在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
青年教師演講比賽講稿篇一
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢想》,。
成為一名老師,，是我孩提時(shí)代的夢。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺,。一路走來,，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么對崗位的熱愛就是它的樹根,。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔,。
如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說：“老師,，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學(xué)生對我的信任,，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師,，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,，并且勤做筆記、踴躍討論,、書寫心得,。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客,，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,，廣采他山之石，以此提高自己,、完善自己,，盡心盡力地教育好學(xué)生,。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生,，常常利用課余時(shí)間,，陪他們聊天，打開他們的心扉,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識的清泉。我明白,，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋,，也會被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可,。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),，我會非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,，這是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干,。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動,。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心,，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做,，因?yàn)槲沂且幻處煟且幻谙螯h組織靠攏的積極分子,，理應(yīng)帶頭垂范,，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說,，是力所能及的事,，多休息幾天,，身體就可恢復(fù)，而對于一個(gè)急需輸血的病人來說,，有了血源,，就等于有了一次重生的機(jī)會。挽救一個(gè)生命,，就是挽救一個(gè)幸福的家庭,，我認(rèn)為我的付出非常值得,，我用切實(shí)的行動來告訴大家,，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,，這種無私的奉獻(xiàn)精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上,，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想,。我的演講完畢，謝謝大家!
青年教師演講比賽講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!今天,，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春，無悔奉獻(xiàn)》,。
人們都說教師是園丁,，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊,，教師是神圣的，教師是崇高的,。只是,，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè),。但是,，我會用自己最大的努力去開創(chuàng),，去耕耘，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>
雖然很多時(shí)候我也曾苦惱,，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂,、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,，這對于天之驕子的我來說無疑是當(dāng)頭一棒,。當(dāng)時(shí)我無限失落，萬分沮喪,，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺,，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”,。當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉,。您說,，我能不動情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作,，也享受到了其中的快樂,。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺，我無怨無悔!一燈如豆,，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦,。當(dāng)我看到孩子們在知識的海洋里遨游時(shí),，我萬分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書向我報(bào)喜時(shí)，我感到驕傲與自豪;當(dāng)我沙啞著喉嚨,，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí),，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無比幸?！ぁぁぁぁぁ?/p>
自工作以來我一直以學(xué)生為重,，以班級為重，以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí),，我也從沒耽誤過一節(jié)課,，從沒請過一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語水平普遍較差,，這對于一個(gè)剛畢業(yè)的我來說,，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào),，所以每天早晨我會去的很早,，利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識，中午,，我會放棄午休為學(xué)生們講題,，雖然有時(shí)侯我也會很累很困，下午放學(xué)后我也很晚回家,，由于早出晚歸,，我放棄了坐班車，我家離工作地點(diǎn)有20里地,，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天,，又黑又冷,。記得去年，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動,，學(xué)校給了我七天的假期,，可那時(shí)已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢?于是,，我說服了媽媽,，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費(fèi),，每個(gè)學(xué)生的英語成績都有了很大的提高,，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報(bào),，這就是教師的職業(yè)幸福,。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵,。
的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計(jì)名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。在默默無聞的奉獻(xiàn)中,，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩,。偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn),，可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè),，我矢志不渝;從事這份事業(yè),，我無怨無悔。讓我們在這個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
我的演講完畢，謝謝大家!
青年教師演講比賽講稿篇三
今天是我人生的第一次參加演講比賽,，雖然已經(jīng)是準(zhǔn)備了好幾天,，但還是特別害怕。
特別害怕自己在眾人面前出洋相,，總是特別在意自己的面子,。
班里的語文老師總是對我特別好，或許是因?yàn)槲沂钦Z文課代表的原因吧,，每一次不管是作文比賽還是其他的是什么比賽,，她都總是把名額給我，說是要我好好鍛煉自己,，范老師是我到十中的一個(gè)最大的收獲,。
下午班會課就要到會議室去比賽了，一個(gè)下午都好緊張,，我特喜歡咬人,，特別是自己坐立不安的時(shí)候，男朋友的手臂一個(gè)下午被我咬了好幾口,，牙印還深深印在他的手上,，他痛得直咬牙，但是他總是說不痛,，親愛的的力氣那么小,，怎么會痛啊，他真是一個(gè)傻瓜，委屈他了,，嘿嘿,，他總是那樣縱容我的任性!
自己一個(gè)人到六樓的會議室去比賽，心里忐忑不安,，好多人來參加比賽啊,，突然一點(diǎn)自信心都沒有，這畢竟是第一場參加演講比賽,，最可怕的是我一緊張就會口齒不清,，最害怕這樣的事情發(fā)生了。
自己一個(gè)人坐在位子上,，再輕聲讀幾遍演講稿,，要努力讓自己完全脫稿，本來在超級認(rèn)真得讀,，男朋友沖上了摟著我的脖子,，他說他知道我會很害怕，班會課向班主任請假上來為我加油打氣,。突然那么一瞬間特別感動,，好多朋友都上來了，幾個(gè)有演講經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)教了我點(diǎn)技巧,，很感謝他們呢!
我是8號選手,，很快就到我了，我一直告訴自己不要緊張不要緊張,，要冷靜。我演講的時(shí)候一直看著男朋友,，他一直在對我笑,，在上臺之前他對我說：如果緊張就一直盯著我看，有一個(gè)焦點(diǎn)也許就不會那么緊張了,，你就當(dāng)是在為我一個(gè)人演講吧!心里暖暖的,。我明顯得感覺到自己的身體一直在不停得顫抖，手也在抖,，讀了前面的兩段,，漸漸有了先前演習(xí)時(shí)的感覺，自己也感覺好多了,，用余光看了坐在前面的評委,，有一個(gè)老師一直在用很溫柔的笑容看著我，這讓我多了一點(diǎn)勇氣和自信心,。
回到座位上,，我問男朋友我讀得怎么樣，他說：“你在我心中是最棒的，你的確是也是那么棒,?！泵棵柯牭剿倪@些話語，都令我那樣開心,。
最后,，我得了二等獎(jiǎng)，有些不甘心,，我說我為什么不做得再好一點(diǎn),，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，擔(dān)心會讓范老師失望,，一回到班級里就給老師打電話,，老師說：“重在參與，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會,，況且二等獎(jiǎng)也是很不錯(cuò)的了,，傻瓜，不要說對不起我的那些話,，懂不懂?”說實(shí)在話,，真的好感動，有那么多關(guān)心我,，在我需要的時(shí)候幫助我,，支持我!
如果以后還有機(jī)會，我要爭取拿一個(gè)一等獎(jiǎng),，而不是二等獎(jiǎng)了,。
青年教師演講比賽講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓,，老師們,，同學(xué)們：
大家晚上好!
學(xué)校隆重舉行的本次“我的夢，中國夢”主題演講比賽圓滿結(jié)束了,，此時(shí)此刻,，我和大家一樣，感到精神振奮,，心情愉快!
