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初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇一

大家好!

我是__的家長(zhǎng)，今天能站在這里,，我深感榮幸。在此,，我代表____班全體家長(zhǎng)向孩子們成長(zhǎng)傾注了汗水與智慧的老師道一聲“辛苦了”!

感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動(dòng),，也感謝老師給我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，作為家長(zhǎng)，我首先理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。談到孩子教育問題，其實(shí)我很慚愧,，平時(shí)由于忙于工作,，在這方面存在很多的不足和差距，相信在坐的各位家長(zhǎng)比我做的更好,，現(xiàn)在我初淺地談一下自己的認(rèn)識(shí),，與各位家長(zhǎng)共勉。

一,、要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)要督促和鼓勵(lì)孩子,，好的方面就要表?yè)P(yáng)這個(gè)從初一就要抓起，包括寫字姿勢(shì),，做作業(yè)的態(tài)度和書寫的整潔性,，老師布置的家庭作業(yè)每天要按時(shí)檢查，錯(cuò)了,，自己改正過來,，不能丟三落四的，好多同學(xué)一學(xué)期沒完,，書本不說皮子,，連內(nèi)容都?xì)埲辈蝗耍x書就要愛惜書,，這是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。

二、把學(xué)習(xí)當(dāng)作開心的事

學(xué)習(xí)就像打仗一樣,，每攻破一道難關(guān)你就勝利一次,，不要說一遇到難寫的作業(yè)就退縮，這樣,，久而久之就慣成了一種惰性,，世上沒有笨人，只有一個(gè)字“懶”,，要讓孩子知道每個(gè)人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步的!

三,、愛孩子要愛的有質(zhì)量

我們每個(gè)父母都是愛孩子的，可是愛是有質(zhì)量差別的,，我覺得決定質(zhì)量高低的不是學(xué)歷,，不是收入，不是金錢,，更不是地位,，而是對(duì)孩子的付出,、理解和細(xì)節(jié)處理。很多家長(zhǎng)是很愛自己孩子,，把自己的孩子當(dāng)小皇帝，孩子要什么給什么,，孩子想怎么就怎么,，可那是一種溺愛，愛的盲目,，愛的沒有一點(diǎn)原則,，有些孩子從小就慣成了亂花錢的毛病，要多少家長(zhǎng)給多少,，也不問孩子這些錢是怎么花的,，花到哪里去了，孩子有了錢,，就會(huì)把心思放在一邊,，買些亂七八糟的東西，吃了不僅影響食欲,，還老愛生病,。家長(zhǎng)要讓孩子從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的,。

四,、要培養(yǎng)孩子的良好品格

一個(gè)人的品格是從小慢慢養(yǎng)成的，品格可以決定一個(gè)人的命運(yùn),，孩子成長(zhǎng)初期認(rèn)知水品較低,，模仿能力較高，我們給他講的大道理他們都不會(huì)太懂,，而我們的言行就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，所以，我們做家長(zhǎng)的要以身作責(zé),，起到模范表率作用,，用自己的行為來教育孩子。現(xiàn)在的孩子個(gè)性都比較要強(qiáng),，要讓孩子從小學(xué)會(huì)寬容,，不要因?yàn)樾∈氯ジ鷦e人斤斤計(jì)較，也不要貪圖別人的小便宜,，有時(shí)候吃點(diǎn)小虧是福氣,。雖然我說這些話有些家長(zhǎng)不贊同，但我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長(zhǎng)的道路,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展，從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮。

同時(shí),， 家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,，向老師了解孩子在校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)目的,。看著孩子們一天天的變化,，作為家長(zhǎng)我們看在眼里,，喜在心上，我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的循循教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出，我相信,，有我們的陪伴,，有老師的嚴(yán)格教育，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng),，他們將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣燎诟冻龅睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利,，家庭幸福!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們：

大家好!

我是__的爸爸,，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。

剛剛老師說了,，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親，更感謝我們__班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受,。

一,、家長(zhǎng)就是最好的老師

家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響,。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說,，要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,。也就是說,，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

二,、要了解孩子,、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心

我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低,，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子,，要給孩子一個(gè)合理的定位,，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,，學(xué)科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時(shí)候,，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo),。比如說這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,，建立學(xué)習(xí)興趣。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，一定要多表?yè)P(yáng)。多鼓勵(lì),，少批評(píng),。

三、科學(xué)教育,、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?

就要給孩子講道理,，動(dòng)之以情、曉之以理,，要讓孩子明白,，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白,，什么是對(duì),，什么是錯(cuò)。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生,。再說,，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng),，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法,。

最后我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們,，春天過去了,，有再來的時(shí)候,，楊柳枯了，有再青的時(shí)候,，時(shí)光去了,，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。

努力吧,，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值,。

最后,，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇三

今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情,，登上講臺(tái)。我要說的第一句話,，就是感謝我們的閆老師,、馬老師和所有的老師，對(duì)我們的辛勤培育,，和無微不至的關(guān)懷,，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神,，使我們得以茁壯成長(zhǎng),。

進(jìn)入五六班以來，看到我們班條件比別的班好,，冬夏有空調(diào),，又有純凈水供應(yīng)，我心里感到很自豪,，但這些優(yōu)越的條件是父母,、學(xué)校為我們提供的,，是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感,，在這樣好的條件下,，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。

