總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇一

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不一樣,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語,、動(dòng)手本事的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一齊培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情景,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)資料刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每一天理解孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情景,。

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情景,，經(jīng)過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情景,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。

2,、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng),、節(jié)日,、表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇二

教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒,。因此,，幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分發(fā)揮家庭教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。這學(xué)期來,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開展了以下工作：

1,、充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。

2、每位教師各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開展工作,。學(xué)期初，各班教師便主動(dòng)做好新學(xué)員的登記注冊(cè),；每次授課前,，老師們認(rèn)真做好學(xué)員考勤記錄。學(xué)期初還在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善校務(wù)委員會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì),，一起研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討如何辦好本學(xué)年“家長(zhǎng)學(xué)?！薄?/p>

我園家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)采用集體講座,、分班教學(xué),、節(jié)日活動(dòng)，日常教學(xué)活動(dòng)等多種形式，豐富家長(zhǎng)家教知識(shí),。本學(xué)期召開家長(zhǎng)委員會(huì)1次,，各班召開家長(zhǎng)會(huì)4次，對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)舉行家教講座活動(dòng)3次,。讓家長(zhǎng)了解我園保教工作的方方面面,，家園配合，提高我園保教質(zhì)量,。每次

活動(dòng)前由各班班主任通知,，保證家長(zhǎng)出席，并加強(qiáng)考勤工作,，使幼兒園教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

我園還利用宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí),，讓家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,。由于我們認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的出勤率逐漸呈上升趨勢(shì),。通過幾次活動(dòng),，家長(zhǎng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了操作性的問題,。

同時(shí),，我們還將其他的家長(zhǎng)工作納入了辦學(xué)的內(nèi)容。

1,、與幼教宣傳期刊相結(jié)合。我們緊緊圍繞提高家長(zhǎng)素質(zhì)這一中心,，通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)學(xué)校短信平臺(tái)等形式,，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼教法規(guī),、各類期刊中的優(yōu)秀家教文章、育兒類名言警句,，更新教育觀和人才觀,，向他們傳授科學(xué)的育兒方法。

2,、與家長(zhǎng)園地相結(jié)合,。我園設(shè)有兩個(gè)大的宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)及環(huán)保知識(shí),。每個(gè)班級(jí)設(shè)有家長(zhǎng)園地欄目,，在欄目里,，每月更新一些家教知識(shí)，如：幼兒衛(wèi)生健康,，如何進(jìn)行幼兒識(shí)字,，怎樣幫助幼兒入睡等等，使家長(zhǎng)們于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),。

3,、與家教講座相結(jié)合。每學(xué)期我園都會(huì)請(qǐng)家教講師,、兒保醫(yī)師等對(duì)家長(zhǎng)舉行家教,、保育知識(shí)講座。另外,，我們還讓家長(zhǎng)們來園參觀,，參加幼兒園的大型活動(dòng)。如：親子同樂運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶元旦等活動(dòng),，使家長(zhǎng)們了解幼兒在園的一日活動(dòng)情況，學(xué)習(xí)老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，通過此類活動(dòng)，家長(zhǎng)一方面看到了老師對(duì)每一位孩子傾注的愛心,，也看到了教育孩子耐心,、專業(yè)化的技能等等，這些都給家長(zhǎng)起到了榜樣示范的作用,，另一方面使家長(zhǎng)體會(huì)到教師工作的艱辛,，從而更加尊重老師，同時(shí)也縮短了教師與家長(zhǎng)之間的距離,。

4,、科學(xué)地使用好幼兒園網(wǎng)站及家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理,，有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率,，有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)的家園內(nèi)外環(huán)境。有利于雙向反饋信息,，取得家園教育的一致性,。我園教師家長(zhǎng)信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況,。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站，對(duì)班級(jí)新聞,、開展的活動(dòng)及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng),，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口，架起了與老師,、幼兒園溝通的橋梁,。

5、與書面通知相結(jié)合,。我園部分孩子由老人接送,，為方便家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，我們以書面通知的形式（家長(zhǎng)活動(dòng)邀請(qǐng)書,、家長(zhǎng)接送要求等）向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)工作要求,，以便家長(zhǎng)及時(shí)配合幼兒園的工作。

一學(xué)期來,，我園在開辦家長(zhǎng)學(xué)校的過程中,，取得了一定的成績(jī)，有效地推動(dòng)了我園的保教工作,，我們將繼續(xù)努力，全方位提高辦學(xué)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)我園的家長(zhǎng)工作更上一層樓,！

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇三

為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧,，根據(jù)幼兒園的要求,，我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開了家長(zhǎng)會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們能積極參與其中,，效果較好。 在家長(zhǎng)座談會(huì)前,，我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來,，根據(jù)我們自己班級(jí)的特色，布置好室內(nèi)外環(huán)境,，擬定好會(huì)議內(nèi)容等。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示,，看到孩子出色的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們都贊不絕口。對(duì)于本次會(huì)議,，總結(jié)如下:

優(yōu)點(diǎn):

1,、活動(dòng)中，我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻,、照片,、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品。

2,、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),，家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與，操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問;在玩奧爾夫樂器時(shí)接受的很快,，節(jié)奏感強(qiáng),，玩的不亦樂乎。

3,、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論，分享自己的育兒心得,。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解,，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后一定努力,。

4,、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng)，如《我會(huì)自己穿衣服》通過主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),，無論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過程,，有待于在小班后期,、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。

5,、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn),、時(shí)間。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),，我也發(fā)表了我的意見,，我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì)，讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮,，如:小牛,、公主、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,，當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目,，讓家長(zhǎng)觀看。

6,、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋,、教學(xué)讀本反饋的重要性,，并且以玩笑的形式說，星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來念一念家長(zhǎng)的反饋意見,，如果沒有填寫的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你,。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果。

不足:

1,、班級(jí)人數(shù)較少,，由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假，只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),，氣氛還不夠活躍,。

2、班主任由于身體不適,，在講解時(shí)不夠“活力四色”,。

通過本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異,。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開設(shè)的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇四

本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,，在全體師生和各位家長(zhǎng)的努力下，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,，五鄉(xiāng)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,，并取得了較好的成績(jī).

