在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

青年教師演講比賽稿三分鐘篇一

大家好! 今天我演講的題目是快樂每一天,。

畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西,，然后讓你一樣一樣的去掉,，想象著它徹底從你生活中消失掉，最后只留一個,。這個游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西,，如果是你，你會留下什么?我留下了快樂!我希望自己無論在哪里,，從事什么工作,，無論是貧窮還是富有，都能快樂每一天!

20xx年8月,，我走進(jìn)了這個校園,，正式成為一名教師，角色的轉(zhuǎn)換,，需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任,。然而作為一名新手，雖然有一份新奇和熱情,，但更多的是茫然,，不知怎么才能上好課，不知怎么去和學(xué)生相處,。心里充滿了忐忑和畏懼,，工作沒有樂趣而言。我把我最后的一樣給丟了!不,，我要找回來,，我要找回我的快樂!

我問自己，如果沒有這份工作,，你會怎樣?答案是很糟糕!那么這份工作滿足我的生存需求，同時讓我有能力去報答我的父母,，讓我能做自己想做的事情,，所以我首先要對這份工作心懷感激,。其次，新教師要去適應(yīng)新工作,，這是我們成長必經(jīng)的階段,，改變不了的事實(shí)，那么我就換一種心態(tài)去接受,，把未知當(dāng)做是探索,，把問題當(dāng)做是挑戰(zhàn)，肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,，為自己加油,，告訴自己，沒有翻不過去的山,，總有一天,，我會輕松自如地面對這一切!

于是，我不再抱怨工作,，不再抱怨生活,，每天懷著愉快的心情開始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活,，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂,，并將它放大。慢慢地發(fā)現(xiàn),，生活真的就像一面鏡子,，你對它笑，它就會對你笑,。其實(shí),，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的，保持坦然的心態(tài),，珍惜身邊所擁有的;學(xué)會感恩,，學(xué)會快樂地工作，享受工作,，享受生活,。

今天的空氣不錯，出門之前大家有沒有揚(yáng)起嘴角,，笑一笑呢?我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個目標(biāo),，而忽略了眼前的事情。其實(shí),，家人的掛念,、朋友的關(guān)懷、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У?，千萬不要等到失去了才覺得追悔莫及,。笑一笑吧,，你笑我也笑，讓我們共同營造一個幸福溫馨的環(huán)境,。

我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂,，只希望我平凡的言語可以引起大家對快樂的思考。讓我們工作在燦爛的陽光里,，生活在明媚的春天里,，充分感受生活的美好，享受美好的生活,。成為一個永遠(yuǎn)快樂的人,，將快樂進(jìn)行到底。

謝謝大家!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇二

人們常說教師是辛勤的園丁,，是靈魂的工程師,，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。懷著這種憧憬,，抱著這份向往,，我走上了這三尺講臺。而十年的經(jīng)歷卻使我認(rèn)為：“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。因?yàn)檫@里有我的課堂，這里有我的愛……

每當(dāng)提起愛,，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點(diǎn)們,，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心.記得剛進(jìn)接山一中時，我教六年級,，班上有一個小女孩,，現(xiàn)在她已經(jīng)上高中了，想想他能堅(jiān)持下來是多么的不容易啊!因?yàn)槟挲g小,，她那時沒完沒了地哭,，哭了一、兩個月,，哄著,、勸著、端水,、喂飯……為了能留住這個孩子,，我使出渾身解術(shù)，她也不買你的帳。有一天,，她竟哭著說：“老師,，我爸媽是我親身父母啊?！蔽乙蚕袼粯有÷暤恼f：“那我也不是后老師呀!”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來,，我真的很心疼孩子,，好說歹說她就是哭，沒招了!我索性說了一聲：“完了,，氣死我算了,。”,。誰知她竟跑上前來,，一邊給我揉胸口，一邊捶背,，并大哭道：“老師,，我的好老師，你可別死啊!我再也不哭了……”辦公室的同事都禁不住笑出聲來,。慢慢的,，孩子開始坐在課堂安心學(xué)習(xí)了。有一次她竟把自己喜歡的粘畫送給了我,，表達(dá)她的誠意,，讓我感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對孩子更生憐愛之情,。

女孩的例子,，充分說明一點(diǎn)，是責(zé)任讓我傾注了愛,。而照顧病中的張凱,，卻讓我在煎熬中找到了久違的父愛。

那天,，病中的孩子拽著我,，哭著要回家,。想想他父母都在外打工,，家里只有年過古稀的,、已癱瘓?jiān)诖驳哪棠?，看著孩子那痛苦無助的眼神,，我決定讓他到我家里睡,。然而晚上,，孩子的癥狀加重了,，連拉帶吐，樣子很嚇人,。我?guī)缀趿駸o主了,，怎么辦?怎么辦?我哭的心都有了。安頓好孩子,，從四樓跑下來,，頂著寒風(fēng)，我深一腳淺一腳的去請醫(yī)求藥,，心里不免懊悔,，萬一孩子有事，你說,，我不是自找麻煩嗎?我守在孩子的床前,，默默祈禱，好容易孩子不鬧了,，我反而更擔(dān)心了,，一會試試鼻息，一會摸摸心口,，真擔(dān)心孩子會沒有氣……我的心懸著,、揪著，直到凌晨孩子從睡夢中醒來,。妻子一早為他做好了飯,，望著孩子狼吞虎咽的樣子，我禁不住流淚了,。突然有一天,，他神秘的對我說：“老師，我覺得你像我的爸爸,?！蹦且豢蹋倚腋５每毂蝗诨?。有一句話說的好：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！边@句話深深震撼了我,，我們雖不是神，是凡人,，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛,。面對著全班四十多名學(xué)生，我常陷入遐想：張風(fēng)雪已打造成了校園知名主持人;趙偉后來居上,，語數(shù)英都獲過縣市級榮譽(yù),，將來可能是個清華的苗子;高波自信心不足,，班干部權(quán)利還得下放;徐新鵬在分析問題上欠缺，從哪切入……

當(dāng)前,，全縣處在跨越發(fā)展的新時代,，東平教育遇到了前所未有的大挑戰(zhàn)。而振興東平教育,，需要我們青年教師勇當(dāng)先鋒!當(dāng)新一輪課程改革的潮頭涌來時,，我有幸成了我校的第一批弄潮兒?；叵霂啄昵?，當(dāng)自己帶著貧乏的知識和經(jīng)驗(yàn)真正置身于課改大潮，一切都感到新鮮,，同時又是無知得措手不及，我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖,。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視,，未曾聽過見過的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來。新與舊的交溶,，進(jìn)與退的交鋒,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)的共存，這一切的一切引人思索,，撼人心魄,，是固步自封還是乘風(fēng)破浪?一時之間，我競有些不知所措了,。

