人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一

下午好!

感謝你們來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們最后的家長(zhǎng)會(huì)了,。在此,，我要感謝我們很多家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們兩位老師以及對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的支持!現(xiàn)在已是大班第二學(xué)期了,，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋€(gè)學(xué)期了，從我們相識(shí)但相處也又二年多了,，在這段時(shí)間里,，如果我們有什么地方做的不夠得當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)我們各位爸爸媽媽諒解!也愿我們能在這最后一個(gè)學(xué)期里和睦相處，共同保留那一份美好的回憶,。希望接下來的日子中也一如既往的得到各位家長(zhǎng)的大力支持!謝謝!接下來我簡(jiǎn)單闡述一下我們這次開家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容,，將分為一下幾點(diǎn)：

一、首先,，班級(jí)情況的分析

我們大班本學(xué)期班級(jí)總?cè)藬?shù)為23人,，男孩14人，女孩9人,。本學(xué)期我繼續(xù)接任班主任工作,，新學(xué)期，我們已經(jīng)重新整頓班級(jí)環(huán)境,，特別是我們的區(qū)域,，這是孩子們非常喜歡的玩中學(xué)的游樂天地，在本學(xué)期我們也會(huì)不斷更換里面的教玩具,，所以還是需要我們的家長(zhǎng)幫助我們一同收集一些廢舊物品,。

二、班級(jí)常規(guī)管理

我們班的孩子有了較強(qiáng)的生活自理能力,，但在其他地方還存在著許多問題,，需要不斷改進(jìn)、完善,。例如：上課舉手不夠積極,，回答問題聲音比較輕，交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，注意力不夠集中;課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在,，也就意味存在著一定的安全隱患;排隊(duì)、站立,、做操動(dòng)作不夠整齊迅速,，時(shí)常有拖拉現(xiàn)象。

對(duì)于以上幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象,，在本學(xué)期仍要繼續(xù)加強(qiáng),，制定適合本班孩子的常規(guī)管理計(jì)劃，在實(shí)施中不斷完善,。

三,、幼兒現(xiàn)狀及家庭教育

過完年回來，幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀：

1,、有些幼兒變得很嬌氣(包括男孩子),，動(dòng)不動(dòng)耍臭脾氣;

2、以自我為中心,，做錯(cuò)事不愿承認(rèn);

3,、部分幼兒學(xué)會(huì)了說謊;

4、多數(shù)的幼兒沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和意識(shí),。

希望我們的家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的孩子,。我們向個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園的情況時(shí)，有的家長(zhǎng)常說,，我家的孩子在家可好了,，什么都會(huì)。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導(dǎo)和你們做家長(zhǎng)的關(guān)心了,。但是你們是否想過孩子在家時(shí)可能接觸的是你們一家子的人,，他所面對(duì)的環(huán)境只是那么點(diǎn)，而且大人慣著,。到了幼兒園可就不同,，他要去適應(yīng)集體環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)他,。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個(gè)片面,，他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來的的行為也是不同的，所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助,，更應(yīng)該了解他們的內(nèi)心世界,，這樣才能真正讓你的孩子有進(jìn)步。

四,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也將會(huì)抓得更緊，我們都知道孩子面臨著考小學(xué),。那么,，在學(xué)校里我們盡力輔導(dǎo)孩子們，只要孩子愿意學(xué),。在家,，我們家長(zhǎng)可以幫助孩子復(fù)習(xí)在園學(xué)過的知識(shí)，另外可以陪孩子多閱讀書籍,，畫畫,、參與各類體育運(yùn)動(dòng)等等。小學(xué)也是通過全面發(fā)展來評(píng)估孩子的能力進(jìn)行擇優(yōu)錄取,。

五,、家園合作

1)在幼兒身體健康的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒每天按時(shí)入園;不得無故請(qǐng)假、缺勤,。

2)請(qǐng)假事宜還是跟上學(xué)期一月,，不提倡請(qǐng)事假，連續(xù)一個(gè)月上請(qǐng)假無正常請(qǐng)假手續(xù)的視退學(xué)處理,。中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),，家長(zhǎng)需要提交書面申請(qǐng)書，辦理相關(guān)手續(xù),。如不及時(shí)辦理,，按自動(dòng)退學(xué)處理，當(dāng)月不退費(fèi),。

3)被子四個(gè)角落的縫訂,，小書袋的修補(bǔ)問題。

4)校訊通的全面升級(jí),，全園孩子都統(tǒng)一進(jìn)行了換卡,。以后來園回家，必須由固定的人來接送,，如有另外的時(shí)候務(wù)必要打電話告知老師是誰來接,。另外，千萬記得無論誰來接,，每天務(wù)必記得打兩次卡,。(事關(guān)班級(jí)考核)

5)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，成長(zhǎng)冊(cè)還是一周發(fā)放一次,。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來,，從反饋來看，有些家長(zhǎng)其實(shí)并不重視對(duì)孩子的教育和指導(dǎo),，常以工作忙為借口,，推卸對(duì)孩子的那份責(zé)任?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為上幼兒園沒關(guān)系的,，不過只是玩玩嘛，到了小學(xué)我再去抓孩子不就得了,。如果到了小學(xué)你真還能管得住自己的孩子嗎?可能那時(shí)的你會(huì)比之前付出更多的心血,，孩子還是沒有一個(gè)很好的意識(shí)完成自己該完成的任務(wù)。我們古人有句話“三歲行為看到老”,?！吧賶巡慌洗笸絺边@就是說如果小的時(shí)候不好好去引導(dǎo)教育，那他小時(shí)候的行為就足以見證他長(zhǎng)大后的樣子,。

六,、幼小銜接

過了年，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，過了這學(xué)期他們將要離開這充滿童真充滿歡聲笑語的幼兒園,，繼而步入期盼已久的小學(xué),。本學(xué)期我們將安排孩子進(jìn)入小學(xué)參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;滲透一些銜接小學(xué)的知識(shí)，為成為小學(xué)生做一些事先的鋪墊教育,。

