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體育老師教學反思篇一

教學反思有助于教師將自己的教學經驗升華為理論。教學反思可以幫助教師挖掘和梳理出教學經驗中蘊含的教育原理,，使教學經驗升華為教育理論,，構建一套屬于自己的教育教學理論體系，形成獨具個性的專業(yè)理念,。這也為教師從傳統(tǒng)的“教書匠”角色轉變?yōu)椤敖逃摇苯巧蛳禄A,。體育教學反思的內容主要包括教學理念、教學目標,、教學過程,、教學狀態(tài)等。

新課程標準的核心理念是全面實施素質教育,，強調促進每個學生充分,、全面、多元地終身發(fā)展和最優(yōu)發(fā)展,。與傳統(tǒng)教育相比,，除了基礎知識和基本技能的學習和掌握外,，小學體育課程標準突出強調以下幾個方面：堅持“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生健康的意識和體魄,；改革課程內容與教學方式,，努力體現(xiàn)課程的時代性；強調以學生發(fā)展為中心,，幫助學生學會學習,；注重學生運動愛好和專長的形成,，奠定學生終身體育的基礎教師需要明晰自己對新課程理念的認識,，并且嘗試描述自身的教育行為。教師自身的教育理念與行為往往是教師反思的一個盲點,，在對自己的教學進行反思的時候,，教師往往更多從客觀環(huán)境的角度，從外在于自身的角度進行反思,，而很少對隱藏在自身內部的,，支配自己教育實踐的理念進行反思，進而也很少對理念指導下的實踐進行反思,。反思教學理念理應成為教學反思的一個主要內容,。

為了保證絕大多數(shù)學生能達成課程目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,，促進學生不斷進步和發(fā)展,，高中體育與健康課程的設計改變了傳統(tǒng)的按運動項目劃分課程內容和安排教學時數(shù)的框架，根據(jù)三維健康觀,、體育自身的特點以及國際體育課程發(fā)展的趨勢,，在確定課程總目標的基礎上，從運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個方面描述具體目標,，并根據(jù)課程目標體系構建課程的內容標準,。教學目標是教學的出發(fā)點、歸宿和依據(jù),，教學反思必須對是否達成教學目標作認真的反思,。新課標要求我們在制定每節(jié)課（或活動）的教學目標時，要特別注意體現(xiàn)“三個維度”的目標,，即知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。對學生的可持續(xù)發(fā)展來講,，能力,、情感態(tài)度與價值觀目標，其適用性更廣泛,，持久性更長,。許多體育知識都隨著時間的推移而遺忘，只要具備獲取知識的能力,，就可以通過許多渠道獲取知識,。所以，情感,、態(tài)度,、價值觀必須有機地融入到體育教學內容中，并有意識地貫穿于體育教學過程,，使其成為體育教學內容的血肉,，成為教學過程的靈魂。反思教學目標,，首先需要反思所設定的教學目標,，看其教學目標是否明確，反思自己之所以如此設定目標的原因,，以及如此設定目標是否合適,，是否符合學生的實際。其次是反思如何達成教學目標,，為達到設定的目標需要進行怎樣的教學設計,，需要采取哪些有效措施，如何進行教學,。再次需要反思教學目標的達成情況,，也就是反思實施教學后的效果問題。

體育老師教學反思篇二

第一周反思

這的孩子們很單純,，很活躍,，也很調皮，一點不亞于過去的我們,。和他們的相處讓我回想起了高中時代,，那青澀而奮起的時光。我沒有后悔也不希望他們有什么遺憾,。

但是他們的課堂秩序確實太差,。我不希望有這種情況，所以在晚自習的時間我便分別找了幾個孩子了解了一下原來地理課堂情況,，和他們交談之后我明顯意識得到這的孩子們對課堂氛圍沒有要求,。他們由于自己的基礎差，班里太多人對考學不報希望?？墒?，從他們的眼神我或多或少看到了求知欲望，我想關注他們給他們愛是我要做的,。我?guī)缀跽伊藘蓚€班的每個人談話,，軟硬兼施的要求他們。在每節(jié)課堂上都能看到他們的每一個小進步,。從不記筆記到記筆記,，從沉默到回答問題，從睡覺到聽課,，從坐最后一排到第一排,？雖然每天課上我對他們很嚴肅，是他們眼里的壞老師,。但我想只要他們在一點點成長進步,，這些我都能承受,。

