工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

開始的時候,，我跟著老師們走,，一步一腳印，心想這樣踏踏實(shí)實(shí),，不會走出界,，后來越走越吃力。老師說：“學(xué)生應(yīng)該比老師走得快,?！比绻恢弊咴诶蠋熀竺妫敲醋约罕闶チ恕巴黄啤钡膭恿?，對“突破|”開始感到困惑，習(xí)慣著“不突破”,，進(jìn)步也就比較小,，自己也很吃力。走在老師前面,，我們可以拓展自己的思維面積,，充分吸收所學(xué)知識，那么便有了“突破”,。所以,，作為學(xué)生，應(yīng)該努力地走在老師前面,，作為省實(shí)的學(xué)生,，就更應(yīng)該為自己的目標(biāo)而拼搏。

經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)偏科的狀況,，在理科方面表現(xiàn)得不太好。這次期中考過后,，自我感覺語文和英語都只是一般般,，但數(shù)學(xué)就比較差?；丶覍懶〗Y(jié)之前就已經(jīng)反省過了,，總結(jié)過了，策劃過了,。反省自身的不足,，總結(jié)錯誤的原因,，策劃將來的學(xué)習(xí)該如何進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)自己之前自認(rèn)為基礎(chǔ)牢固都是假的,，真正牢固的基礎(chǔ)可以在上面筑成一幢大廈,，而我的只夠塌成三兩層，再勉強(qiáng)向上的話就開始搖晃了?，F(xiàn)在趁著我的屋子還未倒,，就應(yīng)該開始作出修復(fù)了。首先,，要把舊樓拆掉,，重新鞏固地基，才能在上面筑新的大廈,。學(xué)習(xí)也一樣,，現(xiàn)在我必須要把之前學(xué)的知識重新整理一遍，鞏固基礎(chǔ),，才能更好地接受新的知識,。

語文重在理解，然后消化;數(shù)學(xué)重在方法,，需要理解后再接觸多種題型,，訓(xùn)練發(fā)散思維;英語中背書真的十分十分重要，一可以鞏固新單詞的用法,，二可以培養(yǎng)自己的語感,，三可以訓(xùn)練自己的口語，四可以提高自己的寫作水平,，所以英語就是“死記硬背”,，在“死記硬背”中學(xué)會用，學(xué)會說,，學(xué)會寫;物理方面我自認(rèn)為真的不是很好,，不過我知道物理最不可缺的就是預(yù)習(xí)和做題，預(yù)習(xí)是思維的培養(yǎng),，做題則是實(shí)踐;化學(xué)要貼緊老師,，認(rèn)真聽課，因?yàn)榛瘜W(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的一門學(xué)科,，而我們又不是每個實(shí)驗(yàn)都能親身體驗(yàn),、操作的，所以我們必須貼緊老師,，老師說的要認(rèn)真聽;政治,、歷史、生物和語文比較相識，都需要理解,，而且政治還需要結(jié)合實(shí)際來思考,，歷史則需貫穿上下，生物則需學(xué)會知識之間的聯(lián)系,。

一個木桶,，當(dāng)它的底木板是完好、固定的時候,，那么在圍住木桶的22條木板中,，哪一條控制了水桶的容積呢?嗯，很容易的問題,，就是最短的那條木板,，這個問題我們都知道答案，只是,，我們是否都知道,，我們的人生價(jià)值被什么控制住了呢?就是我們的不足。要想實(shí)現(xiàn)自身的最高人生價(jià)值,，就要消除我們的不足,。所以我們應(yīng)該不斷反省、不斷總結(jié),、不斷進(jìn)步,。

又一個學(xué)期在忙碌和緊張中過去了。這學(xué)期中,，我有很多的進(jìn)步，也還有很多的不足,。

這個學(xué)期是忙碌的,。

因?yàn)椋@個學(xué)期有很多的比賽,，期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考,，臨近期末的時候，作業(yè)更多,，甚至有一天,，我還寫到十點(diǎn)多。

這個學(xué)期是緊張的,，因?yàn)榻y(tǒng)考,，老師有很多事讓我去做，自己還要參加各項(xiàng)比賽,、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課,，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突，所以很緊張,。

