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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇一

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃,；實(shí)踐單元,；提升策略

規(guī)模化招生,、多元技術(shù)培訓(xùn)和就業(yè)前景規(guī)劃目前已被定義為高校教育一體化回路機(jī)制,，針對(duì)內(nèi)部群體職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，涉及核心動(dòng)機(jī)指標(biāo)在于輔助大學(xué)生群體快速進(jìn)行自我,、社會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系解析,，從而使其樹立標(biāo)準(zhǔn)世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，能夠自覺在今后特定職務(wù)范圍中不斷尋求自我突破,。如何全面制定并實(shí)施職業(yè)規(guī)劃方案，具體來講就是利用既有平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì),，接受不同艱難挑戰(zhàn),，最終推動(dòng)學(xué)生個(gè)體人生理想和自我價(jià)值的有機(jī)實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。

一,、針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)實(shí)意義論述

截止至今,，有關(guān)大學(xué)生畢業(yè)體制開始透過計(jì)劃分配模式向自主擇業(yè)方向全面扭轉(zhuǎn),，即便此類變化結(jié)果為特殊社會(huì)成員擇業(yè)提供自由界定條件,，可是因?yàn)榇髮W(xué)生群體在職業(yè)生涯規(guī)劃上經(jīng)驗(yàn)不足，任何決策多少帶有一定程度的盲目性,，使得職業(yè)競爭秩序異常紊亂,，長期放置不管，必然會(huì)令大學(xué)生個(gè)體成長發(fā)展空間緊縮,。

1.學(xué)生個(gè)人成長方面

第一,，職業(yè)規(guī)劃有助于大學(xué)生全面明確后期長久奮斗方向。大學(xué)生經(jīng)過科技知識(shí)吸納和自我素質(zhì)調(diào)整,，理應(yīng)積累客觀定位實(shí)力,，保證日后人生發(fā)展結(jié)果的正確性，而職業(yè)生涯規(guī)劃能夠適度強(qiáng)化其發(fā)展的動(dòng)機(jī)性和實(shí)效性,，提升成功幾率,。職業(yè)生涯規(guī)劃可以合理引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行異質(zhì)化主客觀因素探析和精準(zhǔn)測定，挖掘周邊資源潛在優(yōu)勢和提升自身綜合素質(zhì)水準(zhǔn),，經(jīng)過專業(yè)教師價(jià)值重新定位過后,，使得其能夠清楚判定預(yù)設(shè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距現(xiàn)象，進(jìn)而改選符合自身各類條件要求的職業(yè)定位方案,。

第二,，職業(yè)規(guī)劃有利于穩(wěn)固大學(xué)生應(yīng)對(duì)人才市場競爭能力,。高校應(yīng)通過系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃，督促個(gè)體利用科學(xué)分析方式和合理措施手段進(jìn)行各類相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)參與,，在充分保留優(yōu)勢基礎(chǔ)前提下,，有效克制不同弱勢問題，為大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)理想完善奠定適應(yīng)基礎(chǔ),。具體來講，這部分職業(yè)生涯規(guī)劃工作最實(shí)際的目的在于令大學(xué)生掌握自我存在價(jià)值,，明白預(yù)設(shè)理想與現(xiàn)實(shí)差距特征，合理降低就業(yè)過程中的心理落差感官效應(yīng)，警示自己盡快踏實(shí)地進(jìn)行自我改造和長期拼搏,。

2.高?？沙掷m(xù)發(fā)展層面

（1）提升大學(xué)院校美譽(yù)、知名度成就水準(zhǔn),。就業(yè)率結(jié)果直接衡量特定高校綜合教育實(shí)力,，尤其大學(xué)生個(gè)體經(jīng)過職業(yè)生涯科學(xué)規(guī)劃后，快速成功就業(yè),，可令社會(huì)大眾對(duì)特定高校加深深度信任程度,。

（2） 推動(dòng)既定教學(xué)機(jī)制改革進(jìn)程,。如今高校存在意義就是為我國各類企業(yè)提供足夠數(shù)量的優(yōu)質(zhì)化適用人才,，保證相關(guān)社會(huì)服務(wù)質(zhì)量,。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃期間，需要學(xué)校提供相應(yīng)的規(guī)范體系和實(shí)踐條件，這樣才能穩(wěn)固大學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的素質(zhì)意識(shí)。另外,，社會(huì)本身呈現(xiàn)跨越性發(fā)展跡象,，在大學(xué)生素質(zhì)條件上要求必然更加嚴(yán)格,，相對(duì)地會(huì)要求高校在大學(xué)生培養(yǎng)過程中加大引導(dǎo)方案改革效率，避免訓(xùn)練成果與社會(huì)發(fā)展要求產(chǎn)生任何突兀沖突狀況,。

（3）促進(jìn)高校內(nèi)部機(jī)構(gòu)體系的改良實(shí)效,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于高校內(nèi)部職務(wù)機(jī)構(gòu)以及管理模式提出全新界定要求，督促其在實(shí)現(xiàn)全員育人技術(shù)指標(biāo)基礎(chǔ)上,，確保不同部門人員全面參與到相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)單元之中,，為大學(xué)生提供更多服務(wù)和向?qū)Чδ?，如建立職業(yè)生涯科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)站,、就業(yè)指導(dǎo)中心以及教研室等。經(jīng)過不同組織協(xié)調(diào)交流,，使得大學(xué)生能夠快速從中獲取指導(dǎo)輔助,，進(jìn)而有效貫徹預(yù)設(shè)職業(yè)規(guī)劃指標(biāo)。

