作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

自選商場(chǎng)教案設(shè)計(jì)篇一

１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”,。

２、模擬自選商場(chǎng),，設(shè)置購(gòu)物情況,，在環(huán)境識(shí)字同時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際，了解自選商場(chǎng)的售貨方式,，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便,。

３,、讓學(xué)生愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

生字卡片,、商品的詞卡,、學(xué)生自帶的商品、學(xué)生搜集的食品包裝袋,。

第一課時(shí)

１,、談話引入：小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎,？揭示課題,。

２、認(rèn)讀生字：商,、場(chǎng),。

３、教師扮演記者采訪學(xué)生,，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受,。（如：商品很多，價(jià)格比校便宜,，可以自由選購(gòu),，很方便等等。）

１,、聽說(shuō)大家搜集了許多商品包裝袋,，也認(rèn)識(shí)了部分漢字，請(qǐng)讀給同伴聽,。

２,、學(xué)習(xí)小組的組員互相交流。

３,、將學(xué)生搜集的包裝袋貼在展示板上,。

１、創(chuàng)設(shè)情境,。

教室的四周擺著許多自選商場(chǎng)的商品,，有面包、牛奶,、糖果,、方便面、火腿腸,、牙膏,、毛巾、洗衣粉,、鉛筆,、臉盆、牛肉干,、尺子,、作業(yè)本、鉛筆盒……

２,、談話：小朋友,，現(xiàn)在我們這兒便是自選商場(chǎng)了，你們瞧,，這個(gè)自選商場(chǎng)的東西也不少,。

３、學(xué)習(xí)生字：東,、西,。

４、教師出示詞語(yǔ)卡片,。

miàn bāo niú nǎi huǒ tuǐ chánɡ yá ɡāo máo jīn

面 包 牛 奶 火 腿 腸 牙 膏 毛 巾

xǐ yī fěn qiān bǐ chǐ zi zuò yè běn

洗衣 粉 鉛 筆 尺 子 作 業(yè) 本

５,、教師要求：哪一小組最快記住的詞語(yǔ)，便能拿下詞卡,，作為提貨單,，憑提貨單馬上可以拿到相對(duì)應(yīng)的商品。

６,、小組合作學(xué)習(xí)：借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ),，小組交流，用什么方法最快記住詞語(yǔ),，對(duì)小伙伴提醒什么,？

７、鞏固字詞：小組派代表認(rèn)讀卡片,，憑卡片現(xiàn)場(chǎng)選購(gòu)相對(duì)應(yīng)的商品,。

⑴ 認(rèn)讀注音的詞語(yǔ)。

⑵ 認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ),。

⑵ 認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字,。

⑷ 怎樣記住漢字“本、筆”,？（“本”用“木”字加一橫的方法記,；“筆”用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記。）

⑸ 把認(rèn)讀的字詞讀給同伴聽,，讀給其他學(xué)習(xí)小組的組員聽,。

⑹ 到教室四周找相對(duì)應(yīng)的商品。

８,、商品分類,。

哪些商品擺放在同一貨架上,。

⑴ 指名擺詞卡（面包、牙膏,、鉛筆,、牛奶、毛巾,、洗衣粉,、火腿腸、作業(yè)本）,。

⑵ 讀詞,。

９、小結(jié)：商品分類擺放,，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便,。

１０、出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”指導(dǎo)朗讀,。

四,、熱愛生活，拓展識(shí)字

１,、環(huán)境識(shí)字：教室四周中還擺放了許多商品,，上面有些字大家可能認(rèn)識(shí)也可能不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在選擇自己喜歡的商品,，商品包裝或商標(biāo)上不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教學(xué)習(xí)伙伴,，也可以請(qǐng)教老師。

⑴ 生挑選商品,，并認(rèn)讀商品包裝上的漢字,。

⑵ 生到講臺(tái)上，找一找相對(duì)應(yīng)的詞卡貼在商品上,，并讀一讀,。

２、教師采訪“購(gòu)物”的學(xué)生,。

你選購(gòu)了什么商品,，讀給老師和同學(xué)們聽聽。

３,、指名生去認(rèn)讀上課時(shí)貼在展示板上的食品包裝中的漢字,、詞。

４,、布置任務(wù),，課后延伸。

小朋友們課后再去搜集商品包裝袋或商標(biāo)帶到學(xué)校，貼在展示板上,，當(dāng)小老師教其他小朋友們認(rèn)字,。

５、總結(jié)：在生活中,，只要小朋友們用心去觀察去思考,；會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。

