩子們的第一座友誼的橋梁。有時(shí)候家長們會(huì)問孩子,，這是不是就是新來的張老師，每當(dāng)聽到這種話我都會(huì)莫名的高興,。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，在幼兒吃飯前我讓他們做我的好幫手(值日生),，讓他們協(xié)助我做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如擺碗等,。如果下午吃水果,，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),，使他們食欲大增,。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴,，不吃不潔食物,，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話,，不亂扔殘?jiān)さ?。?dāng)然不是所有的孩子吃飯的時(shí)候都是那么干凈，我們班上有個(gè)男孩今年四歲半,，就是因?yàn)樗?與眾不同,，使我對他有了特別的關(guān)注，他吃飯的時(shí)候總是用手吃,，不會(huì)用勺子,，而且餐盤附近的桌子上也很臟;并且每吃一口飯時(shí)候都是大口吃，幾乎吃到噎,。觀察一天后,，我發(fā)現(xiàn)老師對于他這種情況沒有及時(shí)的糾正，后來也了解到,，他的爸爸媽媽也已年近五十,，從小就沒有培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。第二天后,，在吃飯的時(shí)候,，我拿著椅子坐在他的旁邊看著他吃，后來我就一口口的喂他吃,，因?yàn)槭切“?，吃飯還得用勺子，所以一口的飯量很少,，填不滿他的嘴,，他會(huì)很著急的要，他越是著急,，我就越是不給他,，就是這樣喂他吃飯，喂了兩天,。后來再等他吃飯的時(shí)候,，我讓他自己拿勺，我手把手教,，就這樣一連好幾天知道我實(shí)習(xí)的結(jié)束的那天中午,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子吃飯干凈了許多,，也不那么急了,。心里立馬有了成就感,。

這次實(shí)習(xí)，帶給我的實(shí)在太多了,。很多時(shí)候,，教師在孩子的眼里是完美的化身，是榜樣,，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注,。因此我想，人格對學(xué)生的影響是巨大的,，甚至是終生的,，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前,，要先嚴(yán)格的要求自己,，這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。正如我們學(xué)校,，管理我們是如此的嚴(yán)格,。隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)的生活也結(jié)束了,，這次實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了作為一名保育院的艱辛,，讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,，真是不易,。做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一年轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近一年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對他們的生活照顧就要更多,、更細(xì)。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。

開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法。我們在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量,，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們就及時(shí)地表揚(yáng)他,。對個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹,，怎么吃飯等等,，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口,，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等,。

我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)希望家長配合教師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。漸漸地,，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi),。

我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾,，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差,，因此在大小便時(shí)都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好。

活動(dòng)時(shí),，對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個(gè)幼兒都睡著,。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

總的來說,，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇四

時(shí)光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作,。 社會(huì)在不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置,，制作玩教具等等,。

用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作,。 “愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對待關(guān)心每一個(gè)孩子,，多與他們交流，使他們健康快樂的成長,。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任,。

工作時(shí)手腳要勤快,、經(jīng)常反思自己， 雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

工作效果及努力方向,。由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力,，學(xué)會(huì)自己整理著裝,、書包、玩具,、學(xué)具等,，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

多與家長密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng),。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇五

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),，以使我更好地提高自己的工作水平,。

自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,，以及開展的一切活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識,，不斷改進(jìn)工作,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合本班老師做好保教工作。

我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒,，這學(xué)期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會(huì)有些害怕和恐慌,。這時(shí)候,，我就把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開學(xué)初，早上有的小朋友要哭要鬧,，這時(shí)我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法,。

首先，我們在戶外活動(dòng)時(shí),，讓幼兒多活動(dòng),，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的，肉吃了,，小小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法。

其次,，我們班有個(gè)幼兒,，他比較挑食，剛開始來的時(shí)候,，他根本不會(huì)自己吃飯,，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯,。吃點(diǎn)奶,，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流,。同時(shí)希望家長配合老師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學(xué)校來我給他講道理,，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步,，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng),，很快就適應(yīng)了,，盛給他的飯，都能自己吃了,。有的還主動(dòng)要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,，孩子們的變化使我變得非常高興。

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,，自理能力都很差,，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干,。在午睡時(shí)，馬淑潔要上兩次廁所,，并且要按時(shí)提醒他,，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕,，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了,。

活動(dòng)時(shí),，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒,。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生,，總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任,，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細(xì)心,，耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“王老師,，王老師的”。我問他有什么事嗎,？他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了,。

當(dāng)然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師,，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作。

粗略總結(jié),，如有不妥之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo),。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇六