記得,，有一次我非常精心地準(zhǔn)備了一堂公開課，想把我所學(xué)到的新理念,、新方法用于課堂教學(xué)中,，可孩子們卻都“不配合”，他們都被我設(shè)計的那些熱鬧的游戲吸引住,，只顧自己玩去了,，我只好費(fèi)力的把課文講完，根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評價是：“你還是老調(diào)重彈”; “你眼中只有教材,，沒有學(xué)生”……面對出師不利我彷徨，迷茫,，甚至懷疑自己,。此時領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我莫大的鼓勵，特別是校長的一句話讓我銘記在心：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生,?！闭媸且徽Z驚醒夢中人啊!在校長的指點(diǎn)下，在和同事們的討論交流中,，我努力轉(zhuǎn)變教師角色,，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學(xué)生;我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究,。慢慢的,，學(xué)生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛：他們敢于質(zhì)疑,，敢于挑戰(zhàn),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事?！昂⒆觽?，你們是最棒的!”“老師，我們最喜歡上課了!” ……一句句的話語激勵著我和我的學(xué)生們不斷地成長,。此后我上的幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，質(zhì)量比以前明顯有了提高，有的課講到了市里,，講到了省里,，得到了大家的肯定。在新課改的春風(fēng)里我班成績也是扶搖直上,，中考時趙偉總成績名列全縣第一,。

“國運(yùn)興衰，系于教育,?！苯處煟齻鞑ブ祟惖奈拿?，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈。春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日，便是我們自豪時,。一日為師,，終身為父。聽到這些,，身為教師的你,，難道不感到光榮與自豪嗎?

“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉.” 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香,。任憑歲月更迭世事滄桑、任憑青春流逝憔悴容顏,我會永守心中這盞希望之燈：因?yàn)檎衽d東平的教育,，需要您,、需要我，需要我們大家勇當(dāng)先鋒!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇三

尊敬的各位評委：

大家好!

我是號選手,，我匯報的題目是《向著明亮那方》,。

6年前，我懷揣教育的夢想,，踏上神圣的講臺,，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人,。我如一葉扁舟,，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋,。我鼓足風(fēng)帆,，向著大海奮力劃槳。

教育應(yīng)該是幸福的,，我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸福”,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長,，同時還包括自己的充實(shí)與成長。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，顧不上欣賞沿途的風(fēng)景，來不及品味遠(yuǎn)航的甘苦,。雖力倦神疲,，卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫,、困惑：遠(yuǎn)航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?

古語有云：“吾生有涯,，而知也無涯”。教師的成長需要經(jīng)驗(yàn)+反思,，獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書,。對于我們青年教師來說,，多讀書，讀好書,，更是我們成長的重要途徑,。我開始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀書,，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣,，走出了工作的失落和迷茫,。

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的,。

今天站在這里,，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事,。

燒焦了翅膀,，也要飛向燈火閃爍的方向。教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷,，一種追求完美人生的信念,。和所有的青年教師一樣，教學(xué)中我遇到了許許多多的困難,。通過反思,，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的，它時刻需要心靈的介入,，需要長期的學(xué)習(xí)與積累,。

好書，就是遠(yuǎn)航的燈塔,。每一本書,，都別有天地，與一本好書相對,，就是與智者相對,。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣--/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀書,，讓我深悟了為師之道,，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的成長途徑,。在不斷學(xué)習(xí),、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺,、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信,、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師,。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂,，但我可以說,，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!

讀書讓我認(rèn)識到,，要做一個有激情的人,。生活需要激情，教學(xué)更需要激情,。惟有對教學(xué),、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力,。

讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人,。教師要教書,，更要育人。全國特級教師竇桂梅說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格,。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心,、理想信念,、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子,。一個教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn),。

讀《論語》,，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則;讀《簡愛》,，我感受到了善良,、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格;讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心,、智慧所感動,。在平常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,，和他們一起歡笑,，一起驚奇。

讀書讓我眼界大開,。隨著閱讀量的增加,，我的眼前好象打開了一扇窗,，備課變得容易了，課講得生動了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了,。

書是無垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小;書是智慧的使者,，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄,。不管多忙、多累,，我鐘愛讀書,。書滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀,，走向教育的成熟;書充盈著教師的生命,，激勵著我不斷地開拓創(chuàng)新。

只是分寸的寬敞,，也要向著陽光照射的方向,。教師的成長在課堂，構(gòu)筑理想課堂是我矢志不移的追求,。理想很豐滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感。工作沒了激情,，課堂沒了活力,。職業(yè)倦怠的困頓中，我又讀到了朱永新教授的書,。正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談,。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗,。

教育是什么?在他新教育的合集中說：“教育是一首詩/詩的名字叫熱愛/在每個孩子的瞳孔里/有一顆母親的心/詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”,。

那教師是什么?教師是辛勤的園丁?人類靈魂的工程師?是燃燒自己照亮別人的蠟燭?還是勞作到死絲方盡的春蠶?不，教師就是教師,，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的追夢人,。

讀新教育的書，就像擁有了導(dǎo)師,，產(chǎn)生了教育思想,、教育理念的碰撞，看他們成長的足跡,，奮斗的艱辛,，追求的快樂，激勵自己奮發(fā)有為;讀新教育的書，讓我始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，遵循教育規(guī)律,，著力學(xué)生人格的塑造。新教育促我自省,，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?與學(xué)生交往時是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化?……

就拿區(qū)教學(xué)能手課的備戰(zhàn)來講,，在剛剛抽到課的時候，我承受著巨大的壓力,，面臨著巨大的挑戰(zhàn),。內(nèi)心深處既感謝同伴對我的信任，同時又深怕初出茅廬的我無法完成任務(wù),。帶著這樣的心理,，我進(jìn)入了艱苦的“磨課”期。

在磨課的過程中,，我深刻體會到了成功的喜悅和失敗的懊惱,。朱永新教授書中的一句話一直影響著我，激勵著我：行動才有收獲,，堅(jiān)持才有成功!

