總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇一

一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了今后更好地工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作小結(jié)一下,。

現(xiàn)擔(dān)任初三（5）班級的班主任,，另外擔(dān)任初三年級三個班的語文教學(xué)工作,。雖然工作量大,，任務(wù)重，但兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，吃苦耐勞，從沒有絲毫馬虎,。愛校如愛家,，起早貪黑，從沒遲到早退過,，從沒有曠課請假過,；能夠備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，在學(xué)校成為一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

我要成為一個有“品德”的教師,，因此我愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法,，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神,，能服從工作安排，主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，為人師表,，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事,，關(guān)心社會，自覺實(shí)施素質(zhì)教育,，取得了優(yōu)良的成績,。

（1） 認(rèn)真?zhèn)湔n

每上一堂課都事先做好準(zhǔn)備，查閱參考資料,，研究教案,，設(shè)想課堂進(jìn)程，找相關(guān)的練習(xí)，使自己能在課堂上游刃有余,。

（2） 專心上課

課堂是一個充分表現(xiàn)自我的時刻,，為了提高課堂效率，我特地把課上的精細(xì)化,，把每個知識點(diǎn)都教授給學(xué)生,，督促他們做好筆記，以便復(fù)習(xí)鞏固,，另外,，為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大部分課堂都結(jié)合使用多媒體,，讓他們能夠有個聯(lián)想空間,。

（3） 布置作業(yè)及時批改

教學(xué)效率的高低，主要通過“實(shí)踐”體現(xiàn)出來的,。所以布置,、批改作業(yè)就可以知道自己教學(xué)質(zhì)量的好與壞。針對學(xué)生的基礎(chǔ),，除了布置一些基礎(chǔ)的作業(yè)外,，還在網(wǎng)上搜索一些經(jīng)常考的題目,，加大練習(xí)量,。除了布置作業(yè)以外，還堅持做到“有發(fā)必收”“有收必改”“有改必講”以至達(dá)到預(yù)期的效果,。

（4） 多聽多問

為了讓自己教學(xué)上取得進(jìn)步,，經(jīng)常去聽組內(nèi)或組外的課，有機(jī)會還到外校去觀摩教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己的缺陷。此外,，還經(jīng)常向老教師請教教學(xué)中遇到的疑惑,，提高自己的專業(yè)知識。

我要做一個“勤奮”的教師,。作為一名教師,，只有“勤快”起來，才能讓自己快速“成長”起來,，成為一位有知識有經(jīng)驗(yàn)的教師,，才能把自己的工作做好。

為了提高自身的語文教學(xué)水平,，我積極參加校內(nèi)語文教研組活動,，積極聽課,，仔細(xì)評課，認(rèn)真開課,；積極參加高三備課組活動,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，與同仁們資源共享,，努力提高工作質(zhì)量和效率,。此外，還積極參加市內(nèi)語文教研組活動,，拓展視野,，豐富知識，鞏固專業(yè),。

在專業(yè)知識方面：個人的教學(xué)上,，堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的“個性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長和實(shí)際情況,，其理解、分析,、體驗(yàn),、感悟的能力也不同。教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”,。教學(xué)方法的設(shè)計上,，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。

空暇喜歡閱覽,、搜集知識，寫隨筆,，撰寫論文,，曾撰寫的《淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)》獲得市論文比賽三等獎，自己輔導(dǎo)的學(xué)生曾在省“語文報”杯作文比賽中獲得二等獎,，三等獎和優(yōu)秀獎,。

我要成為一個有“才能”的教師，只有豐富了知識,，拓展了視野,，鞏固了專業(yè),，有了經(jīng)驗(yàn)，方可成為一名有真才實(shí)學(xué)的教師,。

班主任的工作是煩瑣的,、艱辛的，甚至有傷心的時候,，哪一步不到位都有可能使班級出現(xiàn)狀況,，但班主任工作又是充實(shí)的、愉悅的,，看著學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，慢慢地成熟，學(xué)生對老師片片的關(guān)心,，此時此刻任何一位班主任都是最幸福,、最快樂的。所以,，班主任要有個全局觀,、集體觀，要有顆細(xì)致而有“紅紅的心”,，要有責(zé)任心,、耐心和隨時吃苦的心，只有這樣,，方能把事情做好,，領(lǐng)導(dǎo)才能放心，家長才能安心,，學(xué)生才會有進(jìn)取心,。 我要成為一名“優(yōu)秀”的班主任。為此就必須具有一顆認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，且要具有吃苦、肯干的“心”,，只有這樣方能把班主任工作做好,，把班級帶好，使之走上良好的“道路”,。