前不久,，學(xué)校成功舉行了“嵐海國旅杯”經(jīng)典古詩文誦讀比賽，比賽反響熱烈,，收到了很好的效果,。值此“五四”青年節(jié)之際，學(xué)校又隆重舉行了本次“我的夢,，中國夢”主題演講比賽,。這些比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學(xué)校對于開展學(xué)生活動和加強(qiáng)校園文化建設(shè)的高度重視,，同時(shí)也生動展現(xiàn)了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力。
這次演講比賽質(zhì)量高,，意義大,，特別值得肯定。首先,，演講的主題很鮮明,，很深刻。人生出彩的“我的夢”與民族復(fù)興的“中國夢”緊密相連,，“我的夢”是“中國夢”的細(xì)小分支,，“中國夢”是“我的夢”的根本依托。思考并把握二者的內(nèi)在聯(lián)系,，有助于同學(xué)們更好地樹立遠(yuǎn)大理想,、奠基美好未來。其次,，選手們的表現(xiàn)很出色,，很給力。從演講中可以聽出來,，選手們所確立的夢想都比較真切,，比較理性，比較明晰,，他們所講述的“我的夢”很有可行性,，他們所暢談的“中國夢”很有感召力。并且,，從選手們身上,，我們能夠深刻感受到附中學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和銳意筑夢的青春風(fēng)采，這令我們感到非常欣喜!青年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的,，希望廣大同學(xué)今后能夠進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,，采取有力行動，實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展!
在這里,，我代表學(xué)校向本次比賽的組委會、協(xié)辦方,、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)榇蠹彝瞥隽诉@樣一場有內(nèi)涵,、有水平、有意義的精彩比賽!今后,，學(xué)校將舉辦更多形式多樣的有益于學(xué)生發(fā)展的文體活動,，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)造更加充分的條件!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓,、老師們和同學(xué)們工作順利,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康,，萬事如意!
謝謝大家!
青年教師演講比賽講稿篇五
楊老師：三十年來,，他一直在村小任教，他把滿腔熱情播撒在家鄉(xiāng)的溝溝岔岔,，他在旬陽最貧瘠的土地上培育出豐碩的桃李,。他默默耕耘又不斷進(jìn)取，今天他又把新課改的春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里,。
陳老師:她是一名校長,，以“求真務(wù)實(shí)，狠抓常規(guī)”的工作思路和工作作風(fēng),，帶出了一個(gè)校風(fēng)正,、作風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);她是一名教師,，她把新課改從理念到行為做得扎扎實(shí)實(shí),、富有成效。她的努力,，換來學(xué)校面貌煥然一新和政府,、社會、學(xué)生的好評!
劉老師:當(dāng)校長,，他管理有方,，走到哪里，那里的工作就有起色,、就有亮點(diǎn),，嚴(yán)、精,、細(xì)是他的管理特色;搞教學(xué),，他是一把好手，他把先進(jìn)的理念和教學(xué)手段嫻熟地運(yùn)用于課堂,。他立足校本,，力倡教研，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長做出了重要貢獻(xiàn)!
楊老師:一名普通教師,，卻深得學(xué)生的愛戴,、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給楊老師,，我們放心!”轉(zhuǎn)變差生,，她有絕招;作文教學(xué)，方法獨(dú)到,。愛生是她的秘訣,，勤奮是她的信條,。
栗老師:從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢,，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師,。三年來，他辛勤耕耘,，用愛心,、耐心和智慧，把夢想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!有人說他是事業(yè)的寵兒,，但他堅(jiān)信,，有付出就會有回報(bào)!
李老師：他的妻子這樣評價(jià)他：在他的眼里，只有學(xué)校,，沒有家,。他自己說：我有家，我的家就是學(xué)校!他20xx年如一日,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，不辭辛勞，無私奉獻(xiàn),。他多次放棄調(diào)動的機(jī)會,，一直留在村小，是因?yàn)榇迕駛兩岵坏盟x開!
張老師：8年教齡,，卻做了7年教導(dǎo)主任,。稚嫩的肩膀扛著教學(xué)管理的重任，靠的是學(xué)習(xí),、勤奮和民主,。他依靠教師一手抓常規(guī)，一手抓教研,，學(xué)校的教學(xué)工作獲得了良好的口碑,。他更懂得，“打鐵先得本身硬”,，以身作則是他做教導(dǎo)主任的法寶!
沈老師：三尺講臺,，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗(yàn)證自我,、實(shí)踐自我,、發(fā)展自我的廣闊天地。學(xué)習(xí),、研究成了他生活的習(xí)慣;相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,、創(chuàng)造成功的機(jī)會,，是他的工作特色,。在他的眼里，沒有差生;在他的班上,，沒有差生!
劉老師：他在教育這片沃土上已耕耘8年了!8年來,，他飽嘗了教書育人的困難、艱辛,、喜悅和幸福,，更體驗(yàn)到做教師的充實(shí)、快樂,、欣慰和滿足!領(lǐng)導(dǎo)稱贊他：實(shí)在,、勤懇;同事們說他：真誠、熱情;學(xué)生們說他：寬容,、慈愛,，責(zé)任心強(qiáng)!
諶老師：在領(lǐng)導(dǎo)眼里，他是任勞任怨,、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子?！?在同事心中，他是誠懇正直,、善良親和的“好兄弟”,。20xx年來，他不斷進(jìn)取,，用青春和熱血書寫著燦爛的人生,，以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得學(xué)生和家長的愛戴和好評!
王老師：“當(dāng)不好班主任的老師不是好老師!”這是他的口頭禪,。從教20xx年,，他做了6年班主任。在他的班上,，春風(fēng)化雨無聲,，永遠(yuǎn)涌動著愛的暖流，洋溢著和諧向上的氤氳,。在學(xué)生和家長的心目中,，他是一個(gè)嚴(yán)師和益友的完美結(jié)合體!
梁老師：教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛,。這種愛放射著科學(xué)與理性的光芒!她用實(shí)際行動詮釋著“師愛”,。她把對學(xué)生的愛與科學(xué)的方法融為一體，盡情享受著做老師的喜悅!“用心去工作,，用愛去育人,。”是她20xx年如一日的真實(shí)寫照!
田老師：他是一位有37年教齡的老教師,。幾十年來,，他以校為家,，愛生如子，崇尚以身作則,。他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為人生信條，對學(xué)生傾注著全部的愛,。他把尊重,、熱愛、關(guān)懷,、信任和嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合,，深受學(xué)生愛戴!
楊愛娥：她的身上有著山東人的直爽，對待同事她是個(gè)熱心腸;她的身上涵藏著山東人的勤勞,，給學(xué)生講起數(shù)學(xué)題從來不吝惜氣力;她的身上有著與濰坊人一樣的執(zhí)著,，勾股定理、雞兔同籠,，講了十幾年卻不改熱情,。她的笑聲清脆，如一串銀鈴;她的笑容溫暖,，無比真誠;她的身上流動著一脈闖關(guān)東人的豪情,，教書育人是她永遠(yuǎn)的追求!她就是楊愛娥老師。
楊麗敏：她,，教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了十幾年,，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事,，認(rèn)認(rèn)真真做人,，明明白白對己，誠誠實(shí)實(shí)待人”為做人準(zhǔn)則,。站在三尺講臺,，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生;她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事,，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈,，她就是老楊麗敏師
龐波云：她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝,。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級治理得井井有條,、欣欣向榮。作為語文老師,，她致力于營造書香課堂,，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”。她外柔內(nèi)剛，軍訓(xùn)中以自己的堅(jiān)強(qiáng)感動著軍營中的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生。
徐曉亮：嚴(yán)”和“愛”是他的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長,、成人、成才”是他的教育追求,。 “愛”,、“畏”交織是學(xué)生對他的最準(zhǔn)確感受?；钴S的課堂,，飛翔的思維，他在思考中把厚重的歷史變成了薄薄的知識,，他在精心組織中把課堂變成了快樂的學(xué)堂,。作為一名班主任，他與學(xué)生坦誠相見,，以師道的尊嚴(yán)贏得了學(xué)生的理解和尊重,。
李淑云：憑著對外語教學(xué)的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻(xiàn),，一路收獲,。不要說她身姿纖弱玲瓏，講臺上卻能鎮(zhèn)定自若,、統(tǒng)領(lǐng)全局;不要看她談笑時(shí)溫婉動人,，工作起來卻是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、雷厲風(fēng)行,。她用26個(gè)字母為學(xué)生的夢想插上一對翅膀,，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語知識的海洋。她倡導(dǎo)的是高效課堂,，追求的是優(yōu)異成績,，收獲的是突出業(yè)績。身為骨干教師的她是我校教學(xué)中一面醒目的旗幟,。她就是李淑云老師,。
林秀英：她像一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀,，執(zhí)著地吐露芬芳,。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢,，張馳有度的課堂,，抑揚(yáng)頓挫的聲音，精湛的教學(xué)技藝，激蕩著無數(shù)求知的心靈,，也收獲著秋天豐收的喜悅,，“讓學(xué)生成長、成人,、成才”是她的教育追求,。她就是我們的林秀英老師。
馬萬濤：11寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長,，他猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘,，默默收獲。他是一個(gè)有著無窮精力,，為工作而生的人,。作為任課教師，教學(xué)有法,，學(xué)生喜愛,，成績驕人;作為教研組長，盡心竭力,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無愧地成為教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁!
