要寫好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

假如是校長(zhǎng)演講稿800字 假如校長(zhǎng)是誰(shuí)篇一

大家好!岳口高中20xx級(jí)新生素質(zhì)教育軍訓(xùn)活動(dòng)今天正式拉下帷幕,。在全體同學(xué)、全體教官和各位班主任老師的努力配合下,，在各個(gè)戰(zhàn)線的周密安排和通力協(xié)作下,，本屆軍訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功,。

在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生,，向湖北省陸軍預(yù)備役舟橋團(tuán)的官兵同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!向20xx級(jí)全體同學(xué)、班主任老師表示親切的慰問(wèn)和熱烈的祝賀!

在過(guò)去的一周內(nèi),，同學(xué)們吃苦耐勞,，表現(xiàn)出色，普遍增強(qiáng)了體質(zhì),，磨練了意志,，發(fā)揮了潛能，收獲了友情,，提高了國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,，考驗(yàn)了正確面對(duì)困難和挫折的能力,。同學(xué)們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上，頂著驕陽(yáng)一絲不茍;操練時(shí),，動(dòng)作規(guī)范,，步伐整齊;集合時(shí)，雷厲風(fēng)行,，迅速敏捷;暈倒了,，稍作休息隨即歸隊(duì);整理內(nèi)務(wù)時(shí)，認(rèn)真細(xì)致,、扎實(shí)規(guī)范,。訓(xùn)練場(chǎng)外，互相幫助,，彼此照顧,，歡歌笑語(yǔ)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，處處展示出軍人的颯爽英姿,，處處蕩漾著青春的活力!這次軍訓(xùn)，必將成為同學(xué)們?nèi)松猛镜囊欢巫蠲篮没貞?，軍?xùn)所取得的收獲將是人生最寶貴的財(cái)富,。

同學(xué)們，短暫而難忘的軍訓(xùn),，是你們邁開(kāi)高中生活的第一步,，明天你們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海,，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦,。我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍,、知難而上,、百折不回,，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶,、取得成績(jī)的武器。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：一個(gè)人要成功,、成才,，首先要學(xué)會(huì)做人，具備優(yōu)秀的品格,。古羅馬有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情,，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處”。無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷充分證明,，一個(gè)人只要能持之以恒,、始終如一地為目標(biāo)而奮斗，那就一定可以實(shí)現(xiàn)愿望,。

因此,，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，把在這次軍訓(xùn)中培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣繼承下去,，變?yōu)槿松凶顚氋F的財(cái)富,，繼續(xù)錘煉吃苦耐勞、奮發(fā)向上,、勇往直前,、面對(duì)困難挫折百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，寬容大度,、友愛(ài)互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于感恩的團(tuán)隊(duì)合作精神,，以及用紀(jì)律約束自己,、用文明禮儀規(guī)范自己言行的良好行為習(xí)慣，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí),，,，為開(kāi)創(chuàng)未來(lái)美好生活、書(shū)寫自己璀璨人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我也堅(jiān)信,，同學(xué)們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和老師們對(duì)你們的殷切期望!

在軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)刻，我們有一個(gè)共同的感受,，那就是難忘軍訓(xùn)生活,，難忘教官風(fēng)采,。在此，讓我再一次代表學(xué)校對(duì)湖北省預(yù)備役舟橋團(tuán)的首長(zhǎng)和擔(dān)任軍訓(xùn)的各位教官表示深深的敬意,、誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮!祝同學(xué)們?cè)谠乐形磥?lái)三年的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)進(jìn)步,，生活愉快!祝老師們身體健康，工作順利,，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

假如是校長(zhǎng)演講稿800字 假如校長(zhǎng)是誰(shuí)篇二

假如我是校長(zhǎng)”這句話在我腦海里從未閃現(xiàn)過(guò),。但現(xiàn)在既然上級(jí)給了我們這樣的一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，我就努力展開(kāi)想象的翅膀,，把自己提升到“校長(zhǎng)”這樣的一個(gè)高度,，開(kāi)始考慮管理學(xué)校的策略和方法。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有怎么樣的校長(zhǎng),，就有怎么樣的學(xué)?！薄＠顛骨甯币苍赋觯骸耙粋€(gè)好校長(zhǎng),，就是一所好學(xué)校”,。這就是說(shuō),，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有決定性的作用。雖然,，校長(zhǎng)和每位老師一樣耕耘,、奉獻(xiàn)，但做為一名校長(zhǎng)要付出的會(huì)更多,。

假如我是一名校長(zhǎng),，我會(huì)時(shí)刻不忘教書(shū)、育人,。人們都說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,。我要在這個(gè)黃金屋里，撈取最精華的東西,，介紹給我的老師和學(xué)生們,，讓學(xué)校里的每一位老師和學(xué)生都因?qū)W習(xí)而感到快樂(lè)、幸福,。除了書(shū)本,，我會(huì)在操場(chǎng)旁、走廊里,、樓梯旁,，貼上溫暖的育人名言警句，讓孩子們舉手投足間都能深深的感受到教育的真諦,。