這個學(xué)期,，我的進(jìn)步也不小,，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，不像以前一樣丟三落四了,，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分,。

我的毛病也很多，比如,，不知道合理安排時間,，有時事情多得忙不過來，就會顧此失彼;有時忙的時候,，我有一兩次還忘寫作業(yè)……

這個學(xué)期,，我也和往年一樣，有些成績,，我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了,，我的《讀<孩子我為什么打你>有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上，我的《牙神經(jīng),，我想跟你說》在臺州晚報(bào)上發(fā)表了,，我的《四官爭功》編入了校刊《龍山育苑》,，我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎,，我還獲得金星級學(xué)生、優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀大隊(duì)委的榮譽(yù)稱號,。我不滿意的是，在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎,，雖然我有進(jìn)步,，但是沒別的同學(xué)進(jìn)步得快。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

開學(xué)以來,，我們多次開展了教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認(rèn)識,，對義務(wù)教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉,。

作為教師，就應(yīng)該做到熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，把自己擺在和學(xué)生的平等位置上,，做學(xué)生的好朋友,。要正確的表達(dá)出自己對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是老師和學(xué)生之間的感情基礎(chǔ),。教師這份職業(yè)是有苦也有樂的,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”，這既是師德的規(guī)范,，又是教師良好作風(fēng)的體現(xiàn),。眼下反思自己好像有時有種浮躁的心態(tài)。這表現(xiàn)為對事不耐煩,，做事只想趕快,，卻忽略了事情的質(zhì)量本身。有時又唯書唯上,，缺乏獨(dú)立思考,；還有時對事情敷衍應(yīng)付，有種得過且過的心態(tài),。這都是不良的師風(fēng)體現(xiàn),。一般的說，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓自己的言行舉止,。為人師,，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對家長負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé),。所以，任何時候，教師的師風(fēng)都是必要的,。同時教師還是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，自己的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能為人師表,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,。教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教,、率先垂范、嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性,。

在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，如果你不努力更新自己,，那就會被社會淘汰。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。面對“生有涯,，而學(xué)海無涯”的現(xiàn)實(shí),，教師必須不斷地學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的實(shí)質(zhì)和才能。

只有成為一個研究型的教師,，才能適應(yīng)新時代的教育教學(xué)工作,。作為一個教師,，這對自己既是壓力，又是動力,，我要找準(zhǔn)自己的努力方向,，多向身邊的老師學(xué)習(xí)，多思多問,，深刻研究教育教學(xué)理論,，使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使自己成為一個優(yōu)秀的教育工作者,。

法國作家盧梭說過：“榜樣,！榜樣！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,。”作家羅曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！彼?，我一定要改善自己的作風(fēng)樹立自己的師德榜樣，做好自己的教師楷模,。我想在不久的將來,，我們每個教師都會如同這里的“榜樣”和“陽光”。照耀著這里的每一個學(xué)生健康快樂的成長,！

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

今年是新課程實(shí)施以來,，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心,、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

首先,，在每學(xué)期初,，學(xué)校校委會都召開專題會議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作,，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織,。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,，由校長任組長,，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,，任小組副組長,，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成,。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,，明確具體工作任務(wù)。

第二,，學(xué)校召開了全體教師會,，宣傳布置此項(xiàng)工作，對教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo),、任務(wù),、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明,，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識,，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識,、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，使全校上下達(dá)成一致，形成共識,，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展,。

1、 首先開展以“樹行風(fēng),、促發(fā)展,、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動,，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程,。

通過開展此項(xiàng)活動，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,，并重新審視自己的師德水平,，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo),，使教師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德,、外樹形象,、刻苦鉆研、力求發(fā)展,?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,，

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,，為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗

首先,，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后,，每位教師均制定出個人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記,，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右,。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中,，一部分教師取得很好的成績。

3,、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。

通過此項(xiàng)培訓(xùn)工作,，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識,，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,，到20xx年末,，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí),，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高,，其中化學(xué)教師陳穎麗,、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名第二,、第三的好成績,。

4、 扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動,， 人人樹立新的教學(xué)觀念,，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動得以深入開展,。