1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù),，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布,，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校,。

2,、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案,。凡考核成績(jī)不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面,，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺性。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的《五鄉(xiāng)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，兩月一次,，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過,。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺,、贊不絕口,。

2、學(xué)校還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì),，雖然沒有書面材料,，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，積極發(fā)言,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn),。

2,、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。

3,、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證,。

總之：在以后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流,，聽取他們的意見和建議,，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn),，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法,，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿.

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇五

早在周二我就用校訊通給各位家長(zhǎng)發(fā)過通知,，這周五要召開家長(zhǎng)會(huì),。早早地發(fā)出通知，是為了讓各位家長(zhǎng)能夠有充分的準(zhǔn)備時(shí)間,，畢竟都有自己的工作嘛,。

可是,，有個(gè)細(xì)節(jié)引起了我的注意。直到今天上午第四節(jié),，我拿著家長(zhǎng)出入證進(jìn)入教室,，仍有個(gè)別同學(xué)少有些疑惑地問我：“王老師，下午是不是要召開家長(zhǎng)會(huì),？”轉(zhuǎn)念想一想,，也許跟自己還沒有發(fā)放家長(zhǎng)出入證有關(guān)吧。

說到家長(zhǎng)出入證,，這是學(xué)校為了安全有序召開家長(zhǎng)會(huì)而專門準(zhǔn)備的,，確實(shí)非常有效。作為班主任,，總能遇到一些意外,。比如今天上午，王心怡和謝文靜請(qǐng)假了,，她們倆的我就只能請(qǐng)班里的同學(xué)幫忙帶回去了,。為了保險(xiǎn)起見，交代給那兩位幫忙的同學(xué)后,，又專門跟王心怡,、謝文靜的家長(zhǎng)通了電話。這樣算下來,，出了任彥龍,、丁錦波、王艷斐三位同學(xué)確定家長(zhǎng)不能來,，馮金鳳和張?chǎng)斡瓴淮_定家長(zhǎng)能不能來,，在這一方面可以告一段落了。

以前,，家長(zhǎng)出入證經(jīng)常收不齊,，這次呢？說來也真好,，我們班的家長(zhǎng)出入證全部收齊,。

真好也是有理由的，好在哪里呢,？好在,，我們班有幾位得力的小助手。上午放學(xué)前,，我選了張?chǎng)斡?、劉張陽、郭子涵幾位同學(xué)來幫忙,。正是在她們幾位細(xì)心同學(xué)的協(xié)助下,，將家長(zhǎng)出入證一一回收到位,。

說到家長(zhǎng)會(huì)，總會(huì)讓學(xué)生感覺老師要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)告狀,。其實(shí),，現(xiàn)在大家都已經(jīng)慢慢理解了，這是家長(zhǎng)相互溝通,，更好的教育學(xué)生的必經(jīng)之路。我在家長(zhǎng)會(huì)上,，特別注意與家長(zhǎng)一起分享孩子的成長(zhǎng)歷程,。

首先，我介紹了學(xué)期如何初花大力氣培養(yǎng)同學(xué)們保持自己座位周圍衛(wèi)生,，擺放自己桌椅習(xí)慣,，同時(shí)說明了原因。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇六

新學(xué)期開始,，我校接上級(jí)通知,，為了進(jìn)一步普及家庭教育的理念和方法，幫助家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子進(jìn)入新學(xué)段后面臨的問題,，解析孩子銜接期入學(xué)的適應(yīng)難題,，幫助孩子熟悉新角色、適應(yīng)新環(huán)境,，順利地度過新學(xué)段,，更好地投入到新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中，9月11日晚6:30對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行了銜接教育,。

9月11日為了上好這一課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師積極準(zhǔn)備，組織家長(zhǎng),。家長(zhǎng)們認(rèn)真觀看視頻,，專家就學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式方法,、同伴交往,、身心發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成等做了講解,，給家長(zhǎng)提供了切實(shí)可行的建議,，幫助孩子順利度過銜接期，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決個(gè)性化的問題,。視頻結(jié)束家長(zhǎng)展開了討論,，有的家長(zhǎng)提出了自己的疑慮，有的家長(zhǎng)就孩子的一些習(xí)慣提出了問題,，家長(zhǎng)老師共同討論,、分析總結(jié)出解決的辦法,。會(huì)后家長(zhǎng)們都說開學(xué)前上的這節(jié)課很及時(shí)，給家長(zhǎng)們提供了好的建議,，為孩子們順利進(jìn)入新的學(xué)期打下了基礎(chǔ),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)韓校長(zhǎng)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念以及相關(guān)情況。韓校長(zhǎng)通過提出一些問題與家長(zhǎng)一起交流,，交換自己的看法,。如教育的核心是什么？家長(zhǎng)養(yǎng)孩子的目的是什么,？社會(huì)需要什么樣的人,？什么樣的孩子容易出成績(jī)等。通過這些問題引導(dǎo)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的家庭教育,，要關(guān)注孩子非智力因素,，要關(guān)注孩子健全的人格的培養(yǎng)，不要兩眼只盯孩子的成績(jī),，要培養(yǎng)適合未來文明,、開放、國(guó)際化的社會(huì)的孩子,。

家校課題組指導(dǎo)《家長(zhǎng)手冊(cè)》如何使用,。家校課題組組長(zhǎng)周老師老師根據(jù)自己多年的班主任工作向家長(zhǎng)說明家庭教育的重要性，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的成長(zhǎng)空間,，為了孩子的成長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)提出具體的要求，并結(jié)合《家長(zhǎng)手冊(cè)》向家長(zhǎng)說明如何使用,。

韓校長(zhǎng)說明《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》的實(shí)施,。韓校長(zhǎng)結(jié)合20xx年的中考政策向家長(zhǎng)說明為什么要進(jìn)行《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》，如何進(jìn)行《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》,，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做等,。

班主任匯報(bào)班級(jí)工作并與家長(zhǎng)一起探討班級(jí)管理工作。

本次家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組精心準(zhǔn)備,，做了周密的安排,，取得了很好的效果，受到與會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng),。家長(zhǎng)在給班主任的短信中這樣寫到：昨天的家長(zhǎng)會(huì)讓我們受益匪淺,，我們理解學(xué)校的辦學(xué)理念，也感謝你的真誠付出,，一定配合學(xué)校和老師讓孩子高質(zhì)量地度過三年,！另一名家長(zhǎng)寫到我們知道了在教育孩子方面的缺點(diǎn)與不足，明確了我們努力的方向，懂得了孩子這幾天突然長(zhǎng)大的原因,，看到了希望,，感動(dòng)與感激難言表。

