演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師文明禮儀演講稿三分鐘篇一

自古以來(lái)我國(guó)是個(gè)文明古國(guó),，禮儀之邦。做個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪,。我們聽到過無(wú)數(shù)關(guān)于文明禮貌的故事,，像“孔融讓梨”、“緹縈舅父”,，“曾子避席”,，“程門立雪”等，都讓我們感動(dòng),，都讓我們敬佩,。還有無(wú)數(shù)的古人，名人，專家,，英雄,，模范，他們都有文明禮儀的高尚品德,，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

我們要怎樣做才能稱得上文明呢?

我想要做到文明并不難，在公共場(chǎng)所中應(yīng)該懂得禮讓,、講究秩序,，舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ),。有時(shí)候路上碰上熟悉的朋友同學(xué)給予一句普通的問候,，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重,，會(huì)讓人感到溫暖,、感到幸福，讓文明之風(fēng)吹到我們生活的每一個(gè)角落;如有遇到有困難的人,，伸出雙手幫別人一把,，這時(shí)你伸出的就是文明;看到失敗的弱者，送出一些安慰與關(guān)懷,，讓文明在自己和他人之間溫暖著;自己身邊的人得到成功,，或者自己得到成功時(shí)，送到真摯的祝賀,，讓成功與他人一起分享;看到身邊的墻上有污點(diǎn)主動(dòng)擦去,，迎來(lái)一個(gè)舒適的生活環(huán)境，我們?cè)诮稚峡吹降厣嫌欣鲃?dòng)撿起,，不過往往有些人就是一點(diǎn)懶惰,，明明垃圾箱就在離自己沒多遠(yuǎn)，只要走近幾步就能扔到垃圾箱里,，而他們是為了自己的方便,，隨手扔了就走人，這樣的行為絕對(duì)是杜絕的,。乘車時(shí)看到老人家,，孕婦或者身體有缺陷的主動(dòng)讓個(gè)位置。在自己過馬路的時(shí)候有老人家或者身體缺陷的幫助他們過馬路,，買東西時(shí)排隊(duì)有序,。這些都是一些舉手之勞的行動(dòng)。

在有些人看來(lái),，義工服務(wù)只是一種形式,，而我絕對(duì)不這樣認(rèn)為,，義工是為了幫助有需要的人才去當(dāng)義工的，他們是付出了時(shí)間,，金錢,，勞動(dòng)力和精神去幫助人，義工表面上的毫無(wú)回報(bào)的,，但是內(nèi)心卻得到了很大的回報(bào),，義工人覺得幫人到就是他們最大的回報(bào)。沒人有當(dāng)過義工或者沒有去幫助過人的同志,，你們嘗試一下,，付出就那么一點(diǎn)點(diǎn)，去幫助下有需要的人,，就算是體力透支,，相信你也會(huì)得到很大的滿足感!

文明是靠一個(gè)人遵守的嗎?不是，它靠的是我們大家——一個(gè)集體,，其實(shí)文明離我們不遠(yuǎn),，文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量,，能拉近人與人之間的距離,，能和諧我們的社會(huì)，從我們做起,，從身邊做起,，文明就是在身邊。

教師文明禮儀演講稿三分鐘篇二

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”文明禮貌是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，更是和諧社會(huì)的重要元素,。

然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,，卻時(shí)時(shí)存在著與之不和諧的行為。

五月一日一大早,，我和媽媽興致勃勃地到河南省地質(zhì)博物院去參觀,。來(lái)博物院參觀的人可真不少呀!有頑皮的兒童,，有學(xué)生，甚至還有白發(fā)蒼蒼的老人,。領(lǐng)票的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)蛇,，彎彎曲曲地排了幾里地?；鸺t的太陽(yáng)懸在頭頂,，烤得人直冒汗，每個(gè)人都急切地盼著能早點(diǎn)進(jìn)入博物館內(nèi),。這時(shí),，一位穿紅色衣服的阿姨引起了我的注意。因?yàn)榭诳?，她從?duì)伍中走了出來(lái),，到附近的冷飲攤點(diǎn)買了一瓶礦泉水?；貋?lái)后,，發(fā)現(xiàn)自己的位子被排在她后面的另一位阿姨占住了，就走過去評(píng)理,。她們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著,，說(shuō)著說(shuō)著，那兩個(gè)阿姨竟然動(dòng)起了手,，,。她們的丈夫看到后，不但沒有阻攔,，反而赤膊上陣,，也跟著打了起來(lái)。一個(gè)個(gè)披頭散發(fā),，頭破血流,，兩家的孩子被大人們的舉動(dòng)嚇得哇哇直哭。在眾人的勸說(shuō)下,，他們終于停止了“戰(zhàn)斗”,，各自開車到醫(yī)院看病去了。

望著他們遠(yuǎn)去的背影,，我剛才的好心情已蕩然無(wú)存,。為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就口吐臟話,，甚至大打出手,，而他們并沒有一點(diǎn)羞愧之意，我為他們的行為感到悲哀,。