① 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動,，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo),。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn),，正確理解教學(xué)實(shí)施建議,，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能,。在全縣的新課程教學(xué)展示活動中取得優(yōu)異成績，受到高度贊譽(yù),。

② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色,。 在教研組活動中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,，深入扎實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn),。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,，收效良好。

③ 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽,，并收到較好效果,。

我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案,，有25名符合條件的教師參賽,，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課、新法上課,、課后反思等環(huán)節(jié),，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料,，一份教學(xué)設(shè)計(jì)材料,，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等。現(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊,。通過這些系列材料,，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。

5,、注重問題研討,，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

在新課程師資培訓(xùn)工作中,，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況,，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行,。在研討過程中,，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問題進(jìn)行專題研討,，深入剖析,，通過這個環(huán)節(jié),，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實(shí)施過程中遇到的新情況、新問題,，并積極探求解決問題的新方法,，新途徑。

6,、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

英語及相關(guān)專業(yè),，大專以上學(xué)歷,，限女性，對英語教學(xué)及教育事業(yè)有濃厚興趣,，英語6級或?qū)I(yè)英語四級以上,；

20xx年11月29日上午，我們小學(xué)英語教師聚集興隆三小,，有幸聆聽了北京東城區(qū)教育研修學(xué)院專家王建平老師的“英語課堂教學(xué)中的‘增’與‘減’”的專題報(bào)告,，通過學(xué)習(xí)明確了今后英語教學(xué)的方向，王教授主要從四個方面講了‘增’與‘減’的問題,。1,、減負(fù)增趣2、減答增問3,、減講增練4,、減動增思。

要提高課堂效率,，首先應(yīng)該在備課上下功夫,，即研在課前，就算教師的素質(zhì)再高,，也不可能在毫無準(zhǔn)備的情況下上一堂好課,。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌,，多進(jìn)行教學(xué)探索,，應(yīng)花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。

教師要吃透教材,，提煉出精華,、難點(diǎn)和重點(diǎn)，充分挖掘教材內(nèi)容,，爭取讓學(xué)生在教材有限的范圍內(nèi)盡早地熟悉更深層次的內(nèi)容,，降低記憶的難度。

1、 把握特點(diǎn),，全面理解教材,。

2、 注重梳理,，構(gòu)建知識系統(tǒng),。

學(xué)生應(yīng)依據(jù)教育部等單位聯(lián)合印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)[20xx]3號)文件選報(bào)身體適合的專業(yè)。

課改是一個全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人,。

減輕心理與記憶上的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生間的互動，給學(xué)生提問的機(jī)會,，教師立足單元,，整體設(shè)計(jì)口語訓(xùn)練內(nèi)容，來培養(yǎng)學(xué)生說話的連貫性,，讓學(xué)生有話可說,，有話好說。把文字活化為語言,，教材內(nèi)容活化為生活,，教學(xué)活化為交際。

其四,，他們的通過講故事學(xué)習(xí)英語法,，提供了一種很新穎的理念，外教老師特制的連環(huán)畫冊很好,，但是即使我們沒有這樣的畫冊,，中文的故事書也可以派上用場，因?yàn)槲覀冇玫降膬H僅只是圖片,，同時在講故事,，學(xué)生學(xué)語言的過程中，語言的復(fù)現(xiàn)率很重要,，語言在不斷的重復(fù)中,，被學(xué)生掌握，當(dāng)然如何將故事講得繪聲繪色,，使學(xué)生愛聽,，教師得充滿激情，有豐富的肢體語言，很重要的是得有良好的語言素質(zhì),。

教師上好每一節(jié)課才是減負(fù)增效的關(guān)鍵,。教師在英語課堂上要做到明白、準(zhǔn)確,、新穎,、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思考,，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。英語學(xué)科雖說是需要一些知識的灌輸，但有些內(nèi)容還是可以通過啟發(fā)性的思維帶動學(xué)生自己思考,。教師必要的風(fēng)趣幽默也是英語課堂的調(diào)味品,，一個呆板、缺乏變化的英語老師會讓學(xué)生覺得枯燥無味,，讓學(xué)生提不起興致,，不太愿意積極地參與進(jìn)來。所以我們要讓我們的學(xué)生笑起來,，讓我們的課堂活起來,，在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生不知不覺地掌握知識。

