作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班社會(huì)慶元旦的教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌,。

2,、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà),。

親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;"新年到"背景圖一張;"小朋友,、新衣服、帽子,、鞭炮,、紅包、新年好字體"圖片各一張,，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。

二,、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,，戴帽子時(shí),，老師將新衣服、新帽子的圖片,，貼到"小朋友"身上,。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到,，穿新衣,、戴新帽。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到"放鞭炮,、拿紅包,、拜年"時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包,，聲新年好。

三,、看圖片,，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到,，穿新衣,，戴新帽。

放鞭炮,、拿紅包,，聲新年好。

四,、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好,，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè),、大家說(shuō)聲心想事成……"等等。

每人一個(gè)紅包,，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié),。

建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感,。

小班社會(huì)慶元旦的教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、感受過(guò)新年的快樂(lè)。

3,、知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào),。

3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣,。

1,、不同顏色的禮物盒。

2,、各種顏色的球。

3,、新年帽若干,。

4,、音樂(lè)《新年好》。

1,、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天,。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來(lái)一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了,，要給我們送來(lái)了新年禮物。

3,、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色,。

4,、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒，說(shuō)說(shuō)是什么禮物,？禮物是什么顏色的,？

5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物,。

6,、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開(kāi)禮物盒,，教師引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒是什么顏色,？拆開(kāi)禮物盒后是什么禮物？說(shuō)說(shuō)禮物是什么顏色的,？

7,、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō)，做一做,。

8,、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！

9、說(shuō)說(shuō)球的玩法,，然后,，教師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

10、放音樂(lè)《新年好》,，大家一起玩球,。

小班社會(huì)慶元旦的教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天,。

2、學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ),。

3,、體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、字卡：一月一日,，元旦節(jié),；

2、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條,；磁帶；

3,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,，家長(zhǎng),、教師、幼兒共同布置好教室,。

1,、出示字卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀,？它是什么節(jié)日,？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2,、“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié),。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了,，人們都很高興,，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠,，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),，除了這些外，人們之間還互相送禮物,，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ),，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利，萬(wàn)事如意等等,。

1,、今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”,。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長(zhǎng),、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2,、互送禮物,，說(shuō)祝福的.話(huà)語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,，可以是爸爸、媽媽,、老師,、你的好朋友等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話(huà),，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”,、知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話(huà),。

3,、幼兒送禮物，說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

今天是元旦節(jié),，我們都很高興,，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎,。

1、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停,，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng),。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長(zhǎng)背上幼兒,，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,，音樂(lè)停，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng),。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

小班社會(huì)慶元旦的教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲,。

2,、通過(guò)制作賀卡、送祝福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛(ài)他人,。

通過(guò)制作賀卡、送祝福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛(ài)他人,。

制作賀卡和說(shuō)祝福的話(huà)來(lái)表達(dá)祝福。

1,、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室,。

2,、彩色筆,、剪刀、漿糊,、抹布,，幼兒用書(shū)《新年的祝福》,。

3,、教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。

1,、教師出示大禮盒,。

師：猜猜里面有什么,？（賀卡）

2、幼兒自由猜測(cè),，并大膽表述自己的猜測(cè),。

3、教師打開(kāi)禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的,？

1、給幼兒送祝福,。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰(shuí)的,？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友,，新年快樂(lè),！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過(guò)新年了,，自己長(zhǎng)大了一歲,，所以老師要送祝福給小朋友。）賀卡里說(shuō)了哪些祝福的話(huà),？

師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

2,、給同班教師送祝福,。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎,？

師：（打開(kāi)賀卡）親愛(ài)的陳老師,，祝你在新的一年里身體健健康康,，每天開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮,，心想事成,，新年快樂(lè)。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話(huà)呢,？

幼兒學(xué)說(shuō),。

師：過(guò)新年了，你想把祝福送給誰(shuí),？送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,，還是爺爺奶奶,？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案，相好祝福的話(huà),，然后送給他們,。開(kāi)始吧。

幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà),，并詢(xún)問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話(huà),。

師：我們每人都做好了一張賀卡,，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝福的話(huà),。（如果是送給家里人的,，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō),。）

師：讓我們一起唱歌跳舞,，慶祝新年的來(lái)到吧。

小班社會(huì)慶元旦的教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、通過(guò)此活動(dòng),，讓孩子們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期取得的進(jìn)步，鞏固所學(xué)得的本領(lǐng),，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí),。

：提前一周：

1,、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料；

2,、孩子的作品展覽,；

3,、活動(dòng)內(nèi)容、道具的整理,；

4,、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函。

1,、班主任致新年賀詞,；

2、匯報(bào)演出：

（1）齊唱《新年好》,；

（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）,；

（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；

（4）疊衣服比賽,；

（6）穿鞋比賽,；

（7）表演《火車(chē)舞》；

（8）兒童劇《小兔子乖乖》,；

（9）第一套模仿操,；

（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》,、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《我們大家做得好》,。

3,、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展。

：播放《歌聲與微笑》,，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園,。