在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

下午好!

首先歡迎你們來(lái)參加我們七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展。

一,、現(xiàn)狀介紹

首先,，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題,。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng),、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂,。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題

1,、青春期的問題

有人說,，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花,。12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2,、安全問題

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期,，需要家長(zhǎng)接送,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐,、串宿,、說話等行為。在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育,，以保證學(xué)生的安全。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象,。禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么,，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯,，所以強(qiáng)調(diào),，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子區(qū)食堂吃,。少吃或不吃沒營(yíng)養(yǎng)的零食。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來(lái)做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六,，周日。家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間,。并且及時(shí)和老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

最后,，注重學(xué)生衣著打扮。具體來(lái)說,，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服,，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā),、染發(fā),、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤,，近墨者黑,。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),。愛美是人的天性,，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸,。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子,，可以說是全天候的,。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。

三、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

從教之路,，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此,，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會(huì)百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

各位家長(zhǎng),，"十年樹木,，百年樹人"，我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心，還是那句話,，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄,。讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家好!我是_的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé),，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。因此,，作為家長(zhǎng),，我明白、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下方,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng),，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步!

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了,，就能夠了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也就應(yīng)明白一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,。

2、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一齊，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……因此，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我堅(jiān)信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說，問起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講。

3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng)，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂,。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單,、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書,、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因,，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言潛質(zhì)的增強(qiáng)，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì),，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，個(gè)性是大道理,，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹,，后果不可估量。因此我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛質(zhì),。

五,、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。因此,，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn);樹立了正確、用心的人生觀,，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)職責(zé)感,、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，到達(dá)共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由堅(jiān)信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,，首先感激各位家長(zhǎng)在這嚴(yán)寒的冬日來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我是三組組長(zhǎng)姜敏敏,，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小團(tuán)體,，正是有了八個(gè)這樣的小團(tuán)體，才組成了六班這個(gè)大團(tuán)體,。在我們組,，九個(gè)人相親相愛，互相幫忙,，共同提高,，盡管偶爾有些摩擦，但總會(huì)化解,。我們組有豁達(dá)開朗的楊璐璐,，溫柔可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文,，落落大方的賈新春,，開朗直爽的路倩倩，活躍的李可意,，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔,。

我們班在班主任方教師的號(hào)召下，實(shí)行個(gè)人量化管理,，即每一天早晨來(lái)教室學(xué)習(xí),，早來(lái)的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué),，共計(jì)56分,，每一天早晨都會(huì)看到她在那兒默默地學(xué)習(xí),，而我位于其后,，常曉寧和李可意的得分情景并不夢(mèng)想，仍需努力,。自實(shí)行生本教育以來(lái),，我班的課堂氣氛活躍了許多，而我們組更是沒話說,。在語(yǔ)文課上,，于苗、楊璐璐表現(xiàn)優(yōu)異,，路倩倩也不甘落后,，在歷史課、英語(yǔ)課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了,，在數(shù)學(xué)課上一鳴驚人,，盛景文、賈新春奮起直追,，在政治課和地理課上使了一股勁,。看看這些組員,，雖然男生沒有女生表現(xiàn)優(yōu)異,，但他們都在努力，讓我這個(gè)組長(zhǎng)頗感欣慰,。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn),，在盡情的展示自我，盛景文帶給我們歡樂,，謝麗潔帶動(dòng)學(xué)習(xí),，李可意在當(dāng)上班委后變得更沉穩(wěn)了，而常曉寧在期中考試中政治和歷史取得了優(yōu)異成績(jī),，愿他的英語(yǔ)也能“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”,。

經(jīng)過我們的努力，我們?cè)谶@次政治,、歷史評(píng)比中拿到了“雙項(xiàng)冠軍”,，讓我們好高興，但其中考試的成績(jī)就不夢(mèng)想了,，頗有些失落,。我們并不會(huì)而喪失斗志，反而會(huì)更加努力,，分析失敗的原因,，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇攀高峰,。

最終祝在座的各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利。

我的演講完畢,，多謝大家,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的_老師和所有任課老師、各位家長(zhǎng)朋友們,，大家晚上好!

我是任澤桐同學(xué)的媽媽,，今天非常感謝_老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)相聚,、溝通,，共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。

在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表__班所有的家長(zhǎng)，感謝班主任_老師及__班的所有任課老師,，正是因?yàn)槟銈儑I心瀝血的辛勤教育,，才成就了我們孩子的優(yōu)秀，謝謝你們!

說實(shí)話,，站在這里,，我感到一些惶恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距，今天和大家說的,，算不上什么經(jīng)驗(yàn),，只能說是自己的一些體會(huì)和感受，如能在某些方面引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第一，家長(zhǎng)是孩子最好的老師 注：這內(nèi)容不行

家長(zhǎng)既是孩子的第一位老師,，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響,。我們父母的言傳身教非常的的重要。要孩子勤儉節(jié)約,，要孩子知難而進(jìn),，不能怨天憂人;要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長(zhǎng)在生活瑣事中做好表,，以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立一個(gè)榜樣。

第二,，少一點(diǎn)壓力,，多一些理解

讓孩子快樂幸福是每一位家長(zhǎng)共同的心愿，但是在孩子成長(zhǎng)的過程中,，隨著我們的功利心不斷的膨脹,，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成;因?yàn)槟愕墓ぷ鞑蝗缫?，就一定要讓自己的孩子將?lái)要超過你;看到鄰居家孩子鋼琴?gòu)椀煤?，你就忙著給沒有音樂興趣的孩子找音樂老師;看到親戚家的孩子考上重點(diǎn)高中，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面,，逼著孩子昏天黑地的去做題,。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由,，失去健康,，嚴(yán)重的會(huì)不堪重壓，采取極端的做法,，到那時(shí)一切都悔之晚矣!

望子成龍,，望女成鳳，是所有家長(zhǎng)的愿望,，但是真正“成龍成鳳”的又有幾個(gè),。我們做家長(zhǎng)的要深知，孩子不只是你生命的延續(xù),，他們同樣都是獨(dú)立的個(gè)體,，有獨(dú)立的思維，所以相應(yīng)的我們也要理解和尊重他們的喜怒哀樂,，給予他們自由成長(zhǎng)的空間,。愛玩是每個(gè)孩子的天性，但是作為八年級(jí)的孩子們,，就得讓他們懂得要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，要玩就玩?zhèn)€痛快。

作為孩子,，學(xué)習(xí)固然是他們的首要任務(wù),，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在的孩子,，他們已經(jīng)有與生俱來(lái)的壓力,，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時(shí)刻充斥其耳邊,，我們無(wú)須再給他們太大壓力,，相反，我們要理解他們,，及時(shí)的鼓勵(lì)他們,，讓他們有一個(gè)積極健康的心態(tài)。咱們的孩子每次考試后,，咱們的家長(zhǎng)們有喜有憂,，同樣，孩子們也一樣,，但是我們要讓孩子們會(huì)自我分析,，多引導(dǎo)孩子正視成績(jī)，在這樣的放松要求下,，孩子們至少可以減輕一點(diǎn)來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力,。我并不是不重視她的學(xué)習(xí),，但我認(rèn)為，健康快樂地成長(zhǎng)比一時(shí)的成績(jī)更重要,。

第三,，多和孩子溝通，做孩子的朋友

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，他們會(huì)有很多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,，學(xué)習(xí)上的困惑,，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。現(xiàn)在孩子每天早出晚歸,，和父母呆在一起的時(shí)間很少,，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊聊天，談?wù)剬W(xué)校里學(xué)習(xí)的事情,，跟同學(xué)相處的事情,，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑惑時(shí)，做家長(zhǎng)的適時(shí)給予一些建議,?？傊议L(zhǎng)要讓孩子感覺你對(duì)他(她)并不是不聞不問,，要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀,、開朗,、自信、合群,、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì),，克服自私,、任性、自傲,、自卑,、孤僻、脆弱等不良心理傾向,。

但家長(zhǎng)與孩子的溝通也要注意方法,，初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期,，如果處理不當(dāng),，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，和父母對(duì)著干,。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?

