為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇一

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求,，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力,，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書,、讀好書,，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位,，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,。

1、精讀業(yè)務(wù)書籍,。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,，重在效果。緊密結(jié)合中心工作,、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì),、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2,、研讀經(jīng)典書籍,。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，用科學(xué)發(fā)展觀,、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)發(fā)展,。

3、選讀興趣書籍,。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史,、政治,、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué),、社會(huì)等各方面富有教益的書籍,，在閱讀過程中，不斷拓寬視野,，增長(zhǎng)見識(shí),，完善自我，提高素養(yǎng),。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向,、按需選讀,、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,，鼓勵(lì)員工多讀書,、真讀書、讀好書,。

1,、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目,，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃,。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,，選定自己的閱讀書籍。

2,、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書的良好氛圍,。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果,。

（1）,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃,、讀書進(jìn)程,、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲,。

（2）,、舉辦讀書交流會(huì)。全體員工在多讀書,、讀好書的原則下,，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì),。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì),，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書或其精華部分,、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì),。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,。

3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后,，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

1,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位臵,，堅(jiān)持常抓不懈,。同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí),，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

2,、完善制度,，規(guī)范運(yùn)作,。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常,，做到時(shí)間安排上的連貫性,、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇二

開展“黨旗飄飄”主題教育活動(dòng)以紀(jì)念建黨90周年為契機(jī)，用生動(dòng)的事實(shí),，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年來 的光輝歷程,，偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物，幫助廣大小學(xué)生增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,，更加熱愛黨，熱愛祖國(guó),，熱愛社會(huì)主義激發(fā)小學(xué)生的歷史責(zé)任感,，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)室,，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)具體工作,。

在組織全體學(xué)生閱讀《黨旗飄飄》知識(shí)讀本,參與形式多樣實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班主任配合語文老師在本班開展讀書征文比賽,，演講比賽,，我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽,。每項(xiàng)比賽均分低年級(jí)組（2,，3，4三個(gè)年級(jí)）和高年級(jí)組（5,6兩個(gè)年級(jí)）兩個(gè)組別,。以為班級(jí)為單位組織參加,。

本班活動(dòng)階段：3月15日到4月15日

本校活動(dòng)階段：4月15日到4月30日

總結(jié)表彰階段：全校征文,，唱紅歌,，演講決賽及活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。實(shí)踐為5月上旬（具體時(shí)間另行通知）,。并選派優(yōu)勝者參加全縣的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。

1． 演講賽每班至少派一人參賽，演講內(nèi)容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動(dòng),，演講時(shí)間不超過8分鐘,。

2． 征文按班級(jí)人數(shù)上交篇數(shù)（每10人上交一篇,，超過6人按10人計(jì)算），用a4紙打印,，具體格式為：題目（二號(hào)或者小二宋體）,，班級(jí)及姓名，正文（三號(hào)宋體）

個(gè)人獎(jiǎng)：征文,，演講比賽按年級(jí)組分別設(shè)置一,，二，三等獎(jiǎng)若干名,，對(duì)所有獲獎(jiǎng)學(xué)生和作品辦法證書和獎(jiǎng)品,，對(duì)獲得一等獎(jiǎng)作品（學(xué)生）的指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，并選拔獲獎(jiǎng)學(xué)生參加縣級(jí)比賽,。

組織獎(jiǎng)：綜合各班活動(dòng)組織開展情況及學(xué)生征文,，演講比賽獲獎(jiǎng)情況，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名（班級(jí)和班主任）,。

1． 要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。開展建黨90周年主題教育讀書活動(dòng)是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效載體,，各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，整合資源,，統(tǒng)一部署,，齊抓共管，形成合力,，抓實(shí)抓好,。大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，暢想共產(chǎn)黨好,，社會(huì)主義好,，改革開放好，偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律,，確?；顒?dòng)順利開展。

2． 要?jiǎng)?chuàng)新方式,，突出實(shí)效,。各班級(jí)在活動(dòng)開展過程中，要緊扣主題,，穿心思路,，抓住“讀好主題書，用好主題書”抓一環(huán)節(jié),，組織好主題書閱讀活動(dòng),。要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用,，把主題書相關(guān)內(nèi)容滲透到語文，品德與生活等各科教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