我常常激勵(lì)自己,，上課認(rèn)真聽講,，聽不懂的要及時(shí)向老師問，課后認(rèn)真做作業(yè),，只有多思考,，勤練習(xí)，才能取得好的成績(jī),。做《練王》作業(yè)時(shí),，有的題很難，繞了很多彎,，自已想了好大一會(huì)兒,，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解,，有一次爸爸說：老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計(jì)算了嗎,，你可以學(xué)著，把要求的問題設(shè)作_,，再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中,。爸爸鼓勵(lì)我試著做，并找類似的題反復(fù)做,。最后我終于做對(duì)了,。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí)，也都能很快的算出結(jié)果了,。

我的語(yǔ)文相對(duì)數(shù)學(xué)來說,，成績(jī)較落后。爸爸常常批評(píng)我說,，在讀書時(shí)沒留心字的寫法和發(fā)音,，同意詞反義詞記的不牢，寫時(shí),，沒對(duì)命題認(rèn)真去想,，和從哪幾個(gè)方面去寫，做完作業(yè)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固,，有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象,。老師說要把一件事或一個(gè)人物，敘述得更完滿，有情有理,，生動(dòng)活潑,，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法，借鑒學(xué)習(xí)過的好句子,，才能使寫出的文章有文彩,。但我都沒能做到，我覺得語(yǔ)文是一個(gè)很深的學(xué)問,，今后只有多讀多記,，才能提高，要靠我們平常的日積月累啊,。

來到五六班以后,，我的成績(jī)穩(wěn)中有升，老師說我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè),。聽了后,，我感到很受鼓勵(lì)，決心在以后的學(xué)習(xí)中,，更上一層樓,，取得更好的成績(jī)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,。

最后,，預(yù)祝老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們,，節(jié)日快樂!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇四

各位可愛的小朋友，各位老師各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是施佩瑩媽媽：我也不太會(huì)說什么,，我就隨便說一下我的零星想法吧。希望大家不要見笑!

我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園就好像是孩子生活中的另一個(gè)家,，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì),，基本上都是一孩家庭,，呵呵!我除外!孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的,。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理,，如何與人相處。我把每天的上課時(shí)的教育完全托付給了我們辛勤的老師們

作為一個(gè)母親，日常生活中,，面對(duì)無知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，,。雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩,，不能打,，不能罵，惹哭了小孩,，還要哄,。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外，雖然,，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次她的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X得老師是安全的,，是可以依賴的。我也常常打電話給沈老師問佩瑩在學(xué)校的情況,。不管多晚沈老師都會(huì)耐心的跟我討論這點(diǎn)我是非?？隙ㄉ蚶蠋煹模阈憷蠋熥钭屛铱隙ǖ氖桥瀣撛趯W(xué)校有一點(diǎn)小插曲都會(huì)告訴我的,，有幾次她在學(xué)笑哭了,，秀秀老師就立馬打電話告訴我原因，秀秀老師的做發(fā)真的讓我很放心,，大家都知道我女兒9,，10月份生了一場(chǎng)病，一個(gè)多月瘦的又黃又黑,，而且午覺是很難入睡,，而先在大家看看白白嫩嫩的午覺也基本睡的好了我知道趙老師功不可沒，因?yàn)樵趧e的小朋友安然入睡的時(shí)候趙老師還要把我女兒拍一拍她才肯睡所以,，在這里我要向各位老師說聲“謝謝,，辛苦了”,。

每一個(gè)父母都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn),，我也不例外,，我也希望我孩子有一個(gè)很好的將來，但是,，對(duì)今天的她來說,，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了,，所以,，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。我希望幼兒園更具發(fā)展空間,，教育上所采用的方法更靈活多樣,。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道,，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的,。很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽,，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。

作為家長(zhǎng),，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，安排過來的時(shí)候,，我都樂意參加,，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,，開朗,。我個(gè)人認(rèn)為，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),，回味一下久違的童年生活環(huán)境,。短短的天,，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受,。

女兒喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人,。我----感謝!!!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇五

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!

我是楊子謙同學(xué)的爸爸。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話題,，我感到十分榮幸。在此,，我代表參會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!同時(shí)也感謝雅寶學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

一,、做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人,、成材!我們知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上,、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,，自己工作忙,，沒時(shí)間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要,，我們做父母的,，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材!所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的,。

二、家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。有時(shí)侯,，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子,，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大,，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān),。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況,。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己,。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么,，無論多忙,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,，多陪陪他,，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。

下面,，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一,、積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

二,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,，使孩子的思想道德品質(zhì),、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的測(cè)試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

最后，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝雅寶學(xué)校的明天更加輝煌,，謝謝大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇六

親愛的老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)朋友們，大家好!