上小學(xué)的一些資料周五晚上6：30總園統(tǒng)一講解,，請(qǐng)你們要準(zhǔn)時(shí)參加。

七,、班級(jí)瑣事

1,、被褥每個(gè)月月底帶回家曬洗一次，其余時(shí)間班級(jí)老師將分批進(jìn)行晾曬,。

2,、早上來園盡量在7：45 — 8：00，晚上離園4：10 — 4：30,。

3,、每周一和有活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一穿園服。

4,、車輛停放有次序,，不干擾幼兒進(jìn)出。

5,、教育幼兒不買幼兒園門口的攤位零食,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二

一、目標(biāo),。

我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”,。目標(biāo)明確，就會(huì)有的放矢,，就有前進(jìn)的方向,。目標(biāo)相同，我們就能同心協(xié)力,，攜手同心,。希望在這一年的時(shí)間里，把我們的孩子,，把自己的孩子教育到更好。

二,、理解,。

教師被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”，被稱為“蠟燭”“人類的工程師”,。其實(shí)教師更需要理解,。走在大街上，特別去買東西，當(dāng)別人問我從事什么職業(yè)的時(shí)候?我都不好意思說是教師?，F(xiàn)在在很多人眼中,，教師愛較真，愛搞價(jià)錢,。我認(rèn)為,，這和教師的職業(yè)或者說職業(yè)病有關(guān)系。

我們教師在平常的教學(xué)中,，來不得半點(diǎn)馬虎,。比如，我教你孩子生字,，馬馬虎虎可以嗎?中國(guó)有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣,，可以馬虎嗎?數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三，你愿意接受嗎?久而久之,，老師養(yǎng)成了“斤斤計(jì)較”的“臭毛病”,。

其次，老師的工資還是比較低的,。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三,，只是比沒工作，在家坐著的人,，或者一些保安,、收銀員等人工資多一些，和那些大車司機(jī),、開門店,、當(dāng)老板等人員相比，還是有差距的,。當(dāng)然各行有各行的難處,。

再次，以偏概全,。在現(xiàn)實(shí)中,，確實(shí)有一少部分教師體罰，有償補(bǔ)課,，師德缺失等,，但那只是少數(shù)人，大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的,，不要因?yàn)閭€(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè),，不能因噎廢食。試問,，哪個(gè)行業(yè)沒有不好的現(xiàn)象,，哪個(gè)行業(yè)沒有幾個(gè)蛀蟲?

三,、習(xí)慣。

有人曾經(jīng)說過：“思想決定行為,，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),?！彼哉f，習(xí)慣很重要,。沒有好的習(xí)慣,，我們終將一事無成。我們的孩子已經(jīng)上到六年級(jí)了,，成績(jī)差異很多,，有九十多，滿分的,，有一二十分的,。為什么有這樣的區(qū)別?誰承認(rèn)自己的孩子笨呢?還是習(xí)慣不好。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,，是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的?，F(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)，如果你的孩子有不好的習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)首先從自身找原因,，然后反思自己的教育。教育并不取決于家庭的條件,，關(guān)鍵看你如何引導(dǎo),。

四、規(guī)則,。

我來說一下學(xué)校和我們班級(jí)的一些規(guī)則,。

1、作息時(shí)間,。早上開門時(shí)間大約7：50,，中午放學(xué)12：00;下午開門時(shí)間2：30，下午放學(xué)時(shí)間6點(diǎn)左右,。教育自己的孩子不要過早到校,。如果回家特別晚，也說明有問題,。

2,、孩子的接送。六年級(jí)了,，大多孩子自己回家,，也有一些孩子家長(zhǎng)接送。家長(zhǎng)接送的時(shí)候,，在大門兩側(cè)等待,，不要在門口擁擠，更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線,，特別是不準(zhǔn)騎車進(jìn)入黃線,。還有開車的家長(zhǎng)不要在門口附近掉頭。

3,、學(xué)生請(qǐng)假或者有事,，要打電話聯(lián)系，不要微信或者短信請(qǐng)假,，以確保能和老師取得聯(lián)系,，不耽誤孩子。

4,、家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,，有事先和老師聯(lián)系。

5,、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。

6、清理電話手表,。

7,、不準(zhǔn)帶刀具、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校,。

8,、來學(xué)校要帶水，不要帶飲料和零食,。

9,、法制教育，未成年人監(jiān)護(hù),。

10,、溝通。有事及時(shí)和老師溝通,。孩子發(fā)生問題冷靜處理,，換位思考，和老師聯(lián)系,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我想從以下幾個(gè)方面和各位家長(zhǎng)交流,。