緊張的十幾天的銜接教育已經(jīng)結(jié)束,，感謝銜接教育課題組精心設(shè)計(jì)了銜接教育階段的實(shí)施方案,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)提出了寶貴的意見，感謝各位老師的辛勤勞動(dòng),，入學(xué)前的銜接教育已將圓滿結(jié)束,，但留給我們思考的東西仍很多很多，希望大家繼續(xù)努力,，使今后的銜接教育取得更好的效果,。為新學(xué)期家長(zhǎng)教育孩子提供了有價(jià)值的建議。

開發(fā)區(qū)賈戈學(xué)校

20xx年9月

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇七

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開課工作的通知》,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校構(gòu)成合力,，提高家庭教育的質(zhì)量,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校第二次家長(zhǎng)課程在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,，獲得了令人滿意的效果,。

這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行。

首先由校長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話,，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開學(xué)以來的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果,，提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我校并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心,。

隨后播放了著名專家金琰的教育講座《點(diǎn)亮心燈,，引航家長(zhǎng)》，就如何建立親情,、融洽,、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入、生動(dòng)地講述,，從理論上為家長(zhǎng)更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo),。家長(zhǎng)在聽完講座后，感慨頗深,，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,，受益匪淺。

最終由班主任為家長(zhǎng)上課,。各班主任為了開好這次課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，設(shè)計(jì)了很多豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映,，進(jìn)取調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,。各班主任與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo),、生動(dòng)形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映,，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲,。最終班主任又向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的在校情景并對(duì)怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析,。

這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛,，使家庭教育,、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一齊，為實(shí)現(xiàn)家校合作,，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇八

幼兒園綱要指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”,。因此我園對(duì)家長(zhǎng)工作的開展較為細(xì)心和重視,。

我園始終要求教師具備良好的接人待物形象，為人師表,，體現(xiàn)良好的師德師風(fēng)建設(shè),，不接受家長(zhǎng)的禮物禮品，愿意接受家長(zhǎng)的意見和建議,，以及接受家長(zhǎng)對(duì)我們工作的提議,，我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的提議做出相應(yīng)的反應(yīng)，并采取良好的意見進(jìn)行錄用改進(jìn),。

我園公開幼兒的月伙食開支結(jié)余,，合理收取保教費(fèi)、代管費(fèi),，并實(shí)行伙食費(fèi)退費(fèi)原則,。如缺勤1天退7元，以此類推,。保教費(fèi)10日以下按半收取,，超過10日不退保教費(fèi)。

這學(xué)期有缺勤在一星期以上的幼兒給予退費(fèi),，有的提供銀行賬號(hào)的在銀行中退款,，為提供賬號(hào)的現(xiàn)金退款,。

在開展日常活動(dòng)中,，我們有時(shí)候會(huì)根據(jù)主題要求需要家長(zhǎng)的配合,，但是其中存在著很大的阻礙，如收集廢舊材料,，只有偶爾幾個(gè)小朋友會(huì)收集,，原因主要在于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教學(xué)活動(dòng)不夠重視,。還有個(gè)別家長(zhǎng)心里存在小學(xué)化思想,，如劉星雨家長(zhǎng)（要求孩子寫字），鄭鈺霖家長(zhǎng)（要求孩子學(xué)拼音）曾樂怡奶奶（要求孩子寫字）等,，這些家長(zhǎng)剛好是未參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),，他們思想觀念落后，存在陳舊的教育觀念,，對(duì)孩子的教育教學(xué)存在很大“隱患”,。

我園在家長(zhǎng)會(huì)中針對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)工作進(jìn)行分析講解，讓家長(zhǎng)明確幼兒園的教育教學(xué)中五大領(lǐng)域的內(nèi)涵,，教學(xué)計(jì)劃和目的（內(nèi)容）,。解開了家長(zhǎng)心中的疑慮。

我園在建立家長(zhǎng)qq群的同時(shí),，為了能得到很好地運(yùn)用，老師們會(huì)將孩子一日活動(dòng)精彩瞬間會(huì)用短視頻方式向家長(zhǎng)展示,，從而獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和了解,，也了解自己孩子在幼兒園中的表現(xiàn)能力。

每天幼兒入園時(shí)會(huì)有值班教師和保安人員守候在門口,，迎接每一個(gè)孩子的到來,，經(jīng)過小班段開始的自主能力習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)在的孩子機(jī)泵都會(huì)自主地打招呼,，自主選擇區(qū)域游戲,，自主地進(jìn)行生活活動(dòng)。

我園在晨午檢中如發(fā)現(xiàn)孩子有異樣狀況時(shí)（感冒發(fā)燒腹瀉等）會(huì)第一時(shí)間電話聯(lián)系家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)帶孩子去就診,。

每次幼兒園開展活動(dòng)都通過短信方式通知家長(zhǎng)，對(duì)門禁卡遺失的孩子及時(shí)為孩子們補(bǔ)辦門禁卡等基本工作,。

1．加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論,。通過自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

2．開展多種形式的家訪,，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí),，更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪、電話家訪,、上門走訪,、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長(zhǎng),，在開學(xué)前期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

3．充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容豐富,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“”、“溫馨提示”,、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。

我們幼兒園根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,，征求講座內(nèi)容、形式等意見,，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對(duì)新生家長(zhǎng)的新生家長(zhǎng)講座,，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。另外針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受,，談家園共育、談“怎樣愛孩子”,，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,？許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在育兒上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為對(duì)孩子的影響”的主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了,，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動(dòng),，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果,。

總之，我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著許多不足之處,，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家園指導(dǎo)工作做得更好！

