總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇一

一、護理安全：科室建立護理鏈接本,，建立護理風(fēng)險評估單并動態(tài)評估,，各種標識規(guī)范應(yīng)用；加強輸血輸液各環(huán)節(jié)管理,，加強護理安全管理,，完善護理風(fēng)險防范措施，不斷強化安全意識教育,，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒,，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況,、新特點，從中吸取教訓(xùn),，使安全警鐘常鳴,。完善護理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力,。為患者提供優(yōu)質(zhì),、安全有序的護理服務(wù)。

二,、護理文書：完善護理文件書寫,，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題,，規(guī)范護理文件記錄,，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀,、真實,、準確、及時,、完整”,，避免不規(guī)范的書寫,，如漏字、涂改不清,、前后矛盾,，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄,，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化,。

三,、基礎(chǔ)護理、優(yōu)質(zhì)護理： 以病人為中心,，提倡人性化服務(wù),，加強護患溝通，提高病人滿意度,，避免護理糾紛,。

1、真誠接待新入院病病人,，把病人送到床前,，主動向病人家屬做入院宣教及健康教育,。

3,、要求責(zé)任護士每天與家屬及家屬溝通,，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸,、生活需求,、用藥后的效果及反應(yīng)等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件,。

4、認真執(zhí)行臨床檢查及各項操作的告知程序,，尊重患者家屬的知情權(quán)，解除患者家屬的顧慮,。

5,、給病人對護理工作滿意度調(diào)查，對服務(wù)質(zhì)量好的護士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護士給予批評教育,。

6、加強護患溝通,，定期組織召開工休座談會,，聽取患者及家屬的建

議，以便護理工作的開展和改進,，真正做到想病人所想急病人所急,；

四,、搶救藥械： 對搶救藥品和器材及無菌物品作了補充，進行規(guī)范化管理,。首先要求每位護士嚴格掌握搶救車物品及藥品的“五定”,，其次要求熟練掌握搶救藥品的用途，劑量,，及用法,；還要求每位護士熟練掌握搶救器械及監(jiān)護儀的應(yīng)用。避免了搶救時的慌亂,，提高搶救成效率,。

五、病房管理：首先應(yīng)發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，杜絕浪費,；我要求全體醫(yī)護人員，從節(jié)約每一度電,、每一滴水,、每一張紙開始，從我做起,，嚴格控制科室支出,，對一切浪費的現(xiàn)象，及時提出批評,，必要時輔以經(jīng)濟處罰,；其次護理人員加強病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的管理，勤下病房規(guī)范病房物品擺放,，督促清潔員及時打掃,，保證病區(qū)無異味，安靜,、整潔,。

六、消毒隔離：

1,、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度,，并每周對科室進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時改正,。加強對衛(wèi)生員的管理,。

3、科室堅持了每日對治療室,、換藥室進行等離子消毒,，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理,，并記錄,，每半年對紫外線強度進行監(jiān)測。.

4、一次性用品使用后能及時毀形,，浸泡,，集中處理，并定期檢查督促,，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一巾一濕掃,。

5、病區(qū)治療室,、換藥室均能堅持消毒液拖地,，病房內(nèi)定期用消毒液拖地，出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜,，并用消毒液擦拭),。

七、禮貌禮儀：大多數(shù)護士做的比較好,，嚴格按著醫(yī)院要求及時巡視病房,，見著領(lǐng)導(dǎo)及本院職工熱情主動打招呼，對待病人能夠耐心細致,，合理解釋病人及家屬提出的任何問題,，上班時著裝整齊，精神飽滿,，接打電話時使用標準用語,。

八、加強重點時段重點患者重點員工的管理,，如夜班,、中班、節(jié)假日等,，實行彈性排班制,，合理搭配值班人員，同時組織護士認真學(xué)習(xí),，以強化護士良好的職業(yè)認同感,，責(zé)任心和獨立值班時的慎獨精神。 ,，如危重病人,，把危重病人做為晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估,，達成共識,，引起各班的重視。如新調(diào)入院護士,，對她們進行法律意識教育,，提高她們的抗風(fēng)險意識及能力,，指定有臨床經(jīng)驗,、責(zé)任心強的老護士做新調(diào)入院護士的帶教老師,，培養(yǎng)與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等,。

九,、護理業(yè)務(wù)培訓(xùn)

作為一個發(fā)展中的科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護理專

科性強的難題.而針對這一現(xiàn)實,我果斷決定:從我做起,全員培訓(xùn). 采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房及晨會提問的方式,對一些骨科疾病的常規(guī)護理，術(shù)前術(shù)后護理,，保守治療,、護理知識進行學(xué)習(xí)，護士有了全面的認識和了解,提高了她們的?？评碚撍?。

十、存在的問題

1,、護理安全方面護理風(fēng)險評估單不能正確應(yīng)用,，措施不到位。

2,、基礎(chǔ)護理方面還存在不足,，有的病人指甲長入院處置不到位，晨晚間護理做的不到位,，一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù),，僅次于日常工作。

3,、護理文書方面還存在涂改,，內(nèi)容不夠準確，對于特殊病人體溫繪制不正確,。

4,、消毒隔離方面液體不能做到現(xiàn)配現(xiàn)用，一次性物品存在打開包后過期,，手消不能按要求應(yīng)用,。

5、禮貌禮儀方面新護士做的不盡人意需要進一步加強,。

新的一年,，新的開始，來年將更努力的工作和學(xué)習(xí),，不負醫(yī)院的培養(yǎng),。特別感謝護理部給我各種成長的機會，使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進自我,。護理工作就是實實在在地工作我將繼續(xù)“享受工作,，享受生活”?。?！

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇二

護理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下,，根據(jù)計劃安排，圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問題展開工作,。為使工作有序,、按時完成達到預(yù)期目標，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特定此計劃,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“聚焦課改,、聚焦特色,、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向,，以臨床為立足點,，以教研活動與課題為載體，推進教學(xué)模式的變革,，推動自主學(xué)習(xí)全面展開,；堅持不懈地貫徹落實教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點環(huán)節(jié),，加大檢查力度,，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)水平,。

(一)教學(xué)改革

1,、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動,，統(tǒng)一步驟,，對影響教學(xué)改革的各方面因素進行深入研究和設(shè)計，包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、課堂組織形式,、現(xiàn)代教育技術(shù),、實訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場所等，使教師能夠樹立先進的教育理念和以學(xué)生為本的思想,，從個別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與,。

2、教學(xué)方法從以教師為中心的灌輸式,、填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒右詫W(xué)生為中心的啟發(fā)式,、情景模擬及角色扮演的開放式教學(xué),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí),、合作探究的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際情況進行教學(xué)設(shè)計，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對每個重點環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索,，對教學(xué)時間進行合理的分配,，適時、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用,，從而建立起適合學(xué)科特點和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。

3,、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書相結(jié)合的教學(xué),；教學(xué)內(nèi)容從嚴格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標為中心，努力實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性,、先進性和前沿性,。

(二)教研活動

1、開展培訓(xùn),，做實教學(xué)常規(guī)工作,。組織教師認真研究教材的基礎(chǔ)上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動時間進行培訓(xùn),。

2,、落實備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細”,，負擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。

3,、加強集體備課指導(dǎo),、研究與實踐，制定集體備課的活動流程,。嚴格執(zhí)行“個人初備——集體研討——個人復(fù)備”的備課程序,。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段,，要求教師每次備課堅持做到：備課標,、備教材,、備學(xué)生、備方法,、備過程,、備資源；心中有目標,、眼中有學(xué)生,、手中有方法，突出個性化的教學(xué)風(fēng)格,，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標和任務(wù),。

3、積極鼓勵“教學(xué)反思”,，以達到在反思中有感悟,，在感悟中有改進，在改進中有提高的目的,，從而促進教師的不斷成長和自我完善,。

(三)師資培養(yǎng)

1、要充分認識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高,、教育發(fā)展的重要性,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強針對性和實效性,，結(jié)合實際合理選材,，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,。

2,、加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí),，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。

3,、選拔優(yōu)秀青年教師,，舉行教學(xué)案例研討等系列活動，為教師的成長提供平臺,，探索教師素質(zhì)提高的有效途徑,。

4、舉行各種課型的示范課,。以聽評課為載體,，開展案例評析活動，借評析找缺點,，以評析促優(yōu)化,，細化內(nèi)容,，完善過程，以達帶教精細化管理,。

1,、堅持面向全體，建立教學(xué)監(jiān)控機制,，著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測工作,。

2、堅持教學(xué)目標管理和過程管理,，加強針對性,，增強質(zhì)量意識，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。 3.20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年,，護理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點，以教學(xué)工作為核心,，力爭從帶教管理等方面有所突破。

4.加強日常管理,，使教學(xué)管理常態(tài)化,、規(guī)范化:認真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課,、授課,、輔導(dǎo)、作業(yè),、教案,、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性,。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作,。

5、定期開展各項教學(xué)檢查,，檢查工作制度化,、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄,，存留備檔,。

教研室將通過聽課、集體備課,、聘請校外專家講座,、外出學(xué)習(xí)等各種途徑提高教師的自身素質(zhì).