劉濤：他是一名看似年輕的“老”班主任,，但他的干練,、沉穩(wěn)令人欽佩。因?yàn)槟贻p,，他謙虛好學(xué),、不斷進(jìn)取;因?yàn)槟贻p，他干勁十足,、精益求精;更因?yàn)槟贻p,，他走近學(xué)生、共同成長;……其實(shí),，年輕是本錢,，只要有愛，陽光與你做伴!在如今的教學(xué)中,，他用親和去俘虜孩子的心,，用細(xì)心去贏得家長的信任;用智慧為孩子的成長奠基，以勤奮去追求教育的幸福,。這就是劉濤老師,。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們走上臺來接受我們最誠摯的敬意!
青年教師演講比賽講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委,，老師： 大家好! 有這樣一個(gè)特殊的人群,，他們用智慧的雙手,，雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種，照亮成功 的彼岸!驀然回首,，已是粉筆染鶴發(fā);終生無悔,，仍要雛鷹上云端!這，就是我們光榮的人 民教師! 為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的 職業(yè)情操,， 引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨的教育方針,， 努力推進(jìn)素質(zhì)教育， 不斷提高教育質(zhì)量,， 濟(jì)寧市教育局于 8 月份舉行了全市師德師風(fēng)演講比賽預(yù)賽，根據(jù)預(yù)賽成績,，12 名參賽選手 脫穎而出,。今天，我們在這里隆重舉行 20xx 年濟(jì)寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽,。 下面,，請?jiān)试S我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和擔(dān)任本次比賽的評委。 觀摩本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有： 擔(dān)任本次比賽的評委有： 在比賽正式開始之前,，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)： 每位選手的參賽時(shí)間不能超過 10 分鐘,。滿分 10 分，具體分值構(gòu)成：
1.主題內(nèi)容(4 分) ：要求主題鮮明,，思維縝密,，層次清晰，詳略得當(dāng),，切合主題,，能結(jié)合實(shí) 際旁征博引。
2.語言表達(dá)(4 分) ：要求脫稿演講,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰，語速適中,，表達(dá)流暢,、生動， 語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，飽含感情,。
3.儀表風(fēng)范(2 分) ：要求儀表端莊，表情自然,，形體動作大方得體,，臺風(fēng)文雅、精神飽滿。
現(xiàn)在我宣布,，20xx 年濟(jì)寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽正式開始,。
教師耕耘的是歲月，播種的是希望,，收獲的是明天,。做出了教師這個(gè)職業(yè)的選擇，就注定是 一次用心育人,，終生無悔的選擇,。掌聲有請*號老師的演講： 《育人以心終不悔》 。 有人說,，青春是一個(gè)美夢,，卻終有夢醒的一天;青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春 是一朵盛開的鮮花,，卻終有凋落的時(shí)候,。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們,， 怎樣讓青春永遠(yuǎn)滋潤人生?她演講的題目是《用奉獻(xiàn)滋潤人生》 ,。
我們大家都知道，特殊教育事業(yè)是一項(xiàng)非常艱辛的工作,，正是由于特教老師的默默奉獻(xiàn),，特教事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面,，請聆聽*號老師給我們帶來的她的特教故事： 《雙手托起 明天的太陽》 ,。 愛心是水，滋潤著干涸的心田;愛心是火,，溫暖著冰冷的心間;愛心是金鑰匙,，開啟著孩子 的心靈窗戶，有請*號老師上場演講《把愛鑄師德 身正育桃李》 ,。 人民教師是可敬的,， 他們一支粉筆兩袖清風(fēng)， 三尺講臺四季晴雨,。 遍地春花甘做園丁勤灌溉,， 摩天雪嶺愿為志士勇攀登。這份信念,，這份執(zhí)著,，一切都源于心中的那份愛。下面讓我們一 起來分享*號老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 ,。 人生最美的是什么?有人說是金錢,，有人說是權(quán)勢,，有人說是名譽(yù)。而*號老師的答案卻是： 《人生最美在追尋》 ,。 春蠶,、蠟燭、粉筆……一個(gè)個(gè)生動的比喻,，是老師無私奉獻(xiàn)的見證;無所保留,，有教無類， 只為那用信念鑄就的理想,。 下面歡迎*號老師為我們詮釋 《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》 ,。 有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，他能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn) 燃希望的燈火，引領(lǐng)起航的風(fēng)帆,。有請*號老師為我們演講《用愛譜寫師德》 ,。 冰心先生說過：“有了愛，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī),?！毕旅嬲埪?號老師給我 們講述她的《愛生如愛子》的教育故事。 教師,，雖然平凡,，但他們，卻用脊梁支撐著祖國的未來;教師,，雖然清貧,，但他們，卻用清 廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天,。掌聲有請*號老師： 《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》 ,。 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉,，襯托出花的 甜蜜，果的珍貴,，把自己的滿腔熱情灑遍整個(gè)杏壇,。請聽*號老師的演講： 《甘做綠葉 愛駐 杏壇》 。 教師是平凡的,，但又是偉大的,，因?yàn)樗麄冇命S牛的辛勤去耕耘,，讓大地收獲希望;用白云的 無暇去純凈，讓碧空更加晴朗,。接下來,，請聽*號老師的心聲： 《愿做一朵云》 。
至此,，13 位選手演講全部結(jié)束,，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計(jì)，下面宣布優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者名單：……主持人宣布三等獎(jiǎng)獲得者名單(7 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 7 名獲獎(jiǎng)?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
(音樂中,7 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意,，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 主持人宣布二等獎(jiǎng)獲得者名單(4 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 4 名獲獎(jiǎng)?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng) (音樂中,4 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),，頒獎(jiǎng)畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下,，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意,，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 主持人宣布一等獎(jiǎng)獲得者名單(2 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 2 名獲獎(jiǎng)?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng) (音樂中,2 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下,，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) ,。,。。,。,。 。,。,。。,。 主持人：教育是條河,，12 位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵;教壇是星空，12 位教 師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆,。在我們的教育戰(zhàn)線上,，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰 在用他們自己獨(dú)特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌,。 被譽(yù)為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學(xué) 語文教師王樹科老師,，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個(gè)完美的世界,，他用他 的實(shí)際行動詮釋了對教育的執(zhí)著,。王老師今天也來到了現(xiàn)場,。 (學(xué)生推輪椅上) 現(xiàn)在，有請 同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風(fēng)特殊獎(jiǎng),。 (音樂中,1 學(xué)生上臺獻(xiàn)花,， 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè) 1 上至臺中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺中央為王老師頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引 領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè)下,，王老師隨后被學(xué)生推輪椅下) 主持人結(jié)束語： 百年大計(jì)，教育為本,，教育神圣; 教育大計(jì),，教師為本，教師光榮,。
走上光榮之路,，教育的淚水因感動而流淌; 走在光榮之路，教育的明天更加燦爛輝煌! 各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位老師，濟(jì)寧市 20xx 年師德師風(fēng)演講比賽決賽到此結(jié)束,。恭祝全 市教師身心健康,，工作順利!