3． 要強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍,。各班主任要切實(shí)加大宣傳力度,，通過讀書教育活動(dòng)，幫助學(xué)生重溫中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗史,，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,。

4． 各班級(jí)在4月18日前將本班征文及班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料上交少先隊(duì)活動(dòng)室。

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學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇三

開展教師讀書活動(dòng),，是為了引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,，使讀書學(xué)習(xí)成為我校教師自覺行為，有效提升教師的專業(yè)精神,、專業(yè)智慧和專業(yè)技能,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，激發(fā)廣大教師的讀書熱情,，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍健康,、持續(xù)、幸福成長(zhǎng),，為學(xué)校推進(jìn)文化建設(shè)增添活力,。

讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈。

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)打造人生底色,，努力建設(shè)師生精神家園,，全面提升師生整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

全校全體教職員工

1,、在讀書活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升教師理論和實(shí)踐水平。將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2、在讀書活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

3,、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型幸福校園,。開展讀書交流活動(dòng),，積極上傳讀書心得電子稿，統(tǒng)一a4紙張,，頁邊距默認(rèn)設(shè)置,，宋體、四號(hào)字,，行距25,，標(biāo)題下一行請(qǐng)注明作者。截止時(shí)間20xx年11月10日。

4,、要求利用讀書交流活動(dòng),，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享,。評(píng)選出優(yōu)秀的,、有價(jià)值的讀書筆記，特別是構(gòu)建以xxx紅色文化為特色的幸福校園話題探析,。學(xué)校網(wǎng)站推介教師的優(yōu)秀成果,，為老師提供一個(gè)書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺(tái),，同時(shí)鼓勵(lì)教師發(fā)布讀書心得交流,、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),，展示校園文化建設(shè)的豐碩成果。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇四

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，閱讀會(huì)使生命更加精彩,。為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香校園（宿舍、班級(jí),、年級(jí),、處室），營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦讀書節(jié)活動(dòng),。通過讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣,，在讀書中開拓視野、感悟人生,、學(xué)會(huì)思考,、快樂生活，使讀書成為我們生活的一種方式,。

1,、讀書節(jié)啟動(dòng)：4月10日，利用周一升旗儀式進(jìn)行全校動(dòng)員,，下午第八節(jié)結(jié)合讀書節(jié)主題召開班會(huì)再次動(dòng)員,。

2、4月10日起，利用電子屏和宣傳橫幅營(yíng)造氛圍（德育處負(fù)責(zé)）,。

與名著同行,，打好人生底色；同經(jīng)典為伴,，塑造美好心靈（電子屏）,。

愛讀書，讀好書,，以書為友,，與書相伴（橫幅）。

讓讀書成為我們的一種生活方式（橫幅）,。

1,、更新樓道班級(jí)文化版面、辦好手抄報(bào)：各班以打造書香班級(jí)為目標(biāo)更新班級(jí)文化版面（4月24日檢查）,，提高書香班級(jí)文化建設(shè)品位,，每周出版以“閱讀點(diǎn)亮人生、書香浸潤(rùn)校園”為主題的讀書節(jié)手抄報(bào),。文化版面評(píng)比以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng),，手抄報(bào)分初高中設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)若干名（責(zé)任處室：團(tuán)委,、年級(jí)部）

2、建好圖書角,，制度上墻,，做到人手一書：各班發(fā)放張貼《推薦閱讀書目》，建好班級(jí)圖書角,，優(yōu)秀圖書上架,；各班制定圖書管理制度，安排圖書管理員,，做到人手一書,。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語文教研組）

3,、讀書專題講座：邀請(qǐng)有豐富讀書閱歷和讀書經(jīng)驗(yàn)的資深語文教師利用校園廣播舉辦讀書講座,。（責(zé)任處室：語文教研組）

4、經(jīng)典名篇,、古詩詞朗誦比賽：4月17日——23日,，各年級(jí)舉行詩歌朗誦比賽活動(dòng)，以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng),，語文老師交叉承擔(dān)評(píng)委,。

5、教師讀書心得交流：從5月4日開始，利用周三教職工大會(huì)開展全校老師“讀書心得交流會(huì)”（責(zé)任處室：教務(wù)處牽頭,，年級(jí)部,、其他部門）。