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇九

上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,，我們?nèi)?jí)家委會(huì)形成了全面鋪開的局面，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩,，同時(shí)嚴(yán)格按既定工作計(jì)劃,，順利完成了駐校辦公、愛心看護(hù)等系列工作,，取得了良好成效?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家校聯(lián)系、探索家庭教育,、提升家庭教育水平的`有力陣地,。上學(xué)期，學(xué)校借助家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，于8月31日和11月20日兩次邀請(qǐng)專家為學(xué)生家長(zhǎng)講課,，不管是全國(guó)心理咨詢師總督導(dǎo)趙國(guó)良老師的《好習(xí)慣離不開家庭教育》專題報(bào)告，還是華東師大管理學(xué)院張邦浩老師的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法》講座,，都讓家長(zhǎng)們獲益良多,。

持續(xù)開展家長(zhǎng)“駐校辦公”，每天2名家委會(huì)家長(zhǎng)駐校已形成常態(tài),。隨著家長(zhǎng)們腳步的不斷深入,，家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通不斷加深，在學(xué)校,，家長(zhǎng)們已不再局限于去了解,、關(guān)心自己孩子的在校表現(xiàn)，更是積極參與到學(xué)校管理中去,，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。

雙職工家庭 “學(xué)校放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前”這兩小時(shí)孩子無人照顧和看管的難題,，在學(xué)校開放圖書閱覽室作為看護(hù)點(diǎn)后迎刃而解,，非常感謝學(xué)校能提供這么好的場(chǎng)所。從本學(xué)期安心看護(hù)實(shí)施的情況看,，也確實(shí)是非常的好,。

這里，要特別感謝我們家委會(huì)幾位家長(zhǎng)志愿者,，真的辛苦你們了,。你們?cè)趷坌目醋o(hù)中發(fā)揮了極其重要的作用，從周一到周五,，犧牲了個(gè)人休息時(shí)間,，不間斷接力為孩子們提供看護(hù)服務(wù),，切實(shí)保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長(zhǎng)們得以安心工作,。

上學(xué)期,， 12月18日下午，高雅藝術(shù)進(jìn)校園,，學(xué)校邀請(qǐng)我們?nèi)w學(xué)校家委會(huì)成員參加,，我還記得當(dāng)天的情景，一邊是暖陽高照,，一邊是絲竹聲樂,，真的是賞心悅目。接著,，12月31日,，學(xué)校邀請(qǐng)家委會(huì)成員與學(xué)生共赴孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，開展了一次“綠色環(huán)保行”親子活動(dòng),，圍繞“綠色環(huán)?！敝黝}還開展了征文活動(dòng)，在座的家長(zhǎng)也都踴躍參與,。形式多樣的親子活動(dòng),，讓孩子、家長(zhǎng),、教師們的心連在了一起,，相互合作，增進(jìn)情感,，從而加強(qiáng)學(xué)校間的溝通,、交流。

20xx年1月14日中午,，二（2）班的家委會(huì)成員和幾名學(xué)生代表一同來到罹患腦干膠質(zhì)瘤的邵宇豪同學(xué)家中,，送去了“愛心款”、慰問營(yíng)養(yǎng)品,、鮮花和自制玩具,、賀卡等；五（6）班家委會(huì)成員則通過支付寶為父親多次開刀的王磊同學(xué)寄去了愛心款,。

在學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生幾方面的共同努力下，上學(xué)期的家委會(huì)工作得以順利推進(jìn),，家校之間的良性互動(dòng)也增加了很多,。

當(dāng)然,，我們家委會(huì)工作還是存在一些不足，其實(shí)也是老問題,，我們家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性還有待提高,，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)們都有工作或事情要忙，學(xué)校也比較體諒我們,，所以,，一般活動(dòng)都是學(xué)校組織的，在這種情況下,，我們應(yīng)該做到的,，就是積極參與。另外,，在家長(zhǎng)駐校辦公實(shí)施過程中,，有個(gè)別班級(jí)的家長(zhǎng)沒有到，記錄頁上是空白的,，希望今后能夠避免,。

綜上，今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，要加強(qiáng)“主動(dòng)”性,，提升“服務(wù)”意識(shí)，不斷探索家校融合的方法,，為“學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)”而努力,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇十

開好家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合,，通力協(xié)作,，形成目標(biāo)統(tǒng)一,，要求一致，內(nèi)容科學(xué),，方法優(yōu)化,，形成活潑的絡(luò)。現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)小孩,，父母雖然望子成龍之心,，但往往沒有較好的教育方法,，他們迫切希望了解孩子,，了解別人對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià),，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無疑在他們的眼里教師就是這方面的"專家"。因此,，每一次開家長(zhǎng)會(huì),，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著,。

面對(duì)那些渴求的目光,，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下張三長(zhǎng),，李四短是不夠的,，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì),，或是兒童年齡階段的什么特點(diǎn),，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長(zhǎng)會(huì)開成一個(gè)教育專題講座會(huì),，或者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺,。 基于以上的考慮,，近兩年來我開家長(zhǎng)會(huì)總要思考一個(gè)問題：這次家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)點(diǎn)什么？

然后,，結(jié)合班里實(shí)際,，查資料，找理論，做大量的準(zhǔn)備工作,，讓到會(huì)的家長(zhǎng)滿意而歸。哪怕是開差生家長(zhǎng)會(huì),，也會(huì)讓家長(zhǎng)們感覺到不是受訓(xùn),，而是受益。這幾學(xué)期我開家長(zhǎng)會(huì)的專題有《幫助你的孩子走向成功》,、《差生心理初探》,、《在孩子的心中種下責(zé)任的種子》。

下面僅以《在孩子心里中種下責(zé)任的種子》這個(gè)專題的家長(zhǎng)會(huì),，談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

這個(gè)班我從一年級(jí)帶到三年級(jí)，可以說對(duì)學(xué)生相當(dāng)熟悉,，讓我最惱火的是孩子們沒有責(zé)任心的問題,，隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了,；筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。有一次上美術(shù)課我班有37人沒帶畫具,，還有一次上自然課25人沒帶書,，勞動(dòng)課常常是半數(shù)人不帶工具，就連語,、數(shù)課也常有人忘了帶書帶筆,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