關(guān)于書寫,。班里的書寫整體下滑，真的挑選不出來幾個(gè)寫字認(rèn)真的同學(xué),。比如：每組推選一個(gè)好的文件夾進(jìn)行展覽：條件一,、書寫工整，條件二：內(nèi)容完整,。有的組,，就硬生生的推選不出來。當(dāng)然,，不排除條件二的限制,，下面我將要專門說這一塊。書寫比較認(rèn)真的有：主父繡川,、梁鈺婷,、劉佳寧、鄭佳寶,、杜文婷,、李姿霖等，而以前寫字比較好的：楊博文,、魏鈺婷,、范曉荃、張子怡,、岳枚萍,、朱煜、呂航等,，都出現(xiàn)了寫字潦草的情況,。而一直書寫不夠認(rèn)真的同學(xué)也大有人在。這是一個(gè)信號(hào),，說明孩子學(xué)習(xí)不夠用心,，在課堂上,，我會(huì)一遍一遍地強(qiáng)調(diào)，把字寫好,，可是,，家庭作業(yè)，我就鞭長(zhǎng)莫及了,。我總不能把寫字差的同學(xué)的作業(yè)撕了，讓他重寫吧,，即使孩子愿意寫,，時(shí)間從哪里來?占用別的課嗎?還是犧牲孩子的課間休息時(shí)間呢?我想那樣的話，都挺累的,，學(xué)生也會(huì)越來越對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。我建議家長(zhǎng)想想辦法，讓孩子把作業(yè)寫工整,，這里面包含著很多的教育意義,，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真習(xí)慣的培養(yǎng),、甚至將來走上工作崗位,，一手好字也會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)、同事留下好印象,，而一把臭字呢?有可能,，很多人認(rèn)為，到重要時(shí)候,，再認(rèn)真寫不就行了嗎?如果你那么認(rèn)為,，說明你忽略了“壞習(xí)慣”的影響。有些人,，終生都在和“丟三落四”“睡懶覺”“今日事明日做”做斗爭(zhēng),，這不是說明了壞習(xí)慣的侵蝕有多嚴(yán)重嗎?這放在寫字上同樣適用。說到“丟三落四”我還得說說,。班里有些孩子,，今天忘帶先學(xué)題，明天忘帶查的資料,。你知道這有什么不良后果嗎?如果需要交換做的題,，你忘帶了，那你同桌做什么?你查找的資料,，忘記帶了,，同組交流的時(shí)候，就只有聽的份,，沒有發(fā)言的機(jī)會(huì),。孩子學(xué)習(xí)還有積極性嗎?那查找的資料,，還有什么用處?更可怕的是，經(jīng)常如此,，一旦形成了習(xí)慣,，恐怕就要終生受其害了。還有一種情況,，課上應(yīng)該用的東西,，不知道放在哪里了。都半節(jié)課過去了,，他還在那里低著頭找啊找,，老師講的，同學(xué)說的,，一句沒聽見,，因?yàn)閷Ｐ恼覗|西了。運(yùn)氣好的,，等到終于找到了,，下課鈴響了!整節(jié)課的時(shí)間浪費(fèi)了，這就是“亂放東西”的懲罰!遇到以上幾種情況,，很多家長(zhǎng)只會(huì)無奈的說：“我這個(gè)孩子就這樣,，我送他上學(xué)的時(shí)候還問他，東西都帶了嗎?他說帶了啊,，我也沒有辦法了!你說怎么辦?”這可能是實(shí)情,，但是，作為老師,，我們想聽到的不是這些,，而是你幫孩子改正這種壞毛病的方法和孩子越來越好的表現(xiàn)。幫孩子改正壞毛病,，并1

不是替他把書包整理好,，一遍遍地告訴他，我把你的試卷放在哪里哪里了,，這樣,，只會(huì)讓孩子忘帶東西時(shí)，委屈的說：“我媽媽沒有給我裝”,孩子不認(rèn)為是自己的錯(cuò),，而只認(rèn)為是家長(zhǎng)的責(zé)任,，而更好的方法是：溝通，引導(dǎo),。對(duì)于四年級(jí)的孩子,，如果你能找到適合的方法，孩子會(huì)很樂意接受你的建議的，這就需要家長(zhǎng)都動(dòng)動(dòng)腦筋,，想想辦法,。改正“丟三落四”及“亂放東西”習(xí)慣比較明顯的同學(xué)有：周子皓、李昊,、闞璐鵬等,。還需要繼續(xù)努力的有：肖圣金、紹明杰,、魏敬杰,、王樂市、張雨寒等,。

關(guān)于家庭作業(yè),。以此次假期作業(yè)為例，一共兩項(xiàng)寫的作業(yè),，其中我一查觀察日記：有

六、七個(gè)同學(xué)沒交!還不包括不認(rèn)真寫的情況,。這讓我很痛心啊,。一個(gè)連作業(yè)都不能按時(shí)完成的同學(xué)，他的責(zé)任心從何談起?你怎么能學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)?我真的不明白,，作業(yè)再少,，為什么總是還有完不成的?其中，有幾個(gè)同學(xué)快成專業(yè)戶了,，家庭作業(yè)完不成,，中午作業(yè)也完不成。每天必不可少啊,。我給家長(zhǎng)溝通多次,，也不見效。有的答應(yīng)的好好的,，就是孩子還不管;有的說學(xué)問低,，輔導(dǎo)不了;有的說忙啊忙，理由很多啊,?！梆B(yǎng)子不教父之過”，這句話,，告訴我們,，教育好孩子是父母的責(zé)任。我們應(yīng)該仔細(xì)琢磨這句話,。你可以為自己的做法找各種合理的解釋,，但是，孩子的成長(zhǎng)不可逆轉(zhuǎn)。有的家長(zhǎng),，自己在看電視,，卻一遍遍地驅(qū)趕孩子快去寫作業(yè)去。孩子問：“為什么你看電視,，而我就得寫作業(yè)?”家長(zhǎng)說：“我工作一天累了,，看電視放松放松.”這話是沒錯(cuò)，也在理,，可是,，你考沒考慮孩子的自制力呢?我們作為一個(gè)大人，聽到外面的電視聲響都坐不住,，何況是個(gè)十多歲的孩子呢?所以,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境,，是保證孩子按時(shí)完成作業(yè)的重要條件,。我希望家長(zhǎng)可別再自己打著電腦、玩著游戲,，而一邊指責(zé)著孩子：“這孩子怎么這么不聽話呢,，快去寫作業(yè)去!”

正確認(rèn)識(shí)家庭作業(yè)。家庭作業(yè)的目的并不是單純的鞏固知識(shí),，它的形式也多種多樣,。學(xué)習(xí)新課前的準(zhǔn)備，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，比如查找資料就是其中一種。希望家長(zhǎng)改變?cè)瓉淼恼J(rèn)識(shí),，一看到?jīng)]有寫的作業(yè),，就以為沒作業(yè)了。至于查找資料的,，背誦古詩的,，做不做都行。如果你為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮,，而不是只為了眼前取得個(gè)好成績(jī),，不是為了完成老師的作業(yè)而作業(yè)，就請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待老師的任何形式的作業(yè),。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè),，鞏固性的很少了，更多的讓給讀課外書,，查找資料,，預(yù)習(xí)性作業(yè),，綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)(比如：種種子，寫觀察日記在),，請(qǐng)家長(zhǎng)了解這樣做的目的,。

三.電腦應(yīng)用。提到電腦,，我又想到另一件事,。我班家里有電腦，并且已經(jīng)上網(wǎng)的請(qǐng)示意以下,?？墒牵覅s注意到很多孩子從來沒有給我發(fā)過一次作文,。相反,，你像鄭佳寶，家里沒上網(wǎng),，她卻想方設(shè)法的給老師發(fā)電子稿,。這樣的對(duì)比，說明了什么呢?最近我經(jīng)常布置查找資料的作業(yè),，作為家長(zhǎng)的您,，是不是直接給孩子找出一部分資料讓孩子照著抄或者直接給

