為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇一

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

1,、組織學生開展課外閱讀，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì),。

2、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,；通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

3,、通過活動，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

1.組織領(lǐng)導,。為使讀書活動順利有效開展,，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導小組。

組 長：曹正軒

副組長: 焦紅亮

成 員：各班班主任,、語文教師

2.宣傳發(fā)動 ,。運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動,，做到人人知曉,。

①向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。

②向?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學生參加讀書活動,。

3.活動保障

（1）學校圖書室按時開放,，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。

（2）建立班級圖書角,。

（3）發(fā)動學生互相換書,。

（4）鼓勵學生個人購書。

1,、第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：各班組組織開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進行宣傳、發(fā)動,，組織,、討論和落實。如在班級中組織學生討論： ①每天花多少時間讀課外書為宜,？ ②在什么地方讀書,？ ③讀些什么書為好？ ④怎樣讀,？等等,。讓學生真正做讀書的主人。

2,、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網(wǎng)階段,，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。

為了保證學生閱讀落到實處,，本期特推出“六個一”活動,。

清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動；

午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間,；

晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式,，中高年級學生以日記隨筆、摘抄,、作文等形式,，記錄、表達自己的讀書體會,；

每周一課： 以班級為單位每周一節(jié)讀書課,，開展讀書活動；（一,、二年級利用每周的地方課,；三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進行閱讀指導課，教給學生一定的讀書方法,，比如：瀏覽讀,、快速讀、精讀法,、重點讀,、邊讀邊批注等等?；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會” ,，以“名人名言”、格言,、諺語,、經(jīng)典名句、“書海拾貝”,、 “好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容 ,；

每班一集： 每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊,，并教會學生保存好自己的讀書筆記,，定期閱讀,，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流,；

每月一評,，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比網(wǎng)活動，評出當月“讀書之星”,，報送教導處進行考核,，對考核過關(guān)的“讀書之星”學校進行表彰。

為了讓每個學生都能多讀書,、讀好書,，每學期開學初要求學生每人購買一本書。 同學與同學之間定期舉行“好書換著看”的活動,。

3,、第三階段（六月初）：為總結(jié)評比階段。

學校根據(jù)各班讀書活動的開展情況,，評選本學期“讀書大王”和“書香班級”,。

總之一個目的，通過讀書活動,，讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣,，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化,，伴隨每一個同學快樂健康成長,。

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇二

讀書有益于育德、勵志,、啟智,、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。讀書是終生的事情,，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設(shè)“學習型社會”,、“學習型校園”的時代要求,。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強特殊學生的思想道德建設(shè),，提高我中心教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)教師和特殊學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義,。

本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣”為主題,，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內(nèi)容充實,、形式多樣,、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動,。通過建立讀書卡，指導教師,、學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習慣,；通過讀書沙龍引導教師全員參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學習型校園,、書香校園，通過讀書活動,，營造和諧的校園文化氛圍,。

1、各部分別依據(jù)本部實際情況為本部教工和學生建立讀書卡,。

2,、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發(fā)放回收圖書,。

3,、在校園懸掛讀書節(jié)標語，例如：讓讀書成為習慣,；書籍點亮人生,，書香洋溢校園；讀書,、品味,、創(chuàng)新；讀書好,，好讀書,，讀好書；讀書,，為人生奠基,；讀書、明理,、成才,，等等。

4,、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會,。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題,，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案,，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案,。

5、“每周一詩”誦讀活動,。把“每周一詩”誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件,。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導,，直至學生能流利的背誦,。

6、建立讀書網(wǎng)絡平臺,，開展網(wǎng)上讀書,、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式,，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得,。

7、開展讀書沙龍活動,，讓教師展示讀書心得,。

8、每月開展一次學生讀書心得交流會,。要求各班學生把讀書的感想,、體會、經(jīng)驗等寫出來,，在班內(nèi)進行交流,，帶動更多同學也能積極參加。

9,、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）,。

1、制訂讀書節(jié)總體活動方案,。

2,、舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕,。

1,、5月發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并發(fā)放黨員,、教師,、學生讀書卡。

2,、5月黨員、教師,、學生個人制定讀書計劃,。

3、5-7月各部門開展有特色的讀書節(jié)活動,。

4,、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”,。

5,、6-10月開展“我和書的故事”征文活動。

1,、舉辦“我和書的故事”征文,，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎,、三等獎若干名,，給與一定的物質(zhì)和精神獎勵,。

