作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇一

大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué),，孩子們的思維活躍,，動(dòng)手能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性,。

為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng),。

1,、人孩子們感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，與老師和家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié),。使他們充分體會(huì)節(jié)日的氛圍。

2,、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,，完成游戲過(guò)程，感受節(jié)日的樂(lè)趣,。

3,、學(xué)會(huì)分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無(wú)窮的,。

培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，加深幼兒對(duì)節(jié)日的體驗(yàn),。

知道元旦佳節(jié)是中國(guó)的法定節(jié)日。

元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識(shí),。

1,、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類(lèi)節(jié)目,；邀請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球,、拉花等基本的教室布置用品,。

3、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂(lè)和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或ppt,。

一,、檢查活動(dòng)準(zhǔn)備情況

檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品,，服飾等的準(zhǔn)備情況。

二,、導(dǎo)入活動(dòng)

多媒體展示：

1,、人們歡度元旦的歡樂(lè)場(chǎng)面；

2,、元旦的來(lái)歷,。

教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子們積極參與踴躍表現(xiàn),。（多媒體打出活動(dòng)主題）

三、進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)

1,、大家一起動(dòng)手裝飾教室,。

掛氣球、拉花等,，貼自己畫(huà)的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫(huà),。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

（播放背景音樂(lè)）

2,、老師,、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡,。

師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),，器樂(lè)演奏,、詩(shī)朗誦、童話(huà)劇,、舞蹈,、歌曲等。

3,、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行頂氣球游戲,。

（分成若干個(gè)合作小組，在家與家之間,、組與組之間進(jìn)行游戲活動(dòng)）

4,、教師與家長(zhǎng)表演節(jié)目。

四,、活動(dòng)結(jié)束及延伸

把自己今天的活動(dòng)場(chǎng)面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友,。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇二

慶元旦教案適用于大班的元旦節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)，家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情,、師生情、親子情,，通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨,，共同分享元旦的歡樂(lè),，快來(lái)看看幼兒園慶元旦教案吧。

1．通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè),。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情,、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5．參與節(jié)日游戲。

大班教師,。

（一）,、教師講話(huà)致新年賀詞

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,、親愛(ài)的小朋友們,，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中,，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年,。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲,，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬(wàn)事如意！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧,！

（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！

（三）,、家委會(huì)代表講話(huà)

（四）,、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱,，表演唱,；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演,，繞口令

表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》

（七）,、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福,。

活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)離園

新年即將來(lái)臨,，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情,、師生情,、親自情。

本文擴(kuò)展閱讀：中國(guó)歷史上的“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書(shū)》,。中國(guó)歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,，“正月”的計(jì)算方法，在漢武帝時(shí)期以前是很不統(tǒng)一的，歷代的元旦日期并不一致,。從漢武帝起,，規(guī)定陰歷一月為“正月”，把一月的第一天稱(chēng)為元旦,，一直沿用到清朝末年,。辛亥革命后，為了“行夏正,，所以順農(nóng)時(shí),，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”,，民國(guó)元年決定使用公歷（實(shí)際使用是1912年）,，并規(guī)定陽(yáng)歷1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”,。1949年中華人民共和國(guó)以公歷1月1日為元旦,，因此“元旦”在中國(guó)也被稱(chēng)為“陽(yáng)歷年”、“新歷年”或“公歷年”,。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇三

你們好,！日月穿梭，寒暑,，新的一年向我們走來(lái),，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班,，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),，表示熱列的歡迎,，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意,、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助,。在我們共同度過(guò)的這些日子里,，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，茁壯的成長(zhǎng),。今天我們滿(mǎn)懷喜悅的迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年,，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠(chéng)摯的祝愿：祝大家新年快樂(lè),！身體健康,！全家幸福,！祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

兒歌,、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂(lè)課程,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識(shí),，下面就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下吧,！

1、兒歌：《我愛(ài)爸爸媽媽》

2,、歌曲：《新年好》

3,、歌曲：《小魚(yú)小魚(yú)游》

5、歌曲：《可愛(ài)小豬》

6,、歌曲：《泰迪熊》

7,、歌曲：《小手爬》

8、歌曲：《買(mǎi)菜》

9,、歌曲：《兩只螞蟻》

10,、歌曲：《笑一個(gè)吧》

11、兒歌：《新年到》

12,、節(jié)奏樂(lè)：《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、小動(dòng)物體操

2、雪人體操五,。

親子游戲：

1,、口香糖

2、開(kāi)飛機(jī)