打印出來呢?如果這樣做的話，你又做錯(cuò)了,。查找資料的過程和結(jié)果同樣重要。它是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。搜集,、處理資料的能力,，是孩子必須掌握的能力，它比死板板的知識(shí)要重要的多。所以,，以后，查找資料,，讓孩子自己來,，你可以指導(dǎo)，可以提建議,，但是不要代替,。再有，昨天搜集“歇后語”的資料,，很多同學(xué)都把搜集的資料擺到桌面上了,，我問資料怎么來的?有的說是用自家的打印機(jī)打的，有的說是從外面打印社里打的,，有的說是從電腦上抄的,，只有六個(gè)同學(xué)沒有搜集,。有兩個(gè)同學(xué)不約而同的告訴我，家里沒電腦,。兩個(gè)忘記帶來,，一個(gè)昨天生病打針一直到很晚，一個(gè)說我在學(xué)屋寫作業(yè),，學(xué)屋老師沒給我找,。這樣的狀況，比原來強(qiáng)很多了,。我建議家庭條件允許的,，在家里配備一個(gè)打印機(jī)，幾百元錢就能節(jié)省出孩子很多時(shí)間,，他們可以把節(jié)省出的時(shí)間,，用來熟悉材料。

五.重視閱讀指導(dǎo)幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)

進(jìn)入中年級(jí)后,，我們家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的語文成績(jī)下滑了,，有的家長(zhǎng)見了我總是問：“某某某的語文學(xué)習(xí)又退步了，怎么回事?”是啊,，怎么回事,，是我沒給教好啊。不過,，這一學(xué)期,，因?yàn)榭荚嚧螖?shù)的減少，家長(zhǎng)見不到試卷,，也就減少了這樣質(zhì)問我的機(jī)會(huì)了,。當(dāng)然，這是玩笑話,。班內(nèi),，學(xué)生逐漸趨于兩極分化卻是真的。為什么如此呢?那是因?yàn)?，低年?jí),，只有掌握好書本知識(shí)，就ok了,，考試就考書上那些,。可到了中高年級(jí),，閱讀與寫作成了重頭戲,。在考試中占了很大的比重，而且即使基礎(chǔ)的東西出題的時(shí)候,，也比較靈活多樣,。高年級(jí)期末考試卷,，閱讀和作文占了60分，前面40分的基礎(chǔ)題一部分也相當(dāng)靈活,。所以,，一些學(xué)得不夠扎實(shí)或不夠靈活的孩子，課外閱讀少的孩子,，語文成績(jī)就下滑得比較厲害,。為了讓學(xué)生，盡快適應(yīng)和更好地學(xué)習(xí)語文,，我想了些辦法,。

廣泛閱讀。我們都知道,，學(xué)習(xí)語文應(yīng)該說不是一朝一夕的事,。它需要積累，需要廣泛地閱讀,，需要表達(dá),。所以開學(xué)不久，我便開展了“大閱讀”的活動(dòng),。其實(shí)也不敢很大,，比起深圳、廣州的一些學(xué)校,，每學(xué)期閱讀幾百本書,，那就不能比了。之所以不敢大閱讀,，因?yàn)檫€沒征求家長(zhǎng)們的意見,，一怕增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在我就聽到只言片語,，有埋怨的聲音了,。我很支持家長(zhǎng)少給孩子買書,，最好是：能借不買,，能交換不買，能打印不買,。只有能保證我的孩子們有書讀就成,。你看行不行?千萬別在孩子面前埋怨：“你看，你語文老師,，又讓買書,，竟整些沒用的?！边@樣,，我所付出的努力就都白費(fèi)了,。讀了一段時(shí)間的書，有的家長(zhǎng)可能納悶了：都讀了這么些課外書了,，孩子為什么作文沒有起色呢?我告訴你,，讀書，不是急功近利的事情,，它需要循序漸進(jìn),，需要內(nèi)化?；蛟S,，要等上一年，或許要更長(zhǎng)時(shí)間,，它的好處就會(huì)顯現(xiàn)出來,。這絕對(duì)不是托詞。那些愛讀書的孩子無論思維還是習(xí)作,，都比不愛讀書的同學(xué)更優(yōu)秀,。前提是：愛讀書，讀好書,，漫畫書不算,。還建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備個(gè)書櫥，看過的書,，就放在上面,，即便于保存，又能形成一種讀書氛圍,，還能讓學(xué)生看到這些讀過的書油然而生成就感,，何樂而不為呢?

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。和孩子一起讀書,，他的興趣更濃,。他讀書的時(shí)候，家長(zhǎng)不要來打擾他,，一會(huì)給送點(diǎn)水,，一會(huì)出出進(jìn)進(jìn)。安靜的環(huán)境,，才有利于孩子進(jìn)入閱讀情境中,。還要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣,，培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。

六.6月27進(jìn)行期末考試,，去掉周末,，上課時(shí)間只有9天,。這有限的日子，我會(huì)傾向于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，但是讀書也不能丟,。家長(zhǎng)只要幫孩子掌握以下內(nèi)容即可。八個(gè)單元的讀讀寫寫和日積月累和1,、2,、3、17,、19,、21、23課課文,。要求：會(huì)背,，會(huì)寫。

家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子有計(jì)劃的復(fù)習(xí)課本,。

四,、送給各位家長(zhǎng)朋友幾點(diǎn)溫馨提示。,。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

3,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

4、讓學(xué)生多讀書,，家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍,。

5、多讓學(xué)生寫觀察日記,，指導(dǎo)孩子的習(xí)作,，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

7,、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)、把知識(shí)補(bǔ)上,。

表揚(yáng)：聽講認(rèn)真的有：李睿,、伊秋雨、華文納,、范曉荃,、劉暢、屈浩然,、劉偉等,。回答問題積極的：廖寧,、王瑩瑩,、楊佳鑫、劉佳寧,、主父繡川,、呂航、程濤,、華文納,、吳紹愷、鄭嘉寶,、朱益泉等,。

搜集資料、讀書認(rèn)真的有：李想,、朱煜,、魏佳彤、魏鈺婷,、梁鈺婷,、李祥鄭嘉寶、韓萌等。

各方面進(jìn)步大的：李澄,。

說了這么多,，其實(shí)，就一句話,，你在家輔導(dǎo)好孩子的作業(yè),，其它的交給我。

真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽,。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,。本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。

推薦一本書《好媽媽勝過好老師》,。并不是只有媽媽讀，爸爸也可以讀,。吸收的是那種教育思想,。讀過后，你肯定會(huì)后悔怎么早沒有發(fā)現(xiàn)這本書呢?《好爸爸勝過好老師》這本書,，我看網(wǎng)上也有售,，但是我沒讀過，不知道什么內(nèi)容,，有興趣的家長(zhǎng)可以讀讀,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅,、吸引，是健康的性心理,。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長(zhǎng)的快樂,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng)。

最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五

各位尊敬的家長(zhǎng)：你們好!