我是初二(2)班郝 __ 的家長(zhǎng),，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，我就簡(jiǎn)單說說，希望對(duì)大家有所幫助,，說實(shí)話郝 __的成績(jī)不是很好,，但還能說過去，我是如何教育孩子的,，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，盡最大的努力,，幫助,、鼓歷孩子。

1,、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的,，那就是上課專心聽講，跟著老師的思路走,，積極回答問題,，兩耳不聞窗外事，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間,，容易掌握知識(shí),，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌握才更牢固,，比課下用功來得更快,。效果也好，更節(jié)省時(shí)間,。我認(rèn)為這是捷徑,。

2、”孟母擇鄰”：讓孩子找一個(gè)伙伴,，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋,，的一句話這樣說：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”,，找個(gè)好伙伴,，共同學(xué)習(xí)，共同努力，周末在一起寫作業(yè),，互相督促,，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比,，更不要說學(xué)習(xí)不如他人，這樣孩子會(huì)不高興的,，我們要換位思考,。

3、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì),，而你又教不了他,，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲,，因?yàn)槔}是最典形的,，試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來的,，只要把這些最基本最重要的做熟了,，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能考個(gè)差不多,，郝_x_的數(shù)學(xué)不是很好,，我就堅(jiān)持讓他做例題，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高,。

4,、勞逸結(jié)合;他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí)，即使讓他在那坐著,，心思也早就走了,，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí),，孩子們是有時(shí)間玩的,，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率，不贊成磨洋工,，寫不寫在那坐著,，所以郝_x_回去完成作業(yè)很快，

其余時(shí)間自由安排,，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò),，游戲，電子書等,，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù),，郝 __每個(gè)周末和我去一天地里，更別說家務(wù)活了,，擦地,，提水,，這也是放松。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活,，你的家長(zhǎng)不容易,。

5、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期,，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨,，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢裕绻商靽Z叨不僅會(huì)起不到好作用,，還會(huì)更加抵觸,，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣，惡性循環(huán),，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子,，給他們正能量讓他們有信心，其實(shí)他們的能力比父母大多了,，就是父母不放心,。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再大，老在成鳥的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣,，我希望孩子們懂得報(bào)恩,，懂得回饋，懂得關(guān)愛,。

好了,，我想和大家說的就這些了，孩子們馬上就要初三了,，希望這些話能幫助大家,，我們一起努力吧!謝謝。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!很高興,，今晚我們能夠相聚在這里,，共同討論孩子的教育問題，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議,，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度,，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

首先,，我先來介紹我自己,，我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師,，由于對(duì)小孩子們的天真可愛由衷的喜歡,，所以我選擇了這個(gè)行業(yè)，因此我相信我有這個(gè)能力與小朋友們共同進(jìn)步，將對(duì)他們培養(yǎng)的更好,。我在本年段擔(dān)任孩子們的語(yǔ)言,，數(shù)學(xué)。拼音,，音樂,。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，希望各位家長(zhǎng)也能協(xié)助和配合我們兩位老師,。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們必須和家長(zhǎng)們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!

現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,。如：大部分孩子都能正確地穿衣,，穿鞋，背書包,。會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料,。平時(shí)大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖,。在老師的提醒下能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,。做到飯前洗手,。

在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高,。不足的是部分幼兒表達(dá)能力較弱,。根據(jù)這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施：

1、日常生活中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。

3,、多與幼兒交流,。

在此，我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說一下：

1,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。3。孩子都是佳麗的寶貝,。衣來伸手,。飯來張口。現(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了,。要有一定的獨(dú)自能力了,。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約,。不浪費(fèi)的好習(xí)慣,。不遷就孩子。

一,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我，明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考,，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的,。

二、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

多關(guān)注您的孩子。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴,。你們很多資源是我們可以開發(fā)的,。

以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，在各位家長(zhǎng)看來我們有不足的地方,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出,，另外是否有寶貴的意見或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持，今天我的發(fā)言就到這里,。如果家長(zhǎng)還有什么疑問也可以利用時(shí)間來跟我交流,。我將以真誠(chéng)熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心,，滿意,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇八

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是一(1)班張媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實(shí),，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃,。我總是會(huì)說：“喲,，我們家囡囡長(zhǎng)在了,，知道疼媽媽了,。”女兒聽了,，總會(huì)美滋滋的,，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

二,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩,。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng),。并告訴她,，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以,，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過,，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事,。如果還想看,，那么自己讀。然后我讀我的書,，她讀她的書,，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇九

張老師,，各位家長(zhǎng)，大家好,。

我是蔡炎樺媽媽,，承蒙老師抬愛，今天有機(jī)會(huì)在此與各位家長(zhǎng)分享教育和引導(dǎo)孩子的心得體會(huì),，實(shí)屬難得,。

作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子的要求并不高,，只希望她能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),，快樂的成長(zhǎng)，興趣愛好廣泛,，活潑又善良。我想很多家長(zhǎng)也是這樣想的,。但即使這樣,，我個(gè)人也覺得很辛苦，有時(shí)還是會(huì)偷偷懶,。

聽說班里有的孩子非常優(yōu)秀,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)門門功課都很厲害;放學(xué)后除了上寫作,、英語(yǔ),、奧數(shù)培訓(xùn)班外，還有其它興趣愛好,。但這樣的孩子畢竟是少數(shù),，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。