1 濟(jì)寧學(xué)院附小 魏冬梅《育人以心終不悔》 2 嘉祥縣金屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫冰《用奉獻(xiàn)滋潤人生》 3 金鄉(xiāng)縣特殊教育學(xué)校 高海玲 《雙手托起明天的太陽》 4 任城二中 宋廣斌《把愛鑄師德 身正育桃李》 5 兗州市漕河鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳中亞 《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 6 任城區(qū)教體局教研中心 強(qiáng)海燕 《人生最美在追尋》 7 泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》 8 微山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡蕾 《用愛譜寫師德》 9 微山一中 孔琳琳 《愛生如愛子》 10 梁山縣楊營鎮(zhèn)中學(xué) 欒素珍《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》 11 濟(jì)寧育才中學(xué) 付鸞鸞《甘做綠葉 愛駐杏壇》 12 鄒城八中 孫芳芳《愿做一朵云》。
青年教師演講比賽講稿篇七
尊敬的評委老師,，各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的青年朋友們：
大家好!我是號參賽選手，今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”
有一首詩這樣寫道：
我是一名人民老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的雛鷹能鵬程萬里
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個(gè)生命
在跳動的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰,。
我驕傲，我是一名人民教師!
記得老師曾對我說過：“在登上講臺前,，請先學(xué)會愛,。”是啊!缺乏師愛的教學(xué)是單調(diào)的,，缺乏情感的教育是蒼白無力的,，師愛是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露，是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙,，我們的愛是細(xì)膩的,，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料,，一聲聲殷切的關(guān)懷,。
我們的愛是無聲的，學(xué)生的身影在我們的心中,，在我們的腦中,，在我們的夢中,。
我們的愛是無求的，全力的付出,，無私的奉獻(xiàn),，只為孩子們健康的成長。
當(dāng)然,，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛,，也是一種責(zé)任。
我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任,。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任,。
俗話說的好：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān),?！边@字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。愛與責(zé)任的交融,，是師德之魂,。一名有責(zé)任感的教師，會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;一名有責(zé)任感的教師,，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;一名有責(zé)任感的教師,，會時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，像蠟燭一樣,，無怨無悔。
在我的心中,，愛與奉獻(xiàn)就是大愛譚千秋!譚千秋,，一個(gè)讓億萬中國人落淚的名字。地震來臨之時(shí),，他張開雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生,，自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋,，這位平凡而偉大的老師,，在地動山搖的那一刻，他心系的是祖國的花朵,，社會的希望,，國家的未來;在生命攸關(guān)的那一刻,，他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生,。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛,，什么是奉獻(xiàn)。
也許在教師崗位上,，我注定平凡一生,，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，它沒有水晶純凈,，沒有寶石艷麗，但是它閃耀著最獨(dú)特的光輝,，因?yàn)閻叟c責(zé)任,，無私奉獻(xiàn)賦予了它人世間最永恒的魅力!朋友們，讓我們擎起“愛心”的火炬,，吹響“責(zé)任”的號角,，高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟，在平凡的崗位上,，甘愿做千千萬萬個(gè)芬芳桃李后的枯萎的落葉;甘愿做千千萬萬個(gè)國家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說：我驕傲,，我是一名人民教師。
我的演講完畢!謝謝!
青年教師演講比賽講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師：
大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會,。我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。下面,，我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委作簡要的陳述：
一,、對競聘崗位的認(rèn)識
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野,，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二,、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點(diǎn)：
1,、我有堅(jiān)定的信念。
工作6年,，我一直熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛本職工作,，不遲到,，不早退，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛學(xué)生,，工作認(rèn)真勤懇，積極上進(jìn),，虛心好學(xué),，樹立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動,，不斷提高教育教學(xué)水平,。
2、具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論,，理念,，領(lǐng)會課改的精神。積極的訂閱和閱讀相關(guān)的教學(xué)雜志,，從中學(xué)習(xí)各地教師的先進(jìn)的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。積極參與有關(guān)的教學(xué)培訓(xùn),，外出學(xué)習(xí),，從而達(dá)到與其他老師對教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流。除了學(xué)習(xí)有關(guān)于于數(shù)學(xué)的專業(yè)知識,，我還學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué),，通過了解兒童心理，更好的結(jié)合理論開展教學(xué)工作,。
3,、具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課改精神,，注重課堂改革,，大膽探索，在大量的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的理念的指導(dǎo)下,，每次新授課數(shù)學(xué)課,，我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)和反思，把每一次的數(shù)學(xué)課看成是一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會,，每一次上課,，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力創(chuàng)新教學(xué),，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué),。用精美教具,、生動畫面、講故事,、猜謎語,、搶答賽，畫圖畫,、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義,，使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法,，經(jīng)過一次次的鍛煉,，我的教學(xué)水平逐漸提高。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，研究評價(jià)方法,，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。兩年來,，在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長工作時(shí),，我本著為老師們服務(wù)的意識，虛心向老教師請教,，和老師們交流教學(xué)心得,，盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動,。工作之余還積極參加課題研究,。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體的駕馭能力,，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作,。
三,、工作思路：
假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平：
1,、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師,。繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的新理論,，更大程度的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，科學(xué)合理的抓好日常教學(xué),，做到教書前多育人，把思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來,。在工作中積極努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面,，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺階,。
2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和所教學(xué)生情況,，配合學(xué)校的教研工作,，設(shè)計(jì)開展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”,，讓每個(gè)學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展,。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功,。
我將進(jìn)一步樹立自己的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和教育藝術(shù),，凡事以學(xué)校利益為重,，以學(xué)生利益為重，維護(hù)學(xué)校良好的形象,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。
整個(gè)一年,，我也做了有關(guān)于數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)工作,，我就從德、勤,、能,、績對這一年工作做個(gè)陳述：
一、德
全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。樹立良好的師德師風(fēng),，從自我做起，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展,。
二、能
根據(jù)課標(biāo)以及學(xué)生的階段特點(diǎn),，結(jié)合參閱的各種資料，平時(shí)認(rèn)真研究教材,。備課時(shí)創(chuàng)造性的應(yīng)用教材,，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，把握重難點(diǎn),，做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。注重課堂教學(xué)效果,，針對低年級學(xué)生的特點(diǎn),，寓教于樂，讓學(xué)生既動腦又動手,，讓學(xué)生愉快輕松的學(xué)會所學(xué)知識,。抓住每次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，堅(jiān)持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，積極參加外出聽課交流，提高自己的教學(xué)水平,，使我明確了今后講課的方向以及數(shù)學(xué)課該怎么教,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
三,、績,。
這一年來，我擔(dān)任的是一年級班主任工作,，一年級的是學(xué)生開始學(xué)校生活的開始，是今后小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，幫一年級學(xué)生養(yǎng)成各種好的習(xí)慣尤為只要,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在集體中,。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。
通過晨會,、班會、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話、面談等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報(bào)，讓家長及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。
四、勤,。
一年中,，我仍然堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。不缺勤，服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師，我將以我的熱情與進(jìn)取,、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為學(xué)校獻(xiàn)上自己的微薄之力。希望能得到你們的垂青,。謝謝大家!