6,、演講比賽：4月17日開始,，各年級(jí)利用每周二、四下午課間操開展“我的讀書故事”演講比賽（要進(jìn)行兩——三輪的比賽）,，每輪比賽都按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng),，年級(jí)優(yōu)勝選手在周一升旗時(shí)進(jìn)行展示。

7,、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽：5月中旬,，各語文學(xué)科組開展“我與經(jīng)典同行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，具體題目分年級(jí)臨時(shí)安排,。每班選出5名選手在同一時(shí)間,，同一地點(diǎn)，集中參賽,，由備課組評(píng)選出優(yōu)秀作文,，作為廣播稿進(jìn)行播報(bào)，并對(duì)優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì),。（責(zé)任處室：年級(jí)部,、語文學(xué)科組）

8、學(xué)生讀后感比賽：學(xué)生根據(jù)讀過的一本書寫成讀后感,，各班推薦5篇優(yōu)秀讀后感到年級(jí),，由各年級(jí)語文學(xué)科組組織評(píng)比，每年級(jí)評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,，優(yōu)秀讀后感于5月20日前交到教務(wù)處,，并裝訂成冊(cè)。（

9,、教職工讀書心得比賽：由工會(huì)牽頭,，各部門組織教職工開展讀書活動(dòng)，并撰寫讀書心得,，每個(gè)年級(jí)推薦10篇優(yōu)秀讀書心得（部門推薦3篇）,，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，于6月27日前上交工會(huì),，編輯成冊(cè),，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

10、開展學(xué)生讀書筆記評(píng)比,。在教師推薦書目的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書筆記,。通過學(xué)生摘錄佳詞好句,、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位,。分年級(jí)進(jìn)行讀書筆記評(píng)比設(shè)獎(jiǎng),。

11、開展評(píng)比表彰,。

（1）評(píng)比年級(jí)“讀書之星”,。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛讀書，閱讀興趣廣泛,，主動(dòng)進(jìn)行大量,、廣泛的閱讀；主動(dòng)帶動(dòng)身邊的.人讀書,、向身邊的人推薦好書,；閱讀質(zhì)量高，取得顯著成績(jī),。（責(zé)任處室：年級(jí)部,、語文學(xué)科組）

（2）評(píng)比“書香宿舍”、“書香班級(jí)”,、“書香年級(jí)（處室）”,。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)①班級(jí)（宿舍）學(xué)生借閱量達(dá)到學(xué)校要求；②班級(jí)要布置圖書角,，生均圖書1冊(cè)以上,；③宿舍讀書氛圍濃厚；④教職工借閱量達(dá)到學(xué)校要求,；⑤教職工能積極撰寫讀書心得,。凡被評(píng)為書香宿舍的班級(jí)，班級(jí)考核中加1分,；凡被評(píng)為書香班級(jí)的班級(jí),，在班級(jí)考核中加2分；凡被評(píng)為書香年級(jí)（處室）的部門,，給部門一定獎(jiǎng)勵(lì),。凡是借閱圖書，必須上交讀書心得,。

1,、各年級(jí)展示讀書活動(dòng)成果,。

1、本屆活動(dòng)本著人人參與的原則,，要求做到班級(jí),、學(xué)生、教職工全員參與,。各部門要廣泛動(dòng)員,，讓每一名師生都能積極主動(dòng)地參加讀書節(jié)活動(dòng)。

2,、大力做好宣傳工作,，積極營(yíng)造濃郁的節(jié)日活動(dòng)氛圍。德育處,、團(tuán)委要充分利用廣播站,、電子屏、宣傳窗,、宣傳海報(bào),、校報(bào)等媒介，及時(shí)報(bào)道和宣傳系列活動(dòng),。

3,、教務(wù)處要認(rèn)真落實(shí)讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施，綜治辦要制定嚴(yán)密的安全預(yù)案,，確保讀書節(jié)活動(dòng)安全有序地開展,。

4、圖書室做好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備工作,，圖書室調(diào)整開放時(shí)間,，方便廣大師生閱讀書籍。