看著他們上課的表現(xiàn)總是抑制不住心中的怒火,，看著他們受訓后的表情又總是想笑。他們說我很壞,，對我又愛又恨,。每次當他們叫我老師我就很觸動。我下定決心要為做一個他們都喜歡的老師而努力,，即使對于我來說不是一件易事,，我也不會放棄，我要尋找,，從這幫孩子身上尋找他們的閃光點,，讓他們自愿給我一個承諾。

既然已在此,，便就此尋夢,，我要和他們一塊學習地理，要和他們一同在地理成績上有所進步,。成長的積淀告訴我“破罐子”不能破摔,，我要言傳身教，告訴他們,。我們即使是“破罐子”修修補補同樣能體現(xiàn)我們的人生價值,！

對于這一學期的實習生活,，我并不期望能做出多大的成就,，我只要做好我該做的：盡我所能幫助孩子們端正學習態(tài)度，教好我的課,；虛心向老師們學習，提升我的教學涵養(yǎng),；和組員團結和睦,，改變我急躁的脾氣。生活之事,，沒有什么落差,，從現(xiàn)實出發(fā)，心中所想,，在新的起點做出更滿意的自己,！

第二周反思

一分耕耘,，一分收獲。不管起點如何,，前進應永不止步,。我已經切身體會到閆校長所說的教育中班級管理比教學更重要,。孫老師所說得不是教書教得怎么樣,，而是管學生管得好不好,。

從孩子們上課的狀態(tài)和聽指導老師的課，我對我的教學方式有了很多疑問,，發(fā)現(xiàn)了很多問題。那想不切實際的計劃碎了一地,。感受到落差過后我深刻意識到理論必須與實踐結合,，因地制宜，因材施教是我目前的追求,。教學沒有最好,，卻一定存在更好。我要向更好靠攏看齊,。

雖然很久不學文的我對地理的靈感早已蕩然無存,，但看著書本上的知識點和課程框架還是有些教學想法。接下來的日子我要培養(yǎng)自己對地理的興趣,，最好在備課時融入自己的學習方式,，盡量采取有講有練的教學模式。多看優(yōu)質課,，多看優(yōu)秀的教案,，多請教指導老師，多聽取同學們的意見,，平時多練練粉筆字,，寫好板書。

課堂上多設計一些學生參與性活動,，最大程度上讓每節(jié)課內容生動有趣,，讓孩子們能充分展示他們各自的才能，也借此機會檢驗檢驗孩子們的掌握程度,。根據(jù)每個班的不同情況和他們友好相處。對二班的孩子們我會鼓勵他們多發(fā)言,，自信地表達他們的觀點,，可以死學但要活用。不排除采取抄寫數(shù)遍重要知識點來記憶,，但做題一定要會用,。我在課堂上也盡量從他們的角度解釋問題，培養(yǎng)他們理解記憶的能力,。五班的孩子們自制力稍欠缺,，我想要嚴厲一點管束，當然主要是根據(jù)他們的意愿決定我的管理方式,。采取一些課堂小活動等方法吸引他們對課堂的注意力,。在適當?shù)臅r機穿插情感教育，盡力讓孩子們意識到讀書的機會是有限的,，端正自己的學習態(tài)度,。

想學的孩子無論如何會好好學，不想學的孩子能讓他學習就是一個老師的本事。作為老師的我能做的就是不要放棄孩子們,，給他們我能給予的愛和關心,，讓他們從搗亂中來獲得老師關注改變到從學習中來獲得老師贊揚。也許這個時間很漫長,，也許這做起來很困難,，但我相信孩子們，我們將一路前行,！

第三周反思周記

沒有做不到,，只有想不到！

三年三年一個的鴻溝只要用真心跨越,，沒有什么不可以,。孩子們如今都處在青春期，我們需要容忍他們或多或少的叛逆,。孩子們如今年輕氣盛,，我們需要理解他們或多或少的倔犟。

其實,，孩子們不是不懂事,，不是不想學習，他們只是不知從何學起,，他們迷茫,，他們畏懼前方的路，用放縱麻痹自己,，狠心欺騙自己的心,。

我們要有一顆耐心、愛心,。細賞佛曉,，靜待日出。我們明白即使是偉人也不會瞬間改變一個壞習慣,，即使是智者也不能不犯錯誤,。壞習慣需要一天天克服心理障礙才能最終攻破，錯誤要不斷反思才會意識到去避免再犯,。我們和孩子們都是普通人,，面對孩子們，無論他們進步的大小,，只要每次我們能看到的進步就盡量給予鼓勵,，甚至有時善意地撒個小謊，也要讓孩子們感受到我們的愛和稱贊,。