雖然我們對(duì)炎樺的要求并不高,，但學(xué)習(xí)上對(duì)她還是有標(biāo)準(zhǔn),，注引導(dǎo)的。一到二年級(jí),，我們給她定了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一,，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn)，老師的每一句話,，每一個(gè)動(dòng)作,，每一個(gè)表情都不能放過。也就是要求她要有效利用課堂效率,。這方面我舉過例子,，她也能理解：情況是這樣的，有道數(shù)學(xué)題,，她不會(huì)做,，問我怎么做，我做得出來,，但是我不會(huì)表達(dá),，也就是我說的她聽不懂、她不明白,，理解不了,。我就告訴她，老師之所以能為老師,，就是因?yàn)樗麄兒軐I(yè),，他們有講述的方法能讓大家一聽就懂。如果你課堂上專注地聽明白了,，回家作業(yè)就很簡(jiǎn)單了,，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識(shí)點(diǎn)你沒聽明白，回來后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚,。第二,，就是要求她，回家作業(yè)要在我下班接她之前完成?；丶一静淮蜷_書包,，回到家里就看看書，彈彈琴,，下下棋,。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時(shí)間完成作業(yè)的好習(xí)慣。就這樣,，一二年級(jí)還是比較輕松的過來了,。

應(yīng)該說，二年級(jí)到三年級(jí)這個(gè)跨度還是比較大的,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主課的要求都有所提升,。起初我也沒在意,，后來英語(yǔ)老師來電話說炎樺默寫不理想，我心里有點(diǎn)不舒服,，有點(diǎn)觸動(dòng),。回到家后,，并沒有批評(píng)她,，而是跟她分析錯(cuò)誤的原因。這里,，我倒有點(diǎn)想法,，也許不對(duì)。二年級(jí)默寫英語(yǔ)單詞錯(cuò)誤率很高,，這里面存在普遍性,，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語(yǔ)拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān)，特別是英語(yǔ)中的“e”,、“i”默寫時(shí)容易與漢語(yǔ)拼音混淆,。但三年級(jí)不應(yīng)該了，如果說是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)音標(biāo)的話,，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒問題,。關(guān)鍵還是放松了要求，孩子沒背,，我們作家長(zhǎng)的也沒督促,。

三年級(jí)，感覺最輕松的就是數(shù)學(xué)了,?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成，我們也很少花心思,。聽說數(shù)學(xué)老師很辛苦,，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家。

至于語(yǔ)文,，主要就是寫作了,。從二年級(jí)時(shí)的“看圖寫話”這較為簡(jiǎn)單的方式，到現(xiàn)在比較寬泛的作文題目(最近幾篇我看了下,，更是加深了難度),，孩子們的進(jìn)步真心不小。小范圍的我們幾位家長(zhǎng)也交流過,，有的讓孩子獨(dú)立完成,，孩子寫成什么樣就是什么樣;有的幫孩子買些同步的作文書籍，讓孩子看,，照著思路寫;有的說個(gè)大概的意思,，讓孩子自己組織語(yǔ)言寫作。

說實(shí)話,，蔡炎樺的作文一直是我輔導(dǎo)的,。從開始的命題為“我的”，我跟她一起探討寫誰(shuí)的問題,，分析每個(gè)人物的特點(diǎn),，愛好，哪個(gè)人好寫,。一起組織語(yǔ)言,，提示她怎么分段落。到后來帶著“我發(fā)現(xiàn)了……”這個(gè)作文題目,，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：炎樺帶著紙筆記錄了她一進(jìn)公園聞到的桂花香味,，順著去找到的桂花樹的形態(tài)，年齡,。我們提示她聽到了什么,，順著笛聲找到了堪稱專業(yè)的吹笛人?；貋碚碜珜憰r(shí),，以她為主，偶爾會(huì)出現(xiàn)我口述她聽寫的情況,。再到最近的幾篇作文,，有一篇是課堂上完成的“穿越時(shí)空的電話”，一聽到這題目,，我都愣了,，問她怎么寫的，她說自己描寫了給未來的自己打了個(gè)電話，大概意思就是考試的時(shí)候有道題不會(huì)做,，想問問未來的自己怎么做,。未來的自己告訴她要通過自己的努力來完成。當(dāng)時(shí)我覺得很不錯(cuò),，表?yè)P(yáng)她很有創(chuàng)意,。但最近翻看了班級(jí)主頁(yè)上孩子們的作文，真是驚訝,，孩子們想像力怎么這么豐富,，本來覺得炎樺寫作上有所提升，內(nèi)心有些自滿了,，但看到陳雯羽寫的選題同樣為“穿越時(shí)空的電話”這篇作文,，有些坐不住了，想來雯雯的父母一定沒少花心思,。一份付出,，一份回報(bào)。前兩天我出差回來,，炎樺正在寫“我喜歡跳繩”,，雖然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚,，語(yǔ)言真實(shí),，結(jié)尾時(shí)我?guī)退峋毩艘幌隆Ｆ渌幕緵]改動(dòng),。感覺真的一篇一個(gè)樣,，篇篇有進(jìn)步。我參與的越來越少了,，她自己完成的越來越好了,。

羅嗦了這么多，總的來說：學(xué)習(xí)是個(gè)連續(xù)疊加的過程,。我跟炎樺這樣比喻,，她很能理解：我告訴她，學(xué)習(xí)的過程,，就如同搭積木,。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當(dāng)，才能再往上搭,，才能搭得高,。只要有一層沒搭好，就搭不高,，就會(huì)塌,。

