作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇一

20xx年12月30日

各班活動室

1,、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2,、讓部分家長與幼兒共度新年,，感受新年的快樂。

3,、參與節(jié)日游戲,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

班級集體活動。

1,、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌,、舞蹈、游戲,、歌表演等)的慶“元旦”集體活動,。

2、抓住活動主題,，引導幼兒互相交流,，分享節(jié)日的快樂。

小班元旦活動教案2

全班大合唱,；親子游戲,；自助餐活動；

1,、愿意與父母一起積極參與活動,，大膽表演。

2,、感受節(jié)日的快樂,。

3、增進親子間的感情,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

1,、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》，伴奏音樂,；

2,、老師準備親子游戲的內(nèi)容。

3,、家長準備自助餐材料和食物,。

4、孩子,、家長統(tǒng)一服裝及飾物,。

12月31日上午（8：30――12：00）

1、 “親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》,；

（1）歌曲發(fā)在論壇上,，請家長到論壇上去下載,；

（2）家長在31日早上8：00來園時進行簡單地排練；

（3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣,、家長黑色毛衣,、褲子一律黑色。飾物準備：每戶家庭一面小國旗（每戶家庭自己制作,，也可購買）,。

親子游戲：《蝸牛行》

1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力,。

2,、增進父母和孩子的感情。

要求：請家長穿舒適一點的衣服和便于活動的鞋子,。

3,、“家園同樂自助餐”

（1）帶食物分配清單：

1―14號帶速凍小圓子（搓好的）每人2袋；15―19號帶酒釀每人2碗,；20號帶雞蛋10只,；2

1號帶糖桂花6袋；2

2號帶白糖2斤,；2

3號帶生粉2斤,；24―31號帶水果，價格10元以下,、品種不限,；另請家長們自帶餐具（一次性的），幼兒的餐具由幼兒園提供,。

（2）家長和孩子一起制作,，孩子可以幫助大人一起分盤子，餐具,，擺放水果等,。

其他：

1,、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加,，兩人參加的也歡迎,。

2、有關(guān)慶?；顒拥木唧w通知發(fā)到論壇上,、打印通知,，請家長配合完成,。

為了讓孩子體驗到新年的喜悅，我們將開展多種形的活動來慶祝,。同時我們也邀請家長一起參與這一系列活動,，讓家長也感受“童年”的樂趣,。

小班元旦活動教案3

1、感知各類水果,，制作水果拼盤,，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺,、嗅覺,、味覺的能力。

2,、發(fā)現(xiàn),、感受和體驗生活的中的美。

3,、學會分享,，感受參與的樂趣，體驗親子活動的樂趣,。

4,、感受節(jié)日歡快的氣氛。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1、節(jié)日環(huán)境布置

2,、事先通知家長準備各種水果,，水果刀、漂亮的果盤（平盤）等物品,。

3,、牙簽、手絹

4,、背景音樂（本班博客的背景音樂,，家長都很熟悉和親切）

1、引入：

明天就是元旦了,，首先祝愿各位家長和小朋友們節(jié)日快樂,！元旦到了，小朋友們又長大了一歲,，變得懂事了,，也漂亮了，你們笑起來真好看,，小臉像蘋果,，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃,，對了,，我給忘了,，你們都是水果寶貝，對不對,？你們是不是非常喜歡吃水果呢,？那我“采訪”一下你們，單獨提問：你最喜歡吃的水果,？“小朋友們喜歡吃這么多種水果,，說得老師都饞了，老師在這里藏著很多水果拼盤,，你們想看嗎,？好！看完了之后,，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤,，咱們今天一飽口福，吃個夠,！好嗎,？

2、看課件：色,、香,、味俱全的水果拼盤

3、和家長一起做水果拼盤

（1）幼兒分組討論：如何制作水果拼盤

（2）幼兒分組制作水果拼盤（提醒家長用刀時要小心,，以免誤傷孩子）

（3）欣賞各組的水果拼盤,，幼兒進行評價

（4）為拼盤取名字。

（5）拍照

4,、分享活動：

自助式品嘗水果拼盤,。

請小朋友用牙簽取水果，并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,，或者送給老師,，并說一句祝福的話。

5,、延伸活動：

（1）在區(qū)角進行小型的此類活動,。

（2）教育幼兒不挑食，多吃水果,、蔬菜,。

在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志,，在家長的幫助下,，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展,；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后,，相互觀賞,，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維,、想象,，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快,，同時也增進了家長與孩子之間的親情,，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯(lián)系,。