3.社會(huì)整體進(jìn)步成果層面

（1）實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定目標(biāo),。目前我國大學(xué)生就業(yè)前景較為模糊,，大部分個(gè)體畢業(yè)過后難以找到理想工作，但是卻不能直接定義為我國在人才需求方面的飽和結(jié)果,。經(jīng)過職業(yè)生涯系統(tǒng)規(guī)劃,，能夠合理提升單位成員就業(yè)競爭實(shí)力，使得其在就業(yè)觀念樹立上更加靈活現(xiàn)實(shí),，就業(yè)手段表現(xiàn)得更加豐富,。在此基礎(chǔ)上，我國大學(xué)生整體就業(yè)率提升的結(jié)果便可以自然地呈現(xiàn)出來,，至于社會(huì)穩(wěn)定績效也可以同步銜接起來,。

（2）減少人才資源的過度浪費(fèi)。職業(yè)生涯規(guī)劃相對(duì)有助于大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和能力提升,，令社會(huì)今后的多元化發(fā)展需求得到最大程度的滿足,，真正達(dá)到人盡其才的規(guī)劃要求?？偟膩碇v,，職業(yè)生涯規(guī)劃令大學(xué)生在就業(yè)前期客觀分析自身素質(zhì)條件，時(shí)刻提醒自己強(qiáng)化應(yīng)有的職業(yè)引導(dǎo)能力,，最終為用人單位后期培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)投入和時(shí)間縮減貢獻(xiàn)合理技術(shù)力量,。

二、社會(huì)崗位結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)于大學(xué)生職業(yè)能力的全新要求定位

處于新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段的高校人才培養(yǎng)機(jī)制中,，一切教育訓(xùn)練活動(dòng)都在于培養(yǎng)個(gè)體扎實(shí)技術(shù)應(yīng)用能力和提供全面發(fā)展契機(jī)，大學(xué)生個(gè)體應(yīng)盡量聯(lián)合社會(huì)實(shí)踐條件完成自我改造任務(wù),。

1.對(duì)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)吸納成果的要求

一切能力和素質(zhì)拓展基礎(chǔ)都借助知識(shí)結(jié)晶表現(xiàn)出來,，這是時(shí)代亙古不變的真理。實(shí)際上知識(shí)包括熟悉型,、命題型以及能力型三個(gè)類別,，其中熟悉型,、命題型答案都與現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象緊密關(guān)聯(lián)，答案相對(duì)明確一些,，傳授效率自然不低,。而能力型知識(shí)在做法上無法提供清晰的解釋框架,，但是在特定技能掌握上自由限定分寸，時(shí)刻督促學(xué)生進(jìn)行潛移默化的自我調(diào)適,，主要透過實(shí)踐和任務(wù)方向加以精準(zhǔn)定位。

2.對(duì)大學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的要求

能力是具體檢驗(yàn)個(gè)體能否勝任某項(xiàng)工作的主觀指標(biāo),，其關(guān)注點(diǎn)在于學(xué)生個(gè)體對(duì)專業(yè)知識(shí)內(nèi)化,、轉(zhuǎn)移、重組和拓展應(yīng)用的水準(zhǔn),，是知識(shí)和素質(zhì)綜合表現(xiàn)結(jié)果,。目前我國人才市場限定和職業(yè)相關(guān)的能力包括信息時(shí)代背景下的語言書面表達(dá)能力、經(jīng)濟(jì)性操作潛質(zhì)以及最新科技程序調(diào)試技巧等,，由于這類競爭型求職能力和崗位變遷的影響,，以工科為主的高校，在抓緊進(jìn)行學(xué)生多方面素質(zhì)調(diào)整期間,，也要注重拓展實(shí)踐技能適應(yīng)空間,。 3.對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)條件的要求

素質(zhì)主要配合個(gè)體天賦和后天教育環(huán)境予以有機(jī)實(shí)現(xiàn)，尤其在相對(duì)穩(wěn)定的品質(zhì)結(jié)構(gòu)條件引導(dǎo)下,，使得學(xué)生心理活動(dòng)和行為方向產(chǎn)生最大程度的貼合反應(yīng),，包括思想、知識(shí)和心理素質(zhì)等,。

三,、借助職業(yè)限定要求提升大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和實(shí)踐能力的細(xì)致策略解析

截止至今，我國各大地區(qū)高校長期堅(jiān)持人本服務(wù)教學(xué)理念,，尤其在全面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)新人才編制需求前提下,，整合多元化課程、人才培訓(xùn)機(jī)制,，使得既定職業(yè)規(guī)劃方案能夠?qū)ψ钚率袌鋈瞬判枨螽a(chǎn)生最直接的反應(yīng),；同時(shí)注重強(qiáng)化高校與企業(yè)部門的聯(lián)系，將輔助大學(xué)生探索適合自身素質(zhì)條件的職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目作為分析重點(diǎn)內(nèi)容,。例如,，某地區(qū)計(jì)算機(jī)院校經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，使得大學(xué)生在職業(yè)能力認(rèn)知方面獲取更多實(shí)踐探索機(jī)會(huì),，并且從中產(chǎn)生獨(dú)具特色的綜合性人才培訓(xùn)模式,。[2]

1.優(yōu)化課程規(guī)范引導(dǎo)體系

教學(xué)應(yīng)保持現(xiàn)有課程體系的系統(tǒng)性,，課程設(shè)置要寬口徑、重基礎(chǔ),，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,，增加具有實(shí)踐意義的方法功能的知識(shí)，將課堂的時(shí)空進(jìn)行延伸,，使學(xué)生將來具有很好的上升空間,，提高其對(duì)職業(yè)崗位的適應(yīng)性,。畢竟數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ),，英語也是計(jì)算機(jī)編程甚至將來作軟件外包的基礎(chǔ)，程序語言尤其可視化編程語言是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要工具,，也是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的重要課程,。

