在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校管理建議書篇一

我的孩子在那里讀書我很放心,，孩子如果不聽話請必須嚴(yán)加管教,，我們家長必須大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,，我期望老師能多和家長聯(lián)系,，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子教育好,。

由于此刻很多孩子都比較懶惰,，我期望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,，我期望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的潛力，以適應(yīng)未來的社會生活,。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他推薦,。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費(fèi)等,，以免給老師留下不好的映像)

推薦學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然,，這只適用用于高年級)，學(xué)校還能夠多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還能夠舉行演講比賽,。當(dāng)然,，運(yùn)動會也能夠。平時(shí)能夠進(jìn)行小測試,。

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際潛力,，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

此致

敬禮

xxx

日期

學(xué)校管理建議書篇二

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先請?jiān)徫覀兠懊恋卮驍_您,，魯莽地寫下這份建議書,，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：

1.幾個(gè)月中，食堂用餐時(shí),，飯桶前總是一片水渠不通,，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無半點(diǎn)紀(jì)律,，甚至把人擠痛了也無人有絲毫退讓之意,。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象,，一個(gè)個(gè)都用碗去撈飯,，不但潑出了不少珍貴的米飯，還潑出了自己的形象,，而且由于米飯遍布在地板上,，像一個(gè)個(gè)滑板似的，時(shí)刻都有導(dǎo)致同學(xué)們滑到的威脅,。對此,，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊(duì)不擠隊(duì),，有自主排隊(duì)的好思想,，而且可能的話，最好清出一片空地,，由食堂阿姨盛飯,，是混亂不再重現(xiàn),。

2.大量浪費(fèi)現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。值班老師雖已多次告誡,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素,，把飯菜原封不動的晾在那里,，或者只扒幾口就一溜煙不見了人影，白白讓來之不易的糧食付之東流,。這種行為不僅讓費(fèi)了米飯蔬菜,，還使去盛湯盛飯的同學(xué)被見怪不怪的食堂阿姨收去飯菜，不知其中原因的只好傻呆呆地站在那里,，郁悶之極。對出現(xiàn)以上情況我們進(jìn)行了探究,，水落石出的真-相讓我們大吃一驚：第一,，有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員做的飯菜不可口,，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜,，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃,，對多次出現(xiàn)漿糊般的菜恨之入骨,，時(shí)常不聞不問匆匆吞完米飯，咽下蔬菜便“脫離苦?！?，奔往校外的快餐店;第二，校門口的小店是禍端之一,，油炸食品,，摸獎(jiǎng)層出不窮，使不少“老顧客”神魂顛倒,，直接繞開食堂,，干凈利索地沖進(jìn)小店，狼吞虎咽地解決各種油炸食品,，甚至不顧一切地摸獎(jiǎng),，中飯不但吃不好，還損傷了身體,，離譜極了!

針對以上食堂出現(xiàn)的情況,，我們也想提出一些建議：

1.改善飯菜質(zhì)量。建議食堂阿姨把飯菜做認(rèn)真些,，不求可口好吃,，但至少也得讓我們有食欲,，牽住同學(xué)們的心，不至于退避三舍,。

2.有同學(xué)監(jiān)督,。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)監(jiān)督,，防止同學(xué)倒入過多的飯菜,，好讓浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象少一些。垃圾桶邊最好有放盒子的固定位置,，同學(xué)倒干凈后把盒子擺放在那兒,，由食堂阿姨們定時(shí)取走清洗——這一來，及時(shí)制止了浪費(fèi)的勢頭,，又減少了阿姨們的工作量,，何樂而不為呢?當(dāng)然，有值周老師的監(jiān)督就更好了,。這樣一來,，就用不著“先鋒小衛(wèi)士”、“環(huán)保小衛(wèi)士”們四處奔忙了,。

以上是我們對學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議,，有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請校長諒解!

最后，祝鄔校長身體健康,、萬事如意!

祝錦溪的明天更美好!能有一片嶄新的風(fēng)貌,。

此致

敬禮

xxx

日期

學(xué)校管理建議書篇三

班主任認(rèn)真而踏實(shí)的工作，成就了多少孩子燦爛的明天,。有人說班主任是天下最小的主任,，但對學(xué)生的影響卻是最深刻、最久遠(yuǎn)的,，他要用思想,、智慧、愛心和方法點(diǎn)亮學(xué)生的未來,。只要我們心中有新思想,，腦中有大智慧，胸中有博愛心,，手中有好方法,，幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂,，就能成為一名幸福的班主任,。我們在奉獻(xiàn)的同時(shí)定能收獲到真誠，收獲到感謝,，收獲到真愛,，這就是做班任班的幸福,。我們的幸福來源于工作，我們的快樂來自于學(xué)生,，我們要享受這天天圍繞在身上的幸福,，普天之下，有誰能擁有這么多學(xué)生的愛,？唯有咱們班主任,。

建議一：以規(guī)矩成方圓

班級規(guī)矩條款不在多，重在適用,。根據(jù)本班級實(shí)際,，抓好十條八條即可，如遲到,、睡覺,、講小話、帶手機(jī),、吃零食等,，讓學(xué)生能有章可循，知道該做的什么,，不該做的什么。做到有檢查,、有登記,、有公布、有總結(jié),，要與學(xué)生期末評比相結(jié)合,，有獎(jiǎng)有罰，同時(shí)結(jié)合平時(shí)教育不斷督促提醒,，讓教育更卓有成效,。

建議二：教要嚴(yán)，師之責(zé)