小班元旦活動教案4

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境,。

小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟悉，但對于“新年”一定不會陌生,，而且是很期待的,。新年臨近，商場,、大街上,、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。孩子們來園后就會聚在一起,，聊得最多的是：“我看到商場掛著許多紅燈籠,，一串一串的，很漂亮,?！薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞?lián)歡會，很熱鬧,?！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑牵易プ∵@一切入口設計了“迎新年”的系列活動,，如：認識新年老人,、學唱《新年好》、兒歌《大一歲了》,、畫新年老人,、文學欣賞,、《中國的“新年”――春節(jié)》等活動。語言活動《迎新年》便是其中之一,。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動,，大膽地與周圍人們進行感情交流，分享節(jié)日的快樂,。

１,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

２,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

３,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

１,、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計時,、愿望樹,、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

２,、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人,；介紹燈會、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動,。

３,、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

１、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣,？

引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？

２,、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天,？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

４、鼓勵幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹是用什么方式迎接新年的？

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的,？

１、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年,，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長！“

２,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。

３,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）

１、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡

材料――卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料――各色皺紙,、手工紙、剪刀等,、

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

（四）活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學習的最好教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M行環(huán)境創(chuàng)設,，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望――接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，――然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達,，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達能力。

3,、教師在環(huán)節(jié)設計上體現(xiàn)層層遞進，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經(jīng)驗進行梳理和提升,。教師的提問富有啟發(fā)性，從“自然界中的花,、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的,？”以及“送給新年老人的祝福”等問題的設計,。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年?！薄靶』ㄌ杞o新年老人看?！薄靶」穾履昀先丝措娪啊,！薄靶‰u講故事給新年老人聽,。”“小雨用它的針繡一朵美麗的花送給新年,。”（上星期剛欣賞過的詩歌）,，“我想帶新年老人去吃肯德基,?！薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人,。”孩子們的想象真是豐富,，從孩子們的回答可以看出此活動達到了預期的效果，幼兒的口語表達能力在原有基礎上得到相應的發(fā)展,。最后一個環(huán)節(jié)的設計為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地為自己而用的,。幼兒在活動中開朗、自信,、敢想、敢說,、敢做,，良好的傾聽習慣也得到培養(yǎng)。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的最好時期,，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說,、敢說,，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展,。

小班元旦活動教案5

伴隨這冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響,。20xx的腳步如約而至。我們在經(jīng)歷了365個日日夜夜后,，又將增添了一歲。在過去的一年里,，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長。我們長高了,，長大了懂事了，也知道自己進步了收獲了,。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息,。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜,。

1、以幼兒園慶?；顒印⒛昙壗M慶?；顒蛹鞍嗉売禄顒拥榷喾N形式感受新年的歡樂氛圍,，體驗過年樂趣,。

2、回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲,，大家共同慶祝成長與收獲。

3,、辭舊迎新，展望美好的明天,，共祝美好的未來。

1,、幼兒自制電影海報，自制電影票,，準備電影視頻的形式，邀請小朋友來班級觀看影片,，感受觀影的熱鬧有趣。

2,、通過游園，自主欣賞電影的同時,，增加同伴間,，不同年齡孩子之間的感情,。

1,、中大班年級組印制幼兒設計的電影票，人手一票。

2,、中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報,。

3、小班組統(tǒng)一準備一部影片,，小班組教師制作宣傳電影海報。

20xx年12月29日上午

中大班：9:00――10:30

小一,、小二、小三：8:30――9:30

小四,、小五、小六：9:40――10:40

中大班：各班教室

小班：多功能廳

1,、中大班幼兒在自己班級內(nèi)，老師事先指導幼兒如何選擇自己喜歡的影片,，拿著自己的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中,，不得中途退場。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級,。可以幾個伙伴結(jié)伴同行,。

2、小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片,。

備注：

年級組長統(tǒng)計好班級影片的內(nèi)容，避免重復

多媒體設備,、攝影：陸靜波

宣傳：大班年級組

1、通過家園合作,，邀請家長共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街,。

2、在親子游園活動中大家共同體驗與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味,，體驗過年的快樂心情。

1,、每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛心義賣款專用于班級小朋友學習用品基金或者部分用于愛心捐助,。