說一千道一萬,，英語教學(xué)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,，最關(guān)鍵的實(shí)施者是教師，但真正的受眾是學(xué)生,，效果也要從學(xué)生身上顯現(xiàn)出來,。真正的減負(fù)不減效，需要學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,，總結(jié)一些適合自己的行之有效的一套英語學(xué)習(xí)方法,，或者同學(xué)之間可以討論，通過和老師交換意見,，找到適合自己的減負(fù)增效方式,，而不是一味地壓縮學(xué)習(xí)時間，或者說坐等老師給方法,。

減負(fù)增效不是一句口號,，它的本質(zhì)是推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生從“題?！敝薪饷摮鰜?，自己想學(xué)并且知道自己應(yīng)該怎樣學(xué)。要讓他們體會到學(xué)英語不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種享受,。

下午我們來到一種禮堂，聆聽了承德縣師德標(biāo)兵于桂琴校長精彩的師德報(bào)告，通過學(xué)習(xí)明確了今后作為一名教師的努力方向特別是如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。作為一名黨員教師和班主任,，在今后的教學(xué)和班級管理中，要向于校長學(xué)習(xí)：把事業(yè)看成自己的生命,，學(xué)生看做自己的孩子,，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把黨旗當(dāng)做自己的坐標(biāo),，在教育教學(xué)中扎實(shí)工作,，不斷學(xué)習(xí)，潛行研究,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，無私奉獻(xiàn)，努力踐行史局長對小學(xué)教師的幾點(diǎn)要求：給學(xué)生一個好身板,，給學(xué)生一個好習(xí)慣,，給學(xué)生一個好品質(zhì)，給學(xué)生一個好成績,，給學(xué)生一門好手藝。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓(xùn),，而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來,。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪，開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規(guī)劃與探索,。

1,、培訓(xùn)前的惰性抵制。

進(jìn)入教師這個職業(yè)已有一年,，但是培訓(xùn)的次數(shù)也不少,。這次培訓(xùn)本以為只是走形式，只是為了完成任務(wù),，便帶著一種惰性的心理色彩走進(jìn)xx教育,。以往的培訓(xùn)告訴我，既然是學(xué)校安排的學(xué)習(xí),，無非就是混時間的消遣而已,。可來到這個xx,，我以前的那些惰性消遣情緒就像遇到路障般被活活的抵制回去,，事實(shí)告訴我，這次培訓(xùn)不會這么簡單,。我的培訓(xùn)時間規(guī)定為10天,，而且每天都會有攝像加拍照。于是，我把這十天的現(xiàn)實(shí)生活比喻成拍電影,，名就叫《十天》,，所謂的人生如戲，我希望這會是我最寶貴的回憶,。

2,、第一天的與眾不同。

第一天,，踏入xx的培訓(xùn)中心六樓,，心情是愉悅而舒暢的。當(dāng)我走進(jìn)一間教室大小的會議室時,，頓時傻住了,，幾臺攝影機(jī)對準(zhǔn)入口處，在場的所有工作人員都精神抖擻,，幾十張可以自由移動的凳子擺放著整整齊齊的',。心里一直有一種不好的預(yù)告告訴我，來到這里,，會是一個噩夢的開始,，天天就跟打仗似的拼命吧。從破冰活動開始,，我就完全被融入到這樣的一個訓(xùn)練中來,，從不可能到可能,，從失望到希望，從抵制到融入，這一次次的活動都在觸動著在場的每一個人,，特別是最后一個觸網(wǎng)的游戲,，把五十個老師都綁在了一起,，一心為共同的一個目標(biāo),。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，我們所有人在共同的幫助,、協(xié)作,、支持下完成如此具有挑戰(zhàn)意義的游戲，算是圓滿完成任務(wù),。

3,、茅塞頓開。

面對形形色色的人,，來自不同職教的老師們,，面對xx熱心的工作人員，原本陌生的人群頓時變得熟悉起來,。一個上午的朝夕相處,，特別是小組的成員都被一股很強(qiáng)的氣場感染著,。我知道，這是團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。此次拓展訓(xùn)練,，有助于隊(duì)員磨練意志，完善人格,，對于提高團(tuán)隊(duì)向心力,，提升成員的工作績效，建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部隊(duì)伍有重大作用,。有利于他們在迎評中起到模范帶頭作用,，為迎評增光添彩。