2.通過產(chǎn)學(xué)研增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

在就業(yè)方面，學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展主要借助職業(yè)能力培養(yǎng)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)而形成,。目前我國社會(huì)提供的職業(yè)空間都應(yīng)保留一下素質(zhì)規(guī)范要求,，包括學(xué)術(shù)理解、服務(wù)社會(huì)大眾,、實(shí)踐技巧,、決策能力、經(jīng)驗(yàn)感悟以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等,。

第一,，合作培養(yǎng)。高校應(yīng)合理引進(jìn)社會(huì)各類優(yōu)質(zhì)化教育培訓(xùn)資源,，同時(shí)加強(qiáng)與各類企業(yè)合作力度,，為大學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練提供更加寬闊、高效的空間,，使其積累不同崗位素質(zhì)規(guī)范要求,，時(shí)刻督促自身加以整改應(yīng)對(duì)。

第二,，開創(chuàng)全面實(shí)訓(xùn)風(fēng)尚,。學(xué)院在反思和改進(jìn)自己教學(xué)方案的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢所在,，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以小組為教育單位,，這對(duì)技能及協(xié)作能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)校采取了聯(lián)合舉辦的方式,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，讓學(xué)生受益。

3.改變教學(xué)模式,，將就業(yè)指導(dǎo)提前

大學(xué)生作為我國日后多元產(chǎn)業(yè)格局拓展的支撐要素,，必須全面適應(yīng)社會(huì)波動(dòng)發(fā)展趨勢,，從中快速掌控成功發(fā)展機(jī)遇。[3]

第一,，畢業(yè)設(shè)計(jì)具體采取雙導(dǎo)師指導(dǎo)體制,，確保學(xué)生結(jié)合產(chǎn)學(xué)研中的聯(lián)合培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)中的實(shí)際課題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)還要結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模擬課題,。

第二,，校內(nèi)校外大課堂制。學(xué)生提前介入課題,，但不一定是畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目,，學(xué)生可以到研究所、研究室參加課題,，也可以到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),。經(jīng)過這種模式培養(yǎng)的學(xué)生，不需要經(jīng)過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)訓(xùn),，可以節(jié)省學(xué)費(fèi),。

另外，高?？啥ㄆ诎才艑W(xué)生進(jìn)行家電義務(wù)維修服務(wù)隊(duì)組建,，同時(shí)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域開展家電義務(wù)維修暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)參與成員認(rèn)真學(xué)習(xí),、服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)的理念，練就過硬的技術(shù)和扎實(shí)的基本功,。在活動(dòng)過程中還可宣傳安全用電,、電器保養(yǎng)等小知識(shí)，從而形成崇尚安全,、健康生活的氛圍,，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，為廣大群眾解決電器維修方面的困難,。

綜上所述,，我國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)得到全面拓展，相信經(jīng)過校企雙方通力合作,，必然能夠?yàn)閷W(xué)生自我素質(zhì)檢驗(yàn)和職業(yè)目標(biāo)重新規(guī)劃提供疏導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，確保其在今后各類社會(huì)挑戰(zhàn)單元中激流勇進(jìn)，最終為社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)成就,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇二

我們向往著美好的明天,，所以一直為著心中的那個(gè)夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個(gè)角度理解,，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪,。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀,。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,，青春短暫，從現(xiàn)在起,，就力爭主動(dòng),，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙,。

姓名：xx

性別：女

出生年月：1988年1月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn),，我就能走出多遠(yuǎn)。

1,、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂、體育,、畫畫

心中偶像：周恩來、比爾.蓋茨

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》,、《老人與海》,、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》,、《水手》、《我的未來不是夢》

2,、優(yōu)勢盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程,，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中,，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富,。

3,、劣勢盤點(diǎn)：

因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,，而且，到目前為止,，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),，各類榮譽(yù)證書太少。

4,、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

樂觀,，開朗,，而且，我口齒伶俐,，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心,，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,，惰性較大。

當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

1,、一般社會(huì)環(huán)境:電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快。

2,、特殊社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境,。）

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時(shí)，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者,。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研,。

老師：聰明,、機(jī)靈古怪,。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明,。

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分,，而英語更上讓我們無處不體會(huì)到它的重要,，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重,。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力,，

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。

大學(xué)二年級(jí)：要通過大學(xué)英語四級(jí)考試,；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試,；熟悉掌握專業(yè)課知識(shí),。

大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力,、交際能力,、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；盡量多體驗(yàn)兼職,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，

大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。

2、近十五年的目標(biāo)

20xx-20xx年：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

20xx-20xx年：貯備資金,，積累經(jīng)驗(yàn)；

20xx年：了解市場行情,；

20xx年：籌劃資金,，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司,；

20xx年：擁有自己的公司

3,、求職計(jì)劃

(1)學(xué)位證書,、資格證書，是我們求職的敲門磚,，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件,，因此，我們要在大學(xué)生期間,，拿到相關(guān)的證書,。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì),，所以,，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng),。

(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢才行,，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn),，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好,，留下更多的的時(shí)間來找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息,，積級(jí)參加招聘活動(dòng),，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇三