1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案,，要求青年教師每學(xué)期要聽課不少于12學(xué)時,。對新進青年教師制定聽課對象,，盡快提高青年教師的授課水平。

2,、堅持每月一次的集體備課制度,，同時開展教師之間互相聽課評課，并利用教研活動進行對聽課進行及時的評議,、探討和總結(jié),。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，互相取長補短,，提高全體教師的教學(xué)水平,。

3、每周定期開展教研活動,，有計劃,、有主題、有目的的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討,，有計劃的安排教師進行主題講座,，進一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。

4,、進一步提高教師科研水平,，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫論文,，營造學(xué)術(shù)氛圍,。

1、完善帶教體系,，突出專業(yè)特色

根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注重知識,、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系，逐漸淡化理論教學(xué)和實踐教學(xué)的界限,。將課程理論與實踐教學(xué)融為一體,。以“突出護理、注重整體,、強化技能,、加強人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，理論與實踐教學(xué)一體化,。

2,、改革實踐教學(xué)內(nèi)容與方法

對臨床帶教內(nèi)容進行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設(shè)計性實訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會分析問題和解決問題的能力,。并通過操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。

3,、每月定期開展教研室活動,。有計劃、有目的,、有主題的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討,，有針對性的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平,。

4,、樹立科研興院意識。進一步提高教師科研水平,，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)研究,，積極撰寫專業(yè)論文；加強學(xué)術(shù)交流,，營造學(xué)術(shù)氛圍

5,、做好臨床護理帶教教師的培訓(xùn)。召開經(jīng)驗交流會,，學(xué)生代表反饋,，優(yōu)秀教師獎勵等，加強臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽感,。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇三

在臨床帶教過程中，貫徹理論與實際統(tǒng)一的原則,，我科不僅注重培養(yǎng)護生的動手能力,、鼓勵發(fā)揮護生工作積極主動性，還有的放矢開展帶教培訓(xùn)計劃,、培養(yǎng)護生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維,，保證護生們順利安全的進行實習(xí)，使護生在我科高質(zhì)量完成實習(xí),，并且在全體帶教老師與其他護士的共同努力下,，帶教工作取得了一定的成績與進步?；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ?，我科還存在一些不足之處需要不斷完善與改進。

1,、監(jiān)督力度不夠,，帶教老師責(zé)任心不強臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)督措施不得力,。例如個別老師帶教意識淡漠,，缺乏責(zé)任感,，片面認為帶教是一種負擔(dān)，害怕護生出了問題要老師負責(zé),。個別不重視帶教工作,，只讓學(xué)生跑腿干雜活，不教予知識,；而有的帶教老師在護生實習(xí)后期,，認為護生有了一定的操作能力，就放手讓其獨立操作,，不再親自監(jiān)督指導(dǎo),，從而增加了差錯發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患,。

2,、帶教老師經(jīng)驗缺乏：由于實習(xí)護生與帶教老師之間存在年齡差距，導(dǎo)致帶教老師不懂得年輕護生的心理狀況,，此外,，由于對教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法,、方式死板,，很難激發(fā)護生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機,，夜班睡覺，把護生當(dāng)勞動力,，使喚他們做這做那,，自己卻坐著不動等等。

4,、護生操作技術(shù)生硬,，工作責(zé)任心較差 ：由于護生的護理操作技術(shù)生硬、不熟練,，讓患者難以接受,，即使勉強接受，也會引起患者不滿,，易引起醫(yī)療糾紛,。部分護生責(zé)任心、耐心較差,，對患者的詢問感到不耐煩,。對自身要求不高，

5、護生理論知識薄弱：實習(xí)是護生過渡為稱職護生的必須階段,，在實習(xí)過程中不能很好的運用理論知識,，思維還處于在學(xué)校時期的幼稚期,，獨立思考能力及觀察力還有待提高,。

6：護生的法律意識薄弱：護生進入臨床實習(xí)，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少,，有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著與己無關(guān),，對自己應(yīng)負的法律責(zé)任不明確,。所以在實習(xí)中不注重護理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護理工作,，說話做事不夠嚴謹,，容易引起醫(yī)療糾紛。還有些護生過于自信,，尤其是在實習(xí)后期,，會出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象,，以致造成護理差錯,，引起醫(yī)療糾紛。

帶教老師必須嚴格示教,，堅持一帶一,，放手不放眼，在臨床護理教學(xué)中能突出重點,，講清難點,，并能將護理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的新進展、新技術(shù)傳授給護生,，以認真負責(zé)的精神,、關(guān)心體貼的態(tài)度愛護教育學(xué)生，使護生在獲取知識的同時得到愛護,、尊重和理解。采取多種帶教方法,，理論與實踐緊密結(jié)合 多年來,，我們堅持了以實踐

為中心的方針，帶教中注重提問式為主,，灌輸式為輔,；示范性為主，理論為輔,，帶教老師盡量多引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生在眼看、口問、手做上下工夫,，提高學(xué)生的認識能力,、觀察能力。

臨床帶教老師應(yīng)積極參加各種帶教培訓(xùn),，學(xué)會主動摸索,、改進教學(xué)方法。要抓住護生的心理特點和心理狀態(tài),，因人施教,，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結(jié)合,，使護生不僅知其然,，還要知其所以然。同時注意把多種教學(xué)方法相結(jié)合,，多為護生創(chuàng)造合適的臨床操作機會,。要及時準確回答他們的問題，采用激勵式教學(xué)法,，多鼓勵少批評,。要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動他們的積極性,，以達到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的,。

我科改變傳統(tǒng)的“護生是護士的附屬品”的觀念，從護生入科開始,，科室便通過護生基本情況和個性特點,，針對每個人的優(yōu)點與長處，鼓勵護生展現(xiàn)個人的優(yōu)勢與長處,，讓其在適當(dāng)?shù)臅r機得到充分發(fā)揮,。并調(diào)動護生主觀能動性，鼓勵經(jīng)常向老師提問,，在解答問題的過程中,，互相學(xué)習(xí)，一起進步,。且關(guān)心護生的生活狀況及心理狀態(tài),，分享其實習(xí)過程中的喜怒哀樂，讓護生感覺既是老師又是朋友,。

我科能嚴格按護理部的教學(xué)要求及認真執(zhí)行科室教學(xué)計劃,，按要求定期組織護理教學(xué)查房，事先安排護生對查房病種相關(guān)知識進行預(yù)習(xí),，讓其按照新的護理查房模式開展查房,，改變過去搬書照念的習(xí)慣,，有針對性的，制定切實可行的護理措施,，老師在整個教學(xué)查房過

程中,，通過提問、讓學(xué)生判斷對錯等方式引導(dǎo)護生自己發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會解決問題,，實行以來，發(fā)現(xiàn)比以往老師“填鴨式”的一味講解效果明顯,。

首先,，讓其在實習(xí)前階段制定實習(xí)計劃，有目標的去學(xué)習(xí),，并讓其了解護士的工作流程,，明確每班工作任務(wù)，脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法,，多動腦思考,，靈活安排工作任務(wù)，提高工作效率及條理性,；其次,，培養(yǎng)護生動手能力，這是一個長期的過程,，也是一個循序漸進的過程,。開始時作為帶教老師將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作,，并給予鼓勵和肯定,，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué),，逐步熟悉操作規(guī)程后,，再到實踐中應(yīng)用，做到了熟練,，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進行操作,，避免從一開始就養(yǎng)成錯誤習(xí)慣；再次,，培養(yǎng)對工作認真負責(zé)的態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時指出工作中的不足之處及惡習(xí),。

組織帶教老師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，及時查找在護理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯的隱患,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正,。帶教過程中始終堅持尊重患者,，維護患者的權(quán)利，保護患者的隱私,。組織實習(xí)護生認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識,，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，指導(dǎo)護生明確自己在臨床工作中的法定職責(zé)范圍,，要求嚴格在帶教老師的指導(dǎo)下對病人實施護理,，不能獨立進行操作，避免出現(xiàn)糾紛和差錯,。

20xx年在我科實習(xí)較突出的實習(xí)生：何蒙蒙,、左群峰、劉盼盼,、銀立姿,、佘穎穎、劉雨,、肖絲絲,、海彬彬、康紅蘋,、李昱婷等,。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇四

時光荏苒，20xx年已經(jīng)過去了,，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千，在這一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo),、科主任和護士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著一切以病人為中心,，一切為病人的服務(wù)宗旨,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能充分發(fā)揮崗位職能,，并以服從領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同志、認真學(xué)習(xí),、扎實工作為準則,，始終堅持高標準、嚴要求,，始終把安全第一放在首位,。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，在同志們的關(guān)心,、支持和幫助下,，思想,、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進步，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

積極擁護醫(yī)院的各項方針和規(guī)章制度,，以病人為中心,，嚴格按一名優(yōu)秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人,，堅持以質(zhì)量為核心,，病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊精神,。

作為一名外科護士,，在工作中嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度,，時刻注意保持無菌觀念,，對待工作認真負責(zé)，一絲不茍,，加班加點,，樹立高度的集體責(zé)任感和榮譽感，團結(jié)同志,，凡事以工作為重,。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

積極進取,，嚴格查對,，嚴謹細致，杜絕差錯事故的'發(fā)生,，在這一年的工作中我將克服自身的一切不足,，取長補短，戒驕戒躁,，不斷完善自己,，提高自己業(yè)務(wù)水平，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓,，取得輝煌業(yè)績,。

一是愛崗敬業(yè)講奉獻。我正確認識自身的工作和價值,，正確處理苦與樂,，得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系,，堅持甘于奉獻,、誠實敬業(yè)，二是錘煉技能講提高,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，細心學(xué)習(xí)他人長處,，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo),、工程師和同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在技術(shù)上有所提高,。

一年來我對自身嚴格要求,，始終把耐得平淡、舍得付出,、默默無聞作為自己的準則,，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴謹、細致,、扎實,、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中,，以制度,、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，謙虛謹慎,，不斷改進工作作風(fēng),。堅持做到不利于班組事不做。與班組成員心往一處想,，勁往一處使,，不會計較干得多，干得少,，只希望把所有工作圓滿完成,。

護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪,、在即將過去的一年里,，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護士長給予的教育,、指導(dǎo),、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持,?；仡欉^去，有許多進步和提高,，同時也存在一些不足,。主要是學(xué)習(xí),、技術(shù)上還不夠努力，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距,，在今后工作中,，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足,，努力把工作做得更好,。

在即將迎來的20xx年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神,，做好我自己的工作,，急病人之所急，為病人負責(zé),，絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化,，我對自己的工作要做到絕對負責(zé)，這才是一名救死扶傷的護士應(yīng)該做的最起碼的工作,。

作為一名護士,，我時刻的意識到我擔(dān)子上的重任，我不會為醫(yī)院抹黑,，我只會來激勵我更加努力的工作,。在生活中我也是會嚴格要求自己，我相信我會做到為人類的護理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻,！

伴隨著年末的到來,，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。在這一年里我科全體護理人員在院領(lǐng)導(dǎo)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“一切以病人為中心,，一切為病人”的服務(wù)宗旨，針對年初制定的目標規(guī)劃,，全體護理人員狠抓落實,、認真實施、不懈努力,，圓滿地完成了各項護理工作,，同時也取得了較好的成績。現(xiàn)將20xx年工作作如下總結(jié)：

