時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇一

“數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操”,，童年是培養(yǎng)思維的最佳時期,。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，打破常規(guī),，靈活思考，給學(xué)生以知識的更新,、智慧的成長,，讓學(xué)生收獲無窮的快樂：成長的快樂，發(fā)現(xiàn)的快樂，成功的快樂??

1 ,、首先要求學(xué)生做到“五會”即“會看,、會聽、會說,、會想,、會做”，在看一看,、聽一聽,、想一想,、說一說,、動一動的過程中，通過觀察,，思考,、想象、分析,、判斷等來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,。

2 、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,、敢于質(zhì)疑,、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考,、觀察,、動手操作、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,。

3 ,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力,，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制,，活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性,。如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)知識,，并引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題,，訓(xùn)練和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,；結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識,，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)思想和方法,，對學(xué)生進行愛祖國,、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生肯于動腦,、善于思考的頑強學(xué)習(xí)精神,，配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具,，或者進行實際操作,，測量活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,；組織學(xué)生進行一些社會調(diào)查,，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應(yīng)用,，向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性。選用貼近校園,、貼近學(xué)生,、貼近生活的故事題材，例如科學(xué)奧妙,、趣味游戲故事,、生活指南故事等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的故事內(nèi)容,。傳授講究趣味性,、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合,。

1.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣,。

通過豐富的趣味故事，提高學(xué)生的興趣,，在故事中鍛煉學(xué)生動手操作,、實地考察、親自測量??讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

2.培養(yǎng)學(xué)生的知識面,。

在趣味故事中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3.增加實踐的機會,。

使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.豐富學(xué)生的第二課堂,。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。

1.活動時間：周四下午

2.活動地點：五年級二班教室

3.活動課題：數(shù)學(xué)趣味小故事

4.活動形式：視頻、課題授課式,、演講式,、競賽式等

數(shù)學(xué)課外活動的組織形式，要靈活多樣,，生動活潑,。既有全校性的，也有班級性的,，并且適合兒童的年齡特點，富有吸引力,。

１.樂學(xué)——數(shù)學(xué)故事趣味性

小學(xué)生具有好勝,、好奇的特點。將數(shù)學(xué)知識寓于游戲中,，聯(lián)系生產(chǎn),、生活實際，學(xué)生特別感興趣,，能主動積極參與,。如猜數(shù)學(xué)謎語、走迷宮,、當(dāng)售貨員等,。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動課中，學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué),，既鞏固所學(xué)的舊知識,，更能學(xué)到新知識。同時也能訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性,、靈敏性及獨創(chuàng)性,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂的情境中,，越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越會學(xué)，并從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)知識的奧秘。

2,、善思——數(shù)學(xué)故事競賽性

小學(xué)生普遍具有好勝心和上進心,，希望顯露自己，以便贏得老師贊賞和引起同學(xué)們的注意,。數(shù)學(xué)競賽是學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的機會,，能激起學(xué)生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝,，就會對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強大的動力,。在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，組織數(shù)學(xué)競賽,，能夠營造一種積極向上,、互相競爭的學(xué)習(xí)氣氛。如在期中,、期末或某一章節(jié)知識學(xué)習(xí)完成后,，要綜合檢查學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的效果，可采取數(shù)學(xué)競賽方式,。競賽可分為小組團體賽,、個人賽、擂臺賽,、單項賽,、綜合賽等?？捎贸楹灤痤},，也可以進行搶答。在競賽中促進學(xué)生思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

3.傾聽——講故事

小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，除智力因素和掌握學(xué)習(xí)方法外,，很大程度取決于非智力因素發(fā)展,。如學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、刻苦學(xué)習(xí)的精神等,。這就要求數(shù)學(xué)教育要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度、動機,、責(zé)任感,、自信心等的培養(yǎng)，對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思想教育,。因此,，在小學(xué)數(shù)學(xué)故事活動中,，用的講故事的形式介紹一些數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)家的成就和數(shù)學(xué)的歷史,，講述青少年學(xué)生勤奮學(xué)數(shù)學(xué)的動人事例,，對學(xué)生進行愛祖國、愛數(shù)學(xué)的思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生肯于動腦,、善于思考，刻苦鉆研,，頑強學(xué)習(xí)的精神和認真,、仔細的良好習(xí)慣。同時,，通過舉辦數(shù)學(xué)故事會,、數(shù)學(xué)游藝會的形式，通過講數(shù)學(xué)故事,，寓數(shù)學(xué)知識于各種游藝活動中,，生動活潑，寓教于樂,。

學(xué)時：

活動內(nèi)容：

第1學(xué)時：0和它的數(shù)字兄弟

第2學(xué)時：美麗的植樹圖案

第3學(xué)時：蝴蝶效應(yīng)