青年教師演講比賽講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
各位同事大家好!
今天我演講的題目是“做愛崗敬業(yè)的模范先鋒”,。愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè),，是我們的本分;青春,，是我們的資本;奉獻(xiàn),，是我們崇高的追求。今天,，我重新理解這段話的含義,，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。
堅(jiān)定理想信念，做胸懷全局,，奮發(fā)進(jìn)取,，工作突出的先鋒;堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，做善于學(xué)習(xí),，勤于思考，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒;踐行根本宗旨,，做全心全意為人民群眾服務(wù),，敬業(yè)奉獻(xiàn)，對工作極端負(fù)責(zé)的先鋒;恪守職業(yè)道德,，做一絲不茍,，堅(jiān)守工作崗位的先鋒;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做孜孜不倦,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，精研技術(shù)，勇攀科技高峰,，對技術(shù)精益求精的先鋒,。
愛崗敬業(yè)，爭當(dāng)模范先鋒是我對事業(yè)永恒的追求,，但一流的業(yè)績離不開一流的技術(shù)!俗話說得好,，“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”,，做好網(wǎng)站技術(shù)這項(xiàng)工作,，除了有認(rèn)真細(xì)致、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度外,，還必須有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)本領(lǐng),。
所以，做模范先鋒,。首先要做好學(xué)習(xí)實(shí)踐的模范,。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、基層宣傳干部鄭坰靖就經(jīng)常說,，學(xué)習(xí)是干好一切工作的源泉,。他是這樣說的,，也是這樣做的。不會就學(xué),，不懂就問,，隨時(shí)隨地為自己加油充電，一有空閑時(shí)間就閱讀報(bào)紙雜志,、上網(wǎng)瀏覽新聞,、查閱資料。書架上擺著各類書籍和讀書筆記,，電腦里存放著各種文件和學(xué)習(xí)資料,。他通過刻苦自學(xué)，掌握了新聞采編制播和平面設(shè)計(jì)技術(shù),，成為云南省龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)第一個(gè)會編輯,、制作影視節(jié)目的人。鄭坰靖就是我人生的楷模,、標(biāo)桿,、尺度，今后要用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)掌握新知識,、新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力;同時(shí)要做到虛心向同事學(xué)習(xí),，做到在干中學(xué),，學(xué)中干，切實(shí)提高自身落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力,，爭做勤學(xué)善用,、勇于創(chuàng)新的模范。
其次要做好敬業(yè)奉獻(xiàn)的模范,。干一行,，愛一行，愛崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭創(chuàng)佳績的最好詮釋,。要求自己，帶頭弘揚(yáng)正氣,，做好表率;同時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的精神,，本著對工作和崗位高度負(fù)責(zé)的精神，以極強(qiáng)烈的責(zé)任感盡職盡責(zé)，真正做到埋頭苦干,，無私奉獻(xiàn),。
有人說得好，“人生可以平凡,，但不可以平庸：人生不一定偉大,，但一定要崇高”。我們年輕人在平凡的工作崗位上,，任勞任怨,，勤勤懇懇，以奉獻(xiàn)之心做工作,，以愛崗敬業(yè)精神做先鋒,。
謝謝各位!
青年教師演講比賽講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,，奉獻(xiàn)追逐夢想》,。
成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢,。于是,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁,，我踏上了三尺講臺。一路走來,，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步;不追利益,，但求今生無悔。
如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長對我說：“老師,，我們的話孩子不聽，他就聽你的,?！边@是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師,，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記,、踴躍討論,、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,，我開通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,，汲取他們先進(jìn)的理念,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石,，以此提高自己,、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生,。
我愛學(xué)生,，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間,，陪他們聊天,，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識的清泉,。我明白，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑,，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親,，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會非常心酸,，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日,，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動,。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱，體質(zhì)較差,，身邊的同事也非常為我擔(dān)心,，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母,，可我依然選擇這樣做,，因?yàn)槲沂且幻處煟且幻谙螯h組織靠攏的積極分子,，理應(yīng)帶頭垂范,，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說,，是力所能及的事,，多休息幾天,，身體就可恢復(fù),，而對于一個(gè)急需輸血的病人來說，有了血源,，就等于有了一次重生的機(jī)會,。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭,，我認(rèn)為我的付出非常值得,，我用切實(shí)的行動來告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的,，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,，這種無私的奉獻(xiàn)精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上,，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想,。我的演講完畢，謝謝大家!
青年教師演講比賽講稿篇十一
楊老師：三十年來,，他一直在村小任教,，他把滿腔熱情播撒在家鄉(xiāng)的溝溝岔岔，他在旬陽最貧瘠的土地上培育出豐碩的桃李,。他默默耕耘又不斷進(jìn)取,，今天他又把新課改的春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里。
陳老師:她是一名校長,，以“求真務(wù)實(shí),，狠抓常規(guī)”的工作思路和工作作風(fēng)，帶出了一個(gè)校風(fēng)正,、作風(fēng)實(shí),、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);她是一名教師，她把新課改從理念到行為做得扎扎實(shí)實(shí),、富有成效,。她的努力，換來學(xué)校面貌煥然一新和政府,、社會,、學(xué)生的好評!
劉老師:當(dāng)校長，他管理有方,，走到哪里,，那里的工作就有起色、就有亮點(diǎn),，嚴(yán),、精、細(xì)是他的管理特色;搞教學(xué),，他是一把好手,，他把先進(jìn)的理念和教學(xué)手段嫻熟地運(yùn)用于課堂。他立足校本,，力倡教研,，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長做出了重要貢獻(xiàn)!
楊老師:一名普通教師，卻深得學(xué)生的愛戴,、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。學(xué)生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給楊老師,，我們放心!”轉(zhuǎn)變差生，她有絕招;作文教學(xué),，方法獨(dú)到,。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條,。
栗老師:從踏上教壇的那天起,，他就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師,。三年來,，他辛勤耕耘，用愛心,、耐心和智慧,，把夢想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!有人說他是事業(yè)的寵兒，但他堅(jiān)信,，有付出就會有回報(bào)!
李老師：他的妻子這樣評價(jià)他：在他的眼里,，只有學(xué)校，沒有家,。他自己說：我有家,，我的家就是學(xué)校!他20xx年如一日，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，不辭辛勞,，無私奉獻(xiàn)。他多次放棄調(diào)動的機(jī)會,，一直留在村小,，是因?yàn)榇迕駛兩岵坏盟x開!
張老師：8年教齡，卻做了7年教導(dǎo)主任,。稚嫩的肩膀扛著教學(xué)管理的重任,，靠的是學(xué)習(xí)、勤奮和民主,。他依靠教師一手抓常規(guī),，一手抓教研，學(xué)校的教學(xué)工作獲得了良好的口碑,。他更懂得,，“打鐵先得本身硬”,，以身作則是他做教導(dǎo)主任的法寶!