1,、積極整改完善各項工作,，著重加強了患者十大安全目標考核。將患者十大安全目標管理在科室進行分工,，讓全科護士主動參與護理安全管理,。加強了科室護理質(zhì)控小組的管理，修訂了護理質(zhì)控檢查標準及檢查方法。提高質(zhì)量控制的效果,。重新制定了護理不良事件呈報表及壓瘡/跌倒呈報表及流程,，建立關(guān)健科室間的病人轉(zhuǎn)接制度，包括身份識別與登記制度,，使護理人員工作有單可循,，使護理行為更加科學(xué)、規(guī)范,。為了掌握各項制度,，提高護士的應(yīng)急能力，科室組織學(xué)習(xí)了病區(qū)管理制度,、危急值報告制度、醫(yī)療廢物的處理,、低血容量性休克的急救流程,，進行心肺復(fù)蘇、簡易呼吸囊使用理論及操作,，微量泵使用的培訓(xùn)與考核,，心電監(jiān)護理論操作考核等等。護士參與率和合格率均達100%,，從而使護士能夠規(guī)范落實各項護理操作,，有較強的應(yīng)急能力，遇事臨危不亂,，沉著,、冷靜，大大的提高了護理的安全,，減少了差錯事故的發(fā)生,。今年我科發(fā)生一般護理差錯7起，比去年同期明顯減少,。

2,、今年科內(nèi)新調(diào)入院護士3名，其中2名為應(yīng)屆畢業(yè)生,，臨床上缺乏經(jīng)驗,，對她們進行各項護理規(guī)章制度、職責(zé),、護理病歷書寫,，專科護理等多項護理技能的指導(dǎo)以及法律意識的教育,，提高她們的抗風(fēng)險意識及應(yīng)急能力,，指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強的老護士做新調(diào)入護士的帶教老師，培養(yǎng)與患者之間的溝通技巧,、臨床操作技能等,。

1、護士長每周進行護理質(zhì)量檢查,，每月進行護理質(zhì)量分析,，每季度護理部進行行政查房，每月填寫護理風(fēng)險管理登記表及壓瘡月報表,，讓科室每位護士參與質(zhì)量管理,，每月定期檢查各自分管的任務(wù)，從而提高護士主觀能動性和主動參與管理的意識,，護士長發(fā)現(xiàn)問題能及時上報,、分析、糾正處理,，并且把存在的問題及時反饋給每位護士,，提出有效的整改措施，并且進行整改后的評價,，從而進一步提高護理質(zhì)量水平,，經(jīng)過不懈的努力，我科在護理質(zhì)量檢查中取得較好的成績,，1—10月平均得分為95.5分,，獲得流動紅旗“最佳護士站”的稱號。

2,、針對護理工作中存在的難點,、焦點問題，設(shè)置工作重點,，堅持把以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié),。使護理質(zhì)量標準落到實處，滲透,、貫穿,、落實到每個護士全程工作中去，使護理質(zhì)量管理有章可循,，形成一個良性循環(huán),。從病人的角度評價護理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評價護理質(zhì)量的重要指標,，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實惠,。

3、20xx年1—10月共收治住院病人648人,，平均住院日8.08天,，其中手術(shù)例數(shù)447人。

1、我科共有床位48張,，這一年中護士最少只有5人,，目前護士有10人，工作量較大,，但我科全體護士始終重視基礎(chǔ)?？谱o理，自覺進行晨晚間護理,，協(xié)助病人進行日常生活的護理,，保證病人“三短六潔”。督促工友做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，為病人提供一個整潔,，舒適的環(huán)境，良好的住院環(huán)境得到病人一致的好評,。

2,、我科全體護士自覺遵守勞動紀律，堅守崗位,，不遲到、不早退,，十分注重護士儀表,，態(tài)度，每位護士統(tǒng)一著裝,，配戴統(tǒng)一的頭花,，衣服干凈整潔，在每次的儀表檢查中獲得較好的評價,，良好的形象,、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)態(tài)度和熟練的護理技術(shù)使我科在醫(yī)院病人滿意度調(diào)查中得到較好的成績，病人滿意度調(diào)查分數(shù)平均為91分以上,。

1,、嚴格執(zhí)行了各項消毒隔離制度，每2月組織1次醫(yī)院感染知識學(xué)習(xí)和考核,，提高護士的消毒隔離意識,。特別是加強了圍手術(shù)期抗生素使用知識的學(xué)習(xí)。

2,、每月進行科室消毒隔離質(zhì)量管理的自查及整改,，每季度組織全體醫(yī)務(wù)人員進行院感反饋會議及整改，1—10月消毒隔離質(zhì)量檢查平均得分為95.85分,。配合院感科做好本科院感的管理：醫(yī)院感染病例的上報,、抗生素使用的管理，科室環(huán)境學(xué)監(jiān)測，紫外線燈管測試,，手衛(wèi)生規(guī)范,，醫(yī)療垃圾處理，環(huán)境衛(wèi)生管理等等,。

1,、為了規(guī)范護理病歷書寫，不斷提高護理病歷質(zhì)量,，每月由專管人員不定期進行質(zhì)量檢查,，對護理病歷書寫進行質(zhì)量把關(guān)。護士長嚴格把握護理病歷質(zhì)量各個環(huán)節(jié),，根據(jù)護理記錄評分標準,，每月定期檢查5份出院病歷，每發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，每月進行護理文書質(zhì)量分析,，對存在問題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控,，使護士逐步掌握護理病歷書寫要求,，以不斷的提高護理病歷的質(zhì)量。護理病歷合格率為95.89%,。

2,、重視護理人員繼續(xù)教育，不斷提高護士的綜合素質(zhì),，護士綜合素質(zhì)的`高低決定著護理病歷書寫質(zhì)量,，鼓勵護士進行在職繼續(xù)教育，努力提高專業(yè)技術(shù)水平,。今年我科有5位護士參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)年初制定的護理操作考核培訓(xùn)計劃,、搶救儀器使用培訓(xùn)計劃,，專科護理知識,、護理制度培訓(xùn)計劃以及護士應(yīng)急能力培訓(xùn)計劃,，對我科護士有組織、有計劃,、有目的進行了培訓(xùn)和考核,，護士參與率達100%，培訓(xùn)合格率達100%,，取得較好的成效,。

2,、定期召開科室會議、科室質(zhì)控小組會議,，工休座談會,、護理疾病查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、院內(nèi)感染會議,、每2月組織護理理論知識考核、護理操作考核,、每周進行晨間提問,。定期上報護理風(fēng)險管理登記表，按時對護士工作質(zhì)量進行評價并且上報,，每年進行2次護理持續(xù)質(zhì)量改進,，不斷提高護理質(zhì)量。

3,、繼續(xù)發(fā)揮信息登記本的作用,，鼓勵護士積極參與，及時將工作中出現(xiàn)的問題及各種信息通過信息本反饋給每位護士,，從而為護理部,、護士長和護士之間架起一座溝通的橋梁。

4,、為了滿足病人及家屬的需求,，為病人提供良好的住院環(huán)境，減少家屬的負擔(dān),，食堂進行了送餐服務(wù)，良好的服務(wù)質(zhì)量,，得到了病人的好評,，使病人的滿意度不斷提升。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇五

xx年我科全體護理人員在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的指導(dǎo)下,，在科主任的帶領(lǐng)及科室醫(yī)生的幫助下,，以護理部提出的“個案追蹤抓質(zhì)量，深入病房作指導(dǎo),，持續(xù)改進促發(fā)展,，規(guī)范培訓(xùn)見成效”為工作思路，以“改善服務(wù)樹品牌,，加強質(zhì)控保安全”為工作目標,，結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價細則》，運用pdca及威高管理課程學(xué)到的知識全面推進科內(nèi)護理質(zhì)量,，圓滿完成了年初制定的工作計劃?，F(xiàn)將一年的護理工作總結(jié)如下：

1,、年初重新修訂了護士崗位職責(zé)，并召集全科護士認真學(xué)習(xí),，本年度科內(nèi)全體護理人員嚴格遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度,，不遲到早退，不串崗脫崗,，不上班期間干私活,，不接打手機。

2,、護士長嚴格執(zhí)行下巡下視制度,，每日完成護理部要求做的“五件事”，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,，對患者滿意和不滿意的護士分別進行獎勵和考核,，消除了安全隱患，避免了不良事件的發(fā)生,，從而提高了患者的滿意度,；

3、護士長運用威高管理課程學(xué)到的知識對科內(nèi)護士實行分層次管理,。

4,、通過科內(nèi)每月滿意度調(diào)查及回訪中心對本科出院病人的回訪，將患者反饋的問題及時分析原因,，及時提出整改措施,，并嚴格考核，避免再犯,。

1,、ccu及普通病區(qū)的病房管理、基礎(chǔ)護理及生活護理基本上能做到患者滿意,；

2,、彈性排班，合理利用人力資源,，保證特殊時段科內(nèi)人力充足,；

3、科內(nèi)開展的高年資和低年資護士“一對一”的傳幫帶效果顯著,，護理人員的理論及操作水平明顯提高,；

4、按照護理部的要求,，在兩位高年資護士王肖萍,、呂秀平的指導(dǎo)下，充分簡化ccu內(nèi)危重病人的護理文書,，節(jié)約了護理人員的時間,，使其有精力更好服務(wù)于患者,；

5、繼續(xù)組織全科護理人員學(xué)習(xí)“護—患情感帳戶”,，并將其應(yīng)用于臨床工作中,，規(guī)范了護理人員日常行為，提高了科內(nèi)護理工作的滿意度,；

6,、按年度計劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護理查房和護理安全討論活動,，并認真做好相應(yīng)記錄,。

7、組織全科人員認真學(xué)習(xí)考核辦下發(fā)的新《績效方案》,，成立科內(nèi)績效分配領(lǐng)導(dǎo)組,，制定科內(nèi)新的績效考核方案，并以書面形式送考核辦備案,；