5,、每周二第八節(jié)是全校大閱讀時(shí)間,，班主任或語文老師組織閱讀。這節(jié)課,，所有教職工,、學(xué)生都必須在辦公室或教室讀書。

6,、開展好書推薦活動(dòng)，要求：選擇自己最欣賞,、最喜愛的好書,，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,，推薦一本好書,，寫上推薦理由（值得閱讀的原因、精彩部分語句以及自己閱讀的感受等）,。學(xué)校將從推薦目錄中擇優(yōu)為購(gòu)置部分圖書。

7,、開展小手牽大手活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳開展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀,，構(gòu)建書香家庭,。

8、進(jìn)一步確立大語文教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容,，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,。而且，在備課中必須予以體現(xiàn),。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇五

1,、學(xué)生間互相交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解,。

2,、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合,。

3,、感受主人公的人格魅力，體悟作品對(duì)生命成長(zhǎng)的詮釋,。

1,、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記,。

2,、學(xué)生根據(jù)閱讀單，完成相關(guān)閱讀任務(wù),。

六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月4日

活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

1、師生誦讀與讀書有關(guān)的名言

讀書破萬卷,，下筆如有神,。—杜甫

書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。—?jiǎng)⑾?/p>

我讀書越多,，書籍就使我和世界越接近,，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義,。—高爾基

2,、主持人：著名大師蕭伯納曾經(jīng)說過：你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一個(gè)蘋果,。但你有一種思想,，我有一種思想，我們交流后,，就有兩種思想,。

面對(duì)著時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)生角色的不斷變換,，如何面對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境中各式各樣的問題,，成了我們不可逃避的難題。今天,，我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長(zhǎng)小說,，開展一場(chǎng)關(guān)于作品，關(guān)于主人公,，更關(guān)于成長(zhǎng)的讀書交流會(huì),，大家相互交流，暢所欲言,，共享讀書的快樂,。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見,。

（一）作品簡(jiǎn)介

師生共同合作完成關(guān)于作品的背景,、作者、主要內(nèi)容等介紹,。

（二）真情告白

1,、主持人：我想讀完這本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟,，對(duì)你今后的道路,、對(duì)你們現(xiàn)在的成長(zhǎng)有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”,，談一談,，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么,？

2,、學(xué)生談自己的感悟。

3,、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來,。

4、學(xué)生交流自己的人生格言,。

（三）精彩回放

1,、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》為我們營(yíng)造的這個(gè)危險(xiǎn)而富有挑戰(zhàn)的環(huán)境里呢,！下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”,，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的,，讀給我們聽,。

2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,，并適時(shí)說說自己的閱讀感受,。

3、小組交流,，小組選出代表,，匯報(bào)讀書心得。

（四）內(nèi)容回顧

1,、主持人：從大家的匯報(bào)可以感受到大家對(duì)這部作品的喜愛,，對(duì)魯濱遜不畏苦難的欽佩，那么可以根據(jù)作品梗概,，和小組同學(xué)一起梳理出整個(gè)故事的發(fā)展順序,，并以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來么？

2,、教師展示思維導(dǎo)圖的范例,。

3、學(xué)生交流討論并匯報(bào),。

4,、師生共同填寫完整正確的思維導(dǎo)圖。

1,、提出問題

魯濱遜克服了哪些困難,？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人,？

2,、創(chuàng)設(shè)情境

最近你遇到什么困難和煩惱了嗎？像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來,，再說說這樣做對(duì)你是否有幫助,。

1、主持人：我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,，我們應(yīng)該共享,，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“佳作分享”,。

2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介,。

3,、教師向?qū)W生推介其他作品。

同學(xué)們,，讀書是辛苦的,，也是快樂的，而快樂是需要去感受,，去體會(huì),，去創(chuàng)造的。通過今天的活動(dòng),，老師希望大家越來越喜歡讀書,，在讀書中體味快樂，在快樂中健康的成長(zhǎng),！

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇六

：1995年,，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。 每年的這一

天,，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng),，但在我國(guó)這個(gè)日子還沒有廣為人知，近幾年才開始有出版社和書店搞一些公益活動(dòng),。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可改變?nèi)松暮穸龋蛔x書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn),。總理說：“書籍本身不可能改變世界,，但是讀書可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng),，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì),，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的,，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的,。”所以,，我們有必要保持和發(fā)揚(yáng)讀書的良好習(xí)慣,。