孩子們在托班又度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,，我們保育員付出了很多,，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子們的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰?，F(xiàn)將本月的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1、多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,，能夠愉快來園,，停止了哭鬧，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶,，在情緒上還是有些不適應(yīng),，保育員會(huì)多和家長溝通幫助寶寶盡快度過適應(yīng)期。保育員帶著孩子們互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面，保育員對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來引導(dǎo)寶寶正確的操作方法,，孩子們在學(xué)習(xí)中能夠很愉快的參與,，并學(xué)會(huì)了和保育員小朋友們互動(dòng)。我們通過分享閱讀和中英文經(jīng)典提高了孩子們的語言發(fā)展能力,，孩子們在咬文咬字上有了很大的提高,。通過兒歌韻律等提高孩子們對音樂的享受和初步對節(jié)奏的認(rèn)識。通過故事讓孩子們懂得其中的小道理,，讓孩子們在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，讓孩子們能夠感覺到輕松和快樂,！

孩子生活自理能力較弱,，在這方面保育員花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿,、脫—衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲,，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒聽音樂的能力，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感,，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫,、手工、等發(fā)展幼兒涂,、折,、撕、捏的技巧,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力,、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認(rèn)識和涂色的技巧,。

通過集體踏青活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,，讓幼兒對大自然有了初步的認(rèn)識，使幼兒感受到集體生活的快樂和大自然的美,。

利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，使幼兒達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。如學(xué)習(xí)拍球、拋接球,、進(jìn)行鉆,、爬、跳等,，通過體育游戲“我是小小飛行員”發(fā)展幼兒平衡能力,。在日常生活中，孩子們還學(xué)會(huì)了擺椅子等自己力所能及的事情,。

我們四位保育員都是年輕保育員,，還沒有做媽媽，但我們明白 “愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，雖然我班保育員都是園內(nèi)崗位上的新手，但是保育員們深知勤能補(bǔ)拙,，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，本月我班在保育上也有了很大的進(jìn)步,，比如：孩子們已經(jīng)沒有了尿褲子的情況，保育員們對孩子們的喝水情況也進(jìn)行了監(jiān)督和提醒,，保證孩子每天都能夠喝足夠的水量,。我班有一名幼兒出現(xiàn)了拉褲子的情況，保育員們及時(shí)進(jìn)行反思,，在固定時(shí)間提醒幼兒入廁大便,，郝保育員是班內(nèi)最小的保育員，在孩子拉到褲子里后,，她不怕臟不怕累給孩子清洗干凈,，讓孩子把干凈的衣服帶回家，家長知道后很表示感謝,，我們要讓家長把孩子放到幼兒園感覺到放心,，這就是我們的進(jìn)步和成果，

通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué),，以孩子為中心,，組織幼兒時(shí)聲音要輕。在幼兒方面,，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,。在常規(guī)方面，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)等,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我會(huì)把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。我相信在保育員們的積極配合和努力下托班一定會(huì)越來越棒,！

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇七

20xx年是我們物業(yè)公司起步與發(fā)展的半年,。這半年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我們始終貫徹業(yè)主至上的精神，根據(jù)我公司的實(shí)際情況,，在搞好服務(wù)的同時(shí)進(jìn)一步理順并完善管理工作,，按照“工程程序化、工作規(guī)范化,、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,、管理科學(xué)化”的要求，使公司管理工作逐步走上了規(guī)范化的軌道,，物業(yè)管理工作取得了一定成績,，收到廣大職工的好評，現(xiàn)將今年上半年的工作總結(jié)如下：

上下水管道是小區(qū)的命脈,，它直接關(guān)系業(yè)主的正常生活,，為了搞好此項(xiàng)工作，我們對管線進(jìn)行了通水,、打壓,、單體樓逐個(gè)通水試驗(yàn)，閉水試驗(yàn),，通球試驗(yàn)等,。并制定了詳細(xì)的管理計(jì)劃，責(zé)任到人定期檢查,，以保證上下水管暢通,，滿足業(yè)主的需求。

為了保證小區(qū)廣大住戶的正常生活,，在公共設(shè)施,、設(shè)備的管理方面，我們制定了完善的維護(hù),、保養(yǎng)計(jì)劃和應(yīng)急方案，做到日常檢查有登記,，小型維護(hù)有記錄,，開通維修熱線電話，基本達(dá)到了養(yǎng)護(hù)設(shè)施,、設(shè)備到位,，維修及時(shí)，正常進(jìn)行的管理要求,。公共設(shè)施,、設(shè)備的完好率達(dá)到95%以上,。

為給業(yè)主提供一個(gè)安全舒適的居住環(huán)境，我們對社區(qū)的消防管線進(jìn)行嚴(yán)格的打壓檢驗(yàn),。對強(qiáng)電線路,、設(shè)施、設(shè)備的合格率嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,。

維修服務(wù)工作是物業(yè)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，為此我們狠抓維修工作的及時(shí)率和完成率，定期對各種設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng),、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，及時(shí)處理,，保證業(yè)主的正常使用,。在我們的監(jiān)督下，工程方處理各個(gè)樓宇屋面防水面積達(dá)x㎡,。完成小型維修x次,，應(yīng)急維修x次，更換下水管道x米,。