無論是作為一名教師,，還是做一名班主任，我都會兢兢業(yè)業(yè),，把自己的工作做好,。以上就是這學(xué)期我的工作情況，工作中有許多收獲,，亦存在一些不足,，在總結(jié)中我會積累經(jīng)驗(yàn),，正視缺點(diǎn)，會在以后的工作中改進(jìn)自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇二

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語教師用書,，嚴(yán)格按照教師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識,，我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué),。同時,，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn),，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。授課后根據(jù)得失及時寫教后感,、教學(xué)反思,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的說：

2,、注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)

3,、利用卡片游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣,。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力,。

6,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

每個孩子接受能力各有不同,，面對孩子們的個別差異,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。

2、教研方面,，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,，認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動,，收獲不校我們組長組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選,，取得了一定的成績，老師間互相汲取經(jīng)驗(yàn),，積極探討,，老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后組內(nèi)認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，及時反思手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們,，從而全面提高學(xué)生的英語能力,。通過這些活動，有力地促進(jìn)了我們英語教師業(yè)務(wù)能力的提高,。同時,，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研,，研中教,，教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。組長還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。教師課前集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),，互相聽課、取長補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語能力,。

總之,，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。以后要更加努力,，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師,！

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時候,，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車、存錢的畫面,，即只要進(jìn)行商品交換,，就要用到人民幣。同時,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣,。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,，提高社會交往和社會實(shí)踐能力,。可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn),，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績,。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇四

本班共有50名學(xué)生,，其中男生34人,，女生16人。

1,、抓好班級常規(guī)工作的管理,，為學(xué)生安心準(zhǔn)備中考打基礎(chǔ),。

明確學(xué)生在校日常行為要求。利用每周三的班會課對學(xué)生進(jìn)行日常行為的規(guī)范要求（包括早讀,、午休,、課堂等時間的紀(jì)律），使學(xué)生有“據(jù)”可依,。

在日常工作的管理中培養(yǎng)班干部,、四人小組長作助手，起到了良好的收效,。早晨到校后,，由勞動委員組織今天值日生進(jìn)行打掃，實(shí)行“責(zé)任承包制”,，強(qiáng)調(diào)“時時潔”,；由課代表帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行早讀。

2,、注意學(xué)生的思想情緒,。

堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，即是說在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任執(zhí)法，一定要公允,，要一碗水端平,，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣,，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,。

關(guān)心熱愛后進(jìn)生。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評,，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭,。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭,、集體的溫暖,。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動情,。日常生活中,，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時鼓勵,，犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時時感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點(diǎn),。

由于本班在開學(xué)初,，學(xué)生發(fā)生了多起意外事故，所以要讓他們重新樹立中考的信心,，并發(fā)動同學(xué)幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，這不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友情,，在某方面也培養(yǎng)了他們的競爭意識,，且在期末考試中他們也取得了應(yīng)有的成績。

3,、抓好教學(xué)質(zhì)量,。

在保持原先的優(yōu)勢學(xué)科下，協(xié)調(diào)好歷史,、科學(xué)兩位新老師,，針對不同學(xué)生制定出詳細(xì)的計劃；抓好優(yōu)等生的提優(yōu)工作和后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,，針對每個學(xué)生的實(shí)際情況,，分別制訂計劃，讓每個學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

4,、抓好班級工作整合力量。

充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

經(jīng)驗(yàn)：

1,、為人師表,，率先垂范。

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，必須“為人師表,，率先垂范”。

2,、獎懲注重“一個標(biāo)準(zhǔn)”,。

班主任執(zhí)法，一定要公允,，要一碗水端平,。

3、關(guān)心熱愛后進(jìn)生,。

日常生活中,，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時鼓勵,，犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護(hù)與關(guān)心,，使逐步改正錯誤和缺點(diǎn),。

4、班級工作整合力量,。

“個人英雄主義”永遠(yuǎn)行不通,，充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

反思：

要用發(fā)展的眼光去看每一位學(xué)生，每個學(xué)生都會成功,，即使他的成績不出色,，品德好即可。

多與學(xué)生交流,，學(xué)會“換位”思考,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇五

教學(xué)中認(rèn)真仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真仔細(xì)貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。同時在教室上認(rèn)真仔細(xì)上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提升了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

1.教師要認(rèn)真仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提升中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，主動進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方法,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成 績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn),、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

教室之余,，我認(rèn)真仔細(xì)參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提升自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇六

本期的工作即將結(jié)束,，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時間里度過了?；仡欉@學(xué)年,，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績,。在這里我對本學(xué)期的并從中拮取精華加以保存,，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步,。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的學(xué)生及時表揚(yáng),，對落后的學(xué)生給予鼓勵;在活動中,，我有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持學(xué)生戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具,。在每一次活動中,，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓學(xué)生在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓學(xué)生在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、材料的互動,，使學(xué)生得到發(fā)展。