首先,，要心平氣和。父母的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分,。父母如果隨著自己的情緒好壞來(lái)教育孩子的話,，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中一定無(wú)所依從，他搞不清楚到底想要什么,，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣,。如果我們的父母能夠控制自己的情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通的話,，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒,，這樣氛圍當(dāng)中生長(zhǎng)起來(lái)的孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折,、失敗等等,。

其次，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會(huì)讓孩子覺得你就像《大話西游》里的唐僧，只會(huì)增加他“她”的反感,。你可以用適當(dāng)?shù)男」适禄虬咐?，起到事半功倍的作用。比如安全教育是家長(zhǎng)講得最多的,，可是多了孩子就覺得麻木了。

第四，是積極配合老師和學(xué)校

有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。孩子的成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，雖然老師的心情和父母一樣,，希望每個(gè)孩子都獲得成功,，但試想一下,，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校,，與老師積極配合，傾聽老師的意見,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有形成家校合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，也是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育,，同樣,，也離不開家庭的關(guān)懷。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

再次感謝辛勤耕耘的老師們,，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利,，身體健康，祝愿所有的孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的x老師和所有任課老師,、各位家長(zhǎng)朋友們,，大家晚上好!

我是任澤桐同學(xué)的媽媽，今天非常感謝x老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和各位家長(zhǎng)相聚,、溝通，共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,。

在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表xx班所有的家長(zhǎng),，感謝班主任x老師及xx班的所有任課老師,，正是因?yàn)槟銈儑I心瀝血的辛勤教育，才成就了我們孩子的優(yōu)秀,，謝謝你們!

說實(shí)話,，站在這里，我感到一些惶恐,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距,，今天和大家說的，算不上什么經(jīng)驗(yàn),，只能說是自己的一些體會(huì)和感受,，如能在某些方面引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第一,，家長(zhǎng)是孩子最好的老師 注：這內(nèi)容不行

家長(zhǎng)既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響,。我們父母的言傳身教非常的的重要,。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進(jìn),，不能怨天憂人;要孩子刻苦用功,，這些呢就得我們家長(zhǎng)在生活瑣事中做好表，以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立一個(gè)榜樣,。

第二，少一點(diǎn)壓力,，多一些理解

讓孩子快樂幸福是每一位家長(zhǎng)共同的心愿,，但是在孩子成長(zhǎng)的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹,，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成;因?yàn)槟愕墓ぷ鞑蝗缫?，就一定要讓自己的孩子將?lái)要超過你;看到鄰居家孩子鋼琴?gòu)椀煤茫憔兔χo沒有音樂興趣的孩子找音樂老師;看到親戚家的孩子考上重點(diǎn)高中,，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面,，逼著孩子昏天黑地的去做題。讓孩子失去童年,，失去快樂,，失去自由,，失去健康，嚴(yán)重的會(huì)不堪重壓,，采取極端的做法,，到那時(shí)一切都悔之晚矣!

望子成龍，望女成鳳,，是所有家長(zhǎng)的愿望,，但是真正“成龍成鳳”的又有幾個(gè)。我們做家長(zhǎng)的要深知,，孩子不只是你生命的延續(xù),，他們同樣都是獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的思維,，所以相應(yīng)的我們也要理解和尊重他們的喜怒哀樂,，給予他們自由成長(zhǎng)的空間。愛玩是每個(gè)孩子的天性,，但是作為八年級(jí)的孩子們,，就得讓他們懂得要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

作為孩子,，學(xué)習(xí)固然是他們的首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的孩子,，他們已經(jīng)有與生俱來(lái)的壓力，學(xué)習(xí)壓力,、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時(shí)刻充斥其耳邊,，我們無(wú)須再給他們太大壓力，相反,，我們要理解他們,，及時(shí)的鼓勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)積極健康的心態(tài),。咱們的孩子每次考試后,，咱們的家長(zhǎng)們有喜有憂，同樣,，孩子們也一樣,，但是我們要讓孩子們會(huì)自我分析，多引導(dǎo)孩子正視成績(jī),，在這樣的放松要求下,，孩子們至少可以減輕一點(diǎn)來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力。我并不是不重視她的學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為,，健康快樂地成長(zhǎng)比一時(shí)的成績(jī)更重要,。

第三，多和孩子溝通,，做孩子的朋友

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法?，F(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起的時(shí)間很少,，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊聊天,，談?wù)剬W(xué)校里學(xué)習(xí)的事情，跟同學(xué)相處的事情,，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑惑時(shí),，做家長(zhǎng)的適時(shí)給予一些建議?？傊?，家長(zhǎng)要讓孩子感覺你對(duì)他(她)并不是不聞不問，要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀、開朗,、自信,、合群、寬容,、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性,、自傲,、自卑、孤僻,、脆弱等不良心理傾向,。

但家長(zhǎng)與孩子的溝通也要注意方法，初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期,，如果處理不當(dāng)，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理,，和父母對(duì)著干,。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?

首先，要心平氣和,。父母的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分,。父母如果隨著自己的情緒好壞來(lái)教育孩子的話，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中一定無(wú)所依從,，他搞不清楚到底想要什么,，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。如果我們的父母能夠控制自己的情緒,，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通的話,，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒，這樣氛圍當(dāng)中生長(zhǎng)起來(lái)的孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難,、挫折,、失敗等等。

其次,，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說教,，那樣會(huì)讓孩子覺得你就像《大話西游》里的唐僧，只會(huì)增加他“她”的反感,。你可以用適當(dāng)?shù)男」适禄虬咐?，起到事半功倍的作用。比如安全教育是家長(zhǎng)講得最多的,，可是多了孩子就覺得麻木了,。

第四，是積極配合老師和學(xué)校

有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。孩子的成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，雖然老師的心情和父母一樣,，希望每個(gè)孩子都獲得成功，但試想一下,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校,，與老師積極配合,，傾聽老師的意見，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，也是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育,，同樣,，也離不開家庭的關(guān)懷。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

再次感謝辛勤耕耘的老師們,，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利,，身體健康，祝愿所有的孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，敬愛的家長(zhǎng)們,，大家下午好!

我叫陳聰瑩，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),。

這次月考,，我取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，這和學(xué)校的幫助、老師的教導(dǎo)是分不開的,。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，校園的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息;感謝博學(xué)的教師對(duì)我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培，不辭辛苦,，無(wú)私奉獻(xiàn);感謝各位同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛與鼓勵(lì),，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌,。其次要感謝我的家人,、我的父母對(duì)我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養(yǎng)。

正因?yàn)橛辛四銈?，才讓我今天有機(jī)會(huì)在這里與大家一起交流,。都說“君子愛財(cái)，取之有道”,。對(duì)我來(lái)說知識(shí)就是我的財(cái)富,，而我的“取財(cái)之道”共有五點(diǎn)：目標(biāo)、勤奮,、堅(jiān)持,、閱讀與習(xí)慣。

首先我來(lái)說一下目標(biāo),，目標(biāo)即理想,、夢(mèng)想?；艚鹫f過：“假如人類失去了夢(mèng)想,，就會(huì)枯竭而死?！蔽覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像過沼澤,，如果沒有目標(biāo)，沒有方向,，就會(huì)變得迷惘,、焦躁、不知所措,，甚至?xí)萑雺櫬涞哪嗵?，無(wú)法自拔;而有了目標(biāo)，確定了方向,，就像抓住了一根救命稻草,，盡管細(xì)小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅(jiān)持將它澆灌,，使它粗壯,、結(jié)實(shí),、真實(shí)，從而到達(dá)成功的彼岸,。我的座右銘就是：“鎖定差距,，減小差距，消滅差距”,。只有確定了目標(biāo),、找到了差距，才可以為之不懈奮斗,、努力,，最終擷取成功的果實(shí)，盡享成就的甘甜,。另外,，有了目標(biāo)就要為之制定計(jì)劃，比如說每天把必須要完成的任務(wù)寫在一張紙上,，貼在書上或放在筆袋里,，時(shí)刻提醒自己有任務(wù)要完成，,，這樣才能有計(jì)劃地有效率地完成任務(wù),，不會(huì)荒廢時(shí)間，碌碌無(wú)為,，像部分同學(xué)們那樣閑著沒事兒干,。我想一個(gè)人如果沒有目標(biāo)、沒有理想,，就會(huì)止步不前,、迷茫無(wú)為，即志不強(qiáng)者智不達(dá)也,。

文學(xué)巨匠魯迅曾說過：“理想和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái),，單是說不行，要緊的是做,。”所以,，我們要向著我們確立的目標(biāo)行進(jìn),、奮斗，而奮斗在我看來(lái)就是勤奮與堅(jiān)持,。