職業(yè)規(guī)劃與管理學(xué)說始于20世紀(jì)60年代，并于60年代中期從歐美國家傳入中國,。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一,，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)在各大高校引起了廣泛的重視，并逐步被引入當(dāng)今高校大學(xué)生的就業(yè)教育中,。

但是，當(dāng)前的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)理論還比較貧乏,，引進(jìn)的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論,、職業(yè)錨理論、職業(yè)匹配理論等,，而且缺乏深入,、系統(tǒng)的消化和吸收，難以用它們來指導(dǎo)實(shí)踐,。其次,，我國缺乏相關(guān)的對(duì)大學(xué)生心理、行為的深入研究，使職業(yè)規(guī)劃理論缺少基礎(chǔ)理論的支持,。

另外,，我國長期以來缺乏面向大學(xué)生的大規(guī)模、高質(zhì)量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析,，職業(yè)指導(dǎo)缺少實(shí)證的支持,。近年來，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)日益得到人們的認(rèn)同,，我們需要加強(qiáng)理論研究和實(shí)際的調(diào)研來使之付諸實(shí)施,。

與大學(xué)生相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)可能來自兩個(gè)方面：

一個(gè)方面是社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，如人力資源咨詢公司,、獵頭公司,、高校研究所、高校相關(guān)專業(yè)教師和研究人員等,。但是,，目前這個(gè)群體的從業(yè)人員還比較少，他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓(xùn),，而且服務(wù)價(jià)格頗高,，非普通大學(xué)生所能承擔(dān)。

另一方面,，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門,。這個(gè)領(lǐng)域的大多數(shù)工作人員長期從事畢業(yè)生就業(yè)工作，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)及擇業(yè)過程,、就業(yè)形勢等比較熟悉,，而且最有條件與在校大學(xué)生進(jìn)行接觸和溝通并給予指導(dǎo)。

但是,，大多數(shù)高校并沒有隨著形勢的發(fā)展而及時(shí)改變服務(wù)思路,，沒有意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，僅僅將工作的重點(diǎn)放在大學(xué)生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務(wù)上,，因此,，就業(yè)指導(dǎo)的效果也不盡如人意。大多數(shù)高校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心（或就業(yè)指導(dǎo)辦公室）,，但是不少學(xué)校把就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)做大學(xué)生思想政治工作或行政管理工作來做,。

其次，缺乏就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育的專職人員是阻礙這一工作進(jìn)展的另一個(gè)重要原因,。國家教育部副部長袁貴仁20xx年曾經(jīng)指出,，20xx年全國高校負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專職人員與畢業(yè)生的比例多在1：700以上，20xx年達(dá)到1：1000—1500,，有些萬人大學(xué)的就業(yè)工作專職人員甚至不足兩人,。

而在歐美發(fā)達(dá)國家高校就業(yè)工作專職人員一般在1：200左右,。由于缺乏專業(yè)人員，一些學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就疲于應(yīng)付,，更談不上對(duì)全校大學(xué)生實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)了,。要真正抓好大學(xué)生職業(yè)教育，高校必須轉(zhuǎn)變觀念,，增加人手,，搞好機(jī)構(gòu)建設(shè)和相關(guān)工作人員的技能培訓(xùn)，重視大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準(zhǔn)備的理論研究,。

我國的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)在發(fā)展過程中,，通過借鑒西方國家的一些經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國國情,，逐漸探索出了一些適宜我國大學(xué)生需要的理論,、觀念與方法，如提出加強(qiáng)思想教育,、開展全員全程指導(dǎo),、建立發(fā)展性生涯輔導(dǎo)模式、建立就業(yè)指導(dǎo)課程等,，取得了可喜的成績,。但在實(shí)踐中，我國大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)還存在以下幾方面的不足：

一是系統(tǒng)性較差,，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)只局限于畢業(yè)生這一個(gè)群體,，只局限在就業(yè)這一個(gè)環(huán)節(jié)，而對(duì)非畢業(yè)生,、就業(yè)之外的環(huán)節(jié)包括學(xué)業(yè),、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問題，則缺乏指導(dǎo)與幫助,。其實(shí),，大學(xué)生的就業(yè)與此前的學(xué)業(yè)、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個(gè)整體,，需要進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo),，缺少其中的任何一個(gè)要素，都會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展,。

二是缺乏協(xié)調(diào)性,，只將學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，但對(duì)就業(yè)指導(dǎo)如何反過來促進(jìn)學(xué)校和專業(yè)的發(fā)展,，做得不夠；只注重將大學(xué)生推向社會(huì),，但對(duì)大學(xué)生如何在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值缺乏指導(dǎo),，沒有將學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展協(xié)調(diào)起來。正是在這種缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下，許多大學(xué)生急功近利,，什么賺錢就做什么,，有的甚至隨遇而安，有什么工作就做什么工作,。大學(xué)生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實(shí)在令人擔(dān)憂,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇四

6月份，20xx年北京高考各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線公布,，根據(jù)公布的一本,、二本、三本分?jǐn)?shù)線來看,，20xx年的錄取分?jǐn)?shù)線與去年相比有所下降,，本科第一批理工類分?jǐn)?shù)線下降高達(dá)29分，其他平均降幅多為十幾分,。新浪截至6月24日的調(diào)查顯示,，認(rèn)為08年北京高考分?jǐn)?shù)線“太低了”的占57%，認(rèn)為“還行,，和估計(jì)的差不多”的占了26.33%,，認(rèn)為“太高，不合理”的只占到14.6%,，還有極少數(shù)人認(rèn)為“不好說”2.07%

而在“你的高考成績和分?jǐn)?shù)線相比”的調(diào)查中,，“比分?jǐn)?shù)線高”的占到58.35%， “唉!別提了”占到21.02%,，“差不多”的為20.64%,。