我深刻的認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己,，解剖自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有學(xué)校這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,，做中學(xué),、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展。

老師和家長通過交流,，可以了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該學(xué)生當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合,，助學(xué)生糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生，我及時打電話與家長問候?qū)W生的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇七

時間飛逝，很快一學(xué)期就過去了,?；仡欉@這一學(xué)期，可謂是酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全,。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了京山小學(xué)的教育教學(xué)工作,，熟悉了學(xué)生與課堂,，在教育教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟,、堅毅,！

教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高,。來到京山小學(xué),，讓我意識到了肩頭所承擔(dān)的重任。來自教學(xué)的壓力,，來自學(xué)生和家長的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏,，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。但還好有校長,、師傅、教師的“傳,、幫,、帶”，讓我不那么迷茫,，加速了我的成長,。

還記得我走上講臺上的第一課，幾乎沒有時間準(zhǔn)備。雖然強(qiáng)調(diào)只是隨堂聽,，我還是很緊張,。我上的是復(fù)習(xí)四，幾乎是按照教參上的程序,，沒有加入其余內(nèi)容,，并且教態(tài)很不自然。課后,，聽課老師耐心,、細(xì)致地指導(dǎo)我，告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松,，重難點(diǎn)突出不夠,，指導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點(diǎn)，但我明白這是因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn)的缺乏以及備課不細(xì)致,。而這些問題,，在不斷的課堂實(shí)踐中，多上和多反思,，得到了一定的成效,。學(xué)校鼓勵老師走進(jìn)課堂，使我有很多的機(jī)會聽課,，也讓我有機(jī)會被別人“評”,。即使是在聽別人評課的過程中，我也有種恍然大悟,、思路大開的感覺,。

教學(xué)中，我先教完教材,，再采用童謠教學(xué),，童謠的詞句簡短，結(jié)構(gòu)簡單,，想像豐富,，而且富有韻律和節(jié)奏，能夠讓學(xué)生體會識字的樂趣,，我努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,。使學(xué)生對這種活動的動機(jī)和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上,，從中享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣，為他們語文學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

不足和需要反思的地方：1,、課堂上給學(xué)生自主活動時間過多，有時候一節(jié)課的內(nèi)容沒有完成,。2,、對困難生的關(guān)注不夠，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。每當(dāng)老師講課他們便也講個不停,，搞得一個課堂亂七八糟，課堂效率極差,，針對這種情況,，我應(yīng)首先整頓紀(jì)律，耐心的教育他們,，給他們講學(xué)習(xí)的重要性,，要求他們一定要專心聽講，一個人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),，不要只知道玩耍,，或者以獎品，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的方式激勵他們,。經(jīng)過教育和刺激他們的自尊心,，讓學(xué)生能專心聽講，管不住自己,，我便采取點(diǎn)名提醒的方式,。

在今后的工作中，我會針對自己的不足之處,，多向師傅和其他老師請教,，不斷地努力，不斷地探索,，尋求出更好的教學(xué)方法。以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。不斷完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇八

本學(xué)期我本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，無論在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，政治思想學(xué)習(xí),，還是專業(yè)方面讀潛心學(xué)習(xí)專研，務(wù)必讓自己跟著學(xué)校的每一個節(jié)奏不落后,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共計20余篇,，政治理論學(xué)習(xí)筆記10余篇，聽課筆記20余篇,。另外,，我積極參加學(xué)校組織的共研課活動，并從中找問題,，找方法,，找得失，以諸方面時時警醒自己晨思,、暮醒,，學(xué)習(xí)始終。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)策略和教學(xué)方法;

2,、體育課程和教學(xué)的管理優(yōu)化問題;

3、體育教學(xué)氛圍化問題;

4,、器材和質(zhì)量優(yōu)化問題,。課堂教學(xué)中我大力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把盡量多的時間都還給學(xué)生,，讓他們在盡可能大的空間和時間里展示自己的能力和運(yùn)動天賦,，從而促使技術(shù)動作學(xué)習(xí)的。