今天很榮幸和大家見面,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)!感謝你們對(duì)六年級(jí)班級(jí)工作的大力支持!孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和大家坐在一起,，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí),，生活的情況，作為班主任,，在交流之前,，我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來或沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期以來對(duì)我工作的支持和對(duì)學(xué)校工作的支持,，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì),，我先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位家長(zhǎng),，有的是我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子了解的多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，和我接觸的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少一些,。下面我就把五年級(jí)(1)班目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

我班共有學(xué)生55人,，其中男生32人,，女生23人。剛開學(xué)時(shí),，由于學(xué)生來自全國(guó)各個(gè)不同的地方,，學(xué)生接受的教育方式不一樣。例如：全國(guó)各地所采用的教材就不統(tǒng)一,，有的省小學(xué)根本沒開英語課,。因此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重;同時(shí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好,，字跡太差,，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，針對(duì)這些情況,，學(xué)校教務(wù)處及全體老師一起對(duì)各學(xué)科教材進(jìn)行分析，要求針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),，更有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué),。其次，學(xué)校第二課堂各種興趣班的開展都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的一些措施,。此外,，極其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生大膽去做,，去參與多種活動(dòng),。

家長(zhǎng)們，孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育,，由于有了你們密切的配合,，頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開展,，在這里,，我相信，今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合支持我們做好工作,。希望你們做好如下幾點(diǎn)：

1、在家里與孩子多溝通,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng),，少打罵,，少批評(píng),。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。

2,、做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全，食物安全,，人身安全,，防火、防水,、防電,、防煤氣泄露等。

3,、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè),，周末試卷的檢查簽名,。

在班主任工作中,，教學(xué)工作上,，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里,，我會(huì)多加努力,，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴的意見。

最后,，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的極力支持,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一,、班級(jí)情況分析

本班有55名學(xué)生，男生30人,，女生25人,。人們常說字如人臉,，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看,，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字,、寫端正字,。其次，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性,。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成,。原因有：1,、注意力不集中，2,、寫字速度慢,。總的來說,，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的,。我想,，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問,。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)),。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫一下詞語,，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們,，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書,。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛心與耐心,。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是,，光用心愛是完全不夠的,，得用行動(dòng)。您的付出,，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

三,、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來收。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì),，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師。首先,，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊,，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,，所以,，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講,，積極思考,，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞,，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止,。總之，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。中國(guó)科技大學(xué)少年班,，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤奮讀書，刻苦鉆研,，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā),，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教,，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。

四,、要相信鼓勵(lì)孩子,，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來,，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力,。是，有時(shí),，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子,，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn),。

五,、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每天對(duì)孩子的作業(yè),，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助,。而且父母是孩子的第一任老師,，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了， 他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課,。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),，都要給孩子做表率,。

六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語文老師兼任班主任的我,，接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)"說"，有時(shí)說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說完整、有條理,。在課堂上,，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫得很美,。因?yàn)?，“不積跬步，無以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的,。

七,、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，也為了孩子的安全,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,，無疑是給孩子最好的無聲教育,。

八、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

九,、家庭教育表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

除此之外,，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,，既要看到優(yōu)點(diǎn),、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn),，就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表揚(yáng),，也不能一味批評(píng),，應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分,。表揚(yáng)時(shí),，不要說得完美無缺，批評(píng)時(shí),，不能簡(jiǎn)單粗暴,，說得一無是處。另一個(gè)問題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致,，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一,，比如，孩子有了缺點(diǎn),，爸爸批評(píng),，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵,，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處,。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤,。

十,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。

①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校,，下午1：40到校,，做到不遲到。

②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高,。

2,、做到有事、有病提前請(qǐng)假,，去赴宴盡量不要誤課,，有事多和老師溝通。

3,、提醒孩子注意安全,，不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手,、喝開水,、吃熟食、睡眠足,、多通風(fēng)、勤洗頭,、洗澡,、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去,，不要接觸發(fā)病人,。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，早上必須讓孩子早起吃好飯,，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服,，防止生病,，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

①愛惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品,，書本不卷角 ,。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè),，寫完后再做些有意義的活動(dòng),。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度 ,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

a,、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”,，并會(huì)組詞說話 ,。

b、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫字”提寫;文中號(hào)的背會(huì),、寫會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀,、背、做,。

④閱讀的好習(xí)慣,。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,，多積累古詩文,。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等,， 每天讓孩子讀1-2篇,，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力,。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句,、好段,，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記,、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5、每天檢查學(xué)生作業(yè),，并給孩子簽字,。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課,。

6,、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7,、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī),，不以成績(jī)論英雄。的確,，分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,，幫助孩子查找問題,，分析失分原因，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步,。

8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念,。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,，如洗碗、掃地,、收拾房間,、洗衣服等。

最后,，我希望家長(zhǎng),、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”,。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩,，不過癮,，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處。

正在成長(zhǎng)過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的,，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),，就要注意了,，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會(huì)是最棒的。

2,、和孩子一起看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子,，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎?