在平時(shí)的教育中,，我發(fā)現(xiàn)說教對(duì)孩子沒用，她聽不進(jìn)去,，有時(shí)還會(huì)有厭煩情緒,。反而是生動(dòng)的舉例說明和現(xiàn)身說法很管用。教育孩子是門大學(xué)問,，也是伴隨父母畢生的功課,。

教育孩子,，實(shí)屬不易,。這中間，有老師的辛勤付出,，孩子自身的努力，當(dāng)然，家長(zhǎng)的引導(dǎo)也少不了,。我們把它分為三個(gè)三分之一：課堂教育三分之一,，自我努力三分之一，父母引導(dǎo)三分之一,。我們的目標(biāo)是將父母引導(dǎo)的三分之一在小學(xué)階段完成,，初中以后疊加在孩子自我努力三分之一上，使其成為三分之二,。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)的深入，終有一天孩子的知識(shí)面會(huì)超越父母,，到時(shí)我們就有心無力了,。

我相信，用我們的“愛心,、耐心,、信心”來引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好的學(xué)習(xí)方法”,，我們的孩子一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)。以上,，與大家共勉,，也期待大家傳授經(jīng)驗(yàn)，相互交流,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十

各位家長(zhǎng)：

晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師,，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

那么我們學(xué)前班到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題,。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言,、拼音,、識(shí)字、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、社會(huì)、音樂,、美術(shù),、舞蹈九門課程。語(yǔ)言,、拼音,、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè),，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育,，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級(jí),，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過音樂,、舞蹈,、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶,，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,，同時(shí)通過舞蹈課程的開設(shè)，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。還有,，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語(yǔ)課，英語(yǔ)課上雖然沒有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn),、寫英語(yǔ)單詞和字母和要求,，但目的是想通過英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí),，使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知,，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)，使您的小孩在學(xué)英語(yǔ)時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早,。

學(xué)前班的教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。我校配備有專門的醫(yī)務(wù)室,，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小毛病，如頭暈,、頭痛,、發(fā)燒類的,，如遇學(xué)生意外的摔,、跌等損傷，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療,。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒,、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算等,。 另外,，我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居,，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,。

從老師平時(shí)的家、電訪中,，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園,，但大部小朋友是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的,。

首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)?？梢哉f是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué),。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué),，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境,，認(rèn)識(shí)自己的午休床,、坐位,、周圍的同學(xué)等，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒,。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn),，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到學(xué)校里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí),，孩子好好的，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上學(xué)還要哭鬧,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心,，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好，本來孩子挺開心的,，因?yàn)橐娏擞H人,。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。

其次，生活自理工作,，由于小朋友年齡小,，一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,，因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào),，以便在必要時(shí)送到學(xué)校給孩子替換,。另外，對(duì)在座的家長(zhǎng),，我還有幾個(gè)小的要求：

1,、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯,，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開始,，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯,。

2、自己穿脫衣服,、疊被子,。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子,、疊被子,，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子,、疊被子,。

3、懂禮貌、講文明,。孩子每天入校要和老師問好,，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。

4,、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,，保持個(gè)人 衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生,。

第三,，做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中,，盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué),。如有物殊情況不能來校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品,，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間,、劑量,。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

第四,，家校合作,。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)或小靈通，老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系,。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是,，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

最后,，還有一點(diǎn)要和各位家長(zhǎng)共同探討的是，近來,，學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映,，新生上課跟不上老師，不少新生家長(zhǎng)也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè),，據(jù)我們調(diào)查,，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識(shí)脫節(jié)的緣故,。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，除了敦促學(xué)前班老師對(duì)各位新生家長(zhǎng)進(jìn)行家訪或電訪外，并于上周學(xué)校對(duì)學(xué)前班新生進(jìn)行了摸底考試,，考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)知識(shí)為主,，鑒于新生普遍考試分?jǐn)?shù)偏低且感到學(xué)習(xí)吃力，學(xué)校擬采取一些策略,，以便貴子弟更好地掌握學(xué)前班知識(shí),，為下學(xué)期能順利升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。現(xiàn)提出來和各位家長(zhǎng)商量：

①學(xué)校從4月份(下周一)起對(duì)新生重新編班(兩科平均分低于40分的編成一個(gè)班),，并在這個(gè)班中使用老師自編教材(內(nèi)容涵蓋上,、下兩個(gè)學(xué)期，但難度比現(xiàn)行教材難度小),，現(xiàn)行教材停止使用;

②平均分高于40分的重新分到(1)班和班兩個(gè)老生班,，使用現(xiàn)行教材,。

如果家長(zhǎng)還有不同意見的請(qǐng)?zhí)岢鰜恚覀円黄饋韰f(xié)商解決,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十一

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家好!我是王昕睿的家長(zhǎng),，首先感謝學(xué)校,，老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，使我們每一個(gè)在座的家長(zhǎng)都多了一份責(zé)任,，老師對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),，作為家長(zhǎng)的我,，更要理解，支持老師的工作,。同時(shí)也要積極努力配合好老師,，攜手共同教育好自己的孩子。