“業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思，毀于隨”,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，“凡事勤則易，懶則難”?古人的誡語(yǔ)一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性,。涓滴之水終可磨損大石,，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜,。所以,，我們就只有無(wú)怨地勤奮才能攻破學(xué)習(xí)的難關(guān)。我們每個(gè)同學(xué)手中都有幾本練習(xí)冊(cè),，我們要好好地利用,，認(rèn)真專研每一道題，練會(huì),、摳懂,，做到舉一反三，我想只有這樣勤奮地學(xué)習(xí)才能取得更好的成績(jī),。勤能補(bǔ)拙,，在日常生活中，靠天才能做到的事,，靠勤奮同樣能夠做到;靠天才做不到的事,，靠勤奮也能做到。

蘇軾說：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！钡拇_,，

堅(jiān)韌不拔就是成就一切的基礎(chǔ)，有了堅(jiān)固的基礎(chǔ),，有了堅(jiān)持不懈的信念,，才會(huì)有棟梁的高聳入云。任何偉大的事業(yè),，成于堅(jiān)持不懈,，毀于半途而廢。其實(shí),，世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的，也是堅(jiān)持,。說它容易,，是因?yàn)橹灰敢猓巳硕寄茏龅?說它難,，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的,，終究只是少數(shù)人,。堅(jiān)持就是勝利，不要遇到難題就退縮,，要勇往直前,，勇于向難題宣戰(zhàn)，每次我堅(jiān)持不懈地認(rèn)真專研出一道題后,，心中的自豪和喜悅是難以言表的,。“合抱之木,，生于毫末;九層之臺(tái),，起于壘土;千里之行，始于足下,?！?/p>

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，勤奮與堅(jiān)持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩(wěn)渡過湍流,，登陸彼岸,。

并且我認(rèn)為閱讀也是學(xué)習(xí)中必不可少的，“無(wú)論春天多么遠(yuǎn),，我亦心坦然;今生有書相伴,，亦無(wú)怨”一杯清茶，一盞黃燈,，獨(dú)處斗室之中,，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味,，有一種“舉杯邀名著,，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。書亦人生,，人生亦書,。書中深刻的語(yǔ)言猶如一柄重錘，敲擊著你的思想,，使你驚醒,，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶，或羞澀,、或甜蜜、或刻骨,、或銘心,。讀書好比隱居,，獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之馨,、靜之韻,、靜之醉。讀書好比與友人聊天,，每一本書都是作者思想的閃光,。浪漫人生路，有書相伴,，你一定會(huì)感到今生無(wú)憾,。治學(xué)問要有兩性：一是記性，一是悟性,，記性幫助學(xué),，悟性幫助思。只學(xué)不死,，是“死讀書”;學(xué)而能思,，是“活讀書”就像《論語(yǔ)》中那句：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆,?！庇袑W(xué)且有思，有思亦有學(xué),，乃可成大智,。我讀書時(shí)總會(huì)準(zhǔn)備一支筆，勾勾畫畫,，直線畫文章的出彩之處,，浪線畫運(yùn)用巧妙的語(yǔ)句和優(yōu)美詞語(yǔ)，并在文章旁邊做上批注,，寫下感想,，讀一次思考一次，每次總會(huì)有不同的收獲,，讓我受益匪淺,。

最后的一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)——習(xí)慣,。好的習(xí)慣是成功的捷徑,，從小我就養(yǎng)成了按時(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，這大大有助于我成績(jī)的提高,。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè)，作業(yè)完成后再進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，先主后次,，有條不紊,。這種好習(xí)慣已經(jīng)成為了我每天的作息表，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率,。很多同學(xué)都問我是怎么學(xué)的,，要取得好成績(jī)有什么方法，我的回答就是“摧毀三點(diǎn)”,，即“明天再說,、慢慢來(lái)、馬馬虎虎”,。這三點(diǎn)是我們中學(xué)生普遍存在的問題,，學(xué)習(xí)中總是不能及時(shí)地解決每一個(gè)發(fā)現(xiàn)的問題，比如說遇到生字詞總是跳過,，不能準(zhǔn)確地確定字形字音,，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)形成知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)。我的父母常對(duì)我說：馬虎就是不會(huì),。所以要想取得好成績(jī)就必須要認(rèn)認(rèn)真真,，不放過任何細(xì)節(jié)。只有摧毀了這三種不良習(xí)慣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

“目標(biāo),、勤奮,、堅(jiān)持、閱讀,、習(xí)慣”這是我拙劣的片微經(jīng)驗(yàn)與見解,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師事業(yè)有成,、桃李滿園，祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意,、心想事成,，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓,。

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

下午好：

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

說到孩子，可能各位家長(zhǎng)們和我一樣都有很多困惑,，包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題,，比如：

我們?cè)瓉?lái)很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦?

小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?

背回家的書包越來(lái)越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎?

……等等問題,，都是我們的困惑,。

這些困惑我和大家一樣都存在,，我也曾很苦惱,。

我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學(xué)了些小竅門,，也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，想了一些小花招。

從孩子進(jìn)入學(xué)校,，甚至從幼兒園起,，我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃，那就是“陪孩子一起長(zhǎng)大”,。

(剛剛在家長(zhǎng)會(huì)的第一單元里,，區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)與青春期教育的專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的,，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的,，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子一起長(zhǎng)大,。)

先說說我們家長(zhǎng)：

首先,，做家長(zhǎng)的一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的,。

每個(gè)孩子都是帶著我們家長(zhǎng)深深的愛出生的,，我們?cè)诤⒆由砩霞耐辛宋覀兒芏嗝篮玫脑竿?/p>

其次，我們家長(zhǎng)再忙,，也不能忽略了我們的孩子,。這個(gè)以人為本的社會(huì)，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子,。

最主要的一點(diǎn),，我想說的是——

第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子,，在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(zhǎng)的日常言行中,。我們家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師,。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認(rèn),。

當(dāng)孩子有了問題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了,，忽略了孩子,，還是自己因?yàn)閴毫μ螅巡涣记榫w帶回了家?我發(fā)現(xiàn)，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,，在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí),，我就會(huì)讓自己靜下心來(lái)反思一下，讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處,，這樣的心態(tài)反而會(huì)有助于解決我們工作中和生活中的很多問題,。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示,，改變了自己,，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境,。再說說我們的孩子：

首先,，乖孩子變成小刺猬是有原因的。

(家長(zhǎng)會(huì)第一單元,，區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)和青春期教育專家們談到“如何與孩子溝通”問題,，他們談到了代溝，談到了青春期教育問題,，這一點(diǎn)和我今天要說的這一點(diǎn)是不謀而合的,。)

現(xiàn)在是初一階段，我們的孩子已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入了青春期,。青春期也不是洪水猛獸,，更不是孩子們不可逾越的鴻溝，它是孩子長(zhǎng)大要經(jīng)過的一個(gè)必然階段,。

我記得在孩子小學(xué)五年級(jí)時(shí),，我就從書店里買回來(lái)青春期教育的書，書名好像是《我想知道我自己》,，一本是寫給男生看的書,，一本是寫給女生看的書。我感覺這套書對(duì)孩子影響挺大的,，孩子可以自己在書中找到很多他們困惑的問題的答案,，也會(huì)很好奇的向我咨詢。另一套我覺得很有幫助的書是楊紅櫻寫的《男生日記》和《女生日記》,，一幫子小學(xué)要畢業(yè)的懵懵懂懂的孩子,，很容易成為我們的孩子們的朋友，同時(shí)很容易就把一些很枯燥的說教或青春期知識(shí)融入進(jìn)孩子的思想中去,。

所以,，也算是我提前給孩子打了青春期的預(yù)防針，但當(dāng)孩子真正的青春期來(lái)臨時(shí),，我還是感到了一種“恐懼”,，孩子的叛逆和頂嘴,，讓我感到很生氣，甚至是窒息,。但靜下心來(lái)想想,，這時(shí)候我們家長(zhǎng)更不能生孩子的氣，更應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的孩子,，讓孩子們順利的,、平和的度過他們的這個(gè)讓人很不省心的年齡段。

這個(gè)青春期問題網(wǎng)上書上也都有很多,，相信每個(gè)家長(zhǎng)都有一套好法子來(lái)應(yīng)對(duì),。總之,，這個(gè)階段是孩子長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，他要長(zhǎng)大,，他要培養(yǎng)獨(dú)立的人格和意識(shí),，這個(gè)年齡段的孩子需要家長(zhǎng)們給予充分的理解和信任，我們家長(zhǎng)也要學(xué)著逐漸的放開我們緊緊抓住孩子的雙手,，讓孩子慢慢自己去走路,，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