首先對員工進(jìn)行職業(yè)道德與技能培訓(xùn),，提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。員工的綜合素質(zhì)與物業(yè)管理的服務(wù)質(zhì)量,、水平是密切相關(guān)的,。根據(jù)這種情況，并結(jié)合本部門員工的實(shí)際情況,，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和考核辦法,，定期對員工進(jìn)行職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的教育培訓(xùn)，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，使員工在思想上得到充實(shí),，業(yè)務(wù)技能上得到提高，上半年組織人員培訓(xùn)共計(jì)x次,。

雖然,，我們在半年的工作中取得了一定成績，但還存在很多不足,，有很多需要完善與加強(qiáng)的地方,。

具體表現(xiàn)在：

首先員工整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

二是與業(yè)主的溝通不夠,，了解不足,。

三是對公用設(shè)備、設(shè)施的管理力度還需加強(qiáng)。

針對取得的成績與存在的問題,，我們要加強(qiáng)員工的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育,，努力提高員工的業(yè)務(wù)技能，牢固樹立“服務(wù)于企業(yè),，服務(wù)于業(yè)主”的職業(yè)理念,，把工作做得更好，不斷提高自身物業(yè)管理水平,，不斷完善小區(qū)各項(xiàng)管理服務(wù)工作,，為公司和諧、為業(yè)主安居樂業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇八

時(shí)光飛逝,，一晃之間，一年很快過去了,，回顧這年本身的事情,，真是有喜又憂，但我以＂為了孩子的身心健康＂為宗旨,，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這年的事情總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

進(jìn)取協(xié)助教師組織活動(dòng),，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，堅(jiān)持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久,，可是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要＂勤＂，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，＂為什么要這樣做＂,，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷提高,。

一年來我雖然取得了一些提高，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會(huì)不斷提高,，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位,。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇九

轉(zhuǎn)眼過去的上學(xué)期,，作為一名保育員，我在幼兒園里面也是干好了自己的保育工作,，同時(shí)我也是有挺多的一個(gè)收獲,，為了以后更好的把工作給做好，我也是要對過去的一個(gè)工作去進(jìn)行總結(jié),。

既然來到了幼兒園,，我也是按照幼兒園的一個(gè)制度去做事，在自己保育的崗位上,，從來沒有吃到過,，考勤都非常的好，對待孩子們都是公平的,，從不偏愛某一個(gè)孩子,，也不會(huì)嫌棄孩子，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做事情,。對于領(lǐng)導(dǎo)給到了的一個(gè)安排,，我都是會(huì)認(rèn)真的去完成，班級的孩子,，我也是很好的去照顧,，遇到什么問題，也是會(huì)盡快的去處理,，除了做好保育的工作,，我也是積極的去學(xué)習(xí)，提升自己的保育能力,，經(jīng)常的和其他同事交流,，通過這些學(xué)習(xí)，讓自己在照顧孩子方面有更多的心得和經(jīng)驗(yàn),。

對于保育工作,，剛接手的時(shí)候,，我也是比較的不太適應(yīng)，畢竟孩子們經(jīng)過一個(gè)漫長的假期,，再來到幼兒園,，雖然長大了一些，但是畢竟也還是比較的小,，所以很多方面都是不太適應(yīng)的了?？蘅摁[鬧的情況讓我也是很揪心,，不知道該如何的下手去處理，不過經(jīng)過同事的幫帶,，我也是很快懂得了該如何的去處理,，關(guān)心他們，愛護(hù)他們,，平時(shí)孩子們遇到什么事情也是會(huì)和我說,，會(huì)讓我來幫助他們?nèi)ソ鉀Q，我也是非常的開心,，孩子們愿意信任我,，愿意找我來幫忙。

每天的衛(wèi)生我都是會(huì)認(rèn)真的去搞好,，確保孩子們處的環(huán)境是干凈衛(wèi)生的,，每日的消毒也是會(huì)認(rèn)真的做好，各種記錄都會(huì)清晰明確的,。同時(shí)我也是對于孩子們的一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣去培養(yǎng),，對于不好的要?jiǎng)褡瑁m正他們的錯(cuò)誤,，對于好的也是去鼓勵(lì),，去表揚(yáng)他們，培養(yǎng)他們好的衛(wèi)生習(xí)慣,，而孩子們半年的成長我也是看在眼里,，我知道衛(wèi)生是要從小就去養(yǎng)成的，只有把這個(gè)做好了,，那么孩子們也是會(huì)變得更加的優(yōu)秀,。