3,、騎馬游戲

由家長(zhǎng)參與,，親子互動(dòng)：

1、《圍圈圈》

2,、《以色列舞曲》

3,、《賞月舞》

4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè)》國(guó)王與公主

5,、彩虹傘游戲：《拿昆樂(lè)器》《火車(chē)轟隆隆》

6,、華爾茲：（由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂(lè)隨意走動(dòng)，放松活動(dòng)）

《假如感到幸福你就拍拍手》

小百科：也被稱(chēng)為公歷新年,，是指現(xiàn)行公歷的1月1日,。但在1911年之前，元旦即是今天的“春節(jié)”,，也就是農(nóng)歷新年,。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇四

一年一度的元旦即將到來(lái)，讓我們的寶寶們和家長(zhǎng)一起感受這節(jié)日的.喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案,，目的是讓寶寶們和家長(zhǎng)們共同參與,，促進(jìn)親子交流，讓寶寶們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦,！

一,、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和交流,，增進(jìn)彼此的感情。

二,、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅,。

通過(guò)活動(dòng)提高幼兒能夠用語(yǔ)言及肢體來(lái)表達(dá)情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),。

氣球,、音樂(lè)伴奏、表演道具等,。

20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去,，20xx年正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”,，值此辭舊迎新之際,，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福,！

1,、在活動(dòng)的一開(kāi)始，請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的英文歌曲小合唱《新年好》

2,、師生互動(dòng)表演《喜羊羊與灰太狼》

3,、我們長(zhǎng)大了，自己的事情自己做,，我們懂得講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是好寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》

4,、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,，不但會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，還會(huì)跳舞呢,，那才叫個(gè)帥呢,！請(qǐng)小帥哥們閃亮登場(chǎng)，表演《走秀》

5,、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢,？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂(lè)。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)一只腳上系好一串氣球,，聽(tīng)老師喊口號(hào),，計(jì)時(shí)開(kāi)始，家長(zhǎng)包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球,，時(shí)間到了,，誰(shuí)剩的最多誰(shuí)就是勝利者。

6,、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧,。兒歌《數(shù)鴨子》

7,、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙,，他們懂得的只是可多了,，請(qǐng)欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8、我們的小朋友展示了自己的才藝,，小板凳也來(lái)湊熱鬧了,，他們急忙的要去哪里呀？請(qǐng)聽(tīng)兒歌《小板凳》

9,、又到我們的游戲時(shí)間了,，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》

游戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒,，幼兒把小棒放到空瓶上方,，以不掉入瓶中為勝。

10,、小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心,？（開(kāi)心）冬天來(lái)了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢,？歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》

11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢,，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語(yǔ)接龍》

12,、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》

13、小朋友學(xué)的這么棒,，家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧,，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái),，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人,。

這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和記憶力,。

14、小朋友今天高興嗎,？讓我們一起來(lái)做拍手操吧,。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。

結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng),！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái),，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航,！

感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，“迎新春慶元旦活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂(lè)平安！

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇五

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開(kāi)端,，舉國(guó)上下，喜氣洋洋,，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。

1,、知道元旦的由來(lái)及意義,，了解元旦的各種慶祝方式。

2,、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3,、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,，表達(dá)自己的愉悅心情。

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用各種方式來(lái)慶祝元旦,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天,。

2,、知道過(guò)了新年,，又長(zhǎng)大了一歲。

3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2,、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來(lái),，是一年開(kāi)始的第一天）

3,、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎,？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開(kāi)始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。

提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,，然后,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問(wèn)題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,，比以前更能干了,，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲,。

2,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

四,、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。

2,、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水、卡片,。

2,、背景音樂(lè)《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境,。

二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，布置新年環(huán)境

1,、教師出示氣球,，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置,？要什么東西才能把氣球固定起來(lái),？

2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),，這時(shí)教師出示彩帶,，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮,？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，指指窗戶(hù),，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù),，才更顯新年氣氛。

4,、教師出示已剪好的窗花,，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,，貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1、貼的時(shí)候要注意安全,。

2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè),。

三,、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束,。

四,、活動(dòng)延伸：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2,、如果條件允許的話(huà)，可以利用課余時(shí)間,，給孩子照相,，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇六

1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂(lè)氣氛,，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié),。

2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào)，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在活動(dòng)中通過(guò)禮物盒的引導(dǎo),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子,、有大有小

2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂(lè)《新年好》

1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi)，教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好,，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢？

（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開(kāi)頭的一天,，這一天我們就叫做元旦節(jié)。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事,。

（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,，請(qǐng)幼兒觀(guān)看禮物盒,，說(shuō)出禮物盒顏色。

（1）請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒,，你們說(shuō)說(shuō)這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開(kāi)禮物盒子，說(shuō)說(shuō)里面是什么禮物？這個(gè)禮物是什么顏色的,？

