總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級信息技術(shù)工作總結(jié) 四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三到六年級信息技術(shù)教學(xué)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的位置和作用，對信息技術(shù)的開展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程革新和開展的需求,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校懇求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，寫好教案。平常做到周前備課,。備課時認(rèn)真研討教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教員學(xué)習(xí),、討教,。力圖吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，特別本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時認(rèn)真講課,，力圖抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在控制基礎(chǔ)學(xué)問的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既控制學(xué)問又控制技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，留意對后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出欠缺,。

關(guān)于課程革新環(huán)境下的教員，光有一桶水是不夠的,，教員必需具有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不時學(xué)習(xí),、不時理論中進(jìn)步自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教員和教學(xué)閱歷豐厚的教員學(xué)習(xí),，豐厚教學(xué)伎倆，抓住學(xué)校布置聽課的機(jī)遇,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不時理論,，不時總結(jié)，不時進(jìn)步,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的鍛煉，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生才干的培育,，學(xué)問上做到課課清、堂堂清,。

2,、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐煩,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教育,，使學(xué)生不只在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)則嚴(yán)厲約束自己。

4,、應(yīng)用各種方法,，鍛煉學(xué)生進(jìn)步、集中注意力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在展開,，時期在行進(jìn)，學(xué)生的特性和問題也在發(fā)作著不時的變化,。作為有義務(wù)感的教育工作者,，必需以高度的敏理性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研討和處置學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，控制其特性,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的崇高歷史任務(wù),。

小學(xué)四年級信息技術(shù)工作總結(jié) 四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又將結(jié)束了。在此之際回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，深有感觸,。為使自己在今后的教學(xué)工作中做得更好，有更大提高,，特對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

1,、在本學(xué)期的教學(xué)工作中，自己能認(rèn)真制定和執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃,，能做到在教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)下,，根據(jù)本年級學(xué)生特點(diǎn)以及教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，選擇靈活的教學(xué)方法,，及時進(jìn)行教學(xué)結(jié)果的反饋工作，糾正教學(xué)方法，寫好教學(xué)后記,。

2、本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，自己能按照常規(guī)要求擬定好工作計(jì)劃，自覺認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，并且能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，從學(xué)生感興趣的事物入手，指導(dǎo)和幫助學(xué)生去掌握初步的信息技術(shù),，努力提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力,，取得了比較好的教學(xué)效果，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3,、在本學(xué)期的教學(xué)工作中，自己能積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動,，與其他教師一起研究探討教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。并且自覺進(jìn)行總結(jié)反饋,，吸取教訓(xùn),，彌補(bǔ)漏洞，爭取把教學(xué)做得更好,。

4,、在教改工作中，自己亦能積極參加學(xué)校開展的各種類型的示范課,，研討課,，專題講座等教研教改活動，自覺鉆研教學(xué)方法,，使自己在教學(xué)工作中不斷得到充實(shí)和提高,。

5、在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，自己更加重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高,，重視學(xué)生個性的發(fā)展和引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)際操作應(yīng)用中去掌握知識和方法,，在合作交流中去體會團(tuán)隊(duì)的作用和溫暖,，從而學(xué)會尊重他人，體會成功的快樂,。

6,、本學(xué)期，自己不管是在課堂教學(xué)還是在平臺操作中，都比較注重指導(dǎo)學(xué)生去掌握方法和技巧,，形成各自的能力,，使全級98%的學(xué)生掌握了本階段知識要點(diǎn)，學(xué)會繪畫,、編輯,、轉(zhuǎn)換等操作方法。學(xué)生的信息技術(shù)得到一個比較大的提升,。

7,、在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫,、文字編輯競賽活動中,，大部分學(xué)生都能較好完成，有些學(xué)生作品還選為學(xué)校電畫作品展覽保存,。

8,、經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深體會到,，在教學(xué)活動中,，只有把學(xué)生當(dāng)中了學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)生面前做學(xué)生的朋友,，才能更好把握學(xué)生的心理動態(tài)和特點(diǎn),，才能更好地選擇教學(xué)方法，才能更好地提高教學(xué)效果,。所以在以后的教學(xué)工作中,，我要更加注重關(guān)心學(xué)生，努力掌握好學(xué)生心理特點(diǎn),，正確把握使用教訓(xùn)方法,，不斷提升自己的教學(xué)水平。

小學(xué)四年級信息技術(shù)工作總結(jié) 四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期過了,，在本學(xué)期本人繼續(xù)承擔(dān)了北苑小學(xué)四（2）班的《信息技術(shù)》教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué),，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施,、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,，備好課，寫好教案,，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合，使不同的學(xué)生都學(xué)得愉快,、學(xué)得好,。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

信息技術(shù)教學(xué)工作：

一、從興趣入手,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

我校學(xué)生家庭條件較好,，大多數(shù)孩子家里都有計(jì)算機(jī),，所以他們有了一定的基礎(chǔ)。而四年級上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的,，例如了解計(jì)算機(jī)的組成,，鼠標(biāo)的操作，指法等,。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了,，所以沒有多少興趣，這就對我的教學(xué)提出了一定的挑戰(zhàn),。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足,，還要喜歡上這個學(xué)科。因此在教學(xué)中要以講為輔,，以練為主,，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中,、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦,，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。我上第一節(jié)課的時候,，先問學(xué)生什么是電腦，電腦有什么作用,，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識,，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認(rèn)識,，打破了不敢碰電腦的神秘感,。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望,。

