作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

期末班主任班會(huì)主題教案及反思 期末班主任會(huì)議內(nèi)容篇一

（1）教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，抓住期末復(fù)習(xí)這一有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)加以梳理,，查漏補(bǔ)缺,，并使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得提高,。

（2）通過測(cè)查對(duì)學(xué)生一學(xué)期各科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行過關(guān)性檢驗(yàn),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，為今后改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量提供參考,。

（一）非語數(shù)學(xué)科：

1,、根據(jù)教學(xué)大綱,，面向?qū)W生推進(jìn)強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià),，同時(shí)，注重測(cè)查學(xué)生的學(xué)科基本功,。

2,、思品,、音、體,、美,、常識(shí)、英語,、信息技術(shù)等學(xué)科應(yīng)制定相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法,。(參照《龍游縣小學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試方案》)

3,、具體的各學(xué)科測(cè)查方案由教研組長(zhǎng)根據(jù)上學(xué)期的方案做出調(diào)整,，統(tǒng)一規(guī)定測(cè)查內(nèi)容、形式,、標(biāo)準(zhǔn)等,，以便于各任課教師按規(guī)定操作,。

4、各學(xué)科具體負(fù)責(zé)人：

體育--x 音樂--x 美術(shù)--x

常識(shí)--x 英語--x 信息技術(shù)--x

（二） 語數(shù)學(xué)科：

1,、復(fù)習(xí)：

以教研組為單位,，組長(zhǎng)牽頭,，教師分單元整理知識(shí)要點(diǎn),，備復(fù)習(xí)課,出復(fù)習(xí)卷,，以利于資源共享。同時(shí)為確保復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,，教師應(yīng)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)對(duì)復(fù)習(xí)方案做出必要調(diào)整,提高復(fù)習(xí)課的效率，確保每個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有提高,。

2、考試：

學(xué)校根據(jù)縣教研室規(guī)定的時(shí)間統(tǒng)一組織考試,。

3、閱卷：

(1) 閱卷前先統(tǒng)一要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

(2) 原則上分年級(jí)由任課教師自行組織閱卷,，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

(3) 重點(diǎn)抽查二個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織教師閱卷,。具體年級(jí)另定,。

(4) 閱卷過程中碰到問題先年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào),，無法協(xié)調(diào)的上交教導(dǎo)處,。

4、成績(jī)?cè)u(píng)定：

(1) 期末成績(jī)均以優(yōu)秀,、良好、合格三個(gè)等級(jí)評(píng)定,。

(2) 非語數(shù)學(xué)科高,、中、低段的學(xué)科優(yōu)秀率應(yīng)分別達(dá)50%,、60%、75%以上,。

(3) 各學(xué)科成績(jī)應(yīng)規(guī)范填寫，統(tǒng)一用表冊(cè)（到各班主任處領(lǐng)?。煽?jī)一式三份,，其中一份交班主任,，一份教導(dǎo)處,。

1、非語數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人在12月31日前上交測(cè)查方案,1月10日前完成測(cè)查

2,、語數(shù)復(fù)習(xí)時(shí)間：1月6日――1月14日 測(cè)試時(shí)間：1月15日

考查考試完畢,，各科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)于1月18 日前做好各科教學(xué)質(zhì)量分析,，材料統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,。

期末班主任班會(huì)主題教案及反思 期末班主任會(huì)議內(nèi)容篇二

使學(xué)生從本周開始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來

相關(guān)材料

1.班級(jí)情況小結(jié):你們知道嗎,？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？出示小黑板,，小組討論.請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎,？結(jié)合本班實(shí)際,，評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花

2.本周班會(huì)

活動(dòng)過程

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好,？一)小朋友,，時(shí)間過的真快，期末考試的腳步離我們?cè)絹碓浇?，媒體出示：愚蠢者――等待時(shí)間聰明者――利用時(shí)間懶惰者――喪失時(shí)間勤奮者――珍惜時(shí)間求知者――抓緊時(shí)間糊涂者――糟蹋時(shí)間

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí),，是這樣教育我們的――出示：教育家說時(shí)間就是知識(shí),。醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命,。工人說時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說時(shí)間就是糧食,，就是豐收成果,。(學(xué)生說時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。）