學(xué)期的結(jié)束，我也是看到孩子們的變化,，看到他們的成長,，感到很高興，特別是很多孩子的進(jìn)步也是非常的大,，我也是要在今后繼續(xù)的努力,，幫助他們成長,，半年的工作雖然結(jié)束了，但我也是獲得了很大的收獲,，自己也是有明顯的進(jìn)步,，對于工作做得也是更加的得心應(yīng)手，在今后我要繼續(xù)的學(xué)習(xí),，繼續(xù)的把保育的工作給做好,。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇十

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時(shí)也取得了一定的成績，在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平,。作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心。小班的孩子小,，他們的吃喝,、拉、撒,、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，老師絕對不能把它認(rèn)為是一件很簡單的事,，孩子們應(yīng)該會(huì)的事,，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，并妥善的解決問題,，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，要做到聽得,、忍得。因?yàn)樾律鷮δ吧h(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,，多親親孩子,、抱抱孩子，讓孩子信任你,，依賴你,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來,，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

其次：多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。

做為小班的教師要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣成;睡覺規(guī)律;家長想讓孩子在某一方面有進(jìn)步,，那么我們就用心,，讓孩子有改變等等。最后,，小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長交流。例：孩子一天的游戲情況,、吃飯,，睡覺、說話,，以及孩子的表現(xiàn)情況等,，都有要及時(shí)反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見與建議,，讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作,。

在我的摸索中,，我注意到幾點(diǎn)：

1、班上的幾位老師要相互配合好,，意見統(tǒng)一,。

2、保教結(jié)合,，不要把老師當(dāng)著老師,，保育員當(dāng)著保育員，一個(gè)班不能分開,。

3,、教材要適合幼兒的年齡特征，還要看這學(xué)期孩子的整體水平,，在進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,。

4、讓孩子們在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，教學(xué)多在游戲中進(jìn)行，或者在孩子注意比較集中時(shí)進(jìn)行,。

在護(hù)理工作中,，不管是老師還是保育員，孩子有狀況發(fā)生,，不分你我,，都要及時(shí)處理。這樣孩子就會(huì)減少生病的現(xiàn)象,，那么家長就減少擔(dān)心,，才會(huì)放心把孩子送到幼兒園。

家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長,，不要讓家長把自己看成老師,，要讓家長把你看成朋友，自己也不要高高在上，想辦法有的事情讓家長幫你是說話,，這樣,，工作就好開展，家長也信任,。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明、更可愛,、更健康,。

保育員工作總結(jié)簡短 保育員工作總結(jié)中班篇十一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,。作為一名保育員,，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識,。以下,，我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié)。

本班共有31名幼兒其中男生16個(gè),，女生15個(gè),，在起初的家訪中了解到本班幼兒中有10人左右有上過托兒所，大多數(shù)的幼兒都是爺爺奶奶帶大的,，因此生活自理能力較差,，在生活、情感等方面對大人都較為依賴,。剛?cè)雸@時(shí),，雖然有部分幼兒曾上過托兒所，但整體來說自理能力較差：不懂或不愿自己吃飯,，吃飯時(shí)飯菜到處掉,，愛挑食；不會(huì)擺放鞋子,；不懂如何與他人進(jìn)行交往,，看到自己喜歡的玩具就會(huì)從別人手上搶過來,；沒有禮貌，不會(huì)使用禮貌用語,；不懂主動(dòng)與老師,、小朋友問好；活動(dòng)時(shí)較隨性,，沒有一定的常規(guī)意識,。語言表達(dá)能力較差，有部分的幼兒不能主動(dòng)與老師,、小朋友表達(dá)自己的需要,；對于自己的欲望表達(dá)不完整；優(yōu)點(diǎn)：如廁時(shí)多少幼兒都會(huì)自己穿脫褲子,；較少出現(xiàn)鞋子穿反的現(xiàn)象,；能主動(dòng)進(jìn)行飲水；入園適應(yīng)期較短,，多數(shù)幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。

（一）不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作,。隨著社會(huì)的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：

（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn),，借此來不斷提高自己的保育水平,。

（2）毫無怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

（二）手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),，把消毒好的杯子,、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，整理好玩具和桌椅,。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍,，從而減少病菌的生長,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。

（三）照顧好幼兒的一日生活,。每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所,。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣,。

（四）做到保教結(jié)合,。雖然是做保育工作,，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助陳老師和林老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

（五）家園互動(dòng),。我知道要搞好班級工作，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時(shí)，我及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。

在做好本職工作的同時(shí),，不斷提高自身的技能,，加強(qiáng)手工等技能的練習(xí)，配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作,。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中,，取得了一等獎(jiǎng)的好成績。小班幼兒自理能力較差,，在幼兒入園適應(yīng)后,，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣,、自己穿鞋襪,，在幼兒自理能力比賽中，本班幼兒取得了一等獎(jiǎng)的可喜成績,。

對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師,。