（3）請(qǐng)幼兒猜猜沒(méi)有拆開(kāi)的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢,？

4.游戲時(shí)間，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒,，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng),。

（1）請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開(kāi)禮物盒子之后有什么禮物,，請(qǐng)說(shuō)話(huà)禮物的顏色是什么,？

（2）請(qǐng)每位幼兒都照樣字說(shuō)一說(shuō)、做一做,。

5.教師播放背景音樂(lè)《新年好》,，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇七

１,、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

２,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

３,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

１,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等,。

２、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。

３、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

１,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣,？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。（漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)？

２,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天？

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

４、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了,，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花,、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的,？

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？

（二）出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

１,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們,，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！“

２,、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

３、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上,。

４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）

（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年,。

１,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料――卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料――各色皺紙,、手工紙,、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

（四）活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇八

：

快過(guò)年了,，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，到處都洋溢著喜慶的新年氣氛,。課間活動(dòng)的時(shí)候,，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂(lè),、喜慶,、熱鬧的新年氣氛?？珊⒆觽儾粫?huì)唱,，只會(huì)聽(tīng)，苗苗拉著我的衣角,，說(shuō)：“老師,，你能教我唱新年歌嗎？”話(huà)音剛落,，站在旁邊的星星也說(shuō)“我也喜歡”……既然孩子們都想唱,，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)課――高興的元旦節(jié),。

：

1、通過(guò)活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛,，并獲得快樂(lè)的情緒。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

3,、幼兒能積極的`參與活動(dòng),，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

：

1,、練聲：根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái),。

2,、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲,。

教師：“過(guò)幾天我們將會(huì)過(guò)什么節(jié)日啊 ？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了,，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢,！想不想聽(tīng)聽(tīng)?。俊保ń處熓痉锻暾某槐椋?/p>

教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音,？你來(lái)學(xué)一學(xué),！”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍,！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞,，2-3遍.

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱。

3,、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候,，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的,，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),，感受到元旦熱鬧的氣氛,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

：教師：“我們一起去鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇九

1,、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,知道一月一日是元旦節(jié),。

2,、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。

3,、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

4,、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

5,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂(lè)及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己,。

教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。

(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券,。

(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi),、室外)

(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆,、等作為獎(jiǎng)品,。

(4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響,。

一,、音樂(lè)活動(dòng)：

播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。

二,、看錄像：

觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。

三,、具體活動(dòng)安排:

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)

a.放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪隊(duì)先放完,。

b.運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒,，分兩對(duì)面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè),，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù),，以此類(lèi)推,，看哪隊(duì)最快為勝。

d.搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者,。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行。

本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,，又滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅,。樂(lè)意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流,，大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十

1,、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。

掛歷,、幼兒活動(dòng)材料,，蠟筆。

一,、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、這是什么?掛歷有什么用處?

2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過(guò)一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè),。

3,、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)了一年,，你們知道過(guò)去的一年是哪一年,，新的一年又是哪一年嗎?

4、出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了：每年的第一天就是元旦,。

二、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望,。

1,、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?

2、幼兒討論交流,。

3,、如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么樣畫(huà)?

4、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧,。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè),，幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo),。

三,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),，并和幼兒討論、評(píng)價(jià),。

2,、新年就要來(lái)到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè)歌曲,。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十一

大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍,，動(dòng)手能力強(qiáng),，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性,。

為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,，元旦期間組織開(kāi)展這個(gè)教學(xué)。

1,、人孩子們感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，與老師和家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會(huì)節(jié)日的氛圍,。

2,、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作，完成游戲過(guò)程,，感受節(jié)日的樂(lè)趣,。

3、學(xué)會(huì)分享,、交流,、合作，好東西要和朋友一起分享,，感受集體的力量是無(wú)窮的,。

培養(yǎng)幼兒參與教學(xué)的積極性，加深幼兒對(duì)節(jié)日的體驗(yàn),。

知道元旦佳節(jié)是中國(guó)的法定節(jié)日,。元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識(shí),。

1、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類(lèi)節(jié)目,；邀請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球,、拉花等基本的教室布置用品,。

3、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂(lè)和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或ppt,。

檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品,，服飾等的準(zhǔn)備情況。

多媒體展示：

1,、人們歡度元旦的歡樂(lè)場(chǎng)面,；

2、元旦的來(lái)歷,。

教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的教學(xué)內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出教學(xué)主題）

1,、大家一起動(dòng)手裝飾教室,。

掛氣球、拉花等,，貼自己畫(huà)的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫(huà),。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

（播放背景音樂(lè)）

2,、老師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡,。

師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì)，器樂(lè)演奏,、詩(shī)朗誦,、童話(huà)劇、舞蹈,、歌曲等,。

3、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行頂氣球游戲,。

（分成若干個(gè)合作小組,，在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲教學(xué)）

4,、教師與家長(zhǎng)表演節(jié)目,。

把自己今天的教學(xué)場(chǎng)面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友,。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十二

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天,。

2.知道過(guò)了新年,，又長(zhǎng)大了一歲。

3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

ppt,、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片,。

：

大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》ppt課件

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。

一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。

如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：春節(jié),、元宵節(jié)、婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等等)今天呀,，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦,。

2.教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)

3.教師提問(wèn)：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?