隨著高考錄取分?jǐn)?shù)線的降低，今年北京市高招委公布的高校招生錄取率預(yù)計(jì)將高達(dá)74%,，將有約八萬人走入高校接受高等教育,，達(dá)到近年來高考錄取人數(shù)的一個(gè)峰值。

近年來,，我國高校持續(xù)擴(kuò)招,，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量猛增，最直觀的感受就是大學(xué)生已不再是“稀罕物”,、“文化人”,，就業(yè)方面不復(fù)往日。逐漸褪下“光環(huán)”的大學(xué)生,，正在成為就業(yè)上的“困難戶”,，已是眾所周知的事實(shí)。

可以預(yù)見,，今年步入高校的大學(xué)生必將在四年后,，面臨更大的就業(yè)壓力,。對(duì)于大學(xué)生如何在四年后的就業(yè)中博得先機(jī)，搶占一席之地,，職業(yè)規(guī)劃師建議應(yīng)盡早有個(gè)自我盤算,，在完成大學(xué)學(xué)業(yè)的同時(shí)，提早建立畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃,，才能在畢業(yè)時(shí),，走好職業(yè)的第一步。

職業(yè)規(guī)劃師著重表示,，職業(yè)規(guī)劃不是一個(gè)空泛的口號(hào),，而是一個(gè)非常明確的計(jì)劃和方案，其中挑選一個(gè)就業(yè)和發(fā)展都良好的行業(yè)與職業(yè)和掌握相應(yīng)的職業(yè)技能,，是非常重要的兩個(gè)原則,。在挑選行業(yè)與職業(yè)時(shí)，畢業(yè)生可注意選擇朝陽產(chǎn)業(yè),，這些行業(yè)往往人才需求量大,，發(fā)展空間廣闊，薪資待遇好,，例如it行業(yè)中的新興職業(yè)軟件測試就具有這樣的優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)然，如果不具備相應(yīng)的職業(yè)技能,，這些行業(yè)也是無法入行的,。所以需要大學(xué)生掌握相應(yīng)的技能，才能獲得就業(yè)的主動(dòng)權(quán),。

事實(shí)也確實(shí)如此,，在各大招聘會(huì)上，大學(xué)生占據(jù)了求職者的絕大比例,，但是成功率卻非常低,，倒是一些經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)擁有職業(yè)技能的職高生與中專生，反而受到企業(yè)追捧,。職業(yè)規(guī)劃師介紹說,，大學(xué)畢業(yè)生找工作，主要受困于“工作經(jīng)驗(yàn)”,，但具有更扎實(shí)的理論功底,、更豐富的理論知識(shí)，企業(yè)之所以對(duì)其猶豫不決,，主要在于所謂的“上手能力”,。所以經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，就業(yè)競爭力理應(yīng)比職高生,、中專生高出很多,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇五

1,、我的性格

對(duì)于生我覺得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開朗,，時(shí)而內(nèi)斂。但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹鳎?因此在與生人交流時(shí)不太放得開,， 特別是在公共場合發(fā)言時(shí)會(huì)特別的拘束,，但是我的脾氣很好，不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等,。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，雖然有時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒， 但是總的來說是屬于做事實(shí)干型的人

2,、我的興趣

對(duì)于我的興趣,，說實(shí)話我自己苦惱了很久，因?yàn)槲覜]有很感興趣的一方面,。屬于喜歡的方面很多,，但實(shí)際有沒有一個(gè)比較專一的類型。別人都說,，每個(gè)人做好有自己比較拿手的一方面 ,，所以的興趣是軍事， 聽歌等等,。

3,、我的價(jià)值觀

雖然自己無法像為人那樣對(duì)國家和社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)， 但是我會(huì)盡自己最大的力量做好自己,。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度,，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn),，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折,，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近， 堅(jiān)持自己,， 相信自我,。

4、我的能力

我是一個(gè)大二的學(xué)生,， 目前來看,， 現(xiàn)在我在各個(gè)方面都不是很突出， 但是我認(rèn)為經(jīng)過社會(huì)的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的能力,，其次,，通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。

優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn),，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,，動(dòng)手能力較強(qiáng),。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

劣勢與缺點(diǎn) ：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富,，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱,。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進(jìn),，但是在社交方面仍然比較欠缺,。

1、職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展,，汽車逐步進(jìn)入家庭,，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚 ,，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報(bào)告得知,，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個(gè)專門服務(wù)與這個(gè)行業(yè)的專業(yè)系，是一個(gè)非常大的概念,。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,， 主要包括， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā),， 制造,， 銷售， 售后服務(wù),。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ,，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國家信息中心預(yù)測,，20xx年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個(gè)高速期的起點(diǎn),。20xx年經(jīng)濟(jì)增長水平與汽車政策的這種組合決定了20xx年汽車是市場將保持長期潛在的正常快速增長水平(15%),。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素,。所以，20xx年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率,，預(yù)計(jì)20%左右,。

2、就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會(huì)上熱門行業(yè)

畢業(yè)生可在國家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作

從事各種現(xiàn)在汽車的維修 綜合性能的檢測 技術(shù)管理等工作

在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作

從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作

從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險(xiǎn)與理賠等工作

從事汽車運(yùn)輸管路 交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇六

雖然加入wto后,，中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，但是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然緊張,，并且在短期內(nèi),，這種情況不會(huì)有太大的改變。我們大學(xué)生必須不斷提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)競爭能力，調(diào)整擇業(yè)心態(tài),，這樣才能在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前順利就業(yè)。

