作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

自選商場教案設(shè)計 自選商場教學(xué)設(shè)計篇一

1．認(rèn)識14個生字，會寫"中,、牙,、尺、毛"4個

字,。認(rèn)識1個偏旁"女",。

2．正確、流利地朗讀課文,。通過創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣,。

正確,、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。

相關(guān)的生字詞卡片,、圖片,、實物，文中的插圖,。

請家長帶孩子去自選商場購物,，觀察商場里的

商品及顧客的購物方式。

讓學(xué)生收集-些商品包裝,，認(rèn)讀商品名稱,。

1．出示自選商場圖片，問：這是什么地方?

2．請學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場購物的感受,。

3．過渡：是啊!自選商場里的商品真多,，在自選商場里購物又很方便。那你認(rèn)識了哪些商品呢?向大家介紹一下吧,。

1．指名上臺交流,。

2．四人小組交流。

3．過渡：大家在自選商場認(rèn)識了那么多商品,，老師在自選商場也買了一些東西,，想和大家交流,，好不好?

1．出示幾種商品詞語。要求學(xué)生借助拼音讀詞語,。

2．檢查詞語的認(rèn)讀情況,。

做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。

3．學(xué)習(xí)給商品分類,。

出示三個"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,，問：如果你是商店售貨員。想一想,，你要

怎么擺放這些商品?為什么?。

（1）四人小組討論"擺放"的放法及理由,。(分為食品類,，日用品類，文具類)

（2）集體交流,，課件演示,，引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。

1．復(fù)習(xí)鞏固14個生字的讀音,。

2．記憶字形,。

3．創(chuàng)設(shè)語境，增加學(xué)生與生字見面的機(jī)會,，識記"商,、場、奶,、作,、東"。

問：我把一些生字藏在句子中,，你還能認(rèn)出它們嗎?

自主識記其他生字,。問：你用什么好辦法來記住"毛、巾,、本,、尺、牙"等字?

1．指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛,、巾,、尺、牙"在田字格里的位置,，找壓線筆畫,；書空生字筆順。

2．老師范寫,，學(xué)生觀察后描紅,，再獨(dú)立寫兩個。

3．展評；學(xué)生自查自糾,。

1．舉辦"擂臺賽",，復(fù)習(xí)詞語，請兩人讀詞語,，其余同學(xué)做評委,，比一比誰讀得又快又對。

2．聽寫生字"毛,、巾,、牙、尺",。

1．談話激趣：(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物,，他有什么感受呢?我們一起來學(xué)習(xí)短文。

2．指導(dǎo)讀短文,。

（1）自讀短文,，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順,。

（2）指名分段讀,，相機(jī)正音。

3．理解短文內(nèi)容,。

（1）提問激趣：如果你是記者,，會向圖上的小朋友提出什么問題?如果你是圖上的小朋友，會怎么回答呢?

（2）同桌練習(xí),。

（3）上臺演示,，指導(dǎo)評價。

4．指導(dǎo)朗讀,。

（1）讀好句中的停頓,。

（2）指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出"東西真多"和"真

方便"。自由練讀,，四人小組練讀,，互評，推舉

代表朗讀,。

（3）齊讀詞語和短文,。

舉辦"商品展銷會"。

1．小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱,。

2．學(xué)生給商品包裝名稱分類,。

3．選派每類商品的促銷員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱,，并用一兩句話介紹這種商品,。

4．開展"購物"活動,。能讀出商品的名稱，就算購買成功,。

自選商場教案設(shè)計 自選商場教學(xué)設(shè)計篇二

《自選商場》是人教版新教材第一冊識字（二）的第2課,。本課是看圖歸類識字課，內(nèi)容包括三局部：第一局部是自選商場的插圖,，及圖下的三組詞語,，通過圖畫協(xié)助同學(xué)了解自選商場,。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場的售貨方式及其優(yōu)點的短文,。第三局部是14個要求會認(rèn)的生字和4個會寫的字,。