有一天我正上語文課，教室的門開了,，一個(gè)學(xué)生滿臉淚痕地被推了進(jìn)來,，不知所措地站在門口，緊接著一位家長(zhǎng)伸進(jìn)頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長(zhǎng)睡過了頭,。類似情況,，有的家長(zhǎng)不能來，就讓孩子帶紙條,，解釋遲到的原因,，承擔(dān)遲到的責(zé)任。我真想問問這些家長(zhǎng),，上學(xué)究竟是誰的事,？遲到了應(yīng)該由誰負(fù)責(zé)？ 現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切,，家務(wù)活根本不讓孩子插手,，如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì)說把你的學(xué)習(xí)抓好,，考試上去了比什么都強(qiáng),，家里的活不用你管。說實(shí)在話,，我們替孩子做得越多,，照顧得越周到，孩子就越不會(huì)料理自己的事情,。

久而久之,，孩子們會(huì)成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān),。而有些家長(zhǎng)也非常樂意承擔(dān)責(zé)任,，孩子成績(jī)沒考好，家長(zhǎng)說我不知道要考試,，沒給他復(fù)習(xí),，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶，家長(zhǎng)又說忘了給孩子準(zhǔn)備,。其實(shí)承擔(dān)責(zé)任是很累的,。有的家長(zhǎng)三天兩頭請(qǐng)假給孩子送東西，怕孩子愛委屈,，有的家長(zhǎng)就干脆叫孩子把畫筆,、水桶等，長(zhǎng)期放在教室里,，省得孩子記不住,，更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。 基于孩子不負(fù)責(zé)任和家長(zhǎng)過分承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn),，這就決定這次家長(zhǎng)會(huì)要講一講培養(yǎng)責(zé)任心的問題,，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)培養(yǎng)責(zé)任心的重要和怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的問題,。

首先我讓本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。讓兩個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)分別就培養(yǎng)孩子的自理能力和自學(xué)能力兩方面發(fā)言,。然后,，由我向家長(zhǎng)進(jìn)行《在孩子們的心中種下責(zé)任的種子》專題發(fā)言，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述》,。

⑴責(zé)任感對(duì)國(guó)家,、對(duì)家庭、對(duì)孩子本人都是極為重要的的,。

⑵孩子不負(fù)責(zé)現(xiàn)象堪憂,。

⑶不負(fù)責(zé)任原因探索,。

⑷培養(yǎng)責(zé)任感宜早不宜遲,。

⑸如何中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

我還查閱資料以全國(guó)第四屆"十佳"少先隊(duì)員黃思路為例,，深入淺出地告訴家長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要"狠心"，要有韌勁,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,。責(zé)任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最后建議每個(gè)家庭給孩子一個(gè)固定的"工作",，讓它們每天堅(jiān)持完成,。

《在孩子的心中種下責(zé)任的種子》專題家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，家長(zhǎng)們紛紛圍上來發(fā)表看法,，總的認(rèn)為是家長(zhǎng)會(huì)開到了點(diǎn)上,，找出了孩子的病根，家長(zhǎng)的不足,，也學(xué)到了一些教子方法,。廖欣羽的家長(zhǎng)在反饋意見中寫道："家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)的相互交流，確是一種很好的方法,。老師對(duì)不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點(diǎn)的指點(diǎn),，使家長(zhǎng)受益匪淺。"庹穎的家長(zhǎng)寫道："在會(huì)上老師多次提到的學(xué)生責(zé)任心的問題,，我們也有同感,。試想一個(gè)孩子，如果現(xiàn)在不在心中種下責(zé)任的種子,，將來怎樣走向社會(huì),。且不說對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，就是生存都將存在問題,，我們一定配合學(xué)校,，從抓責(zé)任心的培養(yǎng)著手,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。"許利劫的家長(zhǎng)寫道：聽了家長(zhǎng)的發(fā)言和老師加強(qiáng)責(zé)任感的講話,，使我們了解了一些好的教育方法,，使我們知道了教育孩子的側(cè)重點(diǎn)。曾卓的家長(zhǎng)寫道：李老師講的培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要性,，我們家長(zhǎng)深受教育,。過去總認(rèn)為學(xué)生在校有老師教育引導(dǎo)，一切萬事大吉,，非常放心,。因此，忽略了對(duì)學(xué)生的家庭教育,，對(duì)小孩十分嬌慣,，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長(zhǎng)會(huì)感觸頗深,，對(duì)小孩的教育我們要重做一番思考,，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長(zhǎng)會(huì),，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久,。

從上面信息反饋來看，家長(zhǎng)確實(shí)受到教育,，受到了啟發(fā),，有了新的認(rèn)識(shí)。因此,，把家長(zhǎng)會(huì)開成教育專題會(huì),，有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀的了解，有利于提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，達(dá)到家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子教育目標(biāo)的認(rèn)同，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)素質(zhì)高,，能力強(qiáng),，會(huì)創(chuàng)造的一代新人的重?fù)?dān)。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇十一

1,、你是個(gè)好學(xué),、懂事的小女孩。很有禮貌,。尊敬長(zhǎng)輩,。你的小手很能干，會(huì)描繪出美麗的圖畫,，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,，舞姿很優(yōu)美,，這學(xué)期，你的動(dòng)手能力有了較大地提高,。進(jìn)餐習(xí)慣也很好,，從不挑食，午睡也進(jìn)步了,，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活,，真的很棒！希望你大一歲后,，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，再接再厲，更上一層樓,！

2,、親愛的寶寶，你能親身體驗(yàn)洗碗的艱辛,，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”,，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法,，充滿愛心,！學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗(yàn)生活、感受真愛的現(xiàn)實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一,，讓廣大家長(zhǎng)看到了學(xué)校教育思想的變化,，看到了幼兒園教育觀念的創(chuàng)新與升華。如果有更多象解放路幼兒園一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校,，則中國(guó)的教育迎來了光明,！孩子有幸！家長(zhǎng)有幸,！

3,、寶貝你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂,，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好,，時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉,，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，專注的神情。老師們都說,，你上課回答問題時(shí)聲音真響亮,；小朋友們都說你每天到校最早,。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明,，媽媽相信你一定能做到,，對(duì)嗎,？十分感謝老師們對(duì)孩子的無私教育,！

4、寶貝,，你最喜歡用常掛在嘴邊的歌唱到：“我一天天長(zhǎng)大你一天天老,，世界也變得更遼闊，從今往后讓我牽你帶你走,，媽媽是我的寶貝”,。對(duì)一個(gè)小班的孩子而言，他一定無法確切理解孝的含義,，但他已經(jīng)感受到了自己作為媽媽的寶貝所享受到的愛,，也慢慢實(shí)踐著將媽媽視作寶貝所要承擔(dān)的那份責(zé)任,。