2,、評選“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名

3,、11月召開總結(jié)表彰大會,。

20xx年4月-11月。

讓讀書成為習慣

組長：

成員：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節(jié)”啟動儀式議程

下面進行我中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式

第一項,，朱校長宣讀：首屆讀書節(jié)活動方案,；

第二項，于主任宣讀：首屆讀書節(jié)活動倡議書,；

第三項,，有請郭校長宣布讀書節(jié)開幕。

（時間：20xx年4月23日早升旗儀式后,；地點：操場）

1,、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員；

2,、主席臺音響并安放兩個支架話筒,，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

3,、電視臺宣傳,，校園網(wǎng)宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

4,、主持人：

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇三

為了培養(yǎng)學生愛讀書,、讀好書、好讀書的習慣，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來,，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊,，使同學們養(yǎng)成自覺讀書、終身讀書的習慣,，拓展學生的知識面,，提高人文修養(yǎng)，豐富精神世界,，培養(yǎng)審美情趣,，形成正確的人生觀、價值觀,。營造濃厚的讀書氛圍,，建設(shè)書香校園，我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案,。

“讀書增長知識,，讀書滋養(yǎng)心靈”

七八年級學生。

20xx年4月至6月為第一期活動,。

1．以我?，F(xiàn)行語文教材中的必背課文為學生必讀的內(nèi)容，要求學生在老師的指導下誦讀得正確,、流利,、有感情、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”,。

2．課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀,，要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，進行部分章節(jié)的精讀,，并能寫出心得體會,。

3．在每周一節(jié)的學校專設(shè)的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述,，能說出自己獨特深刻的體會,。

4．學生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀。

第一階段：活動策劃

20xx年4月11—18日：（此項內(nèi)容在班主任和語文教師的協(xié)同下完成,，并將結(jié)果上交到王光玉老師處）

1．每個學生結(jié)合個人實際,，在學校學生讀書活動計劃的基礎(chǔ)上制定出讀書目標和規(guī)劃（本期每位學生至少讀一本書）。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，（參考內(nèi)容：讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)的時間等,。）

第二階段：組織實施階段（學生“三個一”：捐一本書,、薦一本書、讀一本書,；學?！叭钨悺保豪收b比賽、演講比賽,、讀書小報比賽）

20xx年4月19—30日：

2．組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容,。（各班語文教師負責）

3．開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分,。（語文教師指導,，政教處、校團委負責）

4．開展“我為班級捐獻一本書”活動,，成立班級圖書角,。（班主任負責）

5．組織各班學生學習“到書店買書租書、到學校閱覽室借書”等,。（班主任負責）

20xx年5月

6,、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會，并形成書面記錄上交教導處,。

7．舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽,，納入班級量化,。（語文教師指導,，政教處負責）

8．開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館，讓好書共享（每班至少十本,，校團委負責）

9．組織學生進行班級課本劇表演,。（語文教師負責，以照片的形式上交政教處）

20xx年6月

10．每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會,。（班主任負責交王光玉處）

11．每位學生上交本期“讀書小報”一份,，并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報”五份。（班主任交團委處）

12．指導學生制定暑期讀書計劃,。

第三階段：總結(jié)表彰（20xx年6月底）

13．進行“讀書之星”評選活動,，全校本期評選10名讀書之星。（教導處負責）

14．進行“書香教室”評選活動,，本期評選出4個“書香班級”,。（政教處負責）

附：除上述各個階段特定活動外，本學期還要開展以下常規(guī)活動：

1．圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排,，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量,。（班主任負責）

2．校園廣播開辟一個“書香園”陣地,，每天定時播音。內(nèi)容可以多樣,，可以誦讀一篇好文章,，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小和名家名篇等,，為學生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的讀書環(huán)境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶,。（廣播站負責）

3．每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學生讀書心得,，將優(yōu)秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊，印發(fā)給全校學生進行展示,。（校團委負責）