：本次活動(dòng)旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關(guān)知識(shí)，讓更多的人了解世界

讀書的精神和意義；旨在向全校師生宣傳圖書館的相關(guān)內(nèi)容,，讓更多的人能夠更好的利用圖書館資源,；旨在弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,，營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍

：全民閱讀 歡樂共享

：4月9日至23日，薈園主干道,、博園主干道 五、活動(dòng)流程：

1,、活動(dòng)形式：

⑴,、 薈園主干道擺放展板，集中展示

⑵,、 在薈園主干道報(bào)刊,、博園主干道報(bào)刊、各個(gè)宿舍樓張貼海報(bào) ⑶,、 在二運(yùn)場(chǎng)懸掛大型海報(bào),、條幅

⑷、 在薈園主干道,、開水房至湖心亭道路,、博園主干道樹上懸掛卡片

⑸、 在薈園主干道,、博園主干道設(shè)點(diǎn)安排條幅簽名,、便簽書寫寄語和發(fā)放書簽 ⑹、 在校園跑步附帶條幅移動(dòng)宣傳 ⑺,、 在活動(dòng)當(dāng)天晚上組織看一場(chǎng)電影 2,、活動(dòng)資料來源

⑴、 資金來源:尋找圖書館,、國(guó)學(xué)社,、黨建等部門的資助，尋找其他贊助

⑵,、 照片：大學(xué)生勤工助學(xué)中心十五部提供部分志愿者照片,，我們班級(jí)自己拍攝一些

志愿照片，以及圖書整理前后的對(duì)比圖片（包括圖書破損）

⑶,、 文字信息：由我班同學(xué)自己寫作宣傳材料,、競(jìng)猜試題、口號(hào),、標(biāo)語等 ⑷,、 宣傳載體：我班自行設(shè)計(jì)海報(bào)、展板、書簽,、卡片,、

⑸、 其他：向我院借設(shè)置站點(diǎn)所用的帳篷,、桌子活動(dòng)具體時(shí)間安排： ⑴,、 4月7日，班委會(huì)及15部部長(zhǎng)審核活動(dòng)方案,，

⑵,、 4月9日---4月10日，與圖書館,、國(guó)學(xué)社,、黨建等聯(lián)系，需找活動(dòng)合作伙伴,。 ⑶,、 4月9日---4月17日，拉贊助,，尋找活動(dòng)資金來源 ⑷,、 4月10日，到院辦批展板借條,。

⑸,、 4月12日----4月17日，設(shè)計(jì)海報(bào)和旗幟,、繪制展板,、制作卡片和書簽，選定

口號(hào),、標(biāo)語,。宣傳材料的寫作、競(jìng)猜試題的設(shè)計(jì)

⑹,、 4月17日----4月22日,，張貼海報(bào)，拉條幅,，懸掛大海報(bào)（提前到大學(xué)生文明

執(zhí)勤隊(duì)批條）,。

⑺、 4月23日,，薈園主干道,、博園主干道設(shè)點(diǎn)宣傳 ⑻、 4月23日晚組織一場(chǎng)電影

⑼,、 4月24日----4月26日,，活動(dòng)后期報(bào)道和宣傳,，及活動(dòng)總結(jié)

3、活動(dòng)人員安排：

a,、 海報(bào)等制作小組：負(fù)責(zé)人：孫紹穎,、潘鴻婷，

設(shè)計(jì)海報(bào)和展板繪制：胡冬生,、覃琳玲,、方萍、賈偉娟 ps技術(shù)：文露莎,、周天翔

書簽與卡片制作：劉飛倫,、田艷群、張蕾蕾,、王文潔,、朱婉露

b、 寫作小組：負(fù)責(zé)人：肖芳

宣傳材料寫作：張平賢,、強(qiáng)瑞瑞、程歡歡

競(jìng)猜試題的設(shè)計(jì)：蘇明,、張平賢,、強(qiáng)瑞瑞、魏勇,、程歡歡

c,、 后勤小組：負(fù)責(zé)人：李陽

蘇力、邢翔昆,、陳瑩（貼海報(bào).搬桌子等事）

d,、 物品借用和購(gòu)置小組：負(fù)責(zé)人：李陽、王倩

材料購(gòu)買：魏勇,、張艦

條幅印刷：周天翔,、程家樂

活動(dòng)室借用、帳篷,、桌子,、擴(kuò)音器等：董雁行、蘇明

e,、外聯(lián)組：王玥

拉贊助：劉娜,、蘇明、漆文,、姚元勇,、李齊齊

與外面媒體交流：田艷群、朱婉露,、張平賢

⑴,、 與學(xué)通社、勤工策宣部等聯(lián)系，報(bào)道此次活動(dòng),。 ⑵,、 做好活動(dòng)的反思和總結(jié)