2、邀請一位家長能夠才藝展示,、兩名家委會成員協(xié)助義賣。

3,、班級制作一張義賣海報。

4,、陶泥組準備義賣陶泥制品。

5,、每班搭建義賣場地、桌子兩張,。

6、活動前,，每個班級提前通知好家長活動的時間內(nèi)容形式以及場地，前操場和跑道區(qū)全部打通進行游園,。

12月29日

小班組：下午3點接送時間

中班組：下午3:30接送時間

大班組：下午4:00接送時間

幼兒園前操場及跑道區(qū)

活動當天下午，每班在前操場搭建一個義賣專場,。邀請一名才藝表演家長進行特色表演，兩名家委會成員及一名班級老師進行義賣活動,。要求義賣的家長將班級里的物品分三個批次上架出售，避免造成后面中大班的幼兒及家長沒有物品可以購買的現(xiàn)象,。小班幼兒及家長三點進入年貨街,，中班幼兒及家長三點半進入年貨街,。大班幼兒及家長四點進入年貨街,。各年級組分流進行，避免造成混亂

1,、在音樂表演及節(jié)目欣賞中，體驗迎新年的歡樂氣氛,。

2、愿意在音樂會上表現(xiàn)展示自己的才藝,，懂得欣賞音樂藝術(shù)。

1,、全園各班準備一個節(jié)目：

大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱,、小組唱、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌,、古詩或者大合唱

2,、舞臺裝飾,、音響設備

12月30日

第一場：12月30日上午8:30――9:30

第二場：12月30日上午9:40――10:40

第三場：12月30日下午2:15――3:15

第一場班級：小一班,、小二班、中一班,、中二班、中三班,、大一班、大二班

第二場班級：小三班,、小四班,、中四班,、中五班、中六班,、大三班、大四班

第三場班級：小五班,、小六班、中七班,、中八班、大五班,、大六班、大七班

幼兒園多功能廳

在聯(lián)歡會當天,，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排,，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排,。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序,。

音響設備、拍攝：陸靜波

舞臺布置：小班組

第一場負責人：王水蓮

第二場負責人：王芳芳

第三場負責人：徐秋雁

椅子排放：保育阿姨

1,、能夠說說自己的成長收獲和新年的愿望是什么，表達自己的新年美好祝愿,。

2、在班級聯(lián)歡中,，共同品味濃濃的年味，體驗收獲的喜悅,。

活動時間：12月31日

1,、各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。

2,、教師了解幼兒的新年愿望

3、班級可以準備音樂,、美食

4、幼兒園為每個小朋友準備一份小禮

一,、在12月28日之前,，事先布置班級教室環(huán)境

二、中大班通過繪畫的形式表達記錄自己的新年愿望,，小班通過說一說，老師幫助記一記的形式表達記錄自己的新年愿望,。

三,、通過談話,、記錄,、交流以后共同慶祝新年。開展班級新年主題party

形式可以多樣（音樂舞會,、美食分享會、故事會,、化妝舞會等等）

本次迎新活動通過全園慶祝，年級組迎新,，班級聯(lián)歡等諸多形式進行開展，活動的內(nèi)容紛呈,，形式多樣，讓整個幼兒園都洋溢著濃厚的年味,，熱鬧的氣氛,。

小班元旦活動教案6

1998年12月31日

1,、通過此活動，讓孩子們向家長匯報本學期取得的進步,，鞏固所學得的本領(lǐng)，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣

2,、促進家長對幼兒園的了解,，增進家長對幼兒園和老師的信任及合作意識,。

：提前一周：

1,、準備環(huán)境裝飾的材料；

2,、孩子的作品展覽,；

3,、活動內(nèi)容、道具的整理,；

4、給家長寫邀請函,。

1、班主任致新年賀詞,；

2、匯報演出：

（1）齊唱《新年好》,；

（2）精細動作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；

（3）互相穿衣服并拉好衣鏈,；

（4）疊衣服比賽,；

（6）穿鞋比賽,；

（7）表演《火車舞》；

（8）兒童劇《小兔子乖乖》,；

（9）第一套模仿操；

（10）合唱歌曲：《小花狗》,、《大公雞》、《我愛我的小動物》,、《我們大家做得好》。

3,、請孩子領(lǐng)著家長參觀作品展。

：播放《歌聲與微笑》,，使孩子和家長高高興興離園,。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇二

本次活動是將教育教學和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領(lǐng),。活動重難點：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項活動,，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力,。

1、讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了，應當爭取更大的進步,。

2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅,，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成,，增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系

小班全體幼兒和參加活動的家長

年12月31日上午9：00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2、每名幼兒準備一句祝福的話,。

