工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

初中教學(xué)工作總結(jié) 初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

在一天半的研討會(huì)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)日程被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們聽(tīng)了人教版新目標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)第六單元各個(gè)部分的新授課,，共七節(jié),。聽(tīng)課時(shí)我認(rèn)真記錄，深刻反思,。聽(tīng)完后我積極參與研討交流,，認(rèn)真聽(tīng)取其他老師對(duì)每節(jié)課的評(píng)價(jià)，認(rèn)真反思自己上課時(shí)的不足和漏洞,。另外,，莒南七中的楊剩余老師為與會(huì)教師做了名為“一個(gè)小雜食動(dòng)物”的精彩演講，來(lái)自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的張連仲教授也在會(huì)中為大家做了題為“新義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)與評(píng)價(jià)”的報(bào)告,。最后,，臨沂市英語(yǔ)教研員周育英老師給教學(xué)和工作提了很多寶貴意見(jiàn)，并對(duì)大會(huì)進(jìn)行了總結(jié),，非常發(fā)人深省,。

一天半的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。各位講課老師自身獨(dú)特的個(gè)人魅力、嚴(yán)謹(jǐn)周密的上課思路,、合理充分的教學(xué)設(shè)計(jì),、精心有效的文本整合、優(yōu)美嫻熟的教學(xué)語(yǔ)言以及課堂上融洽的教學(xué)氛圍,、默契的師生交流,、學(xué)生積極的反應(yīng)、良好的教學(xué)效果等等都讓我深深折服,。從上課教師身上,、從評(píng)課名師身上、從教授以及周育英老師身上,，我學(xué)到了太多太多。作為從業(yè)不久的新人,，我真切地感受到本次研討會(huì)熱烈積極的氣氛,，體會(huì)了它召開(kāi)的意義所在。真是不虛此行,。

現(xiàn)在,，我把學(xué)習(xí)到的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)優(yōu)秀的教學(xué)思想、好的教學(xué)方法總結(jié)一下,。

首先,，在每一堂課上課之前，一定要進(jìn)行充分備課,。要認(rèn)真鉆研教材,，吃透文本，并根據(jù)故事情境來(lái)對(duì)文本,、對(duì)課本進(jìn)行總體整合,。在一定情境下，按照故事發(fā)展順序教學(xué),，更有利于學(xué)生理解和學(xué)習(xí),。

第二，單詞的教授也應(yīng)該在一定情境中,。情景的設(shè)置對(duì)于單詞記憶有非常大的幫助,。

第三，教學(xué)設(shè)計(jì)要按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行安排,，要突出重難點(diǎn),，并在課堂上對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行充分訓(xùn)練。

第四,，每節(jié)課都要訓(xùn)練到學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)技能,。讀和寫(xiě)不能忽視,。在“讀”中，要給學(xué)生足夠的思考空間,，讓學(xué)生真正自主地學(xué)習(xí),；“寫(xiě)”時(shí)充分刺激學(xué)生的自我想象力，鍛煉學(xué)生的思維能力,。在課堂上,，老師要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，而非放任自流,。

張連仲教授的報(bào)告讓我感受頗深,。老師不能代替學(xué)生去學(xué)習(xí)，而應(yīng)引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生去尋找去發(fā)現(xiàn)文本里有用的信息才是老師應(yīng)該真正思考的問(wèn)題。閱讀首先是思維技能,，其次才是語(yǔ)言技能,。閱讀課更多的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。閱讀課的教學(xué)方法有,，突出詞匯,、聚焦詞匯；解構(gòu)句子,、注重語(yǔ)法,；信息的建構(gòu)和解構(gòu)；文化理解,、文化意識(shí),；思維方式、邏輯推理,。

怎樣將所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到以后的教學(xué)中,，是需要我不斷探索不斷思考的。我有信心可以帶著我的學(xué)生越走越遠(yuǎn),，走出一片屬于我們自己的廣闊天地,。