備課中,，我三易其稿，精心推敲,，致力構(gòu)筑理想課堂,。我認(rèn)識到：只有把每次上課當(dāng)作自己的磨課舞臺，當(dāng)作向聽課老師們尋求幫助的機(jī)會,，才會一次次把課磨亮,。只有這樣，我的心中才能裝著學(xué)生,，而不是自己的成敗;也只有這樣,，才能一次次地超越自己。

正是一次次試教,，一次次改進(jìn),，一次次與“專家”對話，一次次與個性不同的學(xué)生進(jìn)行交流,，讓我真切感受到了教學(xué)的無限魅力，課堂的生命活力,，才發(fā)現(xiàn)自己的不足與蒼白,，切身體會到多讀書，讀好書的重要作用,。

最能致遠(yuǎn)是書香,。與新教育相伴的日子，與文字相隨的歲月,，平淡無奇的生活日益豐盈起來,。課上,，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語言精致生動了,，學(xué)生讀書的熱情,，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢,。

哦,，原來新教育就是我遠(yuǎn)航的燈塔!走在新教育的路上，我感動在生活的每一天,。

清晨,，當(dāng)霞光透進(jìn)窗子，我走進(jìn)清新的教室,，沐著朝陽與那群可愛的孩子黎明共舞,。“晨誦”開啟學(xué)生每天讀書生活,，吟誦古典詩詞,、兒歌與兒童詩：晨間誦詩、日常誦詩,、生日贈詩,、情景誦詩。午后,，暖暖的陽光普照,，“午讀”讓孩子愜意地閱讀屬于他們自己的童年書籍。傍晚,，在落日的余暉里,，孩子們開始“暮省”一天生活，日記一天所為,。

新教育在改變著我的行走方式,。每天夜晚，我也燈下靜靜地讀書,、反思,，書寫我的敘事、我的隨筆,、我的博客,，師生相互編織有意義的生活。

這就是我365個日子里平凡工作的一天,，靜心讀書的一天,，幸福成長的一天。

讀新教育就是“與好書為伴、與經(jīng)典同行,、與大師對話”,。一本好書，就是一粒撒播在心田的種子,，她會悄無聲息地生根,、發(fā)芽，滋潤身心,，成熟思想,。讓讀書成為一種生活的習(xí)慣，讓讀書成為一種生命的需求!讓我們蕩起雙槳,，向著明亮那方,，長風(fēng)破浪，云帆濟(jì)海!

我的匯報完畢,，謝謝大家!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位同事：

大家，下午好!今天我演講的題目是《青春無悔》,。

時光飛逝!轉(zhuǎn)眼間五年的幼師生活結(jié)束了!我的角色也從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換為一名教師!

當(dāng)我聽到林倩主席說,，今年教師節(jié)演講的主題是《愛崗敬業(yè)》時，我便想到了一個人——翁老師!她是我們實(shí)幼的老教師,，也是今年和我配班的老師,，雖然我倆接觸也就那么倆星期，但是,，我深深的感覺到她是一位優(yōu)秀,，出色的幼兒園老師!愛崗敬業(yè)在她身上的到了完全的體現(xiàn)!我記得他和我說過這么一句話：干一行愛一行!我們在幼兒園里工作，不為別的,，就為家長的那一份信任!家長放心的將孩子交給我們,，我們就要為了家長的這一份信任付出!

是的，干一行,，愛一行!作為一位幼兒園教師,，我們就應(yīng)該熱愛這份職業(yè)!尊重這份職業(yè)!雷鋒同志的日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你工作的崗位?”這段話告訴我們,，無論是什么樣的崗位,，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位,，都要發(fā)揮最大的作用,，都要做出最大的貢獻(xiàn)!何況我們還是幼兒園教師，培育的是祖國的花朵呢!

愛崗,，首先要敬業(yè),。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、忠于職守,。作為一名幼兒園教師，在實(shí)踐中,，我深刻體會到要想與小朋友建立良好的師幼關(guān)系是要用心去經(jīng)營的,。只有與小朋友心貼心，把自己當(dāng)作幼兒的朋友,，才能更好地了解他們,。只有與小朋友心貼心，才能得到小朋友最深的信任,。只有與小朋友心貼心,，才能夠得到家長朋友的支持，家園的工作才能更好地開展,。

“家長是相信我們才放心的將孩子交給我們,，保證幼兒的安全，讓幼兒學(xué)好本領(lǐng)是我們必須做到的事,?！眻@長經(jīng)常這樣教導(dǎo)我們說，話語樸素卻道理深厚,。

我記得,，有一位文學(xué)家說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我還在幼師上學(xué)的時候,，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師,。選擇了教師這份職業(yè),，就相當(dāng)于選擇了葉的事業(yè),，雖然沒有花朵光鮮亮麗，可是,，能夠一生與花相伴,，就算是默默的點(diǎn)綴和襯托，這一路芳香,，正如“送人玫瑰,，手留余香”一樣，更何況我們還是拋磚引玉,，傳道授業(yè)解惑的教師呢?

但是,，在實(shí)踐中也遇到許多的問題，譬如;有些孩子上課的注意力總是不集中,，遇到調(diào)皮的愛搗亂的孩子,，我們應(yīng)該怎么辦?等等都需要我們用愛心和耐心去解決!在實(shí)踐中我明白愛是教育的基礎(chǔ)，清楚的知道愛不是說出來,，更不是喊出來的,，愛是通過腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的。

愛崗,，其次要精業(yè),。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行,、精一行”,，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè),，工作才有底氣,，。同時,，我們必須勤于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，因主動向書本學(xué),，虛心向老教師學(xué),，這樣才使我們對各項(xiàng)突發(fā)事件可以應(yīng)對自如邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干,，以干促學(xué),，以學(xué)促干，才能使我們越來越勝任目前的崗位,。

我所帶的大八班,，有37位小朋友!我必須要對每個小朋友都非常了解，還要做好家園聯(lián)系工作!等等事無巨細(xì),，都是我們了解的對象,，看似婆婆媽媽的活兒,，真干好確實(shí)要下一番功夫。平時要花大量的時間與小朋友交談,，在家長接園的時候與家長交流,，這樣才能更好的開展教育教學(xué)工作。

愛崗,，還要奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻(xiàn)最好的理解,。一滴水,，只有融入大海才不會干涸，一個人,，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來,，聰明才智才能充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn),。所以,，講大氣、講奉獻(xiàn),，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們，讓我們一切為了孩子的,，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺泻⒆?，辛勤工作?讓我們一切為了孩子，無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!愛崗敬業(yè)!讓我們成為一名家長信任,，孩子喜愛的幼兒園教師吧!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《做一個燃燒青春的教師》。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,，我有幸拜讀了管建剛副校長的文章《不做教書匠》,。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”,，就沖“真誠”二字，我仔細(xì)閱讀了這位素不相識的校長的建議,。文章字字珠璣,，筆筆真情,，他對我們青年教師的思想是多么的了解。在閱讀時,，我仿佛就是在和他對話,，聽他仔細(xì)的剖析,。我一直在等待，等待自己思想的沉淀,。

回顧自己的教學(xué)生涯,，此時我才頓悟：什么是真正的教師?心靈的力量,、情意的關(guān)懷、人格的熏染,、文化的氣質(zhì),、智慧的實(shí)踐,，我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢?當(dāng)初我走上工作崗位時,，我也曾迷茫：社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)常給我?guī)硇睦淼牟黄胶?，也曾幾許牢騷，幾許倦怠,，我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱。驀然回首,，我看到身邊有數(shù)不盡的教師像春蠶,、像蠟燭，無怨無悔時,，我如夢初醒：是你們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神激勵著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我終于明白了“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”!我要用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,，走出光輝的教育人生!