(三)議一議：

1,、認(rèn)識(shí)考試

(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程,，是知識(shí)梳理歸納的階段。

(2)好成績(jī)是考出來的,，學(xué)得怎樣通過考試來展示。

(3)考試是一門學(xué)問,，要學(xué)會(huì)考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2,、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?？记皑D―信心精神飽滿進(jìn)考場(chǎng),，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目

(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃

(2)調(diào)整心理狀態(tài)

(3)保證充分的睡眠

(4)準(zhǔn)備好考試用品考中――細(xì)心審視題目不緊張,，看清要求不急噪,，仔細(xì)檢查不粗心

(5)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>

(6)試題的設(shè)置往往由易到難,，所以應(yīng)從第一題開始做起,，保持良好的心態(tài)。

(7)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,，不得交頭接耳,，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西,。

(8)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題,。

(9)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡(jiǎn)單的題目,，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。

(10)檢查的幾個(gè)步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后――恒心考后不去想,，準(zhǔn)備下一場(chǎng);考分雖是寶,，進(jìn)步才重要;考后不驕傲,，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力,。

3,、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、說說自己的期望目標(biāo),，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

你是否知道,？你的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲,。你拼搏的身后,，是我們默默關(guān)注的目光,。讓我們握緊拳頭,，放在胸前,，共同吟誦：出示：相信自己行,才會(huì)我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,，不但自己行,幫助別人行,，爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行,。

期末班主任班會(huì)主題教案及反思 期末班主任會(huì)議內(nèi)容篇三

本次期末考試,，2班的成績(jī)與期中考試比,，有一定的進(jìn)步,，尤其是體現(xiàn)在優(yōu)秀率上。在期中考的時(shí)候,，我們班的優(yōu)秀率是在年段的倒數(shù)幾名,。但這次全班總分在405以上的有22個(gè)同學(xué),，比期中考的6個(gè)同學(xué)，是有了很大的進(jìn)步,。但本次期末考試學(xué)生的優(yōu)良率,，有比期中考有所下降,。說明好的同學(xué)的成績(jī)?cè)跐u漸提升,，也有一小部分的同學(xué)成績(jī)?cè)谙陆?。學(xué)生把期末考試失敗原因和努力方向總結(jié)如下：

語文：

1,、名句默寫錯(cuò)別字較多,，文字表述中語言不規(guī)范,，造成不應(yīng)有的失分;

2,、閱讀中理解不準(zhǔn)確,，答題不到位;

3,、表述不嚴(yán)謹(jǐn)，詞不達(dá)意;

4,、寫作基本功不夠扎實(shí),，錯(cuò)別字連篇,，語句不通，標(biāo)點(diǎn)不分,。

這都表明,，學(xué)生在語文基礎(chǔ)、語文能力方面還存在許多“硬傷”,，需要在平時(shí)的教學(xué)中加以克服。

數(shù)學(xué)：

1,、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)(主要是計(jì)算)的運(yùn)用不夠熟練。

2,、學(xué)生審題不清導(dǎo)致出錯(cuò)。

3,、某些思考和推理過程，過程過于簡(jiǎn)單,，書寫不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

這說明學(xué)生在平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),。

學(xué)生座談會(huì)總結(jié)

英語：

1、知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握不牢,。如：?jiǎn)卧~拼寫錯(cuò)誤,，句法錯(cuò)誤,，

第三人稱和動(dòng)詞搭配錯(cuò)誤等。字跡潦草;不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn);不理解句子的概念,，主謂順序顛倒。語音知識(shí)掌握得也不到位,。

2,、能力方面：審題不清,，不理解題目要求，語言運(yùn)用能力不強(qiáng),。句子翻譯,，書面表達(dá)得分都不高。特別是閱讀理解,，很多同學(xué)不理解句子的含義,，以至于無法進(jìn)行作答,，純粹是瞎蒙。

其他學(xué)科：沒有引起足夠的重視，認(rèn)為他們就是副科,，只要把主科考好了就可以。

花在這些學(xué)科上的時(shí)間不多,，都是臨時(shí)抱佛腳。讀完后,，遺忘率高。 努力方向：

1.首先要進(jìn)行認(rèn)真的反思。

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第二,，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，要正確地衡量自己,?？纯聪胍裁矗?/p>