第二課時(shí)-自選商場(chǎng)教案說(shuō)課稿

一,、復(fù)習(xí)鞏固

１、開火車認(rèn)讀商品名,。

２,、開火車認(rèn)讀生字。

３,、復(fù)習(xí)女字旁,，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的女字旁的字還有哪些？

二,、學(xué)習(xí)課文

１,、學(xué)生自學(xué)課文：

注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語(yǔ)用鉛筆做上記號(hào)。

２,、小組合作：

小組合作學(xué)習(xí),，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個(gè)人一個(gè)人輪讀,，沒(méi)輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽,，并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方；每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師,，帶小組員讀,，不會(huì)讀的，互相幫忙等等,，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo),。

３,、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

請(qǐng)２個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議,。

注意長(zhǎng)句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品,。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。

４,、理解課文：

師：你們認(rèn)真讀了課文,，讀懂了什么呢？

生：他們是從貨架上選東西的。

師：對(duì),，他們是自己直接從貨架上選的,，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢,？

生：我還知道了,，自選商場(chǎng)里收錢時(shí)用電腦算的，而且算的很快,。

生：在自選商場(chǎng)買東西很方便,。

師：對(duì)啊，自選商場(chǎng)里商品的擺放是向顧客開放的,，只要你想買,，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺(tái)付款,，非常方便,。

三、看錄像,，做實(shí)地演習(xí)-自選商場(chǎng)教案說(shuō)課稿

１,、看在自選商場(chǎng)購(gòu)買商品的錄像，讓學(xué)生對(duì)自選商場(chǎng)有更深一步的認(rèn)識(shí),。

２,、學(xué)生表演在自選商場(chǎng)買東西。

四,、指導(dǎo)書寫“尺,、毛、巾,、牙””

１,、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫,。

２,、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置,。

３,、想一想每個(gè)字的筆順，再書空,。

４,、教師范寫。

５,、學(xué)生描紅,，臨寫,。

自選商場(chǎng)教案設(shè)計(jì)篇二

一、教學(xué)要求

1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,。會(huì)寫“巾,、牙、尺,、毛”4個(gè)字,。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

2．正確,、流利地朗讀課文,。

3．觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式,，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便,。

4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

二,、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字,。

一,、教材分析

這課由五部分組成。第一部分是圖畫,，展現(xiàn)自選商場(chǎng)的一個(gè)部分,。圖下安排了三組詞語(yǔ)，都是自選商場(chǎng)里商品的名稱,。第三部分是短文,，介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字,。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,，通過(guò)看圖認(rèn)識(shí)事物，把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物,、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，便教易學(xué)。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)(超市)購(gòu)物,，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物的方式。收集一些商品的包裝,，認(rèn)讀商品名稱,。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）,、看圖談話,，導(dǎo)入新課。

課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方,，是怎么知道的,。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”,，說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng),。[運(yùn)用媒體，創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課,，誘發(fā)學(xué)生情感參與。]

（二）,、預(yù)設(shè)情境,，自主識(shí)字。

1,、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物,。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片,。

2,、讀讀課文中詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)書上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買,。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品,，課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。

3,、小組合作認(rèn)詞,，會(huì)讀的讀給小伙伴聽，不會(huì)讀的互相幫助,。

4,、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ),。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ),。

5、去掉詞語(yǔ)中的熟字,，只出現(xiàn)生字,。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)怎樣記住的,。匯報(bào)交流識(shí)記方法,。

6、游戲“識(shí)字迷宮”,、“說(shuō)詞大比拼”,。

[引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)中自主識(shí)字,，在語(yǔ)言環(huán)境中自主識(shí)字，把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物,、觀察結(jié)合起來(lái),。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)記方法，“筆”字教學(xué)出示實(shí)物,；“本”,、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”,，用加一加,、減一減的方法記；“奶”字是女字旁,，聯(lián)系“媽”,、“姐”記憶。鞏固字詞時(shí),，采用多種生動(dòng)活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式,，調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的有意注意,，提高識(shí)字效果,。

（三）、學(xué)習(xí)短文,，探究發(fā)現(xiàn)。

1,、讀讀短文,，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

2,、自選商場(chǎng)里有哪些商品,？這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字：東,、西,。

出示第一句“自選商場(chǎng)里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀,。

3,、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買東西真方便，是從哪里看出來(lái),？聯(lián)系上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō),，并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員,、收款臺(tái),。教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡,，敘述“如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè)，顧客們購(gòu)物有這么方便嗎,？把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上,。商品分類，指名學(xué)生擺詞卡,，讀詞,。出示最后一句“在自選商場(chǎng)買東西真方便?！?指導(dǎo)朗讀,，體會(huì)“方便”。自選商場(chǎng)教案_自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