第4學(xué)時：動物中的數(shù)學(xué)“天才”

第5學(xué)時：麥比烏斯帶

第6學(xué)時：數(shù)學(xué)家的遺囑

第7學(xué)時：火柴游戲

第8學(xué)時：狐貍算卦

第9學(xué)時：狐貍致瘸

第10學(xué)時：野豬上當(dāng)

第11學(xué)時：狐貍賣蛋

第12學(xué)時：誰偷的雞

第13學(xué)時：松鼠救命

第14學(xué)時：肚里生蟲

第15學(xué)時：圍剿兔子村

第16學(xué)時：狼狐決斗

第17學(xué)時：奇數(shù)和偶數(shù)

第18學(xué)時：廚師烙餅

第19學(xué)時：野豬上當(dāng)

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇二

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20xx年12月7日――12月11日

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激發(fā)興趣,、感受數(shù)學(xué)、體驗快樂

通過本次數(shù)學(xué)趣味周的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣,，啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，展示學(xué)生的聰明智慧,，同時堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。努力使學(xué)生感受到童年的數(shù)學(xué)活動是生動活潑,、富有生機,、快樂有趣的;竭誠讓學(xué)生在數(shù)學(xué)周的活動中玩出數(shù)學(xué)的創(chuàng)意、激情和樂趣,。讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉,，讓全體學(xué)生享受數(shù)學(xué)的快樂，使數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手,，脫穎而出,。

1、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍,，在全校掀起愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、以數(shù)學(xué)趣味活動周的各項活動為載體,，開闊學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘,，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,，強調(diào)基本習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

全校一年級至五年級學(xué)生,。

一年級：《口算小能手》

二年級：《小小神算子》

三年級：《24點速算能手》

四年級：《24星擂臺賽》

五年級：《數(shù)學(xué)小博士》

各年級段分別評出數(shù)學(xué)活動積極分子(10名)

一、二年級：計算小能手,，三,、四年級：24點速算能手，五年級：數(shù)學(xué)之星,。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇三

深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標準精神,。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念,，促進第一課題的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

1,、訓(xùn)練學(xué)生的口算能力,，使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、運用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識,、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系,，分析問題,、解決問題,；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),；適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。

數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制,，活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性,。如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)知識,，并引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題,，訓(xùn)練和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,；結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識,，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)思想和方法,，對學(xué)生進行愛祖國、愛科學(xué)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生肯于動腦,、善于思考的頑強學(xué)習(xí)精神，配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容,，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具,，或者進行實際操作，測量活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,；組織學(xué)生進行一些社會調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù),，了解數(shù)學(xué)知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應(yīng)用,，向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性,。選用貼近校園、貼近學(xué)生,、貼近生活的題材,，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙,、趣味游戲,、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容,。傳授講究趣味性,、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。

通過各種活動,，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作、實地考察,、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面,。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3、增加實踐的機會,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂,。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

1,、活動時間：周四下午

2,、活動地點：一年級一班教室

3,、活動課題：數(shù)學(xué)小故事、口算,、速算,；思維開發(fā)；解決問題的邏輯思維訓(xùn)練

4,、活動形式：視頻,、課題授課式、演講式,、競賽式,、課外活動等

數(shù)學(xué)課外活動的組織形式，要靈活多樣,，生動活潑,。既有全校性的，也有班級性的,，并且適合兒童的年齡特點,，富有吸引力。

１,、樂學(xué)——數(shù)學(xué)游戲和趣味數(shù)學(xué)

小學(xué)生具有好勝,、好奇的特點。將數(shù)學(xué)知識寓于游戲中,，聯(lián)系生產(chǎn),、生活實際，學(xué)生特別感興趣,，能主動積極參與,。如猜數(shù)學(xué)謎語、走迷宮,、當(dāng)售貨員等,。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動課中，學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué),，既鞏固所學(xué)的舊知識,，更能學(xué)到新知識。同時也能訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性,、靈敏性及獨創(chuàng)性,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂的情境中,，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越會學(xué),，并從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)知識的奧秘,。

２,、巧手——操作、實踐

認識來源于實踐,，實踐又能深化認識,，引導(dǎo)學(xué)生操作、實踐,，既能深化知識,，又能培養(yǎng)學(xué)生動手和解決實際問題的能力。在數(shù)學(xué)活動課中,，從學(xué)生已有的知識內(nèi)容和生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學(xué)生通過畫一畫、折一折,、疊一疊,、量一量、算一算,、剪一剪,、拼一拼、擺一擺,、貼一貼等教學(xué)手段,，重點引導(dǎo)學(xué)生辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣,、圖文并茂的數(shù)學(xué)日記,、手抄報、數(shù)學(xué)墻報,、黑板報等,。讓學(xué)生多種感觀參與活動，從動手操作中發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，在實踐中鞏固掌握所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力,。