我非常認(rèn)同“做一名有方向感的教師”不是每個人都鐘情于教育，但是你不情愿又不得不在教育行業(yè)里干下去,，那么你做事也許會敷衍了事。對于這種情況,，我們可以理解，但是家長們絕不會原諒呀,，因?yàn)槟菢訒`人子弟!同仁們,，既然我們改變不了環(huán)境，為什么不嘗試著改變自己呢?!

文章中講到：要做一個有責(zé)任感,、有約束感、有積極感的教師,。是呀，做為一名老師,，自己首先要學(xué)會約束自己,，使自己成為一個有紀(jì)律的人;同時要有所追求,，并且為自己的追求不斷地去奮斗。路在腳下延伸,，而我就在鋪路，路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。

當(dāng)工作有了目標(biāo)之后,，我要拿什么來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢?在文中，我找到了答案--多讀書,。對一個教師來說,，讀書就是練內(nèi)功,。系統(tǒng)的閱讀學(xué)術(shù)著作,，多讀文學(xué)作品，尤其是當(dāng)代的有關(guān)兒童,、青少年的文學(xué)作品,，修煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的,，與自己渾然一體的理念。打開書,，就像打開一扇思想之門。讀書的時候,，心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆,，不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷,，不再為世人的誤解而煩惱無邊。多讀書,，讓書香溢滿我的心田，讓書香釋放我的情感,，讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書,，猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河。

年輕的朋友們,，也許大家還記得李大釗先生的話吧：“青年者，人生之王,，人生之春,，人生之華也?！本妥屛覀冏鋈紵啻旱慕處煱桑嗄昃驮撚星嗄甑母蓜?正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求,，“追求永無止境，奮斗永無窮期”!年輕的我們,，就如同那剛剛起飛的大雁,，承載著一份份厚重與博大，年輕的我們不能停止飛翔!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！蔽覉?jiān)信：我們勤奮,，我們進(jìn)取，我們不斷地追求,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下，我們定能飛上藍(lán)天,，定能飛上海闊天空的舞臺!

我的演講完畢,，謝謝大家!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動,，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué),，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時，我們常常會手足無措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會,。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長,。這種成長是快樂的,，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此,，有三點(diǎn)感想和體會想和青年教師一起分享：

一,、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個教師最重要的品德,。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的,。

二,、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師,，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價值追求,。

三、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時時更新的知識,。所以,，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師，我們要保持一份健康,、樂觀,、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌

青年教師演講比賽稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家上午好!

毛主席對廣大青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)“世界是你們的,，也是我們的,，但是歸根結(jié)底是你們的,。你們青年人朝氣蓬勃,，正在興旺時期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,，希望寄托在你們身上”,。中國共產(chǎn)黨中央也對中國青年也提出了殷切期望，強(qiáng)調(diào)青年最富有朝氣,、最富有夢想,，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng),。廣大青年要堅(jiān)定理想信念,，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,，矢志艱苦奮斗,，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想,，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章,。這都體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對青年的關(guān)注。

夢想就是動力,。經(jīng)過半個多世紀(jì)特別是改革開放30多年來的艱難探索和奮斗,，中國人民找到了一條建設(shè)中國特色社會主義的正確道路，并將在這條道路上把我國建設(shè)成為富強(qiáng),、民主,、文明、和諧的社會主義國家,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實(shí)現(xiàn)“中國夢”,，就需要青年人腳踏實(shí)地,、埋頭苦干。要樹立遠(yuǎn)大的理想，有自己的“夢”,，這樣前進(jìn)才能有方向,，同時還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,，立足本職崗位,，相信通過每一名青年的共同努力，最終必將以更加開闊的思路,、更加有力的措施,，迎接新時期的任務(wù)和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)青春風(fēng)采,，共筑中國夢想,。

作為青年人，要勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任,，為實(shí)現(xiàn)夢想貢獻(xiàn)青春的力量,。夢想變成現(xiàn)實(shí)，不僅需要青春的激情,，更需要責(zé)任感,、使命感和默默奮斗的精神。現(xiàn)階段要實(shí)現(xiàn)中國夢,，我們要走的路還很長,，肩負(fù)的任務(wù)還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多,。我們要堅(jiān)定理想信念,，永遠(yuǎn)緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟,，把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進(jìn),。

要經(jīng)受鍛煉、增長才干,，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力,。我們要敢于有夢、勇于追夢,、勤于圓夢,，這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。要刻苦學(xué)習(xí),，長期積累，堅(jiān)持不懈,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

要上下求索,、開拓進(jìn)取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績,。我們要具有堅(jiān)定的事業(yè)觀,，具有為推進(jìn)事業(yè)而頑強(qiáng)奮斗的精神力量和實(shí)踐能力。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心,、責(zé)任感,，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,。

要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè),，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣,，始終保持蓬勃朝氣,、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾,，引領(lǐng)社會風(fēng)尚,。

而作為調(diào)查干部,，站在國家宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測的最前沿，肩負(fù)重要數(shù)據(jù)調(diào)查,、分析等重要責(zé)任,，其素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱,，直接影響著社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù),、快速、健康發(fā)展,，更在一定程度上影響著“中國夢”的進(jìn)程,。這一特殊身份就決定了我們xx人必須勤于學(xué)，善于思,、敏于行,，牢固樹立“真實(shí)可靠、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新進(jìn)取,、服務(wù)人民”的核心價值觀，勇于擔(dān)當(dāng)起繪就“中國夢”的開拓者,。

要勤于學(xué),。這是當(dāng)好干部的基本素質(zhì)，今年以來,，我隊(duì)以開展群眾路線教育實(shí)踐活動為抓手,，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型干部為載體,，引導(dǎo)全省調(diào)查隊(duì)系統(tǒng)干部學(xué)習(xí)精神,、法規(guī)、政策文件,、工作方法等基礎(chǔ)知識,，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求,、一種生活方式,，不斷提高干部的知識化、專業(yè)化水平,。

要善于思,。作為干部，經(jīng)常面臨著許多壓力與難題,，要冷靜思考,，依法，加強(qiáng)思想武裝,，提升黨性修養(yǎng),，始終保持頭腦清醒、立場堅(jiān)定,、實(shí)事求是,、服務(wù)人民。要高度關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,，準(zhǔn)確理解國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策,，提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務(wù)型”等問題要有自己的見解,，鼓舞,、激發(fā)青年干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