自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方,，弱勢(shì)是什么;

第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。

2.具體措施：

一、課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

三,、合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

四,、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

五,、積極閱讀課外書籍,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。

精品小編為大家提供的初中班級(jí)期末總結(jié)主題班會(huì)就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力,，豐富自己，鍛煉自己。

期末班主任班會(huì)主題教案及反思 期末班主任會(huì)議內(nèi)容篇四

使學(xué)生從本周開始,，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來。

小黑板,。

1,、班級(jí)情況小結(jié)：上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎,？期末考試已經(jīng)在向我們招手了,。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢,？

2、本周班會(huì)活動(dòng)過程：

（一）談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題,。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好,？

（二）出示小黑板,，小組討論,。

1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,，給大家說說你是怎樣想的？

2,、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎,？

3、結(jié)合本班實(shí)際,，評(píng)出最佳小組,，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。

（1）每天說一句：愛自己,，愛學(xué)習(xí),。

（2）文明用餐。

舉手要主動(dòng)有禮貌,。

期末班主任班會(huì)主題教案及反思 期末班主任會(huì)議內(nèi)容篇五

計(jì)劃于16周開始復(fù)習(xí),，根據(jù)校歷中的時(shí)間安排,，有整三周的復(fù)習(xí)時(shí)間，16周,、17周和18周,，19周元旦放假后有1―2節(jié)課時(shí)間，整個(gè)復(fù)習(xí)階段,，一共有課時(shí)10―11節(jié),，自習(xí)課3節(jié)。

初三思品全部?jī)?nèi)容,，四單元,，共10課,，28框。

（一）單元復(fù)習(xí)安排

第一單元,，承擔(dān)責(zé)任,，服務(wù)社會(huì)，兩課,，5框,，計(jì)劃用2課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí),，第一課時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)，背記知識(shí)點(diǎn),，第二課時(shí),，用20分鐘時(shí)間檢查，20分鐘時(shí)間做練習(xí),。

第二單元,，了解祖國，愛我中華,，三課，9框,，計(jì)劃用3課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)，每課一課時(shí),，當(dāng)堂檢查，第三單元,，融入社會(huì)，肩負(fù)使命,，三課,，8框,，計(jì)劃用3課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)，每課一課時(shí),，當(dāng)堂檢查,。

這兩個(gè)單元是本冊(cè)書的重點(diǎn),，每課配套練習(xí)，一課一張小卷,，每單元分配一節(jié)自習(xí)課,，鞏固練習(xí)，講卷,。

第四單元，滿懷希望,，迎接明天，兩課,，6課時(shí)，計(jì)劃用2課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí),，每3框一課時(shí),，當(dāng)堂檢查,。

（二）練習(xí)計(jì)劃

本冊(cè)書內(nèi)容比較難理解,，需要學(xué)生配以練習(xí)題加以鞏固,，所以在每課復(fù)習(xí)結(jié)束之后,，必須做一套單元練習(xí)題,，在習(xí)題中檢查復(fù)習(xí)效果，如果時(shí)間允許的話,，可以利用晚自習(xí)做考試,。

在優(yōu)等生培養(yǎng)方面要正確認(rèn)識(shí)優(yōu)等生自身的優(yōu)勢(shì),，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不需要老師再多強(qiáng)調(diào)，更多的注重做題,，在做題中使ta找到自己在復(fù)習(xí)中存在的問題，并鼓勵(lì)他們自己解決,，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，繼續(xù)做中考題,，每周半張a4小卷，注重整理知識(shí)點(diǎn),。

對(duì)于中等生來說，我們要下比較大的功夫,，中等生惰性心理較強(qiáng),，需要老師更多的關(guān)注，所以對(duì)于中等生,，在課堂上要更多關(guān)注,，更多提問，以督促他們自覺學(xué)習(xí),，在練習(xí)方面,，督促他們自覺做題,，鞏固復(fù)習(xí)成果。

在后進(jìn)生的復(fù)習(xí)工作中,，堅(jiān)持注重基礎(chǔ)的原則,，不給他們?cè)黾犹氐呢?fù)擔(dān)，但是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)必須挨個(gè)過,，對(duì)于部分有能力的后進(jìn)生，要給予鼓勵(lì)和支持,。