所有這些貪婪和欲望,，所有這些對財富,、權力和名聲的追求，其目的到底何在呢,？

歸根結底,，是為了得到他人的愛和認同。

孩子們在學習生活上的進步同樣需要得到他人的認同,。不是他們虛榮而是大部分人的本性,。如果學習生活上的進步得不到老師父母的夸贊，他們就可能通過上課,、睡覺,、玩手機等等體現(xiàn)他們的存在，引起老師對他們的關注,。也就是說學生的表現(xiàn)得好與壞,，有很大部分原因是我們老師忽略了孩子們真正的想法，沒有嘗試正真走進他們的心里,。

這幾周私下里,，和5班的孩子們說到他們的學習態(tài)度，他們都能意識到自己的狀態(tài)不好,。不過他們也提到老師們給了他們過大的信任,，他們感到老師離他們越來越遠。和2班的孩子們談到他們的上課方式,，他們也為自己無盡的沉默自責,。他們不知道自己的答案是否正確，他們不想總是遭到老師的批評,。他們是一群心思細膩的孩子,，他們有著自己的想法。

他們從側面告訴了我他們對我的的期望,，他們需要的不是一個嚴厲的老師而是一個敞開心扉的大姐姐對他們的信任,。我不能再一味地管制他們，強橫的約束他們,，我要進一步采用“心理戰(zhàn)術”，真誠和他們相處交流,，用心去感受他們的血氣方剛,，喚起他們的學習興趣，讓他們真正成為課堂的主角,。

如今孩子們的高中學習之路才開始,，我不能急功近利，要動之以情,，曉之以理,，細賞佛曉,，相信那一天我會看見一個個升起的“太陽”。

第四周反思

在木井實習快一個月,，老師們幫助了我的成長,，孩子們成就了我的成長。和孩子們相處的那段時間,，我看到了很多我原來完全忽略的教育細節(jié),，從各位老師那學到了不少教學經驗，也從孩子們那找到了很多教學靈感,。

首先,，面對孩子們，無論他們的求知欲望是否強烈,，我們都應該懷著滿腔熱血,，良心教書。教學過程中的不如意,，我們不僅僅要從孩子們身上尋找原因,，更要意識到自身的不足，及時彌補完善自己的同時采取豐富多彩的教學模式發(fā)放調動孩子們的學習主動性,，讓他們心中的求知欲望一點點被喚醒,。

其次，我們要用愛“感化”我們的孩子們,。稚嫩的我們懷揣著各種抱負站到三尺講臺,，年輕氣盛的我們可能無意識地對孩子們太苛刻嚴厲。雖然孩子們可能迫于我們的壓力而學習,，但這不是我們內心期待的結果,。我們要避免讓孩子們處于痛苦學習狀態(tài)或者麻木學習狀態(tài)，我們要給予他們關心照顧,，不要吝惜我們的贊美,，多鼓勵他們，讓他們愛上我們所教的`學科,，快樂自信地學習,。

然后在教學中我們要合理安排教學進度，幫助孩子們合理安排學習時間,，陪著孩子們一塊制定合理的學習目標,。我們不得不贊同孩子們不管是在玩還是看書寫作業(yè)都是一種學習，我們要學會給孩子們適當?shù)淖杂煽臻g,，讓他們擁有屬于自己的樂趣,。另外我們引導孩子們避免好高騖遠的心理，根據(jù)自己的實際情況為自己設定各個時期的學習目標,。并且我們最好能在孩子們實現(xiàn)學習目標的過程中適當督促,，對孩子們實現(xiàn)目標給予肯定,。那么他們的成就感就會化作他們的學習動力，促使著他們一直勇往直前,。

最后,，我們可以在學習生活中向孩子們滲透開心、放松,、自主,、專注、公正的思想,。從本源上為孩子們的成長指點迷津,，贏得孩子們的喜愛。也可以適時適當?shù)脑诤⒆觽兠媲罢宫F(xiàn)自己的人格魅力,，獲取孩子們的信服,。如果我們具備這樣的品質或者有不一樣的人性之美，我們的課堂會更加完美,。如果目前我們還沒有,，我們就要趁早亡羊補牢。如今有很多孩子都會因為喜歡一個老師而愛上這個老師所教的科目,。