其次,，說說孩子的學(xué)習(xí),。

(1)進(jìn)入初中，孩子們的功課多了,，講究學(xué)習(xí)方法很重要,。

比如：課堂要認(rèn)真聽講，記好筆記,，課后要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，這些方法每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)孩子都知道，但真正落到實(shí)處,，卻非易事,，我們的孩子要有一個(gè)適應(yīng)的過程。初一階段,，我發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)老師留的就很好,，有復(fù)習(xí)的，有預(yù)習(xí)的,，比如,，老師會(huì)留下一些小問題，讓孩子們回家從課本上或課外書上找答案,。其實(shí),，老師布置的作業(yè)都是針對(duì)當(dāng)天功課和第二天功課的,，我一直要求孩子一定要認(rèn)真對(duì)待。如果有必要,，我會(huì)讓孩子開電腦上網(wǎng)查查資料,，但盡量控制在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。

(在家長(zhǎng)會(huì)的第三單元,，級(jí)部趙老師講了,，周一至周五盡量不要開電腦，周末可以開,，但要控制時(shí)間,。最近，老師們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的影響太大了,，當(dāng)然是壞的影響,，很多孩子缺乏自控力，不能控制自己的上網(wǎng)時(shí)間,，也不能控制自己不去瀏覽不好的網(wǎng)站,。)

電腦盡量擺在公共客廳里，不要擺在孩子的私密空間里,。我從不反對(duì)孩子上網(wǎng),，但堅(jiān)決反對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。

(2)我家孩子學(xué)習(xí)的自覺性也是逐漸養(yǎng)成的,。原來(lái)小學(xué)里她也是個(gè)掛鑰匙的孩子,，放學(xué)自己回家，吃點(diǎn)喝點(diǎn),，看看電視,，偶爾偷著上上網(wǎng)。但現(xiàn)在回家,，吃點(diǎn)東西,，喝點(diǎn)水，就很自覺的走到自己的小書桌前,，寫作業(yè),。

(3)在小學(xué)時(shí)，我就和孩子一起制定周末計(jì)劃,。只要我有時(shí)間,，每個(gè)周末我都抽出一天時(shí)間帶孩子去海邊，去公園,，去博物館,，甚至去看展覽會(huì)，車展,，文博會(huì),，動(dòng)漫秀……等等,。很多家長(zhǎng)問過我，怎么我家孩子寫作業(yè)從不拖拉?我把孩子周末寫作業(yè)的時(shí)間壓縮在半天或一天完成,，從不讓她寫兩天作業(yè),，抽出一天時(shí)間帶孩子玩，這樣反而孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣,。

其實(shí),，每個(gè)孩子都受到電腦網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們家長(zhǎng)要給孩子調(diào)節(jié)好時(shí)間,，同時(shí)給他們安排一些有意義的事情，下樓打打羽毛球,，游泳啊什么的都可以分散孩子對(duì)電腦的依賴,。

(4)讓孩子多讀一些有意義的課外書。

說到書,，我還要提提電腦,，網(wǎng)絡(luò)上查找知識(shí)固然方便又快捷,，孩子們也習(xí)慣于在搜搜搜狗百度上查找答案,，但答案也是因人而異的,，一些負(fù)責(zé)任的人會(huì)盡量完善答案，但一些人卻是怎么想就怎么寫,，很多都不是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的定義，對(duì)孩子的誤導(dǎo)很大,。

所以我說,，真正落到書上的印成鉛字的才是我們孩子需要的。現(xiàn)在能靜下心來(lái)讀一半好書,，或一段好文章還是最好的生活方式,，濃縮在書中的多是人生的感悟和真諦。

引導(dǎo)孩子多讀好書,，不管是故事還是優(yōu)美的散文,，還有優(yōu)美的英文片段。

在這里嘮嘮叨叨的說了這么多,，很感謝老師給的這個(gè)機(jī)會(huì),，在這里和家長(zhǎng)們一起談?wù)勎覀兊暮⒆?，談?wù)労⒆觽兊乃枷牒蛯W(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開我們家長(zhǎng)的陪伴,，這是我們的責(zé)任,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的教師、各位家長(zhǎng)：

午時(shí)好!

很高興,，能有今日這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家坐在一齊，觀看孩子們的精彩表演,，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦,、諄諄教誨,，表示最衷心的感激!

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位必須都有一套自我的方法,，并且有很多比我更好,、更有效的方法，期望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí),。下頭,，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)當(dāng)注意的五個(gè)問題：

一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨,、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分重要,，所以，作為孩子的父母,，相互之間發(fā)生了矛盾,，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，能夠心平氣和地坐下來(lái)談一談,，實(shí)在無(wú)法平靜交流,，能夠背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和,，不僅僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí),，并且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候，父母雙方必須要達(dá)成共識(shí),，有不一樣意見,，能夠先討論，再公開;另外,，家長(zhǎng)自我首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,，經(jīng)常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí),。

二,、關(guān)心孩子的身心健康我們不僅僅要關(guān)心孩子的身體健康,，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng),，更要關(guān)心孩子的心理健康,，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人,、寬容大度,、敢于應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。

三,、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間,，晚睡晚起,，不僅僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成,，并且對(duì)孩子的身體也是一種傷害,。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理分配自我的學(xué)習(xí),、娛樂,、休息時(shí)間，懂得有步驟,、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四、經(jīng)常與孩子溝通,，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法,，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際,，也不要取消孩子,，鼓勵(lì)他說出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn),。孩子的考試沒有得到高分,，但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒有到達(dá)我們的期望，但他具有誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人的美德;......賞識(shí),，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自我充滿信心,，發(fā)揮所長(zhǎng),，進(jìn)取改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展,。

五,、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的,。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自我的真實(shí)身份,、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等;2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間,，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多,，并且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響;3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,，使孩子不會(huì)一打開電腦,，就想到游戲;4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活,，一個(gè)興趣廣泛,、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!

最終，祝大家身體健康,、萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光,、永遠(yuǎn)開心!多謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是學(xué)生_的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)諒解。

第一,、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從_小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué),、_小學(xué)教學(xué)水平都比_要好,，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué),，功課又緊,，所以壓力很大，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚,。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī),，必須付出自己的努力,，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定,，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下,，如果高考90%的成績(jī),，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),，和自己定的90%的目標(biāo)比,。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落,，但波動(dòng)不大,，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心,。

第二,、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn),，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤,，如果不丟分,，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前,。所以,，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí),，就會(huì)安慰她，只要盡了努力,，考的不理想也沒什么,，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng),，能輕松的參加考試,。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目標(biāo),，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。

第三,、不拘束孩子的天性,。假期，做完老師布置的作用,，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課,，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng),。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試,。成績(jī)固然重要,，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái),，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己。

第四,、讓孩子懂得感恩,。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道,、授業(yè),、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說,，老師全天候的關(guān)注著她們,，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管,，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào),，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào),，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué)。在家中,，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù),。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑,，減輕思想上的負(fù)擔(dān),。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈,，比自己強(qiáng),，可我覺得三分天注定，七分靠打拚,，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn),，我很自豪,，覺得女兒很棒。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng)，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，跟大家分享一點(diǎn)想法,。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起,，在座的兩千多名師生家長(zhǎng),，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說,，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，好緊張哦。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué),，他反應(yīng)快情商高,，立刻很真誠(chéng)的說，耶,，真棒,。給了我一點(diǎn)鼓舞。但是我的親生女兒,，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué),，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了,，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋,。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒有，有也不要緊,，畢竟你們這些00后孩子的馬屁,，并不是那么容易拍的。被你們鄙視,，真的也不算個(gè)啥事,。

這年頭，你們覺得不容易,。我還知道,，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易。而作為初中生家長(zhǎng),，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi),，在你們最依賴父母的十來(lái)年里頭,，不偷懶，不抱怨,，不蠻干,，也不會(huì)那么容易。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問題,。目前我的想法是：一邊扶持,，一邊放手，力爭(zhēng)做到三個(gè)一,。

為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮?，是未成年孩?/p>

初中，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期,。初中三年,，特殊時(shí)期，多事之期,，孩子們要從兒童期過渡到少年期,，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期,，的同義詞是麻煩期,，毛躁期，矛盾期,，討厭期,，沖突期，甚至神經(jīng)期,。你們外表像大人,，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們,，常常在外是人,，在家是鬼。不過無(wú)論你們?nèi)绾握垓v,，父母,，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期,，也不例外,。

為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大，成為獨(dú)立個(gè)體

父母老師對(duì)你們的有效影響,，不過十來(lái)年而已,。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過意味著,，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影告訴你：不必追。

追是追不上的,，我們能做的,，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心,，和一張克制的嘴,，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高,，走得更遠(yuǎn),。