沈老師：三尺講臺,，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗(yàn)證自我,、實(shí)踐自我,、發(fā)展自我的廣闊天地,。學(xué)習(xí)、研究成了他生活的習(xí)慣;相信學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生,、創(chuàng)造成功的機(jī)會，是他的工作特色,。在他的眼里,，沒有差生;在他的班上，沒有差生!
劉老師：他在教育這片沃土上已耕耘8年了!8年來,，他飽嘗了教書育人的困難,、艱辛、喜悅和幸福,，更體驗(yàn)到做教師的充實(shí),、快樂、欣慰和滿足!領(lǐng)導(dǎo)稱贊他：實(shí)在,、勤懇;同事們說他：真誠,、熱情;學(xué)生們說他：寬容、慈愛,，責(zé)任心強(qiáng)!
諶老師：在領(lǐng)導(dǎo)眼里,，他是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子?！?在同事心中,，他是誠懇正直、善良親和的“好兄弟”,。20xx年來,，他不斷進(jìn)取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生,，以其高尚的師德,、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得學(xué)生和家長的愛戴和好評!
王老師：“當(dāng)不好班主任的老師不是好老師!”這是他的口頭禪。從教20xx年,，他做了6年班主任,。在他的班上，春風(fēng)化雨無聲,，永遠(yuǎn)涌動著愛的暖流,，洋溢著和諧向上的氤氳。在學(xué)生和家長的心目中,，他是一個(gè)嚴(yán)師和益友的完美結(jié)合體!
梁老師：教師對學(xué)生的愛源于母愛,，勝于母愛。這種愛放射著科學(xué)與理性的光芒!她用實(shí)際行動詮釋著“師愛”,。她把對學(xué)生的愛與科學(xué)的方法融為一體,，盡情享受著做老師的喜悅!“用心去工作,，用愛去育人?！笔撬?0xx年如一日的真實(shí)寫照!
田老師：他是一位有37年教齡的老教師,。幾十年來，他以校為家,，愛生如子,，崇尚以身作則。他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為人生信條,，對學(xué)生傾注著全部的愛。他把尊重,、熱愛,、關(guān)懷、信任和嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合,，深受學(xué)生愛戴!
楊愛娥：她的身上有著山東人的直爽,，對待同事她是個(gè)熱心腸;她的身上涵藏著山東人的勤勞，給學(xué)生講起數(shù)學(xué)題從來不吝惜氣力;她的身上有著與濰坊人一樣的執(zhí)著,，勾股定理,、雞兔同籠，講了十幾年卻不改熱情,。她的笑聲清脆,，如一串銀鈴;她的笑容溫暖，無比真誠;她的身上流動著一脈闖關(guān)東人的豪情,，教書育人是她永遠(yuǎn)的追求!她就是楊愛娥老師,。
楊麗敏：她，教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了十幾年,，在題海中遨游了十四載,，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人,，明明白白對己,，誠誠實(shí)實(shí)待人”為做人準(zhǔn)則。站在三尺講臺,，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生;她總保持著那顆平常心去看待世界,，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈,，她就是老楊麗敏師
龐波云：她韻致淑雅,，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級治理得井井有條,、欣欣向榮,。作為語文老師,，她致力于營造書香課堂,，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”,。她外柔內(nèi)剛，軍訓(xùn)中以自己的堅(jiān)強(qiáng)感動著軍營中的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生。
徐曉亮：嚴(yán)”和“愛”是他的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長,、成人,、成才”是他的教育追求。 “愛”,、“畏”交織是學(xué)生對他的最準(zhǔn)確感受,。活躍的課堂,，飛翔的思維,，他在思考中把厚重的歷史變成了薄薄的知識，他在精心組織中把課堂變成了快樂的學(xué)堂,。作為一名班主任,，他與學(xué)生坦誠相見，以師道的尊嚴(yán)贏得了學(xué)生的理解和尊重,。
李淑云：憑著對外語教學(xué)的熱情和執(zhí)著,，她一路奉獻(xiàn)，一路收獲,。不要說她身姿纖弱玲瓏,，講臺上卻能鎮(zhèn)定自若、統(tǒng)領(lǐng)全局;不要看她談笑時(shí)溫婉動人,，工作起來卻是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、雷厲風(fēng)行。她用26個(gè)字母為學(xué)生的夢想插上一對翅膀,，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語知識的海洋,。她倡導(dǎo)的是高效課堂，追求的是優(yōu)異成績,，收獲的是突出業(yè)績,。身為骨干教師的她是我校教學(xué)中一面醒目的旗幟。她就是李淑云老師,。
林秀英：她像一株小小的丁香花,，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳,。瘦弱的身體,，掩失不了女性難得的果敢,，張馳有度的課堂，抑揚(yáng)頓挫的聲音,，精湛的教學(xué)技藝,，激蕩著無數(shù)求知的心靈，也收獲著秋天豐收的喜悅,，“讓學(xué)生成長,、成人、成才”是她的教育追求,。她就是我們的林秀英老師,。
馬萬濤：11寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，他猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘,，默默收獲,。他是一個(gè)有著無窮精力，為工作而生的人,。作為任課教師,，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛,，成績驕人;作為教研組長,，盡心竭力，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無愧地成為教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁!
劉濤：他是一名看似年輕的“老”班主任，但他的干練,、沉穩(wěn)令人欽佩,。因?yàn)槟贻p，他謙虛好學(xué),、不斷進(jìn)取;因?yàn)槟贻p,，他干勁十足、精益求精;更因?yàn)槟贻p,，他走近學(xué)生,、共同成長;……其實(shí)，年輕是本錢,，只要有愛,，陽光與你做伴!在如今的教學(xué)中，他用親和去俘虜孩子的心,，用細(xì)心去贏得家長的信任;用智慧為孩子的成長奠基,，以勤奮去追求教育的幸福。這就是劉濤老師。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們走上臺來接受我們最誠摯的敬意!