5,、寶貝,，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始,，以后的故事也許包容萬像,，但一定美不勝收,，是絢麗的晨曦。也許有風(fēng)有雨,，但一定會(huì)有燦爛的陽光迎接,，愿你健康、快樂,、聰明,、純真善良……，你幸福所以我們幸福,！

6,、現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師,，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂的成長(zhǎng),，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí),！

7、寶寶,，看到你在幼兒園學(xué)會(huì)了和小伙伴友好的相處,，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會(huì)生活自理,，那樣?jì)寢寱?huì)更高興的,！

8、在這世界美好,，祖國(guó)繁榮,，社會(huì)安定，氣象萬千的歲月中,，原天下所有的小朋友都能渡過一個(gè)美好的童年,，都能健康快樂地茁壯成長(zhǎng)，都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才,。

9,、寶寶進(jìn)幼兒園了，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝,，今天已獨(dú)立的走向集體生活,。這意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大了,！雖然不能時(shí)刻依賴著疼愛你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家,。那里有喜歡你的老師,、可愛的小伙伴，有趣好玩的玩具,。在那里你將會(huì)學(xué)到更多的道理,，老師會(huì)幫助你，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)你成長(zhǎng)道路上許許多多的事情，老師和爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)你們,，讓你們能夠健康,、快樂的成長(zhǎng)！

10,、因?yàn)槠綍r(shí)我們工作都比較忙,，缺少了帶xx走進(jìn)大自然的機(jī)會(huì),，對(duì)于許多的課外知識(shí)缺少了與昊男之間的更多的交流與語言培養(yǎng)。孩子升入大班后,，學(xué)到了許多的知識(shí),，開闊了孩子的思想。在家中經(jīng)常會(huì)說一些大人有些驚訝的話,。比如：空氣污染太厲害了要多坐公交車,；月亮上的嫦娥；黃豆要怎樣才能發(fā)芽,；八國(guó)聯(lián)軍,；地球不久就沒有煤礦了等等這樣的話題。知識(shí)學(xué)的多了,，問的問題也經(jīng)常難倒我們,。希望xx以后能夠大膽的多與老師和小朋友們互相交流，提問,。能夠更全面,、更多、更大膽的想像,、探索這奇妙的世界,！

11、每一個(gè)父母心中都會(huì)有“望子成龍,、望女成鳳”的夢(mèng)想,，但我們的心中更會(huì)有兒女長(zhǎng)伴左右、承歡膝下的期盼,。伴著孩子慢慢長(zhǎng)大,，將自己的無私付出內(nèi)化成孩子的反哺之情一定是生活最大的快樂。進(jìn)入幼兒園進(jìn)入自己小小的社會(huì),，在老師的引導(dǎo)下,，兒子漸漸有了愛父母、愛他人,、愛生活的意識(shí),，小小男子漢的一舉一動(dòng)常常帶給我們?cè)S多歡樂和感動(dòng)。

12,、寶貝是上天給我最好的禮物,，他陪伴我，我陪伴他,，每天看他高興的入園,，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂,，祝福寶貝的每一天,，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓,、快快樂樂,、幸福永遠(yuǎn)！

13,、相信你,，會(huì)有出色的表現(xiàn)！努力,！加油,！

14、外婆常常疑惑的問媽媽：“這個(gè)孩子是不是不會(huì)哭??？”的確，你將歡樂撒滿了整個(gè)家,。每天醒來你所做的第一件事情就是微笑著喊一聲媽媽,，陽光般的笑臉和帶著奶味的童聲快把媽媽的心都熔化了。下班回家,，你會(huì)唱著我的好媽媽撲進(jìn)我的懷抱,，用分不清t和d的口音給念兒歌，講故事,，斷斷續(xù)續(xù)的彈你剛剛學(xué)會(huì)的歡迎曲,。

15、雖然你還不懂得家務(wù)的煩瑣,，但是你看得見爸爸媽媽忙碌的身影,。一旦看到大人拿起拖把掃帚，你會(huì)自覺的拿起小拖把,、小抹布,，這里拖拖，那里擦擦,，和媽媽比比誰把我們的家打掃的更漂亮，一邊還開心的分享勞動(dòng)的喜悅,，驕傲的說“我是勤勞的小幫手,，哪里臟了擦哪里”。幫奶奶洗手帕,、切黃瓜,、疊被子都是你樂衷的事情。玩的滿地都是的玩具在媽媽下令玩具要回家時(shí)你立馬就會(huì)收拾的干干凈凈,。爸爸下班累了的時(shí)候,，你會(huì)利索的跳上沙發(fā),，捏一捏揉一揉，攥起小拳頭敲一敲,，再獻(xiàn)上甜甜的吻,，爸爸立馬會(huì)充滿能量的從沙發(fā)上彈起。

16,、無論是在超市買東西還是你用橡皮泥煮出來的菜,，你都會(huì)給長(zhǎng)輩留一份。就在最近一次的家長(zhǎng)開放日上,，老師為了讓小朋友們知道如何管住自己的嘴巴,，不多吃零食，每人發(fā)了一粒巧克力豆,，只有忍住不吃的孩子才能再得到一粒,。你管住了自己心中那只呼之欲出的饞小鳥，得到了四粒巧克力豆,。當(dāng)老師說小朋友們可以一起吃掉的時(shí)候,，你看看手里已經(jīng)開始融化的巧克力，轉(zhuǎn)身塞了兩粒到媽媽的嘴里,。媽媽吃到了比巧克力更加甜的味道,。還有一次媽媽給你洗小腳丫的時(shí)候，你摟著媽媽的脖子說,，以后我也會(huì)給媽媽洗腳的,。

幼兒園家長(zhǎng)評(píng)語

1、在幼兒園,，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),，懂得更多的道理，在那里,，老師會(huì)真誠地幫助你們,，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、學(xué)會(huì)做人,。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情,，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì),，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們,，讓你們能夠快快長(zhǎng)大,。

2、寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了,，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師，愛同學(xué),，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的,。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實(shí),、勇敢的男子漢,。

3、我慢慢長(zhǎng)大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了,，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師，愛同學(xué),，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂的成長(zhǎng),，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)！