基于以上認(rèn)識(shí)，我決定讓自己擁有一顆淡定的心,。

當(dāng)初中生家長(zhǎng),，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的,。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,，我讀《心平氣和的一年級(jí)》，讀《好媽媽勝過好老師》?，F(xiàn)在孩子上初中,，我又找來(lái)《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來(lái)看,，以求溫故而知新,。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座，聽家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢案例,，當(dāng)然，咨詢者的基本情況是保密的,。

知識(shí)就是力量，總有一本書適合我,，總有一些力量讓我聰明起來(lái),。

有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的,。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候,。我的理解,，成績(jī)當(dāng)然是很重要的,，當(dāng)然,，它又不是的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情,，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,，有這么一批認(rèn)真細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富,、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師,，我完全放心。說句老實(shí)話,，孩子不會(huì)的題目,，我也未必做得出來(lái)，就是會(huì),，也不敢亂指點(diǎn)江山,，因?yàn)楦蠋熃痰姆椒赡懿灰粯樱瑫?huì)幫倒忙的,。

我能做的,，就是做好后勤，保持淡定,，保持理性和關(guān)心,，學(xué)著做一個(gè)好媽媽，去了解他,，幫助他,，成全他，鼓勵(lì)他,，盡量避免批評(píng),，責(zé)怪，打擊和疏遠(yuǎn),。這就涉及到第二個(gè)問題,，一張克制的嘴。

說來(lái)慚愧,，開學(xué)近三周,，本人出差一周半，沒辦法,，團(tuán)隊(duì)有需要，只能往前沖,。在外的時(shí)候，我并不揪心,，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰耍瑢W(xué)習(xí)上有老師,，家庭作業(yè)么,，她會(huì)自己做,。我會(huì)每天打電話,，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,，聽她隨便聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響,，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心,，分享著她的喜怒哀樂,，感受著她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評(píng)價(jià),。

暫時(shí)考砸了,，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了,，都是常態(tài),，全是小菜,，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱,，我表示理解,，且會(huì)告訴她，你看,，天空飄來(lái)五個(gè)字,，那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了,。

克制自己的嘴,，對(duì)親子雙方而言，難度系數(shù)都很大,。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧,，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機(jī)還婆婆媽媽,，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞,，說起來(lái)苦口婆心，實(shí)際上面目猙獰,。不嘮叨的爸爸很多,，不嘮叨的媽媽，占比相對(duì)少了許多,。不罵人的爸爸媽媽,，就更加稀有了。

老師是可以罵學(xué)生的,，必須的,。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人，六七十個(gè)毛孩子,，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下，否則會(huì)秩序大亂,。但是家長(zhǎng)呢,，不妨換換溝通方式。特別是學(xué)習(xí)問題,，如果老師罵了都不起作用,，那家長(zhǎng)再罵，基本上是無(wú)用功,。以有限的時(shí)間,，做無(wú)限的責(zé)罵，實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間,，不如多想想辦法,，有效地如何解決問題。

如果實(shí)在忍不住,，那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé)，愧悔不責(zé),，暮夜不責(zé),，正飲食不責(zé)，正歡慶不責(zé),，正悲憂不責(zé),，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔,、晚上睡覺之前、一日三餐時(shí)間,、孩子高興之際,、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí),，都不要責(zé)怪孩子。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著辦,。

孩子一天一天長(zhǎng)大,，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立，我們會(huì)在不經(jīng)意間,，逐漸失去話語(yǔ)權(quán),，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo),，多揚(yáng)長(zhǎng)避短,，多溫柔呵護(hù)，讓家成為孩子的加油站和休憩地,。反過來(lái)同樣成立,。孩子們也要有話好好說，不當(dāng)小刺猬,，小炸彈,，小悶葫蘆，有問題及時(shí)向父母求助,，一家三個(gè)臭皮匠,，怎么說也能抵半個(gè)諸葛亮。

如果能做到心淡定，嘴克制,，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了,。

第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福,，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代,，和我們當(dāng)年相比,，有更好的幼兒園，小學(xué),，初中,，高中，大學(xué),，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作,。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)，見識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了,。這一點(diǎn),，你們確實(shí)比我們幸福。這是命,，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨,。老話說得好：長(zhǎng)江后浪推前浪，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句,，會(huì)說"前浪死在沙灘上".實(shí)際上這句話的后半句是"一代更比一代強(qiáng)".如果真的可以一代更比一代強(qiáng),，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來(lái)做個(gè)幸福的大人,，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊,。

但是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn),。做父母的幸福之一,，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)你們的自愛能力和諒解之心,，提升你們幸福的水準(zhǔn),。

自愛包括讓身體強(qiáng)壯，讓心靈陽(yáng)光,，讓成績(jī)過關(guān),。成績(jī)不是的,，但它的確又是很重要的，就當(dāng)下的你而言,，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑,。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜，有喜有憂,，要講究方法,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己,，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,，恨不得穿越回來(lái)，捶死現(xiàn)在的自己,。

諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一,。在你們沒有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，不過是盡力成全,。也許有時(shí)候，方法不對(duì)你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭,。你們是新手，我們也是新手,，新手上路,，需要彼此包涵，互相配合,，這樣子,，可能我們的中年時(shí)光，和你們的少年時(shí)期,，幸福指數(shù)都會(huì)高一些。

衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成,，抵達(dá)幸福彼岸,。

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

下午好：

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

說到孩子,，可能各位家長(zhǎng)們和我一樣都有很多困惑,，包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題，比如：

我們?cè)瓉?lái)很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦?

小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?

背回家的書包越來(lái)越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺(tái)燈下學(xué)習(xí),，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開,。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎?

……等等問題，都是我們的困惑,。

這些困惑我和大家一樣都存在,，我也曾很苦惱。

我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學(xué)了些小竅門,，也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，想了一些小花招,。

從孩子進(jìn)入學(xué)校,，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃,，那就是“陪孩子一起長(zhǎng)大”,。

(剛剛在家長(zhǎng)會(huì)的第一單元里,，區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)與青春期教育的專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的,，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的,，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子一起長(zhǎng)大,。)

先說說我們家長(zhǎng)：

首先,，做家長(zhǎng)的一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的,。

每個(gè)孩子都是帶著我們家長(zhǎng)深深的愛出生的,，我們?cè)诤⒆由砩霞耐辛宋覀兒芏嗝篮玫脑竿?/p>

其次，我們家長(zhǎng)再忙,，也不能忽略了我們的孩子,。這個(gè)以人為本的社會(huì)，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子,。

最主要的一點(diǎn),，我想說的是——

第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子,，在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(zhǎng)的日常言行中,。我們家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師,。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認(rèn),。

當(dāng)孩子有了問題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了,，忽略了孩子,，還是自己因?yàn)閴毫μ螅巡涣记榫w帶回了家?我發(fā)現(xiàn),，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,，在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí)，我就會(huì)讓自己靜下心來(lái)反思一下,，讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處,，這樣的心態(tài)反而會(huì)有助于解決我們工作中和生活中的很多問題,。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示,，改變了自己,，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境,。再說說我們的孩子：

首先,，乖孩子變成小刺猬是有原因的,。

(家長(zhǎng)會(huì)第一單元,，區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)和青春期教育專家們談到“如何與孩子溝通”問題,，他們談到了代溝,，談到了青春期教育問題,，這一點(diǎn)和我今天要說的這一點(diǎn)是不謀而合的,。)

現(xiàn)在是初一階段,，我們的孩子已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入了青春期,。青春期也不是洪水猛獸,，更不是孩子們不可逾越的鴻溝，它是孩子長(zhǎng)大要經(jīng)過的一個(gè)必然階段。

我記得在孩子小學(xué)五年級(jí)時(shí),，我就從書店里買回來(lái)青春期教育的書,，書名好像是《我想知道我自己》,，一本是寫給男生看的書，一本是寫給女生看的書,。我感覺這套書對(duì)孩子影響挺大的,，孩子可以自己在書中找到很多他們困惑的問題的答案,，也會(huì)很好奇的向我咨詢。另一套我覺得很有幫助的書是楊紅櫻寫的《男生日記》和《女生日記》,，一幫子小學(xué)要畢業(yè)的懵懵懂懂的孩子，很容易成為我們的孩子們的朋友，同時(shí)很容易就把一些很枯燥的說教或青春期知識(shí)融入進(jìn)孩子的思想中去,。