八、注意事項(xiàng)：

⑴ ,、在活動(dòng)開始之前,，對(duì)參與本次活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行好整體的宣傳。 ⑵ ,、宣傳單的內(nèi)容著重于世界讀書日和圖書館資源利用的宣傳 ⑶ ,、書簽的制作應(yīng)切合主題,，簡(jiǎn)潔溫馨

⑷ 、活動(dòng)過程中激發(fā)大家的積極性和凝聚力,，提高工作效率,。 ⑸ ,、各個(gè)組長(zhǎng)要組織好本小組的同學(xué)進(jìn)行本小組的工作。 ⑹ ,、活動(dòng)要按計(jì)劃進(jìn)行,，防止出現(xiàn)活動(dòng)延遲的現(xiàn)象 ⑺ 、可以利用人人,、騰訊,、微博等媒體宣傳。 ⑻ ,、活動(dòng)后期宣傳要及時(shí),。最好在當(dāng)天報(bào)道,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇七

理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會(huì)感激,，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“書香潤(rùn)心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基。

感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學(xué)海無涯——我們勤讀書

10月~11月上旬

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9.30～10.15）

1,、明確本屆讀書活動(dòng)主題,，活動(dòng)口號(hào)。

2,、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍,。

（1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香,。

（2）布置,、完善圖書角,，備有借閱記錄。

（3）開放班級(jí)圖書角,，記載學(xué)生借書的情況。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）

1,、“分享你的快樂,，獻(xiàn)出我的愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見）

2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會(huì)”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書,，明確本屆讀書節(jié)活動(dòng)主題,、活動(dòng)口號(hào)。

3,、讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)指定篇目,，同閱讀經(jīng)典文章,，開展讀書知識(shí)競(jìng)賽,。

4,、好書推薦卡

每位同學(xué)制作一張好書推薦卡,，推薦經(jīng)典書籍,。（學(xué)校統(tǒng)一印制,，學(xué)生填寫,，并豐富內(nèi)容，添加插畫,，力求美觀,。學(xué)校評(píng)比）

評(píng)比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容,，添加插畫，力求美觀,?？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作,，但是大小盡量一樣,。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。（10月31上交）

5,、經(jīng)典詩詞展示活動(dòng),。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進(jìn)校園展示活動(dòng),。

6、書香班級(jí)我來評(píng)：根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書香班級(jí),。

備注：

1,、讀書節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成,。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。

2,、沒有按時(shí)開展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

3、未盡事宜,，由德育處解釋,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇八

為營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一位學(xué)生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底,，為人生奠基,，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香,，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng),。通過活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓視野,，享受讀書的快樂,，感受讀書的幸福。

書香溢滿校園,，心靈徜徉書海

我與好書交朋友,，聞得書香滿校園

1—6年級(jí)全師學(xué)生

10月1日至10月31日

1、營(yíng)造讀書氛圍：

①通過9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）,、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營(yíng)造讀書氛圍,。（各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

②,、開展“捐一本,，讀百本”活動(dòng)，10月8日各班充實(shí)圖書柜,。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

③,、《浙江小作家》會(huì)員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章,，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語文教師負(fù)責(zé)）

2,、讀書月啟動(dòng)：10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式（語文教研組負(fù)責(zé)）

3,、讀月書系列活動(dòng)之一：我的讀書記錄本

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間,，10月8日為交流反饋時(shí)間,，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單,，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳）,，照片反面寫上班級(jí)和姓名。（語文老師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師,、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師,、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師,、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師,、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我,。

②活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本,，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。（語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