教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時,。

第一課時的教學(xué)目標(biāo)：

a、認(rèn)知14個生字,。

b,、通過拼讀章節(jié)讀課文,，掌握生字字音,，了解短文的內(nèi)容,。

c,、認(rèn)知一些商品了解自選商場的購物方式,，體會它給購物人帶來的便當(dāng)。

d,、培養(yǎng)自主識字的興趣和能力,。

第二課時的主要目標(biāo)：

a、復(fù)習(xí)生字,，流利地朗讀短文,。

b、認(rèn)知2個偏旁“女”,、“竹”

c,、指導(dǎo)書寫4個生字。

知識目標(biāo)：認(rèn)知14個生字,。

能力目標(biāo)：通過拼讀章節(jié)讀課文,，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容,。結(jié)合上下文和生活實際理解詞句,，能正確、流利地朗讀課文,，了解自選商場的購物方式,，體會它給購物的人帶來的便當(dāng)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)自主識字的樂趣,，以及熱愛祖國語言文字,，喜愛自選商場的思想感情,。

認(rèn)知表示商品名稱的漢字，了解自選商場的購物方式,，能正確,、流利地朗讀課文。

采用嘗試,，情景教學(xué)法,，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，討論合作等方法,。

商品娃娃,、頭飾、字詞卡片,、多媒體課件,、同學(xué)分成若干小組，擺放商品實物在教室四周,。

第一課時

一,、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

教師激情導(dǎo)入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,，時間長了,，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動畫演示）

你們愿意大聲告訴他們,，家在哪兒嗎,？（出示：自選商場課件演示教材情境圖）是這兒嗎？能說說為什么嗎,？

[通過教師激情的導(dǎo)入和課件動畫,，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了同學(xué)主動學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后,，問一句：“能說說為什么嗎,？”由此，打開同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗的大門,，讓識字來源于同學(xué)的語言實踐,。]

二、創(chuàng)設(shè)情景,，自主識字

1,、自選商場的商品娃娃可真多，你們愿意買幾個帶回家嗎,？你想買誰呢,？（演示課件，同學(xué)讀對商品名稱的詞語,，就能得到一個商品娃娃飾物,，充沛利用課文情境圖,，讓同學(xué)在情境中識字。）

2,、大家都想買,，可老師這里的商品不多了，這樣吧,，俺們就一起到俺們班的自選商場里去買,，好嗎？你喜歡什么,，就拿什么,，再想方法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少,。

[同學(xué)下位自由到四周的“自選商場”,，里看看、選選,，各式各樣的商品讓教室成了超市,，為同學(xué)發(fā)明了一個豐富的生活情境，激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望,。]

（1）你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽,。

（2）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

[在如此豐富的生活情境中,，同學(xué)不只認(rèn)知了課文中要求會認(rèn)的商品的名稱,，連同思維,、言語情感都會在交流中得到拓展,。]

大家介紹你喜歡的商品娃娃。

3,、自選商場的商品可真多呀,！讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場

三、小組合作,，自學(xué)課文

小明聽到你們這樣夸自選商場,，他也要夸夸自選商場，俺們聽聽她在夸什么呢,？（演示課件,，讀課文）

1、來自身試著讀一讀,。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）

2,、在小組里交流學(xué)習(xí)情況，互相讀讀,、聽聽,，幫一幫,。

3、全班交流

4,、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,，（利用課件點撥難點“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢?！保?/p>

四,、匯報展示，體驗勝利

商品娃娃要走了,，俺們想個方法把它們留在心里,。

1、小組里準(zhǔn)備（可以讀短文扮演,，可以畫有關(guān)商品畫等）

2,、勝利展示

第二課時

一、復(fù)習(xí)生字

利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字

二,、指導(dǎo)朗讀

1,、自由試讀，讀好長句子中間的停頓

2,、開展朗讀擂臺賽

三,、認(rèn)知2個新偏旁“女”“

四、指導(dǎo)書寫

五,、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝,，交流自主認(rèn)知的生字。

自選商場教案設(shè)計 自選商場教學(xué)設(shè)計篇三

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把喜歡學(xué)習(xí)漢字放在（1-2年級）識字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條,。一年級的識字教學(xué)應(yīng)把學(xué)生能認(rèn)識漢字并產(chǎn)生主動識字的愿望作為起步階段的第一要求,。教學(xué)建議中提出識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗,，注重教給識字方法,，力求識用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,。

《自選商場》一課，通過插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個真實的生活情景,，反映時代生活,，拉近識字與生活的距離，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動識字,，在主動探究中識字,，感受識字的樂趣，并了解社會生活,。

課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物,，觀察商場里的商品及顧客購物方式,。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱,。