所以,，也算是我提前給孩子打了青春期的預(yù)防針，但當(dāng)孩子真正的青春期來(lái)臨時(shí),，我還是感到了一種“恐懼”,，孩子的叛逆和頂嘴，讓我感到很生氣,，甚至是窒息,。但靜下心來(lái)想想，這時(shí)候我們家長(zhǎng)更不能生孩子的氣,，更應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的孩子,，讓孩子們順利的、平和的度過他們的這個(gè)讓人很不省心的年齡段,。

這個(gè)青春期問題網(wǎng)上書上也都有很多,，相信每個(gè)家長(zhǎng)都有一套好法子來(lái)應(yīng)對(duì)。總之,，這個(gè)階段是孩子長(zhǎng)大的必經(jīng)之路,，他要長(zhǎng)大，他要培養(yǎng)獨(dú)立的人格和意識(shí),，這個(gè)年齡段的孩子需要家長(zhǎng)們給予充分的理解和信任,，我們家長(zhǎng)也要學(xué)著逐漸的放開我們緊緊抓住孩子的雙手，讓孩子慢慢自己去走路,，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

其次,，說說孩子的學(xué)習(xí),。

(1)進(jìn)入初中，孩子們的功課多了,，講究學(xué)習(xí)方法很重要,。

比如：課堂要認(rèn)真聽講，記好筆記,，課后要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，這些方法每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)孩子都知道，但真正落到實(shí)處,，卻非易事,，我們的孩子要有一個(gè)適應(yīng)的過程。初一階段,，我發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)老師留的就很好,，有復(fù)習(xí)的，有預(yù)習(xí)的,，比如，老師會(huì)留下一些小問題,，讓孩子們回家從課本上或課外書上找答案,。其實(shí)，老師布置的作業(yè)都是針對(duì)當(dāng)天功課和第二天功課的,，我一直要求孩子一定要認(rèn)真對(duì)待,。如果有必要,，我會(huì)讓孩子開電腦上網(wǎng)查查資料,，但盡量控制在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。

(在家長(zhǎng)會(huì)的第三單元,，級(jí)部趙老師講了，周一至周五盡量不要開電腦,，周末可以開,，但要控制時(shí)間,。最近,，老師們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的影響太大了，當(dāng)然是壞的影響,，很多孩子缺乏自控力,，不能控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，也不能控制自己不去瀏覽不好的網(wǎng)站,。)

電腦盡量擺在公共客廳里,，不要擺在孩子的私密空間里。我從不反對(duì)孩子上網(wǎng),，但堅(jiān)決反對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),。

(2)我家孩子學(xué)習(xí)的自覺性也是逐漸養(yǎng)成的。原來(lái)小學(xué)里她也是個(gè)掛鑰匙的孩子,，放學(xué)自己回家,，吃點(diǎn)喝點(diǎn)，看看電視,，偶爾偷著上上網(wǎng),。但現(xiàn)在回家，吃點(diǎn)東西,，喝點(diǎn)水,，就很自覺的走到自己的小書桌前，寫作業(yè),。

(3)在小學(xué)時(shí),，我就和孩子一起制定周末計(jì)劃。只要我有時(shí)間,，每個(gè)周末我都抽出一天時(shí)間帶孩子去海邊,，去公園，去博物館,，甚至去看展覽會(huì),，車展，文博會(huì),，動(dòng)漫秀……等等,。很多家長(zhǎng)問過我,，怎么我家孩子寫作業(yè)從不拖拉?我把孩子周末寫作業(yè)的時(shí)間壓縮在半天或一天完成，從不讓她寫兩天作業(yè),，抽出一天時(shí)間帶孩子玩,，這樣反而孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。

其實(shí),，每個(gè)孩子都受到電腦網(wǎng)絡(luò)的誘惑,，我們家長(zhǎng)要給孩子調(diào)節(jié)好時(shí)間，同時(shí)給他們安排一些有意義的事情,，下樓打打羽毛球,，游泳啊什么的都可以分散孩子對(duì)電腦的依賴。

(4)讓孩子多讀一些有意義的課外書,。

說到書,，我還要提提電腦，網(wǎng)絡(luò)上查找知識(shí)固然方便又快捷,，孩子們也習(xí)慣于在搜搜搜狗百度上查找答案,，但答案也是因人而異的,，一些負(fù)責(zé)任的人會(huì)盡量完善答案,，但一些人卻是怎么想就怎么寫，很多都不是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的定義,，對(duì)孩子的誤導(dǎo)很大,。

所以我說，真正落到書上的印成鉛字的才是我們孩子需要的?，F(xiàn)在能靜下心來(lái)讀一半好書,，或一段好文章還是最好的生活方式，濃縮在書中的多是人生的感悟和真諦,。

引導(dǎo)孩子多讀好書,，不管是故事還是優(yōu)美的散文，還有優(yōu)美的英文片段,。

在這里嘮嘮叨叨的說了這么多,，很感謝老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和家長(zhǎng)們一起談?wù)勎覀兊暮⒆?，談?wù)労⒆觽兊乃枷牒蛯W(xué)習(xí),。孩子的成長(zhǎng)離不開我們家長(zhǎng)的陪伴，這是我們的責(zé)任,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是××同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了××中學(xué),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，特別是張海英老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家××每天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶,。讓他一邊刷牙、洗臉,、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣

再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍,。或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求兒子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)大家午時(shí)好，很高興錢教師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，在那里與大家一齊分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活,。說的不好的地方，期望大家多多包涵,，不要拍我,。

咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說,，我們7班是天才的班級(jí),，各種天才，各種學(xué)霸,，各種高手云集,。孩子十分喜歡，十分熱愛這個(gè)班級(jí)的教師和同學(xué),，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好,，同學(xué)們你追我趕,，一齊提高。

下頭,，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下

一,、與孩子一齊成長(zhǎng)，成長(zhǎng)比成績(jī)重要

我期望孩子有個(gè)好的性格,，好的心態(tài),，淡定低調(diào)，樂觀向上,，自信自立,，有職責(zé)有擔(dān)當(dāng)，懂得分享和寬容,，樂于團(tuán)隊(duì)合作,，尊重他人，我想這些品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要的多

我們經(jīng)常說教育孩子,，其實(shí)我覺得,，與其說教育，不如說是與孩子一齊學(xué)習(xí),，和孩子一齊成長(zhǎng),。我們明白，要開車必須有駕照,，當(dāng)教師要有教師資格證,，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無(wú)證上崗了,。所以我會(huì)跟孩子說,，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子,，這是我們的緣分,，我們要珍惜,，我們和孩子一齊朝夕相處僅有這么幾年,，我們都有缺點(diǎn)，我們都不完美,，所以我們必須互相容忍互相磨合,。

家長(zhǎng)要以身作則，和孩子一齊學(xué)習(xí)

對(duì)孩子上學(xué)后的教育,，剛開始我也是懵懵懂懂,，是在與孩子共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)中摸索出來(lái)的,。

有句話是這樣說的,，父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上，我覺得很有道理,。孩子在學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)就不能看電視，嘻嘻哈哈的,，影響孩子,。能夠看書，或者上網(wǎng),?？纯春⒆拥恼n本，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了,，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù),，方程，幾何證明題,，孩子第一次接觸函數(shù),，是否能夠理解，甚至能夠動(dòng)筆做一下孩子的題,，不懂的地方能夠向孩子請(qǐng)教,，讓孩子給講解一下。

物理和政治是初二新增的科目,，剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，期中的時(shí)候沒考好，我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué),，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),，有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。

政治：期中后,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績(jī)

小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí),，及時(shí)消化,，每一天自我安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時(shí)候,，自我整理歷史年號(hào)之類的,，家長(zhǎng)能夠和孩子互相提問，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了,。

不給孩子施加壓力,，而是營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績(jī)不好的時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì),。陪孩子聊聊,，減輕孩子的壓力，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān),?？荚嚥缓玫臅r(shí)候，孩子心境也不好,，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次,，不能只看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力,，和孩子一齊分析原因,，問題到底出在什么地方，是自我沒理解掌握的不扎實(shí)還是輕視了,，還是腦子短路了針對(duì)問題,，對(duì)癥下藥。

這次數(shù)學(xué)沒考好,，孩子立刻找出了原因,，是自我輕視了，放松了,。接下來(lái)考的政治,，孩子就盡快調(diào)整了自我的心態(tài)，我就問她怎樣那么快的調(diào)整的,，她說,，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了,，抱怨懊悔都沒什么意義了,，最終一門了，必須全力以赴,，從容應(yīng)對(duì)政治考試,。