青年教師演講比賽講稿篇十二
20xx年3月22日星期日晚七點(diǎn)半,，為了學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人,，xx學(xué)院數(shù)理學(xué)院組織開展了關(guān)于雷鋒主題的演講比賽。
為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性,，數(shù)理學(xué)院邀請到數(shù)理學(xué)院主席魏東波和多名經(jīng)驗(yàn)豐富的副主席以及各部門部長擔(dān)任評委,。
在演講過程中,，來自數(shù)理學(xué)院選手依次登臺亮相展現(xiàn)演講的風(fēng)采,，應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學(xué)班、金融班,、物理班參賽者各3名,，此次比賽以班級與班級之間的較量為結(jié)果，他們用大方的儀表,，優(yōu)美的聲音,，激昂的語調(diào)，恰當(dāng)?shù)氖謩莼钴S了現(xiàn)場的氣氛,，比賽期間,，每隔一個(gè)參賽者就公布上一選手的最后得分，每當(dāng)這時(shí)就將比賽推到了最高潮,。
參賽者有的講述身邊的學(xué)雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內(nèi)涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時(shí)代特征,。精彩的演講充分展示了數(shù)理學(xué)院青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，真切表達(dá)了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心,。風(fēng)趣的語言,、感人的故事、崇高的精神,，感染著在場的每一位觀眾,。
在場的觀眾和評委共享著這一宏大的視聽盛宴。比賽結(jié)束后,，評委組代表主席魏東波進(jìn)行了點(diǎn)評,，此次比賽最終決出金融班為第一名。
他們用激昂的文字,，飽滿的熱情飛揚(yáng)的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神,，我們怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)，如何做一個(gè)文明的學(xué)生,。
這是一統(tǒng)一思想的比賽,，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導(dǎo)行動的比賽，是一次鍛煉能力的比賽,。
青年教師演講比賽講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師：
大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會。我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,。下面,，我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認(rèn)識
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野,，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二,、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點(diǎn)：
1,、我有堅(jiān)定的信念。
工作6年,，我一直熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法,，熱愛本職工作,，不遲到，不早退,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛學(xué)生，工作認(rèn)真勤懇,，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)，樹立服務(wù)意識,。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動,，不斷提高教育教學(xué)水平。
2,、具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論,，理念，領(lǐng)會課改的精神。積極的訂閱和閱讀相關(guān)的教學(xué)雜志,，從中學(xué)習(xí)各地教師的先進(jìn)的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。積極參與有關(guān)的教學(xué)培訓(xùn),，外出學(xué)習(xí),，從而達(dá)到與其他老師對教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流。除了學(xué)習(xí)有關(guān)于于數(shù)學(xué)的專業(yè)知識,，我還學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué),，通過了解兒童心理，更好的結(jié)合理論開展教學(xué)工作,。
3,、具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課改精神,，注重課堂改革,，大膽探索,，在大量的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的理念的指導(dǎo)下,，每次新授課數(shù)學(xué)課，我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié)和反思,，把每一次的數(shù)學(xué)課看成是一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，每一次上課,，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力創(chuàng)新教學(xué),，立足新教材,，充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精美教具,、生動畫面,、講故事、猜謎語,、搶答賽,，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義,，使學(xué)生獲得積極向上,、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)過一次次的鍛煉,，我的教學(xué)水平逐漸提高,。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，研究評價(jià)方法，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。兩年來,，在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長工作時(shí)，我本著為老師們服務(wù)的意識,，虛心向老教師請教,，和老師們交流教學(xué)心得，盡我所能解決老師們遇到的問題,。開展各種形式的教研活動,。工作之余還積極參加課題研究。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體的駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,，我認(rèn)為完全能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作,。
三、工作思路：
假如我能夠通過競聘上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平：
1、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、鉆研型的教師,。繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的新理論，更大程度的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，科學(xué)合理的抓好日常教學(xué)，做到教書前多育人,，把思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來,。在工作中積極努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面,，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺階。
2,、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和所教學(xué)生情況,，配合學(xué)校的教研工作，設(shè)計(jì)開展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”,，讓每個(gè)學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展,。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功,。
我將進(jìn)一步樹立自己的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和教育藝術(shù),，凡事以學(xué)校利益為重,，以學(xué)生利益為重，維護(hù)學(xué)校良好的形象,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。
整個(gè)一年,，我也做了有關(guān)于數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)工作,，我就從德、勤,、能,、績對這一年工作做個(gè)陳述：
一、德
全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。樹立良好的師德師風(fēng)，從自我做起,，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。
二、能
根據(jù)課標(biāo)以及學(xué)生的階段特點(diǎn),，結(jié)合參閱的各種資料,，平時(shí)認(rèn)真研究教材。備課時(shí)創(chuàng)造性的應(yīng)用教材,，制定明確的教學(xué)目標(biāo),，把握重難點(diǎn),，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。注重課堂教學(xué)效果,，針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，寓教于樂,，讓學(xué)生既動腦又動手,，讓學(xué)生愉快輕松的學(xué)會所學(xué)知識。抓住每次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，堅(jiān)持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，積極參加外出聽課交流,，提高自己的教學(xué)水平,，使我明確了今后講課的方向以及數(shù)學(xué)課該怎么教。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。
三、績,。
這一年來,，我擔(dān)任的是一年級班主任工作，一年級的是學(xué)生開始學(xué)校生活的開始,，是今后小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，幫一年級學(xué)生養(yǎng)成各種好的習(xí)慣尤為只要。注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。我決心讓他們在一種“寬松,、探求、競爭”的氛圍茁壯成長,。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在集體中,。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。
通過晨會,、班會、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話,、面談等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào),，讓家長及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。
四,、勤。
一年中,，我仍然堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè),，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。不缺勤,，服從安排,，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,，我將以我的熱情與進(jìn)取,、誠心與虛心、刻苦與勤奮為學(xué)校獻(xiàn)上自己的微薄之力,。希望能得到你們的垂青,。謝謝大家!
青年教師演講比賽講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委,，老師： 大家好! 有這樣一個(gè)特殊的人群,，他們用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種,，照亮成功 的彼岸!驀然回首,，已是粉筆染鶴發(fā);終生無悔，仍要雛鷹上云端!這,，就是我們光榮的人 民教師! 為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人,、為人師表的 職業(yè)情操,， 引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨的教育方針， 努力推進(jìn)素質(zhì)教育,， 不斷提高教育質(zhì)量,， 濟(jì)寧市教育局于 8 月份舉行了全市師德師風(fēng)演講比賽預(yù)賽，根據(jù)預(yù)賽成績,，12 名參賽選手 脫穎而出,。今天，我們在這里隆重舉行 20xx 年濟(jì)寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽,。 下面,，請?jiān)试S我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和擔(dān)任本次比賽的評委。 觀摩本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有： 擔(dān)任本次比賽的評委有： 在比賽正式開始之前,，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)： 每位選手的參賽時(shí)間不能超過 10 分鐘,。滿分 10 分,，具體分值構(gòu)成：