首先,，英語對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生來說有時(shí)是個(gè)限制因素,。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對(duì)英語語法知識(shí)不是很了解,。而且,，這些非英語專業(yè)的學(xué)生，譬如,，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長?？梢哉f他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識(shí),。這對(duì)我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí),，面對(duì)的競爭也較大,。

其次，英語專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄,。一般只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè),，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z之類等,?？傊鄬?duì)于許多專業(yè)來說,，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的,。

再次，我個(gè)人認(rèn)為英語大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級(jí)證書了已經(jīng)達(dá)到了比較頂尖級(jí)的水平了,，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話,，那么英語對(duì)于我來說不再是一種交流工具了，而轉(zhuǎn)為研究對(duì)象,，而我對(duì)自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣,。

1,、我是一個(gè)較為常規(guī)的人，喜歡有秩序的,，安穩(wěn)的生活,。慣于按照計(jì)劃和指導(dǎo)做事，按部就班,，細(xì)心有條理,。沒有強(qiáng)烈的野心，不太喜歡冒險(xiǎn),。

2,、缺乏藝術(shù)氣息。雖然平時(shí)也喜歡做一些手工活,，畫些畫,，有一定的思維流暢和原創(chuàng)能力，但不太樂于創(chuàng)造新穎,，與眾不同的成果,。雖然渴望表現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)自己,，做事追求完美,，但不擅長于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己，喜歡用直接的方式表達(dá)自己,。

3,、樂于實(shí)踐。喜歡動(dòng)手性質(zhì)的工作,，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，好奇心強(qiáng)，通常喜歡親自體驗(yàn)或?qū)嵺`理論,。

4,、是一個(gè)較為社會(huì)型的人。樂于助人,，較為喜歡從事公益方面的服務(wù)工作,。可以說我是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人,。熱情,，善于合作，善良,，耐心,，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

5、不善于管理,。雖然有一定的溝通能力,，但是不擅長于說服別人，比較缺乏自信,。比較安于現(xiàn)狀。

６、基本上算是一個(gè)研究型的人。喜歡研究自己感興趣的問題,，在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用上較為缺乏；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長使用邏輯分析和推理解決難題。

7、邏輯思維較強(qiáng)。喜歡用邏輯思考，平時(shí)也愛玩一些邏輯類的小游戲,，做一些鍛煉邏輯思維的題,。

通過上述分析,，結(jié)合自己的專業(yè)前景，個(gè)人認(rèn)為自己比較適合做一些翻譯或者教育類的工作,。一下是我對(duì)自己將來職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃：

大學(xué)本科三年級(jí)開始著手準(zhǔn)備考研的事情,?？简?yàn)的方面主要是語言類學(xué)校的對(duì)外漢語,，繼續(xù)深造我的英語,。由于英語專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)數(shù)學(xué)，所以目前還不打算跨專業(yè)考研,。至于出國深造學(xué)習(xí),，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的約束也被排除在外,。

我的職業(yè)目標(biāo)是做一名對(duì)外漢語教師,。但我知道要做一名合格的對(duì)外漢語教師非常的不容易。對(duì)教員各項(xiàng)素質(zhì)要求都非常高,。

首先,，對(duì)外漢語專業(yè)要求學(xué)習(xí)3方面的知識(shí)：文學(xué)、文化和語言,。文學(xué)包括中國文學(xué)和外國文學(xué),，文化包括中國文化和外國文化，語言包括漢語,、英語,，還有語言學(xué)各分支學(xué)科的知識(shí),。這樣,，就要求教師掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),，對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué),、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解,。

其次,，對(duì)外漢語專業(yè)也很接近教育學(xué)和心理學(xué),，它在漢語,、外語之外,，還要關(guān)注教學(xué)法,、漢語教材等“教”的內(nèi)容,；另一方面,，也要關(guān)注外國學(xué)生學(xué)習(xí)語言的過程、學(xué)習(xí)語言中遇到的問題,、學(xué)習(xí)語言的規(guī)律和方法等“學(xué)”的內(nèi)容,。要求教員掌握對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué),；具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力,、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力；有較全面的英語聽,、說,、讀、寫,、譯能力,；了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī),，具有一定的外事活動(dòng)能力,；了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài),。

以上就是一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)外漢語教員該具備的基本技能,，為了達(dá)到這一目標(biāo)，提高自身各個(gè)方面素質(zhì),。前面就曾說過,，大學(xué)三年級(jí)開始準(zhǔn)備考研,，更深入的學(xué)習(xí)英語,，以上都有所涉及,，這里就不再重復(fù)。在自身個(gè)方面素質(zhì)都有了更高的提升之后,，才能更加勝任這份工作,。向優(yōu)秀對(duì)外漢語教員邁進(jìn)！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇七

為了家人的期待目光,，在學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真刻苦，懂得運(yùn)用各種途徑獲得有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績也都不錯(cuò),；在處事方面，我的原則是要么不做,，要做就要盡全力做到,。在待人方面，我常告誡自己應(yīng)當(dāng)做到“律己嚴(yán),，責(zé)人寬”,，盡的能力去幫助別人，只有這樣才能獲得他人的尊敬,。小時(shí)候夢想當(dāng)科學(xué)家,，懂事后不敢想了，然而現(xiàn)實(shí)似乎又逼著我想著科學(xué)家邁進(jìn),！我也就放手一搏了,。做好規(guī)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，成功只會(huì)給做好準(zhǔn)備的人