一.作為家長(zhǎng),，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面一定要督促和鼓勵(lì)是很重要的,，只有在督促與鼓勵(lì)過后，才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為我們家長(zhǎng)學(xué)，也不是為老師學(xué),，讓孩子知道是“我要學(xué)”的重要性,。而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真的,，及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二.我認(rèn)為與孩子的溝通也很重要,，相互了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,。這種努力一定有收益。作為家長(zhǎng),，都希望自己的孩子是最棒的!然而不可能每次都是第一,，我時(shí)常對(duì)孩子說：“我們不求無怨無悔，但求不愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事兒,，只求腳踏實(shí)地做好生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必需重視過程。

三.我們還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，以平常心對(duì)待孩子，與孩子交心交友,，讓孩子感到親情,，去除學(xué)習(xí)壓力感?；丶矣性挊芬庹f,，有苦愿意訴

四.孩子貪玩是天性，我們大人也要忙里偷閑,，對(duì)于孩子貪玩,，不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)他把作業(yè)完成,，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作,。學(xué)時(shí)專心學(xué)，玩時(shí)開心玩,。家長(zhǎng)必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè),，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注他。

五.孩子正在處于成長(zhǎng)期和發(fā)育期,，就孩子日常生活行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)也要有針對(duì)性的指出不足處,。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補(bǔ)缺,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)的無私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出，我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng),。它將是我們未來的驕傲,。

再此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝,。祝愿所有的老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利，家庭美滿!

最后,，祝我們雄鷹269班全體同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十二

大家晚上好!

又是學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì),，感謝老師從百忙中抽出時(shí)間來與我們家長(zhǎng)溝通，也感謝各家長(zhǎng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加家?；?dòng),。

關(guān)于孩子的教育，其實(shí)我的心得很少,，還是老土的一句：從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣——從小愛書,，自覺學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)習(xí),，除了平常我們要抽出時(shí)間來檢查孩子功課(已經(jīng)是6年級(jí)的孩子,，不能光是依賴家長(zhǎng)或者是老師來糾正作業(yè)的錯(cuò)誤，而是要靠他們自己去認(rèn)真檢查,，我們只是起了監(jiān)督的作用——簽名),，還要多點(diǎn)溝通。其實(shí),，很多時(shí)候,，只要大家留意下，從孩子完成作業(yè)的狀況,，從孩子的平常在家表現(xiàn),，我們也可猜測(cè)到孩子在校大概的表現(xiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時(shí),，要積極地與老師聯(lián)系,，了解孩子在校表現(xiàn)，通過家?；?dòng),，更進(jìn)一步加深對(duì)孩子的了解，從而達(dá)到教育的目的,。

作為6年級(jí)的孩子,，他們到了朦朧的發(fā)育階段,，這一點(diǎn)，不可忽視,。同時(shí)我們要注意一點(diǎn)：孩子的依賴性變小，他們想掙開你們的關(guān)愛(束縛),。我們要懂得適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，適應(yīng)社會(huì),。這只是適當(dāng)?shù)姆攀?，不是完全放手，我們要把握好尺寸,。適當(dāng)放手——讓孩子感覺我們已經(jīng)放手,，其實(shí)我們只是用心去關(guān)注。畢竟,，只有11,、12歲的孩子，他們并不懂得世事有多復(fù)雜,，他們還需要我們的指引,。

做一些力所能及的家務(wù)事，讓孩子慢慢成長(zhǎng)的同時(shí),，也讓孩子學(xué)會(huì)感恩,。可憐天下父母心,，我相信在座的各位家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子,，包括我也是如此。但是關(guān)愛孩子不等于溺愛孩子,。把孩子視為掌中寶,，不讓孩子接觸家務(wù)事，甚至用金錢或者物質(zhì)去“鼓勵(lì)“孩子做些家務(wù)事,。個(gè)人認(rèn)為,，做些力所能及的家務(wù)，不但可以讓孩子成長(zhǎng),，也可以讓他們明白好多事理,，更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件,、物質(zhì)交換等,，既而成為金錢與物質(zhì)的“奴隸”。

孩子總是在慢慢成長(zhǎng),，我們作為家長(zhǎng),，定要給予相當(dāng)力度的關(guān)注,，不管是言行還是舉止，都是我們關(guān)注的目標(biāo),。在失敗時(shí),，給予分析與鼓勵(lì);在勝利時(shí)，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁,，再接再厲!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十三

尊敬的各位老師,，親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!

我是_年五班__的爸爸,，非常榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我謹(jǐn)代表初三畢業(yè)生全體家長(zhǎng)，對(duì)_中學(xué)的老師們致以最崇高的敬意和感謝!對(duì)全體初三畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!