3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4,、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

（一）,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？"幼兒："快過年了！"教師："你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算,？"

幼兒自由回答。

（二）、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目,。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2、請小班幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項。

如所學的歌曲或兒歌等,。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。

4、家長和幼兒一起做賀年片,。

5、幼兒與家長互贈禮物,，幼兒送給家長一張賀年卡,，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以,。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇三

元旦到了，在這辭舊迎新的時刻,，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說,，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮――迎新年親子活動,，給幼兒留下美好的新年回憶,。

1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進孩子、老師,、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂,。

2、在娛樂中能充分體驗老師,、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望,，積極參與活動。

各種獎品,，最好有一些糖果。

星期六下午二點開始,。

三樓音樂廳。

一,、引起幼兒活動的興趣

以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了,，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,，希望小朋友和各位家長積極的參加。

二,、親子游戲

(1)袋鼠媽媽

準備：布袋，海洋球,。

目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛

玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),，看看誰仍得多,，那組就勝利得獎品,。

(2)踩氣球

準備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部,，互相踩對方的氣球,，在三――五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

(3)貼五官

準備：正面是大人的臉,，背面是娃娃臉，準備四到六張,。

目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動,。

玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜,，大人貼五官,。

(4)二人三足

準備：繩子

目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,，比那一對先走到終點。

(5)抬新娘

目的：培養(yǎng)三人的合作能力,。

玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走,，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝,。在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目，有表演唱,，詩歌朗誦等活動。

三,、活動尾聲

1、放《新年好》的音樂,，老師、家長和孩子一起唱歌,，結(jié)束活動。

2,、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動,。

小班社會元旦節(jié)教案范文（精選7篇）4

1、感受新年的來臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,，知道一月一日是元旦節(jié)。

2,、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

3,、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4、學習評價自己和同伴的進步,，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望,。

(1)布置游藝場地，準備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎券。

(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干,。(分室內(nèi)、室外)

(3)準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆、等作為獎品,。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響,。

一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛,。

二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,，體會過年的喜悅之情

三、具體活動安排：

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(注意強調(diào)活動中的安全)

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。

b.運彩球

準備：彩色的球,、圈

玩法：分組，每小組10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

e.開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝。

f.袋鼠跳

準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

g.揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

h.趕雙球

準備：一大一小皮球為一對,，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球),，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

四、活動結(jié)束強調(diào)安全

小班社會元旦節(jié)教案范文（精選7篇）5

老師：新的鐘聲,，新的一年；新的祝福,，新的期待。今天我們這個大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天,。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了,！祝大家新年快樂合家幸福！

幼兒開場語：

寧：親愛的各位家長,，各位老師

悅：可愛的小朋友們

合：大家上午好我們是中一班的小朋友,。

寧：我愛我的幼兒園。

悅：我愛我的老師,。

寧：我愛我的同學。

悅：我愛這里所有的一切,。

合：今天，在這辭舊迎新的日子里,，我們中一班的老師和小朋友們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來,，下面讓我們共同高歌，共唱《新年好》,！

（幼兒節(jié)目）

1、“我們愛學習,，我們有禮貌，我們是中班小朋友了”,，它是小朋友在幼兒園生活、學習的真實寫照,。下面請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。掌聲歡迎,！

2,、（幼兒游戲）俗話說：知子莫若父,，知女莫若母,，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解,、熟悉自己的父母呢？下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》,。

3、（女生節(jié)目）小女孩請起立,，家長朋友們，看,，這些女孩子們長的漂亮嗎？她們可不僅僅是臉蛋漂亮,，她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是漂亮的,。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧,！

請欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。

4,、（男生節(jié)目）以上就是小女孩為我們帶來的好聽歌曲，下面,，到了我們男孩子表現(xiàn)的時間了，加油吧,！小男孩請起立。請欣賞歌曲《迷路的小花鴨》,。

5、（家長節(jié)目）

為了讓今天的聚會更加絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示,，他們精心準備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由xxx家庭帶來的節(jié)目……

6,、游戲

游戲規(guī)則：擊鼓傳球，接到球的家長上前來戳破一個氣球，從氣球里面拿出提前裝好的詞語,。家長看后用肢體動作表演給幼兒看,，只能表演不能說,，請幼兒猜一猜。

7,、親子小律動

冬天到了，天可真冷啊,，現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧，請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演律動《身體恰恰恰》,、《老虎老虎》。