整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn),。

課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方,，是怎么知道的,。學(xué)習(xí)生字商、場,，說說本地有哪些自選商場,。

1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物,。請問購買了哪些商品,？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。

2,、讀讀課文中詞語,，說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,，課件出示有關(guān)詞語和圖片,。

3、小組合作認(rèn)詞,，會讀的讀給小伙伴聽,，不會讀的互相幫助。

4,、去掉圖片,，學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語,。

5,、去掉詞語中的熟字,，只出現(xiàn)生字,。認(rèn)識哪一個就讀哪一個，說說怎樣記住的,。匯報交流識記方法,。

6、游戲識字迷宮,、說詞大比拼,。

1、讀讀短文,，借助拼音讀準(zhǔn)字音,。

2,、自選商場里有哪些商品？這些商品就是指東西,。學(xué)習(xí)生字：東,、西。出示第一句自選商場里的東西真多,。指導(dǎo)朗讀,。

3、人們在自選商場購買東西真方便,，是從哪里看出來,？聯(lián)系上一段內(nèi)容說說，并看圖指出貨架,、營業(yè)員,、收款臺。

教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡,，敘述如果自選商場的東西隨便擺設(shè),，顧客們購物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個貨架上,。商品分類,，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞,。出示最后一句在自選商場買東西真方便,。

指導(dǎo)朗讀，體會方便,。

4,、比較兩個句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有真字,，用上真字夸夸收款的阿姨,、自選商場的擺設(shè)等。

1,、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品,。交換商品包裝袋,，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快,，學(xué)得多,。

2、模擬超市。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,，學(xué)生分別當(dāng)顧客,、營業(yè)員，進(jìn)行模擬購買商品游戲,。顧客提著籃子

挑選商品時,、營業(yè)員收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3,、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評出識字大王,。

4,、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識周圍的東西,，在生活中認(rèn)識更多的字,。

1、仔細(xì)觀察四個范字,，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,，說說怎樣才能寫好這四個字。中,、牙,、毛都有一筆落在豎中線上。

2,、指導(dǎo)寫尺字,。看準(zhǔn)位置,，在本子上試寫,。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個字，同桌互相欣賞,，互相學(xué)習(xí),。請寫得較好的同學(xué)說說寫好尺字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo),。

自選商場教案設(shè)計 自選商場教學(xué)設(shè)計篇四

《自選商場》是人教版新教材第一冊識字（二）的第2課,。本課是看圖回類識字課，內(nèi)容包括三部分：

第一部分是自選商場的插圖,，及圖下的三組詞語,，通過圖畫幫助學(xué)生了解自選商場。

第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)先容自選商場的售貨方式及其優(yōu)點的短文,。

第三部分是14個要求會認(rèn)的生字和4個會寫的字。

a、熟悉14個生字,。

b,、通過拼讀章節(jié)讀課文，把握生字字音,，了解短文的內(nèi)容,。

c、熟悉一些商品了解自選商場的購物方式,，體會它給購物人帶來的便利,。

d、培養(yǎng)自主識字的愛好和能力,。

a,、溫習(xí)生字，流利地朗讀短文,。

b,、熟悉2個偏旁“女”、“竹”

c,、指導(dǎo)書寫4ppt課件 個生字,。

熟悉14個生字。

拼讀章節(jié)讀課文,，把握生字字音,，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際理解詞句,，能正確,、流利地朗讀課文，了解自選商場的購物方式,，體會它給購物的人帶來的便利,。

培養(yǎng)學(xué)生自主識字的樂趣，以及熱愛祖國語言文字,，喜愛自選商場的思想感情,。

教學(xué)重、難點：

熟悉表示商品名稱的漢字,，了解自選商場的購物方式,，能正確、流利地朗讀課文,。

采用嘗試,，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo),，討論合作等方法,。

商品娃娃,、頭飾、字詞卡片,、多媒體課件,、學(xué)生分成若干小組，擺放商品實物在教室四周,。

教師***導(dǎo)進(jìn)：有一群調(diào)皮的商品娃娃偷偷地溜出往玩,，時間長了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢,？（課件動畫演示）

你們愿意大聲告訴他們,，家在哪兒嗎？（出示：自選商場課件演示教材情境圖）是這兒嗎,？能說說為什么嗎,？

1、自選商場的商品娃娃可真多,，你們愿意買幾個帶回家嗎,？你想買誰呢？（演示課件,，學(xué)生讀對商品名稱的詞語,，就能得到一個商品娃娃飾物，充分利用課文情境圖,，讓學(xué)生在情境中識字,。）