本學(xué)期我組織了圍棋項目的活動小組,，在上學(xué)期的入門基礎(chǔ)上,，我抓住學(xué)生喜輸贏，好競爭的心理,，進(jìn)行了比賽式的教學(xué)模式,。從第一課就給學(xué)生講規(guī)則、講方法,，這樣就大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,，使他們一個個都摩拳擦掌、躍躍欲試,，然后和同學(xué)們一起打戰(zhàn)表,，填姓名,。本學(xué)期的圍棋活動在同學(xué)們高漲的熱情中拉開的帷幕。其中每輪的比賽,，都是師生一起記成績,，講評，再比賽,，再講解,，再比賽，到本學(xué)期結(jié)束,，共進(jìn)行了兩輪淘汰賽,，學(xué)生們每次活動都表現(xiàn)的歡呼雀躍，在不知不覺中掌握了許多普通教學(xué)記不住學(xué)不會的手筋,、定式等,。通過活動，涌現(xiàn)出幾個很有潛力的圍棋小苗子,。師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人，我相信他們會在愛上圍棋的基礎(chǔ)上把圍棋作為其一生的樂趣,。我辛勤的'汗水沒有白灑,，學(xué)生的收獲就是我的收獲。

成績是可喜的,，不足也是難免的,，但絕對是不容忽視的。教學(xué)方面,，而今的學(xué)生體質(zhì)普遍偏弱,，體育課中許多高難一些的動作、技術(shù),、成績都不是很理想,，所以在思想、方法上還得有所改進(jìn),。二課活動方面，圍棋教學(xué)是個需要大量時間的過程,，所以在時間方面只能從布置作業(yè)的形式說給學(xué)生自己抽時間多看書,，多自學(xué)，因?yàn)樵谛,；顒拥臅r間幾乎只有講授的時間,。

總之，再一次的回顧，便是再一次的學(xué)習(xí),，我會從中清醒地理出自己工作中的絲絲縷縷,，為下個學(xué)期的教育教學(xué)工作打下更堅實(shí)的基石。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇九

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，首先立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，如果儀器室沒有的材料,，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教,，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且，我教了五個班級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，每個學(xué)生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵,，多使用恰到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

總之,，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。 金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)篇十

時光飛逝,，日月如梭，暮然回首,，我同那些活潑可愛的學(xué)生們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福,。

看著空蕩蕩的教室里學(xué)生們扒過的課桌,、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印,，頓時腦海里如放電影般,，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前,，侯嬉的活潑,，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜,，王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺上,，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神,。我甚至身為一名教師的責(zé)任,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言行身教的作用,。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?，就要?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。管理上，不忽視,，不放松,，各個方面都嚴(yán)抓,、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查,，角角落落,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎，讓學(xué)生做到我不丟,，我來撿,，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有一份舒暢的心情,。紀(jì)律上，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,，形如風(fēng),，坐如鐘，隊伍時時整齊,，有氣勢,。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速,，地面干凈，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,，不浪費(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律,，做到一紀(jì)律三遵守,。總之,，要用多心,，勤觀察，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理,，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個美好的開始。

1,、備課深入細(xì)致,，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在課堂教學(xué)時，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,，針對高中生的特點(diǎn),，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教并在一起討論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4,、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，個別學(xué)生批面改，重在訂正,，認(rèn)真記錄,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念,。

1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

2,、教學(xué)要生活化,，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對課堂上個別不積極的學(xué)生,，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅,，呂潤之,，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會,，讓他們很好地展示自己,，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒,，是他們充滿自信和力量,。

3、針對學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成績很不理想,，但在趙慧娣的幫助下,，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言,，慢慢變地自信起來,，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

學(xué)生很小就離開父母,，身為教師作為學(xué)生的第二個母親,，對學(xué)生要倍加關(guān)愛。天冷了要學(xué)生及時加衣,，值班時幫學(xué)生蓋好被子,，生病了帶學(xué)生去看醫(yī)生等等，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出,，愛的呵護(hù)，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,，享受到“慈母”的疼愛,，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛,，讓親人放心,，融親情與管理，讓學(xué)生開心,。

學(xué)生畢竟是學(xué)生,，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺上,，講的津津有味的時候,，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng),，開小差,，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓(xùn),，所以在升入五年級后,，對于這些愛玩的學(xué)生，必須時時刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求,。同時，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,，總之，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然,。

科學(xué)施教的同時，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平,，擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā),，提得問題自然就多了，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上,，為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會,，是提高和完善自我的有利渠道,，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜,。小組合作上，我們以為毫不勢弱,，因?yàn)樵诮M長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,，齊備進(jìn)、共努力,。在教學(xué)中,，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教,。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向,，使我少走彎路。他們對我的幫助,、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個新的臺階,。在教學(xué)教研時,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請教,，同時闡述自己的見解,。教研是充實(shí)老師的課堂，可以填補(bǔ)一些知識在我頭腦中的空缺,，是自己的大腦更加充實(shí),，一個為自己充電所必需的教學(xué)過程,，同時也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì)，作為教師,，知識面越廣,，學(xué)生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂,。

要做好它十分不易,，教育一項高難度的工作。所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他生活中的良師益友，時刻嚴(yán)格要求自己,。今后的路上,，會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!