1,、家庭情況分析

我出生于x年x月x日，像許多九零后一樣是家中的獨(dú)生女兒,，從小就是溫室里的花朵,。但是，在家中我孝敬父母,，尊敬長輩,，待人真誠，會(huì)為家人分擔(dān)家務(wù),，有著較正確的價(jià)值觀,。

2、學(xué)校情況分析

揚(yáng)州大學(xué)坐落于長江,、古運(yùn)河之濱的中國歷史文化名城——江蘇省揚(yáng)州市,，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是全國率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院,、江蘇農(nóng)學(xué)院,、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院,、江蘇水利工程?？茖W(xué)校、江蘇商業(yè)?？茖W(xué)校等6所高校合并組建而成,。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史早可以追溯到1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）,。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來的,。揚(yáng)州大學(xué)也被譽(yù)為中國高校改革的一面旗幟。

3,、就業(yè)環(huán)境分析

就業(yè)方向能夠從事植物保護(hù),、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn)、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn),、農(nóng)藥加工和經(jīng)營管理工作,。植物保護(hù)學(xué)專業(yè)就業(yè)面向水產(chǎn)技術(shù)檢驗(yàn)檢疫、行政管理,、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的相關(guān)部門,。可應(yīng)職于各級(jí)植保站,、植檢站,、植物病蟲測報(bào)站、環(huán)保站,、農(nóng)藥檢測,、農(nóng)藥生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)銷售部門等,，從事植物病蟲害測報(bào),、有害生物防治、農(nóng)藥推廣與營銷,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與服務(wù)和經(jīng)營管理等工作,。主要有考研和就業(yè)兩個(gè)就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級(jí)植保植檢部門,、農(nóng)技推廣站,、海關(guān)及農(nóng)藥、食品加工企業(yè)等,，每年有65%左右的同學(xué)考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué),、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位，其他同學(xué)的初次就業(yè)率也高達(dá)90%以上,，終就業(yè)率均為100%,。

1、確定職業(yè)目標(biāo)

我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是植物保護(hù),，主要培養(yǎng)養(yǎng)具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā),、經(jīng)營與管理,、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。主要有考研和就業(yè)兩個(gè)就業(yè)渠道,，畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級(jí)植保植檢部門,、農(nóng)技推廣站、海關(guān)及農(nóng)藥,、食品加工企業(yè)等,，每年有65%左右的同學(xué)考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué),、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位

2,、個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：

（一）植物病理學(xué)方面的開發(fā)人員（通過考研植物化學(xué)專業(yè)）

（二）相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)（替補(bǔ)）

（三）大學(xué)老師及科研（替補(bǔ)）

（四）農(nóng)藥銷售或其他家人給找的工作

首先，從自我的個(gè)人因素來說,，我的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力較強(qiáng),，善于分析思考問題及推理，并符合我的所有職業(yè)測試,。我所選擇的這些職業(yè),，無一不需要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)?zāi)芰途o密的思維能力，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢,。這些職業(yè)都是和植物保護(hù)（即我所學(xué)習(xí)的本科專業(yè)或我將要考研的專業(yè)）對(duì)口性很強(qiáng)的職業(yè),，我通過大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，與其他非專業(yè)的求職者來說,，有更強(qiáng)的競爭實(shí)力,。

其次，我所選擇的職業(yè),，在目前看來是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè),，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以,，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己,，做社會(huì)需要的人才。

首先以我傾向的職業(yè)：植物保護(hù)方面的科研工作。

1,、短期計(jì)劃：充分利用大學(xué)和研究生階段的理想學(xué)習(xí)的平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，要培養(yǎng)自己多方面的能力，全面提高自身綜合素質(zhì),，成為一名的畢業(yè)生,。

2、中期計(jì)劃：

在相關(guān)企業(yè)找到一份工作,，利用這五年,，熟悉各項(xiàng)技能，成為一名的科研人員,，提高自己的科研能力,。

在企業(yè)中得到提拔，成為中高級(jí)帶頭人員,。

3,、長期計(jì)劃：成為植物化學(xué)界的精英領(lǐng)頭人！

4,、短期計(jì)劃的具體實(shí)施

大二下半學(xué)期階段規(guī)劃與目標(biāo)：多讀些課外書,，重點(diǎn)培養(yǎng)自己在英語，寫作,，交際方面的能力,，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)。大三階段規(guī)劃與目標(biāo)：多讀植物保護(hù)方面的專業(yè)刊物,，積極參加專業(yè)實(shí)踐,，增加專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，逐漸進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域,。

大四上學(xué)期規(guī)劃及目標(biāo)：首先,，必須的完成本專業(yè)剩下的僅有的兩門課程。同時(shí),，充分利用暑假時(shí)間和有限的時(shí)間里抓緊,，認(rèn)真，深入,，高效的復(fù)習(xí)考研,，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地加以完成,。

考研分?jǐn)?shù)目標(biāo)：英語80,，有機(jī)化學(xué)110,，植物病理學(xué)125，政治80,，總分395分,。

研究生規(guī)劃及目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研相關(guān)理論知識(shí)及研究,。勤奮,，刻苦實(shí)驗(yàn)，并有成果,，學(xué)好本領(lǐng),，有得一技之長。

通過分析本人自身各項(xiàng)測試結(jié)果與目標(biāo)職業(yè),，本人很適合做研究型工作，我也一直感覺我適合做研究型工作,，若想達(dá)成目標(biāo),，就必須努力學(xué)習(xí)了。