2、大家都想買,，可老師這里的商品未幾了,，這樣吧，我們就一起到我們班的自選商場里往買,，好嗎,？你喜歡什么，就拿什么,，再想辦法記住它們的名字,。（找字詞卡片）看看你能記住多少。

（1）你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽,。

（2）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字,。

大家先容你喜歡的商品娃娃。

3,、自選商場的商品可真多呀,！讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場

小明聽到你們這樣夸自選商場，他也要夸夸自選商場,，我們聽聽她在夸什么呢,？（演示課件,，讀課文）

1、來自己試著讀一讀,。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）

2,、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,，互相讀讀,、聽聽，幫一幫,。

3,、全班交流

4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,，（利用課件點撥難點“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢,。”）

商品娃娃要走了,，我們想個辦法把它們留在心里,。

1、小組里預(yù)備（可以讀短文表演,，可以畫有關(guān)商品畫等）

2,、成功展示

利用生字課件“送生字回家”溫習(xí)生字

1、自由試讀,，讀好長句子中間的停頓

2,、開展朗讀擂臺賽

自選商場教案設(shè)計 自選商場教學(xué)設(shè)計篇五

1。認(rèn)識14個生字,。認(rèn)識一個偏旁“女”,。

2。正確,、流利地朗讀課文,。

3。觀察自選商場,，了解自選商場的售貨方式,，體會它給人們帶來的方便。

4,。愿意在生活中主動識字,。

認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字,。

生字卡片,、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計

1,?？磮D：這是什么地方,？揭示課題。

2,。認(rèn)讀生字：商,、場

1。大家搜集了很多食品包裝,，認(rèn)識了上面的漢字,，請讀給的同伴聽。

2,。將食品包裝貼在展示板上,。

3。小結(jié)：自選商場里的東西真多,。學(xué)習(xí)生字：東,、西。

1,。通過生活識字,，你認(rèn)識了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語,。）如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦,？（讓學(xué)生選擇識字方法）

2。借助拼音認(rèn)讀詞語,。小組交流,。

3。讀書上九個注音詞語,。

4,。鞏固字詞

（1）認(rèn)讀不注音的詞語。

（2）認(rèn)讀詞語中的生字,。

（3）怎樣記住漢字,。“本,、筆”,？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”,，用出示毛筆引導(dǎo)識記）

（4）找學(xué)習(xí)伙伴,，把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。

（5）在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字（,。課件演示）,。

（6）“找朋友”（拼合體字：場、奶,、筆,、作）,。

（7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）,。

（8）商品分類,。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包,、牙膏,、鉛筆、牛奶,、毛巾,、盡子,、洗衣粉,、火腿腸、作業(yè)本）,。讀詞,。

（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便,。

（10）出示句子：“在自選商場買東西真方便”,。指導(dǎo)朗讀。

１,。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字,。

２。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字,。

３,。總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的'字,。

自選商場教案設(shè)計 自選商場教學(xué)設(shè)計篇六

（一）知識技能目標(biāo)：

1,、能夠認(rèn)識14 個生字，認(rèn)識偏旁“女”,。

2,、能夠正確書寫“牙”字。

3,、結(jié)合具體語言環(huán)境和生活實際理解詞句,。

（二）過程方法目標(biāo)：

課前觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式,。課上模擬自選商場,，體會它給人們帶來的便利。

（三）情感,、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主識字的樂趣,，喜愛祖國語言文字的思想感情,。

1、通過認(rèn)識本課的14 個生字,，掌握不同的識字方法,，培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。

2,、正確書寫“牙”,。

1、認(rèn)識本課14 個生字,，把“牙”字寫勻稱,，寫漂亮。

2,、通過本堂課的學(xué)習(xí),，愿意在生活中主動識字。

多媒體課件,、圖片,、生詞卡片 實物

一、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課,。

1 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個地方?。ㄕn件出示自選商場畫面）誰愿意告訴大家這是什么地方,？

2 對了，這就是自選商場（出示課題“自選商場”）：誰能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個字,？ 指生讀----- 跟讀----- 齊讀

3 這里面藏著兩個生字寶寶,，我們再來認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場）：領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點（翹舌音,、后鼻音）