教育之路很漫長,，也許在那的啟程還算不上開始，我的所看所感還很青澀,，甚至膚淺,。不過做好想到的，才能想到更多,，能想到更多,，才會有進步的機會。實踐出真知,，對與錯交給行動和時間來證明,。

第五周反思

由于種種原因，我輾轉來到了豐寧二中,。

到周三,，我和我教的六個班都照了面。在他們身上我看到很多當年的影子,。他們偶爾,，或在下邊說點悄悄話，他們有著我當年的頑皮,。但是他們擁有人類最真最純的一面。特別是住宿制的孩子們表現(xiàn)很優(yōu)秀,。不僅僅是我站在三尺講臺看到他們坐在位置上認真學習的態(tài)度,，還有他們擁有很高的素質,。他們都是有禮貌的好孩子，見到老師都會主動問好,?？粗麄兡且浑p雙眼睛，會讓一個人忘記很多煩惱,，心靈得到釋放,。

我作為老師站在講臺上，他們作為學生坐在講臺下,，希望我們在接下來的日子配合默契,，彼此收獲自己期許的知識。

而且在這榮幸地成了12班的副班主任,，每天上午和他們一塊出課間操,，中午午檢，下午一塊上第九節(jié)課,。一周下來不僅感覺生活很充實,，而且從孩子們的表現(xiàn)對他們有了一個大致印象，我發(fā)現(xiàn)了他們的很多優(yōu)點和缺點,，和他們的關系也明顯近了很多,。我想我的第一步走對了。了解確實是管理的第一步,。

他們那么可愛,，那么懂事，我怎么能不愛他們,。我要承擔我的責任,，和他們一塊快樂成長。

生命中過客無數(shù),，不用預言以后,，我將珍惜現(xiàn)在的一切！

第六周反思

最近有些孩子感覺學習對他將來的生活沒什么用,，沒有必要學習,，學習沒有任何意義。其實我們既然來到了學校,，我們就應該像致美麗的你劇中的在熙那樣魄力,，堅信和堅持地尋找力量的源泉，不管付出多少做著自己應該做的事,。想想我們辛苦勞作的父母,，他們有太多不容易。為了我們他們省吃儉用,，為了我們他們忍氣吞聲,。我們沒有借口辜負他們對我們的期望,。我們有說不盡的理由要讓他們少為我們操心。對于身處農村的孩子,，讀書是我們很好的一條出路,。

我們不能因為聽不懂，所以不想聽,，也就不聽了,。我們要相信笨鳥先飛。我對他們說,，“孩子們,，聽不懂就不聽，那就是把聽懂的機會直接放棄,。聽不懂就應該更用心地聽,，日積月累，總會聽懂一些知識,?！?/p>

體育老師教學反思篇三

一、課堂教學

堅持以“健康第一”為指導思想,，注重培養(yǎng)學生對體育的興趣,、愛好及情感。努力做到通過體育教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對體育的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的課堂中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受,，享受體育，有效的培養(yǎng)了學生的終身體育意識,。結合新課程標準的精神,，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本,。

本學期圍繞新課標,，安排了以下的教學內容：廣播體操、隊列隊形,、羽毛球,、籃球、游戲、身體素質以及心理拓展練習,，還有體育與健康方面的理論知識,。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養(yǎng)了學生良好的心理素質和社會適應能力。

為了使學生能輕松,、愉快地上體育課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也給予了善意的批評與糾正。特別是對于哪些影響他人,，沒有班級集體榮譽感的學生,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生技術專業(yè)知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了技術技能才能更深層次地享受體育的樂趣,。

二、兩操和體育課外活動

嚴格執(zhí)行兩操制度,，獎懲分明.對于經常遲到或曠操者,，課下對其批評教育，并在課下完成兩操內容.課外活動時間和學生一起參加體育鍛煉,，貫徹執(zhí)行教育部提出的”每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子.”的號召.使每一個學生在不知不覺中建立健康體育,、快樂體育,、終生體育的思想理念。

三,、教研工作

為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想,，體育教師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念,，做到“以學生為本”,。開學以來，我積極學習新課標的教育理念,，極大的豐富了自己的教育知識,，提高了教學水平。

通過總結,，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績,，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足,，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境,。我已經開始聚集力量，迎接新的開始,。