分享是心與心的交換,，分享是情與情的傳遞，分享讓我們從此多了一個世界,，讓“我”變成“我們”。在分享中長大的孩子,，心不會離父母太遠，家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶,，串起成長的快樂。現(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來分享吧,。

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待,，愛永恒，信任地久天長,，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風帆,！讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持,，中班“寶寶一家親―迎新年親子同樂”活動到此結(jié)束，祝大家在新的一年里快樂平安,！

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇四

1、通過親子聯(lián)歡會,，增進親子感情。

2,、通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極的參加聯(lián)歡會活動,。

1,、通知家長準時參加聯(lián)歡會活動2,、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花,、背景音樂等)3、互動獎品4,、布置好的背景墻和環(huán)境

(一)、主持人致開幕詞1,、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞2,、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語,，后入座坐好。

3,、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞4,、請家長代表發(fā)言。

5,、請舞蹈隊的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》

6、互動節(jié)目《擊鼓傳花》

7,、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

8、家庭才藝表演：

《月亮代表我的心》

9,、打擊樂《拉德斯基進行曲》

10、親子游戲：你演我猜(5組家長)

11,、舞蹈《我最棒》

12、家長游戲：

《搶椅子》

13,、親子互動歌曲《幸福拍手歌》

(二)結(jié)尾部分：

小朋友相互送賀年卡，主持人致結(jié)束語,。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇五

今天是20xx年最后一天，明天我們將迎來20xx年“元旦佳節(jié)”,，在此新的一年來臨之際，祝全體同學在新的一年里身體健康,，學習進步,。在喜迎佳節(jié)的同時,，我們?nèi)w同學要時刻牢記“安全”兩字,，緊繃安全這根弦,，時刻不忘安全先行,。為了確保我校師生能過一個安全,、健康,、有益,、愉快的假期，現(xiàn)將元旦假期安全有關(guān)要求作如下強調(diào)：

今年元旦佳節(jié)的放假時間是1月1日――1月3日,，全體師生1月4日照常上課。

“兩要”的要求是：

1,、每位同學要制定好3天假期的作息時間表，作息一定要有規(guī)律,。

2,、期末考試即將來臨,，每位同學每天要利用一定的時間溫習功課，完成好各科老師布置的作業(yè),，好好進行復習工作。

“八不準”的安全要求是：

1,、要注意交通安全,。假期車流量大,，街道、道路擁擠,，因此同學們在假期要特別注意交通安全,，嚴格遵守交通規(guī)則,，文明行路,，不隨意乘坐“三無”車輛和超載等不合格車輛。不準騎自行車上路,，更不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛上路,。

2、要強化自我管理,。不看不健康的電影、錄像,、書刊；不進游戲室,、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所；在家上網(wǎng)時,，也要注意網(wǎng)絡安全，不沉迷于網(wǎng)絡游戲,。

3、要遵紀守法,，不打架斗毆，不偷竊,，不賭博,，不參加迷信邪教活動等,。要愛護公物,、公共設施,。共同維護社會,、家庭的安定和良好秩序，做遵紀守法的小公民,。

4、同學們在假日外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意,，并向家長或監(jiān)護人告知去向，注意交通,、人身、財產(chǎn)等方面的安全,；未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行,，不要與信不過的人單獨相處，以防綁架,、敲詐等案件發(fā)生。自己在家時,，如有陌生人來訪，不要私自開門,，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時,，不要攀緣登高，避免發(fā)生意外傷害事故的發(fā)生,。

5,、要注意用電、用火,、用氣等安全,，防止火災,、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生,。禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷燒傷,。

6、要注意飲食衛(wèi)生,。假期中不要暴飲暴食，不要食用過期變質(zhì)食物,，不買三無食品,，以防發(fā)生食物中毒事故,。杜絕各種不良嗜好,，做到不抽煙，不喝酒,。珍愛生命，拒絕有毒物品,。

7、要注意防溺水安全,。不要自己或幾名同學結(jié)伴隨意去玩冰，以防溺水事故發(fā)生,。

8、要講社會公德,，講文明禮儀，在家要孝敬父母長輩,，多為父母,、家庭做一些力所能及的家務，多向父母獻上一份親情愛意,。

老師們、同學們,，新年的鐘聲即將敲響，新的一年將給我們帶來新的希望,，孕育新的理想，實現(xiàn)新的跨越,；最后再一次祝老師們、同學們新年愉快,、身體健康、學習進步,、闔家歡樂！