4,、比較兩個(gè)句子,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字，用上“真”字夸夸收款的阿姨,、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等,。

[把識(shí)字教學(xué)、理解句意,、練習(xí)說(shuō)話結(jié)合在一起,。在理解句意的同時(shí)培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，在說(shuō)話練習(xí)中感悟到自選商場(chǎng)的特點(diǎn),，體驗(yàn)到它給顧客帶來(lái)的方便,。]

（四）、創(chuàng)設(shè)生活情境,，擴(kuò)展識(shí)字,。

1、每人出示自己準(zhǔn)備好的.商品包裝,，教組員認(rèn)讀商品名稱,，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,，嘗試認(rèn)讀生字,，看誰(shuí)認(rèn)得快，學(xué)得多,。

2,、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,，學(xué)生分別當(dāng)顧客,、營(yíng)業(yè)員，進(jìn)行模擬購(gòu)買商品游戲,?！邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí),、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3,、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”,。

4,、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,，在生活中認(rèn)識(shí)更多的字,。

[創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識(shí)字與生活結(jié)合起來(lái),，架設(shè)教材與生活的橋梁,，拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。課堂上提供合作交流,、成功展示的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的意義，感受識(shí)字的樂(lè)趣,。]

（五）,、規(guī)范書寫，重在欣賞,。 -自選商場(chǎng)教案_自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1,、仔細(xì)觀察四個(gè)范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好這四個(gè)字,。“中,、牙、毛”都有一筆落在豎中線上,。

2,、指導(dǎo)寫“尺”字?？礈?zhǔn)位置,，在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,，同桌互相欣賞,，互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫好“尺”字應(yīng)注意的地方,。教師再示范指導(dǎo),。[引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字,，認(rèn)真試寫，互相欣賞,、交流體會(huì),，教師針對(duì)學(xué)生書寫情況點(diǎn)撥示范，便于培養(yǎng)細(xì)心觀察,，自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣,，激發(fā)寫字興趣，增強(qiáng)寫好字的信心,。]

自選商場(chǎng)教案設(shè)計(jì)篇三

1,、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字,，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂(lè)趣,。

2、正確流利地朗讀課文,。

3,、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利,。

識(shí)記14個(gè)生字。能正確書寫4個(gè)字,。

培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí),。

生字卡片，課件

動(dòng)態(tài)修改

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入

１、師：小朋友,，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,。看?。ǔ鍪咀赃x商場(chǎng)圖片）這是什么地方,？（出示課題：自選商場(chǎng)）

指名讀課題（注意讀準(zhǔn)“商”、“場(chǎng)”兩個(gè)字的字音）,，齊讀課題,。

２、你去過(guò)自選商場(chǎng)嗎,？你去過(guò)哪些商場(chǎng),？誰(shuí)來(lái)叫叫我們身邊的這些自選商場(chǎng)的名稱？（請(qǐng)一個(gè)小組開小火車來(lái)念）

3,、你最喜歡到哪個(gè)超市去購(gòu)物呢,？為什么,？

小結(jié)：是啊，自選商場(chǎng)里的東西真多,，在自選商場(chǎng)里購(gòu)物真方便,。

二、認(rèn)識(shí)事物,，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

１、引語(yǔ)：老師在自選商場(chǎng)里也買了一些東西,，你們想知道嗎,？老師買的第一樣?xùn)|西是 ——

２、出示實(shí)物圖,，請(qǐng)學(xué)生逐一說(shuō)出名稱,，教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語(yǔ)。

面包：什么樣的面包,？什么樣的牛奶,？誰(shuí)能用“毛巾”說(shuō)一句話？

強(qiáng)調(diào)讀音： “尺子”的尺是翹舌音,，子是輕聲?！懊怼钡摹敖怼笔乔氨且??！跋匆路邸钡摹胺邸笔乔氨且?。“作業(yè)本”作是平舌音,，本是前鼻音。

3,、去掉了圖片,，你還能把這些東西的名稱準(zhǔn)確響亮地叫出來(lái)嗎,？先自己練一練,。

誰(shuí)能告訴我們,，你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢,？

帶著小朋友的提醒,，誰(shuí)來(lái)讀讀第一排的詞語(yǔ)？ 第二排——第三排——

你現(xiàn)在覺(jué)得哪個(gè)詞還比較難讀,？你敢于挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?？把這個(gè)詞大聲地讀給大家聽。