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。

第五、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子,。

三,、提出建議。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

非常感謝大家在百 忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過得真快,，孩子升入小班已經(jīng)半年了。

這個(gè)學(xué)期,，我們開展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展,。接下來，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一,、班級(jí)工作小結(jié)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》,、《玩具大家玩》、《我喜歡》,、《秋葉飄》,、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室,、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動(dòng)過程中幼兒的繪畫,、手工等作品。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過校訊通告知家長(zhǎng),，讓各位家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容;同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。

二,、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力,、社會(huì)交往,、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢,。在動(dòng)作發(fā)展方面,，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、走平衡木、拍球等活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見,、請(qǐng)”等禮貌用語,，都愿意與老師、同伴一起游戲,，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌;語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話與人交流,。在語言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子,、水果;感知冬天的基本特征,，體驗(yàn)了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后,，有初步的空間概念;但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散,，不易集中。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔,，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三,、下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜：

1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人,、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問好。

3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

4.下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況,， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色,、繪畫,、折紙等活動(dòng),，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四,、加強(qiáng)幼兒安全防范措施,，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全,。

讓幼兒度過一個(gè)安全,、健康、快樂的新春佳節(jié),，我們給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切配合：

1.寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2.請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,，不玩危險(xiǎn)物品,。同時(shí)注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;遠(yuǎn)離火,、電,、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹,，保護(hù)好孩子的安全,。

3.寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望孩子能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子,。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),，回來后要與其他小朋友分享的哦!~

4.放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,，注意保護(hù)眼睛。

5.假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。

6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感,、流腦的預(yù)防,，防止傳染。提醒孩子多喝水,，放假的時(shí)候可不能生病哦!

7.正月十二正式上課,，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級(jí),。

在這里我們班的三位老師祝家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂,，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見,。為了更好的做好家園互動(dòng),，我們班也創(chuàng)建了班級(jí)q群，群號(hào)為,?？傊覀兊淖谥际牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,。”

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

感謝大家在百忙之中前來參加家長(zhǎng)會(huì),，首先,，做一下自我介紹，我姓林,，是本班的班主任,，這位是蘇老師，這位是生活老師陳老師,。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，把孩子照顧得更好!因此，今天我們開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過介紹孩子在園的基本情況,，及本學(xué)期的一些保教工作,，促進(jìn)家園聯(lián)系，共同來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),。

一,、班況介紹

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)有30位小朋友，其中男生19名,，女生11名,。我班小朋友大部分是新生，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學(xué)的時(shí)候,，孩子都不是很樂意上幼兒園，我們班的家長(zhǎng)們還是都能堅(jiān)持把小朋友送來,。來幼兒園是孩子們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和其他孩子一起游戲，學(xué)習(xí),，過群體生活,，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程。我們的各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過程,，生怕孩子不習(xí)慣,、怕孩子吃虧。那在這,，我想說如果在平時(shí)碰到什么問題,、孩子碰到了什么委屈的事，你都可以與我們老師聯(lián)系,，我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問題,。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步,。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)已經(jīng)離開孩子的視線),。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯(cuò)的,，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!

從幼兒園的新生報(bào)名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶,、或外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、依賴性強(qiáng),、脾氣倔強(qiáng)等等,。要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么,，這就是我下面所要談到的。

二,、保教工作

首先,，我來談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.

1.教育教學(xué).

我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng),，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上,，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué),。所以不僅是我們老師,，家長(zhǎng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì)模仿的,。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦,，來提高自己的各項(xiàng)能力,。

2.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博,，沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰,。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事,，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長(zhǎng)喂飯了,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說話,，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事,。如果說你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，我們老師也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)心,。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就,，事事幫他做好，這樣反而是害了他,，在班級(jí)這個(gè)集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕倪w就,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美,。

三、家長(zhǎng)配合工作

1,、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心,。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊,，爸爸,、媽媽的擔(dān)心我們能理解,，也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們,，照顧他們,，關(guān)心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外,，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來，中間又覺得不放心,，偷偷來看孩子是否過得好,，本來孩子挺開心的，因?yàn)楹鋈灰姷搅擞H人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來一定的影響,，希望家長(zhǎng)注意能注意到這一點(diǎn)。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作,。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@，就大哭大鬧起來,，怎么哄都不行,，就是不愿意留下來，父母會(huì)感到束手無策,。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，家長(zhǎng)在家里千萬不能用“你不乖,、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,，孩子離開他所熟悉得人,，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭,，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后,，孩子知道哭也沒有用,，以后就不哭鬧了，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來,。

3,、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定,。孩子如果有事或生病不來幼兒園,，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，一定要請(qǐng)假,，可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假,，以便我們了解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上,。另外,，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,，最好是在8點(diǎn)后送,，因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚凇榱私铀桶踩?，我們園要制作幼兒接送卡,，請(qǐng)照片沒交的家長(zhǎng)抓緊交。如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們,。

4,、接下去的天氣會(huì)漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。如果孩子今天不舒服家長(zhǎng)有帶藥來幼兒園,，一定要拿出來當(dāng)面交給老師,，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清楚,，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒辦法幫孩子分藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)見諒,。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換。有些家長(zhǎng)在書包里只有一件衣服或是一條褲子,，這是不夠的,，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知,。

5,、 每周日給孩子勤剪指甲，每?jī)芍艿紫创矄伪惶?。講到床單被套,，有很多家長(zhǎng)還是沒有寫上孩子的名字，因?yàn)楸蛔佣家粯?，有些孩子認(rèn)為是自己的,，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字,，我們也無法辨認(rèn),，這樣就容易拿錯(cuò)，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下,，沒寫名字的一定要補(bǔ)上，枕頭,，被子,，被套，拖鞋,，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字,。還有一點(diǎn)我提一下，開學(xué)時(shí),，所有的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪,，家長(zhǎng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限,，沒辦法滿足所有的家長(zhǎng),，所以公平起見，我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位,，可是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換,，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當(dāng),，希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意,。尊重老師的安排?？梢援?dāng)面溝通,，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。

6,、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、刀片等)。還有玩具,、零食也不要帶來,，因?yàn)楹⒆訒?huì)搶。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,，來園時(shí)你一定要事先跟我們說一聲,。