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇六

1,、樂意與同伴一起參加表演教學和游戲教學。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3,、通過教學讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

1,、布置場地

2,、聯(lián)歡會食品

3,、磁帶

4,、氣球

5、塑料筐、紙球、小棒,、蒙眼布

6,、新年禮物

1,、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,，但已學會了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《比大小》,、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》,、《我自己會走》、《大貓小貓》

2,、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面,，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,，運到父母那兒，點數(shù)運了幾?；ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會。g吹氣球比賽家長吹氣球,，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調(diào)節(jié),，讓寶寶伸手跳起來拍球

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇七

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇八

1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛，初步認識什么是元旦節(jié),。

2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在教學中通過禮物盒的引導,，激發(fā)幼兒學習的興趣,、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。

1.準備不同顏色的禮物盒子,、有大有小

2.準備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi)，教師簡單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？

（2）今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,，這一天我們就叫做元旦節(jié)。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,，引導幼兒進入教學主題，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

（1）元旦節(jié)到了，小朋友們都帶好了帽子,，下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。

（2）教師給幼兒講一個關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對教學的興趣。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,，請幼兒觀看禮物盒,，說出禮物盒顏色,。

（1）請你們看看桌面上的禮物盒,，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子,，說說里面是什么禮物？這個禮物是什么顏色的,？

（3）請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢,？

4.游戲時間,，請幼兒每人選一個禮物盒,，然后繼續(xù)進行下面的引導教學。

（1）請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒子之后有什么禮物，請說話禮物的顏色是什么,？

（2）請每位幼兒都照樣字說一說、做一做,。

5.教師播放背景音樂《新年好》，讓幼兒在歡快,、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧,。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇九

1,、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）

2,、漂亮的圖片若干,，各種顏色的皺紙，印章,、印泥等若干。

3,、用紙折好的"帽子"人手一份。

4,、已學會唱《新年好》

1,、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。

2,、感受過新年收到禮物和成功的喜悅,。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動流程：引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物

活動準備：新年禮物、題紙,、音樂

師：前不久我們放假了，為什么呀,？

幼兒：因為是元旦。

師：對了,，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假,，慶賀新年的到來,。今年是什么年,？

幼兒：今年是狗年,。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂,，萬事如意！

幼兒：祝老師新年快樂,，萬事如意,！

師：在新的一年里,，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車,，因為我媽媽的車被人偷了！

師：原來,，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋,，所以大家要當心呀！

幼兒b：我想得到的是書本和筆,，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字,。

師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生,！等等

1、引發(fā)興趣

師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物,，想知道是什么嗎？

幼兒：想知道,。

師：可是,，要得到這份新年禮物可不容易,，有很多的困難在你們的面前,，你們有信心嗎,？

幼兒：有。

2,、幼兒游戲

（1）通過計算卡找到幸運號

師：瞧,，這里有許多的幸運號碼,，有了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了,。可是哪一個幸運號碼是你的呢,？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密,，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1,、2、3 的 盤子里,，這又代表了什么呢？

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易,。

師：那么，哪個簡單,？哪個難呢？

幼兒：數(shù)字1表示簡單,，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難,！

師：對了，數(shù)字越小表示越簡單,，數(shù)字越大表示越難！好,，還有什么不明白嗎,？沒有的話,，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙,。

幼兒自由選擇，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒,。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導,，發(fā)現(xiàn)問題

師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢,？

幼兒：這里有題目的。

師：可是,，這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來,，就能知道幸運號碼的。

師：說得好,，小紙條上有幾道題，你只要把 這些題一一答出,，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼,！誰能自豪的告訴我們,，你已經(jīng)找到了自己的幸運號,？

幼兒甲：我已經(jīng)找到了,。

師：請大家來做一回小老師,，看看他找得對不對？

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,，恭喜你！"

師：可是,，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看,！4-2=6。問題出在哪呢,？

幼兒：他把減號看成加號了！

師：是嗎,？什么是加法呢？

幼兒：加法就是東西越來越多,。

師：那么減法呢？

幼兒：減法就是東西越來越少,。

師：那么這道題的答案應該是幾呢？我們一起來做,。4-2=2,。好,，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試,，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么,？幼兒再次操作。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）

（2）通過幸運號找到禮物地點

師：手中揮舞幸運號,，將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號,，我要對你們說,，你真棒,！你們離幸運號只有一步之遙！新年禮物到底在什么地方呢,？秘密就在這里，（將紙翻過來）,。猜一猜，什么意思,？在這里有兩個字，我們以前認識過,，是什么字？