要敏于行,。美國西點(diǎn)軍校有句名言說,，細(xì)節(jié)決定成敗。對干部來講,，細(xì)節(jié)首先表現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和創(chuàng)新進(jìn)取中,。是否注重細(xì)節(jié)、敬業(yè)樂業(yè)將會決定你自己事業(yè)的成敗,。

堅(jiān)定理想信念,，就是要滿懷對自己事業(yè)的熱忱和希望，相信自己的奮斗目標(biāo),。在日常工作中,，不單要堅(jiān)定自己的理想信念,、堅(jiān)定每個中國人的‘中國夢’都能夠?qū)崿F(xiàn)的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去,、傳播開來,，助力全社會堅(jiān)定理想信念。對青春,，對中國夢,，對當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)我們有了更多的領(lǐng)會與感悟。扎根基層,、奉獻(xiàn)青春,。這不倒的理想信念，將永遠(yuǎn)激勵著全國廣大青年為中國夢矢志奮斗!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇八

一位老教師在退休前這樣對我說：教師這工作是少有的凈土,，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的,。光榮?幸福?我細(xì)細(xì)咀嚼,，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想,，它還是給了我們一些東西的,。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活,，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……所以,，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王，往往都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是,，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及,，你幸福嗎?我幸福嗎?我又因?yàn)槭裁葱腋?你們呢?有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。于是,，我問我自己：你因?yàn)閻廴硕腋＿^嗎? 你因?yàn)楸粣鄱腋＿^嗎? 工作累了,，父母來電話，朋友來短信,，如果不是做老師,，這也許就是我的幸福的全部?？山處熯@份職業(yè),，讓我獲得了額外的關(guān)愛，它豐富了我的人生,，我幸福的內(nèi)涵,。

以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道,，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過了今天也就忘記了吧!朋友，我想請您聽聽這位老師的故事：那一次,，我的咽喉炎又犯了,，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個音時,，一只只小手舉了起來：“老師,，我們知道你喉嚨不好，你不要講了,，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧,。我們會管住自己的?！薄皩?，老師你別擔(dān)心，我中午帶藥給你吃,?！薄形纾恢裁磿r候,，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”,，還有一根金燦燦的大香蕉?？粗矍暗囊磺?，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌,。孩子們在作文中這樣寫到：我們的老師是個好人,，他很愛我們，給我們每人買了一個冰激凌,。我們從來沒吃過冰激凌,，真好吃。大家很感動,，都流淚了,。冰激凌也很感動，流著白色的淚,。是啊,，總有一種力量讓我們淚流滿面?？梢宰鲆粋€簡單的計算：工作五年來我教過三個班,，約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的,，那么在親人朋友之外,，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛,。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財富啊!

聽了上述故事,， 你是否還有疑惑呢?你因?yàn)楦冻龆腋＿^嗎?你因?yàn)槭ザ腋＿^嗎?

我們身邊的許多年輕朋友,，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場所,。洋房洋車是他們今生的最大追求,。可是,，他們怎能體會到我們平凡,、忙碌背后的幸福呢?

在座的各位朋友，每天早上看見你們自信的笑容,，從容的腳步,，我想，你們一定已找到幸福的所在,。而我,，仍像一只小鳥，有時低落有時高翔,，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它將成為你我源源不斷的能量。

最后我要提醒你：那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣;我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛,，美麗的心靈;我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名忠誠的教師,，就是一個幸福的人。

青年教師演講比賽稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責(zé)任心的好教師》。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心,。”責(zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動力,，成為影響教師工作質(zhì)量,、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動力,，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任,。大家可以想一想,，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會盼下一屆學(xué)生,，我們還可以重頭再來;而對于家長,，只有一個孩子，他們輸不起,，他們能從頭再來嗎?不能,。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上,。我們要想贏得家長的信任,，贏得社會的贊譽(yù)，提升我們自身的價值,，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡,、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)之中去,，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功,。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?

一,、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”,。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”,，等等,。因此，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境,。作為新時期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識，隨時“添水”,、“換水”,，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化,，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求,。在平時的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí),，多讀教育經(jīng)典,，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊,，多讀人文書籍,，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學(xué)識,，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

二,、作為一個有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)

責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識,，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨蟪晔怯肋h(yuǎn)都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢,，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任,，自己的進(jìn)步,，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的,，你無力改變它，那就換種途徑吧,，不會那么痛苦,，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時,，你也會有另一種快樂,，幸福感，這樣才不會消磨你的意志,，你前行才會有動力,，才會樂在其中。工作是才會更有熱情,，工作效率也會提高,。

三、作為一個有責(zé)任心的教師要學(xué)會愛自己從事的教育事業(yè),，愛自己的學(xué)生,，愛你身邊的每一個人

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛,，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力,。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛別人的孩子是神圣的。所以,，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,，學(xué)會包容他們，寬容的過失,。就像對待自己的孩子一樣去愛,，去教育，甚至要做得更好,，更細(xì)致,。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的,，那樣就不會因?yàn)槟愕呢?zé)任心,，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事,，造成無心之過,，學(xué)會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長,，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時,，到時候你也會收獲滿滿的愛,，從中你就會有濃濃的幸福感。

“愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”這一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生,。有一首歌最為動人，那就是教師;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空,。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任,，做一個護(hù)花使者吧!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十

為了慶祝教師節(jié)，提倡尊師重教師,，給廣大學(xué)生提供一個展示自我,，提高自我的機(jī)會，xx學(xué)院于20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師,，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽,。本次活動分個階段：初賽，復(fù)賽,，決賽,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結(jié)束,，并且得到大家的一致好評,。

籌備方面：

為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁,，別出心匠,。(1)在分配人員方面，她們利用我們學(xué)習(xí)部人多的優(yōu)勢,，把整個部們分成兩小組,，并設(shè)立四位小組長。(2)在工作分配方面,，每小組按照小組長的安排各執(zhí)行活動中的任務(wù),，例如，會場布置,，材料購買,，嘉賓邀請等。(3)在工作進(jìn)程中,，為了確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，每組的組長都有規(guī)律地組織自己小組的成員進(jìn)行商討，并詢問工作進(jìn)展,。(4)在整個活動進(jìn)展中,，不管是部長還是干事都做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極投入。在每個賽事前,，部長組織部員開會,，來安排工作。

成效：

由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分,，而且加入有口難言的游戲,，使得場上氣氛活躍了不少，并且得到大家的一直好評,。使得今次大賽圓滿結(jié)束