8,、科內(nèi)物資專人管理，按需領(lǐng)取,，減少浪費和損耗,，并實行帳物分離，前半年無超支現(xiàn)象,；

1,、在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)細化及完善護理風(fēng)險預(yù)案及護理流程,。對科內(nèi)發(fā)生的護理不良事件及時上報護理部,，認真分析原因、提出整改措施,，并在科會上認真學(xué)習(xí),，避免同類事件再犯；

2,、加強對重點時段,、重點病人,、重點護理人員,、重點操作項目的管理，護士長保證24小時手機通暢,，有問題護理人員隨時請示溝通,，全年未發(fā)生醫(yī)療事故；

3,、科內(nèi)質(zhì)控小組成員分工明確,，工作認真,，對日常工作中存在的問題及時采取措施，改進效果顯著,，有記錄,；

4、組織科內(nèi)全體護士學(xué)習(xí)高危藥品管理制度,，按要求張貼高危標識,，并在日常工作中規(guī)范應(yīng)用；

5,、對ccu疑難危重病人及時請相關(guān)科室進行護理會診,，并科內(nèi)進行護理查房，安全討論,。

嚴格執(zhí)行院內(nèi)感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度,，護理操作中認真執(zhí)行無菌技術(shù)原則。為病人治療時做到一人一針一管一帶,，每日濕式掃床,。每日用消毒毛巾擦床頭柜及床，每日消毒擦拭治療室臺面,，進行紫外線照射消毒,。每月為ccu做空氣消毒及空氣細菌培養(yǎng)，各種醫(yī)療垃圾認真做好毀形,、浸泡,、分類放置、并和相關(guān)人員做好交接,，及時,、認真地做好登記。病人出院后,，床單位做好終末消毒處理,，杜絕了院內(nèi)感染的發(fā)生。

急救物品完好率達到100%,。急救物品進行“四定”管每周專管人員進行全面檢查一次,，護士長每月檢查，隨時抽查,，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài),。在物資保管，儀器維護方面,，能定期清點,，無浪費。加強儀器的維護,，定時檢查,，保養(yǎng),。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟效益,。

1,、規(guī)范化分層培訓(xùn)制度。每周不定期進行護理業(yè)務(wù)查房2次,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次,，同時針對不同年資、層級的護士進行分層次培訓(xùn),，每月末進行操作和理論考核,。全科形成了以老帶新，以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習(xí)氛圍,。同時督促科內(nèi)護士積極參加醫(yī)院,、片區(qū)、科室的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、護理查房,、疑難危重病例討論，提高科內(nèi)護理人員綜合素質(zhì),。

2,、抓好崗前培訓(xùn)，特別是ccu輪轉(zhuǎn)護士的培訓(xùn),。20xx年我們科ccu輪轉(zhuǎn)護士8人,，新轉(zhuǎn)入2人，見習(xí)人員2人,，科室對新入科護士進行了有計劃,，規(guī)范的崗前培訓(xùn)，并定期考核,，所有的新進護士均能盡快的適應(yīng)自己的工作,。

3、強化考核,。按照院里要求,，認真落實三基考核計劃，內(nèi)容包括：職責(zé)制度,、流程預(yù)案,、護理常規(guī)、新靜療知識,、專業(yè)理論,、操作技能等,，重點加強對輪轉(zhuǎn)護士,、低年資護士及見習(xí)護士的培訓(xùn)考核,。一是日常考核,。采用不定期提問的學(xué)習(xí)形式,，每天工作空閑時，護士長對在班人員進行專業(yè)知識提問,。二是月末考核,。每月進行三基知識理論、護理操作技能等考核,，合格率達98%以上,。

4、按照護理部要求組織全科護士進行了患者出入院流程,、停電及停氧等應(yīng)急預(yù)案的情景演練,，并有記錄，并配合我科1名n1護士順利晉級n2,。

5,、組織科內(nèi)護理骨干參加了護理部組織的威高集團護理管理人才培訓(xùn)班，并將所學(xué)知識與臨床工作相結(jié)合,。

6,、加強帶教工作。落實教學(xué)工作,，專人負責(zé),，護生進入科室，進行出科考核,。平時不定時進行提問,，每位學(xué)生能扎扎實實的學(xué)到東西，全面掌握了心內(nèi)科的相關(guān)知識,。并因人施教,，不斷加強帶教老師的能力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識,。

五,、積極完成醫(yī)院下達的各項指令性工作：

1、按時完成了本年度第二期護理園地的稿件圖片收集,、審核及版面設(shè)計工作,；

2、推選,、督促,、指導(dǎo)我科醫(yī)療護理人員積極參加“五四青年節(jié)”院團委組織的演講比賽，并分別取得了第二名和第四名的好成績；

3,、推選全科26名符合條件的護士參加了護理部組織的新靜療標準理論考試,；

4、按要求完成了“

5,、組織科內(nèi)符合條件的護士參加了第一期糖尿病聯(lián)絡(luò)員專題講座,，并通過考核有5護士取得合格證；

6,、組織n3級的護士參加護理部及科教科組織的青年教師小講課比賽,；

7、組織科內(nèi)護理人員進行教師節(jié)優(yōu)秀帶教老師的評選活動,，并參加了表彰大會,；

8、按照護理部的安排對科內(nèi)近年來發(fā)生的醫(yī)療糾紛案例從護理的角度認真剖析原因,，提出相應(yīng)的切實可行的防范措施,；

9、組織科內(nèi)人員參加預(yù)?？婆e辦的控?zé)熤R競賽,，并榮獲二等獎；

10,、參加了護理部組織的護士長管理知識經(jīng)驗交流會，并將學(xué)到的知識應(yīng)用到日常工作中,；

11,、迎接了三級醫(yī)院大型巡查組的檢查，并對存在的不足進行了整改,；

12,、配合醫(yī)院完成了ccu的icu的改造工程，并保證了此過程中醫(yī)療護理工作順利進行,；

13,、根據(jù)醫(yī)務(wù)科要求抽調(diào)護理人員去橫泉水庫服務(wù)。

全年我科入院病人xx人,，出院病人xx人,，一級護理xx人，特級護理

23人,，心電監(jiān)護xx人,，科內(nèi)共完成病房及門診靜態(tài)心電圖描記xx份，動態(tài)心電圖xx人次,，動態(tài)血壓xx人次,，配合介入科完成介入手術(shù)xx例,。本年度科內(nèi)發(fā)表國家級、省級論文各1篇,。存在問題：

1,、ccu陪探視人員的管理有待進一步規(guī)范化；

2,、科內(nèi)護理人員與患者溝通技巧還比較欠缺，有待提高,；

3,、對危重病人的健康教育不夠深入，應(yīng)提高科內(nèi)護理人員的?？评碚撍?；

4、護理文書書寫內(nèi)容缺乏動態(tài)性和連續(xù)性,，護理評估內(nèi)容與評估標準時有出入,；

5、護理人員文明用語及普通話方面有待加強,，同時應(yīng)規(guī)范護士禮儀,；

6、科內(nèi)未啟動“品管圈”管理,。下一年度應(yīng)通過“品管圈”管理切實提高護理服務(wù)質(zhì)量,。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇六

6月份住院病人相對較少，各班能認真履行各班崗位職責(zé),。無差錯事故發(fā)生,，順利的完成了本月護理工作。入院人數(shù)73人,，住院輸液481人,，門診輸液2人，危重大搶救3人,，急診救護5人,，夜間急診2次，一級護理27人,，氧氣吸入16人,，留置導(dǎo)尿2人，皮內(nèi)注射58人,，肌肉注射74人,，化驗抽血55人，血糖監(jiān)測65人,，霧化吸入35人,。 總結(jié)如下：

1,、急救用物管理工作，經(jīng)過上個月對氧氣濕花瓶提出的問題進行整改,，本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善,，現(xiàn)有2套氧氣吸入設(shè)備正常使用中，可備于應(yīng)急情況,。

2,、院感控制工作，按照上級部門要求對醫(yī)療廢物管理工作進行大力整改,。如統(tǒng)一更改了醫(yī)療廢物專用桶,，修建了醫(yī)療廢物暫存間，購置了一系列醫(yī)療廢物管理工作相關(guān)要求的用物,。還安排了專人負責(zé),、管理、收集,、交接等工作,。

3、其他相關(guān)工作

（1）開展并完成了制止亂收費及杜絕浪費專項治理工作和醫(yī)療行業(yè)綜合整治工作,。

（2）繼續(xù)開展了133專項整治一系列工作和上級督導(dǎo)檢查工作,。

1、急救藥品管理工作未能堅持開展檢查工作,。

2,、急救藥品一些常用種類欠缺。

3,、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護理工作,，輸液過程中病人呼喊聲較多。

4,、133專項整治工作上級督查情況存在的問題是,，工作開展過于表面形式，處理方式單一,，處罰力度不夠,。

1、繼續(xù)堅持開展定期檢查急救藥品管理工作,。

2,、針對缺乏常用的急救藥，盡量補齊,。

3,、緊急工作情況下，上午盡量以臨床護理工作為主,，加強病房巡視工作,。

4,、建立133專項整治工作的處理制度，開展多種處罰方式,，嚴格問責(zé),，嚴肅處理。

1,、繼續(xù)深入開展133專項整治工作,，再次動員實施開展“回頭看”行動，補齊相關(guān)措施處理制度,。

護理部：金佳

達川區(qū)草興鄉(xiāng)衛(wèi)生院 20xx年7月7日

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇七

20xx年在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在科護士長、病房護士長支持下,，通過全體帶教老師和實習(xí)同學(xué)的努力,，完成了本年度臨床護士實習(xí)生教學(xué)任務(wù),。本年度呼吸內(nèi)科共82人,，其中本科 6人、大專32人,、中專44人,。

呼吸內(nèi)科全年實習(xí)護士結(jié)構(gòu)圖

為提高護理臨床教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)pdca系統(tǒng)原理,，結(jié)合我科特點和教學(xué)實際,，制訂出pdca帶教系統(tǒng)，將pdca應(yīng)用到臨床教育中,，使教與學(xué)有程序,、質(zhì)與量可監(jiān)控，取得較好的護理臨床教學(xué)效果?，F(xiàn)將全年教學(xué)工作總結(jié)如下：