1．加強對讀書活動的領(lǐng)導,，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措,。

2．行動迅速,，抓好落實。各部門,、班級要密切配合學校部署,，扎扎實實地開展好各項工作。

3．加強督查,，完善管理,。學校將對各班的活動情況進行督查。

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇四

積極推進新課程改革,，落實新課標教學理念,，進一步樹立學校“以人為本”辦學宗旨,，結(jié)合“讀書·進取·圓夢”閱讀活動使全體師生牢固樹立終身學習的理念,。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學習興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法,，營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化,、學習終身化”,，造就和培養(yǎng)學習型教師和學習型學生,。

1、“與書香為伴”,，引導師生養(yǎng)成“愛讀書,、善讀書、讀好書”的習慣,。讓每一位師生在讀書活動中,，拓寬視野，愉悅身心,，提升素質(zhì),，鑄就品格；讓每一位師生在讀書活動中,，沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，體會讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦,，享受讀書的快樂。

2,、“與好書交朋友”,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習慣,，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎(chǔ),。

組 長：李武增

副組長：齊德林 侯根杰

成 員：全體語文教師

1,、制訂學校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導,，讀書報告會,，專題討論會,，演講比賽,，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

2,、提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍,，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書,。

3,、養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養(yǎng),，提升品位,，建立校園網(wǎng),，傳遞讀書信息，交流讀書心得,，講述教育故事,。

4、充分利用雙休日,、假期,，誦經(jīng)典、品名著,，開展師生“立座佑銘,、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動,。

5,、舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨,、晚自習為學生朗讀經(jīng)典書籍時間,，學中華文化，做時代新人,。

6,、實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,，給予讀書方法,。

7、提倡寫日記,。每天讀書每日記,。

8、本學期在自己讀書的基礎(chǔ)上,，寫出體會,、感想，統(tǒng)一交流,。

1,、制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的,，完善讀書措施,，保證讀書質(zhì)量。制定學生個人學期讀書計劃,，明確讀書內(nèi)容,、讀書量，安排讀書時間,。

2,、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學校圖書室,。

3,、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課,，一節(jié)讀書課（自習）,，

以保證完成閱讀量。

4,、堅持寫日記,。學生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學生每月寫一篇讀后感,。

5,、全校學生在讀書基礎(chǔ)上，開展樹理想,、定目標活動,。

1、學生每天到校后開始早讀,。內(nèi)容為語文課本,、古詩詞等。

2,、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記,。

3、學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定,。

1,、努力創(chuàng)設(shè)學生讀書的氛圍 ，激發(fā)學生讀書的興趣,，保護學生讀書的欲望,。

2、每天利用早自習幾分鐘,，讓學生介紹看過的新書,，好書，交流自己讀書的心得體會,。

3,、鼓勵學生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等,，出版讀書小報、黑板報,。

4,、各班每學期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于一次,。如速讀賽、朗誦賽,、辨論賽,、故事會、評論會,、交流會,、日記展評、詞語接力,、佳作欣賞等,。

5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學生建立個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

1,、班主任教師收集印制,。

2、學生自帶,。

3,、學校圖書室借閱。

4,、向家長推薦,，家長自愿購買。

5,、學校聯(lián)系新華書店來學校集書活動,。

6、學校推薦優(yōu)秀文章,、書刊,。

為提高學生讀書興趣，促進活動的正常開展,，擬建立考評和表彰獎勵制度,。

1、將學生讀書活動納入先進班集體評選,，學校對讀書活動實施情況進行抽查,、記錄。

2,、學校每年舉行學生閱讀大王,、背誦大王等評比表彰制度。

3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查,。列入常規(guī)考評,，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇五

各學區(qū),、中小學,，縣局直屬各學校：

為進一步貫徹落實中宣部、新聞出版總署聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于進一步推動全民閱讀活動的通知》精神,，倡導多讀書,、讀好書的社會明風尚，營造健康向上的校園化氛圍,，經(jīng)研究,，決定舉辦20xx年xx縣“傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風”學生讀書節(jié)系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

（一）“暑假讀好書”征比賽（月—10月）

通過“暑假讀好書”活動,，豐富學生的'暑假生活,，培養(yǎng)學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大學生視野,，增強成長成才的信心，為加強青少年的思想道德建設(shè),、全面推進學校素質(zhì)教育營造良好的氛圍（詳情見永教發(fā)〔20xx〕128號《關(guān)于舉辦xx縣第十二屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風”讀書活動的通知》）,。