二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力,，不能三心二意,，有問題及時(shí)問，不能攢著成大疙瘩,。孩子一向以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自我的目標(biāo)和榜樣,，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí),，怎樣樣做到不浮躁，上課專心,，思路跟著教師走,，考試時(shí)心立刻靜下來(lái),。平時(shí)認(rèn)真努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí),，我經(jīng)常說孩子,，有人家三分之一努力就行了。

期末復(fù)習(xí)期間,，看到他們課間都在學(xué)習(xí),，自我也不好意思玩了，偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè),。

期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史,，我催著攆著她去睡覺，極不情愿的說，還想再學(xué)一會(huì),。說怎樣會(huì)攤上我這樣的媽,，嫌我拖她后腿，問我是不是她親媽,，人家同學(xué)的媽媽會(huì)說,，才10點(diǎn),，就想睡覺啊,，你想干嘛啊,，再學(xué)會(huì)兒。

而我卻說,，都9：30了,，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會(huì),。

平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè),，吃完飯繼續(xù)寫，到8點(diǎn)左右,，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右,。我不期望她熬夜，必須要保證睡眠，才能保證第二天的精神,，不然腦子發(fā)木,，迷迷糊糊的,，也沒有效果,，大腦需要徹底休息放松，效率才會(huì)更高,。

三,、關(guān)于和孩子的溝通交流

我認(rèn)為,，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是十分自然的,，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來(lái)會(huì)憋得慌,。而不是說,，來(lái),，孩子，我們溝通吧,，也不能平時(shí)不管不問,，看到成績(jī)不好就急了，就又打又罵,，這樣的話,，僅有溝而不會(huì)通，影響親子關(guān)系,，孩子什么也不會(huì)告訴你,。

家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人,，父母要傾聽孩子的感受,，與孩子進(jìn)行思想、感情的交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍,，父母的教育,，言行，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說孩子怎樣不和大人說話了,，尤其上了初中，回家什么也不說,，問也問不出什么,，你問十句，他懶得回答你一句,，問多了就嫌你啰嗦,，要么挺好挺好，要么沒事沒事……而我經(jīng)常會(huì)在群里說學(xué)校班級(jí)里有什么什么事,，很多家長(zhǎng)會(huì)問我,，你怎樣明白的那么多，我說孩子回來(lái)說的啊,。在和孩子溝通的時(shí)候,，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開話匣子了,，順便就說到學(xué)習(xí)了,，不要總是盯著學(xué)習(xí)問。

孩子異常喜歡訴說,，每一天放學(xué)回來(lái),，就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完，在我做飯的時(shí)候,，在飯桌上，都會(huì)和我們說學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒,，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo),。

家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽眾,，當(dāng)孩子遇到一些困擾,，煩惱的事情時(shí)，總想跟父母說一說,，說明孩子依靠你,，信任你，需要你(這句話,，是孩子給我加的,，我寫完后，她給我修改，我說你給我打打分吧,，她給了我80分,，還表?yè)P(yáng)我有提高了，然后我念給她聽的時(shí)候,，她說停,，加上一句話，那一刻,，我深刻的意識(shí)到了,，她是多么的需要我，我感覺很幸福),。所以作為父母,，盡量不要找各種理由(工作忙，應(yīng)酬多,，心境不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流,，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽，聽孩子說,，不要打斷她,，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化,，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用,。

從孩子上幼兒園開始,，每一天回來(lái)，我都會(huì)問孩子一些趣味的,，好玩的事情,，這個(gè)習(xí)慣一向堅(jiān)持到此刻，說著說著,，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑,，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的歡樂，經(jīng)過和她的交流,，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很歡樂,，所以孩子十分喜歡上學(xué)，而不喜歡放假,，學(xué)校的魔力真的是很大,。從她上學(xué)的第一天起，每一天都是比我起的早,，然后催我起床,，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校,，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書,，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。

四,、關(guān)于輔導(dǎo)班(僅是個(gè)人觀點(diǎn))

尊重孩子的選擇,，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽,，需要提高的,，孩子自我強(qiáng)烈要求的，其他的我個(gè)人是不支持的,。(最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班,，而我卻在研究假期帶孩子去哪里玩)，我們把別人用來(lái)上輔導(dǎo)班的錢,，用來(lái)旅游,，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，穿越嶗山,，暴走木棧道，去聽障中心捐書……每到節(jié)假日,，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃,，我覺得讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山,，又增長(zhǎng)了見識(shí),，放松了身心。

五,、讓孩子自我做主,，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

在家里孩子言論自由,，有自我的思想和觀點(diǎn),，和家長(zhǎng)是平等的，有時(shí)候沒大沒小的,。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快，有什么說什么,，和教師爭(zhēng)論,，可是教師都很理解很寬容，不跟她計(jì)較,。

在人生的道路上,，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去應(yīng)對(duì)以后的生活，路也要自我走，父母永遠(yuǎn)無(wú)法替代孩子去選擇,，我前幾天在讀者上看到一篇文章說,，孩子，走彎路是幸福的,。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利,，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景,，也許更美,。

可是一向以來(lái)，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋,，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦犯了錯(cuò)誤,，不停的抱怨和譴責(zé)孩子,，讓他覺得自我是最無(wú)用的人。

(讓孩子走彎路的真理是,，這是他們自我的選擇,，不讓孩子走彎路，留給孩子的也不會(huì)是直路,，而是破碎的路,，那將是孩子一輩子要應(yīng)對(duì)的茫然和被動(dòng)。其實(shí),，只要能自由選擇,，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路,。)

我認(rèn)為,，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟,，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，在選擇中成長(zhǎng),。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性,，自理本事,，讓孩子自我去選擇，去獨(dú)立完成一些事情,。這一點(diǎn)主要體此刻做飯上,。

孩子很喜歡做飯,，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做,，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了,，說很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了,。對(duì)于做飯,，大人覺得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù),。對(duì)于孩子來(lái)講,，他們可能會(huì)覺得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候,，她會(huì)覺得很有成就感,。

幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里,，就會(huì)幫我擇菜,。在廚房里看我怎樣做飯，問各種問題,。這個(gè)時(shí)候,，我們很多大人，往往會(huì)說,，上一邊玩去,，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了,，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了,，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說過,。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲,，造就了很多高分低能的孩子。

我想說,，孩子不會(huì)做飯,，不會(huì)干活，不是孩子的錯(cuò),，也不是孩子懶和笨,，是大人的錯(cuò)，是我們太勤快了,，我們包辦的太多了,，我們太慣孩子了，我們不舍得,，我們會(huì)心疼,，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候,，我們大人有支持她去做嗎有尊重她的興趣嗎是站在她的角度看問題的嗎我們要學(xué)著放手,。

孩子經(jīng)過做飯理解了大人的辛苦,，不會(huì)挑挑揀揀,，明白了做任何事情都要做好準(zhǔn)備,，才不至于手忙腳亂,，學(xué)會(huì)了分享,，很有成就感,。

其實(shí)生活中尤其是廚房里,，物理和生物知識(shí)無(wú)處不在,，那天在吃豆油皮的時(shí)候,，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸),，觀察水沸騰的過程，液化汽化過程,，饅頭發(fā)霉了是怎樣回事(空氣中飛來(lái)的孢子),，都會(huì)跟我講。為什么土豆切好了放一會(huì),，會(huì)變黑什么食物和什么食物是相克的這些生活常識(shí)必須孩子自我去經(jīng)歷,，在生活中得到歷練。

以上說的這些不必須適合每個(gè)孩子,，期望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法寶,，一齊學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一齊長(zhǎng)大,，一齊分享成長(zhǎng)的歡樂和煩惱,，做孩子的知心朋友，陪他們一齊度過剩下的一年半的初中生活!多謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是七年級(jí)四班的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì),，某些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn)，從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是十分關(guān)心的,。我們的目標(biāo)都是一致的,，那就是讓孩子們學(xué)得更好，取得更高的成績(jī),，而這,，需要我們共同的努力。

教初中的老師們都常半開玩笑地說這樣一句話：“初一是基礎(chǔ),，初二是關(guān)鍵,，要不然初三就完蛋!”初中的數(shù)學(xué)知識(shí)也不例外，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)完整的體系,。其中,，初中二年級(jí)的難點(diǎn)最多,，初中三年級(jí)的考點(diǎn)最多，而初一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多,，但相對(duì)而言都比較簡(jiǎn)單,。因此，很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí),，常常感覺比較簡(jiǎn)單,，甚至覺得和小學(xué)沒有什么區(qū)別，因而并沒有感到壓力,。這些同學(xué)往往對(duì)初一的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠重視,，與此同時(shí)也慢慢積累了很多小問題，而這些問題在學(xué)生進(jìn)入初二年級(jí),，遇到很多綜合題或復(fù)雜的題目時(shí),，就會(huì)很快凸顯出來(lái)。這時(shí),，學(xué)生會(huì)感到跟不上老師的進(jìn)度,，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越吃力。究其根源,，還是因?yàn)檫@部分同學(xué)對(duì)初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠重視,，沒有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下面我先具體列舉一下初一年級(jí)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問題：