1,、意識的初嘗淺試,。

企業(yè)的強(qiáng)大要靠擁有強(qiáng)大能力的組織，而團(tuán)隊(duì)意識是組織智慧的重要部分,。它是一種通過參與可被培養(yǎng)出來的,，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長，群策群力,，自動自發(fā)的解決問題的現(xiàn)象,。在xx，我真切體會到團(tuán)隊(duì)的力量,，每個人都是獨(dú)立的,、重要的、不可或缺的團(tuán)隊(duì)的一員,。我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓(xùn)，而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來,。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪,，開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規(guī)劃與探索。

2,、xx的企業(yè)文化與渝北職教文化理念的思考,。

收獲最大應(yīng)該是接觸到xx的企業(yè)文化，即九合一匡,，源遠(yuǎn)流長,，其中讓我印象最深刻的一句話是：從菜鳥到大師的距離—練習(xí)。文化理念是團(tuán)隊(duì)凝聚力的象征,，就像一個圓,，必須要有一個圓心，才能正確的穩(wěn)定半徑的大小,。一個企業(yè)必須有自己的企業(yè)文化,，作為一個學(xué)校,，校園文化更是不可缺少的，作為職教人,，應(yīng)該具有職教文化的特質(zhì),。我們渝北職教也有自己的文化，發(fā)展內(nèi)涵教學(xué),，黃炎培思想等,，校園文化也是需要凝聚力的。

3,、企業(yè)管理方法論與職教班級管理的結(jié)合,。

杜總給我們分享了企業(yè)管理方法論，從xx管理的本質(zhì),，起點(diǎn)和重點(diǎn)來體現(xiàn)管理方法的重要性,。記得大學(xué)時候上管理學(xué)，印象十分深刻,，對管理的內(nèi)涵也記憶猶新,。管理的本質(zhì)就是管人，主要表現(xiàn)為計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)、控制,，一個企業(yè)的成功離不開先進(jìn),、科學(xué)的管理方法的，學(xué)校也是如此,，一個優(yōu)秀的班級也需要科學(xué)的人性化的管理,。因此，企業(yè)先進(jìn)的管理方法和班級管理應(yīng)該相結(jié)合,，找到兩者的共同點(diǎn)和臨界點(diǎn),，吸取精華，唾棄糟粕,。我希望下學(xué)期的班主任工作中,，能找到適合自己的管理方法來管理我的學(xué)生，對學(xué)生的過去,、現(xiàn)在和將來都具有警醒作用,。

4、ppt制作的新方法與技巧,。

xx員工之一李季用他親身經(jīng)歷給我講述了先進(jìn)的ppt制作的新方法,，以及動畫制作和flash的簡單制作過程。他原本對ppt也是一竅不通,，但是下定決心開始學(xué)習(xí)ppt,，現(xiàn)在成功的制作各式各樣,、五花八門的幻燈片，可謂是勇氣可嘉,?！妒ソ?jīng)》說過：要有光，于是人們便創(chuàng)造了光,。我相信,，人的潛能是無限的，在時間這個巨大的魔法里,，有的人成功了,，有的人失敗了，關(guān)鍵是愿意去嘗試,，去踏出第一步,。所以，我不僅學(xué)習(xí)了ppt的很多技巧和新方法,，還從他本人身上學(xué)習(xí)到生命更深層的意義,。

1、意識,。

（1）破冰活動,。

從第一天的破冰活動讓我印象深刻，感受也頗深,，對五十幾個老師的心態(tài)都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,。從開始的陌生到后來的分組，然后每組進(jìn)行的一系列活動,，最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著,。作為合作隊(duì)的成員之一，對于每天的挑戰(zhàn),，意識的提升,，我都抱著海綿一樣的心態(tài)來吸收這樣的信息。