4,、寶貝是上天給我最好的禮物,，他陪伴我，我陪伴他,，每天看他高興的入園,，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩,，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂,，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美,、團(tuán)團(tuán)圓圓,、快快樂樂、幸福永遠(yuǎn),！

5,、尊敬的各位老師您們好：感謝您對(duì)孩子的悉心照顧和對(duì)孩子的無微不至的關(guān)懷！孩子能有今天的進(jìn)步離不開老師的教育和指導(dǎo),。我們也發(fā)現(xiàn)孩子這方面的問題,，我們會(huì)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)膸鲆恍┬枰職獾挠螒騺韼椭朔懬?，變得勇敢起來,。我們也?huì)適當(dāng)?shù)牧艚o他一些小任務(wù)鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完。希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足,，取得更大的進(jìn)步。

6、謝謝三位老師對(duì)xx寶寶的關(guān)心與鼓勵(lì),，看了老師寫給xx的評(píng)語,，真的很感動(dòng)，感動(dòng)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，也感動(dòng)于老師的無私教育,。

7、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長(zhǎng)的話,，希望老師嚴(yán)加管教,！

8、你是個(gè)活潑開朗的孩子,，有很強(qiáng)的自尊心,，平日里最喜歡聽大家的表揚(yáng)。你在活動(dòng)中的大膽表現(xiàn)令大家欣賞：聽,，兒歌念得多么流利,，回答問題多么響亮！這就是你――可愛的小蘇蘇,。相信你在新的學(xué)期里,，一定會(huì)學(xué)會(huì)香香地吃飯，不再邊吃邊玩了,，對(duì)嗎,？

9、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴(yán)加管教,，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí),，是一個(gè)成功的人材,。

10、孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開老師的指導(dǎo),，非常感謝老師,。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事,，而且一受到挫折就不堅(jiān)強(qiáng)了,，希望老師能引導(dǎo)他，讓他能自己完成事情,，并且堅(jiān)強(qiáng)起來,！

11、謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心,，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師,。我們家長(zhǎng)會(huì)配合老師使孩子健康成長(zhǎng),。

12、xx是一個(gè)可愛的小寶寶,，因?yàn)槠綍r(shí)我們工作都比較忙,，大部分時(shí)間xx都和爺爺奶奶在一起，缺少了與xx之間的更多的交流與語言培養(yǎng),，xx在家表現(xiàn)不錯(cuò),，好吃好玩的東西總是能和小朋友一起分享，沒有以前那么自私了,，作為家長(zhǎng),，看到寶寶的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，都十分高興,，當(dāng)然這其中離不開老師們的辛勞和用心,，每當(dāng)xx在家快樂地說起幼兒園生活和游戲的點(diǎn)滴，都帶給我們無數(shù)的欣喜和寬慰,。

13,、xx在家常念的一句口號(hào)是：快樂小6班，天天好心情,！xx寶寶已經(jīng)深深地愛上幼兒園的老師和小朋友們,，融入了這個(gè)大家庭，希望xx這學(xué)期能夠在各方面再勇敢一點(diǎn),，能夠更全面,，更大膽的想象，探索這奇妙的世界,，更上一層樓,！

14、順祝xx幼稚園的所有教職員工天天開心,！

15,、新寶寶們，上幼兒園啦,！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了,，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界,。這里有喜歡你們的老師,，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢,！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗(yàn)到幼兒園的快樂,。

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇十二

家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師,，家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng),，起著學(xué)校教育,、社會(huì)教育所不可替代的重要作用,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)教育越來越重視,，每個(gè)家庭都想把自己的孩子教育好,。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)的教育理念,，從而家校共育,，形成合力，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng),。

在新學(xué)期伊始,，我們就成立了新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。然后召開會(huì)議,，研究部署了各項(xiàng)工作,，注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，分工明確,，責(zé)任到人,。這個(gè)學(xué)期的主題是：繼續(xù)抓習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。

主題設(shè)定好之后,，我們組里在每次家長(zhǎng)學(xué)校開辦前都要進(jìn)行集體備課，先由主備課人說出她的構(gòu)思,，然后大家在一起共同商討,，制定出具體的、最切實(shí)可行的授課方案,，再結(jié)合自己本班的實(shí)際情況備出自己的特色教案,，精心制作課件，在統(tǒng)一的時(shí)間,，各班組織召開家長(zhǎng)學(xué)校,，每位老師都進(jìn)行了精彩的講座，給家長(zhǎng)解答了困惑,，傳授了育兒方法,，從而在教育理念上達(dá)成共識(shí),。

家庭中大人與孩子一起閱讀?？梢允谴笕俗x給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演,、圖畫,、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,，重要的是,，大人與孩子一起享受這個(gè)過程，共同分享讀書的樂趣,，品味書香,，增進(jìn)親子之間的情感，構(gòu)筑書香家庭,。就目前 我們班涌現(xiàn)出不少的書香家庭,，他們也用自己的做法，見證著孩子的優(yōu)秀,，引領(lǐng)著更多的家庭走進(jìn)親子共讀的大軍中來,。

1、幫助孩子排除自卑,，找回自信;

2,、紀(jì)律不是很嚴(yán)。

3,、對(duì)待學(xué)生要平等,，少一點(diǎn)偏見;

4、對(duì)不發(fā)言的學(xué)生多提問,、多鼓勵(lì);

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為;

總之，這一學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校,，我們各項(xiàng)工作都在潤(rùn)物細(xì)無聲中引領(lǐng)著家長(zhǎng),，教育著孩子。隨著新學(xué)年的到來,，我們將一如既往地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，力爭(zhēng)使我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，更見成效,。讓家校共育之花在我們手中開得更加?jì)善G!