五千年的燦爛文明孕育了享有“禮儀之邦”美稱的中華民族,，華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是一個(gè)人精神風(fēng)貌的具體展現(xiàn),。而有些人,，在追求金錢物質(zhì)的同時(shí)，卻失去了許多寶貴的精神財(cái)富,。他們張口罵人,，動(dòng)手打架，他們是物質(zhì)的富有者,，卻是精神的貧困者,。

文明禮貌是做人的基本準(zhǔn)則，它蘊(yùn)涵在每個(gè)人的日常行為之中,。在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”,，在打擾別人時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手,，面對(duì)滿身塵土的清潔工時(shí)向他們抱以燦爛的微笑……如果人人都能以文明之舉做事,，以禮貌之心待人，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加友好,、寬容,、關(guān)愛和溫馨。

讓我們攜起手來(lái),，使文明禮貌之花開滿和諧社會(huì)的每個(gè)角落!

教師文明禮儀演講稿三分鐘篇三

大家好,！

我叫xx，是二年xx班的一名少先隊(duì)員,。講文明,，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,，要從身邊的每一件平凡小事做起,。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。

在校,，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī),，上課遵守紀(jì)律,，發(fā)言先舉手，聽老師講課,；尊敬老師,，見到老師問好,；能和同學(xué)和睦相處，友好合作,，得理讓人,，失理道歉，尊重,，信任,，同學(xué)要幫助；在學(xué)習(xí)上努力,，不怕苦不怕累,，，遇到,，學(xué)會(huì)解決,；愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔,，服從老師的花理,，值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻；講究衛(wèi)生,，熱愛勞動(dòng),，班集體，為班集體爭(zhēng)光,。

在家里,，我是講文明的好孩子，不嬌不慣,。尊敬長(zhǎng)輩,，體貼、孝敬父母,，與鄰里和睦相處,；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁,；花對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),，能，不發(fā)脾氣,，不頂撞,；家里來(lái)了客人，熱情,、大方,、有禮貌的招待。

在公共場(chǎng)合,，我爭(zhēng)做講文明的小公民,。遵守交通法規(guī),；保護(hù)花衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序,，不大聲喧嘩,，不妨礙他人；尊老愛幼,，幫助有的人,，時(shí)時(shí)處處為別人著想，“與人為善,，心中有他人”,。

細(xì)微之處見精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成的習(xí)慣,。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧,！做講文明的小學(xué)生,。

教師文明禮儀演講稿三分鐘篇四

大家好!今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

如果,，我們失去了今天，我們不算失敗,，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái),。

如果，我們失去了金錢,，我們不算失敗,，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于錢袋。

如果,，我們失去了文明,，那我們是徹徹底底失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B,。

文明涵含了人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,。它的主要作用：一是追求道德的完美;二是維護(hù)公共利益,、公共秩序。

如何做一個(gè)講文明的人呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,，從自我做起,，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度;也許只是一點(diǎn)耐心的等待;也許只是一句善良的問候;更也許只是一個(gè)甜美的微笑。這就是文明,，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田,。

想必我們的父母或者老師,，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)講文明的人,。人若是不講文明再富有的人也會(huì)變成窮人，官再大的人也會(huì)被貶成為平民,。我們有些同學(xué)認(rèn)為做一個(gè)講文明的人很難,，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單,。做一個(gè)講文明的人就要尊老愛幼,，關(guān)愛一切需要關(guān)愛的人。

魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存,，爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说牡赖拢拿髯鋈?。

我的演進(jìn)到時(shí)此結(jié)束,，謝謝大家!

教師文明禮儀演講稿三分鐘篇五

大家好，今天我演講的題目是《讓文明禮儀縈繞在我們周圍》,。 泱泱中華,，禮儀之邦;文明圣火，日月齊光;溫文爾雅,，謙恭禮讓,，文明作為中華民族之魂，千古流芳!作為新時(shí)代的學(xué)生,，擁抱現(xiàn)代文明的同時(shí),，我們理應(yīng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明使者,，讓文明禮儀存在于周圍!

校園文明是一章?lián)碛泻椭C音符的交響曲,，但總會(huì)有一些不安分的活躍音符來(lái)擾亂樂章。校園不文明現(xiàn)象顯著的是說(shuō)臟話的現(xiàn)象,，許多同學(xué)不經(jīng)意間臟話就會(huì)脫口而出,，抱怨，發(fā)牢騷的時(shí)候也是口吐臟字，更不要說(shuō)生氣發(fā)飆的時(shí)候更像是連環(huán)炮一樣了,。文明用語(yǔ)體現(xiàn)的是個(gè)人素養(yǎng),，體現(xiàn)的是良好家教，體現(xiàn)的是文明禮儀,。社會(huì)正在進(jìn)步,，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高,。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的公民,，就必須講禮儀，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。