（2）踩數(shù)游戲,。

在進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的活動中,，其中杜總給我們進(jìn)行了一個踩數(shù)游戲,，印象深刻,。游戲規(guī)則是從小到大踩1—20的數(shù)，誰用的時間少誰就算勝利,，這是一個典型的考驗(yàn)定向思維,、慣性思維的游戲。我們五個小組進(jìn)行完一輪后,，都犯了這樣一個定向思維的錯誤,，規(guī)則說是從1到20的數(shù),，但是沒有說是每個數(shù)都會出現(xiàn)，所以也引起我很大的反思,。很多人思考問題都會不自覺的定向思維,，但是有時候用發(fā)散思維會有很大不同的效果。

（3）企業(yè)文化講座,。

企業(yè)文化是一個企業(yè)的核心,、精髓和靈魂，xx教育為我們分享了自己的企業(yè)文化,，爭做六十年培訓(xùn)中心,，成為校企合作的路上領(lǐng)頭羊。我想一個企業(yè),、一個學(xué)校甚至一個團(tuán)隊(duì),、一個人都需要自己的文化，因?yàn)檫@個是促進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo),。

（4）公司的力量,。

公司是企業(yè)的一種代名詞，它是一個組織,，世界上80%的利潤都來自公司,，10%來自服務(wù)行業(yè)，10%來自國家,。所以面對公司,，我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，公司具有很強(qiáng)大的力量,，他的很多制度,、規(guī)則、價(jià)值觀,、文化和員工準(zhǔn)則都值得學(xué)習(xí)的,，可以用于怎樣管理學(xué)生的行為、態(tài)度,、價(jià)值觀等都有借鑒意義,。

（5）企業(yè)績效管理與執(zhí)行力。

雖然知道我每個月的工資由幾部分組成,，可我重來都沒有認(rèn)真思考到底績效工資是怎么形成的,，今天有幸聽到xx的績效管理體制，有幸能分享,。企業(yè)的薪酬總收入有工資,、獎金、福利和股票期權(quán)組成,，當(dāng)然每部分又有不能的工資構(gòu)成,。這讓我想到怎么分配工資和對自己的收入進(jìn)行合理的規(guī)劃,，我想80后的人都是月光族，如何分配收入值得思考,。還有執(zhí)行力的問題,，在我理解，執(zhí)行力應(yīng)該是體現(xiàn)管理者的強(qiáng)勢的體現(xiàn),，一個決策者強(qiáng)勢,，那么他這個團(tuán)隊(duì)就會有很好的執(zhí)行力，就比如xx教育,。

（6）領(lǐng)導(dǎo)的心思你別猜,。

曾經(jīng)有一句話：愛情就像一場游戲，一旦動了情你就輸了,。這個比喻可能有點(diǎn)過分,，但是我相信，每個領(lǐng)域都有自己的游戲規(guī)則,，特別現(xiàn)在官僚系統(tǒng),，規(guī)則更是撲朔迷離。xx有幸請到姚老師給我們分享了官府系統(tǒng)里的一些潛規(guī)則,，也學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)以及領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報(bào)的一些技巧,。我想，由于每個人的性格,、行為處事,、價(jià)值人生觀的差異，找尋一條適合自己的處理方式,，或許能在各種場合應(yīng)付的游刃有余,。

2、技能,。

（1）ppt制作與技巧,，學(xué)習(xí)ppt動畫和flash的簡單制作。

（2）思維導(dǎo)圖的運(yùn)用,，從系統(tǒng)的角度列提綱,，做方案決策。

（3）番茄鐘時間管理,，每25分鐘給自己設(shè)定一個時間,，然后閉目休息幾分鐘，又集中開始下一個工作時段,。

（4）如何把差生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细駟T工,。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生是指那些很艱難,、很緩慢的感動,、理解和知識記憶所學(xué)的教材的學(xué)生：一樣?xùn)|西還沒弄懂,，另一樣?xùn)|西就該到要學(xué)了；剛剛學(xué)會這一樣,，另一樣就已經(jīng)忘記了,。有些教師相信，要減輕這些學(xué)生的學(xué)習(xí),，只有把他們的腦力勞動的范圍壓縮到最低限度,。這種意見是完全錯誤的。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,，他在腦力勞動中遇到的困難越多,，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的爆光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識之光給以更鮮明,、更長久的照耀,。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”,，而要靠閱讀,、閱讀、再閱讀,。