1.初三體育教學工作總結

2.初中體育教師工作總結

3.體育教師個人成長總結

4.體育教師個人發(fā)展總結報告

5.初中體育老師的工作總結反思

6.初中體育教師師德總結

7.中學體育教師工作總結

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體育老師教學反思篇四

時光如梭，轉眼這學期結束了,，在本學期我較好的完成了體育工作,，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下:

一學期的體育工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,，成功的地方不多,，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧,！盡管我們的學校的體育場地和設備有限,，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑,、跳,、雙杠、單杠,、組合型的游戲,，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質,。提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況,，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃,，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準備部分和整理部分,，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習,。

3、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質。

4,、講解動作要領和保護方法,，突出重點、難點,，示范動作正確,，每堂課分組練習，既有秩序,，又有隊形。

5,、教材由易到難,，由簡到繁。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6,、注意每堂課運動量曲線的預計,，防止身體過渡疲勞。

7,、積極虛心請教有經驗的領導和老師,，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生，提高學生整體素質,。

體育老師教學反思篇五

在最近執(zhí)教的五年級體育課《籃球》后有了點滴感受：

其次,，轉換教師角色有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在這節(jié)課上,，我大膽地做了師生角色的轉換,，最大限度的發(fā)揮學生的主體作用，體現(xiàn)學生做課堂小主人的特點,。教師則是指導者,，參與教學活動的組織者，學習過程的幫助者。整個40分鐘,，小學體育老師教學工作反思是由學生支配,，學生去參與課堂上的問、談,、議,、實踐，學生們三人一組,，五人一伙,，通過小組的合作學習，不僅對于具體技術動作的掌握起到了很好的作用,，而且學生間的交流合作也很是融洽,，與教師之間的距離也似乎一下子縮短了很多。這也無疑給學生從不同角度,，不同的層面,，提供了展示自我的機會，提供了尋求創(chuàng)造成功的機會,，增強了學生的自信心,。

這樣做從眼前看，確實是浪費了一些時間與精力,，但從長遠的角度,、發(fā)展的方向去看，眼前耗費的時間和精力應該說是值得的,。我們也同時需要家長,、社會、一些老師給予理解與支持,。真正為我們學生的終身體育意識打下牢固的基礎,。我愿與大家一起探索體育課教學的最佳途徑，把課改理念有效地融入到教學中,，讓學生真正喜歡我們的體育課,。

看過小學體育老師教學工作反思的人還看了：

1.小學體育教師教學反思

體育老師教學反思篇六

創(chuàng)新精神和實踐潛力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項創(chuàng)新活動的完成,，務必具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此,，體育教師在教學中應透過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維,、豐富的想象及運用知識的實踐潛力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實用性,，以促進學生生理,、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗,，使他們能熱愛體育,，增強自尊心和自信心。此外,，還可透過教學方法的創(chuàng)新,，以開發(fā)學生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學生自學,、自練的潛力,，并給學生營造合作學習的氛圍，同時為學生帶給機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力。

體育老師教學反思篇七

體育老師要不斷的總結個人教學工作,，反思自身的不足,，激發(fā)學生的體育潛能，以便更好的開展教學工作,。今天本站小編給大家為您整理了體育老師教學工作個人總結與教學反思范文，希望對大家有所幫助,。

那已步滿了無數(shù)的腳印,還記得那伴隨聲聲爆竹應來的而轉眼間,。如作日在腦海中的山國,如朝霞在晨輝之中劃過。年的大門在向我敞開,。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了工作中辛勤的汗水,記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,。總之,社會中長大,工作中成熟,社會這個大家庭,、大集體中逐步成長,。

無論是政治思想上,著一年的工作中。還是實際教學中,都有了很大的進步,但還存在著一些不足,以下是對這一年來工作所做的總結,。

孩子數(shù)量較多,今年我?guī)У亩昙壍捏w育,。而且小孩子“哭鬧”內向”現(xiàn)象很多,相差懸殊。因此,剛進入二年級的一段時期,把如何引導,調動孩子作為重要的教育任務,日常生活中,仔細觀察這些孩子的表現(xiàn),對他點滴進步,給予正確的表揚,。和孩子們交談,并積極主動的與家長溝通,。針對每個孩子的不同特點,進行鼓勵和教導,使孩子們熱愛這個大家庭,漫漫的哭鬧”打架”等現(xiàn)象減少了內向的孩子也逐漸開朗,并與我產生了濃厚的感情。