1 計劃階段（p）

1.1 制訂教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱,，結(jié)合我科的專科特色,，制定出詳細的教學(xué)計劃,，把護生須學(xué)習(xí)的內(nèi)容分掌握、熟悉,、了解等不同要求分類,，具體到周目標，使帶教老師和實習(xí)同學(xué)明確達標要求,，做到有章可循,。要求每一位帶教教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)大綱及實習(xí)要求,，結(jié)合個人帶教經(jīng)驗,，進行臨床帶教,。

1.2 合理安排帶教人員

在護理部領(lǐng)導(dǎo)下組成教學(xué)小組，全面管理,；合理安排帶教人員,，督促教學(xué)計劃實施；選拔業(yè)務(wù)能力,、責(zé)任心強的護理骨干擔(dān)任臨床帶教,。由工作5年以上，具有豐富臨床經(jīng)驗的護師職稱以上的護理人員擔(dān)任臨床帶教,；低年資護士可協(xié)助配合,，以積累教學(xué)經(jīng)驗。形成護士長監(jiān)督,、臨床帶教老師組織實施,，臨床護師及以上職稱的護理骨干具體帶教的三級帶教體系，三者互相協(xié)同,、配合,，形成良好的教學(xué)氛圍。

1.3 施教前準備

包括態(tài)度,、理論,、技能準備。由護理部組織,，在每年教學(xué)任務(wù)下達前進行教學(xué)計劃,、教學(xué)重點、教學(xué)目標,、?？评碚搶W(xué)習(xí)、總結(jié)個人帶教方法及經(jīng)驗,，端正態(tài)度,，做好思想準備，在全院進行操作和理論考核,，達標者才能擔(dān)任教學(xué),。

1.4 評估護生情況

包括學(xué)校、專業(yè),、層次,、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量,。

2 實施階段（d）

2.1 進科介紹

每批護生進科第1天,，由教學(xué)組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度,、工作程序,、物品設(shè)施,，強調(diào)實習(xí)重點，使護生在跟班之前,，較快熟悉工作日程,，熟悉環(huán)境，及工作制度,，減輕臨床老師帶教量,。

2.2 專科知識訓(xùn)練

臨床帶教老師負責(zé)每周理論授課＞1次,，要求有教案,，講課方式靈活，護理部安排各科帶教老師每周集中對護生進行?？萍夹g(shù)和基礎(chǔ)護理操作訓(xùn)練,，使護生在實習(xí)中盡快掌握專科技術(shù),。同時加強基礎(chǔ)護理技能的操作訓(xùn)練,，護士長和臨床帶教老師對不同疾病進行2～3次教學(xué)查房，以提問方式引導(dǎo)護生進行觀察和護理,，鞏固護生的理論知識,。

2.3 專人帶教

護生的實習(xí)過程,，是理論與實踐相結(jié)合及良好作風(fēng)形成的過程,，教師的言傳身教對護生有著巨大的影響力。按照教學(xué)計劃,，要求教師在帶教中嚴格要求護生,，操作示范要正規(guī)，操作示范時可將整套動作分解開來,，分別演示,，操作完畢，立即要求護生將示范過的操作演練一遍,。以便發(fā)現(xiàn)缺點,，加以糾正。臨床實踐時老師要多提供操作的機會，但放手不放眼，嚴防差錯事故的發(fā)生,。用啟發(fā)式的教學(xué)方式指導(dǎo)護生思考和分析,，注重以提問為主的帶教方式，鞏固理論知識,。注重護生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，重視醫(yī)德教育，使護生具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，對護生強調(diào)儀表規(guī)范的重要性,，以幫助護生樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色的轉(zhuǎn)換,。

3 檢查階段（c）

3.1 提問方式進行檢查

護士長利用3次/周的晨間提問,，以教學(xué)計劃中要求護生掌握的內(nèi)容為主，檢查護生對知識的掌握程度,，促進護生學(xué)習(xí)積極性,，同時也是對老師帶教的一次評估。

3.2 參與課堂授課評審,，提高講課質(zhì)量

護士長或臨床帶教老師參加每一輪教學(xué)講課,，及時補充講課內(nèi)容，并進行評審,，以不斷提高講課水平,。對專科技術(shù)和基礎(chǔ)操作,，采用定期或不定期的方式進行檢查,，以考核教與學(xué)的質(zhì)量。

3.3 出科考試

建立各科題庫,，每輪實習(xí)結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護生實習(xí)重點從題庫中抽題,，保證了考試內(nèi)容靈活，加強?？铺攸c,。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時批改，并且快速反饋給護生,，便于護生發(fā)現(xiàn)不足,，以利改進。

3.4 寫周記

要求護生每周寫周記,，記錄本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，了解實習(xí)的收獲、不足和想法,。帶教老師每周檢查并有答復(fù),，便于師生相互了解、溝通,，再對照教學(xué)大綱,，彌補不足。

3.5 實習(xí)鑒定和出科小結(jié)

實習(xí)鑒定由帶教老師填寫,，力求對護生實習(xí)期間表現(xiàn)作公正的評價,，指出優(yōu)缺點，以利在下輪實習(xí)中揚長避短。出科小結(jié)由護士長組織實行,，對實習(xí)內(nèi)容作全面總結(jié),，以了解護生對實習(xí)任務(wù)的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學(xué)計劃的情況，征詢護生對帶教老師和教學(xué)方法的意見和建議,，使教與學(xué)之間有評估,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

4 總結(jié)處理階段（a）

總結(jié)處理是對以上三個階段進行總結(jié),，同時也貫穿于三個階段之中,，以及對出現(xiàn)的問題進行處理，促進不斷完善,。本科帶教老師通過檢查階段所獲的結(jié)果,，操作及理論考核的成績、定期,、不定期的抽查中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點,，將以上結(jié)果及時反饋給帶教老師和護生，從普遍的個性中找到共性,，獲得雙向反饋信息,，每個月教學(xué)會上總結(jié)帶教效果1次，組織實習(xí)生評選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師,，重獎優(yōu)秀,，取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績直接同年終評獎掛鉤,，增加臨床帶教老師的教學(xué)積極性和自覺性,。

通過實行pdca循環(huán)系統(tǒng)，使護理臨床教學(xué)由難到易,，利于管理和監(jiān)控,。完整的教學(xué)計劃,、定期理論講課,、出科理論考試、技術(shù)操作考核,，既查了護生知識掌握情況,，同時也檢測了帶教老師的教學(xué)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)師生雙方的不足,，以便改進,。還有層層的評估制度即護理部、護士長,、師生相互評估,，形成良性循環(huán)，既調(diào)動了護理人員帶教積極性,，又間接提高業(yè)務(wù)水平,，護生也能學(xué)有所獲,，使每批護生都能以優(yōu)良的成績通過考核，并使帶教整體水平得到明顯提高,。

5 下年帶教工作的重點

帶教老師起到率先垂范,，以身作則的作用，應(yīng)有針對性,、目的性和啟發(fā)性地將護理學(xué)的重點,、難點及相關(guān)學(xué)科的新進展、新技術(shù)和防范護理安全的知識傳授給護生,；同時生活上主動關(guān)心,、幫助她們，在放手不放眼的情況下,，盡快讓護生熟悉各項護理技術(shù)操作,，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶,。另外在臨床帶教中,，應(yīng)讓護生理論聯(lián)系實際，盡快適應(yīng)角色,，調(diào)動她們的學(xué)習(xí)積極性,，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,，使她們順利走向臨床第一線,，成為一名高素質(zhì)的護理人才。

呼吸內(nèi)科

xxx年12月

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇八

在臨床帶教過程中,，貫徹理論與實際統(tǒng)一的原則,，我科不僅注重培養(yǎng)護生的動手能力、鼓勵發(fā)揮護生工作積極主動性,，還有的放矢開展帶教培訓(xùn)計劃,、培養(yǎng)護生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維，保證護生們順利安全的進行實習(xí),，使護生在我科高質(zhì)量完成實習(xí),，并且在全體帶教老師與其他護士的共同努力下，帶教工作取得了一定的成績與進步,?；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ鳎铱七€存在一些不足之處需要不斷完善與改進,。

1,、監(jiān)督力度不夠，帶教老師責(zé)任心不強臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)督措施不得力,。

例如個別老師帶教意識淡漠,，缺乏責(zé)任感，片面認為帶教是一種負擔(dān),，害怕護生出了問題要老師負責(zé),。個別不重視帶教工作，只讓學(xué)生跑腿干雜活,，不教予知識;而有的帶教老師在護生實習(xí)后期,，認為護生有了一定的操作能力，就放手讓其獨立操作,，不再親自監(jiān)督指導(dǎo),，從而增加了差錯發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患,。

2,、帶教老師經(jīng)驗缺乏：

由于實習(xí)護生與帶教老師之間存在年齡差距，導(dǎo)致帶教老師不懂得年輕護生的心理狀況,，此外,，由于對教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法,、方式死板,，很難激發(fā)護生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：

臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機,，夜班睡覺，把護生當(dāng)勞動力,，使喚他們做這做那,，自己卻坐著不動等等。

4,、護生操作技術(shù)生硬,，工作責(zé)任心較差：

由于護生的護理操作技術(shù)生硬、不熟練,，讓患者難以接受,，即使勉強接受，也會引起患者不滿,，易引起醫(yī)療糾紛。部分護生責(zé)任心,、耐心較差,，對患者的詢問感到不耐煩。對自身要求不高，

5,、護生理論知識薄弱：

實習(xí)是護生過渡為稱職護生的必須階段,，在實習(xí)過程中不能很好的運用理論知識，思維還處于在學(xué)校時期的幼稚期,，獨立思考能力及觀察力還有待提高,。

6、護生的法律意識薄弱：

護生進入臨床實習(xí),，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少,，有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著與己無關(guān)，對自己應(yīng)負的法律責(zé)任不明確,。所以在實習(xí)中不注重護理與法律的關(guān)系,，不能從法律的角度去看待自己所從事的護理工作，說話做事不夠嚴謹,，容易引起醫(yī)療糾紛,。還有些護生過于自信，尤其是在實習(xí)后期,，會出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督,，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象，以致造成護理差錯,，引起醫(yī)療糾紛,。