3,、善思——數(shù)學(xué)競賽

小學(xué)生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露自己,，以便贏得老師贊賞和引起同學(xué)們的注意,。數(shù)學(xué)競賽是學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的機會，能激起學(xué)生的積極性,。一旦他們在競賽中獲勝,，就會對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強大的動力。在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，組織數(shù)學(xué)競賽,，能夠營造一種積極向上,、互相競爭的學(xué)習(xí)氣氛。如在期中,、期末或某一章節(jié)知識學(xué)習(xí)完成后,，要綜合檢查學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的效果，可采取數(shù)學(xué)競賽方式,。競賽可分為小組團體賽,、個人賽、擂臺賽,、單項賽,、綜合賽等?？捎贸楹灤痤},，也可以進行搶答。在競賽中促進學(xué)生思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

4、傾聽——數(shù)學(xué)講座

小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),，除智力因素和掌握學(xué)習(xí)方法外,，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、刻苦學(xué)習(xí)的精神等。這就要求數(shù)學(xué)教育要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度,、動機,、責(zé)任感、自信心等的培養(yǎng),，對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思想教育,。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中,，用講座或報告的形式介紹一些數(shù)學(xué)知識,、數(shù)學(xué)家的成就和數(shù)學(xué)的.歷史，講述青少年學(xué)生勤奮學(xué)數(shù)學(xué)的動人事例,，對學(xué)生進行愛祖國,、愛數(shù)學(xué)的思想教育。培養(yǎng)學(xué)生肯于動腦,、善于思考,，刻苦鉆研，頑強學(xué)習(xí)的精神和認真、仔細的良好習(xí)慣,。同時,，通過舉辦數(shù)學(xué)故事會、數(shù)學(xué)游藝會的形式,，講數(shù)學(xué)故事，玩數(shù)學(xué)游戲,，猜數(shù)學(xué)謎語等,，寓數(shù)學(xué)知識于各種游藝活動中，生動活潑,，寓教于樂,。

5、應(yīng)用——社會調(diào)查

數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活,、生產(chǎn)聯(lián)系十分密切,。在數(shù)學(xué)活動課中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進行一些社會調(diào)查,，搜集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、科技和實踐生活中的應(yīng)用,，向?qū)W生進行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的教育，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性,。如把調(diào)查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表,，引導(dǎo)學(xué)生作簡要分析，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的廣泛性,。同時利用生活,、生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)來激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，使學(xué)生樂于獲取課本以外的知識,。

略

1,、社團輔導(dǎo)班做到定點、定時,、定人,，每位授課教師做好學(xué)生出勤記錄，做到及時與班主任聯(lián)系溝通,。

2,、社團輔導(dǎo)班講授內(nèi)容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng)，同學(xué)科的社團輔導(dǎo),，要注意知識的系統(tǒng)性,、整體性、層次性。

3,、每位學(xué)生在家長與教師的指導(dǎo)下選擇一項社團,，一學(xué)期只能參加一個社團班，不能隨便更換,。

4,、如遇有特殊情況，某些社團班不能開展,，應(yīng)及時通知各級部,，好讓班主任做好學(xué)生組織工作。

5,、社團活動期間,，禁止學(xué)生以各種理由隨便離開活動地點，以確保學(xué)生安全和活動質(zhì)量,。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇四

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重,。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù),。因此，趣味數(shù)學(xué),，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補了我們課改中的弱項。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，盡顯理性的魅力!”

使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密,、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答,。

活動方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進行。

要求：閉卷答題,，作弊者不計名次,。

地點：六二班教室

時間：20xx年12月5日課外活動

1、對學(xué)生進行宣傳,，了解活動內(nèi)容,。

2,、采取自愿報名的方式確定參賽學(xué)生(限前20名)。

1,、本次活動由周國強老師命題,。

2、競賽結(jié)束后,，由社團組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷,。

監(jiān)考：xxx

閱卷：xxx

此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇五

1.訓(xùn)練學(xué)生的口算能力,，使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、運用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識,、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系,，分析問題,、解決問題; 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育,。

1.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。

通過各種活動,，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作、實地考察,、親自測量,，讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

3.增加實踐的機會,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4.豐富學(xué)生的第二課堂,。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

1.時間安排:每周一節(jié)（具體時間有本班任課教師安排）2.活動地點:本班教室

3.活動課題:數(shù)學(xué)小故事,、口算,、速算，24點,；解決問題的邏輯思維訓(xùn)練等均可,；4.活動形式:視頻、課題授課式,、演講式,、競賽式、課外活動等均可,；