早上七八點中的太陽,兒童是祖國的花朵,。需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的不斷的充實自我豐富知識,因此在每次教學前,都認真?zhèn)湔n,鉆研

教案

處理事情還不十分的成熟,工作中我還存在著不足之處,。對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,以后工作中,會認真觀察孩子,努力工作,爭取更大的進步,不負領導的眾望,。

一,、認真學習，不斷提高理論水平和業(yè)務能力,。認真學習了新課程標準和初中《體育與健康》教材;認真鉆研教材,，研討教育教學方式和手段;學習先進的教學理念;結合校情制訂了切實可行的教學計劃。

三,、注重體育教學的質量,、確保體育教學任務的完成。體育教學方面繼續(xù)以”健康第一”為指導思想,，以”安全教育”,，”常規(guī)教育”為目標，在體育教學中培養(yǎng)學生自主鍛煉的思想意識,，發(fā)展學生的身體素質,，促進學生各機能的全面發(fā)展。認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課;備課組活動開展正常,，集體備課時發(fā)言積極，共同探討教材教法,，集思廣益,。精心組織學生進行體育鍛煉和各種身體練習;充分發(fā)揮每一個學生的特長。利用雨雪天用室內課的形式向學生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識;課堂教學中堅持以人為本的思想,，重視安全教育,、注意培養(yǎng)學生的主體意識。強化教學環(huán)節(jié),，確保了教學質量穩(wěn)中有升,。在體育教學方面，課前強化認真?zhèn)湔n,，緊抓安全教育,，始終把學生健康第一的指導思想貫穿到課的設計、教學組織,、教學實施,。在教學中，努力激發(fā)提高學生的興趣愛好,，以學生為主體,，講究學生學習和練習的實效性。在全體老師的共同努力下,，高初中畢業(yè)年級體育合格率均達100%,，初三年級在全蘭州市中考體育取得好成績,。我校近年來推廣的校本課程“武術”，已經由甘肅省,、蘭州市多家媒體報道,，學生、家長,、社會反應良好,，已成為我校的一大特色，多次接待有關部門的來訪并多次向海內外朋友展示五中的風采,，得到了一致的好評,。

四、積極落實”陽光體育”制度,，做好”大課間”活動的各項工作,。我校地少人多，場地器材配備不足,，生均體育資源少,，在這種情況下體育組在校長室，教務處的指導下因地制宜,，根據(jù)我校實際情況大力開展學生”陽光體育”活動確保學生每天鍛煉一小時得到順利進行,，”大課間”活動有計劃，有過程,，有活動記載和總結,。

五、做好《學生體質數(shù)據(jù)》的測驗和上報工作,。我校各年級在20xx年十月二十號前按規(guī)定完成了各項測試并將數(shù)據(jù)成功上傳到體質健康網。

六,、組織教師開展聽課評課活動取長補短,、相互促進、相互提高,。本學期初我校有老師去了二十七中,，五十一中聽課，增長了見識,，十月下旬譚作萍老師代表全組去成都觀摩,、學習了十城市體育課交流活動，受益匪淺,。全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學水平,。加強教師的自我學習努力提高自身業(yè)務素質和專業(yè)水平，上學期體育組教師都完成了自我研修,。本學期全體教研組教師在全校的統(tǒng)一布置下,，在教務處,、教科室、學生處的領導和安排下,，認真切實地完成了各級各項任務和目標,。在教學方面，全體體育教師力抓教學常規(guī),，課前認真?zhèn)湔n和充分準備,，課堂狠抓教學管理，提高教育教學效果和成效,。本期我們順利完成教學內容和教學目標,。在教學上我們全組老師在總結了學生評教的結果上進行分析和反思，力圖改變學生對體育老師的一些不好的評價,，在大家的共同努力下我們的全組的學生評價都有長足的進步,。在教學上除了加強教學管理，體育課的安全問題提到一定的高度并引起全體體育教師和全體學生的高度重視和關注,。

七,、這一年來我校各代表隊成績斐然：武術隊代表蘭州市參加了甘肅省第二屆中運會，榮獲團體總分和金牌總數(shù)第一兩個冠軍,，籃球隊獲得蘭州市初中組第二名,，乒乓球獲得蘭州市中學生乒乓球比賽團體和個人兩個冠軍，田徑隊獲得了蘭州市田徑訓練點比賽初中組冠軍,。學校的田徑隊和籃球隊的課余訓練常抓不懈,，要求有計劃、有筆記,、有總結,。同時也要求教練員要時刻關心隊員的生活和學習。陳兆軍,、劉武軍,、譚作萍等老師均獲得市、區(qū)級“優(yōu)秀教練員”獎勵,，趙宇寧老師被蘭州市政府評為蘭州市第七屆運動“優(yōu)秀教練員”,。