家長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園篇十三

今天很高興能和各位同行還有我們幫扶園的老師坐在一起,，來交流探討一個(gè)共同的話題“如何做好幼兒園家長(zhǎng)工作”,。

參加工作十多年，接觸過形形色色的家長(zhǎng),，來自社會(huì)的各個(gè)層面,，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈,，家長(zhǎng)的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭,，有些家長(zhǎng)甚至?xí)粏柷嗉t皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友,，這種做法無疑是錯(cuò)誤的,，會(huì)對(duì)其它幼兒造成很大的傷害，記得那是在鄉(xiāng)下上班的時(shí)候,，我?guī)У氖切“啵嗬镉袃蓚€(gè)男孩子,，一個(gè)叫豆豆,，一個(gè)叫樂樂,。在下課戶外活動(dòng)玩耍的時(shí)候樂樂不小心用指甲劃傷了豆豆的臉,，中午接孩子的時(shí)候我耐心向家長(zhǎng)解釋了事件發(fā)生的經(jīng)過,，當(dāng)時(shí)豆豆的媽媽一臉不高興,，下午來送孩子入園時(shí),，她簡(jiǎn)單詢問了自己孩子，就沖向樂樂大聲訓(xùn)斥：誰讓你抓我們家孩子臉,，你的手怎么那么欠，我也在你臉上留下一個(gè)疤,，看你以后怎么見人,，說著就要?jiǎng)邮执驑窐?。樂樂嚇哭了，?dāng)時(shí)被我制止住了，我把她叫到我的辦公室,，進(jìn)行了談話,。我說:孩子在幼兒園發(fā)生了社么事我們可以通過老師來解決,，你作為成年人,，出手傷害一個(gè)幼小的孩子是很不好的行為,，豆豆媽媽認(rèn)為自己滿有理，“我的孩子吃了虧，我這樣做是為了教育那個(gè)孩子，平時(shí)我沒讓自己的孩子去打人,，但別人傷了她,，她只會(huì)哭不會(huì)保護(hù)自己,，這樣下去不是永遠(yuǎn)都吃虧嗎?哪個(gè)孩子的父母不心疼呀?”看見這個(gè)家長(zhǎng)情緒激動(dòng)，我承認(rèn)了自己在工作中放入失誤并進(jìn)一步說明了情況：“兩個(gè)孩子平時(shí)特別要好,，經(jīng)常在一起玩,，樂樂不是故意傷害你的兒子，是在追逐玩耍時(shí)不小心劃破的,。希望家長(zhǎng)能夠諒解,。然后我讓這個(gè)家長(zhǎng)換位思考：我說：“你想過嗎，你的言行不僅傷害了樂樂,，而且對(duì)自己的孩子和其他的孩子會(huì)造成什么樣的影響,，如果你是樂樂的父母，你能容忍別人這樣對(duì)待自己的孩子嗎?像你這樣保護(hù)你的兒子,，他在幼兒園還能有朋友嗎?還能有機(jī)會(huì)面對(duì)問題和自己解決問題嗎?聽了我的一席話,，豆豆家長(zhǎng)媽徹底冷靜下來，認(rèn)識(shí)到自己一時(shí)失態(tài)的嚴(yán)重后果,，并主動(dòng)征求我們幼兒園老師的意見,，后來這個(gè)豆豆媽媽主動(dòng)買了吃的去到了樂樂家，向樂樂承認(rèn)了錯(cuò)誤，這兩個(gè)孩子不僅和好如初,，兩個(gè)家長(zhǎng)也走的近了,。

經(jīng)歷這件事后，豆豆媽深感園方處理得當(dāng),，真正幫助和教育了自己,，此后便積極主動(dòng)配合園方的工作，成為一位熱心家長(zhǎng),。此事雖然是偶發(fā)事件,，但這件事在幼兒園造成了很大的影響，認(rèn)為我們老師和園里應(yīng)當(dāng)汲取教訓(xùn),，修訂了已有的幼兒家長(zhǎng)行為規(guī)范,，增加了相關(guān)的條款：“幼兒之間若有矛盾摩擦，家長(zhǎng)必須通過班內(nèi)教師或園方解決,，不得直接插手處理,，更不能傷害兒童，違者必須承擔(dān)一定的責(zé)任,。并將幼兒家長(zhǎng)行為規(guī)范列入入園新生的家長(zhǎng)須知中,，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)閱讀并簽字承諾自覺遵守。

針對(duì)這種情況,，我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，通過典型事例，向家長(zhǎng)提出要求,，并對(duì)那些能夠支持,、理解幼兒園工作的家長(zhǎng)提出表揚(yáng)和感謝，為家長(zhǎng)樹立學(xué)習(xí)的楷模,，并對(duì)家長(zhǎng)曉之以理、動(dòng)之以情,，給家長(zhǎng)以感同身受的教育,，僅僅是這種簡(jiǎn)單的方式，卻使多數(shù)家長(zhǎng)都能夠理解老師的苦心,，強(qiáng)調(diào)之后,，家長(zhǎng)訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長(zhǎng)因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進(jìn)行調(diào)解,。

一次家長(zhǎng)會(huì),，可以消除家長(zhǎng)的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中,。這種溝通方式令幼兒園的工作輕松許多,，家長(zhǎng)的批評(píng)和抱怨少了，理解和贊揚(yáng)多了。

幼兒園無小事,，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的,。但是幼兒園的工作也會(huì)出現(xiàn)不盡如人意的地方，對(duì)于我們自己工作的失誤,，我們一定會(huì)有勇氣承擔(dān)責(zé)任,，敢于面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑，以坦城,、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作,，達(dá)到令家長(zhǎng)滿意的結(jié)果。

巧妙地與家長(zhǎng)溝通,，解除家長(zhǎng)心里的困惑,。家長(zhǎng)和老師都是人，互相尊重,，這是最起碼的禮貌文明,。作為老師，我們既不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的滿意度而過分遷就,，也不能因?yàn)樽约旱慕逃R(shí)多一點(diǎn)就居高臨下,。在面對(duì)不理解的家長(zhǎng)時(shí)，我們要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),，和家長(zhǎng)共同的目標(biāo)就是教育孩子,，是為了他的孩子。耐心真誠的解釋是大家取得理解和支持的途徑,。我們?cè)谙蚣议L(zhǎng)說明孩子問題的同時(shí)也要給家長(zhǎng)一些誠懇的建議,，體現(xiàn)一個(gè)指導(dǎo)者的作用。

寬容,、理解,、重情、溝通是處理家長(zhǎng)工作最基本的方法,。家長(zhǎng)和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶――孩子,，家長(zhǎng)們?cè)谕映升垼變簣@在培養(yǎng)孩子茁壯成長(zhǎng),。有了這種共識(shí),，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。