初中三年,，我們欣喜地看到孩子們?cè)谝徊讲降爻砷L(zhǎng),，作為家長(zhǎng)，我們衷心感謝老師們的辛勤付出與精心培育,，感謝你們?nèi)陙碛眯燎诘墓ぷ鲹Q來孩子們的健康成長(zhǎng)與進(jìn)步,。__中先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施,，為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源;_中精細(xì)化的教學(xué)管理,，崇高的職業(yè)道德、細(xì)膩博大的教育情懷,，博深的教學(xué)水平,，為孩子們提供了高品質(zhì)的教育質(zhì)量?？梢哉f老師不僅僅是知識(shí)的授予者,，更是孩子們品質(zhì)，人格和氣質(zhì)的培育者,，以及未來生存和發(fā)展能力的引航者,，__中的每一老師都是孩子們成長(zhǎng)的良師益友。

孩子們,，三年前你們來學(xué)校報(bào)到的一幕有如昨日,，那時(shí)的你們剛剛結(jié)束小學(xué)生活，像新生的樹苗一樣懵懂稚嫩,，如今坐在這里的你們青春陽(yáng)光,，活力四射，猶如冉冉升起的朝陽(yáng),，三年的時(shí)間里每一位同學(xué)都收獲了知識(shí),、成長(zhǎng)和友情。作為家長(zhǎng)，我們的心里充滿了喜悅和自豪,，借此機(jī)會(huì),，我代表初三全體家長(zhǎng)對(duì)_中學(xué)，對(duì)所有的老師再次道聲感謝!謝謝你們用智慧和汗水在工作崗位上奮戰(zhàn)了三年,，為我們,、為社會(huì)培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子們!

同學(xué)們，明天的中考是你們?nèi)松械闹匾徊?，成?jī)是你們對(duì)三年初中學(xué)習(xí)生活的匯報(bào),，希望大家沉著冷靜，敢拼敢贏,，發(fā)揮出最好的水平。相信你們一定會(huì)成功!相信你們是最棒的!愿你們?cè)诤仙瞎P帽哪一款,，有武士回刀入鞘般的驕傲!

同學(xué)們,，當(dāng)你們從考場(chǎng)歸來時(shí)，將要面對(duì)的是更加燦爛輝煌,，充滿無限可能的人生,，而_中就是你們?nèi)松{(lán)圖的底色。感謝師恩,，感謝你們這三年來的成長(zhǎng),，未來的路還長(zhǎng)，我代表所有的家長(zhǎng)向你們提兩點(diǎn)要求：

第一,，一生學(xué)習(xí),。孩子們，不要給自己預(yù)設(shè)停止學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn),，你們要一直學(xué)習(xí)下去,，孔子說朝聞道夕死可矣，就是這個(gè)意思,，讀書讓我們不斷探索,，學(xué)無止境。只有不斷地為自己“充電”,，生命力才會(huì)更加強(qiáng)大,，你的“能量”才會(huì)不斷地得到補(bǔ)充，才能讓生命更有意義,，讓生活更加美好,，只有不斷進(jìn)修才會(huì)更上一層樓。孩子們相信我,，愛讀書的人運(yùn)氣不會(huì)太差,。

第二，做一個(gè)好人,。做一個(gè)對(duì)家人,，對(duì)周圍的人,，對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。不能因?yàn)樽约旱睦娑鴤e人,，做不到日行一善,，起碼也要做到事事善良，一定要心存善念,，干凈做人,。

最后，讓我們向著理想挑戰(zhàn),，我代表全體初三家長(zhǎng),，再一次深深祝福你們，馬到成功!金榜提名!祝福_中學(xué)明天更輝煌!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!很高興今天能和各位家長(zhǎng)坐在一起,。我是初一的班主任兼語(yǔ)文老師,，我叫_x。首先,，我代表一班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示由衷的感謝,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鍪謱氋F的時(shí)間來參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)。

這是大家殷切的愛子之情,、愛女之情的體現(xiàn),，也是對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,，一起交流一下學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn)情況，一方面便于老師及時(shí)調(diào)整工作思路,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，另一方面也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到對(duì)學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘阂磺袨榱藢W(xué)生,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

學(xué)校本學(xué)期的工作：

(一)師生共同進(jìn)步

為促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng),，細(xì)致備課,、備好課，學(xué)校組織開展了教研組集體備課,、磨課,、推門聽課、每師一節(jié)公開課等教學(xué)活動(dòng),。通過這些活動(dòng)不僅使學(xué)生受益,，得到精彩、有益、難忘的教育;教師本身也得到提高,，課后新,、老教師互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保證質(zhì)量

為保證教師精心工作，學(xué)校抓常規(guī)檢查,，包括教師教案書寫,，作業(yè)批改，課堂效果,，聽課記錄,，班會(huì)材料等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，以保證教師的教學(xué)質(zhì)量,，教師的進(jìn)步和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(三)保證學(xué)生課間安全

為保證學(xué)生的課間安全,，學(xué)校配備了專門的值班教師，每個(gè)課間,，各樓層都有值班教師對(duì)本樓層進(jìn)行巡查,。防止學(xué)生出現(xiàn)意外情況，以便及時(shí)處理,。

(四)開展活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,，開展豐富多彩的活動(dòng),，幫助學(xué)生開闊視野，鍛煉能力,，促進(jìn)多方面發(fā)展,。本學(xué)期的活動(dòng)有體育節(jié)(跳繩比賽、廣播體操比賽),、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,、語(yǔ)文活動(dòng)周(書法比賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,、課本劇比賽),、少先隊(duì)建隊(duì)儀式、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。學(xué)生積極參加,，取得不錯(cuò)的成績(jī)。