幼兒：對了,，一個是櫥，一個是層,。

師：哪一個是櫥,？哪一個是層呢,？

幼兒：上面的那個是櫥,，下面的那個是層。

師：那么,，在我們的教室里有幾個櫥？

幼兒：6個櫥,。

師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面,，可到底是幾號櫥？第幾層呢,？快去找一找吧,！

幼兒：我找到了,，我找到了,！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個櫥,，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物,。我成功了！

師：可是,，你找的到底對不對呢,？

幼兒：對的,！

師：你怎么知道,？

幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！

隨著越來越多的幼兒找到禮物,，音樂起，共同分享禮物,。

教學反思：

新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境,，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動也應運而生,。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習俗,、做做新年的禮物，如：剪剪窗花,、制作賀卡,、燈籠等，孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣,。

在主題進行中我們在思考：數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢？我們認為,，在情境中學習數(shù)學，不僅讓幼兒得到情感的體驗,，同時學習貼近生活的數(shù)學內(nèi)容，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力,。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試,，如：通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的.車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗；通過活動《商店里》了解了櫥,、層等。今天,，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進,，嘗試利用10以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗解決取物的問題,。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂,。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇十

1、感受過新年的快樂,。

3、知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

3、通過禮物來對顏色感興趣,。

1,、不同顏色的禮物盒。

2,、各種顏色的球。

3,、新年帽若干。

4,、音樂《新年好》,。

1、教師戴著新年帽進教室,，說說今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天,。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物,。

3、幼兒圍觀做,，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色,。

4、我們來拆開一個禮物盒,，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的,？

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

6,、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒,，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物,？說說禮物是什么顏色的？

7,、請每個幼兒照樣子說一說，做一做,。

8、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊,！

9、說說球的玩法,，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10、放音樂《新年好》,，大家一起玩球。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇十一

1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,，初步認識什么是元旦節(jié)。

2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在活動中通過禮物盒的引導,，激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小

2.準備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi),，教師簡單介紹一下戴帽子的原因。

（1）小朋友們好,，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？

（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,，這一天我們就叫做元旦節(jié),。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子，引導幼兒進入活動主題,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事,。

（2）教師給幼兒講一個關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對活動的興趣,。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請幼兒觀看禮物盒,，說出禮物盒顏色。

（1）請你們看看桌面上的禮物盒,，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物,？這個禮物是什么顏色的？

（3）請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢,？

4.游戲時間,，請幼兒每人選一個禮物盒,，然后繼續(xù)進行下面的引導活動,。

（1）請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒子之后有什么禮物,，請說話禮物的顏色是什么？

（2）請每位幼兒都照樣字說一說,、做一做。

5.教師播放背景音樂《新年好》,，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧,。

1、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天。

2,、學說祝福的話語。

3,、體驗快樂,，增進孩子與家長之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

1,、字卡：一月一日，元旦節(jié),；

2、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；

3、家長為幼兒準備禮物,，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長、教師,、幼兒共同布置好教室。

（一）認識“元旦節(jié)”,。

1,、出示字卡“一月一日”，這幾個字怎么讀,？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”,。

2、“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié),。）鼓勵幼兒大膽講述。

3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了,，人們都很高興,，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠,，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外,，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語,，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開,，學習進步，工作順利,，萬事如意等等,。

（二）送禮物,，學說祝福的話語

1、今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎,？家長,、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2,、互送禮物，說祝福的話語,。

爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人,，可以是爸爸、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”,、知道了嗎,？教幼兒說幾句祝福的話,。

3,、幼兒送禮物，說祝福話語,。（教師家長指導）

（三）請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié),，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

（四）家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎,。

1、踩氣球：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎,。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,，家長背上幼兒，音樂響起,，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,，音樂停,，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎,。

（六）教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結(jié)束活動,。

四、活動結(jié)束

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇十二

1,、回憶過新年的景象，初步學念兒歌,。

2、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話,。

親子討論過有關(guān)過年的話題,；"新年到"背景圖一張；"小朋友,、新衣服、帽子,、鞭炮、紅包,、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個,；喜慶的音樂

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣。

二,、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖,，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了,？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時，老師將新衣服,、新帽子的圖片,，貼到"小朋友"身上,。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到，穿新衣,、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情,？（當孩子說到"放鞭炮、拿紅包,、拜年"時，老師將相應的圖片放到背景圖上,。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包,，聲新年好,。