八、為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，全校學生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈,，給學生活動時間，鍛煉的機會,。

九,、回顧過去的一學期我們感到：每時每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領導們的肯定,，我們的工作得到了上級主管部門的賞識,，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉,，使師生們能在緊張的學習工作之中得到鍛煉、得到歡樂,、我們的辛苦是值得的,。

當然在教學管理也還有許多不足，還需要不斷地加強管理和總結,，使我們的教學管理更科學更有效,。在課堂管理方面我們要進一步狠抓科學、合理的管理尤其是體育課上的安全管理,。在課外活動方面除了安全的管理要組織豐富的體育比賽使學生積極參加體育鍛煉增強體質,，為了我校學生的豐富課外活動和與我校的傳統(tǒng)體育項目相結合，我們還要不斷地努力使我們的運動隊水平更高成績更好,。還要不斷地在教師專業(yè)化發(fā)展方面多作努力,。總之,，我們要團結全體老師團結協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上一層樓,。

在充實、忙碌和愉悅中,，一學年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導,、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學任務。現(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：

一. 教學方面：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應試教育的慣性下,，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時,、滿內容,、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術,，體育技能考核內容等，從未出現(xiàn)丟課,、缺課,、上課松散無內容及體罰學生的現(xiàn)象。結合新課程改革要求,，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松、活躍的氣氛中,，教室中注意學生組織紀律性,、思想品質等方面素質的培養(yǎng),，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的,，利用游戲,，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經驗進行組內科研課題的探討。教案,、集體備課,，聽課等全部按學校要求完成。

一,、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣

初一是整個初中學習打基礎的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎，首先,，抓集合訓練：包括課前,、課中、課結束前的集合,。集合要求快,、靜、齊并強調精神面貌,。通過嚴格的隊列,、隊形練習，讓學生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領。在強化訓練中,，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次，教會學生器材使用方法,。在教學中可以有目的,、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,，培養(yǎng)學生愛護場地,、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程,。

二,、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時,，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導,，教會學生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當總結，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

三,、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神

在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣,，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神,，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內涵?！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學工作,。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時,，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

一年度的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作,，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。

一,、教學工作,。

我的體育教學主要從以下來進行總結。首先,，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,。最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

三,、課堂教學。

在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳,，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

在上課方面：

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學期體育

教學工作計劃

2,、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習

3,、每一堂課，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質工作總結,。

4、講解動作要領和保護方法,，突出重點,、難點，示范動作正確,，每堂課分組練習,，既有秩序，又有隊形,。

5,、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運動量的預計，防止身體過渡疲勞,。

7,、積極虛心請教有經驗的領導和老師,，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生，提高學生整體素質,。

總之，從這學期的體育教學中,，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課,，完成每一項體育訓練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容,。因此，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課,。

體育老師教學反思篇八

20xx年已經過去，回顧這學期有付出,、有收獲,、有感動、有欣慰,。作為一名初中體育教師,，使我感到驕傲和自豪的是，我又一次做到了滿勤滿工作量,，沒有遲到,、沒有早退、沒有病事假,，這與我的家人在背后默默的支持我是分不開的,。下面我就對本學期工作做以下總結：

開學初我按照國家體制健康測試的各個項目的標準認真?zhèn)湔n，準備了合理而又有效的鍛煉方法,，使學生身體素質有了明顯的提高,。在提高柔韌素質時，我采取的是各種壓腿的方法做到不單一,。做跳躍練習時我以做游戲為主,，不但提高了學生興趣,，而且使學生彈跳力也有了提高。在速度練習時,，我采用發(fā)展學生快速反應的方法,，去提高學生的動作速度。在耐力鍛煉方面,，我才用的是集體跑,，分組進行比賽，提高了學生的集體主義感,，相互配合勇于競爭的精神,。就是在這樣井然有序的鍛煉中，學生的達標成績相對于去年有了明顯的提高,，這也使我很是欣慰,，很有成就感。