1、增強帶教意識與責(zé)任心,，加強對帶教工作的組織與管理,，實行一對一的帶教。

帶教老師必須嚴格示教,，堅持一帶一,，放手不放眼，在臨床護理教學(xué)中能突出重點,，講清難點,，并能將護理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的新進展、新技術(shù)傳授給護生,，以認真負責(zé)的精神,、關(guān)心體貼的態(tài)度愛護教育學(xué)生，使護生在獲取知識的同時得到愛護,、尊重和理解,。采取多種帶教方法，理論與實踐緊密結(jié)合 多年來,，我們堅持了以實踐為中心的方針,，帶教中注重提問式為主,，灌輸式為輔;示范性為主，理論為輔,，帶教老師盡量多引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生在眼看、口問,、手做上下工夫,，提高學(xué)生的認識能力、觀察能力,。

2,、不斷完善自身的教學(xué)素養(yǎng)：

臨床帶教老師應(yīng)積極參加各種帶教培訓(xùn)，學(xué)會主動摸索,、改進教學(xué)方法,。要抓住護生的心理特點和心理狀態(tài)，因人施教,，靈活變通,。在帶教中注重理論與操作相結(jié)合，使護生不僅知其然,，還要知其所以然,。同時注意把多種教學(xué)方法相結(jié)合，多為護生創(chuàng)造合適的臨床操作機會,。要及時準確回答他們的問題,，采用激勵式教學(xué)法，多鼓勵少批評,。要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動他們的積極性，以達到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的,。

3,、師生雙方建立互相信任、互相學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

我科改變傳統(tǒng)的“護生是護士的附屬品”的觀念,，從護生入科開始，科室便通過護生基本情況和個性特點,，針對每個人的優(yōu)點與長處,，鼓勵護生展現(xiàn)個人的'優(yōu)勢與長處，讓其在適當(dāng)?shù)臅r機得到充分發(fā)揮,。并調(diào)動護生主觀能動性,，鼓勵經(jīng)常向老師提問，在解答問題的過程中,，互相學(xué)習(xí),，一起進步,。且關(guān)心護生的生活狀況及心理狀態(tài),，分享其實習(xí)過程中的喜怒哀樂,，讓護生感覺既是老師又是朋友。

4,、重視護理教學(xué)查房,、鼓勵護生積極參與。

我科能嚴格按護理部的教學(xué)要求及認真執(zhí)行科室教學(xué)計劃,，按要求定期組織護理教學(xué)查房,，事先安排護生對查房病種相關(guān)知識進行預(yù)習(xí)，讓其按照新的護理查房模式開展查房,，改變過去搬書照念的習(xí)慣,，有針對性的，制定切實可行的護理措施,，老師在整個教學(xué)查房過

5,、提高護生工作條理性及動手能力。

首先,，讓其在實習(xí)前階段制定實習(xí)計劃,，有目標的去學(xué)習(xí)，并讓其了解護士的工作流程,，明確每班工作任務(wù),，脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法，多動腦思考,，靈活安排工作任務(wù),，提高工作效率及條理性;其次，培養(yǎng)護生動手能力,，這是一個長期的過程,，也是一個循序漸進的過程。開始時作為帶教老師將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序,，以促進記憶和操作,，并給予鼓勵和肯定，使學(xué)生愿意學(xué),、有興趣學(xué),，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實踐中應(yīng)用,，做到了熟練,，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯誤習(xí)慣;再次,，培養(yǎng)對工作認真負責(zé)的態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，隨時指出工作中的不足之處及惡習(xí)。

6,、加強帶教老師和實習(xí)護生法律意識的培養(yǎng),。

組織帶教老師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，及時查找在護理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯的隱患,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正,。帶教過程中始終堅持尊重患者，維護患者的權(quán)利,，保護患者的隱私,。組織實習(xí)護生認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，指導(dǎo)護生明確自己在臨床工作中的法定職責(zé)范圍,，要求嚴格在帶教老師的指導(dǎo)下對病人實施護理，不能獨立進行操作,，避免出現(xiàn)糾紛和差錯,。

20xx年在我科實習(xí)較突出的實習(xí)生：何蒙蒙、左群峰,、劉盼盼,、銀立姿、佘穎穎,、劉雨,、肖絲絲、海彬彬,、康紅蘋,、李昱婷等。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇九

活潑,、可愛的兒童是祖國的未來,，也是中華民族的希望。兒童是稚嫩的小苗,，只有精心呵護和用愛來澆灌才會茁壯成長,。父母們希望孩子能健康聰明，但對于如何養(yǎng)育小兒,、如何防治小兒疾病所知甚少,。作為兒科護士，促進兒童的健康成長是我們的責(zé)任,，本學(xué)期作科護理教師的我將帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)チ私庾o理對象,，掌握更多的兒科護理知識來幫助家長更好地護理小兒。

我所教的學(xué)生主要為中專生所以我將力求突出“三基五性”（三基：基本知識,、基本理論,、基本實踐技能,；五性：思想性、科學(xué)性,、啟發(fā)性,、先進性、實用性）基本原則,。本學(xué)期這門學(xué)科我主要采取的以問題為向?qū)У慕虒W(xué)方法,，基于現(xiàn)實,，并與學(xué)生為中心,、是現(xiàn)階段科學(xué)而行之有效的一套教育方式。它具有以案例為先導(dǎo),、以問題為基礎(chǔ),，以學(xué)生為主體，以教師為導(dǎo)向,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)特點,。同以往的以教師為中心、學(xué)生被動學(xué)習(xí)的“填鴨式”教學(xué)方式截然不同,。

我本學(xué)期所講授的這門課為五篇,，分別是：①兒科護理學(xué)導(dǎo)論、②新生兒與新生疾病患兒的護理,、③小兒營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙性疾病患兒的護理,、④各系統(tǒng)疾病患兒的護理、⑤全身性疾病患兒的護理,。其中,，以第一、二,、四篇（即兒科護理學(xué)導(dǎo)論,、新生兒與新生疾病患兒的護理、各系統(tǒng)疾病患兒的護理）為重點掌握內(nèi)容,。

根據(jù)我所教授學(xué)生的整體情況,，在具體的教學(xué)過程中，主要劃分為五大板塊互動學(xué)習(xí),。分別是：

預(yù)習(xí)項目：結(jié)合我在醫(yī)院工作的實際經(jīng)驗,，為學(xué)生提供典型病例剖析，并提出相關(guān)問題,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力及臨床思維能力,。

學(xué)習(xí)項目：以學(xué)習(xí)目標作為開端，從了解,、熟悉,、掌握三個方面對本長知識盡心歸類,，便于學(xué)生把握重點。

實踐項目：不同于傳統(tǒng)教學(xué)與實踐實訓(xùn)脫節(jié)的問題,，通過編排技能訓(xùn)練,、綜合性實訓(xùn)和角色體驗等多樣化的教學(xué)設(shè)計，督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)和動手操作,，培養(yǎng)學(xué)生探究的精神及參與的態(tài)度,。

拓展項目：對前沿性知識進行補充，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)主要知識之余,，培養(yǎng)獵取新知識的能力與興趣,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

復(fù)習(xí)項目：一重點串聯(lián)的形式,，將主要內(nèi)容進行梳理,，便于學(xué)生對主要知識點的回顧，以便于學(xué)生更系統(tǒng)和明確地對所學(xué)知識進行鞏固,。

通過以上教學(xué)方法,，我感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，學(xué)生的各方面能力也有所進步,?？傮w來說，我的教學(xué)方法和學(xué)生互動較好,，是比較受學(xué)生歡迎和成功的,。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇十

20xx年大內(nèi)科護理組在院部、護理部的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)以深化優(yōu)質(zhì)護理,，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,，提高護理人員素質(zhì)和護理質(zhì)量的持續(xù)改進為目的，狠抓護理安全不放松,，積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施,，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),，完成了既定工作目標,，現(xiàn)將20xx年護理工作總結(jié)如下：

1、豐富服務(wù)內(nèi)涵,，樹立“主動為患者服務(wù)”的意識,，跟班指導(dǎo)責(zé)任制整體護理的實施，培訓(xùn)6s管理方法,，加強責(zé)任護士工作的計劃性,，統(tǒng)籌性，樹立自己的病人自己負責(zé)的理念，提高工作效率,，合理安排病人的治療,、護理、檢查,，實施無縫隙,、全方位護理，充分體現(xiàn)?？铺厣?，增強人文關(guān)懷意識，倡導(dǎo)人性化服務(wù),。

2,、開展優(yōu)護評比，發(fā)揮骨干護士的模范帶頭作用.

3,、按照《衛(wèi)生部關(guān)于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導(dǎo)意見》,，將護士身份管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾恚侠戆才湃肆?，每天根?jù)病人病情、工作量,、護士年資,、能力強弱安排分管床位。為提高合同制護士的工作積極性,，實施同工同酬考核,，大內(nèi)科上半年4名護士通過考核，在病區(qū)發(fā)揮骨干作用,，體現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬。

4,、夯實基礎(chǔ)護理,，新入科護士增加《基礎(chǔ)護理服務(wù)工作規(guī)范》與《常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的培訓(xùn)與考核。

1,、本著科學(xué),、實用、專業(yè)和適用性為原則,，結(jié)合近年來本科開展的醫(yī)療護理的新業(yè)務(wù),、新技術(shù)、新方法,，修訂了護理安全質(zhì)量控制標準,，增加了輸血質(zhì)量考核標準、護士長管理質(zhì)量考核標準，組織編寫了《內(nèi)科高危疾病的風(fēng)險評估及管理手冊》,，深入科室跟班觀察,，細化了工作流程：吸氧、留置針,、胃管,、引流管、心電監(jiān)護,、輸液泵的交接流程,；夜班雙人核對長期輸液流程；更換輸液流程,；患者不在病房時的發(fā)藥流程,、處理靜脈采血醫(yī)囑流程等，改革了病區(qū)交班報告,，1