1.主題內(nèi)容(4 分) ：要求主題鮮明，思維縝密,，層次清晰,，詳略得當(dāng)，切合主題,，能結(jié)合實(shí) 際旁征博引,。
2.語言表達(dá)(4 分) ：要求脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰,，語速適中，表達(dá)流暢,、生動,， 語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情,。
3.儀表風(fēng)范(2 分) ：要求儀表端莊,，表情自然，形體動作大方得體,，臺風(fēng)文雅,、精神飽滿。
現(xiàn)在我宣布,，20xx 年濟(jì)寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽正式開始,。
教師耕耘的是歲月，播種的是希望,，收獲的是明天,。做出了教師這個(gè)職業(yè)的選擇，就注定是 一次用心育人,，終生無悔的選擇,。掌聲有請*號老師的演講： 《育人以心終不悔》 。 有人說,，青春是一個(gè)美夢,，卻終有夢醒的一天;青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春 是一朵盛開的鮮花,，卻終有凋落的時(shí)候,。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們,， 怎樣讓青春永遠(yuǎn)滋潤人生?她演講的題目是《用奉獻(xiàn)滋潤人生》 。
我們大家都知道,，特殊教育事業(yè)是一項(xiàng)非常艱辛的工作,，正是由于特教老師的默默奉獻(xiàn),，特教事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面,，請聆聽*號老師給我們帶來的她的特教故事： 《雙手托起 明天的太陽》 ,。 愛心是水，滋潤著干涸的心田;愛心是火,，溫暖著冰冷的心間;愛心是金鑰匙,，開啟著孩子 的心靈窗戶，有請*號老師上場演講《把愛鑄師德 身正育桃李》 ,。 人民教師是可敬的,， 他們一支粉筆兩袖清風(fēng)， 三尺講臺四季晴雨,。 遍地春花甘做園丁勤灌溉,， 摩天雪嶺愿為志士勇攀登。這份信念,，這份執(zhí)著,，一切都源于心中的那份愛。下面讓我們一 起來分享*號老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 ,。 人生最美的是什么?有人說是金錢,，有人說是權(quán)勢，有人說是名譽(yù),。而*號老師的答案卻是： 《人生最美在追尋》 ,。 春蠶、蠟燭,、粉筆……一個(gè)個(gè)生動的比喻,，是老師無私奉獻(xiàn)的見證;無所保留，有教無類,， 只為那用信念鑄就的理想,。 下面歡迎*號老師為我們詮釋 《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》 。 有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,，他能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn) 燃希望的燈火,，引領(lǐng)起航的風(fēng)帆,。有請*號老師為我們演講《用愛譜寫師德》 。 冰心先生說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī)?！毕旅嬲埪?號老師給我 們講述她的《愛生如愛子》的教育故事,。 教師，雖然平凡,，但他們,，卻用脊梁支撐著祖國的未來;教師，雖然清貧,，但他們,，卻用清 廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。掌聲有請*號老師： 《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》 ,。 花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉,，襯托出花的 甜蜜,，果的珍貴，把自己的滿腔熱情灑遍整個(gè)杏壇,。請聽*號老師的演講： 《甘做綠葉 愛駐 杏壇》 ,。 教師是平凡的，但又是偉大的,，因?yàn)樗麄冇命S牛的辛勤去耕耘,，讓大地收獲希望;用白云的 無暇去純凈，讓碧空更加晴朗,。接下來,，請聽*號老師的心聲： 《愿做一朵云》 。
至此,，13 位選手演講全部結(jié)束,，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計(jì)，下面宣布優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者名單：……主持人宣布三等獎(jiǎng)獲得者名單(7 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 7 名獲獎(jiǎng)?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
(音樂中,7 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意,，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 主持人宣布二等獎(jiǎng)獲得者名單(4 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 4 名獲獎(jiǎng)?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng) (音樂中,4 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),，頒獎(jiǎng)畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下,，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意,，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 主持人宣布一等獎(jiǎng)獲得者名單(2 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 2 名獲獎(jiǎng)?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng) (音樂中,2 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下,，獲獎(jiǎng)?wù)呙嫦蛴^眾致意,，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 。,。,。。,。 。,。,。。,。 主持人：教育是條河,，12 位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵;教壇是星空，12 位教 師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆,。在我們的教育戰(zhàn)線上,，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰 在用他們自己獨(dú)特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌,。 被譽(yù)為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學(xué) 語文教師王樹科老師,，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個(gè)完美的世界,，他用他 的實(shí)際行動詮釋了對教育的執(zhí)著,。王老師今天也來到了現(xiàn)場。 (學(xué)生推輪椅上) 現(xiàn)在,，有請 同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風(fēng)特殊獎(jiǎng),。 (音樂中,1 學(xué)生上臺獻(xiàn)花， 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎(jiǎng)品和證書, 從右側(cè) 1 上至臺中央,同時(shí) 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)至臺中央為王老師頒獎(jiǎng),，頒獎(jiǎng)畢,，禮儀人員引 領(lǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)從左側(cè)下，王老師隨后被學(xué)生推輪椅下) 主持人結(jié)束語： 百年大計(jì),，教育為本,，教育神圣; 教育大計(jì)，教師為本,，教師光榮,。
走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌; 走在光榮之路,，教育的明天更加燦爛輝煌! 各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位老師,，濟(jì)寧市 20xx 年師德師風(fēng)演講比賽決賽到此結(jié)束,。恭祝全 市教師身心健康，工作順利!
1 濟(jì)寧學(xué)院附小 魏冬梅《育人以心終不悔》 2 嘉祥縣金屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫冰《用奉獻(xiàn)滋潤人生》 3 金鄉(xiāng)縣特殊教育學(xué)校 高海玲 《雙手托起明天的太陽》 4 任城二中 宋廣斌《把愛鑄師德 身正育桃李》 5 兗州市漕河鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳中亞 《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 6 任城區(qū)教體局教研中心 強(qiáng)海燕 《人生最美在追尋》 7 泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》 8 微山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡蕾 《用愛譜寫師德》 9 微山一中 孔琳琳 《愛生如愛子》 10 梁山縣楊營鎮(zhèn)中學(xué) 欒素珍《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》 11 濟(jì)寧育才中學(xué) 付鸞鸞《甘做綠葉 愛駐杏壇》 12 鄒城八中 孫芳芳《愿做一朵云》。
青年教師演講比賽講稿篇十五
今天是我人生的第一次參加演講比賽,，雖然已經(jīng)是準(zhǔn)備了好幾天,，但還是特別害怕。
特別害怕自己在眾人面前出洋相,，總是特別在意自己的面子,。
班里的語文老師總是對我特別好，或許是因?yàn)槲沂钦Z文課代表的原因吧,，每一次不管是作文比賽還是其他的是什么比賽,，她都總是把名額給我，說是要我好好鍛煉自己,，范老師是我到十中的一個(gè)最大的收獲,。
下午班會課就要到會議室去比賽了，一個(gè)下午都好緊張,，我特喜歡咬人,，特別是自己坐立不安的時(shí)候，男朋友的手臂一個(gè)下午被我咬了好幾口,，牙印還深深印在他的手上,，他痛得直咬牙，但是他總是說不痛,，親愛的的力氣那么小,，怎么會痛啊，他真是一個(gè)傻瓜,，委屈他了,，嘿嘿，他總是那樣縱容我的任性!
自己一個(gè)人到六樓的會議室去比賽,，心里忐忑不安,，好多人來參加比賽啊，突然一點(diǎn)自信心都沒有,，這畢竟是第一場參加演講比賽,，最可怕的是我一緊張就會口齒不清，最害怕這樣的事情發(fā)生了,。
自己一個(gè)人坐在位子上,，再輕聲讀幾遍演講稿，要努力讓自己完全脫稿,，本來在超級認(rèn)真得讀,，男朋友沖上了摟著我的脖子，他說他知道我會很害怕,，班會課向班主任請假上來為我加油打氣,。突然那么一瞬間特別感動,，好多朋友都上來了，幾個(gè)有演講經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)教了我點(diǎn)技巧,，很感謝他們呢!
我是8號選手,，很快就到我了，我一直告訴自己不要緊張不要緊張,，要冷靜,。我演講的時(shí)候一直看著男朋友，他一直在對我笑,，在上臺之前他對我說：如果緊張就一直盯著我看,，有一個(gè)焦點(diǎn)也許就不會那么緊張了，你就當(dāng)是在為我一個(gè)人演講吧!心里暖暖的,。我明顯得感覺到自己的身體一直在不停得顫抖，手也在抖,，讀了前面的兩段,，漸漸有了先前演習(xí)時(shí)的感覺，自己也感覺好多了,，用余光看了坐在前面的評委,，有一個(gè)老師一直在用很溫柔的笑容看著我，這讓我多了一點(diǎn)勇氣和自信心,。
回到座位上,，我問男朋友我讀得怎么樣，他說：“你在我心中是最棒的,，你的確是也是那么棒,。”每每聽到他的這些話語,，都令我那樣開心,。
最后，我得了二等獎(jiǎng),，有些不甘心,，我說我為什么不做得再好一點(diǎn)，拿一個(gè)一等獎(jiǎng),，擔(dān)心會讓范老師失望,，一回到班級里就給老師打電話，老師說：“重在參與,，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會,，況且二等獎(jiǎng)也是很不錯(cuò)的了，傻瓜,，不要說對不起我的那些話,，懂不懂?”說實(shí)在話,，真的好感動，有那么多關(guān)心我,，在我需要的時(shí)候幫助我,，支持我!
如果以后還有機(jī)會，我要爭取拿一個(gè)一等獎(jiǎng),，而不是二等獎(jiǎng)了,。