7、也還是安全問題,，孩子來到幼兒園,，幼兒園對(duì)孩子來說是個(gè)小小的“社會(huì)”，這個(gè)小“社會(huì)”里有各種類型的孩子,，孩子的思想,、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別,，他們不能控制自己的行為,，所以,，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的,。而爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動(dòng)的孩子之間,。爭(zhēng)搶的后果直接導(dǎo)致孩子動(dòng)手打人,，這就是為什么調(diào)皮、好動(dòng)的孩子容易受傷,，而女孩子及安靜,、乖的男孩子受傷的概率則會(huì)低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后,，因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止,，他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為,，我們老師就沒法控制,。縱使不愿,，也必然會(huì)發(fā)生,。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷,，也是我們老師最不愿見到的事情,。家長(zhǎng)心疼孩子，這是肯定的,，我們理解,，換成是我們，也一樣會(huì)擔(dān)心,、心疼,。我們會(huì)盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生,。在我們努力的同時(shí),，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作，換位思考下,，如果今天,，你們不是家長(zhǎng)，而是我們老師,，每天要面對(duì)三十名孩子,，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生,，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的,，更何況要吃喝拉撒的一大攤事,，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系,，是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通,，溝通的目的是為了孩子更好的成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿,。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的,。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意,。

最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

很榮幸能站在這里代表大家說出參加家長(zhǎng)學(xué)校的心聲及感悟!首先，感謝我們的學(xué)校,、老師給我們這樣一次機(jī)會(huì),，共同學(xué)習(xí)、共同提高,。

通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，首先使我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識(shí),，培養(yǎng)能力,，起根本目的應(yīng)該是使孩子不斷完善自己，調(diào)控自己,，能夠?qū)⑺麄冊(cè)诼L(zhǎng)的人生路途中找到感覺,，幸福愉快地完成學(xué)習(xí)道路，而這樣二種中幸福,，從本質(zhì)上說取決于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài),，健康地體魄，社會(huì)責(zé)任感和獲取不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的動(dòng)力和方法,。

下面我就說一下我在教育孩子時(shí)地幾點(diǎn)看法：

1,、理解傾聽孩子的心聲：

現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小,，作為父母是孩子的第一位老師,，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好,，我就對(duì)他說：隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好?我聽了此話,，大為震驚,，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差,，所以要拿出自己的本領(lǐng),，讓我佩服。由此,，我感到自己的教育方法欠妥,，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā),，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡，這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,，我改變了與孩子溝通的方式,。我用一首詩與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì)產(chǎn)生信念,，把一個(gè)收獲種下去,，就會(huì)產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣種下去,，就會(huì)產(chǎn)生性格,，性格決定命運(yùn)，我用這首詩告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生,，必須塑造自我人生!

2,、平等對(duì)待孩子，尊重孩子的思想：

在一個(gè)家庭里,，孩子成了家庭種的一員,，首先，父母要在情感上與孩子平等,，家庭中的事情要讓孩子知道,，并征求他的意見，包括家庭中需要購(gòu)買的物品,，甚至日常生活的東西,，有時(shí)也讓孩子一起去購(gòu)物，不亦樂乎!這樣雖是小事,，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子,。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預(yù)選賽，中國(guó)隊(duì)為什么沒有出線?讓孩子充分的想,，盡情的說,，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系,，告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現(xiàn),，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識(shí)底蘊(yùn)是個(gè)魂,。人氣、志向,、凝聚力,，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低,，營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍,，有利于孩子身心健康和發(fā)展。

3,、用分?jǐn)?shù)要求孩子,，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展：

每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希望孩子門門功課好,，得分高,。然而，事情也不是那么輕而易舉,，有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑,，每一次測(cè)驗(yàn)最好全班第一，特別是初中階級(jí)的現(xiàn)在,，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí),，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前,，不能以此而感到滿足;當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子,，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題,，想辦法助孩子一臂之力，克服困難,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友，親愛的同學(xué)們：

你們好!我是**同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),，離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷。

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心,，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況,，以便我們共同把孩子教育好,。由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做,，幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng),，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，以適應(yīng)未來的社會(huì)生活,。建議學(xué)校多組織一些活動(dòng)例如讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)月等等,，來豐富學(xué)生的課外生活,。

家校攜手，共同托起明天的太陽,。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?

一、重視孩子的“健康”,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多鼓勵(lì),，多表揚(yáng),，少批評(píng)。

四,、積極配合老師和學(xué)校,。

最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，感激大家在百忙之中,，抽出時(shí)間來參加我們高一的第一次家長(zhǎng)會(huì),。您的到來，體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校教育工作的支持;您的到來,，表達(dá)了您對(duì)我們學(xué)校工作的肯定,，您的到來，給我們帶來莫大的鼓舞,，讓我們?cè)鎏砹藷o窮的精神力量,，而這種力量，必須化為我們高20__級(jí)全體教師對(duì)您的孩子更加熱忱的關(guān)注,。

家長(zhǎng)朋友們,，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——你們的孩子、我們的學(xué)生而走到一齊,，共謀教育良策,，共鑄教育輝煌。你們的到來,，會(huì)讓我們所有教師感到無比的欣慰和振奮,，你們的孩子更會(huì)感到莫大的鼓舞和驕傲，我謹(jǐn)代表高20__級(jí)全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)朋友們,，時(shí)值冬季,，寒意初現(xiàn)，東辰高中剛剛走過她的又一個(gè)輝煌六月,，20__級(jí)的全體教師們,，帶著20__年高考的榮譽(yù)桂冠，迎來了你們的優(yōu)秀兒女,，所以,，我，我們,，和你們,，都實(shí)在難以掩飾心中的喜悅!在這次會(huì)議上，我們將和大家一齊,，分享這份喜悅,，共同感受東辰的榮光!