初中教學(xué)工作總結(jié) 初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

4月8日下午，三節(jié)公開(kāi)課,，第一節(jié)是盧葦老師的《挫而不折積極進(jìn)取》,，第二節(jié)是宋健老師的《堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證》，這兩節(jié)課是參加省講課比賽的打磨課,。第三節(jié)是九中的胡晨霞老師的《建設(shè)美麗中國(guó)從健康呼吸開(kāi)始》,，是一節(jié)九年級(jí)的復(fù)習(xí)課。

四月九日上午的日程是,，河?xùn)|教研室尹連席老師對(duì)昨天的三節(jié)課進(jìn)行評(píng)析,，十二中張立梅老師的發(fā)言《開(kāi)卷考試后的思考和實(shí)踐》,，最后是陳老師的講話(huà)。陳老師強(qiáng)調(diào),，開(kāi)卷考試并不意味著不用學(xué)了,，相反的教學(xué)上要更加追求質(zhì)量與效益。嚴(yán)厲批評(píng)已停課的個(gè)別學(xué)校,。并且指出我們市的教學(xué)改革還將繼續(xù)推進(jìn),，我們要以不變應(yīng)萬(wàn)變。一味地死記硬背不是我們提倡的學(xué)習(xí)方式,，但一點(diǎn)都不記卻會(huì)吃大虧,。了解課本的結(jié)構(gòu)，了解知識(shí)點(diǎn)的位置,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生中共性的易錯(cuò)點(diǎn),。分值上的弱勢(shì)導(dǎo)致忽視此課.，但我們?nèi)砸M力而為,。開(kāi)卷考試的本質(zhì),，是當(dāng)前深化教育改革的一種實(shí)踐。它的出現(xiàn)絕不是考試形式的簡(jiǎn)單改變,。而是素質(zhì)教育改革中以人為本,、理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生自主學(xué)習(xí)等新課改精神的體現(xiàn),。因此,，開(kāi)卷考試條件下的初中思想品德課教與學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策的探索必須放在新課改全局去考量，唯有如此,，我們的教學(xué)質(zhì)量才能得到確實(shí)的提高,，我們思想政治課才能真正發(fā)揮德育教育的主渠道的作用。

本人的一點(diǎn)感悟：

1,、九年級(jí)的復(fù)習(xí)課課實(shí)行開(kāi)卷考試以后,，并不是降低了教學(xué)要求，而是對(duì)教學(xué)特別是學(xué)生的能力提出了新的更高的要求,，而知識(shí)是能力的基礎(chǔ)和前提,，因此，在教學(xué)中應(yīng)做到：第一,，加強(qiáng)基本概念和原理的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,。第二，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,，提高綜合歸納能力,。第三，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境講清知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用,。第四,，適度訓(xùn)練,，講練結(jié)合。練習(xí)要有針對(duì)性,、要適度,，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，同時(shí)要注意評(píng)講,，做到精講精練,，著重講清審題、解題的思路,、步驟,、方法和技巧，從而提高學(xué)生分析,、運(yùn)用,、綜合、歸納問(wèn)題的能力,。

2,、對(duì)于新課教學(xué)，課前設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,。教學(xué)設(shè)計(jì)如同作文,，講究策略?？傊?，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，日教日新,，與時(shí)俱進(jìn),，不懈追求。

最后用四個(gè)字作總結(jié)：順勢(shì)而為,，海闊天空,。

初中教學(xué)工作總結(jié) 初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ),。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

回顧這學(xué)年的工作,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法。

三,、教育教學(xué)工作方面

認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心。

二、教育教學(xué)工作方面

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課 備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工,。 雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去,，回想起這學(xué)年走過(guò)發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨,，看著學(xué)生們滿(mǎn)臉的微笑，作為他們的生活老師,，心里感到甜滋滋的,。