二,、寓教于樂,，以游戲?yàn)榻槿朦c(diǎn)，由實(shí)際入手,，從游戲中得到鍛煉,。

學(xué)生對計(jì)算機(jī)的了解，多是從游戲開始的,，對游戲特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。所以我就從游戲開始，通過游戲的形式,，練習(xí)鼠標(biāo)的操作,，又通過《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,，再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲,，而且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情,。

三、互相合作,，自主探究,。

由于學(xué)生本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計(jì)算機(jī)了,，而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計(jì)算機(jī),，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感,，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用,。所在在教學(xué)過程中，將學(xué)生組成小組,，同學(xué)之間可以互相幫助,，監(jiān)督檢查,。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐,，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,，激勵其更加努力,。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時,，老師布置好一個任務(wù),，通過小組學(xué)習(xí)，使這個任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的,，而不是教師將方法直接講給他們,。

通過實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。

三,、開展班內(nèi)小比賽為學(xué)生學(xué)習(xí)動力,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用方法,，能夠使用計(jì)算機(jī)的基本方法,。我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過一個階段進(jìn)行一次比賽活動,，由每小組先進(jìn)行,，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進(jìn)行互評,，通過這些活動,，不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，個個都想爭著計(jì)算機(jī)高手,，從而使他們的能力得到了發(fā)展。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，但也有不足之處,，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高,，這樣才能取得更好的成績,。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，在教學(xué)方面不斷改進(jìn),，吸取好的教學(xué)方法，維我所用,，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識,，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)四年級信息技術(shù)工作總結(jié) 四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度篇四

回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

（1）積極開展教研活動,，努力搞好教改工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》,、《教育與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,，提高教改意識，認(rèn)識教改意義,。積極探討,、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì),。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力。

（2）做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。

（3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同的是，這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有用過電腦,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢,？已經(jīng)會在網(wǎng)上查找游戲,，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識,，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

（5）在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課、評課,、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己,；從行動上，參加更高學(xué)歷的學(xué)習(xí),，學(xué)電腦技術(shù),、教學(xué)技能等，在生活上注意形象,，為人師表,。

作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)等。

根據(jù)上述總結(jié),，我深深感到,，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、課程指導(dǎo)綱要,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,。

小學(xué)四年級信息技術(shù)工作總結(jié) 四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度篇五

立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,，而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔,，以練為主,，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中,、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦,，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。開學(xué)時,，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感,，對學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感,，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢？我上第一節(jié)課的時候,，先問學(xué)生什么是電腦,，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識,，讓他們感到電腦原來是這樣一回事,，使他們對電腦有了一定的認(rèn)識，打破了不敢碰電腦的神秘感,。接著講解了電腦的作用,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

根據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課,，要堅(jiān)決實(shí)行堂堂清,，對于電腦課這樣注重實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅(jiān)決執(zhí)行著，而且當(dāng)堂對每個完成作業(yè)的同學(xué)堂村小學(xué)學(xué)隨堂點(diǎn)評,。使學(xué)生能更好的學(xué)好知識,，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大,，很多學(xué)生也就沒有用心學(xué)習(xí),，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生多做些作品,，多參加一些比賽。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用方法,，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個長期的過程,，其中又是枯燥的,，所以有必要開展一些活動以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過程中,，我主要采用比賽的方法進(jìn)行,，每過一個階段進(jìn)行一次比賽活動，由每小組先進(jìn)行,，然后由組內(nèi)評出最好的,，再由評出的進(jìn)行互評，通過這些活動,，不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動,，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，個個都想爭著做個打字高手,，從而使他們的能力得到了發(fā)展,。另外，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽,，通過比賽,，提高了學(xué)生的競技水平。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，但也有不足之處，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高,，這樣才能取得更好的成績,。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法,，維我所用,，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)四年級信息技術(shù)工作總結(jié) 四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度篇六

不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了,，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,，我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決,。在這個學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來,，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟,。服從學(xué)校的工作安排,，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作。

這學(xué)期主要擔(dān)任四年級共3個班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修,、維護(hù)等工作,。工作是繁忙的，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)第11年的我,，相對于上一年,，無論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn),、還是工作效率都有了明顯的改善,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),，優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客,，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流,，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向,，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己,；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。

在學(xué)校設(shè)備管理方面,，本學(xué)期，本人對自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修,，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,，有時還會加班加點(diǎn),，這同時煅練了自己,。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

1,、信息技術(shù)教學(xué)工作

我擔(dān)任了學(xué)校三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，在信息技術(shù)教學(xué)過程中,，我始終要求自己做到,；課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得,、學(xué)有所長,，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。

做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障,，有時上不了課,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

2,、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護(hù)工作,；

3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作；

4、協(xié)助教導(dǎo)處完成了一年級新生電子檔案建檔工作；

5,、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作,。

總之，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的信息素養(yǎng),。