家長(zhǎng)朋友們，自從您的孩子進(jìn)入東辰學(xué)校的大門,，我們就心心相印,，情意相連，我們共同肩負(fù)著培養(yǎng)“有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”的神圣職責(zé)?？墒?，父母是孩子的第一任教師，學(xué)校教育只是家庭教育的重要補(bǔ)充,。您的職責(zé)比我們更為重大,。著名作家路遙說過：“人生的道路雖然很長(zhǎng)，但緊要處往往僅有幾步,，異常是年輕的時(shí)候,。”毫不夸張的說,，高中時(shí)期就是學(xué)生生涯中最緊要的階段,。孩子們十二年書山攬勝，學(xué)海遨游,，冬夜里映雪苦讀,，夏日里揮汗奮戰(zhàn)，為的就是六月的高考,。我們相信您是如此地愛自我的孩子,，如此的心疼自我的孩子，但我們期望您不要溺愛,，我們期望您能和我們一齊,，培養(yǎng)他們能吃苦、能拼博的精神,，這會(huì)讓您的孩子終生受益無窮,。

家長(zhǎng)朋友們,，我們相信：只要我們的教師勤于教學(xué),、甘于奉獻(xiàn);只要我們的家長(zhǎng)全心投入、創(chuàng)造條件;只要我們的孩子鍥而不舍,，刻苦拼博,，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師長(zhǎng)的殷殷期盼,，就必須能夠用辛勤付出換來永恒擁有,，用不懈努力贏取豐厚回報(bào)，用自我的汗水,，抒寫青春歲月里最絢麗的一筆,，翻開輝煌人生中最精彩的華章。

“學(xué)所以治己,，教所以治人;不勤學(xué)則無以為智,，不勤教則無以為仁。”家長(zhǎng)朋友們,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，無私奉獻(xiàn)，安貧樂道,，是我們孜孜以求的境界,，“為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，做家長(zhǎng)滿意的教師”是我們矢志不移的目標(biāo),。

我們高20__級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的優(yōu)秀教師團(tuán)體,，不管道路多么坎坷，任務(wù)多么艱巨,，我們永遠(yuǎn)處于最激昂的狀態(tài),，時(shí)刻噴灑無悔的活力。我們相信,，只要我們勵(lì)精圖治,，苦心砥礪，臥薪嘗膽,，埋頭實(shí)干,，充分發(fā)揮我們的團(tuán)體智慧，充分凝聚我們的所有力量,，我們必須能夠引領(lǐng)我們所有的學(xué)生克服一個(gè)個(gè)困難,，攀登一座座高峰，實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想,，向我們的家長(zhǎng)交出一份最滿意的答卷!

祝各位家長(zhǎng)在這次家長(zhǎng)會(huì)上感受喜悅,，放飛期望，祝本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校與老師共商培養(yǎng)教育孩子的問題,。培養(yǎng)教育孩子,，是我們家長(zhǎng)老師共同的責(zé)任和義務(wù)，為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo),，我們需要共同切磋,、共同配合。下面我就從一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，家長(zhǎng)們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校的教學(xué)對(duì)子女進(jìn)行教育培養(yǎng),，和大家進(jìn)行交流，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

下面我再說一下口算方面的要求,。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法,，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,，扎不扎實(shí),，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,，相比于其他課程似乎比較容易,，但他們往往是以形象思維為主，我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí),，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力,、邏輯思維能力。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題,，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求,。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,，而要靠長(zhǎng)期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力,。接下去我們馬上要教學(xué)5以內(nèi)的加減法，要求學(xué)生都要熟記,，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的,，家長(zhǎng)可配合教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對(duì)對(duì)口令,，筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習(xí),，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會(huì)提高很快,。

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說,，取得優(yōu)良的成績(jī)固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要,。我相信,，在家長(zhǎng)們的密切配合下，在我們的共同努力下,，孩子們會(huì)越來越出色,。

重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),?？谒?0以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù))，正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令,。或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎?你能跳過每個(gè)樹樁嗎?同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺,、說一說計(jì)算思路,。

最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，要把孩子教育好,，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望,。所以工作中有什么不足,，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。我一定會(huì)虛心接受,，努力做好工作,。最后也想說句心里話，我從教近18年,，低,、中、高段都教過,，體會(huì)最深的就是教一年級(jí)的老師最辛苦,，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的老師體會(huì)得到,。常覺得有點(diǎn)力不從心,，我們一年級(jí)的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺得教一年級(jí)的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰,。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是__班的班主任我叫___,，大家也不陌生，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我們有一次的來到了這里,，雖然說每次家長(zhǎng)會(huì)也沒有什么重大的意義,，但是我覺得家長(zhǎng)會(huì)能夠讓各位家長(zhǎng)更加的了解自己孩子的情況，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn),，平時(shí)各位家長(zhǎng)的工作可能是比較忙,，沒有太多的時(shí)間注意孩子，這樣對(duì)自己的孩子就也了解的不多,，在校的一些情況,，也不是各位家長(zhǎng)每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長(zhǎng)會(huì)的目的也是為了讓各位家長(zhǎng)能夠看到這一點(diǎn),，我呢作為__班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo),，看管孩子，同時(shí)我也要為各位家長(zhǎng)來說一下你們的孩子在校的情況,，這也是對(duì)大家的負(fù)責(zé),。

首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的,，相比以往是有很大的進(jìn)步,，作為班主任我很高興，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功,，最大的教學(xué)驕傲,，各位家長(zhǎng)們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,，為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),，這學(xué)期的表彰大會(huì)我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽(yù),，值得表揚(yáng),。

在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓,，各位家長(zhǎng)最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了，首先呢我要問一下各位家長(zhǎng),，平時(shí)在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢,，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注，在家里就是需要家長(zhǎng)來注意了,。

對(duì)于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,，比如說__同學(xué)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員,，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信_(tái)_同學(xué)的家長(zhǎng)也很欣慰，這學(xué)期__同學(xué)各科的成績(jī)都在班上名列前茅,，這次期中考試是班上的第一名,，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的,，平時(shí)要都多多看齊__同學(xué)，大家應(yīng)該向___同學(xué)靠攏,，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)?？吹絖_同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成績(jī)好的原因之一,。

再一個(gè)呢,，我要特別說一下__同學(xué)，為什么呢,，相信大家應(yīng)該都知道,，他在上學(xué)期的考試中在成績(jī)并不顯著，一直以來成績(jī)也不怎么優(yōu)秀,，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,，成績(jī)進(jìn)步的非常快,，平時(shí)我也特別注意一__同學(xué),，確實(shí)改變了很多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了,，更加主動(dòng)了,，這次考試中成績(jī)進(jìn)步的很快，一度上升了十五個(gè)名次,，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步,，這是值得表揚(yáng)的，相信_(tái)_同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹,。

以上這種例子在我們班上還有很多,，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，還有就是家長(zhǎng)們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

我說完了,，謝謝!