三,、看圖片,，完整學念兒歌新年到，新年到,，穿新衣，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，聲新年好。

四,、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么,？（祝你新年快樂,、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂,、大家說聲心想事成……"等等。

每人一個紅包,，一起念念兒歌，學著拜拜年,。

在娃娃家里,，引導幼兒模仿拜年的情節(jié),。

建議此活動在放寒假之前開展,，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇十三

主要教學領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域

在元旦即將到來之際,，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福,，留下自己的電話號碼，互贈賀卡,，從中讓孩子們體會到相互之間的友好和關(guān)愛，體會到新年的快樂,。

1,、初步了解賀年卡的用途,，嘗試創(chuàng)造性的設計,、制作賀年卡。

2,、體驗同伴間友好的情感。

1、精美的盒子里放有各種賀年卡;

2,、各種紙、水彩筆,、剪刀、固體膠等輔助材料;

3,、背景音樂《新年好》

一：欣賞賀年卡

1,、快過新年了,，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么?(教師出示精美盒子)

2,、幼兒自由回答，教師對孩子的回答進行提升,，如孩子回答：是糖果,。老師提升：你猜是甜甜的糖果。

分析：通過猜禮物的形式吸引孩子,，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。

3,、師：看看到底是什么禮物?(出示各種賀年卡)

4、師：知道這些賀卡是用來干什么的?(引導孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’)

5,、小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡,，賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

6,、師：看看這些賀年卡有什么不同?你最喜歡哪一張?為什么?

分析：通過引導孩子觀察、比較，使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解,，為接下來自己動手制作做鋪墊。

二,、制作賀年卡

1、師：小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友?賀年卡應該怎么做呢?(讓孩子說說自己的設計思路)

2,、演示講解幾個鏤空的剪法,，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等,。

分析：對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點老師適當進行講解,，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。

3,、幼兒分組進行賀年卡的制作，教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡,。

4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上,，并寫上自己的名字和電話號碼。

三,、互贈賀年卡

將賀年卡送給朋友，鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話,。(放背景音樂<新年好>)

分析：通過相互間的祝福和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感,，體驗到新年的快樂。

在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料,，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友,。

組織一節(jié)藝術(shù)活動《新年賀卡》,，根據(jù)幼兒年齡特點，制定三個活動目標：

1,、初步認識賀卡，了解賀卡的用途,。

2、學習使用祝福語,。

3、嘗試創(chuàng)造性地設計,、制作賀年卡。

為完成教學目標,，設計了五個教學環(huán)節(jié)：導入活動、欣賞賀卡,、教師示范制作,、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡,、送祝福。

在第一個環(huán)節(jié)中,，利用情境教學法,，以情景導入,，讓幼兒感受到新年的氣氛,。

第二個環(huán)節(jié)中，能夠積極的用語言引導幼兒欣賞賀卡,，鼓勵幼兒大膽表述，讓幼兒初步認識賀年卡,，知道賀年卡的意義，并產(chǎn)生一種美感。

第三,、四個環(huán)節(jié)里,，給幼兒示范操作后，鼓勵幼兒大膽地進行創(chuàng)意制作,，并鼓勵他們做好后拿去和客人老師分享,，讓孩子勞動后,，學會與他人一起分享快樂,。

小班元旦教案目標 小班元旦教案設計意圖篇十四

一、

1,、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。

2,、讓幼兒知道要過新年了，又長一歲了,，應當爭取更大的進步。

3,、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂,。

1、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2,、每名幼兒準備一句祝福的話,。

3,、大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡。

4,、“圣誕老人”服飾一套。

1,、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

圣誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？”

幼兒：“快過年了！”

圣誕老人：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算,？”

幼兒自由回答,。

（小結(jié)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）

2、文娛活動開始

請來部分大班幼兒為小朋友演節(jié)目,。

請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容形式不限,。

大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。

（小結(jié)：小班幼兒學習不滿一學期,，各方面知識、技能還不豐富,，采取這種“大”帶“小”的形式,，可培養(yǎng)幼兒的自信心,。）

3、小班幼兒與大班幼兒互贈禮物,，大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡，小班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話,。

（小結(jié)：在友好的氣氛中，發(fā)展幼兒的口語表達能力及與他人交往的意愿,。）

4、“圣誕老人”對整個活動作總結(jié),。

教師帶領(lǐng)幼兒參加園內(nèi)的各項慶元旦活動，使其充分感受到節(jié)日氣氛,。