假如我是校長(zhǎng),，我會(huì)努力提升自己的人格魅力,。別人喜歡你，才會(huì)接受你,，因此我會(huì)用自己的善良和真誠(chéng)感染大家,，放下架子，融入到師生之間,，讓他們無(wú)論什么時(shí)候,，什么地方，見(jiàn)到我都那樣輕松,、自然,，無(wú)論有什么心里話或遇到什么難題都愿意向我傾訴。假如我是校長(zhǎng),，我會(huì)以“人性化”管理為中心,。高高在上，強(qiáng)加于人,，獎(jiǎng)罰不公的方式,、方法已不在被人接受。

假如我是校長(zhǎng),，我會(huì)處處為他人著想,，避免自我為中心。尤其面對(duì)難解的問(wèn)題,，我會(huì)換位思考尋求辦法,。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常調(diào)節(jié)工作氣氛,，讓老師和學(xué)生們?cè)凇暗诙€(gè)家”里輕松愉悅地工作,、學(xué)習(xí)。家溫暖了,，家里人才開(kāi)心,，才會(huì)不斷進(jìn)步。假如我是校長(zhǎng),，我會(huì)記住這四句話：一是“無(wú)欲則剛”,。只有無(wú)私欲，一身正氣,，兩袖清風(fēng),，責(zé)在人先，利在人后,，才能立校有威信,，改革有底氣。二是“有容乃大”。當(dāng)校長(zhǎng)須氣量大,，須心胸寬,，要記人之功，容人之過(guò),，團(tuán)結(jié)各種性格的老師,，聽(tīng)進(jìn)各種不同的意見(jiàn)，保護(hù)好,、調(diào)動(dòng)好,、發(fā)揮好所有老師的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。三是帶著愛(ài)心工作。當(dāng)校長(zhǎng)要把所有的教職工視為自己的兄弟姐妹,，要愛(ài)群,、樂(lè)群、利群,。四是帶著激情工作,。校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)、成功的渴望,，不斷提出新的奮斗目標(biāo),。校長(zhǎng)用激情感染教師，教師用激情感染學(xué)生,，所有的激情融合在一起，校園才能充滿正氣,、朝氣,、銳氣，學(xué)校才能永葆生機(jī)與活力,。

假如我是校長(zhǎng),，我會(huì)用一句話作為座右銘：老老實(shí)實(shí)為人，踏踏實(shí)實(shí)做事,，勤勤懇懇工作,，做一名樸實(shí)、務(wù)實(shí),、充實(shí)的小學(xué)校長(zhǎng),。

假如是校長(zhǎng)演講稿800字 假如校長(zhǎng)是誰(shuí)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué):

大家好!

今天我很榮幸能夠在這寶貴的八鐘里扮演一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)的角色,，和大家一起分享我的學(xué)校管理理念。

我一直認(rèn)為21世紀(jì)校長(zhǎng)治校理念的創(chuàng)新對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著巨大的影響作用，在這個(gè)多元化的教育形勢(shì)與背景下,，假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng),，我會(huì)在學(xué)校管理過(guò)程中貫穿與強(qiáng)化和諧、創(chuàng)新這一治校理念,，并努力實(shí)踐之,。

這首先應(yīng)該體現(xiàn)在校長(zhǎng)個(gè)人定位上。假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng),，我要做到以下兩點(diǎn)：

做一個(gè)“事業(yè)型校長(zhǎng)”,。所以要盡量避免“官本位”的誤區(qū)。在擔(dān)任校長(zhǎng)這個(gè)“官職”后,，肯能我就會(huì)開(kāi)始為陷入無(wú)從脫身于權(quán)衡各種人事漩渦而煩惱苦悶,。無(wú)形與有形的崗位職責(zé)，過(guò)多的“瑣事”可能會(huì)使,，往往會(huì)制肘一位優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng),。對(duì)于大學(xué)校長(zhǎng)，假如能把它從一個(gè)官職在認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)化為一種職業(yè),，其本人才能夠有意識(shí)地產(chǎn)生一種長(zhǎng)期做事業(yè)的沖動(dòng)與追求,。

做一個(gè)“平民校長(zhǎng)”。我覺(jué)得作為大學(xué)校長(zhǎng),，很多人本身也是從教師隊(duì)伍中走出來(lái)的,，“取之于民，用之于民”嘛!校長(zhǎng)不僅要關(guān)注學(xué)校運(yùn)作,，而且要更多地實(shí)地考察師生的需要問(wèn)題,。“知政之得失者在朝野”,，假如我大部分時(shí)間都是花在旅途與會(huì)場(chǎng)或是辦公室里,，與主任、科長(zhǎng)們談學(xué)生的需要,，還不如到學(xué)生寢室或圖書(shū)館去逛一逛,，與普通教師一起共進(jìn)午餐，坐坐校車,，更能拉近與師生之間的距離!那么怎么樣做,，才能使這種“平民化”道路走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)呢?