我們大家一起來(lái)讀一讀,。

4,、咦，現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見了,！老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友,。請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)讀，這一遍老師要求你們讀的時(shí)候,，不但要準(zhǔn)確響亮,，而且還要把這些東西的名稱叫的好聽，你能行嗎,？

課件逐一出示,，指名讀。

開起小火車,，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧,！

三、識(shí)記生字

１,、這些詞語(yǔ)當(dāng)中藏著許多生字娃娃,，讓我們把他們喊出來(lái)，好嗎?。c(diǎn)擊課件,，出示紅色的生字）自由讀──小老師領(lǐng)讀

２、（再點(diǎn)擊課件）現(xiàn)在只剩下生字了,，誰(shuí)來(lái)讀,？（指名讀──開火車讀）

３、這些生字,，你想什么好辦法來(lái)記?。窟x擇自己最喜歡的一個(gè)字當(dāng)小老師來(lái)教教大家吧,。（生自由發(fā)言,，師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥）

本：木下加橫，本本本,。編順口溜記,。

筆：（師出示實(shí)物）誰(shuí)能看著這支毛筆來(lái)教大家認(rèn)識(shí)“筆”字？

（小朋友們，我們的古人造字多形象?。,。?/p>

你還知道哪些筆？

毛：跟“手”很像,?？梢跃庬樋诹铩?/p>

奶：奶的偏旁是什么,。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的,？ （媽，好,，她,，婦，妤）

４,、師小結(jié)：大家提供了這么多識(shí)字的方法,，相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友,，好嗎,？你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。

瞧,，熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友,，它們一定樂(lè)壞了哦！

5,、把生字藏到別的詞語(yǔ)和句子中去了,，你還會(huì)讀嗎？

我在自選商場(chǎng)買了一盒牛奶,、一塊毛巾,、三本作業(yè)本、五支鉛筆,、一把尺子,。

（小朋友真能干，生字搬了家,，也照樣能認(rèn)出來(lái),！

四、指導(dǎo)書寫

老師知道,，我們一（4）班小朋友,，不但認(rèn)字認(rèn)得很出色，而且寫字也寫得十分漂亮,。今天,，我們要寫得就是出示——毛巾,，

1、出示毛和巾的寫法,，說(shuō)說(shuō)要注意什么？

2,、小老師范寫,，師指導(dǎo)。

3,、學(xué)生描紅,。

五、給詞語(yǔ)分類

１,、做“小小營(yíng)業(yè)員”游戲,。

請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)自選商場(chǎng)里的營(yíng)業(yè)員，要做一名合格的營(yíng)業(yè)員,，還得會(huì)擺放商品,。哪些小小營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)說(shuō)老師買的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說(shuō)說(shuō)擺放的理由,。（分為食品類,、日用品類、文具類）

２,、小結(jié)：你瞧,！商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便,。（點(diǎn)擊課件）出示：在自選商場(chǎng)里買東西真方便,。（齊讀──指名讀）

3．練習(xí)說(shuō)話：

（1）自選商場(chǎng)里還有很多很多東西呢！

除了面包,、牛奶,、火腿腸，再想一想自選商場(chǎng)里還有哪些食品呢,？你能用老師給你的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎,？

出示句式：自選商場(chǎng)里的食品真多，有____,，有____,，還有____。

（3）能不能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)用品呢,？

出示句式：自選商場(chǎng)里的____真多,，有____，有____,，還有____,。

（4）小結(jié)：是啊,，自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完！

自選商場(chǎng)里的東西真多,。（課件出示）

指名讀——他讀得怎樣,？（注意“東西”念輕聲）

齊讀

六、聯(lián)系生活實(shí)踐,，交流認(rèn)識(shí)的商品名稱

１,、你在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱，請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙,，上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友,。

２、小組交流,。

（4）小結(jié)：是啊,，自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完！

七,、 總結(jié)延伸：

這節(jié)課,，我們?cè)谧赃x商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了許多字，漢字在我們的生活中是隨處可見,，只要是有心人,，就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字，我們大家來(lái)個(gè)約定,，看誰(shuí)在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多,，看誰(shuí)能成為我們班的識(shí)字大王。下課后,，老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來(lái),，四人一組合作，剪貼成好看的畫,，張貼在教室的墻報(bào)上,，大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。

自選商場(chǎng)教案設(shè)計(jì)篇四

（一）知識(shí)技能目標(biāo)：

1,、能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

2,、能夠正確書寫“牙”字,。

3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句,。

（二）過(guò)程方法目標(biāo)：

課前觀察自選商場(chǎng),，了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng),，體會(huì)它給人們帶來(lái)的便利,。