1,、每位同學(xué)，必須按時參加每節(jié)社團活動課,，不得隨意曠課,。如有身體不適，而不能參加,，請與各班的負責(zé)人聯(lián)系,，作好請假手續(xù)。

2,、社團課要遵守課堂紀律,，不得亂走動，亂說話,。課堂上作好筆記,。

3、社團課要準備的器材一律學(xué)生自備,。

4,、期末評比，每班評選出5位優(yōu)秀學(xué)員,。

1,、十一月份班級數(shù)學(xué)競賽。

2,、十二月份校級數(shù)學(xué)競賽,。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇六

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道。課標要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。

力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣,，符合新課改的要求,。

1.引領(lǐng)學(xué)生走進神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,，為進一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.豐富學(xué)生的第二課堂,，增加實踐的機會,，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識面,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,。

1.結(jié)合教材,，精心設(shè)計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，教學(xué)活動實踐化。增加趣味性和全面性,，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

2.每次數(shù)學(xué)活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別,，決不能成為變相的加課時,，也不能成為“補課”活動，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動中,。

3.數(shù)學(xué)活動要講求實效，要有知識性,、趣味性,活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點,。

4、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料,，教學(xué)過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),、建立模型,、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和提高解決問題的能力,。

對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作,、趣味數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課,，充分調(diào)動學(xué)生潛力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

１,、每一內(nèi)容的起點力求大眾化,，由淺入深，使較多的孩子能學(xué)懂并掌握,。

２,、將數(shù)學(xué)知識分成若干專題，每個專題都有例題分析,、練習(xí),。內(nèi)容由淺入深，循序漸進,，力爭在每節(jié)課上有益于學(xué)生對問題的理解,、掌握和提高。

通過本社團的活動,，吸引社員樂學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué)，并帶動周圍同學(xué)對這門課程產(chǎn)生興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生了進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力,，形成一個新的認識,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇七

趣味數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展,，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低,，對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計算速度,，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力,。小學(xué)數(shù)學(xué)組根據(jù)我校的實際情況,，特舉辦全校趣味數(shù)學(xué)比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，發(fā)展學(xué)生的拓展思維,，提高學(xué)生的思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,，必須持之以恒地開展。

略

1,、參賽對象：本部及校區(qū)全體學(xué)生

2,、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具,。

3,、活動地點：各學(xué)校教師

4、活動時間：5月15日(周三)中午13:00

5,、監(jiān)考,、閱卷安排：

統(tǒng)一收卷后進行集中改卷、分析,。

1,、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”,。

2,、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題,。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇八

展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中,。

通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗,建立自信心。

2,、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)技能。

3,、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生也人合作、與人交流的意識和能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、實事求是,、敢于質(zhì)疑,、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象,，喜歡和他人合作解決問題,。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力,，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣，增進學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、課前讓學(xué)生準備好學(xué)具，課上組織好每一個教學(xué)活動,，把每一個教學(xué)設(shè)計都落實下去,，課后堅持寫教學(xué)后記，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

4,、采用邊教學(xué)邊反思邊調(diào)整的方法，不斷修改,、完善教材,。

5、做好對學(xué)生的評價工作,，完善評價體系,。

6、加強與其他教師的交流,，并積極聽取學(xué)生的反饋意見,，改進教學(xué)，提高效率。

略

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃篇九

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去,，回顧一學(xué)期以來的工作，感觸良多,，開展趣味數(shù)學(xué)活動要按課堂教學(xué)要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本,、高于課本,，又聯(lián)系生活實際，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：

數(shù)學(xué)課外實踐活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化,。李卓賢家最近買了一臺電腦,，學(xué)生都很羨慕，但買電腦不上網(wǎng),，就失去了它的價值,，于是他們到電信局去調(diào)查，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元;另一種是計時式,，每小時3元,，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來把兩種收費整理成兩種收費y元與x小時的函數(shù)：y=0

開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查,、理論依據(jù),、計算方法)、幾何體的手工制作,，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過,，因第一次進行走出教室，走出校門的社團活動,，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,，使得學(xué)生的動手能力，合作意識,，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。到目前為止，我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度,，當(dāng)我們告訴她們活動的內(nèi)容時,，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量,，而且一邊測量,，一邊紀錄，一邊修改,、完善,，還不時地蹦出來新的方法，新的方案,，此時此刻,，我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂,。在活動的同時,，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不

能改變?如何計算誤差?……比如在測量旗桿的高度時,，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識,，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學(xué)們專注的神情，快樂的表情,，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間……

通過組織數(shù)學(xué)社團,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大了,。組織數(shù)學(xué)社團活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、健康發(fā)展,。