（二）“千名讀書之星”評選活動（月—11月）

具體步驟：

1．各校組織宣傳發(fā)動，結(jié)合學生平時讀書習慣和讀書筆記數(shù)量,、參加各級讀書節(jié)情況開展評比,。

2．各學區(qū)、直屬學校先組織學區(qū)內(nèi),、學校級段間“讀書之星”評選活動（詳見附1,、），然后在開展各層次評比的基礎(chǔ)上按名額上報縣局學生中心審核,，讀書之星上報名額數(shù)：上塘學區(qū)140名,、甌北學區(qū)270名、永臨學區(qū)12名,、巖頭學區(qū)12名,、碧學區(qū)6名，xx中學26名,、溫州翔宇中學24名（高中12名,、初中12名）、羅浮中學20名,、上塘中學20名,、永臨中學20名、xx二中18名、碧中學16名,、縣職中20名,、縣二職20名,、縣三職16名,、四川職校2名、實驗中學18名,、縣崇德實驗學校10名,、實驗小學17名、永外實?。ㄉ偎囆＃?9名,、楠江中學名、縣體校4名,。

請各學區(qū),、直屬學校于20xx年11月日前將推薦表及匯總

表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學區(qū)、直屬學校備查,。

（三）“百佳書香班級”評選活動（9月—11月）

1．各校組織宣傳發(fā)動,，開展全校書香班級評比（詳見附2、4）,。各學區(qū)在學校開展書香班級評比的基礎(chǔ)上進行聯(lián)評,，并按名額數(shù)上報縣局學生中心聯(lián)評，縣局最終確定100個班級予以表彰,，百佳書香班級上報聯(lián)評名額數(shù)：上塘學區(qū)14個,、甌北學區(qū)27個、永臨學區(qū)12個,、巖頭學區(qū)12個,、碧學區(qū)6個，xx中學2個,、羅浮中學2個,、上塘中學2個、永臨中學2個,、溫州翔宇中學2名（高中1名,、初中1名）、縣實驗中學2個,、縣崇德實驗學校1個,、實驗小學2個、永外實?。ㄉ偎囆＃?個,，縣職中2個、縣二職2個、縣二中2名,、碧中學2名,、xx三職1名、四川職校1名,、楠江中學1名,、縣體校1名。

2．請各學區(qū),、直屬學校于20xx年11月日前將推薦表及匯總表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學區(qū),、直屬學校備查。

（四）“xx好家風”主題演講比賽（10月）

聯(lián)合縣委宣傳部,、縣新華書店舉行“xx好家風”主題演講比賽（詳見x教學〔20xx〕x號《關(guān)于在全縣中小學生中組織開展“xx好家風”演講比賽的通知》）,，通過解讀xx經(jīng)典家訓、講述xx歷史化名人家教典故和當今“最美家庭”的故事,、尋找身邊的好家風,，讓廣大中小學生了解我省、我市,、我縣的優(yōu)秀家風化,，傳承向善向美向上的化基因，積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德,，自覺踐行社會主義核心價值觀,，牢固樹立化自信和價值觀自信。

（一）各學區(qū),、直屬學校要成立學生讀書節(jié)領(lǐng)導小組,，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)本學區(qū),、本校學生讀書節(jié)活動,。要精心組織，認真做好選拔,、推薦工作,。

（二）各地各校要把“讀書之星”評比、“書香班級”創(chuàng)建活動融合到讀書活動中,，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設(shè)有利條和環(huán)境,，確保讀書活動扎實有效。

（三）要高度重視讀書節(jié)活動的安全工作,，嚴格執(zhí)行縣局有關(guān)安全工作規(guī)定,，確保師生在各項比賽中的安全。

四,、總結(jié)表彰

（一）各學區(qū),、直屬學校要結(jié)合實際認真總結(jié)學校開展讀書節(jié)活動的經(jīng)驗,。并形成書面總結(jié)材料，請于20xx年11月2日前將電子稿發(fā)送至,。

（二）縣局將對“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”,、讀書活動各項比賽獲獎者進行表彰。獲得“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”稱號的獲獎者由所在學校予以獎勵,。

（三）評出縣級各個單項讀書活動項目一,、二、三等獎若干名,。

（四）優(yōu)秀指導師評選,。以輔導的學生獲獎為依據(jù),，其中至少要有一名學生獲得一等獎,，所任班級積極開展縣教育局推薦的優(yōu)秀學生刊物和中外經(jīng)典名著閱讀活動。