③記錄本格式：

讀書日期：讀書時(shí)間：

讀書內(nèi)容：

讀書摘錄：

讀書心得：

1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書,，并及時(shí)作好讀書記錄,。推薦“一日三讀”，早讀,、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞,、晚上回家與家人共讀。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

2,、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào),，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

3,、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的讀書座右銘

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找,、創(chuàng)作座右銘時(shí)間，10月14日為反饋,、交流,、選拔時(shí)間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí),，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí),，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。（語文教師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師,、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師,、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師,、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師,、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我,。

②活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來,，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘,。（語文教師負(fù)責(zé)）

③活動(dòng)延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書,、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上,，每天讀一讀,，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等,，提醒全班學(xué)生要用心讀書,。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

1、10月19日教研組活動(dòng)：布置“讀書月導(dǎo)語”展板,、“我的讀書座右銘”展板,。

2、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的一本書

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間,，10月20日為交流,、反饋、選拔時(shí)間,，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,，要求男生、女生各兩篇,，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張,。（語文教師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師,、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師,、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師,、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,，最后上報(bào)給我,。

②活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動(dòng),，一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù)，三四年級(jí)不少于200字,，五六年級(jí)不少于350字,，再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。

③活動(dòng)延展：優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。

④評(píng)比規(guī)則及要求：

評(píng)比時(shí)間：10月22日11：30—12：30

評(píng)比方式：一年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感，二年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感,；三年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感,，四年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感；五年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感,，六年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感,，作好記錄。

評(píng)比名次安排：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3—4名,，三等獎(jiǎng)3—6名。,、

1,、10月26日教研組活動(dòng)：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板,。

2,、讀書月系列活動(dòng)之四：我們一起朗誦好文章

①活動(dòng)時(shí)間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級(jí),、第二節(jié)課為三四年級(jí),、第三節(jié)課為五六年級(jí)。

②活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目,，可以是朗誦一篇文章,，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限,，節(jié)目時(shí)間不超過7分鐘,；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語文書里的,，也可以是課外的,；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章,。

節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào),。上報(bào)時(shí)注明班級(jí),、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù),、有否配樂等,。

一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師,、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師,、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師,、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,，最后請(qǐng)上報(bào)給我。

③評(píng)委嘉賓：黃君寬,、徐益南,、岑萍及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）

④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控,、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé),。（學(xué)校負(fù)責(zé)）

2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板,、“讀書月總結(jié)”展板,。（語文教研組負(fù)責(zé)）

1、爭(zhēng)取能在每天的課堂,、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3,、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

4,、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，讓我們的校園書香四溢。

5,、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇九

為了創(chuàng)建“書香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，形成良好的學(xué)風(fēng)，,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書香校園,，悅讀青春”讀書節(jié)定于9月——12月舉行。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

參加人員：初一,、初二全體學(xué)生及教師

1.書是人類進(jìn)步的階梯,。

2.閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

3.感受文字優(yōu)美享受讀書快樂

4.知識(shí)改變命運(yùn)讀書成就人生

5.暢無涯書海塑美好人生

6.讀書好，好讀書,，讀好書,。

7.與經(jīng)典同行，打好人生底色,；與名著為伴,，塑造美好心靈。

20xx年10月14日——12月30日

1.學(xué)校板報(bào),、宣傳櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書,，或科技知識(shí)介紹,，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘,，形式多樣,。（團(tuán)委）

2.班級(jí)宣傳：讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),。（德育處）

3.橫幅懸掛：文字內(nèi)容見宣傳口號(hào),。（總務(wù)處）

4.召開學(xué)校讀書節(jié)動(dòng)員大會(huì)。（教導(dǎo)處）

5.“讀書節(jié)”活動(dòng)期間的拍攝宣傳工作,。（傳媒中心）

6.在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言,、感悟、座右銘征集活動(dòng),。（教導(dǎo)處）

建立班級(jí)漂流規(guī)則,、圖書漂流公約、漂流卡,、漂流記錄卡,、漂流手抄報(bào),、評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人,，每周漂流日記一篇,，評(píng)選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。

漂流規(guī)則：

1．全體學(xué)生到校園圖書館借閱一本書（學(xué)校買單）,，同時(shí)每個(gè)學(xué)生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本,。