“養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán),，師之惰”?！皣?yán)師出高徒”,。班主任要深知“德高為師，身正為范”的重要性,，嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到,，力求做到以身作則,，在班級工作中,，對學(xué)生要嚴(yán)格要求。班主任要做好表率作用,，取信于學(xué)生,，讓學(xué)生視你為學(xué)生的榜樣，絕不能在某些小事或小利上失信于學(xué)生,，使學(xué)生看不起你,。接班后，就要在班級立規(guī)矩,，要求學(xué)生嚴(yán)格按照班規(guī)去做,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,，決不姑息,。（上課的一次講話，一次作業(yè)未能按照完成,，一次衛(wèi)生打掃不及時(shí)或不徹底等等,，都可以成為教育學(xué)生的依據(jù)，以嚴(yán)要求,，不留半點(diǎn)機(jī)會讓學(xué)生偷懶,。）

建議三：公平對待每一位學(xué)生

要想做好班級管理工作，一個(gè)重要的方面就是班主任一定要有一顆公平心,。處理任何事性都要做到一碗水端平,，決不能按家長的職業(yè)、職位和學(xué)生的背景,，將學(xué)生分成三六九等,。

首先，班主任要多一些愛心,，少一些功利心,。 其次，班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛,。第三,，班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都努力成為最好的自己,。

建議四：重視班級文化建設(shè)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的'總和,，是一個(gè)班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化是一種風(fēng)尚,，一種文化傳統(tǒng),，潛移默化的影響著學(xué)生。制定班訓(xùn)、班風(fēng),，班級管理要以塑造學(xué)生人格為中心,，以洞察學(xué)生心靈為渠道，以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心,。充分利用黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）來美化教室環(huán)境，使之成為班級形象標(biāo)志之一,。

美化教室環(huán)境,，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,。 注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。（例如在教室里擺放一些小花小草,、圖書角等）讓學(xué)生教室更有在家的感覺,，增強(qiáng)主人翁意識。

建設(shè)班級文化時(shí),，要注重誠信教育,。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,，強(qiáng)化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念,。

建議五：提升班干部的威信

班干部是學(xué)生中的“頭”,，這個(gè)“頭”帶得好不好，直接影響到整個(gè)班級的一切活動和學(xué)習(xí),。班干部的威信從何而來，那就只有先以身作則,，真正做到“正人先正己”,，方可樹立自己威信。對于班干部在工作中出現(xiàn)的一些失誤,，班主任要主動承擔(dān)一些責(zé)任,，對同學(xué)們反映的有關(guān)班干部的某些問題，也要先了解清楚,，再做決定,。班干部是世界上唯一沒有薪水的干部，所以班主任不僅要將他們扶上馬,，還要送一程,。

建議六：記好班務(wù)日記

班務(wù)日記是在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自主對班級日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的;自習(xí)課，老師在認(rèn)認(rèn)真真,，老師不在,，嘰嘰喳喳;見到師長不知道問好等等。仔細(xì)分析,，我得出結(jié)論：這些不良行為的出現(xiàn),，有的并不是學(xué)生故意的，而是他們不知道這些行為的對與錯(cuò),，還沒有養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣,。因此，我就從這些細(xì)節(jié)入手,，明確規(guī)定：下課之后,，要讓教師先出教室;進(jìn)教室要輕聲慢步;上、下樓梯要排列成行,，靠左走;作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立完成;同學(xué)間要真誠相處,，不能說臟話，課間不能追逐嬉鬧等等,。經(jīng)過一個(gè)月的培訓(xùn),，同學(xué)們逐步適應(yīng)了這種管理，平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)問題都做得很好,。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求他們,，幫助學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣,，是班級管理中的重中之重，同時(shí),，班主任也能贏得學(xué)生的信任和尊重,。

以上是我給班主任老師的建議，希望能對大家在班級管理中有指導(dǎo)作用,。如有不當(dāng),，敬請指正！

學(xué)校管理建議書篇四

在企業(yè)的整體因素基本確定的情況下,，企業(yè)對成本的控制應(yīng)著眼于每項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動所產(chǎn)生的成本,，也就是日常管理成本。企業(yè)日常成本管理的建議主要是針對經(jīng)常被企業(yè)忽視的日常開支,。

建議書一般由標(biāo)題,、稱呼、正文,、結(jié)尾,、落款幾部分構(gòu)成。

1. 標(biāo)題。一般在第一行中間寫上“建議書”字樣,。有的建議書還寫上建議的內(nèi)容,。

2. 稱呼。建議書要求注明受文單位的名稱或個(gè)人的姓名,，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫,，后加冒號。

3. 正文,。建議書正文由以下3部分構(gòu)成,。

（1）要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的,、想法,。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮建議的合理性,，為采納建議打下基礎(chǔ),。

（2）建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,，這樣比較醒目,。建議要具體明確、切實(shí)可行,。

（3）提出自己希望被采納的想法,，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過激的話,，不用命令的語氣,。

4. 結(jié)尾。結(jié)尾一般是表達(dá)敬意或祝愿的話,。

5. 落款,。落款要署上提建議的單位或個(gè)人的名稱，并署上成文日期,。

要想提出有價(jià)值的日常成本管理建議,，要注意以下幾點(diǎn)。

1. 要抓住日常成本細(xì)節(jié),，因?yàn)槿粘＜?xì)節(jié)所節(jié)省的錢是可以聚沙成塔的；

2. 需要加強(qiáng)企業(yè)每位成員的節(jié)約意識,，這樣才能使每一分錢的投入都獲得最大的回報(bào),；

3. 日常成本出現(xiàn)在辦公設(shè)備和原材料采購、人力資源管理,、辦公設(shè)備使用,、存貨管理、能源使用、安全管理,、差旅交通,、收款和付款、物品寄送等企業(yè)經(jīng)營活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。