4 誰來說說你知道我們的身邊都有哪些自選商場,？（人人樂、客都購物商場,、華潤萬家購物商場 麥德龍）

二,、出示生字，認(rèn)識生字

（一）借助圖片實物識字）

1,、老師周末在自選商場購買了很多商品,，課件出示，請你們看一看都有什么,？

（出示課件 面包,、牛奶、火腿腸、牙膏,、毛巾,、洗衣粉、鉛筆,、尺子,、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）

2,、指名回答,，（教師隨學(xué)生回答點擊實物圖片出示貨品名稱）

3、讀讀這些貨品的名稱,。

4,、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱,。

5,、小朋友啊，真聰明,，那么短的時間里就把那么多的詞語都認(rèn)識了,，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去,，而且把他們放在一起你還能讀嗎？

（1 ）開火車讀

（2 ）男生讀第一行,，女生讀第二行,，全班齊讀最后一行

（二）、游戲中識字,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1,、請拿出準(zhǔn)備的實物和自制的詞語卡片，和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對應(yīng)的詞語卡片,。

2,、和你的小組成員做一做這個游戲。請你來當(dāng)小考官司,，考考他,，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實物。

3,、請表現(xiàn)好的一組來做游戲,，請你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。

（三）,、在不同語言環(huán)境中識字

1,、變換個環(huán)境，你還認(rèn)識這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子,，學(xué)生選擇練讀）

2,、指名讀句子。（自選商場里的東西真多,，有（ ）有（ ）還有（ ））

三：詞語分類,。感受商場給人帶來的方便。1,、自選商場的東西分類擺放,，便于我們選購，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法,，把他們分分類嗎,？與同桌合作分一分。

面包,、牛奶,、火腿腸------ 食品；

牙膏,、毛巾,、洗衣粉---- 生活用品；

鉛筆,、尺子,、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品

2、 誰來當(dāng)當(dāng)小小售貨員,，說說你是怎樣分類的,。出示貨架圖，請生上臺分一分,，將圖片分類放入貨架圖中,，并說分類理由，給分對了的同學(xué)胸前貼一胸章（優(yōu)秀售貨員）

3,、拓展分類：看來大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員,！看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品，我們再來幫幫他,，看看這些商品應(yīng)該放到哪個貨架上,。（漢堡包、棒棒糖,、熱水瓶,、牙刷、橡皮,、鉛筆盒）

4 看來啊自選商場里的東西是分類擺放的,，那么哪個聰明的小朋友能夠用

“（ ）、（ ）、（ ）是（ ）”說一句話

四,、鞏固練習(xí),、規(guī)范書寫，重在欣賞

1,、 老師啊,，把我們今天學(xué)過的一些生字詞，放在了一個迷宮里面,，我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們,，大家能順利地走出迷宮嗎？

2,、 真不錯,！順利闖關(guān)了，給自己鼓鼓掌吧,！你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎,？

a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”（換一換）b “筆”是“毛”上加竹字頭。（加一加,，教師拿出毛筆讓學(xué)生體會“筆”字造字的用意）

c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”（編字謎）d “牙”穿字去掉穴就是牙,。（減一減）

e “奶”左邊一個女，右邊一個乃,，加起來奶奶奶（加一加）

f “本”,，木加上一橫就是本（加一加）

組詞：包、牙,、筆,、本

注意讀音：巾、本,、作

3 我們今天不但認(rèn)識了這些字詞，還要學(xué)寫其中的一個“牙”字,，把書翻到100 頁,，仔細(xì)觀察田字格中的牙字，要求只說一遍,，豎起大家的小耳朵聽好了,，看看誰是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順，并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆,。

4,、 指名說筆順---- 全班書空

5、“牙”一共有幾筆,，用手勢告訴老師

6,、請小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字，怎樣才能把“牙”字寫漂亮：

①豎折的折寫在橫中線上

②豎鉤的豎寫在豎中線上

③撇的起筆在橫豎中線的交叉點上

7 師在田字格中范寫一個

8 學(xué)生描一個寫一個

五、走進(jìn)生活,，快樂識字,、拓展識字

今天通過參觀自選商場，認(rèn)識了很多的字,?！聛戆褟淖赃x商場中買來的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來，和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字,，認(rèn)讀正確,，同桌的商標(biāo)就屬于你?？凑l贏得多,。