演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿3分鐘篇一

大家好,！

我校經(jīng)過四年“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”，學(xué)生的精神面貌,，學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境都有了很大的好轉(zhuǎn),，廣大學(xué)生也逐步的養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高,。今年又迎來第五屆“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月”,，如何把“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”落在實處，我講幾點：

今年xx省在全省范圍內(nèi)強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育,，省教育廳此次推行素質(zhì)教育的基本目標(biāo)可以概括為“三個全面”和“三個還給”,，即全面建設(shè)合格學(xué)校、全面貫徹國家課程方案、全面培育合格學(xué)生,；把時間還給學(xué)生,，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生,。在我校推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,，我一直在思考一個問題，就是“怎樣把‘教書’和‘育人’相結(jié)合”上,，也就是要解決好“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人”這個重大問題。在沒有“把時間還給學(xué)生”前,，我們在教育教學(xué)中,，采用“填鴨”、“烙餅”法,，學(xué)生雖然能力沒有得到發(fā)展,，但畢竟學(xué)生“吃了”、“飽了”,，雖然不健康,，他也在成長。如今學(xué)生時間有了,，讓學(xué)生自我去找食,，可是我們學(xué)生沒有能力找到食物，甚至掛在嘴邊他都不嚼一口,，更別說消化吸收了,，其后果可想而知！我們怎么把能力還給學(xué)生,，達(dá)到全面培育合格學(xué)生教育目標(biāo),？殘酷的現(xiàn)實直逼心里防線了，我們不能解決這個問題,，我們將成為歷史的罪人,！

二十多年的教育教學(xué)實踐告訴我，哪一屆,、哪一班學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得好,，那這一屆、這一班出的優(yōu)秀人才就會多,，學(xué)生的整體素質(zhì)就會高,。他們到社會上成了有用的人才，也仍念念不忘學(xué)校,、老師對他們的教誨,。實踐證明,，重視養(yǎng)成教育的教師才是最聰明,、最優(yōu)秀的教育者,。他不但給自己創(chuàng)造了良好的工作條件，也給下任教師開辟了良好的工作前景,。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低,，不僅單靠學(xué)科成績來顯現(xiàn)，行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn),。學(xué)生能否成才,，既有智力因素的影響，更重要的是非智力因素的制約,。習(xí)慣是一種能量的儲蓄,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,，以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量,。“習(xí)慣養(yǎng)不成,，一切皆不行”,，有實驗證明：許多成績落后的學(xué)生，往往是道德行為習(xí)慣相對落后,。對于絕大多數(shù)學(xué)生來說（除了特殊的超常學(xué)生和弱智學(xué)生）,，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素有關(guān),，80%與非智力因素相關(guān),。而在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格等非智力因素中,，習(xí)慣又占有重要的位置,。教育家魏書生說過：“教育就是培養(yǎng)一個人良好的習(xí)慣?！眡xx有一個老教師,，三個學(xué)生考上了xx、xx,。三個學(xué)生說我們一定要送您一個很好的禮物,。老師說我非常需要你們的禮物，但是不要花錢,，我跟你們?nèi)齻€每人要一樣?xùn)|西,，我希望你能夠把你三年的課堂筆記送給我,？跟第二個人說，你能不能把你三年的家庭作業(yè)送給我,？對第三個人說,，你能不能把三年做的卷子送給我？他們說,，我們回家整理出來,，都送給您。然后老師就研究孩子的作業(yè),、筆記,、卷子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了秘密,。課堂筆記做的是有條不紊,，詳略得當(dāng)，眉清目秀,，卷子推理的非常嚴(yán)謹(jǐn),。所以這個老師就發(fā)現(xiàn),，孩子的學(xué)習(xí)好最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。哪些習(xí)慣呢？上課認(rèn)真聽講,、課后獨立完成作業(yè),、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，這四個基本的習(xí)慣就能決定孩子學(xué)習(xí)好。因此,，從一定意義上說,，學(xué)校任何事，處處講習(xí)慣,，教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣,。播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。作為校長和老師,，我們不能給學(xué)生地位,、榮譽(yù)、職業(yè)和金錢,，但我們可以給學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣,。這是學(xué)生一輩子都需要的財富。從這個意義上講,，我們教給學(xué)生的不僅是幾年的文化課知識,，而是今后幾年,、幾十年,，以至于一輩子怎樣做人,，怎樣學(xué)習(xí)和工作的健全人格和良好的習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是落實素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求,。所以抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就是抓素質(zhì)教育,，我們要向習(xí)慣要質(zhì)量,。