提示：元旦是在1月1日,，元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花,、吃餃子等)

2.了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,，出示各種圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、等。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,，然后,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示班級(jí)幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了,，知道過(guò)了這個(gè)新年,，又長(zhǎng)大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

四,、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十三

1,、嘗試制作賀卡,，感受賀卡色彩,、圖案等的美。

2,、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(zhǎng)方形的白卡紙,，彩筆,，印章等,，范例，音樂(lè)磁帶《新年好》

1,、以播放樂(lè)曲《新年好》,，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2,、出示新年賀卡，幼兒觀(guān)賞：感受賀卡圖案,、色彩等的美,。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩,，祝他們新年快樂(lè),。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫(huà)自己喜歡的圖畫(huà),，用彩筆,、印章、手指點(diǎn)畫(huà)等方法,，制作賀卡,。

4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà),，也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡,，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個(gè)別幼兒幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5,、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀(guān)賞賀卡,，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮,。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話(huà),。

1,、體育游戲:小兔找朋友

2、分組活動(dòng)

大班《元旦》教案設(shè)計(jì)意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十四

1,、通過(guò)教學(xué)讓幼兒感受熱鬧和開(kāi)心的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛(ài)的情感。

2,、教師,、家長(zhǎng),、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學(xué)的興趣,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛(ài),。

1,、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

2,、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等,。

生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案，幼兒嘗試剪貼,；用福字,、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學(xué)室,，營(yíng)造新年氣氛,，感受新年的快樂(lè)。

語(yǔ)言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片,，故事圖片,，講述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙,、剪刀,、糨糊、各色彩紙,、水彩筆等供幼兒使用,。

1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情,。

新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份

音樂(lè)“新年快樂(lè)”

一,、導(dǎo)入教學(xué)

1,、小朋友,，你們知道今天是幾月幾日嗎,？

對(duì)了,，再過(guò)幾天，xx年就過(guò)完了,，新的一年xx就要開(kāi)始了,。

2、那你們知道1月1日是什么日子嗎,？（元旦）

對(duì)了,，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦,。

3,、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開(kāi)始，第一天,，這一天也是每一年的元旦節(jié),。

二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望

1,、（出示圖畫(huà)幼兒用書(shū)《冬季幻想曲》p25）新年到了,，你覺(jué)得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）

2,、你們覺(jué)得這幾個(gè)小朋友是在做,，他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友,，你們?cè)谛履觊_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢,？

3、請(qǐng)幼兒討論交流,，并大膽說(shuō)出自己的各種新年愿望,。

4、小結(jié)：新的一年剛開(kāi)始,，人們都會(huì)對(duì)未來(lái)的這一年有很多的期盼,，所以會(huì)有許多的愿望或是計(jì)劃，像剛才我們小朋友說(shuō)的一樣,。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦,！

三、把愿望畫(huà)出來(lái)

1,、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的新年愿望,，剛才很多小朋友也說(shuō)了自己的新年愿望，如果用圖畫(huà)表示出來(lái),，該怎么畫(huà)呢,？（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考，并請(qǐng)部分幼兒簡(jiǎn)單講述自己對(duì)繪畫(huà)的構(gòu)思）

2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè),，在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形,，那就請(qǐng)你們把自己的新年愿望畫(huà)在這個(gè)大心形中吧！

3,、幼兒作畫(huà),。

4、請(qǐng)畫(huà)好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿,。

5,、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過(guò)自己的努力,，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望,。

四、討論怎樣過(guò)元旦

1,、元旦馬上就要到來(lái)了,，你想怎樣過(guò)元旦呢？（請(qǐng)幼兒討論,，并說(shuō)說(shuō)自己的想法）

2,、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想,，按自己的想法去過(guò)一個(gè)有意義的元旦,。

五、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈,，感受新年歡樂(lè)氣氛

1,、新年就要到來(lái)了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),，我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧,！

2、播放音樂(lè),，請(qǐng)幼兒自由舞蹈,，并結(jié)束本次教學(xué)。