那就是強(qiáng)化服務(wù)理念。現(xiàn)代社會(huì),，管理就是服務(wù)的理念已為越來(lái)越多的管理者所接受,，和諧校園的建設(shè)，要求以人為本的管理,，所以必須強(qiáng)化管理者化身為服務(wù)者的理念,。大學(xué)校長(zhǎng)作為一所學(xué)校的最高行政管理者在職責(zé)履行過(guò)程中的所有的工作,，諸如決策，協(xié)調(diào),，其根本的出發(fā)點(diǎn)都是為了教師與學(xué)生的發(fā)展,，因此我為師生發(fā)展及時(shí)而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的價(jià)值取向，也成了我推崇大學(xué)校長(zhǎng)“平民化”的源由,，目的就是為了滿足這種發(fā)展的需要,。

其次，就是在促進(jìn)師生和諧發(fā)展方法上的上的創(chuàng)新,。

現(xiàn)在存在的問(wèn)題是老師的住所一般在市區(qū),，而學(xué)校卻遠(yuǎn)在下沙，導(dǎo)致一種現(xiàn)象：為了趕校車,，老師匆匆而來(lái),，又匆匆而去，很少能夠像以前那樣與學(xué)生進(jìn)行課余的交流,。但這并不能成為阻隔老師與學(xué)生平時(shí)交流的“柏林墻”,。假如我是校長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流是保證學(xué)校生機(jī)與動(dòng)力的所在,。我會(huì)在學(xué)校里實(shí)行一種新的“導(dǎo)師制”——網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師制,。這一制度是面向所有在校學(xué)生的，一改以往只限高年級(jí)學(xué)生的導(dǎo)師指導(dǎo)制度,。因?yàn)樵谛滦^(qū)網(wǎng)絡(luò)資源非常充裕,，空間的距離往往可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)彌補(bǔ)，學(xué)校在自己的內(nèi)部網(wǎng)站上可以建立一個(gè)導(dǎo)師平臺(tái),，給每一位老師設(shè)立一個(gè)師生交流界面,，以方便廣大學(xué)生在課余時(shí)間向?qū)熥稍兣c交流。

假如我是校長(zhǎng),我將繼續(xù)倡導(dǎo)德育同伴教育,?！暗掠榻逃笔侵妇哂邢嗤尘啊⑾嗨平?jīng)歷和年齡的大學(xué)生,，在一起分享知識(shí)和觀念,，利用朋輩的影響力,，在彼此之間傳遞健康向上的思想,、知識(shí)，以喚起共鳴,，促使教育內(nèi)化,，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、奮發(fā)向上的一種教育方式,。同伴的影響力在一定程度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了家長(zhǎng)和教師的教導(dǎo),，“德育同伴教育”倡導(dǎo)的是一種學(xué)生面對(duì)面平等對(duì)話、交流與溝通的新型教育方式，是教育活動(dòng)貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近實(shí)際的有益嘗試，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)的由教師‘單向灌輸’方式的不足,，使學(xué)生們?cè)诨?dòng)中更好地審視自我,，提升自我，促成學(xué)生個(gè)體的和諧,。就我所知,，杭師院在開(kāi)展朋輩互助活動(dòng)方面已經(jīng)初顯成效，但這還是不夠的,，我覺(jué)得作為校長(zhǎng),，對(duì)于新生的有生命力并得到實(shí)踐證明了的優(yōu)秀教育手段與方法，應(yīng)予以開(kāi)發(fā)與支持,，甚至可以作為一門校本課程進(jìn)行研究與實(shí)踐,。

許多媒體都在關(guān)注當(dāng)今大學(xué)生的道德禮儀問(wèn)題，現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)壓力大,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。大學(xué)生面試時(shí)的道德禮儀往往影響其面試的直接結(jié)果。作為一個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng),，我覺(jué)得有必要在每個(gè)班級(jí)里設(shè)一個(gè)“禮儀老師”,。學(xué)校可以先招募一批有一定責(zé)任心的志愿者,，通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)后再分派到班級(jí)層面上進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué),。例如：坐姿，服飾搭配等,。中國(guó)自古就是禮儀之邦,，禮儀的學(xué)習(xí)一方面可以繼承民族的傳統(tǒng)，又可以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀要求,，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)與人際交往都有這積極的促進(jìn)作用,。