1,，復(fù)習(xí)中必須抓住教材,，以教材為主，復(fù)習(xí)資料為輔,，不能本末倒置,。

2,，復(fù)習(xí)檢查采取多種形式,，提問,、聽寫,、做題相結(jié)合,，不能只采用單一的檢查方式,。

3，在復(fù)習(xí)過程中滲透做題方法和技巧,，使學(xué)生既掌握知識(shí)又會(huì)活學(xué)活用。

4,，在上新課的過程中有很多同學(xué)都沒有在教材中做到認(rèn)真標(biāo)注,，準(zhǔn)確標(biāo)注，在復(fù)習(xí)中必須再次強(qiáng)化標(biāo)注教材中的知識(shí)點(diǎn),。

5,，關(guān)注學(xué)生的情緒變化,，注意加以引導(dǎo)。

6,，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字詞,，爭(zhēng)取杜絕錯(cuò)別字。

期末班主任班會(huì)主題教案及反思 期末班主任會(huì)議內(nèi)容篇六

1,、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí),。

2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略,。

3,、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃,。

性

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成,，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先,，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí),，基本技能)，由此及彼,、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度,，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫,，做到觸類旁通,舉一反三,，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ),，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位,，寧可學(xué)少點(diǎn),，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,，不但要聽懂，更要會(huì)做,，防止水過地皮濕吃夾生飯,，更要防止一問三不知,。

其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙,，排除內(nèi)外干擾,，集中精力，奮力一博,。

第三,，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。

第四,，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí),，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度――“德智雙全”所希望的,。

在這緊張時(shí)刻,，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的,，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的,，這個(gè)道理不必細(xì)說,，因此,，學(xué)校歷來不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn),，我們提倡勞逸結(jié)合,，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則,。

1,、主持人說開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性,。

當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中,，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的'考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想,，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得,。

2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的,。

3,、請(qǐng)語文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

4,、剛才同學(xué)們都談了自己的心得,，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑,，接下來的時(shí)間留給他們,，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法,。

5,、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議,。

5,、其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,，里面講的非常詳細(xì),，我們一起去聽一聽吧。

主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,，讓同學(xué)們明確,。

6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。

7、小組代表分別發(fā)言,，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法,。

9、制定期末目標(biāo),，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

同學(xué)們,，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能,。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成,。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),向?qū)W校,、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的,、令人滿意的答卷,。

期末班主任班會(huì)主題教案及反思 期末班主任會(huì)議內(nèi)容篇七

1,、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的237個(gè)生字，要求會(huì)寫的298個(gè)生字,，并能用常用字組詞或者說話,。

2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典,。

3,、結(jié)合《語文天地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),，達(dá)到舉一反三的目的,。

4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力,。

十八周－～二一周

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔,，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練,。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段,。

1、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

2,、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,，了解閱讀的基本方法。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語,。

4、抓住《語文天地》的練習(xí)特點(diǎn),，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、看拼音寫詞語或者簡(jiǎn)單的句子。

2,、區(qū)別形近字,、音近字、多音字,，并能用其組詞,。

3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

4、古詩的吟誦和填空練習(xí),。

5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí),。

6、看圖,，寫幾句話。

7,、查字典練習(xí)。

1,、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作,。

2,、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。

3,、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè),，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要,。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律,。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5,、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象,，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

1、字詞部分：看拼音寫詞語,、查字典,、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞,、形近字組詞,、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空,、寫出近義詞,、按要求寫詞、補(bǔ)充成語,、劃去不同類的詞語等

2,、句段部分：連詞成句,、補(bǔ)充句子成分,、組詞造句,、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等

3,、寫話：整理句序、看圖寫話等

4,、綜合練習(xí)

5、模擬試題

每單元各兩課時(shí)

1,、因材施教：根據(jù)班內(nèi)同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握的水平不同，成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)以后,，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題,。學(xué)困生則著重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在此之上,，可以有所提高,。

2、課下,，為每名學(xué)困生指定小老師，擴(kuò)大幫助隊(duì)伍,。

3、放學(xué)后,，幫助學(xué)困生夯實(shí)當(dāng)天的知識(shí)，不讓問題過夜,。