（5）招聘面試官心理素質(zhì),、語言、禮儀訓(xùn)練

（6）中職教師課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)方法應(yīng)用講座,，學(xué)習(xí)了中職教育的教育目標(biāo),、教學(xué)原則以及教學(xué)方法等等，結(jié)合中職學(xué)生的現(xiàn)狀和實(shí)際操作能力,，更加重視知識技能,、職業(yè)能力目標(biāo)和職業(yè)特質(zhì)目標(biāo)的發(fā)展

3、實(shí)戰(zhàn),。

（1）企業(yè)調(diào)研,，走重慶東本有限責(zé)任公司實(shí)地調(diào)研，見到人事部經(jīng)理唐靜部長和鐘廠長,，對東本電工流水生產(chǎn)線的具體流程有了大概的思路,，這也算是我第一次這樣實(shí)地調(diào)研，全方位的了解車間的真實(shí)工作流程,。

（2）企業(yè)市場招聘,，在xx的協(xié)助下，小組在經(jīng)過一系列的分工后,，到華威人才市場為東本電工有限責(zé)任公司進(jìn)行招聘,。真實(shí)的模擬，不同的體驗(yàn)，意識到作為人力資源管理的六大板塊功能對招聘者的要求和面試者的要求,，然后下午進(jìn)行初試,，算是自己也為自己捏了一把汗啊。無論怎樣,，我們都完成了這樣一次具有深刻意義的活動,，我是真正融入到這樣的一個活動，體會到社會中供需不平衡的現(xiàn)狀,，從而引起學(xué)校專業(yè)設(shè)置的反思,。

（3）面試成果展示，我們合作對在對11個面試者進(jìn)行復(fù)試的結(jié)果中能成功錄用為2名,，雖然成果不是最好的,，但是我們整個小組都是抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心的態(tài)度來對待的,，然后進(jìn)行了一系列的討論與自我反思,。面對市場競爭激烈的今天，市場需要什么要的人才,，而學(xué)校培育出來的人才的偏差,，時時在告訴我們中職教育的重要性，校企合作的緊迫性,。

1,、個人反思。

（1）自我意識性,，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

（2）自我獨(dú)立性，從“依賴性”變?yōu)椤蔼?dú)立性”,。

（3）自我負(fù)擔(dān)性,，從科任教師轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀魅危巧霓D(zhuǎn)變,。

2,、職教之路。

（1）班主任的預(yù)熱,。

曉之以理,、動之以情：總之，這幾天的收獲很大,，給我空閑的暑假增添了無比珍貴的糧食,。人說“教書是一門藝術(shù)”，而“班主任工作是藝術(shù)中的藝術(shù)”,。這次培訓(xùn)不僅僅是為當(dāng)班主任的一個序曲,，也是為我下學(xué)期教育教學(xué)工作找到一個心靈的洗禮,。我相信，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們一定能學(xué)到很多金點(diǎn)子,，能找到一把打開班級管理智慧之門的金鑰匙。

（2）班級管理方法新思路,。

通過這十天的培訓(xùn)，我認(rèn)為還要尋求一些適合自己的辦法來解決問題學(xué)生：

①用制度來約束班級里的每位同學(xué),，在班規(guī)面前人人平等,。建班之初就要在大家的討論基礎(chǔ)上制定出適合本班情況的規(guī)矩。在班規(guī)面前,。老師學(xué)生一視同仁,。即法治而不是人治。

②治班治關(guān)鍵而不是雞毛蒜皮的事,。這樣容易導(dǎo)致學(xué)生的反感,，尤其是問題學(xué)生，他們一旦反了,，那班級的正氣,、班級的管理就難了。

③善于運(yùn)用班集體的力量和班級風(fēng)氣來處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,，包括對學(xué)生的批評,、處分或請家長都要經(jīng)過全班同學(xué)的討論或簽。讓這些牢牢的記住,，他的每一個違紀(jì)行為都會有集體的關(guān)心,、集體的監(jiān)督，從而達(dá)到目的,。

④建立每個學(xué)生和班級的成長檔案,，讓每個孩子都有一個“有錯就改正，有進(jìn)步就表揚(yáng)”的意識,，讓自己監(jiān)督自己成長,、自己看著自己的進(jìn)步，讓孩子在成長的過程中有個對比,。

