無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)二年級(jí)表?yè)P(yáng)信篇一

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼,，我們已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了,，您也陪伴了我們二年了。在這二年來(lái)你對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),，我們由衷的感謝您對(duì)我們的付出,。

張老師，您是我們的語(yǔ)文老師又是學(xué)校的副校長(zhǎng),，可想而知,，您的工作肯定很辛苦，繁忙,。您還要為我們這群調(diào)皮的孩子操心,，每當(dāng)學(xué)期結(jié)束，您還要挨個(gè)去家訪,，和我們的爸爸媽媽交流孩子在學(xué)校里的一切。

老師您就像那辛勤的園丁,，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,，施肥，當(dāng)我們需要裁剪枝葉時(shí),，您再一次出現(xiàn)在我們身邊,，為我們付出。您為我們付出的太多了,，我們只有好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的期望,。

在這美好的節(jié)日里，我要感謝您,，感謝您一路上的細(xì)心教導(dǎo),，我們會(huì)變得更加自信勇敢……

xxx

xx年x月x日

小學(xué)二年級(jí)表?yè)P(yáng)信篇二

尊敬的老師

您們好：我是東華門小學(xué)二年二班段繼寧的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,，各方面有了很大的進(jìn)步,，特別是孩子能積極向上，快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，這與二班的老師是密不可分的,。蘇老師，秦老師,，袁老師,，在此我懷著萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意,，最真摯的感謝和最美好的祝愿,。

段繼寧很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們,。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫(xiě)得還可以,?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,，蘇老師一眼就看出來(lái)了,，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理,。之后,，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟?，“很好”“加油”，“老師相信你”,。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,，使她不斷進(jìn)步,。

二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了,，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找,。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她,，今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,，她就注意保護(hù)好自己的物品,，家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

的確,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài),，平凡體現(xiàn)偉大,。再次感謝二班所有的'老師們，并祝你們工作順利,，身體健康,，萬(wàn)事如意,。

xxx

xx年x月x日

小學(xué)二年級(jí)表?yè)P(yáng)信篇三

親愛(ài)的父母和朋友：

大家好！

首先我要真誠(chéng)的說(shuō)一句“謝謝,！”

這是我從教十三年以來(lái)最難忘的教師節(jié),！

父母和孩子們一起努力，在一個(gè)周末內(nèi)為我們的老師制作了每一科的漂亮禮物,！周一,，當(dāng)孩子們帶著甜甜的笑容把這些特別的禮物遞給我們時(shí)，我們的心幾乎激動(dòng)得跳了出來(lái),。當(dāng)可愛(ài)的孩子們用溫柔真誠(chéng)的聲音對(duì)我們說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”時(shí),，我們的眼睛里充滿了淚水。那一刻,，我們心中只有一個(gè)信念：多么好的父母,，多么好的學(xué)生！我們?yōu)槭裁床桓优δ?？再怎么努力都值得?/p>

親愛(ài)的父母和朋友們,，可愛(ài)的孩子們，你們的禮物太巧妙了,！給我們帶來(lái)了節(jié)日驚喜！xx的節(jié)日賀卡是和父母一起制作的,。父母教孩子剪,、作曲、上色,，還幫孩子填甜詩(shī),。幾張漂亮的小卡片，圖文并茂,，很有藝術(shù)性,，讓老師們愛(ài)不釋手；xx,、xx,、xx等同學(xué)為老師準(zhǔn)備了香艷的鮮花

給教師節(jié)增添一道亮麗的風(fēng)景線；馬成同學(xué)真的是別出心裁,，用彩紙折彩紙鶴,；陳楠和王士軍剪了自己的愛(ài)情卡片，寫(xiě)了問(wèn)候,?？梢钥闯觯麄冏鲞@些事情一定花了不少時(shí)間,；xx,、xx的卡上畫(huà)是獨(dú)一無(wú)二的,；還有四名新生也為老師制作了節(jié)日賀卡

xx在卡片上寫(xiě)道：老師，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了,。祝老師節(jié)日快樂(lè),！多么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言！最讓我們感動(dòng)的是,，巴還羞澀地遞給老師一盒金羅漢含片,。他說(shuō)：“老師，你嗓子啞了,，這是給你吃的,。”我忍不住親吻他的小紅臉,？

這些小禮物給我們留下了太多的感情,，展現(xiàn)了父母尊師重道的崇高風(fēng)尚，也展現(xiàn)了孩子對(duì)我們真摯的愛(ài),。我們每個(gè)老師都深感震驚,！我覺(jué)得我所有的努力都是值得的。

未來(lái),，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),，真誠(chéng)希望與家長(zhǎng)真誠(chéng)合作，與家庭和學(xué)校攜手,，為孩子創(chuàng)造更美好的未來(lái),！

我再次向你表示衷心的感謝！

你永遠(yuǎn)的朋友：xx

20xx年9月10日

小學(xué)二年級(jí)表?yè)P(yáng)信篇四

親愛(ài)的同學(xué)：

上課了!上課了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本,，可我的桌子上卻什么也沒(méi)有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了,。

正想著,，丁老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，快坐好,，上課了!”我聽(tīng)了,，連忙坐好，也沒(méi)有時(shí)間再去想,。丁老師和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們,，我要特別表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進(jìn)步,，下面,，我給大家讀一讀他們寫(xiě)的日記?！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲,，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記,，她寫(xiě)的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽(tīng)了非常感動(dòng),，覺(jué)得她寫(xiě)的比我的好多了,，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來(lái)是我后桌陳明宇的日記,，他寫(xiě)的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事,，他用的詞語(yǔ)和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動(dòng),。

正欣賞著,，只聽(tīng)見(jiàn)丁老師說(shuō)：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記,?！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣輕松，老師讀完日記,，我自豪地走上講臺(tái),，雙手接過(guò)老師手里的日記本，回到座位上,，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),，丁老師的評(píng)語(yǔ)雖然短少，也給我?guī)?lái)了很多的信心,。

通過(guò)這件事,，我明白了：付出就有回報(bào)。為了我們生活的更好,，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次,，但他仍堅(jiān)持在電話里給我輔導(dǎo)日記,，在這里我要真心感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，如果沒(méi)有他的幫助,，我的寫(xiě)作水平也不會(huì)提高的這么快,，這篇日記也不會(huì)在課堂上展示出來(lái)。希望爸爸在工作的時(shí)候,，多注意身體,，多關(guān)心自己，我想對(duì)他說(shuō)：“爸爸,，放心吧,，我會(huì)繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事,，我都不會(huì)灰心的,?！?/p>

xxx

xx年x月x日