我校確定了“以體育工作為突破口，對學(xué)生進(jìn)行健體,、生活,、行為、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),、思想素質(zhì)和文化素質(zhì)”的辦學(xué)思路。以培養(yǎng)學(xué)生健身習(xí)慣為基礎(chǔ),，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生各種良好的行為習(xí)慣為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,，以點帶面，通過健體習(xí)慣的遷移,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,。如今“全程音控課間操”、 “陽光體育與祖國同行”冬季長跑等活動開展,，不但對學(xué)生進(jìn)行了良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，而且凸顯了冶基中學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢，形成冶基中學(xué)的辦學(xué)特色,。下一步更要把“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育” 全面輔射,、整體推進(jìn)。

良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育都包括以下幾個方面：

（1）道德品質(zhì)的培養(yǎng)【學(xué)會做人】,；

（2）科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)【學(xué)會求知】,；

（3）身體心理素質(zhì)的培養(yǎng)【學(xué)會健體】；

（4）交往素質(zhì)的培養(yǎng)【學(xué)會辦事】,。

我校推行“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”,，不求大、全,，關(guān)鍵是要落在實處,，今年從“敬,、靜、競,、凈”做起,，狠抓自習(xí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生個人衛(wèi)生,、作業(yè)完成情況,、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),。學(xué)校要對各班定期檢查,、定期考核、定期評比,。結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”,，進(jìn)行自評與互評。煙臺市將實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度改革,，給每個學(xué)生建立綜合素質(zhì)評價檔案。高中招生計劃按要求比例分配到初中學(xué)校,，分配比例要逐步提高,，達(dá)到統(tǒng)招生招生計劃數(shù)的85%以上。學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，直接影響學(xué)生前途命運,，我們就要如實的對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評價。各學(xué)科要對學(xué)生按能力分類,，每節(jié)課要進(jìn)行不同難度的達(dá)標(biāo)檢測,，填好記錄表，不求會多少,，只求每天進(jìn)步一點點,，徹底扭轉(zhuǎn)老師辛辛苦苦備課、授課,，學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上濫竽充數(shù)、渾水摸魚,，課后連作業(yè)都不能獨立完成的局面,。屬于老師的時間少了，我們就只有高效,，對學(xué)情每節(jié)課都要掌握,。每節(jié)課就是個點，每學(xué)科就是線,，加上其他良好文明習(xí)慣就組成面,，面就組合塑造成一個合格的冶基學(xué)校學(xué)生,。

“天下難事，必作于易,，天下大事,，必作于細(xì)?！蔽覀円J(rèn)真踐行“行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,?！苯逃龑W(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活,、做事中,，踐行健體、生活和行為,、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣,。教育的根須是苦的，但教育的果實是甜的,！冶基中學(xué)全體師生要本著認(rèn)真就是水平,、實干就是能力、執(zhí)行就是態(tài)度的干事創(chuàng)業(yè)精神,，把我校發(fā)展成：學(xué)生向往,；家長滿意；社會認(rèn)可的龍口名校?。,。?/p>

文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運,。”（此句靈活采用）孔子說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！惫沤窠逃摇W(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用,，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，行為將固而不化，長大后可以“正性”,、“養(yǎng)心”,、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性,，習(xí)慣如自然”,！

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,。要從行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知,、情,、意、行”,，最終形成良好的行為習(xí)慣,。我校從學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點,，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證,，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)重點，統(tǒng)一了辦學(xué)思路,。一致認(rèn)為,，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績,。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上,，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng),，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,，就抓住了問題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長為組長,，以主管德育和教學(xué)校長任副組長,，以政教主任、教導(dǎo)主任,、少先隊輔導(dǎo)員,、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計劃的制定,、組織與實施,，評估與獎勵等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實行崗位目標(biāo)責(zé)任制,，職責(zé)明確,，分工具體，指揮暢通,，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入、協(xié)調(diào),，解決工作中的困難和問題,。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃,、有措施,、有檢查、有反饋,、有成效,。要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的,。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動,。政教處、教導(dǎo)處,、少先隊,，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況,。通過背誦,，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的,，需要堅持,；哪些是壞的，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育,。我校的班主任,、任課教師、中隊輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點,。全校上下一致行動起來,，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型,，激勵學(xué)生向榜樣看齊,。

抓了一段時間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時間,，你走進(jìn)校園,，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的,，花壇里的花花草草也靜悄悄的,；走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂,，學(xué)生們有的看書,，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了,。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂,，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了,。這是多么和諧的校園啊,！在課間,，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步,、談心,、讀書；或在操場上,、球場上跳繩,、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐,、打鬧已無影無蹤了,。這是多么有序的校園啊,！兩人相撞,，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉,、真切的問候多了,；校園教室，隨手扔紙的沒有了,，俯身撿紙的多了,；師生見面，形同陌路的沒有了,，互相親切的問候,、甜美的微笑多了；花壇之中,，損花折樹的沒有了,，澆水、施肥,、除草的多了……這是多么文明的校園?。】粗@些動人的情景,，我們喜在眼里,，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果??！