內(nèi)容簡潔明了,，減少了護士的重復(fù)書寫。

2,、認真落實護理質(zhì)量三級監(jiān)控,，落實護理質(zhì)量考評制度，制定質(zhì)控計劃,，護士長和質(zhì)控護士一起質(zhì)控,，科護士長抽查，檢查結(jié)果隨時反饋,，并指導(dǎo)整改,，護士長在晨會上分析、提出整改方法,，跟蹤檢查整改效果,，并在護士長會議上共享。進一步規(guī)范護理文書書寫,，做到客觀,、真實、準確,、及時,、完整，責(zé)任組長每天檢查本組護士書寫情況,，并及時向護士長匯報,，護士長檢查危重一級護理病人、發(fā)生病情變化的病人（特別是夜間）,、轉(zhuǎn)出病人的書寫情況,，抽查新病人書寫，科護士長隨時抽查危重一級護理病人護理文件書寫質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題進行針對性的培訓(xùn)和跟蹤整改,。護士書寫水平,、護理文件書寫的終末質(zhì)量得到持續(xù)提高。

3,、規(guī)范了床頭交接班,。將床頭交接班的各項流程制成卡片，護士按流程交接,，護士長跟班檢查指導(dǎo),，科護士長抽查。現(xiàn)各種管道交接規(guī)范,，夜班護士能主動了解病人的飲食,、睡眠、二便,、睡眠情況及病情觀察要點,，主動匯報，交班全面且時間縮短,。

4,、堅持護士長夜查房質(zhì)控，保證夜間,、節(jié)假日期間護理工作質(zhì)量,。

5、了解住院患者對護理工作的滿意度,，根據(jù)了解情況及護理部滿意度調(diào)查的結(jié)果對護理工作存在的問題進行分析，整改,。同時對患者表揚的護士給予贊揚,，調(diào)動她們的工作積極性，從思想上,，行動上真正做到主動服務(wù),。

1、組織學(xué)習(xí)不良事件的概念,、類型,、要素、分級,、處理流程等相關(guān)知識,，使護士能及時識別不良事件，按流程處理,，填寫不良事件上報表,，科室討論，科護士長、護理部提出改進意見,，最終形成周密的整改措施,，指導(dǎo)落實，及時評價改進效果,。重視流程的因素,，改造流程，減少不良事件的發(fā)生,。

2,、根據(jù)患者安全目標，進一步落實各項患者安全制度與規(guī)范,，一年來,，未發(fā)生嚴重差錯.

3、執(zhí)行《輸液治療護理實踐指南》,，未發(fā)生外滲事件,。

4、加強執(zhí)行醫(yī)囑的環(huán)節(jié)管理：醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時有嚴格核對程序且有簽字,，強化執(zhí)行醫(yī)囑的準確性,，嚴格遵守“誰執(zhí)行誰負責(zé)”“誰簽字誰負責(zé)”的責(zé)任追究制管理。有疑問時及時與醫(yī)生核對,，所有操作均落實雙核對,，進行各項操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和配合，執(zhí)行單保存做到可追溯,。

5,、完善搶救藥品、備用藥品管理,，根據(jù)藥品高危級別分為abc三類,，統(tǒng)一標識，提高用藥安全,。

6,、加強重點人員的管理：如見習(xí)護士、實習(xí)護士及新入護士,，指定有臨床經(jīng)驗,、責(zé)任心強具有帶教資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧,，臨床操作技能,，對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識,，使他們明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護理,。

7,、常抓應(yīng)急預(yù)案演練，對每例搶救進行分析,，提高應(yīng)急救治能力,。

1、按照護理部護士分層培訓(xùn)計劃,，根據(jù)職稱,、工作年限對護理人員分層次進行在職培訓(xùn)，進一步提高護理人員基本知識,、基本理論和基本技能,。

2、合理使用?？谱o士,，組織專科護士進行培訓(xùn),、會診,、參加臨床實踐能力考核，發(fā)揮?？谱o士作用,。

3、加強急救技能培訓(xùn),，在院“5.12”護士節(jié)舉辦的急救技能競賽活動中,，獲得較好成績。

4,、對護理人員重點進行危重病護理的相關(guān)知識和操作技能的培訓(xùn)和考核,，包括：急救藥品知識、危重患者護理常規(guī),、搶救技能,、生命支持設(shè)備操作，患者病情評估與處理,、緊急處理能力等，制定在科室理論,、技能培訓(xùn)考核計劃內(nèi),，確保人人參與、人人合格,，對輸液泵的使用及血糖監(jiān)測,、胰島素筆注射進行全員培訓(xùn)、考核,。

1,、充分發(fā)揮護士長管理職能,，一是加強護士長管理知識的學(xué)習(xí)，參加護士長管理培訓(xùn),，將新的護理理念和管理知識在全科共享,。今年本科胡曉莉、盧艷護士長參加了鹽城市護士長培訓(xùn)班,，并獲得管理證書,。不斷更新管理理念和管理方式，借鑒先進的管理經(jīng)驗,，并結(jié)合本院實際,，使護理管理步入科學(xué)化管理，二是護士長應(yīng)加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，熟悉新業(yè)務(wù),、新技術(shù)、新知識,，解決疑難問題,。

2、加強護士長工作的計劃性,，制訂了護士長月工作計劃表,，將質(zhì)控、培訓(xùn),、查房,、公休座談會、科室護士會議,、各種統(tǒng)計上報等護士長管理內(nèi)容細化到周,、日安排，督促護士長按計劃執(zhí)行,，提高工作效率,，減少拖延現(xiàn)象。

3,、每季度對護士長管理全面檢查一次,，提高護士長管理質(zhì)量，相互學(xué)習(xí),，達到共同促進,，持續(xù)改進。

4,、每天對新入院病人,、危重疑難病人的護理質(zhì)量進行檢查，適時進行床邊查房,，講解評估方法,、觀察要點,、護理要點、相關(guān)知識,。認真尋找護理人員服務(wù)中的不足之處,，切實提高護理人員學(xué)以致用的能力，提高護理隊伍的綜合素質(zhì),，引導(dǎo)和培養(yǎng)護理人員理論結(jié)合實際的綜合分析能力和處理具體問題的能力,。

5、合理排班,。節(jié)假日,、雙休日、工作繁忙,、易疲勞時間,，護士長根據(jù)科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班,，增加高峰期上班人數(shù),，以達到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護理服務(wù)；緊急狀況下,，申請護理部對護理人力資源進行調(diào)配,。

6、做好護士的思想工作,。對年輕護士以及有思想情緒的護士加強溝通,，了解思想動向，加強對她們的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德教育,，提高職業(yè)認同度,，樹立正確的理念。

7,、注重護士長臨床工作能力的考核,，不斷提高護士長自身業(yè)務(wù)能力，帶動全科護理人員不斷努力進取,，解決護理工作中以及技術(shù)上的疑難問題,，指導(dǎo)全科的護理工作。采取先培訓(xùn)再考核的方式,，護理部考核前,，護士長帶領(lǐng)護士一起評估、找護理問題,，制定護理措施，一起找?？浦R點進行學(xué)習(xí),，在跟蹤過程中發(fā)現(xiàn)護士存在不足,，教會護士工作方法，使護士切實掌握疾病護理方法,，考核成績有了大幅提升,。

1、做好實習(xí)生的帶教工作,，依據(jù)學(xué)校培訓(xùn)大綱要求的內(nèi)容,，制定實習(xí)計劃，指派大專以上學(xué)歷,、經(jīng)驗豐富,、業(yè)務(wù)熟練、思想品德高尚,、關(guān)心同志,、樂于帶教、有一定講解能力的護師負責(zé)帶教,，實施一對

一,、手把手帶教，確保教學(xué)實踐的質(zhì)量,。

2,、做好新護士的培訓(xùn)工作，制定新護士培訓(xùn)考核計劃,，按計劃進行培訓(xùn)和考核,，包括進夜班考核、階段考核等,，并記錄好培訓(xùn)手冊,。

3、深入了解各科室?guī)Ы糖闆r,，檢查帶教老師的帶教態(tài)度,、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，了解帶教效果,，并針對存在問題及時改進,，使年輕護士臨床工作能力穩(wěn)步提升，順利完成工作任務(wù),。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇十一

做好這項工作是每個帶教老師義不容辭的責(zé)任,。要在臨床實踐中不斷補充知識，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度,，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和勇于開拓進取的素質(zhì),，才能成為國家教育部所要求的護理人才。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提,。因為創(chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題,，求新求變,，積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識包括強烈的創(chuàng)新激情,、探索欲,、求知欲、好奇心,、進取心,、自信心等心理品質(zhì)，也包括具有遠大的理想,，不畏艱險的勇氣,，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實踐教學(xué)中,，教師要善于激發(fā)學(xué)生對自己教學(xué)的興趣,，確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑,、提問和求新,，激發(fā)學(xué)生向上進取的精神和創(chuàng)造力。

注意理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

必須從護理的實際工作出發(fā),，樹立高的標準，并將該標準加以細化,，以便執(zhí)行,。此后，根據(jù)樹立的標準落實具體的要求,，以求實,、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終,。在要求明確,，講解清晰，確認學(xué)生能勝任的情況下,，鼓勵,、督促學(xué)生大膽操作，放開手腳,，給她們獨立鍛煉的機會;同時,，要注意對其操作進行評價與總結(jié)，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出,，及時加以解決,。護理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實際照本宣科。要結(jié)合臨床實踐典型病例，還要更新知識,，掌握國內(nèi),、外新的學(xué)術(shù)動態(tài)，介紹新技術(shù),、新療法，繼承和發(fā)揚并重,，講授每一堂課,，都應(yīng)把新概念交代清楚，深入淺出,，有重點,、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個疾病的鑒別,。這樣,，學(xué)生記憶起來比較深刻。

注重教學(xué)實踐,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

采取晨會交接班,、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、操作訓(xùn)練等多種形式進行臨床教學(xué),，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯,，帶教老師及時進行分析和總結(jié),。實習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點,，帶教老師對護生進行操作及理論測試,、簽好實習(xí)生鑒定;護生將實習(xí)生鑒定和每月的實習(xí)情況寫1篇心得體會或總結(jié)交護理部，同時按“優(yōu),、良,、中、差”對帶教老師進行評價,，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法,、反饋的意見，作為對科室和帶 教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作,，建立真正的個性化,、人性化的師生溝通。在教學(xué)實踐中,，老師還要善于運用豐富有趣的邏輯性,、系統(tǒng)性很強的教學(xué)內(nèi)容和生動的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，使學(xué)生熱愛自己講授的課程。如在講授總論部分時,，對于病因病機,，因為學(xué)生已在校對中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病,、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,，所以對重要內(nèi)容一帶而過，重點講解中醫(yī)的辨證施護,、病因病機,，治則治法，在強調(diào)整體觀念的同時突出?？铺攸c,。這樣，使學(xué)生加深理解和記憶,，以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容,，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),，從臨床中,，到臨床中去，切忌“紙上談兵”,。