植物保護(hù)永不過時(shí),！我認(rèn)為對(duì)于植物化學(xué)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來說,，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。此職業(yè)能夠造福農(nóng)民朋友,，服務(wù)整個(gè)社會(huì),。所以擺在面前的的挑戰(zhàn)就是考研順利進(jìn)入植物所深造。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來，要靠自己去打拼,！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇八

一、短期計(jì)劃

首先,，在校期間,，英語至少要過四級(jí)，普通話要拿二甲,、計(jì)算機(jī)要過一級(jí),，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書,，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個(gè)英語六級(jí),。

其次，能很好的運(yùn)用知識(shí),，通過見習(xí),、實(shí)習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng),。

再次,，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí),，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn),。

最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績優(yōu)秀的話,，就打算考研,。

二,、長期計(jì)劃

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,，首先從小學(xué)教師做起,，積累經(jīng)驗(yàn)，借用學(xué)校這個(gè)很好的`平臺(tái)來尋求更適合自己的職位,，逐步來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師,，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書第2頁

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準(zhǔn)位置

三,、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下：

a),、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。(具體規(guī)劃見后),。 b),、20xx2-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài),，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面。 要完成的主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,，熟練掌握專業(yè)技能,。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過關(guān),，英語四,、六級(jí)過關(guān),、還有盡全力考取英語口語資格證書,、普通話過級(jí)、開始接觸社會(huì),、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系,、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，積極完成工作任務(wù),，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,，保持對(duì)新鮮事物的興趣,，對(duì)身邊復(fù)雜的社會(huì)以及人保持樂觀的態(tài)度,，相信遇到什么困難總會(huì)有解決的辦法,，敢于堅(jiān)持自我但要學(xué)會(huì)先聽取別人意見,。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則，

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì),，還有必要的健身運(yùn)動(dòng),，如散步、打羽毛球等,，條件允許的情況下多參加回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng),，如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等,。

c),、20xx-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，在自己的熱愛工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交,，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國人民的厚愛,，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛人,，可愛健康充滿活力的孩子,，一樣生活美滿的親人朋友。

首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位,。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向,，同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位,。先要弄清自己想要干什么,、能干什么，自己的興趣,、才能,、學(xué)識(shí)適合干什么,?？赏ㄟ^自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀,。

其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過程。當(dāng)今社會(huì)競爭激烈,，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死,，就業(yè),、就業(yè)、再就業(yè),，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書也要隨之調(diào)整,。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來,。

再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備,、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng),。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期,、職業(yè)選擇期,、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期,、職業(yè)結(jié)束期,。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備，和應(yīng)對(duì)方案來,。

對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備,、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段,。

結(jié)束語

我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書固然完美,，但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。無論事情,，如果只說不做的話,，到頭來都會(huì)是空忙一場。什么都沒得到,。但是,，現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的，誰也料不到半路會(huì)有什么絆腳石,，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時(shí)因地因事而變,，不能頑固不化，也不能要求非常完美,，并且要求頭腦清醒,。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，印著自己的理想,、信念,、追求、抱負(fù);同時(shí)也對(duì)自己的未來抱著成功的收獲,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃word文檔篇九

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是指大學(xué)生在學(xué)校期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程,，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。職業(yè)規(guī)劃的有無及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗,。大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃要有客觀的自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知,，確定目標(biāo)和路徑,。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位,。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位,。先要弄清自己想要干什么,、能干什么，自己的興趣,、才能,、學(xué)識(shí)適合干什么。可通過自我分析,，評(píng)估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。

其次,，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過程。當(dāng)今社會(huì)競爭激烈,，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死,，就業(yè),、就業(yè),、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書也要隨之調(diào)整,。因此身邊各種環(huán)境變化了,，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來。

再次,，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng),。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期,、職業(yè)選擇期,、職業(yè)適應(yīng)期,、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期,。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備,，和應(yīng)對(duì)方案來。

對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備,、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。具體如何寫,，可以參考以下這篇大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書范文,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書

在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，只要把握好了人生的船舵,，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，這就是你的人生,。人生之路說長不長,，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書是不可缺少的,，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo),，就有動(dòng)力,；下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。

自我盤點(diǎn)

一,、個(gè)人興趣愛好

業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍,，喜歡看電影、聽音樂,，打羽毛球,、長跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》,；喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》,；心中的偶像：比爾蓋茨,、劉謙。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)

1,、本人做事情很有恒心,，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向,；對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng),，做事很有原則,，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到,；面對(duì)問題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,；對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好,；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向,，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá),，這也是致命的一點(diǎn),。

2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

所謂江山易改,，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng),，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一分自信,、激揚(yáng)，少一分沉默,、怯場,。

三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法

本人是學(xué)初等教育英語專業(yè)的,，對(duì)英語教育專業(yè)的前景是非?？春玫模瑢?duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，

職業(yè)環(huán)境分析

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,，什么時(shí)候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。

一,、家庭環(huán)境

本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般,，并不富裕，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定,，對(duì)于我這個(gè)專的費(fèi)用來說還剛剛好能支撐得起,，生活過得一般，

二,、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費(fèi)用不多,，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行,，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,，對(duì)于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識(shí),，偶爾看看英文版的電影,，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。

三,、社會(huì)環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì),，對(duì)于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了,，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。

四,、職業(yè)環(huán)境

對(duì)于我們英語專業(yè)的人來講,，形勢雖然還是可以的，但是挑戰(zhàn)不斷,，首先,，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,，因此對(duì)子女的要求也有所提高,，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了；其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年,、中年,、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次,，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識(shí),，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向,。

結(jié)論

1,、 目標(biāo)

估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來做,，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2、 路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。