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的,，我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)打算,。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個過程,；學(xué)生,，一步一個腳印。師生密切配合,，老師督促學(xué)生認(rèn)真練,、經(jīng)常練，師生要持之以恒,，堅持不懈,。

常言道,，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性,，習(xí)慣之為常,。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生,。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣,?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響,。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事,。我們作為教育者,，肩負(fù)著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實實,、一絲不茍,，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信,，少成若天性,，習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深入,，文明之花一定綻放在美麗的校園,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家

文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿3分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自xx小學(xué)的五年級學(xué)生,，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑,；是同學(xué)有困難時的熱情幫助,；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好,；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進(jìn)步作出我們自己的努力,。

做一個文明的小學(xué)生,，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手,，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀,。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師,，愛校園,，同學(xué)之間要友好；在家里,，應(yīng)該敬家長,，愛弱小，見到客人要問好,；在街上,，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序,，各項守則要記牢記 “良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。

在學(xué)校里,，我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象,。一件事情,，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句,、我一句的臟話,，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手,。我們要禮貌待人,、尊重他人,，以此為戒啊,！

最后,，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學(xué)習(xí)爭先雖重要， 文明禮貌也要好,。

學(xué)校規(guī)定都遵守,， 見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛,， 友誼小手牽的牢,。

愛護(hù)公物放心上， 樹立新風(fēng)我做到,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

文明禮貌養(yǎng)成教育演講稿3分鐘篇四

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

時值大雪，寒氣襲人,。辛勤的老師們每天準(zhǔn)時來校,，為學(xué)生開啟知識的大門。走進(jìn)校園,，有安靜的工作環(huán)境,、孩子們的親切問候、有干凈整潔的操場小徑,、有師生和諧的學(xué)習(xí)氛圍……一切都如春日陽光,，溫暖我心。下面,，我以“……”為主題,，就近來的工作所感向同仁們做個交流，班門弄斧,，請多指教,！

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運,?！蔽倚膶W(xué)生實際出發(fā),，結(jié)合學(xué)校特點，以少先大隊和各班中隊為主陣地,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,，而這項德育工作對于我這樣一個年輕的班主任而言更是任重道遠(yuǎn)。

一次,，我正在辦公室備課,，董xx同學(xué)不喊報告，徑直走進(jìn)辦公室來到我面前,，說：“剛剛程xx把我的水杯弄倒了,。”我故意裝作沒聽見,，他似乎有所察覺,，便又說了一句：“王老師？”,，我還是沒有理睬他,。他似乎意識到自己的不對，于是說：“王老師,，您好,！跟您匯報一件事，剛剛……”我這才抬頭,，嚴(yán)肅的看著他,，問他：“你覺得你剛才有那些行為不合適？”他沉默了一會兒,，說：“老師,，對不起，我知道進(jìn)辦公室應(yīng)該先喊報告,，另外,，對老師說話要有禮貌?！蔽艺f：“知道就好,，以后一定要注意這些生活細(xì)節(jié)，有時候,，一個細(xì)節(jié)可能會嚴(yán)重到影響你的一生,。”接著,，我給他講了一個大學(xué)生因為細(xì)節(jié)問題而在應(yīng)聘時候輸給一個初中生的故事,，他聽后真誠的說：“謝謝老師,，我今后一定會注意這些細(xì)節(jié)問題的?！睆倪@以后,，董xx同學(xué)學(xué)習(xí)積極性特別高，在班里實時起帶頭作用,，無論是在學(xué)校,，還是在校外只要見到我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟我打招呼，而且說話很講禮貌,。他的媽媽也經(jīng)常在電話里夸孩子變了,。在董xx同學(xué)的帶領(lǐng)下漸漸地，班里大部分學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣已得到強(qiáng)化?，F(xiàn)在,，做一個文明禮貌的孩子已成了我們班大部分孩子的自覺行為。

家庭：父母的文化素質(zhì)普遍不高,，初中及以下文?化程度的比例較大,；父母大多務(wù)農(nóng)或外出打工，與孩子接觸?的時間很少,；管孩子的大多是爺爺奶奶,，他們只能負(fù)責(zé)孩子?的起居飲食，往往忽視孩子的品德,、行為習(xí)慣教育,。近年來?高二半山的彝族學(xué)生也越來越多，他們的文明程度,、文明意?識普遍較低,，缺乏良好的禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣和社會交往能力,，?這些狀況也給學(xué)校的道德教育帶來一些不良影響,。

常言道，三歲定八十,。抓養(yǎng)成教育的要持之以恒,。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)打算,。教師,，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個過程；學(xué)生,，一步一個腳印,。師生密切配合，堅持不懈。讓養(yǎng)成教育在我校不斷深入,，讓文明之花一定綻放在美麗的校園,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！