注重臨床實踐,，帶好臨床實習(xí)生

學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習(xí)，是一個學(xué)生到護士成長過程中的一個特殊階段,。學(xué)生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),具有一定的理論積累,，但尚未實踐，還未從1名學(xué)生走向護士,，而這1年的畢業(yè)實習(xí),，將完成從學(xué)生到護士的初步轉(zhuǎn)變，是關(guān)鍵性的1年,。進入社會,，使學(xué)生從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作,，接觸患者家屬及老師,，這就要求處理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要經(jīng)常與實習(xí)學(xué)生溝通,，包括溝通思想,、心理活動、業(yè)務(wù)提高,、對待病人的態(tài)度等諸多方面,，并指導(dǎo)學(xué)生將課堂學(xué)到的知識與臨床結(jié)合起來,。比如觀測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病,、腦出血,，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等,。要綜合分析,，不能只看表面，應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒別,，以患者每一個細微變化,，觀察病人集體的整體情況是一個護士的基本功，這要從實習(xí)時開始培養(yǎng),。從日常工作的每件事抓起，在指導(dǎo)學(xué)生過程中,，教師本身也是自我提高的過程,。同時，護士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人,。這方面言傳在前,，而身教尤勝言傳。對病人主動熱情的態(tài)度,，對病人的關(guān)心與理解,，對病人各種各樣的問題與要求的答復(fù)與處理，與病人的交流與溝通,，都是職業(yè)道德的體現(xiàn),，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生，讓她們認識理解并在其行為觀念中扎根,，成為行為準則,。

注重實習(xí)護士的自我總結(jié)

首先，看自己在實習(xí)中對中醫(yī)辨證,、病因病機,、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護理措施是否得當(dāng),，護理結(jié)果成功與否,，總結(jié)成功的護理病例，從成功中積累經(jīng)驗,，從失敗中吸取教訓(xùn),。高尚的醫(yī)德和高超的護理技術(shù)是護理質(zhì)量的保證，醫(yī)德教育與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合起來,，在臨床實習(xí)階段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，過硬的技術(shù)本領(lǐng)，是每個臨床教師的責(zé)任,。

出科前對護生綜合考核

考核包括2個方面,，一方面是實習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀律,、服務(wù)態(tài)度,、技術(shù)操作水平、理論知識水平,、團結(jié)協(xié)作等方面;另一方面是出科考試,，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習(xí)效果,。護生出科后,，帶教老師要認真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，進一步改進帶教工作從而提高帶教質(zhì)量,?？傊R床教師在護理臨床帶教過程中帶領(lǐng)學(xué)生努力將實踐與理論結(jié)合起來,，用嚴謹務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節(jié)的醫(yī)德風(fēng)尚,、精益求精的護理技能,，使學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有一個升華。帶教工作在堅持高標準,、嚴要求同時,，還要加強整個過程的標準化實施與管理，使這一工作的每個步驟都有的放矢,、有據(jù)可依,。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇十二

忙碌、充實的年匆匆而過,，盤點收獲,，總結(jié)教訓(xùn)，該留下踏實的腳步,；沉淀積累,，觸動啟發(fā)，良好的開端在成功的結(jié)束之后,。新年將至,，為成為過去的xx年畫一個圓滿的句號。

一,、腳踏實地,，從護理基礎(chǔ)工作做起,。

首先，科室人員偏年輕化,，工作經(jīng)驗不足,，專科知識欠缺,，為提高護理服務(wù)質(zhì)量,，從基礎(chǔ)護理工作入手，嚴格執(zhí)行查房程序和交班制度,，將晨間護理與交接班作為交流平臺,，深入細致的開展專科健康知識教育,，和人性化溝通,，有效的提高病人滿意度，取得良好效果,。同時,，將核心制度落實作為本年度考核重點，每周考核一項,，逐步規(guī)范工作流程。另外,，提高服務(wù)質(zhì)量,，從改進工作細節(jié)入手：１.改進查對方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號,、姓名,，改為問病人姓名，讓病人主動回答,，避免查對差錯發(fā)生的可能性,；２.改進備皮方法，使用一次性備皮刀,，撤消民用備皮刀,，將滑石粉潤滑備皮改為肥皂液潤滑備皮，提高工作效率和備皮效果,；３.推廣使用家屬陪護椅,，只象征收取使用費，為病人提供很大方便,；４.建立護士交流溝通本,，將日常工作質(zhì)量控制內(nèi)容，傳達會議內(nèi)容,，交接須注意事項等寫入溝通本,，各班參閱,，減少須開會才能傳達的周期長、不能及時改進的弊端,，達到質(zhì)量持續(xù)及時改進目的,。５..聯(lián)合都市寶貝照相館，免費為新生寶寶提供出生第一照,，將新生的喜悅留給我們,，也留給病人全家，取得特殊的良好效果,。

二,、抓制度落實，明確工作分工,，防范工作漏洞,。

將工作細化，進行分工,，文書書寫由責(zé)任護士和質(zhì)檢員三人負責(zé),，開成管床護士責(zé)任下完成病歷，責(zé)任護士把管,，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級質(zhì)控模式,，有效的控制書寫錯誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量,。工休座談,、搶救藥品、實習(xí)生講課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人,，形成人人有事管，事事有人負責(zé),，大家共同參與科室管理,，有效提高了大家的積極性。

三,、嚴格產(chǎn)房管理,，完成布局改造。

加強產(chǎn)房管理,，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程,，張貼在產(chǎn)房內(nèi)墻，強化操作流程化,，落實腕帶識別制度,，嚴格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實施,，有效加強產(chǎn)婦及新生兒安全管,，同時完善疫苗上報及查對程序,，加強疫苗管理。另外,，根據(jù)管理年驗收標準,，再次進行產(chǎn)房改進，配置消毒用品,，調(diào)整待產(chǎn)室,、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置,，以達到標準要求,。

四、苦練技術(shù),，嚴把質(zhì)量關(guān),。

針對護理人員年輕化情況，制定操作訓(xùn)練計劃,，將基礎(chǔ)操作項目納入日?？己耍恐軝z查督導(dǎo)一項,，將常用操作項目逐一進行考核,，尤其中醫(yī)操作項目，制定操作標準,，全員訓(xùn)練,，并在操作考核中不斷改進操作流程。提高操作技術(shù),，有效提高服務(wù)質(zhì)量。

五,、開拓創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育及帶教工作,。

不斷充實?？浦R，派出助產(chǎn)一人到北京學(xué)習(xí),，護士長到天津及杭州進修學(xué)習(xí),，引進新的理念和技術(shù)，改進工作,，提高技術(shù),，帶動科室學(xué)習(xí)氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月兩次,，開展中醫(yī)護理技術(shù)項目,，學(xué)習(xí)中醫(yī)理論,，完成國家級論文一篇，同時,，督導(dǎo)全科護士完成繼續(xù)教育任務(wù),，加強專科知識學(xué)習(xí),。今年實習(xí)生人數(shù)多,，為保證帶教質(zhì)量，制定詳細帶教計劃及帶教老師授課計劃,，確保每批學(xué)生接受?？浦R兩次，圓滿完成全年帶教任務(wù),。

一年的付出,，算不上美滿，總有獲得與失去同在,，充實與惆悵并行,，不滿足現(xiàn)狀才是進步的開始，在又一個年度展開之際,，只有努力啟航,，進入又一個奮斗的輪回。

護理教學(xué)總結(jié)800字 護理教學(xué)總結(jié)篇十三

從我科確定為開展優(yōu)質(zhì)護理科室起,，大家一致的目標是：不斷完善自己,，不斷完善我們的服務(wù)，不說大話,，不喊大口號讓患者檢驗我們的服務(wù),，讓我們的服務(wù)真正深入人心。作為管理者,，把每一個護士都當(dāng)作是自己的寶貝,，努力發(fā)揮和挖掘她們的長處，對存在的問題及時予以指出,，使大家在這個集體中都能得到長足的進步,。

以前患者或家屬時常要跑幾次辦公室才能把出院手續(xù)辦好，我們總結(jié)原因,，提出相關(guān)整改措施后,，達到了手續(xù)清楚，費用合理,，需要幫助的我們引領(lǐng)辦好,。在這一個環(huán)節(jié)上工作質(zhì)量得到明顯提高。

針對科室年輕護士多,，臨床經(jīng)驗不足,，基礎(chǔ)知識較薄弱,，開展了多種形式的學(xué)習(xí)。如每周一護士輪換講課,，針對典型病例開展集體查房,，用提問的方式了解護士知識面情況，如我們常做的拍背排痰,，除了讓大家掌握相關(guān)知識點,，還對手法進行演示等。

23床何標輝,，因腦動脈瘤術(shù)后昏迷不醒從縣醫(yī)院轉(zhuǎn)到我們科,，當(dāng)初家屬有許多顧忌,，治療和護理能否落實到位,。而在

住院78天出院時，家屬含著淚水,，連聲說太謝謝你們每一個護士了,，你們的護理讓我非常滿意和感動,。每天9次定時翻身拍背，2次口腔護理,，協(xié)助患者通便,，床上擦浴等大醫(yī)院能做到的我們也做到了。

醫(yī)院投入幾萬,，安裝了自來水凈化系統(tǒng),，保正了患者24小時用水方便。護理部每天到病房督查,，并發(fā)放滿意度調(diào)查表,，對存在的問題提出整改措施，表現(xiàn)好的予以表揚和獎勵,?？傊诖蠹业墓餐ο?，科室里面逐漸形成了一個良性氛圍，患者更安全,，護患更和諧,，我們的工作更加充實和快樂。