不足：

雖然本次活動總體上來說是成功的,，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場布置材料時,，由于我們的考慮不充分,，導(dǎo)致我們需要花費(fèi)額外的時間布置會場。(2)在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個項(xiàng)目,，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)處理,，即隨機(jī)應(yīng)變能力不夠。(3)在比賽的最后階段——頒獎時,，我們沒有合理安排獲獎選手上臺,，導(dǎo)致在領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品和證書時出現(xiàn)發(fā)錯的現(xiàn)象。

日后打算：

總結(jié)這次活動,，我們是成功的,。所以，在今后,，我們要繼續(xù)地,，謙虛地吸取經(jīng)驗(yàn)，做到辦事考慮周到,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。除此之外，我們也要學(xué)會與人相處,，這不但有利于我們往后的工作,，還有利于我們?nèi)蘸笞陨淼陌l(fā)展。

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師們：

大家晚上好!我今天演講的主題是《愛的傳承》,。

五年前，我躊躇滿志地來到華龍學(xué)校,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。純真的孩子，讓我仿佛又回到了童年;稚氣的笑容,，讓我深深陶醉;

求知的眼神,，激勵我孜孜不倦,。

在我的身邊，有這樣一群老師,，他們學(xué)識淵博,，默默耕耘在三尺講臺上，播撒知識和道德的種子;在教書育人的道路上,，披荊斬棘,，昂首闊步;他們是平凡的，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，他們教書育人，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利和歲月……

這就是在座的每一位華龍人,。

為了明天更加燦爛輝煌的華人龍,，我們前進(jìn)著，求索著!

有位詩人說：如果你種下的是希望,，秋天收獲的就是成功;如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫;如果你種下的是自己的一顆愛心,，那么收獲的一定是感動。

記得上學(xué)期,，我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上,，一(4)班的張何希同學(xué)竟然給我送來了一盒“金嗓子”，我當(dāng)時真的感動極了,沒想到,，這個平時并不起眼的孩子竟然會有這樣的心意,，就因?yàn)樵谧呃壬希液退勗挼臅r候,，輕輕地抱了他一下,，這么簡單的動作，竟然能夠讓他如此關(guān)心我,。

三八節(jié)的前一天下午,，放學(xué)后，我和往常一樣在教室打掃衛(wèi)生,，以前教過的兩個孩子來找我聊天,，看似不經(jīng)意地問：“吳老師，你有什么特別的愿望嗎?或者說你有什么特別想吃的東西嗎?”我知道她們想在節(jié)日送點(diǎn)禮物給我,，一股暖流頓時浸滿我的心田,。塵世間還有什么禮物比得上孩子們的愛呢?

生活中，這樣的感人小事還有很多很多,，數(shù)不勝數(shù),。

如果說一個孩子是一粒希望的種子,，那么我們?nèi)A龍學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望,，播種愛的使者,。冰心同志說：有了愛，就有了一切,。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè),，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。――繼續(xù)用愛譜寫我教師生涯中的新篇章，為實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢”加油!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十二

園丁春天育嫩苗,，

和煦陽光普天照,。

春雨滋潤山河地，

桃李開遍天涯角,。

金風(fēng)吹拂送歡笑,，

丹桂四溢花香飄。

教師手粘粉筆末,，

兢兢業(yè)業(yè)付辛勞,。

點(diǎn)燃世界文明燈，

學(xué)子迷失方向找,。

講臺播撒真善美,，

澆灌花朵最自豪。

教師清貧財富少,，

敬業(yè)愛崗直到老,。

百年大計中國夢，

默默奉獻(xiàn)一棵草,。

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十三

為了積極配合學(xué)校的“雙語”工作,，并演講比賽的順利開展，同時為了調(diào)動同學(xué)們對學(xué)習(xí)漢語的興趣,，提高同學(xué)們的漢語口語能力,。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在廣大老師同學(xué)的支持下,，教務(wù)處于20xx年5月5日上午,，利用三、四節(jié)課時間在學(xué)校會議室舉行了一次雙語演講比賽,。此次比賽在校領(lǐng)導(dǎo),、漢語教研組的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下：

(一)準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分,，使比賽進(jìn)行的非常順利

首先,，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下,，分工合作,，把比賽現(xiàn)場布置的非常好，并把比賽中的各個環(huán)節(jié)分配到由各個部門負(fù)責(zé),，如此分工合作,，為比賽順利開展墊定基礎(chǔ)。

(二)比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行,，體現(xiàn)了“公平,、公正、公開”的原則

在此次比賽中,，我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),，并且由選定的漢語老師作為評委進(jìn)行評分。確實(shí)做到了“公平,、公正”的原則,。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，馬上公布,。確實(shí)做到了“公開”的原則。

(三)此次漢語演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，而且也得到了廣大教職工和學(xué)生家長的大力支持與肯定

在此次比賽中,，同學(xué)們涌躍報名觀看，到會現(xiàn)場近141人,，且此次比賽也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，他們前來蒞臨指導(dǎo)。在比賽結(jié)束前,，書記充分肯定了我們此次比賽的成功,，也贊揚(yáng)我們對工作的認(rèn)真態(tài)度，使此次比賽再一次走向高潮,。最后當(dāng)場進(jìn)行獎勵,。

總得說來，此次比賽是非常成功的,。不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西,，而且也為我們“雙語”教學(xué)工作營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我們教研組展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍,。

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事大家好：

今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，志愿，充滿著求知和斗爭的志向,，充滿著希望和信心的青春,。"的確如此，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng),。

"十年磨一劍,，霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,，跨入了剛剛落成的北郊新校園,。

漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓,，藝美樓,，實(shí)驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友誼林，校友林,，學(xué)子林,，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園,，面對如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土,，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢

工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和衷共濟(jì),，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助,，坦誠相待,，其樂融融。身在北郊校園,，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心,，溫馨

身為北郊新教師,，我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地,。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,，而且開展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動,，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許為有源頭活水來,。"正是這種宗旨和理念,，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,，北郊必將生生不息,，充滿生機(jī)。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時刻,，勵精圖治,，百廢待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn),，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ?。?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,，充滿著成就和自豪,。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印。

身為北郊的新教師,，在今后的工作中,，我必將會嚴(yán)格要求自己，提高自身水平,，不斷進(jìn)取,，愛崗敬業(yè)，厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，在這個神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦,。

青春是美好的,，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升,。""君不見,，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪,。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘,。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。

"雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。"青年教師們,，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!