（三）情感,、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，喜愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,。

1,、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字，掌握不同的識(shí)字方法,，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣,。

2、正確書寫“牙”,。

1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字,，把“牙”字寫勻稱,，寫漂亮。

2,、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),，愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

多媒體課件,、圖片,、生詞卡片 實(shí)物

一、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課,。

1 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個(gè)地方?。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫面）誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方,？

2 對(duì)了，這就是自選商場(chǎng)（出示課題“自選商場(chǎng)”）：誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字,？ 指生讀----- 跟讀----- 齊讀

3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶,，我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場(chǎng)）：領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)（翹舌音,、后鼻音）

4 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng),？（人人樂(lè)、客都購(gòu)物商場(chǎng),、華潤(rùn)萬(wàn)家購(gòu)物商場(chǎng) 麥德龍）

二,、出示生字，認(rèn)識(shí)生字

（一）借助圖片實(shí)物識(shí)字）

1,、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買了很多商品,，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么,？

（出示課件 面包,、牛奶,、火腿腸、牙膏,、毛巾,、洗衣粉、鉛筆,、尺子,、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）

2,、指名回答,，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）

3、讀讀這些貨品的名稱,。

4,、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱,。

5,、小朋友啊，真聰明,，那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了,，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去,，而且把他們放在一起你還能讀嗎,？

（1 ）開火車讀

（2 ）男生讀第一行，女生讀第二行,，全班齊讀最后一行

（二）,、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1,、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片,，和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。

2,、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲,。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司，考考他,，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物,。

3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲,，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué),。

（三）、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字

1,、變換個(gè)環(huán)境,，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎,？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）

2,、指名讀句子,。（自選商場(chǎng)里的東西真多，有（ ）有（ ）還有（ ））

三：詞語(yǔ)分類,。感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便,。1、自選商場(chǎng)的東西分類擺放,，便于我們選購(gòu),，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法，把他們分分類嗎,？與同桌合作分一分,。

面包、牛奶,、火腿腸------ 食品,；

牙膏,、毛巾,、洗衣粉---- 生活用品；

鉛筆,、尺子,、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品

2、 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小小售貨員,，說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類的,。出示貨架圖，請(qǐng)生上臺(tái)分一分,，將圖片分類放入貨架圖中,，并說(shuō)分類理由，給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章（優(yōu)秀售貨員）

3,、拓展分類：看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員,！看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品，我們?cè)賮?lái)幫幫他,，看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上,。（漢堡包、棒棒糖,、熱水瓶,、牙刷、橡皮,、鉛筆盒）

4 看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的東西是分類擺放的,，那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用

“（ ）,、（ ）、（ ）是（ ）”說(shuō)一句話

四,、鞏固練習(xí),、規(guī)范書寫，重在欣賞

1,、 老師啊,，把我們今天學(xué)過(guò)的一些生字詞，放在了一個(gè)迷宮里面,，我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們,，大家能順利地走出迷宮嗎？

2,、 真不錯(cuò),！順利闖關(guān)了，給自己鼓鼓掌吧,！你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎,？

a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”（換一換）b “筆”是“毛”上加竹字頭。（加一加,，教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意）

c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”（編字謎）d “牙”穿字去掉穴就是牙,。（減一減）

e “奶”左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)乃,，加起來(lái)奶奶奶（加一加）

f “本”,，木加上一橫就是本（加一加）

組詞：包、牙,、筆,、本

注意讀音：巾、本,、作

3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞,，還要學(xué)寫其中的一個(gè)“牙”字，把書翻到100 頁(yè),，仔細(xì)觀察田字格中的牙字,，要求只說(shuō)一遍，豎起大家的小耳朵聽好了,，看看誰(shuí)是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順,，并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。

4,、 指名說(shuō)筆順---- 全班書空

5,、“牙”一共有幾筆，用手勢(shì)告訴老師

6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字,，怎樣才能把“牙”字寫漂亮：

①豎折的折寫在橫中線上

②豎鉤的豎寫在豎中線上

③撇的起筆在橫豎中線的交叉點(diǎn)上

7 師在田字格中范寫一個(gè)

8 學(xué)生描一個(gè)寫一個(gè)

五,、走進(jìn)生活，快樂(lè)識(shí)字,、拓展識(shí)字

今天通過(guò)參觀自選商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)了很多的字?！聛?lái)把從自選商場(chǎng)中買來(lái)的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來(lái),，和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字，認(rèn)讀正確,，同桌的商標(biāo)就屬于你,。看誰(shuí)贏得多,。