1.不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，沒有興趣,，甚至存在害怕數(shù)學(xué)的心理，缺乏主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的意向,。

2.沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、記錄筆記,、歸納總結(jié),、復(fù)習(xí)等)。

3.在知識(shí)上,，對(duì)數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識(shí)點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確，只停留在一知半解的層次,，特別是對(duì)特殊情況等的把握十分含糊,。

4.數(shù)學(xué)能力(審題能力、計(jì)算能力,、分析方法,、數(shù)學(xué)思想等)或多或少總存在欠缺，導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤,，不能完整的完成題目,。

5.平時(shí)做題速度較慢,，考試時(shí)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

以上這些問題如果不能在學(xué)生初一階段得到改善,，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)大幅滑坡,，甚至導(dǎo)致在初三年級(jí)的學(xué)習(xí)中存在更大

的障礙。相反的,，如果學(xué)生能夠在初一的學(xué)習(xí)過程中打好基礎(chǔ)，那么初二的學(xué)習(xí)只是在知識(shí)點(diǎn)上的增多和加深,，而在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上,，學(xué)生是很容易適應(yīng)的。

那么,，針對(duì)以上學(xué)生容易存在的問題,，怎樣才能幫助學(xué)生打好初一年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?

我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得注意：

1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)也不例外,。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué),。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí),，帶著問題聽課?？磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容,、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對(duì)重要的概念,、性質(zhì),、判定、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,，并在不明白的地方作上記號(hào)，帶著問題去聽課,，也便于求教老師,。

課上認(rèn)真聽講，會(huì)記筆記,。初一的學(xué)生往往對(duì)課程的增多,、課堂學(xué)習(xí)量的加大感到不適應(yīng),，顧此失彼，很大一部分學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有筆記可記,，有筆記的學(xué)生也記得不夠合理,，認(rèn)為教師在黑板上所寫的都記下來(lái)就是認(rèn)真聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思考,，進(jìn)而導(dǎo)致了聽課效果下降,。在聽課的過程中應(yīng)該注意做到：聽知識(shí)的引入和形成過程;聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn),，尤其是預(yù)習(xí)中不明白或有疑問的地方;聽題目關(guān)鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學(xué)思想方法;聽課后小結(jié),。記錄筆記時(shí)應(yīng)注意：有選擇的進(jìn)行記錄，主要記錄知識(shí)要點(diǎn),、自己的疑點(diǎn),、課本上沒有的教師補(bǔ)充的內(nèi)容、解題的思路,、數(shù)學(xué)思想方法,、課堂小結(jié)等。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，及時(shí)歸納總結(jié),。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容，特別是經(jīng)典例題,，分析,、歸納、總結(jié),，以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系,，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

此外,，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

3)細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本,。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，而考試都是難題,。其實(shí),，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),，都是課本上的基本概念,、基本模型。因此，在初一這一打基礎(chǔ)的重要階段,，更要對(duì)數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握，不能只停留在一知半解的層次,。對(duì)于課本上的基本概念,、基本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念,、基本模型的特殊情況(特例),，要抓住定義、概念的本質(zhì),，全面舉例,、不重不漏的明確概念、定義等,。對(duì)概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

4)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,，不僅僅是老師的事，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類,，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化,。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好,，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，天天做題,，成績(jī)卻不升反降。究其原因,，天天都在做重復(fù)的題目,，很多相似的題目反復(fù)在做，而需要解決的問題卻沒有專心解決,。久而久之,，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團(tuán)糟,?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)該越做越少,。

5)注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,，以提高做題的速度,。在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)慌亂,，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。當(dāng)然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑,。

以上內(nèi)容是我針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見問題提出的我個(gè)人的一些建議,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后我想說的是,，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,，適合你的最有效的方法就是最好的。

出了問題,，我們就要解決,。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為,，教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。對(duì)于教育孩子，我們除了做好教書育人的工作,，也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

雖然各位平時(shí)工作十分辛苦，也十分的忙,，但我想,，孩子是自己的孩子，最愛他的當(dāng)然是家長(zhǎng)本身,。我相信每位愛孩子的家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心孩子,，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。即使再忙,，每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。

如問一問孩子今天學(xué)了什么知識(shí),，了解他們的學(xué)習(xí)情況,。飯后就讓孩子立刻完成作業(yè)，寫完作業(yè)了再去看電視或休息,。檢查他們的作業(yè)本,，看孩子做得怎么樣，錯(cuò)誤有沒有訂正,。有時(shí)間有能力的家長(zhǎng)可以檢查作業(yè)有沒有做對(duì),，一起訂正錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)科知識(shí)不了解的家長(zhǎng)也可以把作業(yè)的題目拿一題出來(lái),，問問孩子,，看他的回答是不是和作業(yè)上寫的一樣，看看孩子是不是獨(dú)立完成作業(yè)的,，有沒有抄別人的,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信有了家長(zhǎng)的關(guān)心與監(jiān)督,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠很快有所提高。

初一是打基礎(chǔ)的重要的時(shí)間,，基礎(chǔ)打得不牢固,，今后的學(xué)習(xí)就難以進(jìn)行下去。孩子學(xué)習(xí)的好壞,，決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校,，作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子。希望各位家長(zhǎng)能多理解,、多支持,、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,，同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議。我的講話結(jié)束了,，謝謝!

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尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家坐在一起,，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦,、諄諄教誨，表示最衷心的感謝!

孩子的教育離不開家庭教育,。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,，而且有很多比我更好、更有效的方法,，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí),。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題：

一,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)溫馨,、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，所以,，作為孩子的父母,，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵,，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談,，實(shí)在無(wú)法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決,。父母的爭(zhēng)吵與不和,，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候,，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí),，有不同意見，可以先討論,，再公開;另外,，家長(zhǎng)自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書看報(bào),，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí),。

二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康,，為孩子合理搭配膳食,，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康,，注意培養(yǎng)孩子悅納自我,、關(guān)心他人、寬容大度,、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì),。

三,、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 即使是周末,，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間,，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振,，影響作業(yè)的完成,，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí),、娛樂、休息時(shí)間,，懂得有步驟,、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四,、經(jīng)常與孩子溝通,，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑,、不切實(shí)際,，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說出理由,，與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分,，但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒有達(dá)到我們的期望,，但他具有誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人的美德;......賞識(shí),，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心,，發(fā)揮所長(zhǎng),，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展,。

五,、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的,。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址,、經(jīng)濟(jì)狀況等等;2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多,，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),，對(duì)視力和身體有很大的影響;3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一打開電腦,，就想到游戲;4.拓展孩子的興趣愛好,，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛,、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!

最后,，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光,、永遠(yuǎn)開心!謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是××同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子××,，××年畢業(yè)于××小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了××中學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家××每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓他一邊刷牙,、洗臉、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣.

再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍,。或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

? ? ? 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇2

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家坐在一起,，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨,，表示最衷心的感謝!

孩子的教育離不開家庭教育,。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好,、更有效的方法,，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面,，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題：

一,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要,，所以,，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾,，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵,，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法平靜交流,，可以背后去協(xié)商解決,。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí),，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候,，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見,，可以先討論,，再公開;另外，家長(zhǎng)自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,，經(jīng)常讀書看報(bào),，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。

二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康,，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng),，更要關(guān)心孩子的心理健康,，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人,、寬容大度,、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。

三,、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間,，晚睡晚起,，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成,，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害,。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí),、娛樂,、休息時(shí)間，懂得有步驟,、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四、經(jīng)常與孩子溝通,，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子 了解并理解孩子的想法,，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際,，也不要取消孩子,，鼓勵(lì)他說出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn),。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒有達(dá)到我們的期望,，但他具有誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人的美德;......賞識(shí)，并不等于滿足,。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心,，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展,。

五,、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的,。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等;2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間,，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多,，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響;3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,，使孩子不會(huì)一打開電腦,，就想到游戲;4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活,，一個(gè)興趣廣泛,、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!

最后，祝大家身體健康,、萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光,、永遠(yuǎn)開心!謝謝大家!