我的演講完了，謝謝,。

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十五

一,、活動目的

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統(tǒng)美德,，讓教師們更加認(rèn)識到禮,、孝、信等傳統(tǒng)美德的重要性,，營造朝氣蓬勃,、積極向上的校園文化氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵,，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng),，特舉行此次演講比賽。

二,、活動主題

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，提升師德素養(yǎng)。

三,、參賽對象

全體教師,。

四、比賽時間

20xx年5月23日,。

五,、比賽方式

以樓層為單位進(jìn)行初賽，選出兩名教師參加學(xué)校的決賽;決賽的順序由評委當(dāng)場抽簽決定,。

六,、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

(一)評分辦法：采用10分制，評委當(dāng)場評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分,、去掉一個最低分,，取其余的平均分為選手最后得分。現(xiàn)場公布最后得分,。

(二)評分細(xì)則：

1,、主題內(nèi)容：4分。

①內(nèi)容緊扣主題,，主題鮮明,、深刻，格調(diào)積極向上,，富有真情實(shí)感(2分);

②內(nèi)容健康,，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)(1分);

③具有獨(dú)特、深刻的見解(1分),。

2,、語言表達(dá)(4分)。

①聲音洪亮,，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢(2分);

②能靈活運(yùn)用語言速度,、語調(diào),、手勢動作等演講技巧，演講精彩有力,，使人在美的享受中受到了深刻教育,，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵性,、說服力,、感召力(2分)。

3,、形象風(fēng)度(2分),。

①儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體(1分);

②脫稿,，時間控制在3-5分鐘(1分)。

七,、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎： 1名;

二等獎： 3名;

三等獎： 4名,。

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十六

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，永遠(yuǎn)也報答不完,，

主持乙：讓深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：五( 3 )班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照,。,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的?，F(xiàn)在將來，走到天涯海角,，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。是叱詫風(fēng)云的偉人,，默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對的關(guān)懷永遠(yuǎn)是心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請聽故事(老師的愛無價)

我是缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想,，呆呆地看。其實(shí),，我也想和愛護(hù),。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情,。 記得那是深秋的早晨,，天很涼，上節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著,，實(shí)在忍不住，淚水終于流了,。切,，被正在講課的老師看見了，她急忙走,，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室，給我倒開水,，為我找藥,，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時辦公室里的老師也紛紛走,，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動,。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好，師愛無價,。

主持乙：是啊!老師對的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是老師奉獻(xiàn)精神的寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們,，的老師平時學(xué)習(xí)，教做人,，像父母一樣的生活,，對奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，可以把老師比作?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您春蠶,，紅燭，奉獻(xiàn)出的一切;您又是一棵小草,，一盆米蘭,，默默無聞但精神高尚!請欣賞獨(dú)唱《我愛米蘭》

主持甲：對，教師就像米蘭,，默默地向散發(fā)著花香,。教師的形象是崇高的，教師的精神是的,。是知識的傳播者,，是文明的延續(xù)者，是靈魂的塑造者,，是太陽底下最高尚的人,。 主持乙：正如此，贏得了人們的尊敬,。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師為了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師人的品德,、修養(yǎng)的。那些學(xué)者,、偉人都把尊師視為品質(zhì),。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：同學(xué)們都做得,。應(yīng)該尊敬老師,，老師對實(shí)在太好了，說起您的好,，一天一夜也說不完,。瞧，有同學(xué)在爭論誰的老師好了,。(相聲：我的老師好)

主持甲：好了好了,，兩位別吵了!你們的老師好老師，咱們的老師好老師!千言萬語,，道不盡對老師的熱愛之情,，崇敬之情，感激之情,。

主持乙：還懂事,，卻感受到了老師的慈愛和。

主持甲：的每一點(diǎn)知識,，的每進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：,，讓用歌聲,、用詩篇表達(dá)對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

主持甲：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

請聽詩歌朗誦《老師,，辛苦了》

主持乙：老師教給知識,，教會做人，確實(shí)夠辛苦了!那么,，應(yīng)該怎樣看待,、對待這份愛呢?

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌,，見到老師熱情打招呼,，有時還替老師打開水，從不頂撞老師,，學(xué)習(xí)成績也不錯,，作業(yè)不，書寫潦草,。老師對他講了次都沒改正,。

對這件事你有看法?

主持甲：我明白了，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不,，老師就會更累,。然而，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教,。

主持合：祖國,，民族，,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻(xiàn)

主持乙：沙小的學(xué)生，感到自豪,，在大家庭里,，師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

主持甲：五年的將,，思潮澎湃;愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;五年的春去春回,，您的眼里寫注了諄諄囑托,。老師，讓來夸夸你們吧,。

請欣賞快板：夸咱老師好

主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好,，道出了的心聲,。同學(xué)們，三年的時光轉(zhuǎn)眼,，與老師就要分離了!,，你們有心里話想對老師說的，就趕快說吧!

主持甲：多么感人的話語,，每位同學(xué)肺腑之言。知道要的班會課,，許多同學(xué)早早親手制作了禮物,，想送給敬愛的老師。同學(xué)們,，拿出本文來自小草第一范文網(wǎng)網(wǎng)禮物,，獻(xiàn)給可敬的老師吧!(生送禮物)

主持乙：禮物雖小，但代表的是的感激之情,，熱愛之心,。老師，您教會人生的首樂曲,，您奏響人生的樂章,，您永遠(yuǎn)是心海那永不落的太陽。讓為您祝福,。

請聽合唱《為太陽祝?！?/p>

主持甲：老師，知道,，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------

主持乙：您要的是的勤奮和求知，您要的是的進(jìn)步和成長,。

主持合：老師,，您聽吧，現(xiàn)在就回答您,。

(全班起立,，齊讀：民族，,，將來,，要自尊、自律,、自強(qiáng),、自信，刻苦學(xué)習(xí),、勇于,，奮發(fā)向上,，走向輝煌!)

主持乙：最后讓一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：

大家好!

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,，奉獻(xiàn)追逐夢想》。

成為一名老師,，是我孩提時代的夢,。于是，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁,，我踏上了三尺講臺。一路走來,，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步;不追利益,，但求今生無悔。

如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽,，他就聽你的,。”這是家長和學(xué)生對我的信任,，更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時時處處做學(xué)生的表率,。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記,、踴躍討論,、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,，我開通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,，廣采他山之石，以此提高自己,、完善自己,，盡心盡力地教育好學(xué)生。

我愛學(xué)生,，尤其關(guān)愛學(xué)困生,，常常利用課余時間，陪他們聊天,，打開他們的心扉,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識的清泉,。我明白,，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑,，摸摸他們的小腦袋,，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可。我也是一個孩子的母親,，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸,，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,，這是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干,。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動,。當(dāng)時的我十分瘦弱,，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心,，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做,，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范,，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣,。獻(xiàn)一次血對我來說，是力所能及的事,，多休息幾天,，身體就可恢復(fù)，而對于一個急需輸血的病人來說,，有了血源,，就等于有了一次重生的機(jī)會。挽救一個生命,，就是挽救一個幸福的家庭,，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實(shí)的行動來告訴大家,，奉獻(xiàn)是快樂的,，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,，因而不能注意自身的物質(zhì)利益,。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,，這種無私的奉獻(xiàn)精神,，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想,。我的演講完畢,，謝謝大家!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十八