最后，我想談?wù)勱P(guān)于怎樣營(yíng)造和諧的校園文化氛圍,。

現(xiàn)在,，我主觀臆測(cè)當(dāng)初政府部門建立下沙高教園區(qū)的目的：就是為了充分整合教育資源，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè),，達(dá)到高教園區(qū)內(nèi)部分教育資源與基礎(chǔ)設(shè)施的共享,。走科學(xué)興城的路子!眼下整個(gè)高教園區(qū)有15所高等院校，全日制在校大學(xué)生11.5萬(wàn),，78個(gè)碩士點(diǎn),，216個(gè)本科專業(yè),，171個(gè)專科專業(yè),，近萬(wàn)名專職教師……

我們有這么強(qiáng)大的教育資源,，但現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)有多少達(dá)到真正的共享了呢?比如，圖書(shū)館資源,。假如我是大學(xué)校長(zhǎng),，我會(huì)與其他學(xué)校的校長(zhǎng)積極磋商，開(kāi)展“圖書(shū)一卡通”的政策活動(dòng),，實(shí)行圖書(shū)資源共享,。下沙高教園區(qū)內(nèi)所有在校大學(xué)生只要憑身份證與學(xué)生證都可以辦理“圖書(shū)一卡通”，此卡可以在園區(qū)內(nèi)任何一所加盟高校的圖書(shū)館中借閱書(shū)籍,。圖書(shū)卡可以按刷卡次數(shù)實(shí)行等級(jí)制,，等級(jí)制越高，權(quán)限就越大!這只是一個(gè)方面,。在校級(jí)學(xué)術(shù)交流方面可以實(shí)行學(xué)術(shù)信息的共享,，比如一個(gè)學(xué)校開(kāi)講座，另一個(gè)學(xué)校的同學(xué)也能通過(guò)某個(gè)信息平臺(tái)了解其詳細(xì)情況,，并允許其旁聽(tīng),。特別應(yīng)該提到的是，加強(qiáng)學(xué)校之間的就業(yè)信息共享,，我們學(xué)校通過(guò)學(xué)生社團(tuán)組織已經(jīng)開(kāi)始在各學(xué)院實(shí)行就業(yè)信息共享,，這樣一來(lái)就可以擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，增加其就業(yè)幾率,。

另外一個(gè)下沙發(fā)展的主要瓶頸問(wèn)題在于,，下沙高教園區(qū)的建立在客觀上加寬了各個(gè)學(xué)校的圍墻。由于園區(qū)新建成,，沒(méi)有像市區(qū)地段般的繁華,，園區(qū)內(nèi)除了少數(shù)民工之外，剩下就全是大學(xué)生了,。這就造成了大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程方面的阻礙,，缺少社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。大部分學(xué)生的在專業(yè)知識(shí)方面的實(shí)習(xí)就集中在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi),，花四年學(xué)得的知識(shí),，在短短60天內(nèi)就能實(shí)踐完嗎?我不禁要發(fā)出疑問(wèn)。比如師范大學(xué)生想在下沙找一份家教工作,，就現(xiàn)在而言簡(jiǎn)直就是一個(gè)“不可能的任務(wù)”,，下沙整個(gè)鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)生總數(shù)才多少?考慮到時(shí)間與車費(fèi)問(wèn)題,，進(jìn)城做家教許多人也是有心無(wú)力!其他專業(yè)的學(xué)生也是一樣!

“社會(huì)即學(xué)?！?，“教學(xué)做合一”，學(xué)生很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都是由社會(huì)實(shí)踐中得來(lái)的,。假如我是大學(xué)校長(zhǎng),，學(xué)校就有責(zé)任幫助在校學(xué)生解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，既然學(xué)生出行比較困難,，那么就要把就業(yè)實(shí)習(xí)單位引進(jìn)來(lái),，或者積極組織，把學(xué)生推薦出去,。在“雙贏”理念的基礎(chǔ)上建立一種“校企伙伴關(guān)系”,，也就是說(shuō)盡可能多的在學(xué)生與企事業(yè)單位之間搭建交流與溝通橋梁。學(xué)校在與企事業(yè)單位建立一種長(zhǎng)期的穩(wěn)定的伙伴關(guān)系后,，可以給學(xué)生提供更多地實(shí)踐理論的機(jī)會(huì)與平臺(tái),。

八分鐘的演說(shuō)確實(shí)很短，我只能從以上幾點(diǎn)來(lái)簡(jiǎn)單地表述一下作為“模擬校長(zhǎng)”對(duì)自己工作的一些要求與設(shè)想,，我希望通過(guò)這次活動(dòng),，能夠與大家進(jìn)行廣泛的交流與學(xué)習(xí)，從而提高自身對(duì)高校管理的理解與認(rèn)識(shí)!謝謝大家!