⑤建立比較健全的人事干部制度,，分工到位，責(zé)任到人,。這樣就可以利用班級小干部來管理同學(xué),，不是大事小事都由班主任來處理，從而產(chǎn)生“視覺疲勞”的效應(yīng),，也讓學(xué)生不覺得厭煩,。

所以我想每個有經(jīng)驗(yàn)的班主任處理問題學(xué)生時，都會有自己的辦法，不管什么辦法,，只要能達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生,，起到教育的目的。

3,、教案設(shè)計(jì)的構(gòu)思,。

（1）每課教案設(shè)疑問難，找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn),。

教師課前編寫教案,，必須精心設(shè)計(jì)“課堂提問”。通過問題的思考,，探討,，猜測，實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生內(nèi)心深處凝聚著一種渴求揭穿迷底的強(qiáng)烈愿望和迫切要求學(xué)會的濃厚興趣,。如在講述“只有社會主義才能發(fā)展中國”這個內(nèi)容時，我是這樣設(shè)計(jì)的：“同學(xué)們,，想聽老師小時候的故事嗎,？”學(xué)生當(dāng)然高興。緊接著我又說：“我講的時候大家要仔仔細(xì)細(xì)地聽并且思考我的故事說明了什么問題,?！庇谑菍W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了。這樣一個政治學(xué)科很難解決的問題就這樣在一種愉快的充滿感情的情緒體驗(yàn)中激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和興趣,。

（2）課堂導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的氛圍。

良好開端是成功的一半,。教師導(dǎo)課時必須巧妙運(yùn)用導(dǎo)課藝術(shù),，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，把學(xué)生牢牢地吸引住,，讓學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,。教學(xué)內(nèi)容生動形象，促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的生成學(xué)生對一門課是否感興趣,，關(guān)鍵看這門課的內(nèi)容是否吸引人,。只有那些符合學(xué)生口味的內(nèi)容，才能引起學(xué)生的興趣,。因此,，教師要注意發(fā)掘教材中有趣的素材，運(yùn)用大量的實(shí)例,，有選擇地聯(lián)系學(xué)生身邊的人和事,，變教學(xué)內(nèi)容抽象為直觀,、枯燥為有趣。如：在講“資本家剝削工人的秘密”這一框題時,，我是這樣設(shè)計(jì)的：“同學(xué)們說資本家是剝削了工人的,，那么請問如果到國際法庭上打官司，你有證據(jù)嗎,？”學(xué)生們覺得有道理確實(shí)沒有證據(jù),，這時老師就帶領(lǐng)學(xué)生一起找證據(jù)，他們個個都來了興趣,，整節(jié)課的教學(xué)氛圍相當(dāng)活躍,。

（3）課堂討論暢所欲言，聚合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途經(jīng),。

視課文內(nèi)容,，變一言堂為多言堂,，改變教師講述為主的教學(xué)模式,，讓學(xué)生有感而發(fā)，有話可講,，教師適時給予善意的啟發(fā)與點(diǎn)撥,，讓學(xué)習(xí)得到提高，找出情趣,，活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生的參與意識，這是聚合學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣的有效途經(jīng),。當(dāng)然,，從目前政治課的現(xiàn)狀看我們政治教師還要不斷的探索、尋求的能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式,、方法,。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

五大隊(duì)小學(xué)xx年度教師培訓(xùn)工作總結(jié) 根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,，在縣教育局的支持下,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。例如教師出去聽課學(xué)習(xí),，教師崗位培訓(xùn)等學(xué)校在時間上和經(jīng)費(fèi)上都予以保障和支持,，提高了廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。

二,、開展多樣的培訓(xùn)形式 我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織參加各類培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：根據(jù)上級精神,，四月份類老師參加了干訓(xùn)部組織的主任培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；10月宋麗晶老師參加市組織的崗位培訓(xùn),。此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，繼續(xù)堅(jiān)持每周一培訓(xùn)制度,，開展新理念,、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

3,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)每周四下午組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識和操作技能,，百分之九十的教師能制作課件,，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

4,、每周三下午組織教師觀看教學(xué)光碟，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

xx年1月