在平時(shí)的工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng),，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,，保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣,，特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子,。在工作中，對(duì)他們要多一份關(guān)愛(ài),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時(shí),，就要盡量幫助他們。

我還注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

良好的常規(guī)可以使學(xué)生生活得到有益的調(diào)解,。我校利用大課間的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),，我就交給孩子一些安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，如碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法,。出汗過(guò)多就要注意身體等?？梢哉f(shuō),，當(dāng)好一個(gè)生活老師不是一件容易的事，一要有高度的責(zé)任心,，二要勤快不怕臟,，三要細(xì)心、耐心,。

關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，是我的責(zé)任,。他們吃得下,，睡得好，不生病,，讓他們感到家一般的溫暖,，是我的愿望。在工作中,，還有不足之處,，在今后的工作中應(yīng)加倍努力，盡量做到讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角,，我在本學(xué)年做了以下幾方面工作：

一、 尊重,、理解,、信任學(xué)生

對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如,，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意；再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí),，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。

二,、 提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”,。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動(dòng)手，布置寢室,，簡(jiǎn)單大方,，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)盡力去做好我的工作,。

我在本學(xué)年做了以下幾方面工作：

一,、以人為核心，深入抓好生活區(qū)衣,、食,、住,、行各項(xiàng)工作

“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念,。根據(jù)這個(gè)教育理念，開(kāi)展生活區(qū)衣食住行各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持按照學(xué)校及部門(mén)制定的管理制度,，層層檢查，月月評(píng)比,，不斷完善各項(xiàng)常規(guī)檢查制度,，并根據(jù)生活區(qū)的特點(diǎn)，每月制定一種綜合主題教育活動(dòng),，讓學(xué)生親自參與策劃與活動(dòng),，每月堅(jiān)持評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)。

二,、承擔(dān)起學(xué)校教育與家庭教育的雙重責(zé)任

學(xué)校辦學(xué)至今,，大量的工作實(shí)踐充分說(shuō)明了指導(dǎo)教師在學(xué)校教育和家庭教育中所負(fù)的雙重責(zé)任。重點(diǎn)抓好學(xué)生文明禮貌教育和理想立志教育,，繼續(xù)記錄好《指導(dǎo)教師工作手冊(cè)》,、學(xué)生談話(huà)記錄等，為了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,，增加一項(xiàng)與家長(zhǎng)談話(huà)記錄,，及時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的情況。

新的學(xué)年開(kāi)始了,，新的世紀(jì)正在起程,。我相信，在新的征途上一定能百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，勇創(chuàng)新高峰。

初中教學(xué)工作總結(jié) 初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

不知不覺(jué),，本年度的教學(xué)工作已告一段落,。在剛過(guò)去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法,，時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方,。

教學(xué)相長(zhǎng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互聯(lián)系,，密不可分的。眾所周知,，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求,，教師必須要開(kāi)展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用提供真實(shí)的語(yǔ)境和創(chuàng)造機(jī)會(huì),。因此,，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針對(duì)地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以,，在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段,。農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化,，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要,。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，能否做到因材施教,，對(duì)課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn),。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

實(shí)踐證明,，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí),、教態(tài)自然,，講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。因此,，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí),、生活故事,，幫助同學(xué)通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心。

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法。

認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳,。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，熟練掌握。而考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn),。

初中教學(xué)工作總結(jié) 初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

20xx年我擔(dān)任八年級(jí)（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思記錄,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),，在英語(yǔ)課上,，除組織學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生,，培養(yǎng)組長(zhǎng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

五,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),，在英語(yǔ)課上,，除組織學(xué)生開(kāi)展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生們也都有了不同程度的提高,，雖說(shuō)期末考試有的學(xué)生還是考得不太理想，但無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在本學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白成績(jī)并不是最重要的，重要的是我們?cè)谔岣?，在進(jìn)步,，我們將爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)年繼續(xù)提高，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，使我們的英語(yǔ)水平上一個(gè)大臺(tái)階。