同學(xué)們,，當(dāng)你存在某些不文明行為時(shí)，有沒有想過你的這些行為會(huì)給周邊的人造成困擾,，比如說(shuō)在人潮擁擠的地方,，有個(gè)人啪嘰踩了你一腳，連聲對(duì)不起都沒有說(shuō),，請(qǐng)問你做何感想,，再者，如果對(duì)方非常誠(chéng)懇地向你道歉,，使用著文明用語(yǔ),，你又作何感想?當(dāng)你真心熱情的幫助別人做了些什么的時(shí)候，即使是一些微不足道的小事,，你期待的是對(duì)方的一個(gè)微笑和一句謝謝還是默不作聲的無(wú)視?當(dāng)你想要得到別人的真誠(chéng)時(shí),，首先就要規(guī)范自己的行為，己所不欲,，勿施于人,。

我們自身做到了這些，在后知后覺中你會(huì)意識(shí)到“惡語(yǔ)傷人六月寒,，良言一句三冬暖,。”的內(nèi)在含義,。

同學(xué)們,，請(qǐng)記住：一個(gè)有高素質(zhì),，有道德,，講文明，懂禮儀的人,，必定會(huì)引起旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為別人著想毫無(wú)怨恨，又純真的神情足以讓人記住你的名字,，記住你這個(gè)人,。

文明禮儀，不是一朝一夕能夠做好的,，要持之以恒,，養(yǎng)成習(xí)慣。身為一名初中生,，我們已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了。所以我們就更應(yīng)該懂法律,，愛祖國(guó),，尊師長(zhǎng)，禮待人,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀。

同學(xué)們,，讓我們一起努力,，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)文明校園增光添彩!

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束!

教師文明禮儀演講稿三分鐘篇六

大家好,，我是高一（6）班的xxx。今天,，我演講的主題是“文明禮貌待人”,。

提起文明禮貌，想必大家并不陌生,，畢竟我國(guó)自古以來(lái)就有著“禮儀之邦”的美譽(yù),。荀子曰：“人無(wú)禮不生，事無(wú)禮不成,，國(guó)無(wú)禮不寧,。”講文明懂禮貌是中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德,，是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì),。作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德同時(shí)代結(jié)合,，取其精華,，發(fā)掘其深遠(yuǎn)價(jià)值。

然而在現(xiàn)實(shí)中,，卻有很多不文明不禮貌的行為,。在我們的校園生活中,，有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞，上課時(shí)隨意講話,，在別人交談時(shí)隨意打斷,，這些人際交往中的細(xì)小之處，雖無(wú)傷大雅,，但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,，甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

而在我們生活的這座城市中,，隨處可見亂扔垃圾的人,，不遵守交規(guī)的人，公共場(chǎng)合大聲喧嘩的,。人,，這些人充斥在我們的生活中，甚至某些時(shí)候我們也是其中的一員,！或許我們會(huì)不屑一顧,，或許我們可以找千萬(wàn)種理由推脫。但是這些“小”事,，卻可能導(dǎo)致個(gè)人品質(zhì)的低下,，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞乃至于國(guó)家形象的損害。

其實(shí)現(xiàn)實(shí)中,，很多“素質(zhì)不高”的行為,，都是因?yàn)閷?duì)于一些小錯(cuò)誤的放任，在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來(lái)的,?？赡墚?dāng)局者無(wú)意，不過旁觀者卻一目了然啊,。朱子有言：“自敬,，則人敬之；自慢,，則人慢之,。”每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度和力度不同,，才有了明顯的區(qū)別,。這一區(qū)別，既來(lái)源于自身的行為習(xí)慣,，也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān),。

那么,，作為高中生的我們應(yīng)當(dāng)從何做起呢？

大環(huán)境憑我們一己之力是無(wú)法改變的,，那就從改變自己開始吧,。首先，我們要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,。“懷著善意的人,，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的,。”盧梭如是說(shuō),。只有做到發(fā)自內(nèi)心的尊重他人,，才會(huì)有得體的言行。其次要以提高自尊心為基礎(chǔ),，禮貌不是卑躬屈膝，更不是阿諛奉承,?！皭廴苏呷撕銗壑慈苏呷撕憔粗??！蔽拿鞫Y貌待人的大前提是互相尊重，不卑不亢,，站在平等的角度看待所有人,。第三點(diǎn)則是需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中做到言行舉止上的禮貌，例如進(jìn)辦公室前先敲門,，他人發(fā)言時(shí)不隨意干擾,，日常對(duì)話時(shí)多使用文明用語(yǔ)，這些看似微不足道的小動(dòng)作,，往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng),，展現(xiàn)我們文明禮貌的形象。

最后,，同學(xué)們,，希望我們能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫面,、不和諧的音符,、不禮貌的話語(yǔ),，少些，再少些,。創(chuàng)造一個(gè)有文明禮貌待人氣氛的和諧校園,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。