尊敬的各位評委,、各位老師：

你們好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。眾所周知,，古往今來,，上至國家集體，下至黎民百姓,，誰都不能置身于法律之外,，更不能凌駕于法律之上，一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行,，任何人都不能超越法律,。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓?！币虼?，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作為根本的治國方針,。不斷完善社會主義法律體系,，逐步實(shí)現(xiàn)有法可依，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究。治國如此,，治校亦然。依法治校,，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇,。

青少年正處于長身體，長知識的重要時期,，各方面都還很不成熟,，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的意識和能力,，性格易沖動,、重哥們義氣，加上一些不法之徒的教唆,，引誘,。近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會,、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年的違法犯罪,，也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化,，手段智能化，團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。有的農(nóng)村家庭為了改善生活,，父母大多在外打工,，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多,，家庭生活水平提高,，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求,，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊,，以自我為中心、自私自利,、任性,、蠻橫、等不正常的性格,，當(dāng)他們的需要得不到滿足,，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。

在這里,，我要告訴大家一個我聽到的真實(shí)的故事,，有一個學(xué)生叫小軍(化名)，他有一個比他大三歲的哥哥,，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放,。由于經(jīng)常不在家,，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些,，當(dāng)然這也是人之常情,，可畢竟是孩子，有了零花錢,，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng),、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混,。后來被父母發(fā)覺,，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢,，卻換來這樣的結(jié)果,，自然會很生氣。大發(fā)雷霆之后,，他們決定,，從此零花錢一分不給,。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費(fèi),，小軍在校門口攔截低年級學(xué)生索要錢物,，被欺負(fù)的學(xué)生找來一位高年級學(xué)生將小軍嚇跑。第二天,，小軍叫來哥哥和幾位朋友,，在上學(xué)路上截住那位高年級學(xué)生，爭吵中,，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去,，被砸著當(dāng)時就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷,。由于都是未成年人,，沒有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬多元,。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示,，青少年因打架、賭博,、偷盜,、吸毒、搶劫等等違法犯罪,，最后鋃鐺入獄,，真讓人痛感惋惜!青少年的違法犯罪也越來越成為全社會不容忽視的問題。作為學(xué)校我們更應(yīng)該加大宣傳力度,，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會,，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識;法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過學(xué)法,、懂法,，用法來規(guī)范自己的言行,，學(xué)會拿起法律武器保護(hù)自己的利益,。

實(shí)現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識,、加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識,。那么如何來做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為一是學(xué)法知法，二是守法護(hù)法,，三是用法維權(quán),。我們學(xué)校一直以來在這一點(diǎn)上做的還比較到位。我們認(rèn)真制定了年度普法計劃,，統(tǒng)籌安排,，強(qiáng)化管理,，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部,，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《國旗法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討,，不斷提高法制意識和法律水平,。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校,、依法施教,、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高念和意識,。其次,，我們加強(qiáng)社會，家庭,，學(xué)校的合作,，使三方形成合力來對青少年進(jìn)行法制教育。一是邀請法律副校長到學(xué)校進(jìn)行法制講座,，請他們結(jié)合實(shí)際,，分析案例，擺事實(shí),、講道理,，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是建立家長委員會，成立家長學(xué)校,，提高家長的素質(zhì),，爭取家庭的支持，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,。在學(xué)校內(nèi)部,，則充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,。如學(xué)校充分利用課堂,、紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報,、班會,、少先隊(duì)活動,、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育,，并取得了較好的效果

民主法制,、公平正義，是建設(shè)和諧社會的必然要求,。更新教育觀念,，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,。因此,，我要說：依法治校，勢在必行,。功在當(dāng)代,，利澤千秋。謝謝大家!

青年教師演講比賽稿三分鐘篇十九

青年團(tuán)員們：

下午好!

在這樣一個關(guān)于閱讀與青年教師成長話題的演講會上,，我想和老師們聊聊閱讀,。

李鎮(zhèn)西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當(dāng)代的教育名師和朱自清時代的語文教師相比較，認(rèn)為自己其實(shí)是“很尷尬的一代”,，這種尷尬就是“文化尷尬”,，正是因朱自清們的文學(xué)、歷史,、政治閱讀,。因?yàn)橛袕V泛而深厚的閱讀，所以能夠從社會的高度看教育,，能夠跳出教育看教育,，能夠?qū)逃懈嗟闹腔劾斫狻５诙?，?jiān)持的閱讀讓我們與時俱進(jìn)地理解教育,，教育需要與時俱進(jìn)的教育，不同的時代對于教育的理解不同,，我們要不斷地閱讀,，才能不斷吸收新的知識，保持永遠(yuǎn)的智慧,。第三,，專題的閱讀讓我們更深刻地理解教育與教學(xué),，對教育的理解也將隨著閱歷的增長而不斷深化,。從這個意義上來說，閱讀,，實(shí)實(shí)在在成為了教師專業(yè)成長的支點(diǎn),。

中央教科所所長朱小蔓這樣說過:一個人太渺小,，沒有那么聰明;一個人的精力太有限，沒有那樣的精力充沛,。這些東西從哪里去尋找呢?不外兩個途徑:一是從前人,、從他人的經(jīng)驗(yàn)中來;二是從人類的理性積淀——優(yōu)秀的著述中來。真正的會讀書在于使兩者在不斷連接,、轉(zhuǎn)化,、往返互動和螺旋上升中永恒地保持著對讀書的摯愛。保持著每每讀書時不斷被激起的沖動,、想像,、思考和希冀，它們慢慢地,、漸漸地便會在你的精神和人格上留下越來越深,、難以磨滅的印記。閱讀,，又的的確確為我們的生命成長營造了葳蕤的暖意,。

著名教育家朱永新說:“教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,?！蔽覀冎铝τ跔I造書香校園，營造書香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師讀書,，但教師讀書是營造書香校園的重要內(nèi)涵,。

教師專業(yè)發(fā)展取決于讀書生活，教師專業(yè)高度取決于讀書寬度,，教師專業(yè)成就取決于讀書深度,。

最后，送給大家一句話“書香里跳躍的人生,，一定是智慧的人生;書香里浸潤的生活,，一定是美好的生活?！币惨源?，和全體團(tuán)員教師，及在座的關(guān)心青年教師成長的曾經(jīng)的青年們共勉!