(五)切實(shí)保障學(xué)生的日常生活

學(xué)生分為住宿生和走讀生，為保證學(xué)生安全,，住宿生有晚自習(xí),，有任課老師盯班，陪學(xué)生做作業(yè),。住宿生一日三餐及住宿有值班領(lǐng)導(dǎo),、老師及班主任協(xié)助生活老師安排。學(xué)校大門口有門衛(wèi)值班,，晚上門衛(wèi)輪流巡邏,，防止意外情況發(fā)生。教室,、宿舍安有暖氣,、空調(diào)保證室溫，學(xué)校為每層樓設(shè)置直飲水,、飲水機(jī)供學(xué)生喝水,。盡量為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供方便。

通過近三個(gè)月的努力,，我們班有了明顯的變化,，課外活動(dòng)在外面亂跑的少了，教室里下課亂串的少了,，埋頭學(xué)習(xí)的多了,，課堂發(fā)言的積極性高了。通過幾次月考,，數(shù)據(jù)顯示我班與其他平行班級(jí)的差距在逐漸減小,。這讓我看到了希望：我相信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力可挖,，他們的進(jìn)步指日可待,。

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十五

尊敬的許老師，各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是黃謙的家長(zhǎng),，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

坦白地講,，我心里很忐忑,，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里一點(diǎn)底都沒有,，也不知道怎么辦?其實(shí),，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上,，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多,，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù),，我還是要認(rèn)真地完成。下面,，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后,，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一是多陪伴孩子,。進(jìn)入初三后，有一天,，黃謙對(duì)我說：媽媽,，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時(shí),，我想都沒想就答應(yīng)了,。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時(shí)候，偶爾也出去玩一次,，第二次別人約我的時(shí)候,，我兒子就說：媽媽，你不是答應(yīng)我不出去玩的嗎?我說,，你學(xué)習(xí)我又幫不上你,，你寫作業(yè)的時(shí)候，我又不能看電視,，我能干什么呢?兒子就說：媽媽,，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個(gè)人就好了,。后來，無論多忙,，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他,。有時(shí)，我和老公都有事的時(shí)候,，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過來陪他,。

二是多幫孩子。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。這個(gè)學(xué)期,，這個(gè)月，我們的主要任務(wù)是什么,，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo),。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo),，就尊重他的理想和目標(biāo),，有時(shí),，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀,，幫他調(diào)整一下目標(biāo),，他一般都能接收。另一方面,，幫孩子收集整理資料,。讀初三之后，總覺得時(shí)間不夠,，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料,，比如每個(gè)學(xué)期做過的英語(yǔ)報(bào)紙，語(yǔ)文試卷等,，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白,，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。有時(shí)一張?jiān)嚲?，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他,，讓他看一下步驟就可以。我總覺得,，他看了總比不看好,。孩子雖然叛逆，但只要不和他對(duì)著干,，他還是能接收的,。

三是多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng),，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,，個(gè)體有差異,。我經(jīng)常對(duì)孩子說的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，盡到自己最大努力,，成績(jī)是多少我都不在意。但是如果不盡到自己最大努力,，我會(huì)很有意見,。所以，每次考試回來后,，我從來不問考得怎么樣,，我只問你盡到自己最大努力沒有。如果盡到了自己最大的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo),，你再責(zé)備他沒得用,。所以,，孩子還是要多鼓勵(lì)。

四是多和老師溝通,。不怕大家笑話,，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來的電話。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站,，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒完成,，不是英語(yǔ)默寫不合格，就是考試又下降了很多,。但是不管是什么問題,，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子,，達(dá)到共同教育孩子的目的,。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧,，對(duì)孩子的教育問題也存在很多的不足和差距,。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法,，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍,。

謝謝各位!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十六

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是徐才麗的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對(duì)徐才麗的情況,，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì),。

一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)在給家長(zhǎng)讀背課文時(shí)我感受最深，他想讀背時(shí),，就認(rèn)真去讀,，讀不會(huì)不罷休，效率也高,，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂，也很容易記住內(nèi)容,。反之,，收效甚微。

二,、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,。我們家長(zhǎng)和老師要善于觀察發(fā)現(xiàn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。

作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。

四、不做“嘮叨”媽媽,。

以前,，我是事無巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀,、畫筆,，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說：“知道了,，知道了?！?，現(xiàn)在，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘這忘那,，一回家就說我渴死了，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五、在家庭中為孩子營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

孩子在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平,，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,，起碼孩子能找找平衡，再者也不影響孩子,。如果與孩子一塊讀背,、寫字或者比賽學(xué)習(xí)那是最好不過了。

六,、教育孩子要樹立自信心,。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折,。我們家長(zhǎng)要教育孩子在以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,，只有樹立自信心,，只有以壓不倒,、打不垮的精神正確面對(duì),，努力想辦法克服我們才會(huì)生活得快樂、幸福,。

七,、教育孩子要勤奮。

勤能補(bǔ)拙,，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，孩子的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的,，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無法比擬的,。孩子處事的原則，做人的道理,，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得,。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會(huì)收到滿意的效果,。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞,，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才,。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景，明天,，他們一定可以成長(zhǎng)為參天的大樹!謝謝大家,。