2．各位同學(xué)將領(lǐng)到的書進(jìn)行精讀，寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標(biāo)注“漂主”,、“起漂時(shí)間”等漂流信息,。

3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書,、漂流書簽,、讀書心得記錄本一起傳遞給他。

4．受漂人填寫書簽上的漂流信息,，閱讀書籍后,，寫下讀書心得，完成第一次漂流,。

5．本次受漂人選取下一名受漂人,，步驟如上循環(huán)。

《班級(jí)圖書漂流公約 》

圖書漂流,，是一段文明美麗的奇妙旅程,。圖書漂流的宗旨是分享、信任,、傳播,，讓我們共同努力，在圖書漂流中收獲知識(shí),，分享快樂,！

1．班級(jí)漂流圖書為班級(jí)同學(xué)自愿借閱，借閱時(shí)先向圖書管理員登記,，以便日后歸還,。

2．每次漂流只能一本圖書，時(shí)間不得超過一周,。

3．利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,，做好閱讀積累，摘抄好詞好句,。

4.誠(chéng)信做人,，還書要及時(shí)，并自覺填好圖書漂流卡,，圖書管理員做好漂流記錄,。

5．愛護(hù)圖書,，不撕頁、折頁,不在書上涂畫,。遺失,、損壞圖書，應(yīng)和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償,。

6．圖書有限,，只限于本班級(jí)圖書漂流，中途不將圖書轉(zhuǎn)借他人,，按規(guī)定時(shí)間歸還,。

7．圖書管理員要管理好圖書，每天整理,，擺放整齊,。

圖書交流卡

我的主人 、書名,、第1個(gè)客人 ,、借閱時(shí)間,、 歸還時(shí)間,、 評(píng)價(jià)、 第2個(gè)客人,、 借閱時(shí)間,、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià),、 以此類推對(duì)書的愛護(hù)程度（有無折角,、污漬、涂畫,、破損等情況）給予5---1顆星,。

讀書漂流記錄卡

擁有者：發(fā)起日期：讀者感言：

讀者：日期： 讀者感言： 讀書，就是生活,，像不能沒有呼吸一樣的生活,；讀書是一種人生的享受,更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神.

是讀書讓我認(rèn)識(shí)了李白,、杜甫,、朱自青、老舍,、歌德,、普希金、惠特曼,、馬爾克斯??是讀書讓我知道了希臘神話,、詩經(jīng),、唐詩宋詞、散文小說??是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義,、意識(shí)流??書,，給了我很多很多。

讀書獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本,。

通過漂流卡,、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào),、每周漂流日記一篇,，從漂流情況分配每項(xiàng)得分，評(píng)選優(yōu)秀漂主,、優(yōu)秀漂流人,，學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

1.發(fā)出倡議

10月13日升旗校會(huì)發(fā)出倡議,，并進(jìn)行誦讀經(jīng)典活動(dòng)（少年中國(guó)說）

2.板報(bào)評(píng)比（團(tuán)委）

班級(jí)板報(bào),、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評(píng)比，并出一期班級(jí)手抄報(bào),，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交,。

3.征集座右銘（德育處）

讀書座右銘征集活動(dòng)，包括座右銘,、讀書警示語,、溫馨提示語，要求原創(chuàng),。每班在班級(jí)先評(píng)選,，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處，進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)出等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。（10月25日上交作品）

4.課本劇大賽（教導(dǎo)處）

10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目,、劇本,、演員名單上交教導(dǎo)處。（預(yù)計(jì)10月30日下午7,、8節(jié)課在大教室比賽）（教導(dǎo)處,、語文組）

5.書簽制作大賽（德育處、美術(shù)組）

書簽制作大賽,，制作精美的書簽,，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢,、經(jīng)濟(jì)適用,、美觀大方的即可11月8日之前班級(jí)評(píng)比，11月9日至少上交10份作品至德育處,，由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比,。

6.百生講壇（教導(dǎo)處）

班級(jí)學(xué)生自我組織班級(jí)內(nèi)部選拔，推選出2-3人到學(xué)校展示,，展示內(nèi)容學(xué)生對(duì)名著書籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí),、見解、感悟,，脫稿演講,，時(shí)間不限，展示后評(píng)選優(yōu)秀百生并刻碟留念,。（11月15日）