可以說在學校兩翼齊飛的'辦學宗旨下,，對于體育特長生的教育和發(fā)展有著特殊的意思,。雖然說學校在訓練場地方面條件還很落后，但是在這樣的環(huán)境下,，也培養(yǎng)出很多國家一級和二級運動員,，以及高考體育特長省狀元。所以即便條件不好,，我們也堅信,，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上,。這也是一直以來我們這些體育教練員的工作宗旨,。所有我在訓練過程中按照現(xiàn)有的場地條件，根據(jù)學生身體素質的差異,，進行分組的訓練,。

采取拔前、促中,、提后的方法,。在開學初對學生進行了基本項目的測試，使學生對自己的各項成績有所了解,，然后通過一個冬訓,，在期末又進行了測試95℅的學生有著不同程度的提高，2℅的學生保持了原有的成績,，3℅的學生成績有小幅度的下降,。通過這樣的訓練和測試使學生本身增強了信心，因為漲成績才是硬道理,，學生才會信服教練,，才愿意跟著你訓練,。下一步，我將制定新的訓練目標做到人人有計劃,，人人有提高,，不叫一名學生掉隊。

舊的學期結束,，新的學期就會到來,，我會一如既往的堅守自己的崗位，對得起自己的工作,、對的起領導的信任,、對得起學生家長信任，為培養(yǎng)國家棟梁而努力奮斗,。

體育老師教學反思篇九

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，回想起這一學期的點點滴滴,，還真是很讓人難忘。特別是與一個一年級小男生的接觸讓我明白作為一名體育教師該做的不僅僅是提高學生的身體素質,，更重要的是提高學生的心理素質,。

那是一節(jié)室外課，“今天老師要請一個同學上來領操,，哪個愿意的?。俊焙枚嘈∨笥讯寂e起了小手,，我卻把目光投向了那個叫蔡程浩的小男孩,，他學操是他們班最快的，可是他卻沒有舉起小手,，“蔡程浩,，你來領操?！彼忧拥淖呱蟻?，喉嚨里像被什么東西卡住了，發(fā)不出聲,，害羞的臉深深地埋下去,，低得不能再低，手指無措地捏弄著衣服的下擺,?！安坛毯疲瑒e怕,，喊出聲來,！”同學們鼓勵他,，他那張漲紅的臉放出勇敢的光芒，可是,，轉瞬,，又黯淡下來?！斑@個內向的男孩,，話很少，每次跟他說到話他就回害羞,，我就是要讓他組織同學做操,，希望他能從課堂里鍛煉出勇氣來”，這樣想著,，我站到了他的面前,，他微微地抬起頭，像在試探我的態(tài)度,。我呢,？給了他一個甜甜的笑容：“男子漢嘛、拿出點氣概來,！”接著,，我又高聲對同學說：“咱們與蔡程浩一起喊口令，好不好,？”“好,！”整齊響亮的回答回蕩在操場上空?！耙欢摹摹贝蠹液暗煤苜u力,，蔡程浩也跟著在張嘴。雖然那聲音,，只有他自己聽得見,，我高興地看著他跨出了第一步。大家喊完了,，停下來看著我,，等待我發(fā)布集合命令。我再一次鼓勵他：“蔡程浩你剛才的表現(xiàn)很好,，若是再響一點,，就更好了！”他仍舊低著頭,，我看不見他的表情,，可我知道：他已經在成長了。課還在繼續(xù)，我上得越來越高興,，一種莫名的高興,，我想：這種興奮是最真實的。

下課后,，我把蔡程浩叫到身邊,，告訴他，把老師當成你要好的小伙伴聊聊,，不用緊張,、不用拘束，他使勁地點點頭,。我告訴他,，人的.嘴是用來說話的，應該充分發(fā)揮它的作用,，應該大聲喊出自己的想法,；同時我也告訴他，陳老師特別喜歡有禮貌的學生,，以后見到我就要大聲喊我,，我會很高興的……他不停地點頭。我能感覺到他的成長,、迅速的成長，我又對他露出了欣慰的笑容,。再次碰面時,，他不在是低著頭，而是很高興地,、大聲地喊我,，那么親切，這與先前一見到我就躲開的他形成了多么鮮明的對比??！一下子，我有了強烈地成就感——作為一名教師的成就感,。當“陳老師”的喊聲與我擦肩而過時,，我很激動，我成功了,，他變勇敢了,。

這件事始終讓我感到喜悅。我深切的認識到：作為一名教師,，要做的不僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學生的個性、品質、能力,。